范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

導師帶徒發(fā)言稿簡短 導師帶徒發(fā)言稿篇一

大家好,！我是xxx,，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言。首先,，特別感謝公司領(lǐng)導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個交流的平臺,，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意,！

來到xxx兩個月了,，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪,。還記得第一次到施工現(xiàn)場,，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙,，第一次核算工程量……在項目部的這段時間里,，我從xxx的領(lǐng)導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當,，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作,。

我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候,，就有我們的師傅在注視著我們,，關(guān)心著我們，督促著我們 ,。他們傳道,、授業(yè)、解惑,，不僅教給了我們專業(yè)技能,，也教給了我們?yōu)槿颂幨溃麄冇帽任覀兏S富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛?。曾?jīng),，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時,，遇見問題常常一臉茫然,、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色,，漸漸地進入了工作狀態(tài),，也漸漸地擔起了自己的責任。

“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人”,，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力,。所以,，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作,，及時完成師傅的安排,，認真學習，虛心請教,，并在現(xiàn)場實踐中靈活運用,。我相信，通過師傅的言傳身教,，加之自身的認真努力,，我們一定能夠迅速地成長起來,，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量！

最后,，我謹代表我們這批新員工,，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝

愿他們身體健康,、工作順利,！謝謝大家！

導師帶徒發(fā)言稿簡短 導師帶徒發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，敬愛的老師們：

大家下午好,！

首先，感謝總校領(lǐng)導為我們青年教師,，搭建了師徒結(jié)對的發(fā)展平臺,，能讓我們借助師徒結(jié)對這種的活動，相互切磋,、相互學習,、共同提高。

自分配到公司六校以來,，我校領(lǐng)導非常重視對我們青年教師的培養(yǎng),。為提高我們青年教師的綜合素質(zhì)，促進我們盡快成為思想過硬,、業(yè)務精良的教育教學和教學管理能手,，我校借助師德教育,、新課標培訓,、集體備課、青年教師論壇,、青年教師班主任經(jīng)驗交流等方式,，不斷地提高青年教師的理論水平。學校每年都為我們配備兩本具有參考價值的教育教學書籍幫助我們及時了解新的教育理念和教育名師的育人風采,，與此同時,，通過印發(fā)高效課堂學習資料幫助我們優(yōu)化高效課堂教學程序和教學方法，使我們青年教師剛走向工作崗位就要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立新的教育理念,，規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展方向。通過實施青年教師“六個一”工程,，即 ：每學期上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,、進行一次單元教材分析、寫一篇高質(zhì)量的教學案例或論文,、參與一項課題研究,、出一份合格的試卷,、設(shè)計制作一件優(yōu)秀課件等活動來夯實我們青年教師的基本功。剛走向工作崗位學校通過磨課活動和達標課來盡快使我們熟悉教材和學生,，盡快的適應學校的生活,。學校還為我們每一位青年教師一對一的選配了有經(jīng)驗、有能力的骨干教師擔當師傅,，簽訂導師帶徒協(xié)議,，指導我們迅速成長。每學期按計劃開展工作,，

發(fā)揮“傳,、幫、帶”的作用,。指導“備課——聽課——評課——反思——總結(jié)”等環(huán)節(jié),，極大的提高了我們的業(yè)務水平。通過這些活動,，讓我們盡快掌握基本的課堂教學組織程序與方法,，并積極引導我們打造高效課堂。

時光匆匆,，在這一年的時間里,，雖然我們每個人青年教師都很忙碌，但是在忙碌中收獲了許多,，如：工作經(jīng)驗,、學生的進步、領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的關(guān)心??在這一年的工作中,，我們有過困惑,、有過辛勞，更有過喜悅和感動??我覺得六校是一個充滿活力和潛力的大集體,，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此,，老教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我,，推動著我前進,。在六校這個溫暖的大家庭里，我得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助,。

作為一名青年教師,，我深知只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想觀念指導自己的教育實踐,。因此，在校領(lǐng)導的關(guān)心和師傅韓志霞老師的指導下,，我堅持給自己不斷充電,，提高自己的`學科素養(yǎng),；堅持課課寫教學反思，周周聽同行的課,，參加集體備課,，提高自己的業(yè)務水平；時時關(guān)注學生的成長,，以便更好地融入孩子們的世界,。學校每天的生活都很忙碌，但是每天的生活又都很充實,，通過這樣長期地認真實踐,、及時總結(jié)，我的教學水平不斷地提高,。利用三年的時間使自己成為一名學生喜歡,，家長滿意，學校放心的合格教師,，利用五年的時間把自己鍛煉成一名學校的骨干教師,，為學校的發(fā)展和孩子的快樂成

長盡自己的全力。 這一年,，有了領(lǐng)導的關(guān)懷,，我又有了更多的機會鍛煉自己；這一年,，有了師傅的陪伴,，我少走了許多的彎路；這一年,，有了同事的關(guān)心和幫助,，我懂得了什么是合作，什么是分享,，什么是感恩,；這一年,，有了學生天真無暇的笑臉的相伴,，我感受到做一個老師的快樂和幸福。

