在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

以網(wǎng)絡(luò)為話題的記敘文500篇一

在我記憶銀河中,，有許多星星,，它的眼睛一眨一眨的，發(fā)出銀白色的亮光,。那些宛如寶石的星星就像我完美的金色童年一樣,。可是有一顆星星似乎顯得更明亮,，記錄著我趣味的一天,。

星期六，我迫不及待地寫完了作業(yè),，準(zhǔn)備出去玩,。我被鄰居小瑩拉住了手。我很不情愿地問：“干什么,，小瑩,？”小瑩神秘地說(shuō)：“參加生日宴會(huì)?！薄吧昭鐣?huì),？”我高興地想，必須雞腿,、香腸,、蛋糕……嘴饞的我立馬隨著小瑩去了。

我們來(lái)到一個(gè)沙堆旁,。我不樂意地說(shuō)：“不是參加‘生日宴會(huì)’嗎,？”“我們用沙做一個(gè)生日蛋糕和其他東西，好嗎,？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,。

我們開始做了,。小瑩把一堆沙弄在一齊,，堆成了一個(gè)大圓盤。小瑩又拿一點(diǎn)干沙撒在圓盤上邊,?！班牛娌诲e(cuò),?！蔽覞M意地說(shuō)。她又抓了一把沙覆蓋得鼓鼓的,。再用一個(gè)杯子把“蛋糕”中心扣一個(gè)圓,，再用干沙把縫隙添滿,。

啊，一個(gè)“生日宴會(huì)”做好了,。我們十分高興,。這時(shí)一看腳上、腿上,、手上粘滿了金黃的沙粒,。這沙堆堆得像小山似的，似乎怎樣也訴說(shuō)不完我們的高興勁,。

今日真是趣味的一天,。因?yàn)槲覀冇H手做了生日蛋糕，好開心??！

以網(wǎng)絡(luò)為話題的記敘文500篇二

異常的愛

暑假的一天清早，太陽(yáng)把第一縷陽(yáng)光灑在了大地上,，小草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈……“嘰嘰喳貝友秈ㄉ洗戳艘淮枚哪窠猩

我連忙跑去一看,，哦！原先是一對(duì)可愛的小鳥來(lái)到了我家,。它們有著一身灰色的羽毛,，頸上還有幾根白色的羽毛。遠(yuǎn)看,，真像是戴了一串珍珠,。黑色的眼睛似綠豆般大小，紅色的小嘴使它們顯得更加機(jī)靈,。

它們“嘰嘰喳喳”地議論著,，仿佛在商量著什么。過(guò)了一會(huì)兒,，一只鳥兒飛了出去,，我想：它必須是出去找食物了?？墒俏也洛e(cuò)了,，等到它回來(lái)時(shí)，我納悶了：鳥兒怎樣找了一些樹枝回來(lái)了呢,？只見兩只鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了一個(gè)可愛的小窩,。

我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，他們也十分高興,，都十分歡迎小鳥在我家安家落戶,。我們拿了一個(gè)小碟子和一個(gè)小碗，在里面放上水和小米，悄悄地放在陽(yáng)臺(tái)上,。

這天,，我發(fā)現(xiàn)鳥媽媽趴在窩里一動(dòng)不動(dòng)。近前一看,，哦,！原先不知什么時(shí)候，鳥媽媽已經(jīng)生下了兩個(gè)蛋寶寶,，當(dāng)我走近時(shí),，它用警惕的目光看著我，我趕緊走遠(yuǎn)了,。

一天,，兩天……最終，小鳥出生了,。兩只剛剛破殼而生的小鳥用好奇的眼神盯著周圍,，并“唧唧唧”地叫個(gè)不停，我家頓時(shí)熱鬧極了,。

以后,，每一天鳥媽媽都在“家”照顧小鳥，而鳥爸爸則出去尋找食物,。

一天,，兩天；一個(gè)星期,，兩個(gè)星期……小鳥一天天長(zhǎng)大了,，羽毛漸漸長(zhǎng)豐滿。突然有一天,，鳥爸爸和鳥媽媽都飛走了,，并且再也沒有飛回來(lái)，只留下兩只幼小的鳥兒,。我不解地問媽媽：“為什么它們這么狠心,，不要自我的寶寶？”媽媽回答說(shuō)：“小鳥已經(jīng)長(zhǎng)大了,，鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,。

