“方”即方子、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

辯論賽活動方案策劃書 辯論賽活動方案及流程篇一

本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活,，活躍校園氣氛開拓思想,，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“公平競爭,，力爭第一”的精神,，提高學生的閱讀,，寫作,，視聽,，演講和其他能力,，團隊的組織和團結協(xié)作能力,。

關注社會熱點,，追求進步,，鍛煉口才，發(fā)展自我,。

法政學院法學xx班素質拓展小組。

學生團總支書記,，素拓小組成員,。

20xx年x月x日。

1,、各參賽隊領隊,、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,，熟悉有關賽程安排。

2,、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行,。

3,、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平,。

4,、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排,，尊重評委評判,，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系,。

5,、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則,，所提問題要與辯題相關,，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評委同意后方才有,。

(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個辯題)

1個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握,。

2(道義比利益對人際關系的影響更大/利益比道義對人際關系的影響更大。

3大學生談戀愛利大于弊/大學生談戀愛弊大于利,。

4文才比口才更重要/口才比文才更重要,。

5大學生廣泛社交利大與弊/大學生廣泛社交弊大于利。

6在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊/在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利,。

7美麗是福不是禍/美麗是禍不是福,。

(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執(zhí)行)

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場,。

參賽隊伍是正和反兩隊,，辯題是“________” 正方，觀點是“_____” ,。反方,，觀點是“______” 。

2,、由正方開始,，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

3,、主持人介紹評委,。(法學大三學生，現(xiàn)任新生輔導員,，學生團總支書記)

4,、主持人介紹比賽程序。

5,、主持人宣布比賽開始,。

6,、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽,，并評出雙方得分,。

7、主持人宣布比賽結果,。

8,、主持人宣布辯論賽結束。

(3)賽制

1正方一辯發(fā)言,，時間為三分鐘,。

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒,。

3反方一辯發(fā)言,，時間為三分鐘。

4正方一辯針對反方一辯進行盤問,，時間為一分鐘三十秒,。

5正、反方二辯發(fā)言,，時間各兩分鐘,。

6正、反方二辯進行對話,，時間為一分鐘三十秒,。

7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié),。

8正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結,。

9比賽暫停,，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘,。

10自由辯論,，時間各四分鐘。先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后,，正方任何一名隊員即刻發(fā)言,，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止,。在此時間內,，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制,。

11反方四辯總結陳詞,，時間為四分鐘。

12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘,。

13觀眾發(fā)問,。

14評判團代表評述。

辯論賽活動方案策劃書 辯論賽活動方案及流程篇二

為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺,，為展示新一代大學生特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力,，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛,，開拓營銷思想,。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭,，力爭第一”的精神,，以“關注社會熱點，要求進步,，鍛煉口才,，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學精神,，展現(xiàn)學子風范,。

全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭

1,、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)

2,、申請活動地點 (辦公室)

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)

4,、協(xié)會網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡調研部),。

5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評,、 q群宣傳(外聯(lián)部)

6,、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)

7、制作并打印會長的臺詞(副會長)

8,、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)

9,、制作并準備紅牌、黃牌一個

10,、準備相機

11,、準備三個電子表

12、具體人員安排：

主席：王凡

評委：

記時員：

接待員：

攝相： 查偉

分數(shù)統(tǒng)計：胡阿珊

辯論賽記錄： 劉芮

維持秩序：

頒獎人員：

賽后清理場地：

1,、開場白

(1)主席宣布比賽正式開始,，并介紹評委

(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場

(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質詢,、自由辯論,、觀眾提問,、總結陳詞五個階段組成)

2、開始比賽

5 ,、辯論結束后評委點評,，同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計

7 、主席宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù),，同時分數(shù)統(tǒng)計員根據(jù)分數(shù)填寫好獎狀得主

8,、 頒獎并照相留念

9、主席宣布辯論賽圓滿結束

1,、立論(6分鐘)

正反雙方一辯依次進行

a,、正方一辯發(fā)言(3分鐘)

b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)

2,、攻辯

a,、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

c,、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

d,、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

e、正方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

f,、反方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

3,、自由辯論(12分鐘)

4、總結陳詞(6分鐘)

反方四辯總結陳詞(3分鐘)

正方四辯總結陳詞(3分鐘)

1,、時間提示

(1)自由辯論階段,，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時,，舉黃牌終止發(fā)言,。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,，否則作違規(guī)處理,。

2、陳詞

提倡即興陳詞,，引經據(jù)典恰當

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰,，言簡意賅

4,、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行

(2)正反方二,、三辯參加攻辯,，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方任意指定,，不受次數(shù)限制,。攻辯雙方必須單獨完成辯論,，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,，提問和回答都要簡潔明確,。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性,，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云,。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段,。攻方落座視為完成本方攻辯,，雙方選手在限制時間內陳詞。

(5)雙方提問問題時,，被問一方必須回答,，不得回避，也不得反問,。

(6)每一攻辯階段為1分30秒,，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘,，用時滿時,，終止發(fā)言。

(7)四人攻辯階段完畢,，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,，1分鐘。正方雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的涉及內容,，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿,。

5、自由辯論

(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行,，首先由正反方一名隊員發(fā)言,，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流,，直到時間用完為止;

(2)一方發(fā)言結束落座后,，另一方開始發(fā)言

(3)在總時間內，各隊隊員的發(fā)言次序,，次數(shù)和用時不誤

(4)自由辯論提倡積極交鋒,，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當扣分

6,、結辯

各方四辯應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件,，適當扣分

7,、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分,，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。

8,、比賽進行中,，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言

1,、評委,、嘉賓組成(待定)

2、評判標準依據(jù)

(1)團體部分(滿分100')

辯論技巧：辯手語言的流暢程度,，反駁,、分析和應變能力及論點的說服力和邏輯性(30')

內容：論據(jù)內容是否充實，引用資料是否恰當(10')

風度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(xiàn)(30')

