報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

政治教師述職報(bào)告政治教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一

一、穩(wěn)步推進(jìn)第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(即考試評價(jià)改革),，打響建構(gòu)本學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成就的發(fā)展性教學(xué)評價(jià)體系的第一炮,?？荚囋u價(jià)改革是本學(xué)年度廣州市中學(xué)政治學(xué)科的重頭戲之一,。半年來，本學(xué)科在教研會,、三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)（荔灣區(qū)、海珠區(qū),、天河區(qū)）,、各年級中心組,、特約教研員和各校學(xué)科組等各條戰(zhàn)線上，立足實(shí)踐,，及時(shí)總結(jié),，邊學(xué)習(xí)相關(guān)理論邊在實(shí)踐中發(fā)展和完善之、推廣之,，在穩(wěn)步推進(jìn)考試評價(jià)改革的同時(shí)，為廣大政治教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)發(fā)展自我,、展現(xiàn)才華的大舞臺。

1,、三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)本學(xué)年初中片的考試評價(jià)改革主要在三個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行,。荔灣區(qū)在本學(xué)期期終考嘗試將自評、他評和教師評價(jià)等納入考試評價(jià)體系,，并采用表現(xiàn)性評價(jià),、檔案袋評價(jià)等多種評價(jià)方式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)校根據(jù)各自的特點(diǎn),，采取不同的具體操作方法,。海珠區(qū)于本學(xué)期第四周下發(fā)了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃至區(qū)內(nèi)各校,，按計(jì)劃于第十五周收取了各校的實(shí)驗(yàn)中期小結(jié)，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“實(shí)驗(yàn)中期小結(jié)和對下階段實(shí)驗(yàn)的推薦”――向各校介紹了南武實(shí)驗(yàn)學(xué)校等四個(gè)中學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并對下階段實(shí)驗(yàn)提出了四點(diǎn)具體的推薦,。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學(xué)校（分成三個(gè)小組）為主要實(shí)驗(yàn)點(diǎn),，于學(xué)期初確定了研究課題，組織進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課,，作了經(jīng)驗(yàn)交流,，并于學(xué)期末下發(fā)了一個(gè)評價(jià)量表到區(qū)內(nèi)各校,，使該量表在各校的實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和不斷的完善、發(fā)展,。

2,、各年級中心組高中片的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學(xué)評價(jià)”全面展開,。本學(xué)期高一中心組利用教研活動時(shí)間進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與發(fā)展性教學(xué)評價(jià)的講座,，使教師們了解發(fā)展性教學(xué)評價(jià)貫徹實(shí)施的重要性和可行性；請廣雅中學(xué)的陳惠梅老師介紹了她在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用成長記錄袋的一些具體做法,；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點(diǎn)推介了他們在活動中對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的做法,。這讓教師們大開眼界,，受益匪淺。

高二中心組本學(xué)期以“新實(shí)踐,、新發(fā)展,、新評價(jià)”為教研活動的主題,，組織全市高二級政治教師,，在教學(xué)實(shí)踐中用心探索促進(jìn)學(xué)生知識,、潛力,、品德發(fā)展的本學(xué)科學(xué)業(yè)成就評價(jià)體系，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。如109中的譚春筍老師在指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的過程中對如何評價(jià)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了用心,、有效的探索,，她參考多位同行的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出幾個(gè)評價(jià)原則,，即有備而戰(zhàn)原則,、整體評估與個(gè)體評估相結(jié)合原則,、常規(guī)測驗(yàn)與發(fā)展性評價(jià)相結(jié)合原則,、量化評估與定質(zhì)評估相結(jié)合原則、學(xué)生評價(jià)與教師評價(jià)相結(jié)合原則,、反思原則,。高三中心組將發(fā)展性評價(jià)的理念滲透在緊張的高考復(fù)習(xí)過程中,，收到了良好的效果。

另一方面在道德,、心理健康、法律,、國情等方面不斷充實(shí)新的知識和提高教育學(xué)生的實(shí)踐潛力,。教師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀念,，加大改革力度，迎接新課程的實(shí)施,，務(wù)必做到樹立新的課程觀,，建立新的教學(xué)觀,，確立新的教學(xué)手段現(xiàn)代化觀,，構(gòu)建新的評價(jià)體系,。雖然新課標(biāo)未真正開始實(shí)施,，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運(yùn)動”，研讀新課標(biāo)和根據(jù)新課標(biāo)編寫的新課程,；在教研活動中介紹實(shí)驗(yàn)地區(qū)使用新教材的典型課例，以及這些課例帶給給大家的成功經(jīng)驗(yàn),。將新課標(biāo)的精神融會到現(xiàn)行的教學(xué),、教改當(dāng)中,。

三,、“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評價(jià)活動”幫忙學(xué)生逐漸做到“家事國事天下事，事事關(guān)心”,。

“有的學(xué)生上正課興趣不濃,，但對此項(xiàng)活動表現(xiàn)用心?！笨梢姳净顒邮窍喈?dāng)受學(xué)生歡迎和支持的,。2,、活動形式多樣化,，使每一位學(xué)生都獲得發(fā)掘潛能,、展示才華、享受成功的喜悅的機(jī)會,。

除了時(shí)事開講，各校還廣泛開展時(shí)事墻報(bào),、時(shí)事受抄報(bào),、時(shí)事競賽、時(shí)事廣播,、時(shí)事剪報(bào)和點(diǎn)評等等活動,，結(jié)合表現(xiàn)性評價(jià)、項(xiàng)目評價(jià),、檔案袋評價(jià)等評價(jià)機(jī)制,，激揚(yáng)斗志,，激勵(lì)成功,。3,、取得學(xué)校團(tuán)委,、政教處,、教導(dǎo)處等各部門的用心支持和配合,，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學(xué)政治科與學(xué)校德育處配合,，透過班主任在全校各班的學(xué)習(xí)園地開辟時(shí)事一角，張貼時(shí)事剪報(bào),，每兩周更換一次,；94中學(xué)政治科與校團(tuán)委共同舉辦時(shí)事知識競賽,；33中學(xué)政治科將活動與學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合,，等等。

得一,、二等獎(jiǎng)的78篇論文中，有42篇是有關(guān)評價(jià)的,，這充分說明我市政治學(xué)科在第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動中切實(shí)做到了全員參與,、既有數(shù)量又重質(zhì)量,，是卓有成效的,。

政治教師述職報(bào)告政治教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二

你們好!現(xiàn)在我做述職報(bào)告,，請各位批評指正!

