制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

考研復(fù)習(xí)計劃 司法考試復(fù)習(xí)計劃篇一

古城校區(qū)高20ｘｘ級共有22個教學(xué)班,，其中19班,、20班,、21班,、22班為一段火箭班,，10-18班為二段實驗班，其余為普通班,；科任教師共11人；七一校區(qū)高20ｘｘ級共有20個教學(xué)班,，科任教師共10人,。必修一至必修五為必修教材，共30個模塊,，其中涉及的詞匯占考綱詞匯的80%左右。計劃復(fù)習(xí)進(jìn)度為每兩周（約12課時）復(fù)習(xí)3個模塊,。選修六至選修七為選修教材，共12模塊,，計劃復(fù)習(xí)進(jìn)度為約6課時復(fù)習(xí)兩個模塊。此外,，在這一階段中，計劃利用每周兩節(jié)課詳講一套20xx年課改卷高考真題,，以幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉考綱詞匯并了解新高考試題的難度,。在此期間穿插復(fù)習(xí)11個語法專項,。

二、指導(dǎo)思想

面向20ｘｘ年高考,，以全面貫徹落實新課程改革的教育精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞課改區(qū)的命題特點和命題方向，積極主動地開展教學(xué)研究工作,，落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍,，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的高三課堂復(fù)習(xí)教學(xué)模式,。針對我校學(xué)生普遍英語底子差、基礎(chǔ)薄的實際,，在平時的英語教學(xué)中，在重點抓閱讀的前提下,，要長期不懈地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、高考英語復(fù)習(xí)中的誤區(qū)

1、以語法為綱的教學(xué)思路在部分教師的思想和教學(xué)行為上仍然占據(jù)著相當(dāng)重要的地位,，將語言基礎(chǔ)知識教學(xué)與語篇教學(xué)截然分開。

2,、將語言輸入和語言輸出截然分開,，忽略了讀與寫的結(jié)合,。

3、復(fù)習(xí)過程中的"以教師講,，學(xué)生聽"為主的傳統(tǒng)做法，致使學(xué)生不能很好的發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,。

4,、不注重學(xué)法指導(dǎo),，過分強調(diào)知識的傳授。

5,、閱讀訓(xùn)練方法不得當(dāng)，只重視讓學(xué)生讀文章，忽略了語篇分析能力的培養(yǎng),。

6、只重視教書,，忽略了育人，忽略了對學(xué)生進(jìn)行人生觀的教育,。

四,、教學(xué)目標(biāo)與備考原則

1,、明確方向

面對20ｘｘ年的高考，教師必須明確高考要考什么以及怎樣考,；有目的有計劃的組織好高考復(fù)習(xí),；否則復(fù)習(xí)就要走彎路，造成事倍功半的結(jié)局,。回顧近幾年高考英語試題,，我們發(fā)現(xiàn)近幾年高考英語試題主要圍繞英語語言知識與英語語言運用兩方面進(jìn)行。語言知識題的命題原則為：在保證知識覆蓋面的基礎(chǔ)上,，盡可能增加綜合性與語境化的因素,。語言運用的命題原則為：（1）語言必須放在實際的并盡可能不同的情景中運用,；（2）語言必須適合具體的交際行為,；（3）考核焦點在于是否達(dá)到交際目的；（4）語言交際行為除了需要語言能力外,，還需要一些其他的能力。

2,、高考復(fù)習(xí)應(yīng)堅持的原則

針對高考英語復(fù)習(xí)中所存在的問題，我們在復(fù)習(xí)時，堅持“用中學(xué),，練中學(xué)”的原則。高考復(fù)習(xí)不僅僅是查漏補缺,，使語言知識體系更加完美的過程,，更重要的是,，它是豐富語言經(jīng)驗、增強語感,、使原有的聽說讀寫能力上升到一個新水平的過程,，是提高綜合分析,、分析判斷等能力，改進(jìn)學(xué)法,、學(xué)會自學(xué)的過程。所以,，高考總復(fù)習(xí)時應(yīng)堅持一些原則：

（1）實踐性原則,。（2）綜合性原則,。（3）針對性原則。（4）學(xué)法指導(dǎo)性原則,。

五、復(fù)習(xí)課課型設(shè)計及復(fù)習(xí)計劃安排：

1,、課文復(fù)習(xí)課。它涉及面廣—涉及詞匯,、短語,、句型和語法等,，是培養(yǎng)能力的依托。復(fù)習(xí)中要避免炒剩飯,，要加佐料,，要推陳出新，要站在高考的角度,，要把根本任務(wù)定格在培養(yǎng)學(xué)生的語用能力上。歸類,、總結(jié),、辨析是課文復(fù)習(xí)最常見也最實用的方法,。