整體合作：全隊論點結構的完整性,，隊員之間的默契和配合(20')

(2)個人部分(滿分100)

a,、論

陳詞是否合適，說理是否透徹,，邏輯性是否強,，引用實例是否恰當(50')

b、辯

提問是否合適,，回答是否中肯,，反駁是否有力、有理,，反應是否機敏,，用語是否得體(50')

十一、評獎方法

設辯手1名,、優(yōu)秀辯手3名(辯手和優(yōu)秀辯手不重復),。

辯論賽活動方案策劃書 辯論賽活動方案及流程篇三

活動宗旨:

給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺,發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才,。

活動口號:

“ 職院之辯,，魅力無限?！?/p>

活動主題:

以積極向上辯題之辯論展學生之風采,。

活動日程:

為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作,。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作,，動員班級同學參加,并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。

(2)辯題搜集,。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題,，要讓每個年級的同學都有話可說,，有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評委嘉賓的邀請,。在預賽,復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主,，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

(1) 在比賽前三天進行比賽抽簽,。以兩天為準備時間.

(2) 每日以海報,、通知、口頭傳達,手機短信等形式將比賽時間場地告知同學,。

(3) 在學院網(wǎng)站開辟辯論賽專版,，發(fā)布有關比賽的最新消息。

根據(jù)學院各班級的課程時間安排比賽,。

比賽具體規(guī)則:

一,、比賽形式：

比賽分為初賽、復賽,決賽,。

1.初賽采用淘汰制,，16支參賽隊抽簽分為8組，

2.經初賽決出16支優(yōu)勝隊伍分10個組進入復賽,復賽仍采用淘汰制,，比賽地點和比賽時間抽簽決定,。 復賽選出前四名進入決賽.

3.經復賽決出4支優(yōu)勝隊伍分4個組直接進入決賽.

三、 比賽程序及用時規(guī)定

1 正方一辯發(fā)言 3分 反方一辯發(fā)言 3分

2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每個提問不超過10秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒

3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1分30秒

4 正方一辯進行攻辯小結 2分 反方一辯進行攻辯小結 2分

5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

6 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

7 觀眾向反方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個問題 回答時間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

8 反方四辯總結陳詞 4分鐘 正方四辯總結陳詞 4分鐘

注: 全程比賽用時38分鐘

四,、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 ,、隊員入場

2 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

3 ,、主持人介紹參賽隊員

4 ,、主持人介紹評委

5 、主持人介紹比賽程序

6 ,、主持人宣布比賽開始

7 ,、辯論結束后評委評議

8 、評委代表點評此場比賽

9 ,、主持人宣布比賽結果

10,、主持人宣布辯論賽結束

五、辯論賽細則

1,、時間提示

當記時員提醒時間到時,，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理,。

2,、陳詞

提倡即興陳詞，用詞恰當,。

3,、開篇立論

立論要求邏輯清晰,，言簡意賅。

4,、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始,，正反方交替進行。

(2) 正反方二,、三辯參加攻辯,。正反方一辯作攻辯小結。正反方二,、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二,、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,，不得中途更替,。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確,。重復提問和回避問題均要被扣分,。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換,，辯方不得反問,，攻方也不得回答問題。

(4) 每一輪攻辯時間為1分30秒,，攻方每次提問不得超過10秒,，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒,。用時滿時,，終止發(fā)言。

(5) 四輪攻辯階段完畢,，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容,，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分,。

5、自由辯論

這一階段,，正反方辯手自動輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,，累積時照常進行,。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主席示意放棄發(fā)言,。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分,。

6,、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后,，被提問方才能回答,。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答,。一個問題的回答時間為1分鐘,，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充,。

7,、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件,，適當扣分,。

六、評判

1. 主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.

2. 評分標準

團體部分,，以全國大專辯論賽的通行辦法為準,，共300分

(1)按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分 攻辯：40分 攻辯小結：20分 自由辯論：60分 回答觀眾提問：20分

總結陳詞：30分 (2)綜合印象分,，計100分 語言風度：50分 團體配合,，臨場反應：50分

每場評出優(yōu)秀辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支.

3.勝負判斷

(1) 每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定,，分數(shù)高者獲勝,。

(2) 單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關,。單場最佳辯手由評委集體商議評出,，不設置分數(shù)標準。

七,、辯論賽題目:

1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)

2 環(huán)境保護應以人為本,，還是以自然為本(正方：以人為本)

3 人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)

4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

5 學校該不該對網(wǎng)絡限制(正方:應該對網(wǎng)絡限制)

6 高中階段應不應該分科?(正方:應該)

7 大學生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))

8 網(wǎng)絡是否使人更具個性化?(正方:網(wǎng)絡使人更具個性化)

9 臺灣的問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

活動預算：

1.獎品300元

2.打印費30元

3.其他費用70元

合計:400元

工作分配：

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調整)

1.主持人:@@ @@

2.記時員：張 李

3.現(xiàn)場紀律維持及后勤工作： @@ ^^ && ___

獎項設置：

1. 團體前三名

2.最佳辯手1人,，優(yōu)秀辯手若干

2.最佳辯手1人,，優(yōu)秀辯手若干

辯論賽活動方案策劃書 辯論賽活動方案及流程篇四

告別青澀的大學，迎接未來的挑戰(zhàn)

坐落在廬山腳下，臨著長江之水,，在這個雪花紛飛,，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲,，也迎來了xx職業(yè)大學xx屆師范學院語教（-）班全體學生的畢業(yè)晚會,，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

為即將踏出校門的xx屆師范學院語教（-）班全體的學生舉行一個餞行晚會,。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶,，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領導的參加,，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺,！

