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個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定篇一

一,、工作歷程

第一階段,，在生產(chǎn)車間和技術(shù)部實(shí)習(xí)。在這個(gè)階段通過現(xiàn)場學(xué)習(xí),、與員工交流,、自學(xué)相關(guān)資料，了解了雙螺桿擠出機(jī)擠出原理,、了解了功能母料生產(chǎn)流程,。也對產(chǎn)品各項(xiàng)指標(biāo)、測試方法和基本測試原理有所掌握,。

同時(shí)也學(xué)習(xí)公司相關(guān)管理制度,，認(rèn)識到仁智集團(tuán)是一家以油田服務(wù)和新材料加工為主的股份制企業(yè)。材料事業(yè)部主要從事塑料管材專用母料,、塑料管材專用料,、塑料檢查井專用料、pp粘結(jié)料等產(chǎn)品的研發(fā),、生產(chǎn)與銷售,。公司產(chǎn)品獲得多項(xiàng)專利，技術(shù)行業(yè)領(lǐng)先,，在行業(yè)內(nèi)享有較高聲譽(yù),。

第二階段，在西南片區(qū)學(xué)習(xí),。在西南片區(qū)學(xué)習(xí)期間賈姐,、王翔給予我很多指導(dǎo)和幫助。在西南片區(qū)學(xué)習(xí)期間主要工作：

①新客戶試料,，其中有重慶久通,、云南公益等。通過新客戶試料,，我學(xué)習(xí)到如何做好試料前準(zhǔn)備、試料過程安排,、試料后的處理以及新客戶的開發(fā)相關(guān)注意事項(xiàng),。

②客戶常規(guī)拜訪，客戶常規(guī)拜訪就是聽取客戶意見,、了解客戶使用產(chǎn)品情況以及客戶經(jīng)營狀態(tài),，以此為我們下一步營銷做準(zhǔn)備。

③催款,，催款是營銷人員常會(huì)遇到的事情,，也是一個(gè)技巧很高的工作。既要把欠款收回，又不能為以后合作留下后遺癥,，確實(shí)需要下些功夫,。

在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，對西南片區(qū)的客戶有了基本的了解,，與客戶交流的技巧也有一定提升,，同時(shí)到客戶參觀以及自學(xué)資料，對pe雙壁波紋管,、纏繞管設(shè)備,、生產(chǎn)工藝流程有一定的了解。

二,、學(xué)習(xí)心得

在西南片區(qū)學(xué)習(xí)期間有如下心得：

① 虛心聽取客戶聲音,，不要輕易反駁客戶。先聆聽客戶的需求,。就算有意見與自己不和也要委婉的反駁,，對客戶予以肯定態(tài)度，學(xué)會(huì)贊美客戶,。

②向客戶請教,。不要不懂裝懂。虛心聽取客戶的要求與他們所做的工藝,，正如王總所說,，在這個(gè)行業(yè)有很多專家，向客戶請教可以學(xué)習(xí)更多東西,。

③知己知彼,。要做好銷售工作必須要了解客戶、了解客戶所在行業(yè),、了解自己的產(chǎn)品,、競爭對手。只有這樣才能更好的向客戶展示自己與產(chǎn)品的專業(yè)性,，才能迎得客戶的關(guān)注與信任,。

④站在客戶的角度想問題，想客戶之所想,，急客戶之所急,。

⑤取得客戶信任，要從朋友做起,，情感溝通,，關(guān)心客戶，學(xué)會(huì)感情投資,。

三,、工作總結(jié)

一)認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力提升。

因自己所學(xué)專業(yè)并非營銷,、之前工作也不是直接與客戶接觸,，因此只有大量學(xué)習(xí)行業(yè)知識、營銷知識才能滿足工作需要,。在進(jìn)入公司這段時(shí)間,，本人學(xué)習(xí)公司提供的三本資料，自己還經(jīng)常登錄中國管道論壇等專業(yè)網(wǎng)站,，下載相關(guān)專業(yè)文章閱讀,、學(xué)習(xí)，以期能盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

二)服從安排,，腳踏實(shí)地

自己剛涉足這個(gè)行業(yè)，很多事情還需要領(lǐng)導(dǎo)和同事的指點(diǎn)和幫助,。因此只有服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，腳踏實(shí)地的工作，才能更好的配合團(tuán)隊(duì),。

三)存在的問題

通過這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí),，我清醒的認(rèn)識到自己還存在許多不足，主要是：①自己的專業(yè)知識和營銷知識還需要提高;②營銷技巧還需要提高,。

四,、工作展望

回首過去，展望未來,。針對20x年工作中的不足,，在20x年主要計(jì)劃有：

① 按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作;

② 深入學(xué)習(xí)行業(yè)知識;

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定篇二

我很榮幸能受x五中x名實(shí)習(xí)生的委托，向大會(huì)就我們于x年x月x日至x月x日這兩個(gè)多月以來,，在x五中的實(shí)習(xí)情況,、實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)安排、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)中遇到的困難及解決的辦法,，從課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查三方面做詳細(xì)匯報(bào)。

我們滿懷教育實(shí)習(xí)的憧憬,、帶著激動(dòng),、背著激情，在我院x老師的帶領(lǐng)下,，x級化學(xué)教育專業(yè)的x名實(shí)習(xí)生來到了x市x五中，開始了我們作為一名師范生的必修課教育教學(xué)實(shí)習(xí),。

經(jīng)歷了為期x周的實(shí)習(xí)生活,，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂,，也深深地體會(huì)到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;在這些日子里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí),，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù),。

在化學(xué)教學(xué)工作中,，我們主要從事聽課、備課,、說課,、講課、評課,、批改作業(yè),、周清試卷的命題及考務(wù)工作。共聽課x節(jié),，人均x節(jié);講授新課x節(jié),，人均x節(jié);講習(xí)題課x節(jié)，人均x節(jié);其中從事高二年級化學(xué)教學(xué)工作的x名實(shí)習(xí)生還命題,、監(jiān)考,、閱卷和講卷各x次。

萬丈高樓平地起,，千里之行始于足下,。我們以講好課，先說課;說好課,，得備課;備課前,，多聽課為指導(dǎo)，以作一名優(yōu)秀的人民教師為目標(biāo),，進(jìn)行著教育教學(xué)實(shí)習(xí),。

都說實(shí)踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理,，在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵,，而老師們對素質(zhì)教育深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益非淺。老師們一直向我們強(qiáng)調(diào),，無所謂什么樣的教學(xué)手段,，什么樣的教學(xué)內(nèi)容,，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔;上課的時(shí)候老師要多留給學(xué)生思考的空間;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)地毫不吝嗇地給予表揚(yáng),。這些都是他們反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)并要求我們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的教育理念,。

