寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
書香戰(zhàn)疫情讀后感篇一
你聞到書香了嗎,？你聽到朗朗的讀書聲了嗎,？你看到那熱火朝天的圖書義賣活動了嗎？這就是我們的校園,，我們的書香校園,，我們學(xué)校的“讀書日”。
評選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星,，接著由學(xué)校對評選出來的讀書之星進行頒獎,。
詩朗誦是給我象最深的一個活動，因為每個年級朗誦的內(nèi)容各不相同,，給人的感覺也是不同的,，比如一年級給人的感覺是可愛的，二年級是活潑的,，三年級是動聽的,，四年級是歡快的，五年級是磅礴的,，六年級是深沉的,。我重點說說我們五年級吧，為什么說我們五年級給人的感覺是氣勢磅礴呢,？是因為五年級朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖毛爺爺?shù)奈迨自?，有西江月·井岡山，清平月·六盤山,，菩薩蠻·大柏地,，沁園春·長沙和沁園春·雪。而我們五年級的四位領(lǐng)誦很有感情,，將五首詩所描繪的場面向聽者表現(xiàn)了出來,，他的大部分詞描寫的都是磅礴的場面，所以我們的朗誦給人的整體感覺就是磅礴的了,。
我除了詩朗誦,，還參加了圖書義賣,，我是我們班的圖書義賣員，朗誦結(jié)束后,，我就來到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作,，義賣場里全是討價還價的聲音：“7元行不行？這本書都舊了,，看這兒破了,。”“阿姨,，真不行,，這雖然是舊書，但也不虧,，這到外面……”“3元,，行不？”“算了,，給你吧,。”……我呢,，本想趁著義賣買幾本便宜的好書,，結(jié)果光顧著賣書了，把買書的事忘得干干凈凈,，直到義賣結(jié)束,，才想起來沒買一本書。
“讀書是我生命中最大的快樂,！”讓書照耀著我們成長的每一天,；讓書，溫暖著我們的心田,。
書香戰(zhàn)疫情讀后感篇二
你聞到書香了嗎,？你聽到朗朗的讀書聲了嗎？你看到那熱火朝天的圖書義賣活動了嗎,？這就是我們的校園,，我們的書香校園，我們學(xué)校的“讀書日”,。
評選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星,，接著由學(xué)校對評選出來的讀書之星進行頒獎。
詩朗誦是給我象最深的一個活動,，因為每個年級朗誦的內(nèi)容各不相同,，給人的感覺也是不同的，比如一年級給人的感覺是可愛的,，二年級是活潑的,，三年級是動聽的,，四年級是歡快的，五年級是磅礴的,，六年級是深沉的,。我重點說說我們五年級吧，為什么說我們五年級給人的感覺是氣勢磅礴呢,？是因為五年級朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖毛爺爺?shù)奈迨自?，有西江月·井岡山，清平月·六盤山,，菩薩蠻·大柏地,，沁園春·長沙和沁園春·雪。而我們五年級的四位領(lǐng)誦很有感情,，將五首詩所描繪的場面向聽者表現(xiàn)了出來,，他的大部分詞描寫的都是磅礴的場面，所以我們的朗誦給人的整體感覺就是磅礴的了,。
我除了詩朗誦，還參加了圖書義賣,，我是我們班的圖書義賣員,，朗誦結(jié)束后，我就來到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作,，義賣場里全是討價還價的聲音：“7元行不行,？這本書都舊了，看這兒破了,?！薄鞍⒁蹋娌恍?，這雖然是舊書,，但也不虧，這到外面……”“3元,，行不,？”“算了，給你吧,?！薄夷兀鞠氤弥x賣買幾本便宜的好書,，結(jié)果光顧著賣書了,，把買書的事忘得干干凈凈，直到義賣結(jié)束,，才想起來沒買一本書,。