是啊,，鳥爸爸和鳥媽媽為了讓小鳥能夠獨(dú)立生活，寧可狠心丟掉了小鳥,。也許，它們長(zhǎng)大以后才會(huì)明白父母的用心良苦，懂得父母這種特殊的愛,。

以網(wǎng)絡(luò)為話題的記敘文500篇三

許多完美,，只在瞬間綻放，卻能甘潤(rùn)心田,，令人久久回味,，懷念。

人生就如同那相機(jī)一般,，總能抓拍到生活中的瞬間,，而每一個(gè)瞬間都是永恒的、完美的,。

難忘那個(gè)完美的瞬間……

記憶隨著楓葉,，回到了那個(gè)晚上。天還沒黑,，我來(lái)到書店看書,，看著看著，被書中精彩的故事吸引住了,，一頁(yè),，兩頁(yè)，我像一匹餓狼,，津津有味地讀著,。

時(shí)間過(guò)得真快，滴答滴答,，一分一秒過(guò)去了,。不知不覺中，已是夜晚了,，書店要打烊了,，我戀戀不舍地放下手中的書，準(zhǔn)備離開,。走出店外,，一滴豌豆般的雨點(diǎn)打在我的手上，濺出水花,。隨后,，天上的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，凌空灑下,；又像一個(gè)正在哭鬧的小孩,，“眼淚”止不住地落下。眼見雨越下越大,，絲毫沒有停的意思,，街上來(lái)往的行人越來(lái)越少了,，整條街孤零零的，暗淡的路燈隨風(fēng)搖曳,，看在眼里,，一絲涼意在心頭掠過(guò)，心想：“天越來(lái)越暗了,，越來(lái)越冷了,，雨又這么大，我該怎樣辦,？我該怎樣辦,！”就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我的視線里出現(xiàn)了一個(gè)細(xì)小瘦弱的身影,，這時(shí),，我心頭一愣，似乎想到了什么,，我像抓住了“救命稻草”似的,，大聲喊道：“媽媽，我在這兒,，媽媽,！”

媽媽穿得很單薄，一手撐著雨傘,，一手拿著外套向我走來(lái),。媽媽見我冷得瑟瑟發(fā)抖，趕緊給我穿上外套,，卻忽略了她自我那凍得發(fā)抖的身體,。在回家的路上，媽媽有意將雨傘向我傾斜,，我看在眼里,，心頭涌起一種莫名的暖流。

雨中,，一對(duì)母女從夜色向光明走去,，這個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格在我的心靈深處……

這一瞬間的完美，一向藏在記憶深處,，每次想起,，都能感受到媽媽那暖暖的愛。

以網(wǎng)絡(luò)為話題的記敘文500篇四

此刻已升入中學(xué),，可我還是想念我小學(xué)的教師,。我依然沒有忘記教師對(duì)我的好，至今也沒有忘記過(guò)一件事,。

教師十分善良,，并且也十分關(guān)心我們,，與母親一樣。

那一次,，我還清楚的記得：放學(xué)了,，我爸爸有事沒來(lái)接我,，要很晚才來(lái),。教師有很多事情，可最終選擇了陪我,。

那天十分冷,，我凍得直打哆嗦，教師看到了關(guān)心的說(shuō)：“天這么冷,，怎樣不多穿件衣服”說(shuō)著,，便把自我的衣服脫下來(lái)給我穿上。頓時(shí),，在寒冷的天氣里,，教師送來(lái)了春天般的溫暖……

“爸爸來(lái)了!爸爸來(lái)了!”我喜悅的喊道。還沒來(lái)得及跟教師打招呼,，就匆匆的跑了出去,，在我拐彎的一個(gè)回眸，看到教師笑了,，才想起了教師,。到了早上，才明白老是感冒了,，十分慚愧,，教師，真對(duì)不起,。