以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會

教室

20xx年-月-日，晚上7：30

xx屆語教（-）班全體同學

老師,，領導,，班主任及各班班委

1、20xx年-月-日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始

2,、活動第一環(huán)節(jié)：

（1）熱辣舞蹈表演,，表演者：xx-，xx-,，xx-,，xx-

（2）朗誦畢業(yè)詩歌，表演者：xx-

（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：xx-

（4）全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險,，真心大比拼（把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學,，全體學生互動，由主持人喊“?！睍r,，球落在哪個同學手上，那個同學就要起來講一句對這個班,，同學或者老師的真心話,，由大家評一評誰的真心程度。）

3,、活動第二環(huán)節(jié)：

（1）街舞表演,，表演者：xx，xx,，xx

（2）誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀）

（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：xx

（4）畢業(yè)宣誓（由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓）

（5）小品《我的青春我作主》表演者：xx-,，xx-，xx-,，xx,，xx

（6）集體大合唱《告別青春,，我的未來》

4、主持人上臺作活動的總結,，宣布活動就此結束

辯論賽活動方案策劃書 辯論賽活動方案及流程篇五

前言：金風送爽,，稻谷飄香，在這個金色的季節(jié)里新的學期如期而至,，在這個嶄新的學期里為豐富同學們的課余生活,，展現(xiàn)化學化工學院的學生風采，在院團委,、學生會的組織下“青春之聲”辯論賽即將拉開帷幕!

(一) 活動形式：本次辯論會,，以班為單位進行，每個班級派出四名選手參加比賽,。通過抽簽的形式決定對戰(zhàn)雙方、題目及正反方,。

(二) 活動流程：

第一項：主席宣布比賽開始,，介紹題目，對陣雙方,，各方辯手,。

第二項：程序辯論，立論陳辭,，對辯,，攻辯，攻辯小結,，自由辯論,，結辯陳辭。

第三項：評委審議,，打分,，提問及觀眾提問環(huán)節(jié)。

第四項：評委點評,，宣布比賽結果及比賽最佳辯手,。

第五項：主席宣布比賽結束及下場比賽題目。

(三)評判機構：為體現(xiàn)比賽公平的原則比賽設評委席和仲裁席,。評委評判比賽成績,，如一方對比賽結果存在疑義可由該班班長向仲裁提出，仲裁將根據(jù)比賽情況投票做出最終判決,。

(四)評委及仲裁組成：評委將由校辯論隊成員組成,，成員待定(預賽3人，決賽5人),。仲裁將由輔導員,，學生會成員組成,，成員三人待定。

(五)比賽獎勵辦法：比賽評出冠亞軍及比賽優(yōu)秀辯手,、最佳辯手,。最佳辯手在決賽中產生，優(yōu)秀辯手在各場比賽中產生,。最佳辯手,，冠亞軍隊伍將頒發(fā)證書，優(yōu)秀辯手頒發(fā)獎品,。獎品待定,。

(六)比賽時間、地點：待定,。

(七)比賽規(guī)則,，評判章程另附。

化學化工學院學生會學習部

9-13

比賽須知

一,、請各參賽隊員仔細閱讀比賽須知,，熟悉賽會的日程安排。

二,、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場,。

三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排,，如遇特別問題,，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯(lián)系，以便協(xié)調安排,，保證賽事的順利進行,。

四、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定,，請在每場比賽之前做好細致的準備工作,，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平,。

五,、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸,，如想表達對賽事的意見,，請與學習部成員聯(lián)系。

六,、各班專門組織本班同學觀看本班隊伍參加的比賽,，并可組織、準備適當?shù)男麄饔镁?、標語口號等,，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序,，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為,，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場,。

七、本規(guī)程最終解釋權歸院學生會學習部,。

化學化工學院學生會學習部

9-14

辯論題目

1,、 春運期間火車票應不應該漲價

2、 影視明星到大學當教授利大于弊(弊大于利)

3,、 出租車遇到醉漢有權(無權)拒載

4,、 服務業(yè)應該(不應該)提倡付小費

5、 中小學生考試成績有(沒有)必要作為隱私加以保護

6,、 全國高考因該統(tǒng)一命題(應該分省獨立命題)

7,、 名人免試就讀名牌大學利大于弊(弊大于利)

8、 應該(不應該)實行安樂死

9,、 在校大學生結婚利大于弊(弊大于利)

10,、 餐廳有權(無權)禁止自帶酒水

11、 網(wǎng)絡語言會沖擊(豐富)中國語言文化

12,、 大學生做保姆是就業(yè)觀念的進步(是人才貶值)

13、 電子競技引入大學校園利大于弊(弊大于利)

14,、 在日常交往中應該(不應該)提倡aa制

15,、 現(xiàn)階段黃金周應該(不應該)取消

16、 大學教育應該(不應該)以市場為導向

17,、 內在美能(不能)代替外在美

18,、 超前消費利大于弊(弊大于利)

19、 整容可以(不可以)改變命運

20,、 善必(未必)有善報

21,、 大學生自殺現(xiàn)象主要歸責于社會(個人)

22、 餐廳應不應該全面禁煙

23,、 人類應不應該克隆人

24,、 選秀節(jié)目對青少年的影響利大還是弊大

25、 讓初中生出國留學利大于弊還是弊大于利

26,、 現(xiàn)代社會,，女子大學有無存在的必要

27、 網(wǎng)絡應不應該實名化

28,、 大學生談戀愛利大于弊還是弊大于利

29,、 女大學生當全值太太是不是社會資源的浪費

30、 理想人才以仁為主,，以智為主

策劃書附：“青春之聲”辯論賽評分細則

(一)各項分數(shù)：

第一階段,，立論陳辭：(30分)

首先是正方一辯陳辭三分鐘,，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,，記時員舉牌提示,，時間到計時員提示。

第二階段,，對辯環(huán)節(jié)：(15分)

首先由正方的除一辯外任意一名辯手向反方指定選手提問,，反方回答并向正方提問雙方交替進行(中途不得換人)累計時間2分鐘時間到計時員提示。

第三階段,，攻辯環(huán)節(jié)： (40分)

