為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

辯論賽活動流程方案策劃書 辯論賽活動策劃書活動流程篇一

隨著6月畢業(yè)季的日益臨近，在女生宿舍樓附近的跳蚤市場引起的大家的廣泛關(guān)注,。這種自發(fā)組織的跳蚤市場存在種種弊端：位置不固定容易引發(fā)搶位矛盾,、影響正常交通秩序、缺乏有序性,、沒有固定時間等等。而有組織,、有秩序性的“校園淘寶街”在各大兄弟高校中均有所出現(xiàn),。我校也急需對跳蚤市場進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃,。

此外,，我校正推廣“節(jié)能減排,，循環(huán)利用”活動,，旨在促進(jìn)校園“低碳”生活,，借此時機(jī)，校園展銷會被提上日程,。

二、 活動目的

本次“校園淘寶節(jié)”活動旨在規(guī)范近期出現(xiàn)的跳槽市場的秩序,，以統(tǒng)一的管理來減少各個攤位之間的沖突，減少攤位阻礙道路通行的狀況,。使同學(xué)們可以在一個優(yōu)越的條件下進(jìn)行商品銷售和創(chuàng)業(yè)實踐。加強(qiáng)同學(xué)們的交流,、活躍校園氣氛，同時給勤工儉學(xué)的同學(xué)們提供一個平臺,，間接的幫助一些有困難的學(xué)生解決生活問題,，提高同學(xué)們勤工儉學(xué)的積極性。同時也為校外商家的宣傳提供便利,，使學(xué)校、學(xué)生,、商家三方受益。

三,、 活動對象：曲阜師范大學(xué)全體學(xué)生，校外合作商家

四,、 活動時間：xx年x月x日至xx年x月x日

五、 活動地點：二餐廳北側(cè)人行路

六,、 活動結(jié)構(gòu)組織

主辦單位：文學(xué)院團(tuán)總支

承辦單位：文學(xué)院學(xué)生會 冠名(贊助)單位：(待定)

七、 活動內(nèi)容及規(guī)則

1,、各院系同學(xué)可以自主標(biāo)價出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的,、不影響二次使用的商品。(本次活動不對學(xué)生收取展位手續(xù)費用)

2,、校外商家可向曲阜師范大學(xué)文學(xué)院社會實踐部進(jìn)行入校展銷申報，院系審核通過后繳納入校參展費用,，允許進(jìn)入“校園淘寶街”進(jìn)行商品展銷。

3,、活動期間學(xué)生會將安排專人進(jìn)行展位劃分，出現(xiàn)搶占他人展位并經(jīng)勸阻不改正者既取消參展資格,。

4、各展位應(yīng)保證各自商品價格合理,，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價，壓價競爭等不正當(dāng)競爭狀況,。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。

5,、如有宣傳展板，及宣傳彩頁分發(fā)等宣傳活動,，應(yīng)保證淘寶街交通通暢，不得擠占人行道路,。

6、各個展位應(yīng)保證展位周邊整潔,，每天展銷時間結(jié)束后應(yīng)安排專人進(jìn)行衛(wèi)生清理

7,、活動期間學(xué)生會人員將作為工作人員進(jìn)行秩序檢查及疏導(dǎo)工作，各個展位負(fù)責(zé)人員必須配合工作人員,。

八,、 商家參與方式

參加商品展銷的商家需向曲阜師范大學(xué)繳納展位租金 元,。 本次活動商家可參與贊助與冠名，商家獨家冠名贊助金額為活動預(yù)算總計金額( 元),。

我們將為贊助商提供以下服務(wù)：

1,、在校內(nèi)另外提供場地為該企業(yè)舉辦一次小規(guī)模宣傳活動。展銷商品由您企業(yè)自主提供,，而且必須是經(jīng)過國家質(zhì)檢合格的產(chǎn)品。

2,、我工作人員將接受贊助商提供的印有企業(yè)標(biāo)志名稱的工作服進(jìn)行各項活動,。

3,、我們可以為贊助商提供人手服務(wù),，搬運商家產(chǎn)品等,。 4,、商家若有興趣在校內(nèi)進(jìn)行長期宣傳,，我方愿為商家制作宣傳條幅和展板(費用由商家自己提供)。

5,、若商家提出請求，我們將長期為參展商家聯(lián)系假期打工人員,。

6、校方可提供面向商家的人人網(wǎng),、點點網(wǎng)宣傳。

辯論賽活動流程方案策劃書 辯論賽活動策劃書活動流程篇二

一,、活動目的:

①提高思辯能力，豐富課余知識,，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，鍛煉思維表達(dá)

