為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇一

二,、活動地點：幼兒園大操場、各班教室

三,、參加人員：全園師生及幼兒家長

四,、活動目標：

1、通過好玩的親子活動,，體驗活動所帶來的樂趣,，增進幼兒與家人之間的情感。

2,、促進家長與幼兒園,、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,。

3,、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。

4,、培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣,，能體驗到親子活動的魅力。

五,、活動準備：

1,、通知家長來園參加親子活動。

2,、準備活動需要的材料,。

3、布置活動場地,，準備獎品,。

六、具體活動安排：

1,、準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲,，各班到指定區(qū)域坐好。

2,、園長致歡迎詞,，各位領導講話。

3,、支持人強調活動注意事項：

(1),、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;

(2),、在活動過程中務必遵守各項活動規(guī)則;

(3),、在活動中注意秩序，切勿擁擠;

(4),、參加活動的小朋友都有獎品

4,、活動順序:

(1)、小班(小一,、小二)幼兒和家長共同表演體操;

(2),、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;

(3),、大班(大一,、大二)幼兒和家長共同表演體操;

(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下,，有秩序的回到教室開展手工制作活動,。

(5)各班發(fā)放活動紀念品。

5,、活動結束,，請家長各自帶幼兒回家,。

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇二

活動時間：

10月30日(星期日)

早上8：30—10：00(1小時30分鐘)

目的：

促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情,。

活動過程：

一,、開場白：

生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會,。而這天最為值得高興的是,，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,，你們說是誰呀?(對了,，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始,，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿,，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼,，賽出精神,。

二、下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié),。

1,、活板橋

游戲玩法：

游戲分兩比較賽，每隊相同人數(shù),。

每個家庭兩塊紙板,，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳,，繞過終點線再和家長一齊跑回原地,，最快送完為獲勝者,。

游戲規(guī)則：

前進時腳不離紙板,。

2、二人三足

游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊,，站在起跑線后,，聽到口令，一齊跑向終點,，然后回到,，先回到終點的為勝利者。

3,、踩氣球

游戲玩法：

家長背著孩子為一組,，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球,。氣球剩得多的組為勝利者,。

4、小樹熊

幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好,，站在起跑線上,，聽到口令，家長和孩子一齊跑,，繞過彎處,，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者,。

5,、打保齡球

游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個游戲玩法：幼兒在指定地位,，用力推動皮球,，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏,。

6,、運西瓜

游戲準備：西瓜球若干、棍子若干,、大的可樂瓶5個,。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備,，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到,，誰最快回來的那組為勝。

7,、袋鼠跳

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來,，先到的為勝利者,。

8、推小球

家長把球推到轉變彎處,，然后幼兒把球推回起點就算勝利者,。

9、夾球跑

游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點,，將球交給家長,。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝,。如球掉需撿回球夾住,，繼續(xù)走。

10,、快樂一家人

游戲規(guī)則：孩子投球,，爸爸拿桶子接球,，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子回到,，以先回到到起跑線者為勝,。

三、結束語指導

在歡樂的氛圍中,，我們的活動也該結束了,。透過這次親子運動會，我們的感觸必須都很深,。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要,，重要的是這天大家都很快樂,，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠快樂!

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇三

一,、活動宗旨：

增進老師家長們的相互了解，溝通教育心得,，增強孩子們的活動能力及團隊精神,。

第一次活動以認識為主，簡單游戲為輔,。

二,、活動時間及地點：

12月26日(暫時定)上午9：00，東莞植物園(綠色世界)正門,。

(以后定期組織活動時將輪換選擇周日和周六,，以便不同時段的家庭參加。)

三,、活動準備：

1,、自帶一條小布條。

2,、自帶食物與同學分享,。

3,、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學交換,。

四、活動內容：

9:00—9:30 集合 拍照(由一有像數(shù)較高的數(shù)碼相機家長帶,，需找人配合)

9:30—11:00親子活動

1,、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》。(請爸爸媽媽先在家里跟孩子學習學習哦)

2,、企鵝行走：小孩和家長面對面,，小孩雙腳放在大人雙腳上,，從一個地點走到另一個地點。

3,、三人四足：以家庭為單位,，若干個家庭為一個比賽組。道具：橡

皮繩或布條和折返點標志物,，終點紅線,。方法：學生和家長單腿捆綁在一起，在20米距離處折返回起點競速,，先撞紅線為勝,。

4、接力游戲：坐轎子,。兩個家長搭檔抬孩子

5,、抓尾巴：家長背著小孩，小孩后面褲子上放一個手絹,，不斷移動,，在保護自己“尾巴”的同時，去抓別人的“尾巴”