首先由正方一名選手(除一辯及對辯選手外)向反方除一辯及對辯選手外任意一名選手提問,，提問方提問30秒，回答方時間1分鐘,。問題數(shù)量不限,，時間到計時員提示。此環(huán)節(jié)兩輪四次,。(正方vs反方,，反方vs正方，正方vs反方,，反方vs正方)被攻方只需回答不許反問,，不可拒絕回答，如出現(xiàn)人身攻擊行為由評委裁決,。

第四階段,，攻辯小結：(15分)

由雙方一辯就攻辯環(huán)節(jié)的具體情況作出總結，可指出對方錯誤,，亦可申述己方觀點,，時間1分半，時間到計時員提示,。由正方開始,。

第五階段，自由辯論：(60分)

首先由反方提問,，雙方累計時間各4分鐘,。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間,。剩余30秒時計時員提示,。一方時間到時，另一方仍可發(fā)言,，也可放棄發(fā)言,，放棄不影響比賽成績。

第六階段,，總結陳辭：(40分)

首先由反方四辯總結,，然后由正方四辯總結,。雙方各四分鐘。剩余30秒時計時員提示,。時間終了落座,。

(二)評分原則：

1、立論：對所持立場是否從邏輯,、理論,、事實等多層次進行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題，并始終堅持己方立場,。

2,、論證：語言是否流暢、邏輯性強;論據(jù)是否充分且有說服力;事實引用是否得當;推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹,。

3,、辯駁：反駁是否有力，有理;反應是否機敏;用語是否得體;對對方的糾纏是否有有效的處理方法,。

4,、提問：提問是否合適，能否抓住對方的要害,，問題是否簡單明了,。在規(guī)定時間內沒有提出問題或提問不清楚的評委應適當扣分。

5,、回答：是否正面回答對方的問題,，回答是否中肯，能否給人以有理有據(jù)的感覺,，不回答或不正面回答問題或答非所問的評委應相應的扣分。

6,、配合：是否有團隊精神,，隊友之間能否相互支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論時發(fā)言是否錯落有致;問答是否形成一個有機整體，給對方以有力打擊,。

7,、結辯：是否針對比賽，指出對方錯誤是否犀利,，內容是否深刻,，邏輯是否清晰，維護己方觀點是否鮮明,，能否給觀眾耳目一新的感覺,。

8、形式：比賽形式是否新穎,，不拘一格,。合理運用規(guī)則,，提高比賽的觀賞性。

9,、辯風：是否尊重評委,，尊重觀眾,尊重對方辯友;是否對對方辯友有攻擊性言語;個人表演是否得當、落落大方,，且有幽默感,。

(三)優(yōu)秀辯手，最佳辯手產生原則：

優(yōu)秀辯手由評委投票選出,，最佳辯手由決賽時現(xiàn)場觀眾投票選出,。評選原則參評分細則。

化學化工學院學生會學習部

辯論賽活動方案策劃書 辯論賽活動方案及流程篇六

本屆辯論賽主要為豐富環(huán)境保護協(xié)會內部成員的課余生活,，活躍社團氣氛,，開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃,、積極向上的精神狀態(tài)和環(huán)境保護協(xié)會奮發(fā)上進,、超越自我的精神面貌，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“公平競爭,，力爭第一”的原則，提高學生的思辨,，視聽,，演講和團隊的組織、協(xié)作能力,。

1,，為使同學們能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺,。

2,，通過本次活動提高廣大環(huán)協(xié)成員的口才表達能力和交際水平。

5月17日——5月25日（詳情見比賽流程）

另行通知

山東建筑大學環(huán)境保護協(xié)會

1,、物品準備

三張桌子,，四張椅子，辯手胸牌八個,，評委打分專用表30張,，筆記本電腦1個（內置計時軟件），時間提示牌4個（紅黃各2個）,，白紙,，簽字筆10支，黑馬克筆兩支，礦泉水,，雙面膠,，剪刀，相機1個,。

宣傳準備：

在前期舉行一次全體例會讓大家知道辯論賽的事情,，并將辯題告訴大家，讓大家準備,。

2,、人員安排：

宣傳部：負責賽前寫黑板報

外聯(lián)部：負責活動物資準備（辯手胸牌八個，時間提示牌4個,，白紙若干,，筆四支，剪刀,，雙面膠,，礦泉水若干，筆記本電腦,，相機一個,，獎狀十一張。）

組織部：負責活動當天安排,，其他部門由組織部統(tǒng)一分配,。

辯手要求：

每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，儀表大方,，賽前做好充分準備主席要求：外型儀表端正，口齒清晰,，開朗大方。

計時員要求：

認真負責,。

評委要求：

公平公正,，認真負責。

會場秩序：

辯手發(fā)言期間不得起哄,，維持會場秩序。

1,、5月13日

將參賽選手,，主席，計時員等人員聚集起來進行一次賽前培訓并將17日比賽的分組和辯題以及各部的參賽順序以抽簽的形式定下來,。

2,、5月17日

初賽一共有五場，各部的參賽順序以13日的抽簽結果為準,，當晚決出前四名參加第二天的半決賽,，并再一次抽簽,，決定第二天比賽的分組和辯題以及各部的參賽順序。

3,、5月18日

進行復賽,，復賽一共兩場，各部門參賽的順序以17日的抽簽結果為準,，當晚決出前兩名參加25日的決賽,。

4、5月25日

進行決賽,，在比賽結束之后,，進行頒獎儀式，之后主席對整個比賽做完總結,，整個活動宣告結束,。

5、每場比賽結束后有一位評委做現(xiàn)場點評,。

6,、每次比賽每個部都要安排一個人負責比賽用品的搬運

a、初賽的分組

每一組分別進行抽簽,，抽出自己的對手,、出場順序以及辯題（準備九張卡紙，分別標記兩個一組,、兩個二組,、兩個三組、兩個四組,、一個空白,，紙上分別寫明辯題）。這樣九組會有一組輪空,，輪空的那一組會與四場比賽結束后勝利的四組中分數(shù)最低的那一組（其余的三組直接晉級半決賽）進行比賽,，辯題在前四場比賽結束后進行抽簽決定，最后勝利的那一組晉級半決賽,。

b,、復賽的分組

初賽中勝利的四組分別進行抽簽，抽出自己的對手,、出場順序以及辯題,，決出兩組進行決賽。

注意事項

1,、各參賽隊領隊,、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2,、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場,，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3,、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4,、計時人員分別在各隊的對面,，用黃牌或紅牌進行時間的提示。并設有“計時器”進行提示,。在比賽的各階段中,，舉黃牌表示用時剩余30秒的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成,，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下,，否則酌情扣分。