“讀書是我生命中最大的快樂,！”讓書照耀著我們成長的每一天；讓書,，溫暖著我們的心田,。
書香戰(zhàn)疫情讀后感篇三
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。是??！只要我們擁有書，讀懂書,，就會是一個充滿智慧的人,。
我讀過一本書，它就是伴隨了我一個寒假的《成長的書香》,。
這是一本童話書,，里面的童話很有趣，多姿多彩,，讓人愛不釋手,。
記得有一篇是這樣的：有兩個糖巫婆都說自己的本領(lǐng)比對方高，于是就打了起來,，最后她們倆個誰也沒有贏,，她們也打累了，就不知不覺得睡著了,，她們倆都夢見了一個人孤單的站在那,，沒有人陪伴。心里很難受,，她們醒來后都對對方表達了自己的心聲,，她們又成了一對形影不離的好朋友。
我讀了這則童話深有感觸,，想一想平常我就有些慚愧了,，以前如果我和誰吵了架，我會依依不舍,、即使她向我道歉,，我也要把自己想的思想說出來才肯原諒，可我在想想這篇童話,，兩個巫婆都打起來了,，最后還能互相反悔。我決定,，我以后一定要與同學(xué)們和睦相處,，做一個人見人愛的好孩子。
書中自有顏如玉，書中自有黃金,，讓我們與書做一對形影不離的好朋友吧,！
書香戰(zhàn)疫情讀后感篇四
在這個寒假里，我就閱讀了這樣一本好書——《書香童年——童年的心有多高》,。
書中最讓我感動的是大音樂家梅紐因與擦鞋童的故事,。梅紐因去日本演出時，知道了有一個窮擦鞋童來看他的演出,，他把自己最心愛的一把小提琴,，送給了這個孩子，以表示對這個喜歡聽他的琴聲,、熱愛音樂的窮孩子的崇敬,。
三十年后，梅紐因再一次來到日本演出,。他在一家貧民救濟院里,，找到了那個已經(jīng)長大了的孩子。他依然是那么貧窮不堪,，但他像從前一樣,，仍然深深地?zé)釔壑魳贰．?dāng)年小提琴家送給他的那把小提琴,，一直緊緊地伴隨在他的身邊,。
通過讀這篇文章，讓我懂得了每個人都要有一顆偉大而充滿柔情的心,，要關(guān)愛、呵護身邊的弱小者,，讓他們對這個世界仍然心存希望,、期待和信念。
以后,，我要永遠關(guān)心周圍的人,，做一個懂得感恩的好孩子！
書香戰(zhàn)疫情讀后感篇五
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”,。是?。≈灰覀儞碛袝?，讀懂書,，你就會是一個充滿智慧的人。
我讀過一本書,，《成長的書香》,。這是一本童話書。里面的童話很有趣，多姿多彩,，讓我愛不釋手,。
記得有一篇是這樣的：有兩個糖巫婆都說自己的本領(lǐng)比對方高，于是就打了起來,，最后她們倆個誰也沒有贏,。她們也打累了，就不知不覺的睡著了,，她們倆都夢見了一個人孤單的站在那,，沒有人陪伴。心里很難受,。她們醒來后都對對方表達了自己的心聲,，她們又成了一對形影不離的好朋友。
我讀了這則童話深有感觸,，我想一想平常,，我就有些慚愧了。以前,，如果我給誰吵了架,，我會依依不讓，即使她想我道歉,，我也要把自己的思想說出來,，才肯原諒?？晌以谙胂脒@篇童話,，兩個巫婆都打起來了，最后還能互相反悔,。我決定,，我以后一定要與同學(xué)們和睦相處，做一個人見人愛的好孩子,。
又如在今年暑假里,，我看了幾本叫《成長的書香》的書。這些書里,，有許多故事,，有的悲傷，有的快樂,，但是我最受感動的是《阿不的故事》,。
阿不是一個固執(zhí)的男孩。有一天,，他用錢買了一根火腿,，吃到一半時，看到有一只流浪狗跟著他，他就把手中的火腿給了它,。幾天后,，阿不病了，流浪狗過來就看他,，阿不就放了他進來,，之后又跟著那只流浪狗出去了。阿布看到那只流浪狗的家竟然在一堆臟兮兮的垃圾里面,。便把垃圾堆弄了一個大坑,，自己也鉆了進去，和流浪狗睡了一夜,，第二天,，流浪狗死了。同時,，阿不用自己的血液換來棉被,，給狗蓋被子。用自己的金發(fā)換來米粒,，去喂可憐的小鳥,。一天，那些被阿不救過的小動物們來看阿不,，可開窗的是他爺爺,，他說：“我孫子比我先走了?！彼劬锖鴾I花,。看到這,，我的眼睛里也含著淚花,。