歲月如梭,，歲月更如歌,。在*******已經(jīng)是第八個(gè)年頭的開始了,，過去的那個(gè)學(xué)年,，拼搏,，激情,、快樂猶在眼前,。

我?guī)У陌嘀杏腥齻€(gè)特色班和一個(gè)平行班,，學(xué)校給我的中考指標(biāo)高,，作為科任老師,，我始終追求快樂高效的課堂,，而且始終把快樂傳給每一位初三學(xué)生,，從來不占用學(xué)生們的晚自習(xí)時(shí)間,，把主戰(zhàn)場放在課堂上,，正是這種高效的課堂，贏得了學(xué)生的喜歡,，贏得了中考,，四個(gè)班全部順利超額完成ab各類指標(biāo),。特別是初三(3)從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名,。

在20xx年述職時(shí)，我承諾過初二(4)班兩年后在中考中一定會創(chuàng)造輝煌,。20xx年中考已經(jīng)結(jié)束,，清掃戰(zhàn)場,，我當(dāng)初的諾言兌現(xiàn)了：當(dāng)初接手時(shí)科科倒數(shù)第一名的班級,，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績,，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分,，a類指標(biāo)雖然高但順利完成,，b類指標(biāo)超額完成。初三(4)班的同學(xué)們?yōu)樽约籂幑饬?，為我這個(gè)班主任爭光了,，為我們的科任老師爭光了,。

感謝四班的孩子們，你們不僅用成績證明了你們是學(xué)校的驕傲,，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛,，就在這個(gè)月你們回母校給我祝壽,，讓我深深的感動,，親愛的孩子們,，我永遠(yuǎn)愛你們。你們對母校的熱愛,，你們更讓我覺得做一個(gè)番執(zhí)人的驕傲，你們的班主任一定不辜負(fù)你們的期望,，我一定會讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣快樂,，在課堂上我會一如既往追求快樂高效,，讓政治課永遠(yuǎn)輕松的快樂的高效的,。作為班主任,，我一定讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣的接受,、崇拜,、感動我的愛,，在快樂中成長!

作為初三政治備課組長，依靠,、團(tuán)結(jié)組員，分析,、備戰(zhàn)中考,，在20xx年的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?，平均分在番禺區(qū)名列前茅,，第一次超過********中學(xué),，開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河!

現(xiàn)在我?guī)У?4班,，我們師生之間已經(jīng)融合一體了，已經(jīng)快樂幸福的出發(fā)了,。今天我再次做個(gè)承諾，三年后,，我們14班一定會創(chuàng)造輝煌的成績。

感謝學(xué)校創(chuàng)造的機(jī)會,，不管******能否實(shí)現(xiàn),，我都會一如既往努力的工作,，因?yàn)槲覑蹖W(xué)生,，學(xué)生也愛我!

謝謝!

政治教師述職報(bào)告政治教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三

春風(fēng)又拂江南岸，我們在欣喜中闊別了xx年年,，滿懷喜悅地迎來國人期盼已久的20xx——奧運(yùn)年,。

過去的一年我們?nèi)缁鹑巛钡你逶≡诟母锏拇蟪敝校_步邁得更加的堅(jiān)實(shí),，更加的穩(wěn)健。

過去雖然已經(jīng)成為過去,，可是它積淀在我們骨髓里的那分成熟,、自得,、從容和豁達(dá),，是揮之不去,，抹之不掉的,。

它如淡淡的綠茶,、如甘甜的果汁———耐人尋味,。

是呀,，我們在風(fēng)雨中磨礪,，在歲月中礪煉。

過去仍然有很多值得我們珍藏,。

現(xiàn)將過去的一年的工作做一個(gè)回顧,。

作為一名平凡的教師，我關(guān)心國家大事,，學(xué)習(xí)十七次代表大會精神,，認(rèn)真寫政治學(xué)習(xí)筆記。

身為人師我羨慕春蠶的無私,，我佩服蠟燭的無畏,。

我成不了春蠶也做不了蠟燭,，唯有一顆赤子般的愛心,，我把快樂送給我的學(xué)生,。

我沒有海納百川的博大和勇氣，可是我能夠接納我的每一個(gè)學(xué)生,，包容他們的缺點(diǎn),，欣賞他們?nèi)缬谓z般的進(jìn)步,。

我想盡可能的把工作做得好些,，再好些,。

我珍惜和我并肩工作的所有同事的'友誼,，在工作中學(xué)習(xí)他們的長處,。

我也很要強(qiáng),，可是我光明磊落。

細(xì)細(xì)算來我工作了十八個(gè)年頭了,，這沒有一點(diǎn)讓我驕傲和自豪的,。

在新課改,、新的信息技術(shù)面前我如同一個(gè)初生的嬰兒,，記得一年前我在電子備課和制作課件方面是一片空白，常?；袒虿话?、不知所措,。

為了填補(bǔ)這方面的不足，一年來我一頭扎進(jìn)電腦里,，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我還在網(wǎng)上查找資料,，尋找課件,，很多時(shí)候擺弄到晚上十二點(diǎn)多才休息,。

經(jīng)過一年的不懈努力,，倍感欣慰的是我終于可以嫻熟的操作電腦，自如的自制課件,。

本期我下載、綜和了八十多個(gè)課件,，隨時(shí)根據(jù)課堂需要整理課件,，充分發(fā)揮課件的作用，為教學(xué)和學(xué)生服務(wù),。

課件的使用給傳統(tǒng)的教學(xué)方法注入了新鮮的血液,。

古人云：“飛瀑之下,，必有深潭。

”要想有好的教學(xué)效果,，必須立足于課堂。

為了合理設(shè)計(jì)每一堂課,，我在網(wǎng)上收集,，整合教案,，直到自己滿意為止,，課中根據(jù)學(xué)生情況靈活處理教案，平時(shí)多與學(xué)生交流,，了解他們需要怎樣的課堂，根據(jù)需要設(shè)計(jì)有效的教案,，盡量讓自己的教學(xué)方法適合學(xué)生,。

三年級的作文,，由原來的看圖寫話過度到命題作文，我深信“作文原本無差生,，陽光底下都燦爛” 在充分肯定學(xué)生的同時(shí),，我進(jìn)行了精心指導(dǎo)，一篇作文教學(xué)幾乎花了六,、七節(jié)課的時(shí)間,，從開始帶領(lǐng)學(xué)生有效體驗(yàn)生活，到指導(dǎo)繪聲繪色地說話,，再到初寫,、講評直致最后的謄寫。