2、語法復(fù)習(xí)課,。在此以前，學(xué)生已基本掌握各個語法點,。復(fù)習(xí)時,，老師要抓住重點,，突破難點，遵循認(rèn)知規(guī)律,，由易及難，由簡到繁,。方法：從解讀名詞入手，以突破動詞為核心,，以攻克從句為難點,，逐一解決,；要求學(xué)生通讀一本語法書，同時多做一些選擇型,、對譯型或校正型的練習(xí),；老師精講,，只講疑難點，組織學(xué)生多討論,，多自我總結(jié),。

3、高考題型訓(xùn)練課,。訓(xùn)練目的之一是使學(xué)生了解各題型的特點、答題要求（如短文改錯）及作答技巧,；目的之二是通過訓(xùn)練使學(xué)生了解自己的薄弱環(huán)節(jié)并加以針對性彌補,。要讓學(xué)生明白一些基本常識，比如完形填空重在考查實詞,、邏輯關(guān)系,、語篇理解，很少考查純語法的知識,；改錯不考查拼寫、語序等,，設(shè)錯方式遵循811或721的原則（8錯1多1缺；7錯2多1缺或7錯1多2缺）及錯點在哪些方面,；寫作差不多只需10句即可，每一句含十二,、三個單詞,，但要求包括兩三個復(fù)雜句式和高級詞匯,，一般而言還應(yīng)有適度發(fā)揮。

4,、測試課,。測試是有效反饋教學(xué)效果的主要手段,。在復(fù)習(xí)一定內(nèi)容后安排測試查驗學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，有助于師生及時發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題并調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。一,、二輪復(fù)習(xí)階段的測試內(nèi)容應(yīng)與復(fù)習(xí)內(nèi)容接軌,，三輪復(fù)習(xí)階段的測試應(yīng)采用綜合性更強的高考模擬題。

5,、試卷評析課,。試卷批改和評析都必須及時，要求是批改不過夜,、評析在次日。評析試卷要避免老師一言堂和面面俱到的講解方法,，可采用讓學(xué)生當(dāng)小老師講解的方法，教師選擇性講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，以及只提供答案詳解的方法。不管怎樣,，要讓學(xué)生通過一道題突破一個知識點。所以在試卷評析后,，老師還需要根據(jù)班情讓學(xué)生做鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí)，從而把一套題的作用發(fā)揮到極致,。

根據(jù)上述原則,，我們按以下步驟進(jìn)行復(fù)習(xí)：

第一階段：基本功訓(xùn)練階段（20xx年7月—20ｘｘ年2月底）

1、把課本作為練習(xí)聽說讀寫的重要材料,，鞏固所掌握的基本詞匯、基本句型和基本語法,。

2、在鞏固所復(fù)習(xí)的基本句型和基礎(chǔ)語法的基礎(chǔ)上,，將基礎(chǔ)語法進(jìn)一步拓展,，將所學(xué)的語法形成一個知識網(wǎng)絡(luò),。不再以記住基本條條框框為主，要把面鋪開,，在掌握基礎(chǔ)語法的基礎(chǔ)上學(xué)會應(yīng)用、學(xué)會創(chuàng)造,；與此同時，要重點總結(jié)一些相關(guān)句型,。

第二階段：鞏固提高階段（20ｘｘ年3月—4月中旬）

3、可集中做專項練習(xí),，如閱讀理解、完型填空,、閱讀表達(dá)、短文改錯等,，適當(dāng)做一些綜合試題。此時可在進(jìn)行翻譯練習(xí),、句型轉(zhuǎn)換練習(xí)和句子改錯練習(xí)的同時開始做書面表達(dá)練習(xí)和短文改錯練習(xí)。做翻譯練習(xí)時要讓學(xué)生用多種方式翻譯同一句子,，旨在鞏固所掌握的各種句型和語法,。

4、這一階段要大量閱讀,。

第三階段：綜合能力訓(xùn)練階段（20ｘｘ年4月20日—5月25日）

5、做綜合試題,。

6,、綜合試題應(yīng)包括近三年的高考試題,，對各地自編的模擬試題要有取舍,。

7、針對單項選題中的錯題,，要邊做邊總結(jié)。

8,、每天堅持背誦,。背單詞,、背英語范文、背句型,、背自己錯過的地方。

第四階段：反思調(diào)整階段（5月26日—高考）

考研復(fù)習(xí)計劃 司法考試復(fù)習(xí)計劃篇二

以教材為本,，以全面提高學(xué)生物理素養(yǎng)為目的，系統(tǒng)深入地,、扎實全面地做好初二物理復(fù)習(xí)工作。提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力,。