②使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊精神③提高同學(xué)們的口語表達(dá)能力以及分析解決問題的能力

④增進(jìn)干部與干事之間的相互了解

⑤通過此次辯論賽,，可以選擇出學(xué)院學(xué)生會中口才出眾的大一干事,，從而達(dá)到發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)院專業(yè)的辯論團(tuán)隊的目的

二、活動主題

看我七十二辯

三,、活動時間

初賽時間為11月21號晚,，決賽時間為12月4號晚。

四,、活動地點

a01教學(xué)樓

五、活動面向?qū)ο?/p>

管理學(xué)院學(xué)生會全體成員

六,、活動內(nèi)容:

本屆辯論賽分為初賽,、決賽兩輪比賽,。比賽采用積分與評議相結(jié)合的辦法,。初賽的參賽團(tuán)隊有外聯(lián)部、辦公室,、組織部、學(xué)習(xí)部,、文體部、宣傳部,、督導(dǎo)部及大一團(tuán)支書代表隊,，共8支隊伍,。初賽完后,，按照比賽成績的高低順序淘汰掉2支隊伍。

決賽有6支隊伍,，分為3對,，比賽完后依據(jù)每對隊伍中正反方的比賽成績，從各對中選出一支隊伍作為優(yōu)勝隊,，從而最終決出比賽的前三支隊伍,。

七、人員分配及安排

本次辯論賽由學(xué)習(xí)部承辦,。學(xué)習(xí)部應(yīng)在11月14號(第11周星期四)晚之前確定好初賽及決賽的辯題，做好比賽所涉及到的ppt,，負(fù)責(zé)計時、統(tǒng)分的工作及聯(lián)系相關(guān)部門;組織部負(fù)責(zé)借比賽所用的教室,，并負(fù)責(zé)布置比賽當(dāng)天的教室;宣傳部負(fù)責(zé)出一期此次比賽的宣傳板，并設(shè)計張貼本次活動的海報,，督導(dǎo)部負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天的簽到。

八,、評委及評分細(xì)則

初賽評分采取百分制，評委由主席團(tuán)的5名成員組成,。評分細(xì)則詳見附錄二。決賽由主席團(tuán)的5名成員及已淘汰的兩個部門的15名觀眾評委組成,。每組比賽后,，評委只能投正、反雙方中的一支隊伍為優(yōu)勝隊伍,。其中主席團(tuán)的1票抵觀眾評委的2票,，共計25票,。

九,、辯論賽具體流程:

1.辯論賽開始

2.主席致開場詞,，宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場

3.介紹參賽隊員,、評判團(tuán)成員,、點評嘉賓和比賽規(guī)則

4.開篇立論,，正反兩方一辯依次進(jìn)行,，時間各3分鐘

5.攻辯,，時間6分鐘,，每隊各3分鐘

6.攻辯小結(jié),，每隊各1分30秒

7.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘

8.反方四辯總結(jié)陳詞,，時間3分鐘

9.正方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘

10.評判團(tuán)成員退席評議,，學(xué)習(xí)部的工作成員計分作統(tǒng)分工作

11.評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言

12.主席宣布本場比賽各隊得分情況及最后結(jié)果

13.比賽結(jié)束,，退場

十,、辯論賽細(xì)則:

1,、陳詞

提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng),，所持觀點清晰,，表述層次分明,，語言自然流暢,。

2,、開篇立論

要求邏輯清晰,，言簡意賅。

3,、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行,。

，不得中途更替,。

(3)攻方控制質(zhì)詢時間,，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可以隨時停止辯方之回答,。攻辯時間內(nèi),，攻方應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申,，否則視為違規(guī)。攻方自行申論或引申發(fā)言時，辯方有權(quán)要求其停止,。

(4)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確,。辯方應(yīng)回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時,，辯方得說明理由，拒絕回答,。辯方可以要求攻方重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之,，否則視為違規(guī)。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分,。

(5)每一_辯，攻辯角色不得互換,，辯方不得反問,，攻方也不得回答問題，否則視為違規(guī)。辯方提出反質(zhì)詢時,，攻方得要求其停止，并拒絕回答,。(6)正反方選手戰(zhàn)立完成第一_辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,，對方選手在內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(7)每一_辯階段為1分30秒,，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題,。辯方每次回答不得超過20秒,。用時滿時，以鈴聲提醒其終止發(fā)言,，若攻辯雙方尚未完成提問或回答,，不作扣分處理。

(8)四_辯階段完畢,，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，1分30秒,。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿,。