6,、拔河比賽：拔河比賽三場：孩子與孩子拔一場,，家長加油，第二場由家長參與,，孩子加油,，第三場由家庭參賽，孩子在前,，家長在后,，一起參與。

(繩子向學校借)

11:00—11:30 食物分享 自由活動 結束

1,、每位家長預先帶上食物和餐布,，可以幾位家長和學生一組。(野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理干凈)

2,、自由活動,，可以在周邊踩單車，劃船,，或孩子們之間自己活動,，家長們可以觀察自己的孩子跟同班同學的交往，他(她)的朋友,，也可以幫助孩子們交流交往,。

五、備注：

1,、星期三22:00之前報名,，確定是否參加及參加人數(shù),，因為要給所有家庭分組以便參加游戲(因是家長委員會第一次組織活動，本次活動限定為本班級同學和家長參加,，陪同大人不超過兩名,。

2、食物,、水家庭自備,。

3、家長委員會中要選部份家長出來做分時段義工,，同時也保證每個家庭活動都能參加,。

4、游戲項目順序可能會變化,，以當場情況為準,。

5、如有遺漏問題會及時在班級博客上更新,，請家長們及時查看班級博客情況,。

6、本次為第一次班級集體活動,，如有任何不周全的地方,，希望家長們能諒解。下一次會更好!

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇四

1,、讓孩子們感受大自然的風光,，學會欣賞大自然的美景。

2,、培養(yǎng)孩子們的動手能力,，體驗勞動的快樂。

3,、增強家長和學生間的親子互動,。

4、增強同學之間的友誼,，提高團隊協(xié)作能力,。

5、加強家長間的相互了解,，共同提升班級凝聚力,。

1、活動時間：x月x日上午8：00―20：00（雨天順延）

2,、活動地點：壩（早上7:30在xx小學門口集合,，8:00準時出發(fā)，預計9:30到達目的地）

3,、活動參加人員：xx班老師,、全體同學及家長（希望所有家長和同學都參加，原則上自愿）,。

4,、車輛安排：有車的家長盡量都開，沒車的自行拼車,。

1,、后勤部準備

①燒烤所需食品、作料,、鹵菜,、水果、面包,、蛋糕,、餅干、水,、飲料,、一次性餐布、碗筷和手套,、毛巾,、盤子、水果刀,、保鮮膜等,。

②備用藥品（清涼油、仁丹,、創(chuàng)可貼,、無極膏、花露水等）

③獎品

2,、宣傳部準備相機,、條幅等

3、網(wǎng)絡管理組準備游戲（你比我猜）所需物品,，評獎方案,。

4、協(xié)調組負責人員統(tǒng)計,，車輛協(xié)調,，安全保障。

1,、服從集體原則,，戶外活動有危險，在整個活動過程中必須無條件服從領隊的統(tǒng)一指揮和安排,，不得擅自行動,，否則一切后果自負,。

2、孩子穿夏裝與合腳的運動鞋,，家長盡量穿寬松的衣褲及運動鞋（嚴禁穿高跟鞋）,。

3、活動前教育孩子不推,、不擠,，活動過程中注意孩子安全，避免單獨活動導致掉隊發(fā)生意外,。

4,、本次活動采用aa制，產生的各種費均由參加活動的家長自行承擔,?；顒颖M可能充分利用各方面資源，節(jié)約開支,，勤儉辦事,，為孩子樹立一個良好的榜樣。

5,、獎勵制度：每小組設一等獎一名,，二等獎二名，三等獎三名,。所有參賽者均有參賽獎,。

歡迎各位家長積極參與，并為本次活動出謀劃策,，未盡事宜另行通知,。

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇五

活動目標：

1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。

2,、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3,、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂,。

活動準備：

1、裝扮圣誕樹,、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣,、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物),。

2、請一名老師扮演圣誕老人,，給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌,。

3,、制作視頻各國圣誕節(jié)習俗。

活動過程：

一,、英語活動：圣誕快樂,。

結合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》

教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹,、禮物,、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動,。游戲中進行了問候語merry christmas的練習;句子i want…的練習;還學唱了新歌：《happy new year》,，活動很自然也很有意義。

1,、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,，與幼兒相互問候：merry christmas!

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音,。

3,、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞,。

4,、帶幼兒到室外與老師、阿姨,、其他的工作人員相互祝福,。merry christmas!

二、親子活動：給老師的圣誕卡

1,、提出主題,，引導幼兒進行討論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,，趕快和爸爸媽媽商量一下吧,。

(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,，引發(fā)幼兒思考,，鼓勵幼兒大膽設計。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論,。

2,、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時的要求,，

(1)先設計好在進行制作,，大膽使用各種材料。

(3)使用工具,、材料時用注意安全,。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)教師全面觀察巡視,，適時給予幫助,。

(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計,、制作,。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對老師說一句祝福的話,。

三、圣誕老人出場

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽,，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?who is it?