我都悉心的陪著孩子們,，讓學(xué)生從不會到會,，從懼怕到喜歡，就是再沒有語言基礎(chǔ)的學(xué)生,，也能寫好作文了,。

看著學(xué)生的進(jìn)步，我的心里就有一種滿足和幸福,。

一分努力一分收獲，在過去的一年中撰寫的論文《應(yīng)用電教媒體優(yōu)化語文課堂教學(xué)》獲得省里的二等獎(jiǎng),。

散文《撤歡猛洞河》發(fā)表在張家界日報(bào)上,。

學(xué)校舉行的粉筆字比賽獲得了一等獎(jiǎng)。

在校舉辦的名優(yōu)教師片段教學(xué)中,，執(zhí)教的〈〈掌聲〉〉一課獲一等獎(jiǎng),。

在學(xué)校開展的籃球比賽中，和同組的老師團(tuán)結(jié)合作,，贏得了冠軍,。

教育是一項(xiàng)永遠(yuǎn)充滿遺憾的藝術(shù)，要做好它,，還須不懈的努力!只要平心靜氣的去做,，一定會有所收獲,。

1.

政治教師年度述職報(bào)告

2.

教師述職報(bào)告

3.

教師年度述職報(bào)告-年度述職報(bào)告

4.

高中教師述職報(bào)告

5.

【薦】教師述職報(bào)告

6.

【熱】教師述職報(bào)告

7.

美術(shù)教師述職報(bào)告

8.

初中教師述職報(bào)告

政治教師述職報(bào)告政治教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四

20xx年至20xx年，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學(xué)工作,。在校領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成績：20xx-20xx學(xué)年度校公開課評比榮獲二等獎(jiǎng);20xx年校課件制作評比活動榮獲一等獎(jiǎng);20xx年校公開課評比活動榮獲一等獎(jiǎng);20xx年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號,。

一,、思想政治方面

本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感;服從組織工作安排,，凡事以學(xué)校大局為重,，勤勤懇懇、任勞任怨;關(guān)愛學(xué)生,，注重師德修養(yǎng)的提高,，時(shí)時(shí)處處以人民教師職責(zé)要求自己，做到為人師表,，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德,。

二、教學(xué)方面

自參加工作以來,，我就全身心地投入到教學(xué)工作中,。為此我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于實(shí)踐,，虛心求教,，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導(dǎo)下,，我逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法：在教學(xué)中我把時(shí)政知識與課堂知識有機(jī)結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生用課本知識分析時(shí)政熱點(diǎn)問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在高三備考工作中,，我努力鉆研教材,，準(zhǔn)確把握高考方向，采用 “夯實(shí)基礎(chǔ)”和“有效訓(xùn)練”兩條主線為核心的備考策略開展備考,。我和備課組老師一起,，通過網(wǎng)絡(luò)選編高質(zhì)量的練習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生,，使高三復(fù)習(xí)具有了很強(qiáng)的針對性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

由于目標(biāo)明確,，教法得當(dāng),，所以我所帶班級政治學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),，成績優(yōu)良,。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試,，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名,，其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;20xx—20xx年第一學(xué)期,，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分,、平均分還是優(yōu)秀率,、及格率均為全級第一;20xx—20xx年第一學(xué)期期末考試中，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首,，同學(xué)年第二學(xué)期,，我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級第一,。高中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告我校是區(qū)屬面向高中,，生源較差，在我的不懈努力,，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班,，生源起點(diǎn)比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分,，為了提高這個(gè)班的成績,，我堅(jiān)持做到了“四精”：精選、精編,、精練,、精評，用練習(xí)的形式狠抓這個(gè)班的政治科學(xué)習(xí),，在我的努力下,，這個(gè)班的高考政治選修平均成績達(dá)到63分，12人及格,，其中?同學(xué)政治選修成績?yōu)?15分,，在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?32分,，為全校最高分;所帶的非選修班中,，文科綜合成績90分以上的有164人，105以上的有81人,，120分以上的15人，其中高三(9)班的文綜平均分為108分,，高出校平均分17分,，高出霞山區(qū)平均分5分，超出全省平均分3分,，這個(gè)班的林灝霖同學(xué)文綜成績?yōu)?30分,、x同學(xué),、x同學(xué)、x同學(xué)文綜成績?yōu)?28分,，分列年級第二,、第三名;高三(11)班為藝術(shù)班，文化基礎(chǔ)薄弱,，我在這個(gè)班投入了大量的時(shí)間和精力,，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評，有評必補(bǔ),，使這個(gè)班的政治綜合成績有了很大提升,，28人及格，12人105分以上,，120以上1人,，為這個(gè)班有16位同學(xué)能達(dá)到本科線奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三,、教研方面

任現(xiàn)職以來,，我均擔(dān)任本學(xué)科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題,，探索教育改革的新路子,。所在的備課組在 “政治課教學(xué)資料的收集與整理”、 “如何做好經(jīng)濟(jì)類材料題”,、“材料題的審題技巧”,、 “高考考點(diǎn)研究中應(yīng)注意的問題”等方面進(jìn)行了深入的研究與探討，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評,。同時(shí)，我筆耕不輟,，根據(jù)研究與探討的結(jié)論撰寫了《“案例教學(xué)”中的案例收集》,、《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課的復(fù)習(xí)效率》等論文,，在校內(nèi)交流,，里面的一些觀點(diǎn)和方法得到了采納和推廣。

四,、班主任工作方面

參加工作至今,，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任的工作，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟,，在帶班的過程中,，我形成了自己獨(dú)特的育人風(fēng)格：做到一個(gè)“勤”字,，勤五跟、勤找學(xué)生談心,、勤上門家訪;做到一個(gè)“愛”字,，愛所有的學(xué)生，用愛來感化學(xué)生,、教育學(xué)生;做到一個(gè)“嚴(yán)”字,，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，不忘對他們的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格要求,。我平時(shí)注意學(xué)生的心理健康教育，擅長進(jìn)行心理輔導(dǎo),，20xx年參加培訓(xùn)并獲得了廣東省中小學(xué)生心理健康教育c證,，所教學(xué)生都能身心健康的發(fā)展。