5,、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,，服從大會工作人員安排，尊重評委評判,，如有不同意見,，請賽后與組委會聯(lián)系。

（一）比賽程序,、用時及相關要求（全場總計用時28分鐘）

1,、陳詞共6分鐘正、反方一辯發(fā)言各3分鐘

2,、攻辯階段：

（1）正方二辯提問反方二辯或三辯,，反方二辯或三辯回答，雙方累計時間1分30秒

（2）反方二辯提問正方二辯或三辯,，正方二辯或三辯回答,，雙方累計時間1分30秒

（3）正方三辯提問反方二辯或三辯，反方二辯或三辯回答,，雙方累計時間1分30秒

（4）反方三辯提問正方二辯或三辯,，正方二辯三辯回答，雙方累計時間1分30秒

（5）正方一辯做攻辯小結,，用時1分鐘

（6）反方一辯做攻辯小結,，用時1分鐘

注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒,?；卮鸱讲坏靡匀魏涡问较驅Ψ教釂枴９マq雙方必須正面回答對方問題,，提問和回答都要簡潔明確,。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容,，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分,。

3、自由辯論階段共用時10分鐘,，每方用時5分鐘,。（雙方輪流發(fā)言，正方先開始,。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言,，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限,。如果一方時間已經用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言,。自由辯論提倡積極交鋒,，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的'問題仍然糾纏不放的,，適當扣分）

4,、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞,，每方用時2分鐘,。反方先開始。（辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞,；脫離實際,，背誦事先準備的稿件，適當扣分）

5,、公布結果,，評委點評

（二）評判標準

1、團體部分,，以全國大專辯論賽的通行辦法為準,，共300分按辯論階段評分，共計200分,。陳詞：30分,，攻辯：40分，攻辯小結：20分,，自由辯論：60分,，回答觀眾提問：20分,，總結陳詞：20分，綜合印象：10分,。

2,、最佳辯手：語言表達：20分，整體意識：20分,，辯駁能力：20分,，邏輯思維：20分，綜合印象：20分,。

（三）評分原則

（1）審題準確把握辯題內涵和外延,，對所持立場能多層次、多角度理解,，論點鮮明,，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,，在深度上推進,，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感,。

（3）辯駁提問抓住對方要害,，問題簡單明了；回答直面問題,，有理有據(jù),。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神,，隊員間相互支持配合,，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”,。

（5）語言普通話標準,，語速抑揚頓挫，語言流暢,，富于感染力,，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

（6）辯風比賽中尊重對手,，尊重主席,、評委和觀眾。舉止得體,，顯示出良好的道德修養(yǎng),。敢于創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格,，并貫穿全局,。

（7）形象著裝整齊，儀表大方,，體現(xiàn)出良好的風度和氣質。

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),，給出印象分,，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹,，用語得體,；

（2）提問合適，回答中肯,，反駁有力,，反應機敏，幽默風趣中寓見解,。

（3）臺風與辯風,。

（四）勝負判定

1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定,，分數(shù)高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分,，一個最低分，將其余分數(shù)相加取平均值,，為該隊得分）

2,、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票,，決定勝負

3,、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關,。單場最佳辯手由評委集體商議評出,，不設置分數(shù)標準。

（五）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,。

1,、辯論賽一等獎（一個）

2、辯論賽二等獎（一個）

3,、辯論賽三等獎（一個）

1,、大賽最佳辯手獎：（八個），參加比賽的辯手中,，累積分最高者獲得該獎,。

備注：本次辯論賽將給獲獎團隊和最佳辯手頒發(fā)相應的獎狀,。

辯論賽活動方案策劃書 辯論賽活動方案及流程篇七

一、活動目的

為大一新生提供了一個展示自己口才,、思辨能力,、反應能力的平臺?；钴S新生的課余生活,，讓他們可以在比賽中挑戰(zhàn)對手，挑戰(zhàn)自己,。在本次比賽中選拔優(yōu)秀選手為下學期人文學院主辦的?！靶坜q杯”比賽選拔人才。

20__年10月12日——20__年10月21日

根據(jù)活動的安排臨時決定,。

地質科學與工程學部10級所有學生

中國地質大學江城學院地質科學與工程學部分團委學生會學習部

1,、20__年10月11日，召開10級各班學習委員大會,，下發(fā)活動通知并抽簽決定pk賽對陣形勢,。

2、20__年10月12日——20__年10月18日,，各代表隊進行選手自主選拔,，同時開始準備辯論賽的前期準備工作。

3,、20__年10月19日——20__年10月20日,，各代表隊進行pk賽。(四場比賽)

4,、20__年10月21日,，公布入圍名單。

1,、辯論主題：正方：個人命運由自己掌握

反方：個人命運由社會掌握

2,、辯論賽流程：

(1)開場陳詞階段：正方一辯發(fā)言時間2分30秒

反方一辯發(fā)言時間2分30秒

(2)攻辯階段：正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題,，共1分30秒,，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒;反方三辯向正方一辯,、正方二辯分別提問三個問題,，共1分30秒，每次提問不超過10秒,，每次回答不超過20秒,。