圣誕老人：i am santa claus!

教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

please come in!

圣誕老人：i’m coming!merry christmas!,children!

幼兒：merry christmas,，santa claus!

四、圣誕party

1,、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著,，孩子們紛紛戴上自制面具,，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”,。

2,、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。

五,、備選游戲：

1,、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當音樂響起,，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走,，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好,，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰,，每次淘汰1名幼兒,，至多每組玩2—3次。

2,、水果蹲：把小朋友分成六個小組,，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后,，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字,，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目,。

3,、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等,。幼兒做動作,、家長來猜,。

六,、共唱《同一首歌》

彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中,，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,，又一年過去了,，我們長大了，你們的呵護伴我們成長,，今天我要說一聲,，謝謝你們啦!”

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇六

一、活動背景：

金秋十月,，丹桂飄香,，我們迎來了祖國__歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié),，并知道國慶節(jié)的來歷及有關國慶節(jié)的一些知識(如國旗,，國徽)，豐富孩子的社會知識,，我們決定組織孩子共同參與,，制作國慶主題墻和畫展的布置。

二,、活動目的：

1,、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征,。

2,、通過收集門票及名勝古跡照片,，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,。

3,、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

三,、活動安排：

1,、9月25日至9月30日，第一周,，幼兒動手制作國旗,，學有關國慶節(jié)的歌曲。

2,、10月1日至10月7日,，第二周，幼兒及家長收集風景照片及門票,。

四,、知識儲備：

1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關知識,。

2,、帶領幼兒了解我國的名勝古跡。

五,、活動過程：

1,、教師與幼兒共同交流有關國慶節(jié)的知識。

①,、國慶節(jié)的來歷,，國慶節(jié)是哪一天。

②,、認識國旗,、國徽的特征。

③,、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》,，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》

2、幼兒動手制作國旗,，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

發(fā)放紅色及黃色的手工紙，帶領幼兒共同制作國旗,。

3,、認識中國地圖和首都北京。

出示中國地圖,，讓幼兒說說它的名稱,，形狀,，找出首都北京在地圖上的位置。

介紹中國地圖：讓幼兒知道,，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上,，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都,。

知道中國北京有哪些名勝古跡!

4,、家長孩子利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻,。

5,、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。

請各位家長積極的參與喲!!記得多拍點親子照片,，我們在幼兒園一起展出,，請孩子們講國慶的旅游經(jīng)歷。

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇七

：20xx年11月26日

：幼兒園大操場

1,、通過好玩的親子游戲,，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感,。

2,、促進家長與幼兒園、家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流。

3,、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力,。

1、通知爸,、媽來園參加親子活動,。

2、準備游戲需要的材料,。

3,、布置活動場地，準備獎品,。

(一)活動流程：

1,、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞,，領導講話,。

3,、主持人講注意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

(3)在活動中請勿擁擠,。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

4,、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲：

1,、蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

1,、喜歡和老師，同伴一起做游戲

2,、學習跳起摘糖果

3,、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1,、教師和保育員一起舉起網(wǎng),，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果,。

2,、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”,。

3,、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2,、采蘑菇

目標：練習雙腳向前跳躍,，發(fā)展協(xié)調能力。

準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,，做好的紅,、白蘑菇

玩法：

1、教師扮兔姐姐,，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

2,、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”,，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”,。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人,。

3,、推小車

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺,。

準備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1,、讓幼兒趴在軟墊上,，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿,，使幼兒兩腿向上呈倒立狀,。

2、四個家庭為一組進行此游戲,，以先到終點者為勝,。

小班親子游戲：

1、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細心和自信心,。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋,，分散放在地上,。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭,、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙,。發(fā)出“嘰、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了,。可以接著再撕再鉆,，要是將報紙撕破了,，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

2、剝桔子

目標：

1,、鼓勵幼兒為爸爸,、媽媽剝橘子。

2,、萌發(fā)幼兒愛爸爸,、媽媽的情感。

準備：人手一只桔子,。

玩法：

1,、幼兒人手一只桔子，站在家長對面,。

2,、聽口令開始剝桔子,。

3,、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽,，并說一句感謝的話。

4,、家長以最快的時間吃完桔子,。

5、游戲可以分組進行,。

3,、大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺,。

玩法：

1,、家長和幼兒面對面站好。

2,、用雙手拉著寶寶的手,，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步,。

3,、游戲分組進行。

4,、老師及時獎勵獲勝幼兒,。

4、送彩球寶寶回家

目標：練習走,、跑,、蹲、站,、抓的動作,，提高幼兒全身動作的協(xié)調性。

準備：紅,、黃,、藍、綠的紙箱各一個;紅,、黃,、藍、綠的海洋球各十個,。

玩法：

1,、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,，準備參加游戲,。

2、活動開始后,，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,，一直到撿完球結束,。

規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝,。

5,、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂,。

準備：自制的大樹二棵,，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備,。

2,、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走,，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝,。