經(jīng)過一系列探索和努力,，我在班主任工作中取得了突出成績：20xx年帶的高一(7)班獲軍訓(xùn)隊(duì)列比賽第一名,，校運(yùn)會團(tuán)體總分第三名和“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”;20xx年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎(jiǎng);20xx年帶的高二(7)班每個(gè)月都被學(xué)校評為文明班，多次被評為學(xué)?！皹?biāo)兵班”,，各科成績在年級同類班級中名列前茅;20xx年獲校運(yùn)會團(tuán)體總分第三名，20xx年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部”,。

在班級管理中,，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。20xx年高三(7)班的x同學(xué)被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”，x同學(xué)被評為“霞山區(qū)三好學(xué)生”;高三(7)班的x同學(xué)20xx,、20xx連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”,，x同學(xué)被評為20xx年“霞山區(qū)三好學(xué)生”，x同學(xué)還被評為20xx年“霞山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支書”,。 我本人也因德育工作出色,，多次被評為校優(yōu)秀班主任。

我通過賞識和激勵(lì)教育,，轉(zhuǎn)化了一大批學(xué)困生,。如20xx屆高三(7)班的x同學(xué)，分到我班之前,，紀(jì)律松散,，目無尊長，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個(gè)讓很多班主任頭疼的問題學(xué)生,。接班后，我認(rèn)真觀察了他一段時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣,，他與大部分同學(xué)的關(guān)系還是比較融洽的，于是我找了幾個(gè)和他關(guān)系較好的同學(xué)進(jìn)一步了解他的情況：由于家庭的原因,，他與其父親的溝通很少,，且不認(rèn)同他父親為人處世的一些方式，與父親的關(guān)系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學(xué)校中特別是老師,、長輩身上,。得知這一情況之后，我放下老師的身份,，以朋友的關(guān)系真誠地與他交流,、談心、開導(dǎo),，同時(shí),，我主動聯(lián)系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作,。在我的協(xié)調(diào)之下,，父子兩人的溝通越來越順暢，x同學(xué)的心結(jié)也慢慢打開,，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端,，并開始學(xué)會尊重家長、尊重老師,、尊重他人,，遲到曠課的情況越來越少，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡,。由于他表現(xiàn)良好,，學(xué)校撤銷了對他的處分，20xx年他順利的從高中畢業(yè)之后,，還光榮入伍了,。

五、培養(yǎng)青年教師方面

在五年的教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，也給予年青教師在教學(xué)工作上的幫助。09-20xx年指導(dǎo),、幫助?王正江老師的高三教學(xué)工作,，為他提供一些寶貴的教學(xué)素材，引導(dǎo)他分析教材、探討疑難問題,。在我的幫助下,，?老師進(jìn)步非常快,，很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，并且能勝任高三政治的教學(xué)工作。20xx年我指導(dǎo)?老師所上的《財(cái)政的巨大作用》一課在學(xué)校公開課比賽中獲二等獎(jiǎng),。20xx年,，湛江師范學(xué)院的實(shí)習(xí)生來我校實(shí)習(xí)，我主動給他們上示范課,，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n,、上課，如何分析使用教材,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。其中?同學(xué)所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學(xué)校老師、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),、聽課教師的一致好評,。在班主任工作方面，我指導(dǎo)第一次帶高三的?老師班主任工作,，使得她能出色的完成班主任工作,，20xx年由于表現(xiàn)突出，她被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,。

六,、今后打算

上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個(gè)縮影，但這些只能代表過去,。我要做的是在今后的教育,、教學(xué)工作中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),，不斷地提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，爭取再創(chuàng)佳績,。不管本次申報(bào)一級教師資格是否如愿,，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力,。

政治教師述職報(bào)告政治教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇五

我是一名政治教師，x年x月畢業(yè)于x大學(xué)政治系,，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位,。同年x月分配至工業(yè)園區(qū)唯亭中學(xué)任教,，x年調(diào)入x市第二高級中學(xué)，x年x月二高中與一中合并辦學(xué)至今,，在一中任教,。在此期間，我于x年被評聘為中學(xué)二級教師,，x年x月被評聘為中學(xué)一級教師,。

屈指算來，我已度過了十三年的教學(xué)生涯,。在這十三年中，我一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，愛國,、愛黨、愛人民,，堅(jiān)持正確的政治立場,，具有堅(jiān)定的政治方向，對教育事業(yè)無限忠貞,，樂于以自己的綿薄之力,，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。我能夠充分利用政治學(xué)科的獨(dú)特特點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,。我對自己要求嚴(yán)格，思想上要求上進(jìn),，工作上努力,、認(rèn)真、踏實(shí),、肯干,，并不斷向老教師學(xué)習(xí)、請教,，不斷夯實(shí)自己的教學(xué)基本功,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，—x年我進(jìn)入x大學(xué)管理學(xué)院與x市教育委員會聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進(jìn)修班”的學(xué)習(xí),，成績合格,，取得了結(jié)業(yè)證書。在進(jìn)修時(shí)的學(xué)生與教學(xué)時(shí)的教師雙重角色來回轉(zhuǎn)換期間,，我對自己大學(xué)畢業(yè)以來的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思,，并把這種反思首先運(yùn)用在高二年級的《哲學(xué)常識》的教學(xué)實(shí)踐過程之中，最終將反思和實(shí)踐凝結(jié)為的論文,，發(fā)表于《鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)》x年第x期上,。

任現(xiàn)職以來(自x年x月開始至今),，我基本上一直同時(shí)兼任高二、高三兩個(gè)年級的政治課教學(xué)工作(任現(xiàn)職x年,、有x年任教高三畢業(yè)班),，教育教學(xué)效果良好，不僅受到學(xué)生的歡迎,，而且取得了一定的教育教學(xué)的實(shí)績,。尤其是—xx學(xué)年度，任高三政治備課組長,，在全組老師的共同努力下,，高三年級在x年x月進(jìn)行的省會考中，在同類學(xué)校的排名上升一位;—x學(xué)年度,，任教的高三()班在高考文科綜合考試中平均成績超省平均接近分;—xx學(xué)年度,，任教的高三(x)班在高考中平均成績超市平均x分、超省平均x分左右,。