（一）抓住課本,，夯實基礎(chǔ),。

先由學(xué)生看課本再現(xiàn)知識，再有針對性的選擇習(xí)題,，以點代面，突破學(xué)生的薄弱點,，教材中的難點,。完善學(xué)生物理知識結(jié)構(gòu)，使前后知識聯(lián)系起來,，形成網(wǎng)絡(luò)化,，便于學(xué)生記憶,。一般性的考點通過練習(xí)再現(xiàn)，重點,、難點以例題形式出現(xiàn)。如對力學(xué)中的難點《浮力》的復(fù)習(xí),，首先要深化對浮力公式的理解,，f浮=液gv排中,，液不是物體的密度，是物體所浸入的液體密度,，v排也不是物體的體積，是物體浸在液體中的體積,，只有物體完全浸沒時,，v排才等于v物,。其次舉例分析，包括阿基米德原理的應(yīng)用,，用彈簧稱二次稱重法測物體所受浮力，漂浮物體的計算等,，最后對浮力與壓強，簡單機械有聯(lián)系的簡單的綜合題也要涉及一些,，這樣既讓學(xué)生盡早接觸綜合練習(xí)又能加強基礎(chǔ)知識的記憶。

（二）把握重點,，專題復(fù)習(xí)。

（三）針對考點,，強化訓(xùn)練。

（四）以學(xué)生為主體，堅持精講巧練的教學(xué)模式,。采用精講巧練的課堂教學(xué)模式，主要是通過學(xué)生的思考和練習(xí),，去感知知識,，獲取知識,，發(fā)現(xiàn)疑難并提出，教師針對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點撥,。這樣既節(jié)約了時間，又提高了效率,。

1、第8章力

（1）力的概念及力的作用效果

（2）怎樣表示力和怎樣測量力

（3）知道什么是重力,，重力的方向是豎直向下的

（4）重力和質(zhì)量關(guān)系

（5）知道磨擦的現(xiàn)象，知道滑動磨擦力的大小與哪些因素有關(guān),，知道滾動磨擦。

（6）知道增大和減小磨擦的方法

2,、第9章力和運動

（1）知道牛頓第一定律,，知道什么是慣性,，會用慣性的知識解釋現(xiàn)象。

（2）知道什么是二力平衡和二力平衡的條件,，會用二力平衡的知識分析、解決簡單問題,。

（3）理解什么是合力，掌握用一直線上二力的合成,，知道物體在非平衡力作用下運動狀態(tài)是變化的`。

3,、第10章壓強

（1）理解壓力的概念,，懂得壓力垂直于受力面以及壓力和重力的區(qū)別

（2）掌握壓強的概念，壓強的公式和單位,，能靈活運用壓強知識進(jìn)行有關(guān)計算,。

4、10,。2液體的壓強

（1）知道液體壓強的原因

（2）知道液體壓強與哪些因素有關(guān)，知道液體壓強知識在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用,，學(xué)會對液體壓強的計算

5,、10,。3連通器及其應(yīng)用

（1）常識性了解連通器及其原理

（2）了解連通器的應(yīng)用實例，船閘的作用和工作過程,。

6、10,。4大氣壓強

（1）了解大氣壓強產(chǎn)生的原因，知道托里拆利實驗及標(biāo)準(zhǔn),，大氣壓的大小，了解氣壓計

（2）知識大氣壓隨高度的增加而減小,。

（3）知道液體的沸點隨大氣壓減小而降低，隨大氣壓增大而升高,。

7、浮力

（1）知道浮力產(chǎn)生的原因

（2）阿基米德原理,，知道阿基米德原理

（3）理解物體的浮沉條件，知道輪船,、氣球、飛艇,、潛水艇的浮沉原理

8,、簡單機械

（1）研究杠桿的平衡條件及杠桿的作用,、理解力臂的概念，理解杠桿的平衡條件,。

（2）知道定滑輪、動滑輪,、滑輪組的作用,，會組裝簡單的滑輪組,。

9、功

（1）理解做功的兩個必要因素,，理解功的計算公式。

（2）知道功的原理,。

（3）理解有用功和總功，理解機械效率,。

（4）理解功率的概念，進(jìn)行相關(guān)計算,。

考研復(fù)習(xí)計劃 司法考試復(fù)習(xí)計劃篇三

1至2月處于寒假期間,，考生可以搜集研考信息,，多聽講座，了解20xx年研考初試第一手資料以及試題的新變化,。

每年都有考生復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)進(jìn)入一個誤區(qū)：資料太多，無從下手,。所以在開始復(fù)習(xí)之前，考生要多問師哥師姐的意見,，搜集好對口的資料，并分出主次,。這期間也會有很多免費輔導(dǎo)班,，考生不妨多聽多看，篩選有用信息,，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)思路,。