規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上,。

6、找寶寶

準備：每位家長自己準備一塊紗巾,。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,，音樂結束后家長拿掉紗巾,，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里,。此游戲為兩班一起玩。四,、請園領導頒發(fā)獎狀,。

中班親子游戲：

1、猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情,，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感,。

準備：小椅5-6把,，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人,，蒙眼坐成一排,，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征,，如發(fā)式,，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽,。

注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音,。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵,。

2,、傳達室動作

目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅,。

過程：父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作,，當?shù)诙€人做完后,，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作,，看能傳多久動作不斷,。

注意：

1、至少三人參加此游戲,，所傳動作最好是手上動作,。

2、做傳的動作前雙手合拍一次,，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏,，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換,。

3,、毛毛蟲

準備：小呼拉圈兩個。

玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人,，三人排成一列縱隊,，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上,，比比哪組跑完規(guī)定路線,，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物,。

4,、踩氣球

目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準備：氣球若干,、氣筒10只,、毛巾若干、塑料筐20只,。

玩法：

1,、活動身體：重點腳及小腿按摩。

2,、吹氣球：母(父)子合作吹氣球,，在規(guī)定時間內比一比，哪個家庭吹得多,。(讓幼兒數(shù)數(shù),，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

3,、水中踩氣球：

1)把氣球仍進水池里：母(父)子比賽,，看誰仍得遠。

2)踩氣球：母(父)子在水中踩氣球,，數(shù)一數(shù),，踩破了幾只氣球?

4、放松身體：用毛巾擦小腿,，母(父)子互相交流,。

建議： 為幼兒準備好更換的褲子。

5,、摘果子

目標：

1,、練習向上跳躍的動作。

2,、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性,。

準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒,、家長一手臂,。籃子20只,。

玩法：

1,、活動身體：重點下肢運動

2、摘果子：

1)看一看樹上有什么果子?

2)按家長的要求摘不同數(shù)量,、不同的果子,。

3)母(父子)子一起摘果子,。在規(guī)定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

3,、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只,。

建議：教育幼兒愛護樹木,，不拉樹枝。

6,、水果大比拼

目標：練習雙手抱物跑的能力,。

準備：水果：橘子，蘋果,，香蕉 梨,。

玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果,，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸(媽媽),，爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝,。

7,、兩人三足走

游戲準備：繩子、小紅旗

參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者,。

8,、小小領路人

游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

參加人員：幼兒和家長

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛,，當口哨響起時由幼兒當領路人,，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后,，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者,。

游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

大班親子游戲：

1,、大西瓜,、小西瓜

目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣,。訓練反應的靈敏性,。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢,。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,，最后未被淘汰者為勝,。 每二次游戲開始后，互換角色進行,。

注意：

1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號,，家長和孩子一起做。

2.可別選一些詞語,，如高,、矮、胖,、瘦來進行這種游戲,。

2、釣瓶子

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性,，協(xié)調配合能力,。

材料：飲料空瓶、細線,、小木棍,、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽,，在規(guī)定的時間,、范圍內，誰釣的多為勝,。

3,、找媽媽

目的：讓幼兒和家長的關系更密切。

玩法：家長坐在椅子上,，蒙住雙眼,，手背后，不能出聲,。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,，可以用手摸，用鼻子聞,，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下,，看看是不是找對了自己的媽媽,。

4、投球

游戲準備：自制的球數(shù)個,，小框框數(shù)個

參加人員：幼兒,、家長(4個家庭為一組)

游戲玩法：幼兒站在起點處,，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球,，以進框的球數(shù)為準,，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。

游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算,，多著為勝,。

5、夾豆子比賽

目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力,，提高精細動作水平。

材料：筷子,、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,，在規(guī)定時間內，看誰夾的多,。

5,、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;