而老師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更是讓我佩服不已,。為了上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動(dòng)的科學(xué)知識，讓他們感興趣,，老師們都要花上幾倍的時(shí)間來備課,，對學(xué)生交上來的作業(yè)仔細(xì)的批改，指出錯(cuò)誤的地方,，更關(guān)鍵的是從作業(yè)看出學(xué)生的亮點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考能力。在實(shí)習(xí)的期間,，我聽了幾位老師的課,，收獲良多。老師們上課時(shí)生動(dòng)活潑,，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng),，側(cè)重點(diǎn)分明，這些從課堂上學(xué)生的反應(yīng)就可以窺見一二,。而這正是我們所缺乏的,，也是書本上沒有教給我們的。

在聽實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師講課時(shí),，采用交叉聽課的方式,，盡可能多聽，且詳細(xì)記錄聽課內(nèi)容,，并在課下對指導(dǎo)教師的教學(xué)思路,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技巧等進(jìn)行深刻反思,。聽我們實(shí)習(xí)生自己授課時(shí),，我們不但記錄其教學(xué)內(nèi)容，還記錄其主要的優(yōu)缺點(diǎn),，并在課下進(jìn)行交流,。在備課環(huán)節(jié)中，我們通過分析教材,、收集資料,、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻、聽取指導(dǎo)老師意見等多種方式來完善我們的教學(xué)設(shè)計(jì),。說課時(shí),，我們結(jié)合新課改的特點(diǎn),、學(xué)生的實(shí)際情況和指導(dǎo)老師意見，力求使說課具有開放性,、綜合性、研究性和靈活性,。而在授課時(shí),，更是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從基本的教學(xué)技能開始訓(xùn)練,，盡可能保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),。課后，我們積極開展評課活動(dòng),，評課氣氛深刻,、激烈、友好,。最后,，通過作業(yè)來檢驗(yàn)教學(xué)效果，并及時(shí)對不足處進(jìn)行糾正補(bǔ)充,。

班主任工作是另一種能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任班主任期間，我們堅(jiān)持每天跟早操,、課間操,、眼保健操，督促學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃,。在工作中不斷的鍛煉,，不斷成長。x五中第x屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿結(jié)束,，又一次檢驗(yàn)了我們的組織能力,。高一年級團(tuán)體操訓(xùn)練，是培養(yǎng)團(tuán)結(jié),、和諧班級的機(jī)會(huì),，我們和原班主任一起陪著學(xué)生，從開始直到結(jié)束,。為了使班級能夠和諧,，為了能提高學(xué)生的安全意識，為了能讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向,，我們以我有一個(gè)夢想,，我的青春我做主等主題多次組織了主題班會(huì)生活。每當(dāng)著手組織班會(huì),、時(shí),，我們都認(rèn)真準(zhǔn)備,，盡可能做好每個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)提懸著心,，懷著緊張召開班會(huì)時(shí),，心中更是忐忑不安，直到那一聲聲喝彩穿入耳朵,，我們才知道天道酬勤,，我們成功了。在五中實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，我們不僅完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),，同時(shí)通過開展各種教育調(diào)查，深入了解新課標(biāo)下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，和社會(huì)環(huán)境對當(dāng)代學(xué)生的影響等多方面的內(nèi)容,。

當(dāng)然,，我們在實(shí)習(xí)過程中也遇到了許多困難。由于實(shí)習(xí)學(xué)校條件有限,，我們被安排到了一個(gè)常年背陽,、陰冷的物理實(shí)驗(yàn)室作為臨時(shí)辦公室，辦公條件極為惡劣,。又基于我校距實(shí)習(xí)學(xué)校較遠(yuǎn),，大家都必須早出晚歸，中午在辦公室度過,。在實(shí)習(xí)初期,，實(shí)習(xí)學(xué)校對我們并不放心，不能放手讓我們?nèi)スぷ?，甚至冷眼以待,。在教學(xué)過程中，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，大家都多多少少出現(xiàn)了緊張,、教態(tài)失常、語無倫次和拖堂等現(xiàn)象,。面對這種種困難,，我們并沒有氣餒。因?yàn)槲覀冎肋@就是現(xiàn)實(shí)生活,，而且我們的身后還有許多的師弟師妹要進(jìn)行實(shí)習(xí),，如果我們放棄，就意味著否定自己，否定我院全體師生,。所以,，我們不能放棄，也沒有放棄,，而是積極開展自救,。大家自帶暖壺、飯盒和羽絨服等,，積極融入學(xué)生生活,，與學(xué)生學(xué)在一起、吃在一起;每次上課前都反復(fù)試講,，直至滿意。用實(shí)際行動(dòng)證明,，我們的決心,。終于實(shí)習(xí)學(xué)校被我們的堅(jiān)決所征服，大家都得到了認(rèn)可,。

最后,，我代表原x中的全體實(shí)習(xí)生，向一直關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表示忠心的感謝,，向一直奮斗在實(shí)習(xí)前線的指導(dǎo)老師們說一聲老師，您辛苦了!同時(shí),，祝老師們工作順利,、身體健康，祝師弟師妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定篇三

又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,，我迎來了大學(xué)來的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí),，也為了對所學(xué)的知識,、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)檢驗(yàn)，所以作為一名英語專業(yè)學(xué)生的我,，在父母的介紹下進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng),。不算很長的家教實(shí)踐然我受益匪淺。現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告和總結(jié)：

實(shí)踐對象：我市一名初中二年級學(xué)生,，本人的表弟(學(xué)習(xí)成績較差);

實(shí)踐目的：對該生初中兩年所學(xué)英語知識作全面復(fù)習(xí),、鞏固、提高,，使其對即將學(xué)習(xí)的初三年級的知識作初步了解;

實(shí)踐過程：

在整個(gè)過程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況,，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校,，家長管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈,，基礎(chǔ)較差,，針對上述情況，我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃：

第一階段“夯實(shí)基礎(chǔ)”：

讓其練習(xí)26個(gè)英文字母的認(rèn)讀和書寫：

因?yàn)樵撋臅鴮懖贿^關(guān),，所以我手把手地教他寫好每一個(gè)字母通過大概一周(一周五天,，每天兩小時(shí)。下同)的練習(xí)后,，該生對26個(gè)認(rèn)讀和書寫的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度,，即所謂“熟能生巧”,。所以在這兩周時(shí)間里，我每天都拿一些自己制作的字母卡讓他加深印象,、鞏固效果,。

因?yàn)槭浅踔袑W(xué)生比較頑皮，為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我上網(wǎng)找了好多有關(guān)英語的電影和短片給他看,。這樣一來，既達(dá)到提高他學(xué)習(xí)興趣的目的,，又使他對這26個(gè)英文字母印象深刻,，同時(shí)也鍛煉了聽力。

上述幾步進(jìn)行,，耗時(shí)看起來長了一些,，但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)基礎(chǔ),，才能將后面的教學(xué)順利地進(jìn)行下去,。

