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大學生支教策劃書篇一

教育資源在城市和農(nóng)村之間分配的不均等已成為嚴峻的事實,。揭陽大學生聯(lián)合會（以下簡稱揭陽學聯(lián)）支教部作為學聯(lián)的一個重要部門,，以關(guān)注山村孩子成長，力爭為農(nóng)村基礎(chǔ)教育貢獻力量為目標,。開設(shè)科目設(shè)計各個方面,，注重學生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)孩子的自主學習意識，讓他們找到興趣所在,，促進他們的全面發(fā)展,。我們誠摯地希望揭陽學聯(lián)支教部可以繼往開來，凝聚揭陽大學生的力量,，決心為推動家鄉(xiāng)落后地區(qū)教育資源的優(yōu)化而努力,。

xx年2月（具體教學時間根據(jù)學校而定）

揭陽市華粵學校

由各高校關(guān)注社會關(guān)注教育關(guān)注家鄉(xiāng)的有社會責任感、有一定支教經(jīng)驗和相關(guān)能力的揭陽籍大學生組成,。目前現(xiàn)有成員25人,，具體支教成員再根據(jù)實際情況通過支教宣傳招募，通過面試甄選出合適的新隊員,。（[emailprotected]??加）

主要由文化課和特色課兩部分組成,。

（1）文化課：語文、數(shù)學,、英語

（2）特色課：包括手工,、音樂、美術(shù),、戶外拓展（主要是通過游戲培養(yǎng)孩子們的合作能力等,，在保證安全的前提下進行）、定向越野,、健美操,、話劇、手語,、生理衛(wèi)生課等等,。（在確定了支教隊員后將根據(jù)隊員的特長來決定開設(shè)哪些特色課程）

（3）課時設(shè)置：每天五節(jié)課，早上三節(jié),，下午兩節(jié),。每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘,。早上第二節(jié)課后有20分鐘的課間活動時間，下午15點40分課程結(jié)束后有半小時課余活動的時間,，供離學校近的孩子參加,。具體時間表如下：

上午：

第一節(jié)課：8:30—9:10

第二節(jié)課：9:20—10:00

課間活動20分鐘

第三節(jié)課：10:20—11:00

11：：00-14:20學生回家午飯午休

下午：

第四節(jié)課：14:20—15:00

第五節(jié)課：15:10—15:50

課余活動時間：15：50-16：20

課后回家

若每個年級參與人數(shù)達到20人以上則按年級開班，如果一個年級人數(shù)不到20人,，則兩個年級合并,。如一年級15人，二年級13人,，則將一二年級并班上課,。

單獨開班的情況：每個年級一個班,，每個班設(shè)兩名班主任。

并班的情況：考慮增加人數(shù)多的班級的班主任人數(shù),。

決策層（揭陽學聯(lián)理事會+正副部長+正副隊長）：負責支教期間支教部及所屬支教隊的對外交流聯(lián)系（與當?shù)卣?、村委、支教學校,、企業(yè)贊助方等多方關(guān)系）,，()和支教隊的財務(wù)運營管理，并于支教后做好財務(wù)分析和財務(wù)報表,。

宣策組：負責支教期間的采風,，拍攝結(jié)業(yè)照。開班儀式,、文藝匯演的電子設(shè)備使用和維護,。通過微博、博客等方式及時向外界發(fā)布支教動態(tài),。做好會議記錄,，及支教期間的文案整理。

教務(wù)組：負責檢查隊員的教案,，支教期間的'課程安排,，監(jiān)督教學情況，建立支教課程庫,。

物資組：負責支教期間的物資采購和管理,。

班主任職責：班主任都是由任課教師兼任的，在日常的教學工作之外,，要負責維護本班的秩序,，團結(jié)凝聚班級，并做好教學個案和個別輔導（如特別調(diào)皮的學生要加以引導,，對特別內(nèi)向的孩子要多加鼓勵等,，要求班主任盡量記住自己班上每一個孩子的名字。）

教師職責：主要負責教學工作,，認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)學生情況及時調(diào)整教學方案，對學生有所啟發(fā),，讓學生有所收獲,。

開班儀式與文藝匯演：開學第一天將舉行開班儀式，由支教隊員準備具體工作,；最后一天舉行文藝匯演,，由各個班級出節(jié)目表演。（每個班的班主任給每個孩子準備點兒紀念品，比如小卡片等）

