時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

七年級生物教師教學(xué)計劃 七年級生物教育教學(xué)工作計劃篇一

七年級學(xué)生都是剛?cè)雽W(xué)的新生,剛步入初中，沒有生物常識的基礎(chǔ)。這更有利于激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，但從學(xué)習(xí)狀況來看,面臨繁復(fù)雜亂的學(xué)科，在學(xué)習(xí)辦法和應(yīng)對上不免有些不習(xí)慣,，甚至呈現(xiàn)不知所措的狀況,。所以，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，厭學(xué)心情比較遍及,，敷衍學(xué)習(xí),，整體學(xué)習(xí)成績比較差;但也有能較快習(xí)慣新學(xué)習(xí)環(huán)境,，掌握了合適自己的學(xué)習(xí)辦法，勁頭十足的學(xué)生。因而學(xué)生差異較大并且明顯。

二,、教育教育方針：

(1)了解人類與生物圈之間的聯(lián)系,，熱愛大自然,，珍愛生命,，了解人與自然調(diào)和開展的意義，進步環(huán)境保護意識。

(2)樂于探求生命的奧秘,，具有腳踏實地的科學(xué)態(tài)度,、探求精神和立異意識,。

(3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，構(gòu)成主動參與社會決議計劃的意識,。

(4)逐漸養(yǎng)成良好的日子與衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極、健康的日子態(tài)度,。

(5)開始取得生物圈中人類的來源與開展的基本常識,。

(6)取得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功用,、生理以及衛(wèi)生保健的常識，促進青春期生理和心思的健康開展,。

(7)知道生物科學(xué)技術(shù)在日子,、生產(chǎn)和社會開展中的應(yīng)用及或許發(fā)生的影響。

三,、教育教育措施：

1,、精心規(guī)劃導(dǎo)語，經(jīng)過生動的言語,，憑借情感教育,，激起學(xué)習(xí)愛好。

2,、做好演示試驗,，完結(jié)學(xué)生試驗，到達培育學(xué)生才能之目的,。

3,、把錄音、錄像,、投影,、幻燈、多煤體等教育手法運用到講堂教育中,，進步課時功率和教育質(zhì)量,。

4、在言語,、板書和操作等方面到達標(biāo)準(zhǔn),、準(zhǔn)確和熟練。

對學(xué)生試驗才能的要求,，主要有：

(1)正確運用常用的東西和儀器,，具有必定的試驗操作才能。

(2)培育學(xué)生收集,、利用課表里的圖文材料規(guī)劃試驗的才能,。

四、教育想象：

1,、鼓舞學(xué)生調(diào)查,、考慮、發(fā)問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探求性計劃的規(guī)劃和實施,。

2、打破講堂表里的束縛，有計劃地安排必要的調(diào)查,、訪問,、參觀等需要較長時間才能完結(jié)的活動，保證活動的執(zhí)行,，充分利用多種教育資源,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、溝通,。

3,、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異,，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求,。

4、上好探求活動課和課外活動課,讓學(xué)生把握科學(xué)探求的辦法,一起更好地激起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

5,、對學(xué)生嚴(yán)格要求,課前仔細預(yù)習(xí),課上積極參與講堂活動,課后仔細溫習(xí),爭奪把當(dāng)天學(xué)習(xí)的常識消化。布置的作業(yè)及時仔細完結(jié),。

6,、每個單元測驗一次,隨時查看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

7,、期末仔細組織學(xué)生溫習(xí),爭奪在期考中取得好成績。

總歸,，經(jīng)過本學(xué)期教育教育,，全面完結(jié)教育方針，使學(xué)生在了解,、掌握有關(guān)常識的一起,，培育相應(yīng)的才能，以應(yīng)用有關(guān)常識解決日子中的實際問題,。

七年級生物教師教學(xué)計劃 七年級生物教育教學(xué)工作計劃篇二

本年級共有三個班，一百五十個學(xué)生,。學(xué)生對于本學(xué)期生物學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,，他們正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段，但農(nóng)村學(xué)生生性比較害羞,，因而教師在教學(xué)過程中要采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期的性知識。

二,、教材總體分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,，提高了學(xué)生的動手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，從靈活應(yīng)用的知識點為主,。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識,，注重反映生物科學(xué)的新進展,，大大拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生更加體會到生物與生活的關(guān)系,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在從下幾方面得到發(fā)展：