在此,，我誠摯地感謝各級領(lǐng)導對我們青年教師的關(guān)心,，感謝我的師傅對我的悉心指導，也感謝每一位同事無私地幫助,。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力，更加主動地,、虛心地向大家多學習,，多請教,，勤努力。我會將領(lǐng)導,、師傅,、以及其他的老師們對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他老師,，懇切的接受師傅的指導和督促,，爭取在工作中更快地成長，讓自己盡早成長為一名與時俱進的優(yōu)秀教師,。

導師帶徒發(fā)言稿簡短 導師帶徒發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導,、同事

大家下午好！

很榮幸能在“導師帶徒”活動中代表徒弟們發(fā)言,，在此請允許我向提供這次機會的領(lǐng)導們表示衷心的感謝,，也向今后在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助我們的師傅們致以崇高的敬意,。

作為新員工,，我們深深地感受到身上的責任和壓力，一個人即使再優(yōu)秀,，再努力,，如果沒有一個好的團隊，沒有指導,、幫助我們的領(lǐng)導,，師傅，沒有默契配合,，相互信任的同事,，他將無用武之地，所以感謝公司安排的的“導師帶徒”活動,，給我們提供的學習機會,。 作為新員工，我們深知自己存在很多的不足,，有著學校里帶來的書生氣,，有著教育體制下的眼高手低，動手能力和主動性差的一些毛病,，在很多方面有待提高,。

“學高為師，身正為范”,，我們定會多學習師傅的施工方法,，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)驗,，結(jié)合在學校所學的理論知識與現(xiàn)場實際相結(jié)合,，在師傅“傳,、幫、帶”下茁壯成長,，作為徒弟的我們需要進步,，需要成長。

“師傅領(lǐng)進門,，修行靠個人”,，我們承諾：在今后的學習中，我們會嚴格按照師傅安排的計劃,，不驕不躁,，向著目標一步一個腳印，扎扎實實的走下去,，我們定會勤學,、多問、及時總結(jié),，實踐師傅們傳授我們的施工工藝和施工方法,，加強動手能力，盡快提高自己的業(yè)務水平,。

“樹不修不成材,，玉不琢不成器”，一方面我們要虛心的向師傅請教,，另一方面也懇請師傅們嚴格要求我們,，多多指出我們的缺點和不足，多多提供寶貴的意見和建議,。同時也懇請在座的領(lǐng)導和前輩們,，希望你們在以后的工作和學習中不吝賜教，將你們的寶貴經(jīng)驗和精湛的技藝多傳授我們一些,，以助我們迅速成長,，讓我們共同為公司的發(fā)展服務，出力,。

誠心,、細心、精心,、耐心是我們拜師的學習態(tài)度,。

勤學,、勤問,、勤奮、勤聽是我們拜師的學習方法,。

成長,、成熟,、成才、成功是我們拜師的學習目的,。

我們相信,，通過師傅的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng),，豐富的經(jīng)驗,，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長,，用我們的努力和不懈與師傅一起共創(chuàng)輝煌,。

最后，我代表所有的徒弟們向師傅們說一聲：“師傅,，你們辛苦了,！” 我的發(fā)言完了，謝謝大家,！

導師帶徒發(fā)言稿簡短 導師帶徒發(fā)言稿篇四

敬的各位領(lǐng)導,、各位同事：

大家好！我是xxx,，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進行發(fā)言,。首先，特別感謝公司領(lǐng)導為我們搭建導師帶徒這樣一個交流的平臺,，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導,，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

來到xxx兩個月了,，這幾十天看似短暫,，對于一個新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場,，第一次與甲方,、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙,，第一次核算工程量在項目部的這段時間里,，我從xxx的領(lǐng)導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當,，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作,。

我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候,，就有我們的師傅在注視著我們,，關(guān)心著我們，督促著我們。他們傳道,、授業(yè),、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能,，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛贰Ｔ?jīng),，那些涉世未深的懵懂少年,，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然,、不知所措的我們,，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態(tài),，也漸漸地擔起了自己的責任,。

最后，我謹代表我們這批新員工,，向我們的師傅送上誠摯的祝愿,，祝愿他們身體健康、工作順利,！謝謝大家,！

以上這篇導師帶徒徒弟發(fā)言稿就為您介紹到這里，希望它對您有幫助,。如果您喜歡這篇文章,，請分享給您的好友。

導師帶徒發(fā)言稿簡短 導師帶徒發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,，所有參會同事：

大家好,！

在這個向日葵盤大籽

滿的收獲季節(jié)，我鴻基焦化舉行“導師帶徒”活動簽字儀式,。我,，很榮幸被大家推舉為本次公司“師帶徒”傳幫帶活動的師傅代表。

作為師傅代表,，首先,，我代表各部門、各崗位技術(shù)專家——本次師帶徒活動的師傅們感謝各位領(lǐng)導的信任,！感謝各位躊躇滿志的青年朋友的信任,！

其次，我也想代表本次師帶徒活動的師傅們談談我們的感悟與期望：

古往今來,，對于為師者有很高的要求,。韓愈說“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,?！边@就是說,，師傅必須把自己的經(jīng)驗毫無保留、傾其所有地傳給徒弟,。誠然,，作為青年朋友們的師傅，我們有責任以高尚的人格引領(lǐng)徒弟,，用淵博的學識,、豐富的經(jīng)驗、嚴謹?shù)淖黠L感召徒弟,，把精湛的技藝傳給徒弟,。