第二階段為“逐步提高”階段(耗時(shí)二周)：

由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，該生在聽寫字母時(shí)很少出錯(cuò),，而且書寫整潔美觀,。然而，該生卻在“發(fā)音”方面存在極大的困難,，在解決這個(gè)問題時(shí)我人人那本著“循序漸進(jìn)”的原則,。我請教了老師，然后開始實(shí)施我的訓(xùn)練計(jì)劃,。我堅(jiān)持每次上課時(shí)都領(lǐng)讀,，而且我上書店買了初中生的英語音標(biāo)磁帶，讓他不斷地聽，鼓勵(lì)他認(rèn)真模仿,，我還專門從網(wǎng)上下載了不少好聽的英文歌,，在他下課休息時(shí)放給他聽!“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過這番輔導(dǎo)后,，該生的發(fā)音得到很大的提高,。

第三階段，“超前學(xué)習(xí)”階段(耗時(shí)一周)：即對初三內(nèi)容做一些練習(xí),。為了教好這一部分,，我提前把初三上冊的英語課本讀得爛熟。在這個(gè)階段,，我并未對該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力,。

因?yàn)楝F(xiàn)在如果讓他學(xué)得太精，到他們真正上課時(shí),，他就沒心思聽了!我只是稍微得指點(diǎn),，對于比較難的單詞先幫他列出來，教他怎樣讀和記憶,。此外，我還提醒他一些容易錯(cuò)的單詞,，讓他在今后多留意!

實(shí)踐結(jié)果：最后讓該生做模擬試卷,，成績能達(dá)到90分以上，基礎(chǔ)知識掌握得很牢固;地其冊單詞記憶過半,，新課文朗讀流利,，基本達(dá)到了預(yù)想效果。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定篇四

一,、鉗工

鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的,，我們通過近一周的努力，每人親手加工了一把錘頭,，拿著這錘頭我們都無比的高興,，因?yàn)樗锩娌刂覀兲嗟暮顾?/p>

一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米,，各面布滿了氧化層，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀,、一臺(tái)臺(tái)虎鉗、尺子等,，將這些放在一起,，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來都不是很容易的事,，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?，因?yàn)檫@所有的加工都必須要用手工來完成的，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深,，鐵棒磨成針”的作風(fēng),，大干了一場。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，一位年約五十的老人民教師了,，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了，

二,、冷加工

冷加工,，我印象不是很深，因?yàn)樗撬袑?shí)習(xí)中最短的一門,，作為學(xué)生的我們參與的很少,，沒有什么實(shí)際操作，老師在上面講解,，在各種設(shè)備面前示范,，我們似乎只是站在了一個(gè)觀眾的角度了，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧,，我真心希望,，以后我們的參與會(huì)多一些，多參與一些實(shí)際的操作,，多增強(qiáng)自己的才干,。

三,、鑄造

對我而鑄造言，我很高興,，因?yàn)槲业某煽兪翘貏e好的,，不僅如此，我們組的成績也是最棒的,。

出生在農(nóng)村的我,，不要說對鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會(huì)有人拉著一車的工具來干這個(gè),。兒時(shí)的我每每觀看,，那時(shí)很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧,，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)了,。

鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的,，但是做起來卻不那么容易了,，填土要壘實(shí)，最難的就是起模具的時(shí)候了,，這是很不容易的事情,，經(jīng)歷了無數(shù)次，也許每次的失敗都是緣出此處的,，起不好則什么都免談了,，當(dāng)然也要有高手，總是能夠修好它,，我想我也許就是這么一個(gè)高手,，因此,，每每都是我修補(bǔ),，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好,，我說可以了,，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè),，然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的,，老師說我們合作的好，分工仔細(xì),，確實(shí),，大家在一起相互監(jiān)督著干確實(shí)要好的多了，失誤也避免了很多,，通過對鑄造的學(xué)習(xí),，不僅使我學(xué)到了知識,，更增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力，我收益匪淺啊!

四,、車工

車工是最臟的活了,，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，因?yàn)槲覀兠咳嗣媲岸加幸慌_(tái)大家伙——車床,，因此我們也是很高興的,。

首先老師簡單介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了,，因?yàn)檐嚬ご_實(shí)是很容易是出問題的,，車床運(yùn)作起來，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊,，切下削末有時(shí)能飛的好遠(yuǎn),，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊模馐挚赡芫惋w了,，不知就是誰倒霉了等等,。

車工不同于其他實(shí)習(xí)是因?yàn)樗菣C(jī)械化加工，除必要的人工參與外,，其他都是機(jī)器來完成的,，這就比其他實(shí)習(xí)先進(jìn)多了。

加工的工件出乎我們的意料,，是錘把,，因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻€(gè)班級不是加工的這個(gè)，想著能給自己的錘頭按一個(gè)把,，因此每個(gè)人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì),，老師也在一旁不停的指點(diǎn)，出現(xiàn)了毛病,，老師會(huì)巧妙的修改,，把的中間一段直徑為十二毫米的，不容易加工的光滑,，看起來不雅,，然而老師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn)，簡單的幾圈就邊的好看多了,。

實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)：一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1.了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2.金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

3.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

4.在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果,。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識,。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定篇五

20x年3月17日至4月6日期間,，教務(wù)處對06屆畢業(yè)生進(jìn)行了抽樣檢查,，本次檢查是在相關(guān)部(系)的積極配合下完成的，共走訪武漢天地國際勞務(wù)合作有限公司,、武漢市商業(yè)銀行民族路支行,、武漢經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)地方稅務(wù)局、元祖食品武漢分公司,、東風(fēng)股份有限公司工程車事業(yè)部,、武漢新海廣告有限公司,、武漢斯迪蒙環(huán)境咨詢公司,、武漢晚報(bào)新聞110、武漢電視臺(tái)采編中心等30家實(shí)習(xí)單位,，電話訪問學(xué)生100人,，院長甘德安教授親自參入了若干次抽樣檢查。

本次抽查從部(系)組織安排,、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師到位情況,、實(shí)習(xí)單位評價(jià),、學(xué)生實(shí)習(xí)情況、學(xué)生實(shí)習(xí)是否有利于就業(yè)五個(gè)方面開展工作,。

一,、基本情況

3月10教務(wù)處起草《江漢大學(xué)文理學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)大綱》、《江漢大學(xué)文理學(xué)院x級學(xué)生實(shí)習(xí)檢查排期表》發(fā)往各部(系),，請各部(系)統(tǒng)一填寫,，規(guī)范化操作，教務(wù)處安排時(shí)間穿插進(jìn)部(系)檢查進(jìn)程進(jìn)行抽查,。3月20日請各部(系)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí),、畢業(yè)實(shí)習(xí)中期小結(jié)，并交教務(wù)處存檔,。4月4日教務(wù)處邀請督導(dǎo)團(tuán)參入加強(qiáng)抽查工作,。