6,、活動結束時,，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

溫馨小貼士：幼兒園可結合活動當天的氣候,，選擇幾個備用游戲,，以防下雨影響活動順利進行。

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇八

活動目標：

1,、通過親子游戲訓練寶寶的節(jié)奏感和身體動作的協(xié)調性,。

2、在幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風格,。

3,、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣,。

活動準備：

音樂,、紗巾、彩虹傘

活動過程：

1,、 律動進場,。

2、 欣賞,、感受音樂,。

3、 老師帶領幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂,。

4,、 運用道具(紗巾)進一步感受音樂的風格及親子合作帶來的愉悅,。

(1)、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云,。

(2),、引導幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸,。

5,、親子游戲：蕩秋千

在老師的引導下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲

6、親子音樂游戲：彩虹傘

跟著音樂的'節(jié)拍和節(jié)奏,，用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受,、表現(xiàn)音樂。

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇九

三角形,、正方形形狀的小卡片若干,、兩只盒子(盒子上貼上三角形或正方形)

玩法：

請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類,，并送入相應的圖形家,。

活動三：小小飼養(yǎng)員 材料：

開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔,、小貓圖片;青菜,、蘑菇、魚的卡片若干

玩法：

1,、請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食,。

2、鼓勵寶寶邊喂食邊說,，如小兔吃蘑菇,、小貓吃魚。

(二)室外： 集體游戲 活動：撿花片 材料：雪花片;筐,。 玩法：

1,、情景創(chuàng)設，“有好多小花迷路了,，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好嗎?”

2,、孩子彎下腰來,，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中,。教師對孩子說“謝謝”,，鼓勵孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多,。 目標：

1,、通過情景游戲,，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

2,、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”,，做個有禮貌的好孩子。 指導要點：

1,、指導家長帶領孩子彎腰撿花片,，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。

2,、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家,。

3、鼓勵孩子開口說“不用謝”,。

分散游戲： 活動一：踢球

材料投放：皮球,、足球門框 目標：

提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力,，并嘗試往一定的方向用力地踢。

玩法：

孩子站在指定的位置,，用力踢球,，將球踢進球門，也可逐漸將距離拉長,，逐步提高難度,。 指導要點：

1、指導家長先讓孩子自由選擇起點,，讓孩子體驗成功的喜悅,。

2、指導家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠,，再用力些;方向不對,，應該朝哪個方向踢。

3,、指導能力較強的孩子家長,，逐漸拉長距離，鼓勵孩子積極嘗試,。

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇十

一,、內容與要求

1、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,，喜歡媽媽,。

3,、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀,。

二,、重點和難點

知道三八節(jié)，

并用各種方式向媽媽表示祝賀,。

三,、材料準備：

1、一些歌曲音帶,，如〈我的好媽媽〉,、〈世上只有媽媽好〉等。

2,、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物,。

3、通知媽媽參加活動,。

4,、媽媽準備發(fā)言。

四,、活動過程

(一)主持人引出活動

(二)慶?；顒?/p>

1、在歌頌媽媽的樂曲中,，邀請媽媽們入座,。

說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前,，幼兒坐在周圍,。

2、活動進行,。

(1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義,。

(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。

說明：幼兒在表現(xiàn)自己時,，感受到快樂的情緒,，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內容有所設計,。

(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛

(4)個別媽媽表演本領

老師小結：我們的媽媽真能干,、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了,?！?/p>

(5)媽媽說心聲。

說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽,。

(6)幼兒與媽媽一起游戲,。

1、夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球,。

2,、媽媽游戲——搶椅子

(7)集體表演《我的好媽媽》

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒,。這時應該是感情的高潮,。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要,。教師可作為主持人充滿激情地組織表演,。如，當幼兒說完悄悄話,，教師可以說：“我們的悄悄話,，是我們的心聲，媽媽,，謝謝您們,，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起,。

(八)關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛

(九)送禮物

說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性,，積極性都會增強，所以,，這時制作禮物,，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然,，制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M行。

(1)祝賀,，送禮物

說明：幼兒在送禮物中,，體會和表達愛媽媽的情感。

(2)給媽媽說一句悄悄話,。教師可一道幼兒說些祝賀的話,，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮,。

(十)建議

以后,，可產生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椋M一步關心媽媽,。

活動反思

今天我班幼兒的出席率是100%,。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙,，但是她們都抽出空來,，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的,，家長參與幼兒園活動的積極性,、主動性越來越高了。

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇十一

一,、活動名稱：快樂的圣誕節(jié)

二,、活動目標

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2,、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4,、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性,。

三、活動準備

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2,、大圣誕樹一棵,，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號。小獎品若干,，智錦盒一個,，內裝若干智力題卡片。

3,、即時貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,，幼兒最少每人一套,。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上,，窗臺上,，玩具架內……。

四,、活動過程

(一)活動導入

1,、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲,。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩,。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,，你們進去后要認真的,、輕輕的去翻找。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上,。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽,，帶上后才能進入舞場去跳舞,。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,，標志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長一起進行“尋寶”游戲,。