特別是當(dāng)我看了《感恩的心》這本書，讓我一次又一次的感動和震驚,。感恩是人生的一堂必修課。學(xué)會感恩,，不要忘恩負義,；學(xué)會感恩，擁有謙虛之德,；學(xué)會感恩,，懷抱敬畏之心；學(xué)會感恩,，生命中愛多恨少,；學(xué)會感恩，懂得人生需要懺悔；學(xué)會感恩,，不要再沉溺于財富和權(quán)力,；學(xué)會感恩，永遠不忘說聲“謝謝”,。當(dāng)別人給你一個燦爛的微笑時回報一個微笑,。
感恩讓每個人學(xué)會了儲存快樂，積極的信息,，記住別人給予的好處,，學(xué)會了時刻提醒自己與世界的真實聯(lián)系。
感謝天地,，感謝命運,，天地寬闊，道路坎坷,，但只要心中有愛,，心存感恩，我們就可以前行,，我們就可以快樂,。感恩讓世界充滿真情！感恩讓生活多姿多彩,！——人生路上永遠需要一顆感恩的心,。
人是自然的一部分，自然給予人類生存所需要的一切,，人類接受大自然最大的恩澤,，所以感恩不單純存在于人與人之間，也存在于人和自然之間,，在西藏,，人們祈禱的時候，不是祈禱佛祖保佑自己和佳人,，而是感激佛祖保佑天空永遠碧藍,，大地永遠豐盈，所有的人都快樂安康,。
感恩是人與人之間的潤滑劑,，保鮮劑，催化劑,，是推動每個人成長的內(nèi)在動力,，學(xué)會感恩，學(xué)會隨時擁有給生命加油加水的金鑰匙,。
學(xué)會感恩,，這也是一種美德,，古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報,。又云：投之以木瓜,，報之以桃李。生活在大千世界里,，我們每一個人都有或多或少需要別人的幫助,。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也是微不足道的綿薄之力,，無論哪一種幫助,，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生,。
我喜歡這本書,，它給我?guī)砹丝鞓罚「矚g帶手語的那首《感恩的心》,，每次聽到這首歌,，我的心都被深深的觸動。情不自禁用歌聲和手語演唱,，深刻認真體會歌詞所表達的對社會,，對人生的感悟，感激,！
書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋，讓我們與書做一對形影不離的好朋友吧,！
書香戰(zhàn)疫情讀后感篇六
你聞到書香了嗎,？你聽到朗朗的讀書聲了嗎？你看到那熱火朝天的圖書義賣活動了嗎,？這就是我們的校園,，我們的書香校園，我們學(xué)校的“讀書日”,。
我們學(xué)校讀書日這天的活動特別豐富,，有評選讀書之星、詩朗誦,、圖書義賣,、募捐。
評選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星,，接著由學(xué)校對評選出來的讀書之星進行頒獎,。
詩朗誦是給我象最深的一個活動,，因為每個年級朗誦的內(nèi)容各不相同,，給人的感覺也是不同的,，比如一年級給人的感覺是可愛的，二年級是活潑的,，三年級是動聽的,，四年級是歡快的，五年級是磅礴的,，六年級是深沉的,。我重點說說我們五年級吧，為什么說我們五年級給人的感覺是氣勢磅礴呢,？是因為五年級朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖毛爺爺?shù)奈迨自?，有西江月·井岡山，清平月·六盤山,，菩薩蠻·大柏地,，沁園春·長沙和沁園春·雪。而我們五年級的四位領(lǐng)誦很有感情,，將五首詩所描繪的場面向聽者表現(xiàn)了出來,，他的大部分詞描寫的都是磅礴的場面，所以我們的朗誦給人的整體感覺就是磅礴的了,。