正方三辯進行攻辯小結1分30秒

反方三辯進行攻辯小結1分30秒

(3)自由辯論階段：自由辯論階段(反方先開始)雙方各4分鐘(共8分鐘)

(4)總結陳詞階段：反方四辯做總結陳詞4分鐘

正方四辯做總結陳詞4分鐘

3、辯論要求：

(1)開場陳詞要求：

提倡即興陳詞,，所持觀點清晰,，表述層次分明,，語言自然流暢。

(2)攻辯要求：

此環(huán)節(jié)為雙方一辯,、二辯,、三辯之間的對話，提問,、回答和攻辯小結都必須是這三者,。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯,、二辯必須回答,，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題,，不宜過分刁難;回答應針對問題，切忌答非所問,。

(3)自由辯論要求：

①辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行,，各用時4分鐘。

②自由辯論開始時,，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后,，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言,，直到雙方時間用完為止,。

③在此時間里，每位辯論隊員的發(fā)言順序,，次數(shù)和時間都不受限制,。

④當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方的發(fā)言時間,。

⑤如果一隊的發(fā)言時間已經用盡,，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言,，直到該隊的時間用完為止,。

⑥比賽中，辯手不發(fā)言時不得離開座位,，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言,。

⑦倡導良好的辯風，注重普及知識,、啟迪智慧和展示風度,，不提倡純粹以節(jié)省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊,。

(4)總結陳詞要求：

應針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進行總結,，并注意升華辯題內涵,。

1、請各代表隊負責人,，參賽隊員仔細閱讀比賽須知,，熟悉賽會的日程安排。

2,、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場,。

3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排,，如遇特別問題,，請及時與組織者聯(lián)系，以便協(xié)調安排,，保證賽事的順利進行,。

4、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定,，請在每場比賽之前做好細致的準備工作,，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。

5,、各代表隊可組織同學觀看本隊伍參加的比賽,，并可組織、準備適當?shù)男麄饔镁?、標語口號等,，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩,。所有影響比賽正常進行的行為,，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。

評委對在場的各個代表隊做出評判,，具體以分數(shù)為準,。

(1)審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次,、多角度理解,，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解,。

(2)展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開,，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰,，能給人以層層遞推的美感,。

(3)辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù),。注重針對辯題正面交鋒,。

(4)配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合,，論辯銜接流暢,、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致,，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(5)語言

普通話標準,，語速抑揚頓挫,，語言流暢，富于感染力,，體現(xiàn)國語的優(yōu)美,。

(6)辯風

比賽中尊重對手，尊重主席,、評委和觀眾,。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng),。敢于創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn),，具有本隊特有的風格,，并貫穿全局。

(7)形象

著裝整齊,，儀表大方,，體現(xiàn)出良好的風度和氣質。

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),，給出印象分,，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹,，用語得體;

(2)提問合適,，回答中肯，反駁有力,，反應機敏,，幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風,。

a隊：10級土木1,、2、3、4班

b隊：10級土木5,、6,、7、8班

c隊：10級土木9,、10,、11、12班

d隊：10級測繪1,、2,、3班

e隊：10級建筑1、2,、3,、4班

f隊：10級勘查1、2,、3,、4班

g隊：10級地質1、2,、3,、4班

h隊：10級資源1、2,、3班

辯論賽活動方案策劃書 辯論賽活動方案及流程篇八

給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺,，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，為院隊參加全校辯論賽儲備人才,。

“xx之辯,，魅力無限?！?/p>

以積極向上辯題之辯論展大學生之風采,。

為確保辯論賽順利展開，在半月前做好辯論賽的宣傳,，動員,，報名名單整理，辯題搜集,，評委嘉賓邀請等基礎工作,。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,，在整個學院展開宣傳工作,。要求各班學習委員配合工作，動員班級同學參加,，并于x天前把報名匯總名單交到副部長處,。

(2)辯題搜集,。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，要讓每個年級的同學都有話可說,，有理可循,，另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評委嘉賓的邀請,。在預賽,，復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主，在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委,。

(1)在比賽前三天進行比賽抽簽,。以兩天為準備時間。

(2)每日以海報,、通知,、口頭傳達，手機短信等形式將比賽時間場地告知同學,。

(3)在學院網(wǎng)站開辟辯論賽專版,，發(fā)布有關比賽的最新消息。

根據(jù)學院各班級的課程時間安排比賽,。

比賽具體規(guī)則：

一,、比賽形式：

比賽分為初賽、復賽,，決賽,。

1.初賽采用淘汰制，16支參賽隊抽簽分為8組,。

2.經初賽決出16支優(yōu)勝隊伍分10個組進入復賽,，復賽仍采用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽簽決定,。復賽選出前四名進入決賽,。

3.經復賽決出4支優(yōu)勝隊伍分4個組直接進入決賽,。

三,、比賽程序及用時規(guī)定

1正方一辯發(fā)言3分，反方一辯發(fā)言3分,。

2正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒,，每個提問不超過10秒。

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒,，每次回答不超過20秒,。

3正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒,。

4正方一辯進行攻辯小結2分反方一辯進行攻辯小結2分,。

5自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

6觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答,。

7觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答,。

觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

8反方四辯總結陳詞4分鐘正方四辯總結陳詞4分鐘,。

注：全程比賽用時xx分鐘,。

四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1,、隊員入場,。

2、主持人介紹參賽隊及其所持立場,。

3,、主持人介紹參賽隊員。

4,、主持人介紹評委,。

5、主持人介紹比賽程序,。

6,、主持人宣布比賽開始。

7,、辯論結束后評委評議,。

8、評委代表點評此場比賽,。

9,、主持人宣布比賽結果。

10,、主持人宣布辯論賽結束,。

五、辯論賽細則

1,、時間提示

當記時員提醒時間到時,，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理,。

2,、陳詞

提倡即興陳詞，用詞恰當,。

3,、開篇立論

立論要求邏輯清晰，言簡意賅,。

4,、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始,，正反方交替進行。

(2)正反方二,、三辯參加攻辯,。正反方一辯作攻辯小結。正反方二,、三辯各有且必須有一次作為攻方,。辯方由攻方在二、三辯中任意指定,。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,，提問和回答都要簡潔明確,。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,，攻辯角色不得互換,，辯方不得反問，攻方也不得回答問題,。