實(shí)習(xí)抽查共檢查6次，其中商學(xué)部2次,、信息工程系2次,、大眾傳媒系1次、外語系1次,。

相關(guān)部(系)指定專人負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí),，按照集中實(shí)習(xí)為主，分散實(shí)習(xí)為輔安排實(shí)習(xí)工作,，采取了帶隊(duì)老師主動(dòng)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,，商學(xué)部成功在深圳、廣州安排學(xué)生實(shí)習(xí),，信息工程系采取了利用社會(huì)中介力量,，帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系中介機(jī)構(gòu)、審核實(shí)習(xí)單位,、安排實(shí)習(xí)學(xué)生,，指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)的新模式，并組織“知名企業(yè)實(shí)習(xí)見面會(huì)”等形式安排學(xué)生實(shí)習(xí),。外語系積極安排指導(dǎo)老師向?qū)嵙?xí)單位推薦實(shí)習(xí)生,，大眾傳媒系與知名媒體聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)習(xí)生，讓實(shí)習(xí)生能獨(dú)立開展工作,。由于聯(lián)系提前,，部分部(系)出現(xiàn)了實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)生供大于求的局面。實(shí)習(xí)單位對我院學(xué)生素質(zhì)普遍表示滿意,，部分實(shí)習(xí)單位明確表明要留用我院學(xué)生,。

實(shí)習(xí)期間帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)老師到位情況基本正常，值得一提的是商學(xué)部指導(dǎo)老師到位情況良好,，并在現(xiàn)有實(shí)習(xí)安排基礎(chǔ)上聯(lián)系了下一屆學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。

武漢迅彩科技有限責(zé)任公司劉國俊副總經(jīng)理等實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)表示我院實(shí)習(xí)生在遵紀(jì)守法方面做得很好，并表示實(shí)習(xí)單位需要的是敬業(yè)愛崗,、兢兢業(yè)業(yè)、有一定工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,，殷切希望我院繼續(xù)加強(qiáng)道德建設(shè)，經(jīng)常組織活動(dòng),，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),。

通過實(shí)習(xí)學(xué)生接觸到了社會(huì)，不少學(xué)生將實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫入簡歷中,，獲得了更多的就業(yè)機(jī)會(huì),。例如：02傳媒班的潘麗麗通過在湖北九洲通的實(shí)習(xí)已成功在武漢市新海廣告公司擔(dān)任營銷經(jīng)理，02傳媒班的陳瑩通過在ibm的實(shí)習(xí)已成功在益寶進(jìn)出口有限公司就業(yè),，02傳媒班的李一婷通過在中行漢陽支行的實(shí)習(xí)已成功在交通銀行東湖支行就業(yè),。

也有同學(xué)通過學(xué)院安排和自找實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)單位成功就業(yè)。例如：02證券投資班的田彬通過在武漢天地勞務(wù)合作公司的實(shí)習(xí)與該單位成功簽定就業(yè)合同,，02經(jīng)濟(jì)人班的夏清軒通過在海爾武漢工貿(mào)有限公司的實(shí)習(xí)只要拿到畢業(yè)證就能和該公司簽正式合同,，02經(jīng)濟(jì)人班的劉麗已在實(shí)習(xí)單位武漢田七分公司就業(yè)，02級的朱謹(jǐn)同學(xué)更是通過在元祖食品(臺(tái)資)做營業(yè)員的實(shí)習(xí)已升至該公司計(jì)劃與行政部就業(yè),，03級外語系的熊念通過在白象方便面業(yè)務(wù)代理的實(shí)習(xí)也已成功就業(yè),，03級信系工程系的彭分和翁志成等同學(xué)也得到了實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。

大眾傳媒系實(shí)習(xí)的同學(xué)因?yàn)槭锹?lián)合培養(yǎng),，一些知名主持人擔(dān)任了我院學(xué)生的指導(dǎo)老師,，他們已獲得指導(dǎo)老師的名字寫入簡歷的權(quán)利，這使他們在就業(yè)上有了更大的空間,。

本次實(shí)習(xí)檢查涉及畢業(yè)生140人,，大部分實(shí)習(xí)生是在中小企業(yè)里實(shí)習(xí)，我國處于1000美元到3000美元的發(fā)展期,，隨著改革的不斷深入,，中小企業(yè)已成為用人大戶，這與就業(yè)方向是吻合的,。由于有部分畢業(yè)生未明確就業(yè)意向及未領(lǐng)取畢業(yè)證等問題的存在,，困擾著老師們，及時(shí)掌握所有學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)成了當(dāng)務(wù)之急,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的就業(yè)心態(tài)是重中之重,。

二、經(jīng)驗(yàn)與思考

通過本次畢業(yè)實(shí)習(xí)抽樣檢查工作了解制度化運(yùn)行,，規(guī)范化運(yùn)作是實(shí)習(xí)質(zhì)量的有力保證,。

一,、通過規(guī)范操作,，部(系)明確了以就業(yè)為導(dǎo)向的“供需見面,、雙向選擇”實(shí)習(xí)運(yùn)作模式，在集中實(shí)習(xí)的安排中,，盡量利用資源搜尋有用人需求的單位作為實(shí)習(xí)單位,，并對分散實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，獲得了實(shí)習(xí)單位的好評,。部分分散實(shí)習(xí)的學(xué)生還為學(xué)院引進(jìn)了可持續(xù)發(fā)展的實(shí)習(xí)—就業(yè)單位,。例如在東風(fēng)股份有限公司實(shí)習(xí)的02級學(xué)生吳自清為我院引進(jìn)了該公司工程車事業(yè)部，在武漢天地勞務(wù)公司的02級學(xué)生田彬?yàn)槲以阂M(jìn)該公司等,。

二,、商學(xué)部成功將18名學(xué)生帶到深圳、廣州實(shí)習(xí),，這對我院學(xué)生開闊眼界,，增長能力很有幫助。雖然點(diǎn)多分散,，但是老師們克服困難,，通過上網(wǎng)、短信等方式與實(shí)習(xí)學(xué)生保持聯(lián)系,，并在每個(gè)點(diǎn)設(shè)立安全責(zé)任人,，及時(shí)解決學(xué)生的問題。

三,、信息工程系利用人才中介機(jī)構(gòu),，實(shí)行帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系中介機(jī)構(gòu)、審核實(shí)習(xí)單位,、安排實(shí)習(xí)學(xué)生,，指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)的新模式，對有效緩解實(shí)習(xí)單位不足,，及時(shí)掌握人才市場用人需求有一定效果,，美中不足在于對實(shí)習(xí)單位的背景情況未做好及時(shí)反饋。

四,、實(shí)習(xí)抽查及時(shí)挽回了實(shí)習(xí)單位資源的流失,，在了解中國國際商務(wù)互助會(huì)所對我院03專科實(shí)習(xí)生不滿意情況下,，及時(shí)調(diào)動(dòng)02本科生資源,，用優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生吸引用人單位注意力，02期貨班徐金晶同學(xué)在實(shí)習(xí)第二天就被實(shí)習(xí)單位看中,，并吸引該單位到我院訪問,，謀求與我院搭成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，并表示愿免費(fèi)推薦我院畢業(yè)生至該單位會(huì)員單位實(shí)習(xí)及就業(yè)。

五,、督導(dǎo)團(tuán)的參入實(shí)習(xí)抽查使實(shí)習(xí)的工作進(jìn)一步加強(qiáng),。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定篇六

時(shí)光匆匆，短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。在這一個(gè)月時(shí)間里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，雖然時(shí)間不長,，但是感受頗多。在實(shí)習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,，現(xiàn)在將從這兩方面總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)心得。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。那如何才能做好班主任工作呢?