(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”,。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒,。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內容(如：謎語猜猜看,、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,，做對了,，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2,、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲,。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲,，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2,、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(家長),，他又冷、又渴,、又餓,。<乞丐著破衣、拐杖出場>,。他來到了一個村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>,。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓,，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個窮光蛋,。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓,、又冷又累,，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子,，幸福、平安會永遠伴隨你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水、施肥,，精心照顧它,，它會永遠祝福你。

(旁白)慢慢的,，松樹枝真的發(fā)芽了,，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物,，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們,。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個人許個愿,。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的,。來,，孩子們，我們許完愿,，一起吹滅蠟燭,。

2、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3,、圣誕老人：孩子們,，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物,。

4,、幼兒說號碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物,，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂!

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇十二

主辦單位：

協(xié)辦單位：

一,、活動主題：歡樂六一兒童節(jié)

二,、活動時間：____年_月__日

三、活動場地：___

四,、活動目標：

1,、通過觀看表演和親子互動游戲，增進家長與子女之間的情感交流,。

2,、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

五,、活動準備

1,、確定活動時間、場地,，布置好活動場地,，對開幕式場地進行安排。

2,、做好活動前的宣傳工作,。

3、活動前動員準備會議,，確定相關工作人員,。社區(qū)親子活動策劃方案

六、活動主要流程

(一)活動正式開始

(二)主持人介紹本次活動的目的意義

(三)主持人介紹嘉賓

(四)銀河藝術中心志愿服務隊代表講話

(五)社區(qū)居民群眾代表講話

(六)精彩節(jié)目

1,、舞蹈《舞起幸福鼓》負責人：鄧老師

2,、獨舞《心飛揚》

3、舞蹈《小小女兵》負責人：鄧老師

(七),、歡樂親子游戲

4,、舞蹈《春曉》負責人：梁老師

5、獨唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術中心

6,、獨舞《雪中梅》

7,、舞蹈《可愛娃娃》負責人：李老師

8、舞蹈《油城酷妞》負責人：梁老師

(八),、歡樂親子游戲

9,、獨唱《泥娃娃》花之冠藝術中心

10、舞蹈《舞動北京》負責人：梁老師

11,、舞蹈《我能行》負責人：李老師

12,、古箏獨奏

13、獨舞《水袖舞》

14,、舞蹈《遙遠的爸爸媽媽》負責人：梁老師

15,、獨唱《我是山里小歌手》花之冠藝術中心

16、獨舞《蕎麥花開》

17,、舞蹈《讀唐詩》負責人：李老師

18,、二重唱《贊歌要比星星多》

19,、雙人舞《舞起我的板凳龍》負責人：梁老師

20、舞蹈《我的偶像》負責人：鄧老師

21,、獨唱《搖太陽》花之冠藝術中心

22,、舞蹈《儒家神韻》負責人：梁老師

23、獨舞《紅色童年》

24,、舞蹈《宮商角徵羽》負責人：張煒晴

25,、聲樂班負責人：珍姐

26、舞蹈《嘿,，我的夢》負責人：梁老師

(九),、合影留念

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇十三

一、活動目的：

通過此次活動,，讓學生和家長親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展學生的視野;并通過各環(huán)節(jié)的游戲,，鍛煉學生的自理能力、口頭表達能力;以及培養(yǎng)學生的團結協(xié)作意識,、探究意識和環(huán)保意識;同時也擴展學生的交往范圍,，增強交往能力，并進一步增進家長之間的交流,，挖掘對孩子們健康成長有益的社會資源,。

二、 活動時間和地點：

時間：5月15日(遇雨順延)

地點：白鹿原櫻桃采摘

三,、活動內容：

1,、教師代表講話;

2、為了鍛煉孩子的口頭表達能力以及表現(xiàn)力,，由孩子及家庭成員進行特色展示,對自己和家庭簡短介紹(1分鐘以內),。時間大約1小時。

3,、櫻桃采摘比賽：以家庭為單位進行采摘比賽,。

4、“擊鼓傳花”,，時間為40分鐘,。對表演的小朋友給予獎勵。 “擊鼓傳花”游戲規(guī)則：所有人圍坐一圈,，由一人蒙著眼睛放音樂,，在此同時開始依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點節(jié)奏變化而變化,，隨著鼓點停止而停止,，此時“花”落在誰手上則要接受獎勵，

小朋友或家庭站出來表演一個節(jié)目,，形式不限,，時間2分鐘內,。就這樣反復。每個表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵獎,。

