制定計劃前,，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學教師周工作計劃篇一

對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以,，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手,。

第一,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的,、整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,，及時召開班會,，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性,。定時召開干部會議，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二,，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣,。

學期初,，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促,。

第三，融洽師生關系,。經過一學期的接觸交往,，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心,，他們是應該能夠體會到的,。另外，還要加強和家長的聯系,，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。

二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的鍛煉,，部分學生已經具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。

三、積極配合學校各項工作

結合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔義務勞動,。

四、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質教育的途徑,，配合任課老師,，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平,，建立學風濃、學風正的班風,。經常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

小學教師周工作計劃篇二

生活體驗

1,、感知新學期班級的新環(huán)境,，有做大班哥哥姐姐的自豪感,。

2,、能積極參與、共同討論和創(chuàng)設班級的區(qū)域環(huán)境,，能參與制定規(guī)則,。

3、盡快調整生活作息時間,，適應新學期生活,。

運動體驗

1、能較熟練地以接力賽的形式進行戶外游戲活動,，動作協調,、反應靈敏,。

2、安全教育：

上下樓梯好好走,，不推擠,。

區(qū)域體驗

棋吧：飛行棋準備：提供飛行棋

美術屋：我的自畫像準備：新添記號筆

小吃店：拉面準備：提供娃娃家游戲物品

理發(fā)屋：美發(fā)準備：新添燙發(fā)器、假發(fā)

環(huán)境創(chuàng)設

1,、根據升班后活動室的年齡特點準備活動材料,，與幼兒一起討論活動區(qū)角的設置和物品的擺放。

2,、開設“寶寶作品”專欄,，布置和展示幼兒暑期中的生活照片和假期作品等，共同分享經驗和快樂,。

家長工作

1,、接待家長、幼兒的報到,，完成各項費用的收費工作,。

2、與家長交流幼兒假期情況,，請家長配合幫助孩子及時調整作息時間,，更好地適應新學期的學習生活。

小學教師周工作計劃篇三

主題說明：

小班幼兒喜歡一遍又一遍地聽同樣的故事,，看同樣的書,；他們喜歡與自己熟悉的玩具、用品等“寵物”形影不離,；他們喜歡知道接下來要做些什么,，有規(guī)律的作息是孩子安全感的重要保證。讓我們營造愛的環(huán)境,，幫助他們愉快地走進幼兒園,，說聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧,！

具體教學安排——

周二：妞妞蟲的舞蹈（音樂）

目標：

1,、能隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體，體驗身體接觸的快樂,；

2,、能主動參加活動，初步產生親近老師,、接納同伴的情緒,。

欣賞故事：松鼠的眼淚

目標：安靜欣賞故事，理解故事的大致內容,；引發(fā)幼兒不要哭鬧,，積極上幼兒園,。

周三：阿文的小毯子（語言）

目標：

1、理解故事內容,，正確對待自己心愛的玩具或日用品,；

2、逐步適應幼兒園集體生活,。

戶外活動：快樂的跳跳蟲

目標：練習雙腳并攏向上跳,，鍛煉動作的靈活性，盡量做到不碰撞,。

周四：百寶箱（社會）

目標：

1,、感知常見物的形狀、顏色,，鍛煉觸摸覺,；

2、樂意參加游戲活動并體驗其中的樂趣,；

3,、學說短句“我摸到了”。

音樂游戲——開火車

目標：熟悉音樂旋律,，練習小碎步,；樂意參加音樂活動，并愿意和同伴共同游戲,。

周五：幼兒園也是我的家（語言）

目標：

1,、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感,；

2,、產生喜愛上幼兒園的情感。

分享活動——我?guī)氊惿嫌變簣@

目標：能說出自己喜愛的物品的名稱,，知道每個人都有自己喜愛的寶貝,；并與他人分享自己喜愛的物品。

小學教師周工作計劃篇四

一,、指導思想

以縣局提出的高效課堂建設工作為主線,，以縣局教學評估工作為引領，以提升教學質量為中心,，精細管理,，務實工作,，轉變教風,，力爭我校的教學質量有一個新的提升。

二,、工作措施

(一)強化學校領導對教學工作的指導,，檢查與督導,。

1、堅持經常深入課堂聽,、評課制度,。學校領導堅持每周聽課不少于3節(jié)，學期深入課堂聽課不少于60節(jié),，參與指導教研活動不少于20次的要求,。及時發(fā)現問題，匡正教學偏頗,，引領方向,。

2、堅持教案作業(yè)檢查制度,。學校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,，做好檢查紀錄，搞好查后的交流與整改,，評優(yōu)說劣,。

3、堅持月質量檢測與期中,、期末評估相結合的教學質量評定制度,。每次考試都要按學校的統一要求搞好數據分析與評判工作，教師要做好考后反思,，查找問題,，彌補不足。

4,、組織開展部分學科的競賽活動,，以調動學生學習的用心性，培養(yǎng)優(yōu)秀學生,，學校將統一安排,、組織此項活動。

(二)全力推進高效課堂建設工作,，切實提升教師的業(yè)務水平,。

1、用心組織教師參與縣局組織的“新課程,、新教材,、新課堂”三新系列培訓活動；組織教師參加“知名教師”講引路課的活動,，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網上課堂活動,，透過不斷地向先進學習，來豐厚自己的知識功底，提高自己的執(zhí)教水平,。