教師還喜歡給我們講故事,，我們也十分愛聽。她用那甜美的嗓音深情地為我們講著,，輕輕地,，像三月的和風(fēng)，想小雨滋潤(rùn)著我們,。這樣的教師誰(shuí)不喜歡,，至今回味無(wú)窮。

她也愛唱歌,，配著音樂悠悠起唱,。教師常說(shuō)，課上是教師下課是朋友,。每當(dāng)想起教師,，心里美滋滋的,，異常開心，天上的太陽(yáng)又重新升起了,。

時(shí)隔兩年了,，我依然記得她，依然想著她,，連做夢(mèng)都想著她,。

教師，什么時(shí)候我們才能再相遇,，我真的好想您,。不管多少歲月再見，我依然會(huì)認(rèn)得您,。教師,，祝您越來(lái)越漂亮，越來(lái)越年輕!

以網(wǎng)絡(luò)為話題的記敘文500篇五

特殊的三月,，榜樣的三月,，學(xué)習(xí)的三月……這樣的三月，真是最溫暖的,！

雷鋒,，一個(gè)只活了二十幾歲的青少年，六歲時(shí)就已經(jīng)痛失家園,，成了一個(gè)孤兒,。但在他人生的短短的二十幾年的時(shí)間里，他那助人為樂,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，感動(dòng)了上千萬(wàn)的人們。為了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，我校也異常組織去為敬老院的老人表演,。

一路上，火辣辣的太陽(yáng)像調(diào)皮的小男孩,，不斷地散發(fā)著熱氣,，曬得我們直冒汗。金了敬老院,，迎面就聞到了一股蒼老的氣息,。我往前看去，只見許多老人家們都一動(dòng)不到地坐在廣場(chǎng)上等我們,，顯得十分鄭重,。

我走進(jìn)點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，友的老人家頭發(fā)花白花白的,，像染了一層的霜,；有的老人雖然走路搖搖晃晃的,，可是總能看出他們腿腳還挺正常的；還有的老人則十分可憐,，一只腳瘸了,，走起路來(lái)十分困難，一瘸一拐的,，看上去十分痛苦……

突然,，我看見一位三家中學(xué)的姐姐扶著一位年邁的老二在慢慢地走，那位姐姐的動(dòng)作時(shí)那么的細(xì)心翼翼,，腳步是那么的輕盈,。而那位老人家則駝著背,，拿著拐杖亦步亦趨地?fù)沃蟮?，一步步艱難地往前走！盡管我們?cè)鯓釉谂赃叧臭[,，他們還是一臉慈祥,；盡管他們的生活環(huán)境看上去是那么的粗糙，日子是那么的寂寞……我不由得一陣鼻酸,。

開始表演啦,，小演員們手舞足蹈，有唱歌的,，有跳舞的,，有詩(shī)朗誦的……可下頭的“聽眾們”卻看上去是一絲表情也沒有！我想：其實(shí)他們內(nèi)心應(yīng)當(dāng)也是很感動(dòng),，很欣慰的吧,！

回家后，當(dāng)我想起今日所經(jīng)歷的,，心中還是十分感激學(xué)校的這次活動(dòng),。雖然我還小，幫忙老人的機(jī)會(huì)也不多,，但我想,，等我長(zhǎng)大后，必須會(huì)回報(bào)社會(huì),、祖國(guó),，多關(guān)愛老人，關(guān)愛身邊所需要幫忙的人們,！

以網(wǎng)絡(luò)為話題的記敘文500篇六

一縷黯淡的月光從窗戶那一點(diǎn)縫隙中偷偷地溜進(jìn)房間,，灑在地板上。

燈光下,，一個(gè)男孩正在趕集似地做著作業(yè),，筆飛快地在紙上書寫著,，他也不管字寫得怎么樣了，只想快點(diǎn)做完作業(yè),?？墒牵裉斓淖鳂I(yè)仿佛特別多,，怎么做也做不完,。