4,、自由辯論

(1)自由辯論時間總共為10分鐘,，每隊各5分鐘,。

(2)自由辯論必須交替進(jìn)行,。當(dāng)自由辯論開始時,，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言,。完畢后，反方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言,，若有間隙,，累積時照常進(jìn)行,。雙方依次輪流發(fā)言,，直到雙方時間用完為止,。

(3)在自由辯論時間里,，每一位辯手的發(fā)言次序,、次數(shù)和時間均不受限制,。(4)當(dāng)一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示,，當(dāng)該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示,，該隊?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言,。

(5)如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡,，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,，直到該隊的時間用完為止。

(6)自由辯論提倡積極交鋒,，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當(dāng)扣分。

(7)自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段,。辯手應(yīng)充分利用這段時間，簡潔明了地加強(qiáng)自己的論點,，機(jī)智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點,，或者出現(xiàn)語誤、空場等情形,，都將影響該隊的成績,。5,、結(jié)辯

辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件,，適當(dāng)扣分,。6,、時間提示

攻辯階段，用時滿時,，以鈴聲終止發(fā)言。其它階段,，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒,，用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言,。終止鈴聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,，否則作違規(guī)處理。

十一,、評判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

(一)團(tuán)體部分:1.陳詞階段:

——破題準(zhǔn)確，立論機(jī)智——邏輯合理,，嚴(yán)密

——事實證據(jù)引用得當(dāng)、支持有力

2.攻辯階段:

——提問簡明,，擊中要害

——辯論有理,、有據(jù)、有力,，說服力強(qiáng)

3.攻辯小結(jié):

——符合攻辯態(tài)勢，能強(qiáng)化本方攻辯成果

4.自由辯論階段:

——攻防轉(zhuǎn)換有序,，把握戰(zhàn)場主動權(quán)——針對對方的論點,、論據(jù)進(jìn)行有力反駁——堅守并能進(jìn)一步鞏固,、擴(kuò)大陣地

5.總結(jié)陳詞:

——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和進(jìn)攻

——全面總結(jié)本方的立場,、論證，系統(tǒng)反駁對方的進(jìn)攻,，為本方辯護(hù)

6.綜合評分:主要根據(jù)辯論隊的整體形象,，從辯風(fēng)、臺風(fēng),、整體配合、語言運用,、臨場反應(yīng)等方面評分

(二)個人部分

1.辯論時立論有時代感,、新穎的角度,、寬廣的視野,、理論深度

2.實例證據(jù)的翔實、充分,、細(xì)膩

3.策略、技巧,、邏輯性

4.語言的幽默能力和親和,、包容的辯論風(fēng)度

十二,、經(jīng)費預(yù)算

十三,、注意事項

突發(fā)停電:可用手機(jī)作為備用電源,，由督導(dǎo)部負(fù)責(zé)引導(dǎo)大家退場;如遇其他情況，如火災(zāi)等情況,，大家不要慌張,，盡量自救,。如果有不能解決的情況可以撥打校園安保辦電話求救:63430000

十四,、附錄附錄一:

辯論賽活動流程方案策劃書 辯論賽活動策劃書活動流程篇三

身體搖搖樂—模仿操：小貓

教育目的：繼續(xù)培養(yǎng)寶寶走、跑跳,、平衡等基本動作,，以及手腳協(xié)調(diào)能力。

活動過程：

1.播放歡快的音樂,，迎接寶寶的到來。教師帶著寶寶一起跟著音樂拍拍手,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈等，一邊等寶寶到齊,，一邊激發(fā)寶寶參與活動的興趣,。寶寶到齊后，教師帶寶寶學(xué)做新的模仿操,。

2.教師：“今天我們一起來做一套新的模仿操，‘小貓’,。寶寶都知道貓是怎樣叫的?誰來告訴老師?對了。小貓是喵喵地叫,，小貓最愛抓什么吃?”(小魚,、小老鼠)

3.“現(xiàn)在我們一起來學(xué)小貓是怎樣吃小魚，怎樣抓老鼠的,。”教師開始邊念歌詞邊做動作,。

a.小貓、小貓,、喵喵，兩手放在嘴邊做摸胡須的動作4下,。

b.“小貓小貓,、喵喵”，蹲下兩手做摸胡須動作4下,。

c.“蹲在地上吃小魚”,。蹲下，兩手掌手朝上做吃小魚動作4下,。

d.“站起來伸伸腰,。”站起，同時兩臂從腹部前,，經(jīng)胸前向上舉起，然后左右分兩到兩側(cè),。

e.小貓、貓,、跳跳跳,、,，兩手放在胸前，做擺手動作4下,。

f.小貓小貓彎彎腰,，兩手做摸胡須動作2下，然后左右彎腰各一次,。

g.找找尾巴哪里去了,，兩臂下垂，左右擺動,。