2,、搞好學校“高效課堂專項課題”的申報,，組織教師學習教研室制定的各學科高效課堂教學流程,，制定實施方案，明確參與教師,，以引領我校高效課堂建設工作的開展,。

3、開展以“高效課堂建設”為主題的教學開放活動,。凡是參與“高效課堂建設行動”的教師均為開放的對象,，面向本區(qū)域、面向社會開放,，學校每學期組織一次全面的主題性開放活動,。

4、建立教研組織,，深入開展我校以練帶備,，以練提高學生學習效率的備課、教學模式,，從而切實將我校高效課堂構建落到實處,。學校成立五大學科教研組，在教研組長的帶領下,，整合教師資源,，共同研討，盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向,，并付諸實施,。

(三)細化過程管理，扎實落實教學常規(guī),。

《教學常規(guī)》是全體任課教師務必知曉和遵守的規(guī)則,，是教師職業(yè)操守的底線，為此,，學校將組織教師進一步學習《唐山市初中教學常規(guī)》,，要求教師教學中要踐行常規(guī)的各項條例，具體地要抓實“備,、講,、練、復,、測,、評”六大教學環(huán)節(jié),，具體要求如下：

1、深化備課,，精寫教案,。備課是上好課的前提,，是保證課堂教學質量和效率的基礎環(huán)節(jié),，教師的備課應做到七備，即：備教材,，備目標,，備學生和學法，備過程和教法,，備德育,，備教具，備板書設計,，備課的過程最終的成果要體此刻書寫教案上,，每位教師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念，認真精細寫好教案,，體現教案的實用性,、科學性。

2,、高效授課,，優(yōu)化課堂教學流程。教學過程要做到“十化”,，即：課前預習基礎化,，情境導入趣味性，素材選材生活化,，實驗操作規(guī)范化,，習題選取梯度化，小組合作有效化,，媒體利用化,，知識規(guī)律整合化，教學邏輯歸納化,，課后作業(yè)精煉化,，教師要按此要求執(zhí)教課堂，使課堂教學效果化,。

3,、嚴格作業(yè)的選留與批改。學校要求各學科的作業(yè)要全力收交,，不漏一人,，學生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè),，隨堂作業(yè)原則上要當堂完成上交，當天批閱,。語,、數、外學科作業(yè)每周至少5次,，物理,、化學作業(yè)每周至少3次，史,、地,、生、政作業(yè)每周至少2次,，語文大作文一學期不少于8篇,，小作文不少于10篇。七,、八年級作業(yè)實行小篇子貼作業(yè)本上的形式,，并留有改后的紙張，以方便教師批閱后學生改正,，體現二次作業(yè),，有針對性地解決作業(yè)批而不改的現象。作業(yè)要全批全改,，要認真及時,，且要有批改痕跡，不能圈閱,。

小學教師周工作計劃篇五

1,、班隊活動

每兩周至少1次包含少先隊活動應有程序的班隊主題活動詳案，同時在班主任手冊上還要做好記錄,，每學期不少于一次邀請校領導參加班隊活動,。（有活動照片）

2、家長學校

①按時上交“聯系卡”：家訪為主,，其它方法為輔,，教師與每一位學生家長的聯系每學期至少一次，家長會每學期至少1次,，家長輔導材料每學期至少2次,。

②開辦家長學校，按時上交材料（針對自己班級家長的家長輔導材料,，要在計劃,、總結、教案或輔導材料,、出勤記錄,、家長評價等級（優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格）,、聯系卡、家長會材料,、家長輔導材料,、家長學習筆記（可讓家長記在輔導材料上面預留的位置上）或反愧活動照片）

3、安全教育記錄表

班主任要對學生進行經常性,、多元化地安全教育,，同時要認真填寫安全教育記錄表并簽字,。

4,、班級特色管理工作材料

班主任要積極開展創(chuàng)新性教育研究，爭創(chuàng)特色班級,，班級特色要有可操作性和實效性,。班級特色必須提前向政教處申報，經領導小組評審,，評定為班級特色,。

5、班級文化建

（1）制定富有特色的班級口號,、班風,、班訓等，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,。

（2）發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力,，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”,，形成班級良好的物質文化環(huán)境,。

（3）根據本班學生實際情況，建立健全的班級制度,，包括班級公約,、獎懲制度、值日生制度等等,，以此約束學生的言行,。班內有班務日志、有課程表,、作息時間表,、衛(wèi)生值日表,。

（4）建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度,，讓每一位學生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神,。

（5）定期組織豐富多彩的班級活動,，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強班級凝聚力,。

（6）建立班級圖書角,，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性,，鼓勵學生制作讀書卡片,，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍,，享受閱讀”,。

（7）認真指導學生黑板報刊出,。（每期黑板報要有照片,，每月一期）

6,、整理并填寫班主任手冊,、學生評價素質手冊及學生學籍檔案,。

7,、學生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄,。

8,、班主任業(yè)務學習筆記,、工作反思,。（每月不少于2篇）

9、班級管理或學生德育管理論文,。（每學期至少兩篇）

10,、班級工作計劃、總結,。（學期,、學年）

11、特殊學生檔案,。

調查本班“留守子女”,、“流動人口子女”、“單親家庭子女”,、“殘疾學生”,、“問題學生”等特殊學生情況，建立檔案（包括學生情況登記表,、輔導疏導記錄,、學生榮譽情況,、優(yōu)秀作業(yè)、閃光點等）,。

12,、學生教育管理。（針對本班情況和時間安排,，適當開展如下表格中的教育活動,。活動要有方案,、過程,、成果、照片,、文字性等的材料）