由于“跨兩頭”,，備課量很大，工作比較辛苦,。盡管如此,，我仍積極進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時(shí)所學(xué)到的新的教學(xué)理念和方法引進(jìn)到自己的教學(xué)工作中,，積極進(jìn)行“中學(xué)思想政治課情感教學(xué)”模式的大膽嘗試和探索,，我一改以往傳統(tǒng)的機(jī)械灌輸法，將動之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行滲透到高中政治課的教學(xué)過程的始終，取得了一定的成效,。而我自己也就此寫出了一篇的論文,，榮獲“全國中學(xué)政治、歷史論文有獎(jiǎng)大賽”二等獎(jiǎng),。根據(jù)自己理論上的學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)踐,，我將情感教學(xué)等政治教學(xué)模式進(jìn)行了一番梳理，最終發(fā)現(xiàn)：情感教學(xué)有利于創(chuàng)造氛圍,、培養(yǎng)情感,，卻會帶來一定的膚淺性;理論論證教學(xué)有利于傳授知識、增進(jìn)思維,，卻容易流于枯燥,、程式化的窠臼;實(shí)踐論證教學(xué)有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學(xué)以致用等能力與水平,，卻受到眾多主客觀條件的制約,、并不能“事必躬親”,。因此，必須把三者有機(jī)結(jié)合起來,，才能使得政治教學(xué)真正深入淺出,、高屋建瓴而又生動活潑、幽默風(fēng)趣,。我就將這一反思撰寫成的論文,，發(fā)表在(珠海出版社x年版)，并獲得好評,。

在對政治教學(xué)進(jìn)行教改,、反思的同時(shí)，我更加重視對高三畢業(yè)班級政治教學(xué)的探索,、研究,。在任現(xiàn)職x年、有x年是任教高三畢業(yè)班的過程中,，我將自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來,，并嘗試著用所學(xué)的教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識進(jìn)行解釋，再加以理論上的升華,，最后撰寫了的論文,，強(qiáng)調(diào)在高三政治總復(fù)習(xí)時(shí)，要按照課本基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建“知識結(jié)構(gòu)體系”(當(dāng)然這種構(gòu)建是師生之間互動的過程),，將所學(xué)的課本基礎(chǔ)知識或者主干知識放入體系之內(nèi),，并聯(lián)系社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析、理解,、運(yùn)用,。該文發(fā)表于(中國檔案出版社x年版)并榮獲“全國創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。正是在這樣的教育教學(xué)觀念支配下,，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,，并且在教育教學(xué)實(shí)踐之中不斷地將之加以鞏固、完善,，目前取得了初步的成果,，在“x年x市區(qū)普通中學(xué)思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”中榮獲二等獎(jiǎng)。

除了教學(xué)上的任務(wù)之外,，在任現(xiàn)職期間,，我還承擔(dān)了一定時(shí)期的班主任工作。我從班級干部和普通學(xué)生兩個(gè)方面入手,，著重培養(yǎng)學(xué)生的“自理,、自立,、自信、自尊,、自我服務(wù)”的“五自”能力與水平,，并創(chuàng)造性的把班級中學(xué)習(xí)成績或者學(xué)習(xí)習(xí)慣或者行為習(xí)慣不太良好的所謂“差生”或者“后進(jìn)生”評聘為“班級紀(jì)律監(jiān)察員”、“班級勞動衛(wèi)生監(jiān)察員”,、“班級創(chuàng)建監(jiān)察員”,、“班級總監(jiān)察員”等等，提高了學(xué)生對于班級建設(shè)的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，取得了良好的育人效果,。對班主任工作的理解和反思,，最終匯集成為兩篇課題論文：第一、x市級課題“社會主義市場經(jīng)濟(jì)與對外開放條件下,，高中生人生價(jià)值觀研究”的結(jié)題論文,，榮獲“x省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學(xué)論文競賽”三等獎(jiǎng)。第二,、國家立項(xiàng)課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文榮獲“x年度x市教育科研優(yōu)秀論文評選”三等獎(jiǎng)并入選(中國教師報(bào)社,、發(fā)現(xiàn)雜志社，x年版),。在教育教學(xué)方面積極努力之外,，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的各方面的能力與水平,。我熱愛書法,，經(jīng)過多年的努力，我在x年加入中國硬筆書法家協(xié)會,，x年加入x市書法家協(xié)會,，x年加入x省青年書法家協(xié)會、x省書法家協(xié)會,。

在我努力工作的同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多同事給了我無私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵(lì),。我在x年度,、x年度、x年度的年度考核中被評為優(yōu)秀,，x年度更受到學(xué)校的嘉獎(jiǎng),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，在以后的教育教學(xué)工作中,，我將一如既往地積極努力,、不斷進(jìn)取，為自己終身熱愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的那一份光和熱!

政治教師述職報(bào)告政治教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇六

20xx年至20xx年,，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學(xué)工作,。在校領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助和自己的努力下,，我在工作中取得了一定的成績：20xx-20xx學(xué)年度校公開課評比榮獲二等獎(jiǎng),；20xx年校課件制作評比活動榮獲一等獎(jiǎng)；20xx年校公開課評比活動榮獲一等獎(jiǎng),；20xx年年度考核優(yōu)秀,；連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。

本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,；服從組織工作安排，凡事以學(xué)校大局為重,，勤勤懇懇,、任勞任怨；關(guān)愛學(xué)生,，注重師德修養(yǎng)的提高,，時(shí)時(shí)處處以人民教師職責(zé)要求自己，做到為人師表,，言傳身教；有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德,。

自參加工作以來,，我就全身心地投入到教學(xué)工作中。為此我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勤于實(shí)踐,，虛心求教，開拓創(chuàng)新,。所以近幾年在新教改思想的指導(dǎo)下,，我逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法：在教學(xué)中我把時(shí)政知識與課堂知識有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生用課本知識分析時(shí)政熱點(diǎn)問題,；我特別注意用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在高三備考工作中,，我努力鉆研教材,，準(zhǔn)確把握高考方向，采用 “夯實(shí)基礎(chǔ)”和“有效訓(xùn)練”兩條主線為核心的備考策略開展備考,。我和備課組老師一起,，通過網(wǎng)絡(luò)選編高質(zhì)量的練習(xí)資料,，印發(fā)給學(xué)生，使高三復(fù)習(xí)具有了很強(qiáng)的針對性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

由于目標(biāo)明確，教法得當(dāng),，所以我所帶班級政治學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，學(xué)生愛學(xué)樂

學(xué)，成績優(yōu)良,。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試,，我所教的高一（4）班、高一（5）班和高一（3）班的一分兩率為年級前三名,，其中高一（4）班平均分高出年級平均分15分,；20xx—20xx年第一學(xué)期，我所帶的政治選修班高三（7）班在期末考試中位列同類班級第一,，所帶的非選修班高二（9）班的政治綜合成績無論是最高分,、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一,；20xx—20xx年第一學(xué)期期末考試中,，我任教的高二（7）班的一分兩率居同類班級之首，同學(xué)年第二學(xué)期,，我所帶的高二（8）班平均分,、及格率為同類班級第一。