要當(dāng)一位班主任,，首先要了解自己班的情況。在實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期里,，因?yàn)槲覀儼嗟陌嘀魅我蠋熣埩瞬〖?，所以在這一個(gè)星期里，我們的班主任工作開展的很困難,。我們不了解這個(gè)班的情況,，也不了解班上學(xué)生有什么要求，只能是自己像盲人摸象一樣,，工作探索的進(jìn)行,，所以工作成效不大。在第二個(gè)星期里,，尹老師回來了,，我們在尹老師的指導(dǎo)下，了解了我們班的情況,，我們實(shí)習(xí)的班級是九年級五班,，這個(gè)班級是所謂的快班，但班上的學(xué)生不管是從成績上,，還是從紀(jì)律上來說,，都形成明顯的兩極分化的情形，年級高分層的學(xué)生在我們班里了,，但是班上也有調(diào)皮搗蛋而且成績很差的學(xué)生,。

了解了自己班上的情況,，然后就要有針對性的管理。在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我的做法是取長補(bǔ)短,。何謂取長補(bǔ)短呢?就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處以及短處，然后利用他們的長處彌補(bǔ)短處,。例如班上有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到曠課,，上課說話睡覺,，作業(yè)也不按時(shí)交,，但是她們很熱愛運(yùn)動(dòng)，常常去跑步,、跳遠(yuǎn),、打籃球，而且他們在班上的領(lǐng)導(dǎo)能力不錯(cuò),、觀察能力和分析能力很強(qiáng),，他們善于發(fā)現(xiàn)班上哪個(gè)同學(xué)擅長哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，然后說服他們參加活動(dòng),，最后我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師就決定讓他們動(dòng)員班上的學(xué)生去參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，收上來的報(bào)名表每一項(xiàng)都報(bào)滿了，總體來說這份工作做的非常好,。

要當(dāng)好一位班主任,，還要用心去跟學(xué)生交流。我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)班主任的眼里,，不管成績?nèi)绾?，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是平等的，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),，也有自己的想法,。我們要從他們平時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話,，甚至是一個(gè)表情去思考：為什么他們要這么做?在實(shí)習(xí)期間,，我換位思考，用一個(gè)朋友的身份去了解他們,，體會(huì)他們的感受,，尊重他們的要求，希望能更多的從心理方面去教育他們,，讓他們自己去認(rèn)識什么是對,、什么是錯(cuò)。這些都需要我們用心的與他們交流,，才能夠正確的指導(dǎo)他們,。

在班主任工作上我都是從這三方面去著手的，而在工作上我印象最深的是帶領(lǐng)他們參加全校廣播體操比賽。這次比賽是在我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期三,，在比賽前的兩,、三天，我們班的隊(duì)形都還沒有出來,，因此在星期一和星期三上午的最后一節(jié)體育課都要求他們排隊(duì)形,，練如何進(jìn)場、出場,。那幾天的天氣很熱,，在最后一節(jié)課的時(shí)候，太陽都很猛烈,。盡管有好幾個(gè)學(xué)生都要求我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師打傘遮太陽,，但是我們一直都是跟學(xué)生一樣在太陽底下練習(xí)。剛開始的時(shí)候,，很多學(xué)生都在抱怨,，但是看到老師和學(xué)生一樣，以身作則,，就不再抱怨,，而是認(rèn)真的排好隊(duì)，來來回回的練習(xí),。終于功夫不負(fù)有心人,，在這次比賽中，我們班獲得九年級組的一等獎(jiǎng),。在公布結(jié)果的那一刻,，班上的學(xué)生都高興的不得了，可以說在那一刻我們的心都是緊緊的靠在一起的,，都在為自己的努力感到驕傲!

在實(shí)習(xí)中,，我不僅僅只限于班主任工作，還進(jìn)行教學(xué)工作,。雖然在大學(xué)里已經(jīng)有兩年的教師技能培訓(xùn),，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次,。俗話說：講一節(jié)課容易,，可講好一節(jié)課很難，因此這之間需要付出一定的努力,。

在實(shí)習(xí)第一周,，我們聽了原來的課任老師和其他課任老師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備,。也是從這一周的聽課中,，我發(fā)現(xiàn)五班的學(xué)生在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)氛圍上都是形成兩極分化的局面,。整個(gè)年級的高分層都在我們班，但是也有成績很差的,，成績好的學(xué)生學(xué)習(xí)起來一點(diǎn)都不費(fèi)勁,，但是成績差的學(xué)生雖然想學(xué)習(xí)，但是在知識面上跟不上老師的講課思維,，最后都是放棄學(xué)習(xí)化學(xué)了,。我了解了這些情況后，就對我原來在學(xué)校準(zhǔn)備的兩份教案進(jìn)行了大部分的修改,，爭取做到每一個(gè)學(xué)生都能聽的懂,。

但是說很容易，做就很難了,。如何讓學(xué)生聽懂課呢?我首先從課堂氣氛上改變我的教案,。五班的很多學(xué)生都提前學(xué)習(xí)了課本的內(nèi)容,，而有些學(xué)生是基礎(chǔ)差,，沒辦法認(rèn)真聽課，因此在課堂上,，他們要不就是在學(xué)其他的內(nèi)容,，要不就是在說話擾亂課堂紀(jì)律。從這一方面考慮,，我決定進(jìn)行引導(dǎo)式的一問一答的教學(xué)方法,，設(shè)置了有難的也有簡單的問題，有時(shí)候讓學(xué)生一起回答,，有時(shí)候單獨(dú)讓學(xué)生回答,，或者讓學(xué)生上黑板去寫題目。這樣的教學(xué)方法既可以活躍了課堂氣氛,，也讓不同層次的學(xué)生在課堂上都能學(xué)到知識,。

除了課堂教學(xué)，還要注意學(xué)生的課后練習(xí),。每個(gè)晚上我們都安排了實(shí)習(xí)老師上晚自習(xí),，隨時(shí)幫助有困難的學(xué)生解決問題，在每天早上,，下午和最后一節(jié)課,，我們都到課室里去，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間,，我們共進(jìn)行了三次測試，每次的試卷我們都改了,，也分析過學(xué)生在那一部分沒掌握好,，然后在課堂上或課后,，我們都不停的給他們講解他們錯(cuò)誤的地方，讓他們改進(jìn),。