(4)每一輪攻辯時間為1分30秒,，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題,。辯方每次回答不得超過20秒,。用時滿時，終止發(fā)言,。

(5)四輪攻辯階段完畢,，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分30秒,。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容,，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5,、自由辯論

這一階段,，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志,，另一方辯手必須緊接著發(fā)言,。若有間隙,，累積時照常進行,。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主席示意放棄發(fā)言,。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當扣分。

6,、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績,。觀眾提出的問題先經2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答,。正反方各回答兩個觀眾提出的問題,，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘,，如一位辯手的回答用時未滿,，其他辯手可以補充。

7,、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞,。脫離實際，背誦事先準備的稿件,，適當扣分,。

六、評判

1.主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.

2.評分標準

團體部分,，以全國大專辯論賽的通行辦法為準,，共300分。

(1)按辯論階段評分,，計200分

陳詞：30分,。攻辯：40分。攻辯小結：20分,。自由辯論：60分,。回答觀眾提問：20分,?？偨Y陳詞：30分。

(2)綜合印象分,，計100分語言風度：50分團體配合,，臨場反應：50分。

每場評出優(yōu)秀辯手一名,，優(yōu)勝隊伍一支,。

3.勝負判斷

(1)每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定，分數(shù)高者獲勝,。

(2)單場辯手只作為個人獎項的評審依據(jù),，與判斷每場勝負無關,。單場辯手由評委集體商議評出，不設置分數(shù)標準,。

辯論賽活動方案策劃書 辯論賽活動方案及流程篇九

【活動目的】

辯論是一項可以提高思辯能力,，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神,，鍛煉思維表達的活動,。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活,，在

活動中提高自信,，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽,，豐富同學的課余生活,，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，使各系之間,，學生之間互動。

【比賽時間】

預賽：待定

決賽：待定

【比賽要求】

參賽隊伍：全院8個系

辯手要求：每支隊伍由4人組成,。要求辯手口齒清晰,，思維敏捷，賽前做好充分準備

主席要求：外型儀表端正,，口齒清晰,，開朗大方

【賽程安排】

抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現(xiàn)場評出優(yōu)勝者,，再抽取辯題和對陣隊伍,，終至決賽。

具體對戰(zhàn)雙方和比賽地點由各系學習部部長抽簽決定,。

預賽時間：待定地點：實驗樓1—104(多功能廳)

決賽時間：待定地點：待定

【評判】

(一)評判規(guī)則

預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成,，決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判,，具體以分數(shù)為準,。

(二)評判標準

(1)審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次,、多角度理解,，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解,。

(2)展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開,，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感,。

(3)辯駁

提問抓住對方要害,，問題簡單明了;回答直面問題,，有理有據(jù),。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合

具有團體精神,，隊員間相互支持配合,，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”,。

(5)語言

普通話標準,，語速抑揚頓挫，語言流暢,，富于感染力,，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風

比賽中尊重對手,，尊重主席,、評委和觀眾。舉止得體,，顯示出良好的道德修養(yǎng),。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn),，具有本隊特有的風格,，并貫穿全局。

(7)形象

著裝整齊,，儀表大方,，體現(xiàn)出良好的風度和氣質。

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),，給出印象分,，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹,，用語得體;

(2)提問合適,，回答中肯，反駁有力,，反應機敏,，幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風,。

(三)勝負判定

1,、評委的打分中去掉一個分,，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分;

2,、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;

3,、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票,，決定勝負,。

4.評委的打分中去掉一個分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同,，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和辯手的人選,。

(四)點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,，點評嘉賓由評委中產生。

辯論賽活動方案策劃書 辯論賽活動方案及流程篇十

全才更適應社會競爭,，專才更適應社會競爭

1,、確定參賽隊伍和成員（組織策劃部）

2、申請活動地點（辦公室）

3,、廣播宣傳和宣傳單張貼（宣傳部）

4,、協(xié)會網(wǎng)站宣傳（網(wǎng)絡調研部）。

5,、邀請嘉賓楊婷當評委并點評,、q群宣傳（外聯(lián)部）

6、制定并打印評分表20份（一張兩份）（宣傳部）

7,、制作并打印會長的臺詞（副會長）

8,、準備獎狀（5張）和碳筆（2支）（文體部）

9、制作并準備紅牌,、黃牌一個

10,、準備相機

11、準備三個電子表

12,、具體人員安排：

主席：xx

評委：

記時員：

接待員：

攝相：查偉

分數(shù)統(tǒng)計：胡阿珊

辯論賽記錄：劉芮

維持秩序：

頒獎人員：

賽后清理場地：

1,、開場白

（1）主席宣布比賽正式開始，并介紹評委

（2）主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場

（3）主席宣讀比賽規(guī)則（比賽由陳詞,、質詢,、自由辯論、觀眾提問,、總結陳詞五個階段組成）

2,、開始比賽

5、辯論結束后評委點評，同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計

7,、主席宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù),，同時分數(shù)統(tǒng)計員根據(jù)分數(shù)填寫好獎狀得主

8、頒獎并照相留念

9,、主席宣布辯論賽圓滿結束

1,、立論（6分鐘）

正反雙方一辯依次進行

a、正方一辯發(fā)言（3分鐘）

b,、反方一辯發(fā)言（3分鐘）

2,、攻辯

a,、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

b,、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

d,、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

e,、正方一辯進行攻辯小結（1分鐘）

f、反方一辯進行攻辯小結（1分鐘）

3,、自由辯論（12分鐘）

4,、總結陳詞（6分鐘）

反方四辯總結陳詞（3分鐘）

正方四辯總結陳詞（3分鐘）

1、時間提示

（1）自由辯論階段,，每方使用時間剩余30秒時,，記時員舉紅牌提醒；用時滿時,，舉黃牌終止發(fā)言,。

（2）舉黃牌終止發(fā)言時候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,，否則作違規(guī)處理,。

