計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中物理教師工作計劃篇一

切實加強課堂教學研究,，強化教學質(zhì)量和效益意識，在做好知識學習的同時,，注重學生能力的提高和學生身體素質(zhì)的培養(yǎng),，加強中考試題的研究和科學訓練，提高學生的應試能力和水平,。

二,、班級情況分析

(3)該班學生48人，其中男生24人,，女生24人,。有的女生害怕物理學習，思維反應慢,，物理學習困難,，男生一般都不錯。一般來說,，經(jīng)過一個學期的師生磨合,，學生已經(jīng)適應了教學方法和速度，對基礎部分掌握得很好,，期末考試卷子也比較簡單,，學生考試成績也高。大多數(shù)學生對物理學習感興趣,。但在開學時,，出現(xiàn)了學生學習不踏實、注意力不集中的現(xiàn)象,，影響了全班的學習氛圍,。17班依然嚴重兩極分化，部分同學放棄努力,，試圖抓住好學生,，觸動差生的工作,。班級(24)主要捕捉學生在課堂上的行為和習慣。

三,，教學內(nèi)容和教學實施主題的分析

這學期時間短,，教學內(nèi)容多，難度大,。首先,，電力和電力是學生學習的難點，需要學生運用綜合的電氣知識,。完成新課需要將近一個月的時間,。八年級的內(nèi)容是第一輪復習的重點，其中光學是學生這些年來遺忘最嚴重的內(nèi)容,。重點是力量和鍛煉,，還有壓力和壓力，需要更多的時間,。要做好抓基礎和講困難相結合的準備,。每節(jié)課需要七層基礎訓練，三層時間突破難點,，才能在綜合提高的基礎上實現(xiàn)一個局部的提高,。

初中物理教師工作計劃篇二

1,、進一步更新教育觀念

2,、展示優(yōu)秀課,推廣探究性課堂教學模式

1、提出問題

2,、猜想與假設

3,、制定計劃與設計實驗

4、進行實驗與收集證據(jù)

5,、分析與論證

6,、評估

7、交流與合作.

1,、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學子課題組活動(部分學校參加)

2,、3月23日,江蘇省初中應用物理知識競賽(平望二中)

3、3月,高三物理復習研討會

4,、3月27日,蘇州市初中物理競賽復評會議(吳中區(qū),教研員參加)

5,、4月10日,蘇州市重點中學備課組長會議(省昆中)

6、4月,初,、高中新上崗教師集體備課及聽,、評課活動

7、初,、高中物理教學改革觀摩活動

8,、省高二物理實驗考查

初中物理教師工作計劃篇三

認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動,、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。同時組織教師進行理論學習交流,，積極撰寫教學論文,。

1.設立新課程標準教學研究小組，共同研究,，促使課程改革,。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;⑵構建教學模式,，重視物理知識的形成過程教學和情境教學,。

2.加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真的交流教學經(jīng)驗,。努力創(chuàng)設：“預習”,、“展示”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習" 課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究,，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責任到人,，保證研究質(zhì)量,。

1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結構,、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務,，提高教學業(yè)務水平,。

作為基礎年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法,，注重知識形成過程教學和實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。與此同時,，善于積極的交流經(jīng)驗，不斷的改進自己的教學方式,，以學生最容易懂的方式去授予他們的知識,。

以上就是我對于新學期工作的計劃?？偟膩碚f,，在這個學期里，我將認認真真的工作,，一絲不茍,，把自己的工作做到最好。

初中物理教師工作計劃篇四

以物理課本為藍本,，以課程標準為理念,，以考試說明為指導，教學中,，應該關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習,，培養(yǎng)學生觀察、分析,、探究,、歸納總結得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標,，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識,，彌補不足,，以真正體現(xiàn)"知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀"的三維目標,。

1、提高學生的實驗技能,，使他們能獨立進行實驗操作,，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。

2,、進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,，對各種類型的習題,，能運用多種途徑進行解答。

3,、進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力,。

1、重視基礎：對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實驗操作,，要有全面細致的了解。因此,，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,，是學習的第一步。在學習過程中,，要注重對基礎知識,、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習,，提高學習效率,。基礎知識和基本技能的學習應靈活多樣,、適當拓寬,，促進有意義學習。

2,、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題,。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段,，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析,，是學好物理的必經(jīng)之路,。