這就是我對實(shí)習(xí)中的兩個(gè)工作方面進(jìn)行的總結(jié),。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足的地方,，因此我要不斷的完善自己，全身心投入將來的教育事業(yè),。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定篇七

時(shí)光飛逝,，一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，這一周是我們的實(shí)習(xí)周,，主要是對焊接,、鑄造、熱處理和鍛壓的學(xué)習(xí)認(rèn)識,。在這一周里,，通過實(shí)習(xí)，我們了解了很多這方面的知識,，雖然這些并不是我們專業(yè)的知識,，但俗話說“活到老，學(xué)到老”,，誰也不會(huì)閑自己懂的多些的知識呢!這樣,，不但增強(qiáng)了我們的知識面，而且還鍛煉了我們的動(dòng)手能力,，何樂而不為呢!

(1)焊接

第一階段是焊接,，一開始，老師先讓我們觀看視頻,，并且一邊幫我們講解焊接的入門知識,，讓我們通過視頻和他的講解來認(rèn)識焊接的一些必要知識。同學(xué)們也很認(rèn)真地邊看邊做著筆記,，以免自己到時(shí)候上手時(shí)出差錯(cuò),。人只要認(rèn)真起來，無論做什么,，時(shí)間都會(huì)過得很快,，所以，一下午的時(shí)間也就飛快地過去了,，第一天沒什么事,，也就是讓我們看看視頻，聽聽講,，做下筆記而已,。由于實(shí)習(xí)的班級挺多的,，我們是第二天是被安排到了晚上實(shí)習(xí)的，內(nèi)容也差不多,，主要是理論方面的知識,，理論不過關(guān)的話還談什么操作呢?所以，第二天的內(nèi)容也是看視頻和聽老師講解,。第三天到了,，終于可以上手了，雖然說焊接看著很嚇人,，實(shí)際上并不是那么回事,，我們先看老師給我們實(shí)際操作了一下，然后就根據(jù)規(guī)定去了自己的工作臺(tái)開始了焊接的入門操作,。當(dāng)然是男同學(xué)為主力拉,，女同學(xué)一開始還有點(diǎn)怕，但當(dāng)自己來的時(shí)候,，還是很順利地完成了功課,。說真的，我們來進(jìn)行實(shí)習(xí)也是學(xué)校的特色吧,，重在了解,、認(rèn)識,，并不是真要把我們培養(yǎng)成焊工,，所以這焊接的實(shí)習(xí)就告一段落了。

(2)鑄造

鑄造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝,，它是一種熔煉金屬,，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得有一定形狀,、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。同樣的,，我們是通過觀看視頻來對鑄造進(jìn)行初步認(rèn)識和了解的,。我們也對視頻中的那些鑄造的物品很干興趣，老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程,，由于有些過程不適合學(xué)生在此實(shí)習(xí)工廠中實(shí)際操作,，所以我們沒有進(jìn)行實(shí)際操作，只是在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識了一下鑄造過程中需要用到的工具,，如爐具,、坩堝、刮沙板等,，而且還參觀了工廠里面幾件鑄造用的機(jī)械設(shè)備,，真是讓我們大開眼界啊,，真想不到那些看起來那么實(shí)用而且精巧的大件物品是這樣出來的。

(3)熱處理

熱處理是將金屬材料放在一定的介介質(zhì)內(nèi)加熱,、保溫,、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝,。金屬熱處理是機(jī)械制造中的重要工藝之一，與其他加工工藝相比,，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學(xué)成分,，而是通過改變工件內(nèi)部的顯微組織，或改變工件表面的化學(xué)成分,，賦予或改善工件的使用性能,。其特點(diǎn)是改善工件的內(nèi)在質(zhì)量，而這一般不是肉眼所能看到的,。對于熱處理的實(shí)習(xí),，這是我們最后兩天的內(nèi)容了，這次我們是來到工廠來實(shí)習(xí)的,，主要就是聽老師來講和觀看一下熱處理所要用到的工具,，這個(gè)工廠的機(jī)械也挺多的，聽說以前是一家生產(chǎn)這方面物件的工廠,，現(xiàn)在被學(xué)校買了下來,，給學(xué)生們實(shí)習(xí)之用。當(dāng)然,，我們工程學(xué)院是必須得有工廠的了,。通過老師的仔細(xì)講解，我們了解了這些東西是干什么用的,，然后,，老師還給我們介紹了熱處理的基本原理和過程，如果不是我們專業(yè)不對口的話,，可能真要試試這是怎么個(gè)熱處理的了,。

(4)鍛壓

鍛壓是鍛造和沖壓的合稱，是利用鍛壓機(jī)械的錘頭,、砧塊,、沖頭或通過模模具對坯料施加壓力，使之產(chǎn)生塑性變形,，從而獲得所需形狀和尺寸的制件的成形加工方法,。在鍛造加工中，坯料整體發(fā)生明顯的塑性變形,，有較大量的塑性流動(dòng);在沖壓加工中,，坯料主要通過改變各部位面積的空間位置而成形,，其內(nèi)部不出現(xiàn)較大距離的塑性流動(dòng)。鍛壓主要用于加工金屬制件,，也可用于加工某些非金屬,，如工程塑料、橡膠,、陶瓷坯,、磚坯以及復(fù)合材料的成形等。鍛壓和冶金工業(yè)中的軋制,、拔制等都屬于塑性加工,，或稱壓力加工，但鍛壓主要用以生產(chǎn)金屬制件,，而軋制,、拔制等主要用以生產(chǎn)板材、帶材,、管材,、型材和線材等通用性金屬材料。這些專業(yè)知識,，老師講得很詳細(xì),，我們也記下來了，雖不是本專業(yè),，但了解一下也好,。同樣的，老師給我們介紹了鍛壓的工具和過程,，同學(xué)們也就了解一下就好了,。

這次的金工實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了，一周雖短,，但我們所了解和認(rèn)識的東西卻是不少，開闊了我們的眼界,，鍛煉了我們的動(dòng)手能力,，也活躍了我們是思維，也算是受益匪淺啊,。這樣的機(jī)會(huì)并不是很多,，畢竟我們不是學(xué)方面專業(yè)的，所以更應(yīng)該珍惜自己所學(xué)到的一些知識,。我想,，也許在以后的人生路上，我們總會(huì)有機(jī)會(huì)用到這其中的一些知識的,，今天的知識,，就是明天的財(cái)富啊,。

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定篇八

為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn),。我想在將來的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì),，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法;也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。

一,、重要的安全

實(shí)習(xí)的第一天,，我們就早早的起床，當(dāng)然這對于我們都是破天荒的事了,，那么早的起床,，就像探寶一樣急切，有的同學(xué)還邊啃面包邊走在“上班”的大道上,。剛到實(shí)習(xí)地,，我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理,，像電焊氣焊,，熱處理等?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點(diǎn)害怕,，許多人也和我有同樣的感受,。畢竟這也不是第一屆了，這一點(diǎn)老師早就心知肚明了,。老師便另外做出一點(diǎn)提示,，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng),，是不會(huì)發(fā)生事故的,。“呵呵,，規(guī)范的操作,，是安全的重要保證嘛!”