我校是區(qū)屬面向高中,，生源較差,，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三（7）班是政治選修班中的普通班,，生源起點(diǎn)比較低,，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分，為了提高這個(gè)班的成績,，我堅(jiān)持做到了“四精”：精選,、精編、精練,、精評,，用練習(xí)的形式狠抓這個(gè)班的政治科學(xué)習(xí)，在我的努力下,，這個(gè)班的高考政治選修平均成績達(dá)到63分,，12人及格，其中？同學(xué)政治選修成績?yōu)?15分,，在我校排名第一,，她的文科綜合成績?yōu)?32分，為全校最高分,；所帶的非選修班中,，文科綜合成績90分以上的有164人，105以上的有81人,，120分以上的15人,，其中高三（9）班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分,，高出霞山區(qū)平均分5分,，超出全省平均分3分，這個(gè)班的林灝霖同學(xué)文綜成績?yōu)?30分,、,？同學(xué)、,？同學(xué),、？同學(xué)文綜成績?yōu)?28分,，分列年級第二,、第三名；高三（11）班為藝術(shù)班,，文化基礎(chǔ)薄弱,，我在這個(gè)班投入了大量的時(shí)間和精力，基本上做到“四必”,，即有發(fā)必收,，有收必改，有改必評,，有評必補(bǔ)，使這個(gè)班的政治綜合成績有了很大提升,，28人及格,，12人105分以上，120以上1人,，為這個(gè)班有16位同學(xué)能達(dá)到本科線奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任本學(xué)科的年級備課組長,，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題,，探索教育改革的新路子。所在的備課組在 “政治課教學(xué)資料的收集與整理”、 “如何做好經(jīng)濟(jì)類材料題”,、“材料題的審題技巧”,、 “高考考點(diǎn)研究中應(yīng)注意的問題”等方面進(jìn)行了深入的研究與探討，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評,。同時(shí)，我筆耕不輟,，根據(jù)研究與探討的結(jié)論撰寫了《“案例教學(xué)”中的案例收集》,、《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課的復(fù)習(xí)效率》等論文,，在校內(nèi)交流,，里面的一些觀點(diǎn)和方法得到了采納和推廣。

參加工作至今,，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任的工作,，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中,，我形成了自己獨(dú)特的育人風(fēng)格：做到一個(gè)“勤”字,，勤五跟、勤找學(xué)生談心,、勤上門家訪,；做到一個(gè)“愛”字，愛所有的學(xué)生,，用愛來感化學(xué)生,、教育學(xué)生；做到一個(gè)“嚴(yán)”字,，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),，不忘對他們的紀(jì)律、學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格要求,。我平時(shí)注意學(xué)生的心理健康教育,，擅長進(jìn)行心理輔導(dǎo)，20xx年參加培訓(xùn)并獲得了廣東省中小學(xué)生心理健康教育c證,，所教學(xué)生都能身心健康的發(fā)展,。

經(jīng)過一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成績：20xx年帶的高一（7）班獲軍訓(xùn)隊(duì)列比賽第一名,，校運(yùn)會團(tuán)體總分第三名和“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”,；20xx年所帶的高二（7）班獲校文藝會演二等獎(jiǎng)；20xx年帶的高二（7）班每個(gè)月都被學(xué)校評為文明班,，多次被評為學(xué)?！皹?biāo)兵班”，各科成績在年級同類班級中名列前茅；09年獲校運(yùn)會團(tuán)體總分第三名,，20xx年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部”,。

山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支書”。 我本人也因德育工作出色,，多次被評為校優(yōu)秀班主任,。

我通過賞識和激勵(lì)教育，轉(zhuǎn)化了一大批學(xué)困生,。如20xx屆高三（7）班的,？同學(xué)，分到我班之前,，紀(jì)律松散,，目無尊長，甚至還有持刀打架斗毆的行為,，是個(gè)讓很多班主任頭疼的問題學(xué)生,。接班后，我認(rèn)真觀察了他一段時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣,，他與大部分同學(xué)的關(guān)系還是比較融洽的，于是我找了幾個(gè)和他關(guān)系較好的同學(xué)進(jìn)一步了解他的情況：由于家庭的原因,，他與其父親的溝通很少,，且不認(rèn)同他父親為人處世的一些方式，與父親的關(guān)系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學(xué)校中特別是老師,、長輩身上,。得知這一情況之后，我放下老師的身份,，以朋友的關(guān)系真誠地與他交流,、談心、開導(dǎo),，同時(shí),，我主動聯(lián)系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作,。在我的協(xié)調(diào)之下,，父子兩人的溝通越來越順暢，,？同學(xué)的心結(jié)也慢慢打開，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端,，并開始學(xué)會尊重家長,、尊重老師、尊重他人，遲到曠課的情況越來越少,，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡,。由于他表現(xiàn)良好,，學(xué)校撤銷了對他的處分,，20xx年他順利的從高中畢業(yè)之后，還光榮入伍了,。

在五年的教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，也給予年青教師在教學(xué)工作上的幫助,。09-11年指導(dǎo),、幫助？王正江老師的高三教學(xué)工作,，為他提供一些寶貴的教學(xué)素材,，引導(dǎo)他分析教材、探討疑難問題,。在我的幫助下,，？老師進(jìn)步非?？?，很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任高三政治的教學(xué)工作,。20xx年我指導(dǎo),？老師所上的《財(cái)政的巨大作用》一課在學(xué)校公開課比賽中獲二等獎(jiǎng)。20xx年,，湛江師范學(xué)院的實(shí)習(xí)生來我校實(shí)習(xí),，我主動給他們上示范課，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n,、上課,，如何分析使用教材、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。其中,？同學(xué)所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學(xué)校老師、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),、聽課教師的一致好評,。在班主任工作方面，我指導(dǎo)第一次帶高三的,？老師班主任工作,，使得她能出色的完成班主任工作,，20xx年由于表現(xiàn)突出，她被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,。

六,、今后打算

不斷地提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，爭取再創(chuàng)佳績,。不管本次申報(bào)一級教師資格是否如愿,，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力,。

政治教師述職報(bào)告政治教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇七

從教五年來，我都以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去,，并以"校園無小事,，事事育人；教育無小結(jié),，處處楷模"來從高從嚴(yán)要求,，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí),，努力"甘為人梯,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才作嫁衣；自強(qiáng)不息,，現(xiàn)代化教育竭全力",。