時(shí)間滴答滴答地過(guò)去，眼皮子也開始打架,，仿佛一閉眼就能睡著,，今天實(shí)在太累了。在睡意的困擾下,，他終于熬到了最后一個(gè)句號(hào),，再看一眼鬧鐘，已經(jīng)十點(diǎn)一刻了,。

原本以為上床后可以立刻睡著的,，可是不然。閉上眼,，四周靜悄悄的,，只有屋外那草叢里還有幾只蟋蟀在叫。月光透過(guò)窗戶,，把房間照得明亮,。那天早晨發(fā)生了很多事，他太累了,，腦子里想的全是上午的事,，一幕幕仿佛像電影似的投入大腦，讓他更難以入睡,。他想強(qiáng)迫自己的腦子停止思想,，但卻無(wú)濟(jì)于事。

數(shù)數(shù)吧!他干脆想,。這招是父親從小教他的,，從1開始數(shù)，慢慢地就會(huì)睡著了,。1,、2、3,、4……77,、78，他在月光下就這么數(shù)著，可腦子卻還是那么清醒,，又像似兩個(gè)鑼鼓在腦子里敲打,，讓他煩躁不已。

這時(shí),，門外傳來(lái)一陣腳步聲,，他連忙閉上眼睛裝睡。

“吱——”的一聲,，房門打開了,，一縷光從門外射了進(jìn)來(lái)。他從眼縫中望去,，一個(gè)瘦小的身影印入眼簾,。啊!原來(lái)是母親!“她不是早就睡了嗎?”他納悶。

母親來(lái)到他面前,，幫他理了一下亂糟糟的被子,，欣慰地看了他一眼，就走了,。那時(shí),，他明顯地看到，母親那一笑,，平時(shí)的皺紋仿佛一下子舒展開了……

他閉上眼，不由得思緒萬(wàn)千……

以網(wǎng)絡(luò)為話題的記敘文500篇七

地球上的生物都在變化中生長(zhǎng),，大家都在不斷地成長(zhǎng),，不斷地努力，不斷的進(jìn)化著,。然而,，每個(gè)人的變化程度不一樣，有受到良好建議的人,，他可以一下子改進(jìn);也有的人是自己發(fā)現(xiàn)問題,、改進(jìn)問題，自己在一點(diǎn)點(diǎn)的變化著,。變化是指從前到現(xiàn)在人變的好了,，可不是指由好轉(zhuǎn)壞啊，否則就是退化了,。

我們集體的變化最突出的還是管理和衛(wèi)生的變化：

在管理方面,，大家既能管住自己，也能管住全班,。在這個(gè)集體里,，幾乎沒有了班長(zhǎng)和學(xué)生之分，在這里,，人人平等,，人人也都可以是班長(zhǎng),。極個(gè)別的事情需要班長(zhǎng)出馬。在以前,，我們這個(gè)班,，像個(gè)雜貨市場(chǎng)，人喧馬嘶的,，根本沒有人能管得住自己,，更不要說(shuō)是管理班級(jí)了?？墒乾F(xiàn)在,，班里的人個(gè)個(gè)有管理才能，即使是一個(gè)學(xué)習(xí)最差的學(xué)生,，雖然他不是班長(zhǎng),，他在管理大家的時(shí)候，也不會(huì)有人說(shuō)他的不是,，我們還是照樣聽從,。原因很簡(jiǎn)單，大家都能管理住自己,，能克服困難,，假如自己無(wú)意間有了錯(cuò)誤，不論是誰(shuí)的善意提示,，同學(xué)們都會(huì)聽的,，而且聽的甘心情愿，我們都在努力向好的方面發(fā)展,。這時(shí)候的提醒員心情也會(huì)非常好,。