我除了詩朗誦,，還參加了圖書義賣，我是我們班的圖書義賣員,，朗誦結(jié)束后,，我就來到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作，義賣場里全是討價還價的聲音：“7元行不行,？這本書都舊了,，看這兒破了?！薄鞍⒁?，真不行，這雖然是舊書,，但也不虧,，這到外面?！薄?元,，行不？”“算了,，給你吧,。”我呢,，本想趁著義賣買幾本便宜的好書,，結(jié)果光顧著賣書了,，把買書的事忘得干干凈凈，直到義賣結(jié)束,，才想起來沒買一本書,。
“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書照耀著我們成長的每一天,；讓書,，溫暖著我們的心田。
書香戰(zhàn)疫情讀后感篇七
喝完這杯茶,，《書香女人》就翻到了最后一頁,。做了半輩子女人，第一次品讀女人,，第一次感受女人,，第一次欣賞女人。閱過風(fēng)景無數(shù),，這是一次駐足,，在書香里享受女人。
前言和目錄,，濃縮了優(yōu)雅女人的舉手投足,，忐忑，成了一枚虔誠的書簽,，陪伴靈魂在字里行間沉浮,。一手捧書，一手端鏡子,，案上的茶杯,，熱氣裊繞出顏如玉，在黃金屋里姹紫嫣紅,。而我,，在對鏡梳妝。
《書香女人》是郝言言寫的,，我不認識作者,，在末頁的作者簡介里，我了解到她是女性心靈修養(yǎng)的金牌教練,。這就詮釋了我在《書香女人》里用黑色的筆勾勒出金色的字句,。郝教練引領(lǐng)的是一個標桿女人、一個精致女人,，從包裝到內(nèi)容,，從寫書到看書，一如在欣賞風(fēng)景的同時,，自己亦成為別人的風(fēng)景,?！稌闩恕防锓路鹩袀€諾大的衣柜，走過路過的看客都可以量體裁衣,，在t臺上秀出自己的風(fēng)采，或是鏗鏘的玫瑰,，或是勵志的格言,，或是美好的幸福，或是不忘初心的奮斗……而我,，愿意選擇歲月靜好,，在充滿“儀式感”的生活里，創(chuàng)造最高級的性感,。再美麗的女人都會有不美麗的遭遇和心情,，那么“最好的解藥就是揮一揮衣袖”。留下的背影像極了文字的灑脫,，有誰看見轉(zhuǎn)身的那一瞬,，淚如雨下?女人卻畫出了雨后彩虹，抬頭的時候,，你能看見一種姿態(tài),，一種智慧。
沒有女人愿意活成一個花瓶,，用自己的人生承載別人的風(fēng)景,，格子桌布上，一抹陽光,、一朵小花,，都應(yīng)該是女人寫給歲月的情詩。
女人如水,，如果淚干了,，女人花是不是枯萎了。在我看來,，能平靜地流淚,，是一種怎樣的幸福，就像在自己的花園里,，給心情的花朵澆澆水,，給蒙塵的小草洗個澡，如此,，自己的天氣自己做主,。
書香戰(zhàn)疫情讀后感篇八
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。是??！只要我們擁有書,，讀懂書，就會是一個充滿智慧的人,。
我讀過一本書,，它就是伴隨了我一個寒假的《成長書香》。
這是一本童話書,，里面的童話很有趣,，多姿多彩，讓人愛不釋手,。
記得有一篇是這樣的：有兩個糖巫婆都說自己的本領(lǐng)比對方高,，于是就打了起來，最后她們倆個誰也沒有贏,，她們也打累了,，就不知不覺得睡著了，她們倆都夢見了一個人孤單的站在那,，沒有人陪伴,。心里很難受，她們醒來后都對對方表達了自己的心聲,，她們又成了一對形影不離的好朋友,。
我讀了這則童話深有感觸，想一想平常我就有些慚愧了,，以前如果我和誰吵了架,，我會依依不舍、即使她向我道歉,，我也要把自己想的思想說出來才肯原諒,，可我在想想這篇童話，兩個巫婆都打起來了,，最后還能互相反悔,。我決定，我以后一定要與同學(xué)們和睦相處,，做一個人見人愛的好孩子,。
書中自有顏如玉，書中自有黃金,，讓我們與書做一對形影不離的好朋友吧,！