7、櫻桃運輸比賽：同時比賽,。先跑完的隊積3分，第二的隊積2分,，第三名積1分,。

游戲方法：家長和小朋友各持布的兩端，布上放3個氣排球,，從起點跑回終點,，交給本組的下一個家庭，全組跑完,，游戲結束,。以先跑完的隊為勝。

8,、頒獎

四,、活動要求

1、活動采取自愿報名,，費用是暫定每個參加的家庭200元(含門票,、車輛入場費，獎品及道具費用,。)希望廣大家長大力支持,，原則上一家三口人都要積極參予，其他親屬也可參加,。

2,、請各家庭準備好有特色的自我及家庭介紹，可以用語言,、造型,、動作等各種形式，力求給大家留下深刻印象,。時間1分鐘以內,。

4、要求同學們嚴格遵守紀律以及游戲規(guī)則,，在活動過程中不大聲暄嘩,。

5、當前天氣轉熱,，家長要給小朋友注意增減衣物,，并備好替換衣物和汗巾,。

6、集體活動長約3小時,，請各家庭根據(jù)需要自備水,。

7、自備1至2個垃圾袋,，不亂扔垃圾,。

8、要求在12月4日早上9：30準時在靜和教育公司樓下集合,，不要遲到,。

9、每個家長負責管理好自己的孩子,，遇到緊急情況,，及時報告領隊老師和義工老師。

五,、活動具體安排及流程：

1,、 5月15日上午9：30準時在靜和教育大門區(qū)集合，有工作人員清點人員乘車,。

2,、下午活動結束，集中乘車,，返回靜和教育駐地

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇十四

一,、 問候家長，介紹班級教師及幼兒情況

二,、 幼兒匯報演出

三,、 親子游戲

四、 親子水果拼盤

附親子游戲：一 搶陣地

目標：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力,，發(fā)展幼兒的前庭覺

玩法： “搶陣地”,。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備,，聽到音樂聲,，沿著大圓走，聽到音樂停止,，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間,。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲,，最后三對為勝利者,。游戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈; 家長必須抱著孩子占圈。

三,、小袋鼠

目標：訓練孩子對身體的控制能力,。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰,，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前,。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行,。

四.揪尾巴

一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內,，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,，哪個家庭就獲勝,。

游戲一：小熊小熊沒椅子

目標：學會遵守游戲規(guī)則

準備：小椅子五張

玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌,。五人一組進行游戲,，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁,。游戲開始,，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時,，趕緊找椅子坐下,，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊,。再由幼兒組進行找出小熊,。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。

附兒歌：“一個娃娃一個家,，小熊小熊沒有家,，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他?！?游戲二：小魚游來了

目標：發(fā)展手腳協(xié)調能力,，培養(yǎng)躲閃能力

玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀,。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動,，小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”。“一群小魚游來了,，游來了,，游來了。一群小魚游來了,，快快抓住,。”當唱到抓住這最后兩個字時“收網(wǎng)”,，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師),。最后勝下的那條小魚為勝利者。

游戲四：兔子跳圈

目標：練習雙腳離地連續(xù)跳,，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,，不宜距離太長，以免寶寶疲勞,。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一,。

準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：

帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,，雙足離地跳躍,，跳到終點。 幼兒與家長合作,，每組兩個呼啦圈,，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈,，直到到終點,。給予貼紙獎勵。

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇十五

活動目標：

1,、引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲,，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣,，感受生活的快樂,。

2、在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

3,、遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

4,、樂意參與游戲,，體驗游戲的樂趣,。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力,。

活動準備：

廢舊報紙,，小塑料盒

活動過程：

一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣

教師：小朋友看,今天咱們活動室有什么變化?(多了報紙)小盆有觀察力真棒,，今天老師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎?

師：請小朋友每人取一張報紙,，教師取出一張報紙，小朋友看老師的報紙怎么了(撕爛了)用什么撕爛的?(用手)?，F(xiàn)在請小朋友想一想老師不用手怎么才能把報紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動手去試著操作)幼兒用腳把紙撕爛,。

請小朋友看：現(xiàn)在咱們活動室怎么了(臟)應該怎么辦?(把教室打掃干凈)請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。

二,，頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣

師：剛才我們玩了一個撕報紙的游戲,，小朋友表現(xiàn)真好，現(xiàn)在我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走?