看完錄像之后，我們便按照課程安排去各自的工作車間上課了,。在車間里,，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識?？粗l(fā)下來的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染,，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話,，不但會(huì)被人斥為無知,，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以第一天的收獲就是：在工廠中安全是第一位的,。

二,、車工

第一天，我們就開始了車工的實(shí)習(xí),。雖然從前也曾聽說過這個(gè)東西但是從沒見過,。

首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形,，中間是圓柱的一個(gè)工件,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平,，就要用偏車刀來加工,，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀,。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀,，它的刀頭較小,，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法,。切完槽,，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個(gè)考驗(yàn),。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個(gè)下午,，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少,，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了,，不管怎么說，一句話,，還是不熟練,。但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興,。

后來,，我們還操作了數(shù)控車床，就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工,。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確,、快捷,，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車980的編程要求非常高的,，編錯(cuò)一個(gè)符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。我們經(jīng)常是一大堆人還是在一起研究了很長時(shí)間才拿出了一套可行的方案,。哎,，真是慚愧啊!

三、數(shù)銑

雖然之前我們經(jīng)過了銑床的實(shí)習(xí),，了解銑床的細(xì)致,。但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，栩栩如生的人臉,，還有那些觸感甚佳的徽章還是讓我們在科技的偉大力量面前徹底折服了,。

后來的實(shí)習(xí)更奇妙，我們用計(jì)算機(jī)來將已經(jīng)建好模的三維圖形自動(dòng)生成下刀路徑,，然后再經(jīng)過選刀等步驟在電腦上預(yù)先模擬出實(shí)際的切割情況,，真是神奇啊,，那么一個(gè)大家伙就這樣被一個(gè)小小的電腦操縱著，數(shù)字世界太偉大了!

個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定篇九

聽說金工實(shí)習(xí)已久矣,，大概在十幾個(gè)月以前就聽說了它的尊姓大名,，但只聞其名，未謀其面,。那時(shí)金工實(shí)習(xí)對于我來說就像蒙著面紗的女郎,，充滿了神秘、充滿了好奇,、充滿了向往,。滿是期盼的等待著金工實(shí)習(xí)的到來。有人說金工實(shí)習(xí)是很有趣的,，很好玩的,，也有人說它是無聊的，枯燥的,。但至于它到底是怎樣的,，我只能在期待中慢慢等待了。畢竟是苦是樂?是喜是憂?是有趣還是無聊?其中的滋味,，只有金工實(shí)習(xí)過的同學(xué)才能體味出來,。果然上帝是很公平的，金工實(shí)習(xí)終于降臨了,，終于有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了,。十四個(gè)日出日落后有了很大的感觸。

這次實(shí)習(xí)的安排很奇怪,，是第一天和最后一天非常的累,，而中間的一些日子卻很輕松。特別是最后一天,，強(qiáng)度很大,，可以和軍訓(xùn)時(shí)的強(qiáng)度有一拼了。不過最后的收獲也是很大的?，F(xiàn)在詳細(xì)說一下金工實(shí)習(xí),。

第一天——鑄造。感覺最多的還是新鮮,，今天還是蠻好的,，有些累，所以不是很空虛,，主要就是一些體力活,。相對于平時(shí)上課來說也是一種大腦的休息。由于今天是第一天,，內(nèi)容不是很多,，就是鑄造,，用沙土做出兩個(gè)模型,。當(dāng)然今天做的是很簡單的模型,。做的過程中我發(fā)現(xiàn)，這看似很簡單的模型制作,，其實(shí)做起來并不是很容易,。例如：壓土的時(shí)候用力不能太大也不能太小，太大了沙土夯的太實(shí),，不利于內(nèi)部氣體的排除;太小了沙土粘不到一塊,，會(huì)很松散。另外今天還學(xué)習(xí)了一下實(shí)習(xí)的安全教育,，通過老師的講解才發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)有時(shí)也是很危險(xiǎn)的,，并不能當(dāng)做兒戲。衣衫不整啊,，頭發(fā)過長啊等都有可能是意外事故發(fā)生的導(dǎo)火線,。

第二天——鍛壓。我覺得說通俗一點(diǎn)就是打鐵,。已經(jīng)沒有了那種刺激的新鮮感,，多了一些對實(shí)習(xí)的認(rèn)識。雖然是現(xiàn)代化的,，高科技的打鐵,，不過還是對這一技術(shù)有了很深的認(rèn)識。認(rèn)識了打鐵要趁熱,，打鐵要控制好力度和火候,。看著火紅的鐵塊在鐵錘下按著自己的想象變形,，有一種征服的感覺,。今天出現(xiàn)了久違的陽光，感覺很舒服,，感覺廣州的陽光有時(shí)也是蠻可愛的,。充實(shí)的一天，學(xué)到了很多的東西!

第三天——加工中心,。學(xué)習(xí)數(shù)控車床,，機(jī)械加工的相關(guān)知識。已經(jīng)完全進(jìn)入了實(shí)習(xí)的狀態(tài),。其實(shí)實(shí)習(xí)只是另一種形式學(xué)習(xí),，在這里學(xué)到了課本上沒有的知識。老師耐心而詳細(xì)的講解使我認(rèn)識到加工中心在機(jī)械加工方面的巨大功能,，它可以加工任何形狀的工件,。并且達(dá)到了電腦自動(dòng)化的程度,，只需提前編好相應(yīng)的程序，將程序輸?shù)郊庸ぶ行纳?，它就可以自?dòng)的完成加工,。不僅節(jié)省了人力，也節(jié)省了時(shí)間,，提高了生產(chǎn)效率,。今天自己用軟件設(shè)計(jì)了一個(gè)工件，并用加工中心制作出來了,。雖然是一個(gè)很簡單的工件,，但切身的體會(huì)使我對其加工過程有了更加深刻的認(rèn)識。并且制作的過程是充滿了樂趣的,，在輕松快樂的條件下完成實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

第四天——熱處理。主要內(nèi)容就是通過火花實(shí)驗(yàn)辨別金屬的種類,，以及加熱,、淬火對金屬的硬度的影響。實(shí)習(xí)快過了一半了,，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的知識了,，雖然都是一些最基本的知識，但至少拓寬了知識面,。鋼的熱處理操作主要有退火,、正火、淬火,、回火,、表面熱處理等，這些都是以前沒有聽說過的,，通過這次實(shí)習(xí)對這些操作有了全面的了解,，可謂獲益匪淺。增長了不少知識,。