2、陳詞

提倡即興陳詞,，引經據(jù)典恰當

3,、開篇立論

立論要求邏輯清晰，言簡意賅

4,、攻辯

（1）攻辯由正方二辯開始,，正反方交替進行

（2）正反方二、三辯參加攻辯,，正反方一辯作攻辯小結,。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制,。攻辯雙方必須單獨完成辯論,，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確,。重復提問和回避問題均要被叩分,。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問（每次提問只限一個問題）切忌答非所問或不知所云,。主持人有權終止一方過長的提問或答辯,。

（4）正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯,，雙方選手在限制時間內陳詞,。

（5）雙方提問問題時，被問一方必須回答,，不得回避,，也不得反問。

（6）每一攻辯階段為1分30秒,，攻方每次提問不得超過10秒,，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時,，終止發(fā)言,。

（7）四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,，1分鐘,。正方雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿,。

5,、自由辯論

（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正反方一名隊員發(fā)言,，然后由反方一名隊員發(fā)言,，雙方輪流，直到時間用完為止,；

（2）一方發(fā)言結束落座后,，另一方開始發(fā)言

（3）在總時間內，各隊隊員的發(fā)言次序,，次數(shù)和用時不誤

（4）自由辯論提倡積極交鋒,，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當扣分

6,、結辯

各方四辯應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞；脫離實際,，背誦事先準備的稿件,，適當扣分

7,、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料,。

8,、比賽進行中，辯手不得離開座位,，不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言

1,、評委、嘉賓組成（待定）

2,、評判標準依據(jù)

（1）團體部分（滿分100＇）

辯論技巧：辯手語言的流暢程度,，反駁、分析和應變能力及論點的說服力和邏輯性（30＇）

內容：論據(jù)內容是否充實,，引用資料是否恰當（10＇）

風度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(xiàn)（30＇）

整體合作：全隊論點結構的完整性,，隊員之間的默契和配合（20＇）

（2）個人部分（滿分100）

a、論

陳詞是否合適,，說理是否透徹,，邏輯性是否強,，引用實例是否恰當（50＇）

b,、辯

提問是否合適，回答是否中肯,，反駁是否有力,、有理，反應是否機敏,，用語是否得體（50＇）

設辯手1名,、優(yōu)秀辯手3名（辯手和優(yōu)秀辯手不重復）。

辯論賽活動方案策劃書 辯論賽活動方案及流程篇十一

一.活動背景：

現(xiàn)在的大學生往往以嚴謹務實見長,，羞于張口,，不擅表達，為了提高同學們的思辨能力,，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才,，培養(yǎng)團隊精神，促進同學們之間互動,，我班決定舉辦一場辯論賽,。

二.活動目的：

舉辦辯論賽既鍛煉了同學們的口才、豐富同學們的課余生活,，活躍了班級氣氛,，也促進同學之間的互動，使同學們更好的融入大學生活,，舉辦比賽擴大本班學生的知識面與交際能力,。

三.活動人物,，時間及地點

1.人物：11級嵌入式班全體同學

2.時間：初步定在3月30日晚上7點—9點

3.地點：待定

四.策劃主辦：11級嵌入式班心理委員曹玉燈，李青云,，衛(wèi)鵬,，張子軒

五.活動具體安排：

1.活動前期安排

a.由曹玉燈于3月15日晚上開班會期間向同學們宣傳此次活動，并向同學們發(fā)此次辯論賽通知,。注:比賽勝利的一方和最佳辯手發(fā)送禮品作為紀念獎勵(獎品由蔡定康比賽前去準備),。

b.曹玉燈于3月15日晚上向同學們征集辯論賽的主題(具體征集方式由曹玉燈選擇)。于當天晚上定好辯論賽的主題,。

c.于3月15日晚上發(fā)布參賽者報名公告,。(當晚征集正辯、反辯辯手各4人,、支持人1名),。

d.正反辯辯手于比賽前收集資料，并互相討論,，學習如何辯論,。主持人看辯論視頻，爭取比賽期間井井有條,有條有序,。主持人在比賽前要找好并熟悉記時器,。

e.活動前曹玉燈、衛(wèi)鵬,、李青云及張子軒商量比賽時間及教室(比賽時間最好在3月16號決定),。并在爭取大家的意見之后，由張子軒通知同學們比賽時間及比賽地點,。

2.活動當天安排

a.比賽當天6點半之前,，曹玉燈負責安排人布置好比賽現(xiàn)場。布置好現(xiàn)場后等待其他同學的到來,。辯手提前10鐘進入比賽現(xiàn)場,。蔡定康要帶好獎品。余茜帶好數(shù)碼相機,。

b.其他同學提前5分鐘進入比賽現(xiàn)場,。陳欣在7點鐘點名。點完名由主持人主持比賽,。

c.比賽結束后,，由在場的觀眾根據(jù)辯手在場的表現(xiàn)現(xiàn)場投票選出優(yōu)勝的一方和最佳辯手。優(yōu)勝的一方每人獲得獎品,，最佳辯手也獲得相應的獎品,。

3.活動后期安排

a.在場的同學們將現(xiàn)場打掃干凈并將東西放回原位。

b.余茜將當晚的相片收集起來,，傳到我們班的qq群相冊,。

1.整個活動必須在學校有關法律法規(guī),，在協(xié)會規(guī)章制度下進行，不得違反相關規(guī)定

2.整個活動不得擾亂正常教學順序,，不得干擾其他學生正常學習生活,。

3.整個活動需注意安全。比賽完同學們需回寢室,。