1，在的教育教學(xué)過程中虛心學(xué)習(xí),，求進(jìn):理論學(xué)習(xí),，既學(xué)習(xí)黨和的重大路線、方針,、政策,，又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，理論,；把身邊的教師學(xué)習(xí)的榜樣,，尊重每一位、教師,，并從身上學(xué)到缺少的東西,，取人之長，補(bǔ)己之短,，充實(shí),。與此，尊重每一位學(xué)生,，把當(dāng)作的朋友,，平等相待,，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)教師所具備的人格修養(yǎng)等等。

2,，我非常學(xué)以致用，在汲取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,。教學(xué),，我和實(shí)踐了"三自多導(dǎo)，質(zhì)疑求異,，發(fā)展"的教學(xué)模式,，；德育,，我組織和了"網(wǎng)絡(luò)德育"新模式,，在省內(nèi)外產(chǎn)生了的；有多篇教育教學(xué)論文在級,、省級刊物上發(fā)表,。

從教五年來，我從一位新教師的"邯鄲學(xué)步"開始,，到現(xiàn)在了鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,，走過了一條學(xué)習(xí)、積累,、創(chuàng)新的發(fā)展之路,。

我學(xué)學(xué)生，當(dāng)今素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育和課程改革的時(shí)勢之趨,，與時(shí)俱進(jìn)，摸索出了切合校情,、時(shí)代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式,。

①鼓勵(lì)學(xué)生的好奇心。

②鼓勵(lì)學(xué)生的首創(chuàng)性,、獨(dú)創(chuàng)性,，解除對錯(cuò)誤的恐懼心理。

③用固定的眼光看待有性潛力的學(xué)生,。

④幫助學(xué)生培養(yǎng)韌性和恒心,，支持鼓勵(lì)專心致志、善始善終地活動,。

⑤并民主,、輕松、自由的氣氛,，容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解,。

⑥鼓勵(lì)學(xué)生思維的批判性,，包容的某些缺點(diǎn)。教學(xué)模式,，地把學(xué)生引進(jìn)了生動活潑的政治課堂,，破除了那種單純的說教和枯燥乏味，贏得了學(xué)生的推崇,。

從教年是擔(dān)任高二的政治課,，這時(shí)，教育信息化的發(fā)展,，教學(xué)手段多樣,，教學(xué)容量大大，"主體式"教學(xué)在整個(gè)校園蔚然成風(fēng),，,，學(xué)校對育人的又清晰和高層次的要求。順應(yīng)這,，我在"三自多導(dǎo)"的'基礎(chǔ)上,，了"發(fā)展，質(zhì)疑求異"的教學(xué)新模式,。那:每一節(jié)課都要在的教學(xué)和德育（即認(rèn)識與做人,、發(fā)展）的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位,，使的性,、自覺性和性體現(xiàn)，要求學(xué)生們能夠閱讀,、質(zhì)疑,、追問，,，求解,，培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和,、解決問題的能力,，進(jìn)而把"學(xué)生主體地位的高揚(yáng)"與"學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)"起來。

從教第五年是擔(dān)任高三的政治課,，這時(shí)我的教學(xué)風(fēng)格定型,，但面對高考的激烈競爭，客觀上要求有新的,。為此,，我把前四年的教學(xué)歷程的積累的心得體會和高考研究相，旨在學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì),，以便學(xué)生在高考競技場上佳績,。我整個(gè)高三階段的教學(xué)思想是"三自多導(dǎo),，質(zhì)疑求異，發(fā)展",，把高一高二的優(yōu)點(diǎn)繼承下來,，又有新的發(fā)展。年來,，我課前三分鐘學(xué)生質(zhì)疑和學(xué)生求答的活動,，每天一題訓(xùn)練，課堂中" "式的爭論,，采用信息技術(shù)課堂教學(xué)效益，前瞻性的高考和,。從高考成績來看,，是的。

這幾年的和實(shí)踐,，了的成績:

（1）所承擔(dān)的學(xué)?；蚩平M教研公開課均；

（2）有多篇教學(xué)論文在省級的刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),；

（3）輔導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐和撰寫小論文南海市三等獎(jiǎng),；

（4）所擔(dān)任的兩個(gè)班在20xx年高考中成績；

（5）20xx和20xx學(xué)年度連續(xù)兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀,，獲20xx年南海市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號,。

、小處入手’的德育原則,，以非智力因素促升智力因素的德育辯證法,，以信息化德育功效"的新路子。20xx年3月12日,，"廣東省中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作"現(xiàn)場會在舉行,。的激勵(lì)教育和網(wǎng)絡(luò)德育的經(jīng)驗(yàn)，在省內(nèi)外引起了關(guān)注,，來取經(jīng)者絡(luò)繹不絕,。

當(dāng)然，這幾年我在工作中仍諸多的地方,，工作和能力也有待和,，今后我將努力,，刻苦求進(jìn)，全心全意做一名無愧于時(shí)代和的合格的教師。

政治教師述職報(bào)告政治教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇八

我是一名政治教師,，xxxx年x月畢業(yè)于xxxx大學(xué)政治系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月分配至xxxx工業(yè)園區(qū)唯亭中學(xué)任教，xxxx年調(diào)入xxxx市第二高級中學(xué),，xxxx年x月二高中與xxxx一中合并辦學(xué)至今，在xxxx一中任教,。在此期間,，我于xxxx年被評聘為中學(xué)二級教師，xxxx年x月被評聘為中學(xué)一級教師,。

屈指算來,，我已度過了十三年的教學(xué)生涯。在這十三年中,，我一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，愛國、愛黨,、愛人民,，堅(jiān)持正確的政治立場，具有堅(jiān)定的政治方向,，對教育事業(yè)無限忠貞,，樂于以自己的綿薄之力，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦,。我能夠充分利用政治學(xué)科的獨(dú)特特點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。我對自己要求嚴(yán)格,，思想上要求上進(jìn),，工作上努力、認(rèn)真,、踏實(shí),、肯干，并不斷向老教師學(xué)習(xí),、請教,，不斷夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，xxxx—xxxx年我進(jìn)入xxxx大學(xué)管理學(xué)院與xxxx市教育委員會聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進(jìn)修班”的學(xué)習(xí),，成績合格，取得了結(jié)業(yè)證書,。 在進(jìn)修時(shí)的學(xué)生與教學(xué)時(shí)的教師雙重角色來回轉(zhuǎn)換期間,，我對自己大學(xué)畢業(yè)以來的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思，并把這種反思首先運(yùn)用在高二年級的《哲學(xué)常識》的教學(xué)實(shí)踐過程之中,，最終xx將反思和實(shí)踐凝結(jié)為《xxxxx》的論文,，發(fā)表于《xxxx鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)》xxxx年第x期上。