衛(wèi)生方面，我們以前班里臟的要命,，大家都推脫不好好值日,。除了環(huán)境衛(wèi)生，我們自己也臟,，拿張廢紙,，隨手就扔地上了，根本沒人說(shuō),，也沒有人說(shuō)我把它揀起來(lái)放在垃圾箱里,。我們都不知道自己要干凈，人人都干凈,，集體才會(huì)干凈,。而現(xiàn)在，我們的教室地上沒有一片廢紙，同學(xué)們穿的整整齊齊,，見誰(shuí)都能大大方方了,。

我們課堂的變化也很大，以前每節(jié)課,，同學(xué)們都死氣沉沉的聽,，無(wú)精打采的上，上課苦著個(gè)臉,，也不回答問題,。總之,，感覺非常煩躁,。可是現(xiàn)在,，我們的課堂氣氛活躍,，同學(xué)們特別積極，這都是因?yàn)槔蠋?，老師在上課前幾分鐘,，帶領(lǐng)大家做一些小游戲，提起來(lái)了大家的學(xué)習(xí)興趣,。就是這些小游戲,，讓大家喜歡上了上課。由于課堂氣氛活躍,，大家都積極回答問題了,，大家都變的學(xué)習(xí)好了。

我說(shuō)說(shuō)我自己吧,。我自己的變化也非常大。首先表現(xiàn)在作業(yè)的變化上,。以前,，我的作業(yè)寫的也亂糟糟的，老師批改沒有了“好”,，也不鼓勵(lì)我,，就數(shù)落我了。我就想：老師不鼓勵(lì)我還訓(xùn)斥我,，那我就破罐子破摔吧,。結(jié)果可想而知，字寫得越來(lái)越糟糕了?，F(xiàn)在,，我的字雖然沒有書法家的那么好，但跟我以前的字比起來(lái)，那可還是有天壤之別的,。我的這個(gè)變化,，還是因?yàn)槔蠋煻穑瓤湮?，又能及時(shí)鼓勵(lì)我的小小進(jìn)步,，還讓我們換作業(yè)本寫作業(yè)，可別小瞧這“換作業(yè)本完成作業(yè)”,，是它讓我的字變了模樣,。再就是表現(xiàn)在個(gè)人形象上。我以前是個(gè)又臟又壞又不懂禮貌的人,， 穿衣服不整潔,，愛耍小聰明欺負(fù)人，見了熟人也不打招呼,。經(jīng)過(guò)老師對(duì)我的調(diào)教,，加上老師用同伴同學(xué)互相欣賞，互相鼓勵(lì)的方法,，讓我現(xiàn)在變的文質(zhì)彬彬,，懂得了謙讓，知道了整潔,。我還要謝謝同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)呢,。

你們知道嗎?這些變化的根源都在老師的變化上。以前,，在語(yǔ)文課上,，每次都有老師把同學(xué)提起來(lái)，不是訓(xùn)斥就是挖苦,，都是因?yàn)閷W(xué)生不認(rèn)真聽講惹的禍,。老師和學(xué)生的距離越來(lái)越大。同學(xué)見了老師就如貓見到老鼠似的,?？墒乾F(xiàn)在，老師變了,，她變的和藹可親了,，她給我們組織小組合作學(xué)習(xí)，和我們小組里的同學(xué)交談也多了,，鼓勵(lì)我們的時(shí)候也多了,，處處肯定著我們的進(jìn)步。有了錯(cuò)誤的同學(xué),，也敢于及時(shí)向老師承認(rèn)了,，老師也能引導(dǎo)他改正,，而不是一味的訓(xùn)斥了，犯了錯(cuò)誤的學(xué)生還會(huì)受到老師的鼓勵(lì),。同學(xué)們也樂意和老師交談了,。這就是老師的教學(xué)方法變化了。這變化,，讓我們和老師的距離越來(lái)越近了,。同時(shí)，同學(xué)們也變的膽子大了,，做什么事情都有了自信,，有了什么好的建議也敢于及時(shí)和老師提了，老師也會(huì)根據(jù)情況采納了,，我們感覺老師走在了我們心中,。由于老師的變化，牽動(dòng)了班級(jí)的變化,、課堂的變化,、我自己的變化。