3、關注探究：在中考的各類試題中,，實驗與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習,，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的重視,。實驗學習應包括:實驗器材的選擇,、實驗操作、實驗方案設計,、實驗數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

(1)嚴格實驗的規(guī)范訓練，強調(diào)過程與方法,，注意問題的開放性;

(2)作圖應嚴禁隨意性,、強化準確與規(guī)范的訓練;

(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應強化"有所依據(jù)、有所說明,、簡要結論"三步書寫;計算題中的重要步驟應有簡要的'有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,，又能減少不必要的失誤,，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。

1,、八年級：上好新課,，做好期末復習

2、九年級：

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復習

五月上,、中旬完成第二輪分塊復習

五月下旬至六月上旬綜合復習迎接中考

1,、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法,，積極參加科研活動,，提高自己在科研活動方面的能力。

2,、積累教學中的得與失,。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失,，為以后的工作積累經(jīng)驗,。

初中物理教師工作計劃篇五

1、學生

八年級學生剛接觸物理,，有些概念很抽象,。從感性思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄笏季S的學生，理解起來并不容易,。小學自然課的學習雖然有一定的物理知識基礎,，但一般來說,，只學了最基礎,、最基礎的物理知識，學的知識相對簡單,。作為一門新學科,，應該注意保護學生的學習積極性，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,。

2,、教師

經(jīng)過五年在三中教學戰(zhàn)線的磨礪,，基本把握了中考方向，掌握了初中物理知識體系,。

我們學校用的教材是蘇科出版的義務教育課程標準實驗教材,。本教材面向全體學生，體現(xiàn)了“以人為本”的理念,，以學生興趣,、理解規(guī)律、探索方便為基礎設計教材結構,。書中包含了很多開放性的問題和實踐性的話題,，充分體現(xiàn)了sts思想，同時注重拓展學生的知識面,，收集一些非常有用和有趣的知識,，力求形式生動活潑。它可以激發(fā)學生的學習興趣,。

1,、知識和技能

(1)初步了解一些基本的物理現(xiàn)象和規(guī)律，如簡單的機械和動力,、電學,、能量總和等。知道物理不僅指物理知識,，還包括科學研究方法,、科學態(tài)度和科學精神。

(2)具有初步的實驗操作技能,，能使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

(3)記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，寫出簡單的實驗報告，用科學的術語和簡單的圖表描述實驗結果,。

2,、流程和方法

(1)通過觀察物理現(xiàn)象的過程，可以簡單描述所觀察到的物理現(xiàn)象的.主要特征,。在觀察物理現(xiàn)象或研究物理的過程中可以發(fā)現(xiàn)一些問題,。有初步的觀察能力和提問能力。

(2)通過參與科學探究活動,，具備收集和處理初步信息的能力,。

(3)學會從物理現(xiàn)象和實驗中總結出簡單的科學規(guī)律，并嘗試應用已知的科學規(guī)律來解釋一些具體問題,。有初步分析和概括能力,。

3,、情感態(tài)度和價值觀

(1)對科學知識有渴求，愿意在日常生活中探索自然現(xiàn)象和物理原理,，有勇氣在日常生活用品或新裝置中探索物理原理,，有將科學技術應用于日常生活和社會實踐的意識。愿意參加觀察,、實驗,、生產(chǎn)、考察等科學實踐活動,。

(2)在解決問題的過程中,，他們有克服困難的信心和決心，能夠體驗到克服困難和解決物理問題的喜悅,。

(3)初步了解科學和相關技術對社會發(fā)展,、自然環(huán)境和人類生活的影響，對可持續(xù)發(fā)展的認識,，以及在力所能及的范圍內(nèi)對社會可持續(xù)發(fā)展的貢獻,。

2、認真學習教材和教參,，注重教材體系,，把握重點和難點。要充分利用教材中存在的各種實驗,，利用好實驗,。

6、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。課前做預習,，上課做筆記，課后復習,，學習習慣;杜絕學生不寫作業(yè)或少寫作業(yè),，禁止學生抄襲他人作業(yè);教育學生培養(yǎng)獨立思考的能力，讓每一個學生都能真正的學習,，成為終身的樂趣,。

7、對學生要求嚴格,，不能放松對任何細節(jié)的管理,。但根據(jù)初中生的年齡特點，要嚴而有情,，嚴而適度,。凡事以事實推理為主，以說服教育為主,，而不是一味的批判指責,。