任現(xiàn)職以來(自xxxx年x月開始至今)，我基本上一直同時(shí)兼任高二,、高三兩個(gè)年級的政治課教學(xué)工作(任現(xiàn)職x年,、有x年任教高三畢業(yè)班)，教育教學(xué)效果良好,，不僅受到學(xué)生的歡迎,，而且取得了一定的教育教學(xué)的實(shí)績。尤其是xx—xx學(xué)年度,，任高三政治備課組長,，在全組老師的共同努力下，高三年級在xxxx年x月進(jìn)行的省會考中,，在同類學(xué)校的排名上升一位;xxxx—xxxx學(xué)年度,，任教的高三(xx)班在高考文科綜合考試中平均成績超省平均接近xx分;xx—xx學(xué)年度，任教的高三(x)班在高考中平均成績超市平均x分,、超省平均x分左右,。

由于“跨兩頭”，備課量很大,，工作比較辛苦。盡管如此,，我仍積極進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試,，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時(shí)所學(xué)到的新的教學(xué)理念和方法引進(jìn)到自己的教學(xué)工作中，積極進(jìn)行“中學(xué)思想政治課情感教學(xué)”模式的大膽嘗試和探索,，我一改以往傳統(tǒng)的機(jī)械灌輸法,，將動之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行滲透到高中政治課的教學(xué)過程的始終,，取得了一定的成效,。而我自己也就此寫出了一篇《xxxxxxx》的論文,，榮獲“全國中學(xué)政治、歷史論文有獎(jiǎng)大賽”二等獎(jiǎng),。

根據(jù)自己理論上的學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)踐,，我將情感教學(xué)等政治教學(xué)模式進(jìn)行了一番梳理，最終發(fā)現(xiàn)：情感教學(xué)有利于創(chuàng)造氛圍,、培養(yǎng)情感,，卻會帶來一定的膚淺性;理論論證教學(xué)有利于傳授知識、增進(jìn)思維,，卻容易流于枯燥,、程式化的窠臼;實(shí)踐論證教學(xué)有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學(xué)以致用等能力與水平，卻受到眾多主客觀條件的制約,、并不能“事必躬親”,。 因此，必須把三者有機(jī)結(jié)合起來,，才能使得政治教學(xué)真正深入淺出,、高屋建瓴而又生動活潑、幽默風(fēng)趣,。我就將這一反思撰寫成《xx xxx》的論文,，發(fā)表在《xxxxx》(珠海出版社xxxx年版)，并獲得好評,。

在對政治教學(xué)進(jìn)行教改,、反思的同時(shí)，我更加重視對高三畢業(yè)班級政治教學(xué)的探索,、研究,。在任現(xiàn)職x年、有x年是任教高三畢業(yè)班的過程中,，我將自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴感觸,、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來，并嘗試著用所學(xué)的教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識進(jìn)行解釋,，再加以理論上的升華，最后撰寫了《xxxxx》的論文,，強(qiáng)調(diào)在高三政治總復(fù)習(xí)時(shí),，要按照課本基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建“知識結(jié)構(gòu)體系”(當(dāng)然這種構(gòu)建是師生之間互動的過程)，將所學(xué)的課本基礎(chǔ)知識或者主干知識放入體系之內(nèi),，并聯(lián)系社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析,、理解、運(yùn)用,。該文發(fā)表于《xxxxxx》(中國檔案出版社xxxx年版)并榮獲“全國創(chuàng)新教育理xx論與實(shí)踐研究成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng),。正是在這樣的教育教學(xué)觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,，并且在教育教學(xué)實(shí)踐之中不斷地將之加以鞏固,、完善，目前取得了初步的成果,，在“xxxx年xxxx市區(qū)普通中學(xué)思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”中榮獲二等獎(jiǎng),。

除了教學(xué)上的任務(wù)之外，在任現(xiàn)職期間,，我還承擔(dān)了一定時(shí)期的班主任工作,。我從班級干部和普通學(xué)生兩個(gè)方面入手,，著重培養(yǎng)學(xué)生的“自理、自立,、自信,、自尊、自我服務(wù)”的“五自”能力與水平,，并創(chuàng)造性的把班級中學(xué)習(xí)成績或者學(xué)習(xí)習(xí)慣或者行為習(xí)慣不太良好的所謂“差生”或者“后進(jìn)生”評聘為“班級紀(jì)律監(jiān)察員”,、“班級勞動衛(wèi)生監(jiān)察員”、“班級創(chuàng)建監(jiān)察員”,、“班級總監(jiān)察員”等等,，提高了學(xué)生對于班級建設(shè)的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，取得了良好的育人效果。對班主任工作的理解和反思,，最終匯集成為兩篇課題論文：第一,、xxxx市級課題“社會主義市場經(jīng)濟(jì)與對外開放條件下，高中生人生價(jià)值觀研究”的結(jié)題論文《xxxx》,，榮獲“xxxx省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學(xué)論文競賽”三等獎(jiǎng),。第二、國家立項(xiàng)課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文《xxxxx》榮獲“xxxx年度xxxx市教育科研優(yōu)秀論文評選”三等獎(jiǎng)并入選《xxxxx》(中國教師報(bào)社,、發(fā)現(xiàn)雜志社,，xxxx年版)。

在教育教學(xué)方面積極努力之外,，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì),，鍛煉自己的各方面的能力與水平,。我熱愛書法,，經(jīng)過多年的努力，我在xxxx年加入中國硬筆書法家協(xié)會,，xxxx年加入xxxx市書法家協(xié)會,，xxxx年加入xxxx省青年書法家協(xié)會、xxxx省書法家協(xié)會,。

在我努力工作的同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多xx同事給了我無私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵(lì),。我在xxxx年度,、xxxx年度、xxxx年度的年度考核中被評為優(yōu)秀,，xxxx年度更受到學(xué)校的嘉獎(jiǎng),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教育教學(xué)工作中,，我將一如既往地積極努力,、不斷進(jìn)取，為自己終身熱愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的那一份光和熱!