大四考生要處理好實踐,、上課、寫論文和研考的關(guān)系,，確定研考目標(biāo)，全面了解所報專業(yè)的信息,。

院校、專業(yè)的選擇是研考非常關(guān)鍵的一步,。很多過來人都有體會,，選對學(xué)校是成功的一半。在選擇學(xué)校之前,，考生要結(jié)合自己的實際情況，綜合考慮學(xué)校所在城市,、專業(yè)發(fā)展、就業(yè)前途等因素后做出決定,。

第一輪公共課復(fù)習(xí)主要針對政治、英語和數(shù)學(xué),。考生要根據(jù)自己所考科目的特點進(jìn)行復(fù)習(xí),。無論考哪一科,，考生要切記,，這個階段重在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，要踏踏實實把書看一遍,。

第一輪專業(yè)課復(fù)習(xí)要緊跟所報院校的專業(yè)課方向?？忌傻卿浽盒＞W(wǎng)站查找上年備考書目,，或向在讀研究生借閱其備考資料,。考生不要迷信市場上高價銷售的內(nèi)部資料,，也不要過度相信過來人的筆記,，要總結(jié)出自己的專屬筆記，這樣在后期復(fù)習(xí)中才能得心應(yīng)手,。

暑假是備考強化的第二輪復(fù)習(xí)階段，也是考生之間容易拉開分?jǐn)?shù)的階段,?？忌朔崾?，通過專項突破彌補短板。

如果實在不能自主學(xué)習(xí),，考生可參加輔導(dǎo)班,，通過有規(guī)律的上課控制復(fù)習(xí)進(jìn)度，聽取老師指點,。聽完老師講課后,，要經(jīng)過整理、消化才有效果,。考生按照自身情況制訂復(fù)習(xí)計劃,，保持節(jié)奏,。

9月,，政治、英語,、數(shù)學(xué)的大綱相繼發(fā)布，各招生單位的招生簡章,、專業(yè)目錄和招生計劃也陸續(xù)出臺,。

在仔細(xì)研究公共課大綱的同時,，考生要多留意院校網(wǎng)站公布的研招信息,。應(yīng)屆生要注意預(yù)報名時間,。

國慶黃金周，考生要提前確定復(fù)習(xí)計劃,，對前兩個階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理,、查缺補漏，開始專業(yè)課的強化復(fù)習(xí),，同時針對招生院校的考試大綱復(fù)習(xí),，分析往年試題。

11月,，報名進(jìn)入現(xiàn)場確認(rèn)階段,，考生要到指定地點確認(rèn),、繳費并照相。

12月下旬,，考生可以打印準(zhǔn)考證，同時要開始各科的第三輪沖刺復(fù)習(xí),。除反復(fù)研究往年試題外，考生也要做一些模擬題,，并通過做題對知識點查缺補漏。

在這期間,，考生要調(diào)整心理波動，不要因為焦慮,、恐慌等輕易放棄，要說服自己平穩(wěn)度過這段瓶頸期,，并且在沖刺階段做好計劃,，不挑燈夜讀,，也不放任自流，在短時間內(nèi)有效提高效率,，才能事半功倍。同時,，考生要按照考試時間調(diào)整作息時間和飲食規(guī)律,。

12月下旬,，初試來臨，考生要調(diào)整心態(tài),，熟悉考點環(huán)境。

2月,，考生要及時關(guān)注分?jǐn)?shù)。報考34所自主劃線院校的考生要了解其上年的分?jǐn)?shù)線,。

考生要關(guān)注復(fù)試資格線,，查看自己是否進(jìn)入復(fù)試;關(guān)注院校動態(tài),，確認(rèn)復(fù)試時間和地點。未進(jìn)入復(fù)試的考生可考慮調(diào)劑,，及時登錄中國研究生招生信息網(wǎng)查看調(diào)劑信息。

進(jìn)入6月錄取階段,，考生要關(guān)注錄取通知書。

被錄取的考生要做好入學(xué)前轉(zhuǎn)檔案和入學(xué)考試的準(zhǔn)備,。如果沒有被錄取,，考生要考慮是就業(yè)還是再考研,，早作打算，規(guī)劃好以后的人生,。