8、積極學習現(xiàn)代教育教學技術,，在教學中充分利用投影,、錄像、錄音,、多媒體等輔助教學手段,，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率,。

9,、開展各種課外活動，培養(yǎng)學生熱愛和運用科學的興趣,。

10,、充分利用教材中的道德因素加強學生的思想政治教育。教材里有很多科學家,、愛國者,、唯物主義者，他們是學生學習的榜樣,。教師應在教學過程中引導學生進行思想道德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操、熱愛科學,、熱愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

初中物理教師工作計劃篇六

1、學生

八年級學生剛接觸物理,，有些概念很抽象,。從感性思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄笏季S的學生，理解起來并不容易,。小學自然課的學習雖然有一定的物理知識基礎,，但一般來說，只學了最基礎,、最基礎的物理知識,，學的知識相對簡單。作為一門新學科,，應該注意保護學生的學習積極性,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。

2,、教師

經(jīng)過五年在三中教學戰(zhàn)線的磨礪,，基本把握了中考方向，掌握了初中物理知識體系。

二,、教材分析

我們學校用的教材是蘇科出版的義務教育課程標準實驗教材,。本教材面向全體學生，體現(xiàn)了“以人為本”的理念,，以學生興趣,、理解規(guī)律、探索方便為基礎設計教材結構,。書中包含了很多開放性的問題和實踐性的話題,，充分體現(xiàn)了sts思想，同時注重拓展學生的知識面,，收集一些非常有用和有趣的知識,，力求形式生動活潑。它可以激發(fā)學生的學習興趣,。

三,，教學目標

1、知識和技能

(1)初步了解一些基本的物理現(xiàn)象和規(guī)律,，如簡單的機械和動力,、電學、能量總和等,。知道物理不僅指物理知識,，還包括科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神,。

(2)具有初步的實驗操作技能,，能使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

(3)記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，寫出簡單的實驗報告,，用科學的術語和簡單的圖表描述實驗結果,。

2、流程和方法

(1)通過觀察物理現(xiàn)象的過程,，可以簡單描述所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征,。在觀察物理現(xiàn)象或研究物理的過程中可以發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的觀察能力和提問能力,。

(2)通過參與科學探究活動,，具備收集和處理初步信息的能力。

(3)學會從物理現(xiàn)象和實驗中總結出簡單的科學規(guī)律,，并嘗試應用已知的科學規(guī)律來解釋一些具體問題,。有初步分析和概括能力,。

3、情感態(tài)度和價值觀

(1)對科學知識有渴求,，愿意在日常生活中探索自然現(xiàn)象和物理原理,，有勇氣在日常生活用品或新裝置中探索物理原理，有將科學技術應用于日常生活和社會實踐的意識,。愿意參加觀察,、實驗,、生產(chǎn),、考察等科學實踐活動。

(2)在解決問題的過程中,，他們有克服困難的信心和決心,，能夠體驗到克服困難和解決物理問題的喜悅。

(3)初步了解科學和相關技術對社會發(fā)展,、自然環(huán)境和人類生活的影響,，對可持續(xù)發(fā)展的認識，以及在力所能及的范圍內(nèi)對社會可持續(xù)發(fā)展的貢獻,。

四,、具體計劃和措施

2、認真學習教材和教參,，注重教材體系,，把握重點和難點。要充分利用教材中存在的各種實驗,，利用好實驗,。

6、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。課前做預習,，上課做筆記，課后復習,，學習習慣;杜絕學生不寫作業(yè)或少寫作業(yè),，禁止學生抄襲他人作業(yè);教育學生培養(yǎng)獨立思考的能力，讓每一個學生都能真正的學習,，成為終身的樂趣,。

7、對學生要求嚴格,，不能放松對任何細節(jié)的管理,。但根據(jù)初中生的年齡特點，要嚴而有情,，嚴而適度,。凡事以事實推理為主,，以說服教育為主，而不是一味的批判指責,。

8,、積極學習現(xiàn)代教育教學技術，在教學中充分利用投影,、錄像,、錄音、多媒體等輔助教學手段,，優(yōu)化課堂教學,，提高教學效率。

9,、開展各種課外活動,，培養(yǎng)學生熱愛和運用科學的興趣。

10,、充分利用教材中的道德因素加強學生的思想政治教育,。教材里有很多科學家、愛國者,、唯物主義者,，他們是學生學習的榜樣。教師應在教學過程中引導學生進行思想道德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操,、熱愛科學、熱愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。