知識：

(1)初步獲得人類的起源和發(fā)展的基本知識,。

(2)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能,、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展,。

(3)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。

能力：

(1)正確使用生活學(xué)實驗中常用的工具和儀器,，具有一定的實驗操作能力,。

(2)進一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計實驗的能力。

(3)利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力,。

(4)初步學(xué)會運用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題,。

情感態(tài)度與價值觀：

(1)了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系,，熱愛大自然，珍愛生命,，理解人與自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護意識。

(2)關(guān)注與生物有關(guān)的社會問題,，形成主動參與社會決策的意識,。樂于探索生命的奧秘。

(3)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極,、健康的生活態(tài)度。

四,、方法與措施：

針對教材和學(xué)生的總體情況,，在備課時，知識的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生,。

主要措施：

1,、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考,、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性反感的設(shè)計和實施。

2,、尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要,。

3,、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

4,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。

5、滲透“,、科學(xué),、技術(shù)、社會”的教育,。

6,、注意課內(nèi)外活動的結(jié)合。包括必要的調(diào)查,，訪問,、參觀等,。

7,、管好班級的紀(jì)律和秩序，營造一個良好的課堂氣氛,。

五,、教學(xué)進度安排：

略

七年級生物教師教學(xué)計劃 七年級生物教育教學(xué)工作計劃篇三

時光如流水，暑假很快就過完了,，又迎來新的學(xué)期,，而且又迎來一批新生，在此,，針對我所代的生物課作一個計劃,。

一、學(xué)情分析

本學(xué)期的七年級學(xué)生僅有70名,，而且差生太多,，生物又是新開課程，小學(xué)沒基礎(chǔ)，再加上教學(xué)改革,，學(xué)生不適應(yīng),，所以，學(xué)起來很吃力,，需花費大量的時間和精力進行教學(xué),。所以要想提高成績很不容易。因此,，必須很辛苦地有計劃地進行教學(xué),。

二、教材分析

本學(xué)期七年級教材與上一屆學(xué)生的教材基本一致,，教材仍注重對學(xué)生的知識,、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。包括3個單元共7章的內(nèi)容,，第一單元是“探索生命的奧秘”;第二單元是“生物體的結(jié)構(gòu)層次”;第三單元是“生物圈中的綠色植物”。學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，了解到生物體就在我們身邊,，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心生物，關(guān)注生物學(xué);明確了生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,，細胞是生物體生命活動的基本單位;而且生物體都有很多生命現(xiàn)象;通過學(xué)習(xí)學(xué)生還了解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物,，對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。教材中還設(shè)計了5個探究和10實驗活動,，是為了激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)生對生物產(chǎn)生興趣。

三,、教學(xué)措施

1,、開學(xué)初的幾節(jié)生物課，我先對學(xué)生進行生物課改培訓(xùn),，講明我校的課改新教法,，讓學(xué)生了解我校，重新認(rèn)識我校,，從而,，安心地在我校學(xué)習(xí)。

2,、給學(xué)生做好思想工作,，講解學(xué)習(xí)生物的重要性，讓學(xué)生重視生物,，對生物感興趣,，從而很好地學(xué)習(xí)生物,。

3、針對學(xué)情,，進行因材施教,，分類管理，盡最大努力讓所有學(xué)生都學(xué)有所得,。

4,、根據(jù)教材內(nèi)容，確定教學(xué)計劃和方法,，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)案,，精心講解，滲透課改新理念,。

5,、七年級學(xué)生年齡小，各方面都差,，而教材內(nèi)容多,，特別是實驗和探究這樣的動手動腦的活動多，勢必就耽誤很多時間,，因此,，必須強調(diào)紀(jì)律，抓緊抓好課堂時間,。

6,、針對實驗活動，能做的一定做,，不能做的也一定認(rèn)真講,，爭取達到實驗效果。

7,、提倡學(xué)生課前預(yù)習(xí),，課上積極參與討論，積極動腦思考,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

四,、進度安排

本學(xué)期七年級生物教材有7章23節(jié)內(nèi)容,，時間大約有16周，按每周2課時計,，共32個課時,，時間仍然很緊。