(幼兒：用頭頂,，放在前胸下腭夾著它跑,，放在前胸快步跑。)教師肯定,。

小朋友自由快樂的玩耍。

三,，分組比賽,，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識

師：將小朋友分成兩組

1)現(xiàn)在請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請該幼兒示范。

2)游戲開始,，小朋友運送報紙

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇十六

活動流程

一,、在音體室由園長召開家長會，為家長介紹：

1,、幼兒園的辦園理念以及教育內容,。

2、介紹各位老師與家長認識,。

二,、帶領家長和幼兒參觀幼兒園以及各活動展館。

音體室——美工室——電腦室——科技館——圖書室——廚房——植物園

(老師一一為家長作介紹和講解)

三,、家長和幼兒進班,，教師作簡短發(fā)言。

各位家長,、小朋友：

你們好!

今天我非常高興,，因為我又能和這么多新的家長成為好朋友，一起共同教育幼兒,，一同見證他們的成長,，真心的希望小二班的每一個孩子都能在我們三位老師的共同呵護和教育中快樂的成長和學習。

小班的工作重點主要是抓幼兒的行為習慣和常規(guī)，讓他們能夠順利地步入幼兒園的生活和學習,，如：飯前便后洗手,、飯后漱口的好習慣，不打架,、不罵人,、不亂發(fā)脾氣的好習慣，上課時能夠專心聽講,、不講小話,、不隨便下座位的好習慣上課以及進餐常規(guī)、午睡常規(guī),、喝水常規(guī)等,。只有好的行為習慣養(yǎng)成了，這個孩子今后在學習上才會很輕松,，各方面都會很優(yōu)秀,。

幼兒的每一次進步和成長都是和家長分不開的，因此我們需要各位家長的支持,、配合和理解,。下面我就說一下需要各位家長支持、配合和理解的地方,。

1,、新生幼兒入園，由于焦慮以及與親人分離,，難免會有哭鬧現(xiàn)象,，希望家長要在心理上給幼兒以準備，平時在家里一定要用積極的語言鼓勵幼兒,，告訴他們,，幼兒園非常好，可以干什么什么,，老師也會很喜歡你的,，之類這樣的話。如：幼兒入園時表現(xiàn)的很好,，離園時,，老師也夸獎他表現(xiàn)的不錯，家長可以送一個小禮物以資鼓勵,。

2,、家長在家里要訓練幼兒自己進餐、如廁,、穿衣物等,。另外還要和老師交流,，提出自己的需求，會說：“老師,，我想喝水,、我想小便”等。

3,、堅持入園,，如生病要與老師請假，幼兒入園時請為幼兒準備隔汗的毛巾,、換洗的衣物等

4,、在家里勤剪幼兒的指甲,，以免互相抓傷,，因為小班的幼兒非常護自己的東西,，再加上語言表達能力又不夠。希望家長要教育自己的孩子學會與小朋友分享,，有什么事告訴老師,。

5、每個孩子都帶一盒彩筆,、蠟棒和橡皮泥來,，并在盒子上寫上幼兒的名字，方便老師上課時發(fā)放,。另外幼兒入園的前兩天,，請家長寫上孩子的名字貼在衣服上，方便老師盡快熟悉幼兒,。

6,、希望家長與老師多溝通,，問問幼兒在園的表現(xiàn)情況,，也可以把孩子在家的一些情況給老師說說，這樣老師能夠更快更多地了解您的孩子,，您也能第一時間掌握幼兒的學習和生活情況,，共同商量和教育幼兒的好辦法。我的要求不多,，希望我們小二班的家長要攜起手來,，就像一家人一樣和睦相處，不要因為孩子之間的一點小矛盾而鬧得不開心,，有什么事來和老師商量,，不要過分計較，學會包容和理解,。

四,、游戲活動,。

1、小手拍拍拍

2,、幼兒作簡單的自我介紹,，

3、手指操

集體親子活動方案格式 集體親子活動設計篇十七

活動二：玩玩說說——滾珠畫

目標：感知色彩的變化,，體驗美術活動的樂趣,。

材料：人手1份：透明食品盒內放白紙;三小碗顏料(紅、黃,、藍各1),，碗內放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份,。 過程：

1,、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料,，引導寶寶注意顏料碗里的玻璃球,。 2、演示滾珠畫的操作步驟,。

將一張白紙放入食品盒底,，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球，放入盒內,。再將蓋子蓋緊,，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開,，讓寶寶觀察白紙的變化,，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃,，打開盒蓋,，介紹美麗的畫紙。 指導要點：

請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球,，將盒蓋蓋緊后交給寶寶,，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠,，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作,，幫助寶寶調換其他顏色，讓寶寶重復活動,，直至紙上滾滿各色線條,。 3、家長與寶寶一起“滾珠畫”,，教師隨機觀察指導,。 指導要點：

不要把各色顏料混在一起;注重引導寶寶觀察白紙的變化,，引發(fā)寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等,。 4,、操作完后，引導家長帶寶寶相互欣賞作品,。

分散游戲：