因此，作為師傅的我們今后一定會虛懷若谷,、謙虛謹慎,、勤奮學習、做好徒弟們的表率,，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待企業(yè)技術(shù)管理,，以科學的理念促進技術(shù)改進與創(chuàng)新，用真誠與寬容的胸懷,，關(guān)心,、愛護、幫助徒弟,，使他們盡快建立技術(shù)管理的科學理念,，盡快掌握企業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)技術(shù)，盡快提高其判斷和解決生產(chǎn)問題的能力,。

同時,，作為師傅的我們深刻地認識到“三人行必有我?guī)煛保鋵崕熗街g是一個有機的共同體,。師不必賢于弟子,，弟子不必不如師。我們也清楚地意識到,，對于各位在座的青年技術(shù)人員,，比起已經(jīng)歷過一定磨練的我們，你們可能更富有朝氣,、充滿活力,、有創(chuàng)造力,、思想活躍、反映敏捷,、知識結(jié)構(gòu)新,，這是你們雄厚的資本和優(yōu)勢。在此,，我們?nèi)w師傅真誠地希望你們充分利用這些資源,，開發(fā)這些資源。俗話說：“師傅領(lǐng)進門,，修行在自身,。”希望你們勤學、多思、常悟,、敢試,。

諸位師傅們，全體徒弟們，本次活動是公司全面提高員工素質(zhì)、技術(shù)、技能水平所做出的高瞻遠矚的舉措,，本次活動充分說明了公司領(lǐng)導對職工成長和企業(yè)發(fā)展的高度重視，大家一定不要辜負領(lǐng)導的期望,。作為師傅的我們在這一年里將把自己的一技之長毫無保留地傳授給你們這些年輕有為的徒弟,，并確保你們工作不斷進步，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量,；作為徒弟的你們一定要抓住機會勤思勤學勤練,，掌握技能與方法，用蓬勃的朝氣,，青春的活力與創(chuàng)造力,，為鴻基公司的宏偉發(fā)展藍圖添上濃墨重彩的一筆。

再次感謝青年朋友們和各位領(lǐng)導的信任,！謝謝大家,！20xx年8月

導師帶徒發(fā)言稿簡短 導師帶徒發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事

大家好,！今天我們集聚一堂,，召開實施“師帶徒”活動一年來的總結(jié)及新職員拜師大會，作為“師帶徒”實施的受益者,，首先,，特別感謝公司領(lǐng)導為我們搭建“師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表20xx屆小伙子們對這些在工作中對我們進行悉心指導,，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意,！

“師帶徒”實施一年來,，我受益匪淺，在這里我主要講一下作為徒弟如何在“師帶徒”活動中如魚得水,，快速提升自己,。

第一點我們要以什么樣的心態(tài)對待“師帶徒”活動，作為徒弟我們都是剛剛走出校門的大學生,，如何把我們的高學歷轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芰κ俏覀兠鎸Φ牡谝灰獎?，我們渴望進步、渴望成長迫切需要一種途徑和方法,，就在這時“師帶徒”活動來到了,，如同久旱的甘霖,，隨風潛入夜,，潤物細無聲，所以我們要有足夠的重視度,，珍惜這次難得的機會,，以我們年輕人的活力積極投入進去；其次我們還要在活動中保持一定的靈活度,，在活動中我們每人只拜了一位師傅,，這一位師傅固然重要，但是我們不要局限在自己這一位師傅上,，要全面靈活的撒網(wǎng),，重點撈魚，合理靈活的運用我們身邊的每一點資源,，孔老夫子也說過,，三人行，必有我?guī)熝梢簿褪谴艘獍桑?/p>

書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難,，最終如何實現(xiàn)關(guān)鍵點在做上，俗話說的好心動不如行動,，語言是最蒼白的,，行動才能證明一

切，說的好不如做的好,，所以第二點我說行動,。行動者，從小事做起者也,，古人云故不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,。我們在把握好這兩個度的同時,，還要一步一個腳印踏實鏗鏘的向前走，工作中謹聽師傅教誨,，認真完成各項工作,，敢于發(fā)問，尋根問底,；善于思考,，獨立思想；勇于創(chuàng)新,，發(fā)散思維,；謙虛交流，匯總總結(jié),。

以上所述僅是個人見解,，僅供大家參考，最后祝愿我們所有徒弟們在“師帶徒”活動中書寫《徒弟篇》的絢麗華章,。祝各位師傅,、領(lǐng)導生活愉快，工作順利,！

我的發(fā)言結(jié)束,，謝謝大家！xxx

20xx年8月31日書