演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
交通安全演講稿篇一
1、注意安全,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。
3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意。
提問：發(fā)生了什么事,？怎么發(fā)生的,？
（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。
1,、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等,。
2、通過游戲《猜猜看》,，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí),。
3、提問：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處,？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
（三）學(xué)說兒歌
《紅綠燈》
大馬路,，寬又寬,，
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停,，
綠燈亮了往前行,。
（四）游戲
小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲,。
老師扮成交 警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。
活動(dòng)延伸：
繪畫紅綠燈,。
交通安全演講稿篇二
大家好,！
我是來長(zhǎng)橋中心小學(xué)六年級(jí)（1）班的徐雨棋，今天我演講的題目是《安全護(hù)航幸福生活》,。
“孩子,，繞過前面的石子”，這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn),； “當(dāng)心路上的汽車呀”,，這是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀； “珍愛生命,，安全第一”,，這是我現(xiàn)在恪守的信念。
從我們離開母親的懷抱,，搖搖晃晃行走在人生道路上時(shí),，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖,。沒有它，我們可能會(huì)摔得頭破血流,；沒有它,，我們可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨；沒有它,，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰,。誰若忽視安全，誰就將付出慘痛的代價(jià),！
安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓(xùn),，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但你們想過嗎,，其實(shí),，80%的意外傷害事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久,，當(dāng)我們過馬路時(shí),，多一份謙讓與耐心，我們會(huì)收獲更多美好,。我始終堅(jiān)信,，安全重于一切，而我們,，是安全的第一責(zé)任人,。
沒有安全，就談不上生存,，更談不上發(fā)展,！試問，保證不了安全,，我們談什么家庭幸福,？談什么個(gè)人理想？又談什么創(chuàng)造生活,，擔(dān)負(fù)其使他人幸福,，同時(shí)也使自己幸福的事業(yè)？親愛的同學(xué)們,，如果我們現(xiàn)在還沒有安全第一的意識(shí),，那么，請(qǐng)從此刻開始樹立這個(gè)意識(shí)吧,！個(gè)人不僅僅是個(gè)人,，因?yàn)閭€(gè)人的幸福與家庭的幸福息息相關(guān)，同時(shí)也與每個(gè)人的未來緊密相連,，為了家庭的幸福,，同時(shí)也為了我們自己,，讓我們共筑身體與心理的安全長(zhǎng)城吧！
最后,，祝大家永遠(yuǎn)與平安相伴,，與幸福相隨！謝謝大家,！
交通安全演講稿篇三
1,、了解信號(hào)燈、斑馬線,、天橋等交通設(shè)施的功能,，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。
2,、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
5,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、信號(hào)燈、斑馬線,、天橋圖卡,。
2、在教室里布置道路場(chǎng)景,，包括若干輛小汽車,、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈,、用平衡木充當(dāng)過街天橋,。
3、相關(guān)圖片若干
活動(dòng)過程：
一,、出示圖片,，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng),。
（1）小朋友們,，這是什么,？你在哪里看見過這些東西？
（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西,，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施,。
二,、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見交通設(shè)施的功能,。
爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢,？小朋友,，一起來看一看吧。
（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用,。
爸爸和丫丫站在那路邊,，他們想過馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬路的,，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。
三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,，參與表演,。
教師總結(jié)：我們走在馬路上，想要安全地通過,，就要遵守交通規(guī)則,。信號(hào)燈可以讓每個(gè)人都能安全地過馬路，司機(jī)叔叔看見斑馬線就會(huì)減速慢行,，爸爸,、媽媽在開車的時(shí)候也要提醒他們遵守交通規(guī)則。
交通安全演講稿篇四
1,、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用,，了解斑馬線在交通安全中的重要性。
2,、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識(shí),，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖(馬路),、斑馬圖片,、斑馬線
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入
1,、講述故事“有一群快樂的…………主動(dòng)放慢了速度”,。
(1)今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事,。故事的名字是《馬路上的斑馬線》,。
(2)小動(dòng)物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路)
(3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過馬路,，他多累啊,，你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)
(4)你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了,，讓我們來聽聽他們的辦法,。
2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”,。
(1)小猴子想了個(gè)什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片,。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線,，就叫斑馬線。
(2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片,。
(3)現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線,，他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線)
3,、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了,，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了,。
二,、討論：斑馬線的作用
1、你們有沒有看到過斑馬線?
2,、哪些地方有斑馬線?
3,、你過馬路的時(shí)候是走哪里的?(斑馬線)
4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用?
5,、小結(jié)：過馬路要走斑馬線,，斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的,，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度,，這樣我們可以放心地過馬路了,。
三、游戲：過馬路,。
游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則,，注意信號(hào)燈，過馬路要走斑馬線,。
交通安全演講稿篇五
1,、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。
2,、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等,。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。
4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
常見的交通標(biāo)志,，警車模型、小型紅綠燈模型,、《小小學(xué)交通》一書
活動(dòng)過程：
一,、看一看
二、玩一玩：
1,、玩車子模型
2,、開小車讓車過馬路
3、小結(jié)：過馬路紅燈停,，綠燈走,。走路要走橫道線
三、說一說：
1,、知道看過的交通標(biāo)志
2,、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志,，從小遵守交通法規(guī),。
四、做游戲
放好椅子演示過馬路的場(chǎng)景，小朋友過馬路,，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口,，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過馬路,。懸掛禁止左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。
總結(jié)：過馬路看標(biāo)志,?；丶覇枂柤议L(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志,。
安全教育：兒童過馬路有行停不定,、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑,，令行駛中的車輛不知如何避讓,，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,，不能放任兒童在道路上玩耍,。