第五天——模具制造,。簡單的說就是用鈑金通過落料，折彎,，鉚合制作出一個(gè)想要的物體,。整個(gè)過程還是比較簡單的，比較能體現(xiàn)能力的就是落料的時(shí)候,，要測量各個(gè)邊的長度并且精度要求較高,，否則最后折彎和鉚合的時(shí)候會(huì)和理想相差很遠(yuǎn)，甚至根本做不出來,。所以落料的時(shí)候一定要小心,，要不然就會(huì)為山九仞功虧一簣,。折彎和鉚合就比較簡單了，一般人都能做的很好的,。當(dāng)然,，前面的沒有做好，這一部分也是做不好的,?？上驳氖俏业亩歼€不錯(cuò)，第一個(gè)作品是手機(jī)座,，第二個(gè)作品是垃圾斗，自我感覺都蠻不錯(cuò),。

第六天——焊接,。實(shí)習(xí)已經(jīng)過了一半了，感覺還是有一些收獲的,，學(xué)到了一些課本上沒有的東西,，也沒有課本上的那么枯燥。我倒希望這樣的日子再長一些,，不過春光易逝,。這是大家都很熟悉的，很常見的,。但真正了解的應(yīng)該不是很多,，至少以前我是不了解的，當(dāng)然現(xiàn)在也不是很了解,。畢竟這是一博大精深的學(xué)問,，不是一天半天就能掌握的。不過,，還是對它有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解,，例如焊接可分為氣焊、電弧焊,、氬弧焊等等,。氣焊主要是燃燒乙炔、液化石油氣等達(dá)到高溫是金屬融化達(dá)到原子間結(jié)合,。電弧焊主要是依靠電起弧,，達(dá)到高溫是金屬融化。氬弧焊就是在電弧焊的周圍通上氬弧保護(hù)性氣體,，將空氣隔離在焊區(qū)之外,，防止焊區(qū)的`氧化。理論上還是比較簡單的,，不過操作上就不是那么容易了,。所以今天焊的元件很差勁,，看來這還是需要實(shí)際的操作練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)才行的,。

第七天——可編程控制(plc),。不過學(xué)到的只是一些皮毛，只對可編程控制有了一個(gè)大致的了解,，例如plc的構(gòu)造組成,，編程語言的種類，編程時(shí)的注意事項(xiàng)等等,。要掌握plc還需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。主要內(nèi)容就是用梯形圖編一個(gè)搶答器的程序，并用plc調(diào)試,，感覺還不是太難,。聽說plc已久矣，真正接觸它還是第一次,，覺得功能挺強(qiáng)大的,。應(yīng)用也挺廣的，電梯啊,，工業(yè)控制啊等都用到了它,。可惜現(xiàn)在沒有時(shí)間好好的學(xué)它,，其實(shí)對它還是挺感興趣的,。

第八天——數(shù)控銑。這一項(xiàng)還是比較輕松一些的,。數(shù)控銑是用來加工棱柱形零件的機(jī)加工工藝,。有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓柱形刀頭和多個(gè)出屑槽的銑刀通常稱為端銑刀或立銑刀，可沿不同的軸運(yùn)動(dòng),，用來加工狹長空,、溝槽、外輪廓等,。進(jìn)行銑削加工的機(jī)床稱為銑床,，數(shù)控銑床通常是指數(shù)控加工中心。數(shù)控銑床可分為數(shù)控立式銑床,、數(shù)控臥式銑床,、數(shù)控龍門銑床。

第九天——線切割,。在線切割中開始總不能很好地完成線切割的原圖,，總是有些線是不相連的。時(shí)間過去了，我甚至有點(diǎn)悲觀泄氣,，最后終于耐下心來進(jìn)行一次又一次的練習(xí),，不斷尋找自己失敗的原因，和同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn),，逐漸學(xué)會(huì)了基本的線切割的上機(jī)畫圖技能,。看著自己的勞動(dòng)成果,，有一種莫名的喜悅,。通過學(xué)習(xí)我們知道了電花火線切割加工是電花加工的一種。電花加工時(shí)利用移動(dòng)的金屬絲,，作為工具電極,，以被切割材料為工件電極，按預(yù)定的軌跡,，對工件進(jìn)行脈沖火花放電所形成的電腐蝕進(jìn)行切割加工成形,。這是一個(gè)精度較高的工種，但同時(shí),，也是一個(gè)較危險(xiǎn)的工種。在加工時(shí),，被切割的材料和金屬絲分別接脈沖電源的正,、負(fù)極。在兩極之間沿金屬絲方向噴射充分的,、具有一定絕緣性能的工作液,。當(dāng)工件接近金屬絲，距離小到一定程度上,，在脈沖電壓的作用下,，工件液被擊穿，在金屬絲與工件之間形成瞬間放電通路,，產(chǎn)生瞬時(shí)高溫,，使工件材料局部融化甚至被氣化而被蝕除下來。在脈沖電壓的作用下,，連續(xù)重復(fù)上述過程,，即可連續(xù)進(jìn)行切割加工。

第十天——鉗工,。這絕對是一個(gè)不能不提的工種,，一個(gè)讓你揮灑最多汗水的工種，一個(gè)付出與回報(bào)最不成比例的工種,，一個(gè)被喻為“懶人的噩夢”的工種,。想象一下如何將一跟實(shí)心的鐵棒，通過鋸,、銼這兩個(gè)簡單的動(dòng)作,，把它做成要求精度誤差在0.3mm的六棱螺母,，而且還是倒過圓角的。首先,，用虎口鉗夾住鐵棒,，用銼把留出來的平面銼平，再從平面起鋸12cm厚的圓柱下來,，之后將另一個(gè)平面銼平,，然后在平面上畫出定圓心，畫出個(gè)正六邊形的輪廓出來,，再根據(jù)這個(gè)輪廓,，用銼刀磨掉多余的部分，得到一個(gè)正六變形,，之后打孔,，絞螺紋，最后倒圓角,。雖然過程不是很復(fù)雜,，但是每一個(gè)工作要是不用心，絕對不會(huì)達(dá)到精度的要求,，而且很難做出個(gè)漂亮,、標(biāo)準(zhǔn)的螺母。畫好線后,，就開始用銼刀銼,。等到大體輪廓出來后，要邊銼邊用卡尺量,。并且要一個(gè)面一個(gè)面很平均的銼,，一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近數(shù)字，之后定圓心打孔,?？滓哺愣ê螅褪Ｏ伦钶p松的一步倒圓角了,，說它輕松,，就是因?yàn)楫?dāng)你用銼磨了一天的平面卻怎么都磨不平的時(shí)候，終于可以有個(gè)面是要求你不用磨平了,。一天的汗水終于大功告成了,。