我們對于支教活動的預(yù)期是持續(xù)性的,，即每年寒暑假都會進行,，以使短期支教活動獲得傳承性。每一年寒暑假揭陽學聯(lián)支教部都會組織會內(nèi)揭籍大學生組成為若干支教隊到不同學校進行支教,，支出熱忱,，教出異彩。美好的生活被愛激起,，為知識所引導,。我們希望可以通過我們的支教活動激發(fā)學生們對于知識的興趣，提高當?shù)貙逃年P(guān)注度,。此外,，我們也要主動和當?shù)亟處煂樱c他們學習并分享教學經(jīng)驗,，共同關(guān)注孩子們的成長,。

支教前一天：抵達學校，并安排好住宿

支教第一天：開班儀式,，主題班會

支教期間：平常課程教學,，課業(yè)輔導，家訪,，課余活動

支教最后一天：文藝匯演,，離開學校

其中家訪項目是華粵學校每年固定的工作重點之一，亦是我們每次支教活動的重點,。

支教結(jié)束后,，我們將舉行支教活動總結(jié)大會，總結(jié)支教期間的收獲與不足之處,，進而為日后的支教活動不斷改善提供經(jīng)驗,。同時，也與吸引更多的大學生加入學聯(lián)支教隊,，擴大學聯(lián)的影響,，關(guān)注更多需要幫助的小孩子。

支教成員在支教期間的平攤生活費（預(yù)計100元/人）,，宣傳物資,，支教物資由揭陽大學生聯(lián)合會尋找贊助商解決。

xxx

大學生支教策劃書篇二

校團委

數(shù)學與統(tǒng)計學院團委

“明日鄉(xiāng)”公益支教團

20xx年11月至20xx年12月

東北師范大學全日制本科生,、研究生,、博士生

1.參賽選手可以是團隊(2-5人)或個人,。鼓勵參賽者組建學院交叉,、專業(yè)互補、年級搭配的團隊參賽，小組參賽須明確主創(chuàng)及聯(lián)系人,。

2.每個參賽團隊最多可提交兩個系列主題作品（不按課時計算）,。

3.參賽作品需體現(xiàn)出創(chuàng)意、大賽主題及課程特色,。

4.所有參賽作品均需原創(chuàng),。

1.參賽報名（20xx年11月20日至20xx年11月28日）

報名者于11月28日23：00前填寫電子版報名表（見策劃書附件1）與課程設(shè)計表格（見附件2），提交時將兩份文件打包壓縮,，文件命名為東師課賽初賽材料社團名聯(lián)系人,，發(fā)送至郵箱。

注：若參賽者不屬于校內(nèi)社團,，則直接以聯(lián)系人命名,，如：東師課賽初賽資料張三。

2.初賽(20xx年11月29日至20xx年12月2日)

邀請專業(yè)教師及各支教團的團長組成評審團,，對申報者上報材料進行審核和評選,，并選出20份優(yōu)秀作品進入。評審團根據(jù)“專家評選網(wǎng)絡(luò)投票”的評分制度,，對各作品進行綜合評定,，取前十名作品進入決賽。

3.決賽（20xx年12月8日）

決賽形式以現(xiàn)場展示課程設(shè)計的.方式進行,。專業(yè)評委組依據(jù)公開,、公正、公平的總體原則對各組進行綜合評定,，確定擬獲獎名單,，在微信平臺上進行公示，公示期為三天,。

1.作品定位

①具有創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)課程的獨特性。

②選材廣泛,，鼓勵不同專業(yè)不同領(lǐng)域的參賽作品,。

③具有現(xiàn)實可操作性且通俗易懂，符合暑期農(nóng)村第二課堂的要求,。

2.課程類別

①才藝教育傳授類（如陶藝,，剪紙，手工,，美術(shù),，書法）；

②少數(shù)民族的地方特色,，鼓勵少數(shù)民族展現(xiàn)自己的風采,；

其他一切有關(guān)科普,，人文，科技,，創(chuàng)新,，技術(shù)等課程。

3.不考慮以下類型作品

①學科競賽類或者國家規(guī)定考試科目的課程（如傳統(tǒng)意義上的語文,，數(shù)學課程,，但鼓勵如朗誦，生活中的數(shù)學等應(yīng)用擴展類的課程）,；

②課程創(chuàng)意脫離實際,，不具有可行性。

依據(jù)比賽具體情況,，特設(shè)獎項如下：

比賽最終解釋權(quán)歸屬數(shù)學與統(tǒng)計學院團委,，如有疑問請聯(lián)系工作人員：

附件：1.首屆東北師范大學支教課程設(shè)計大賽版權(quán)聲明及報名

2.首屆東北師范大學支教課程設(shè)計大賽課程設(shè)計表

校團委

數(shù)學與統(tǒng)計學院

20xx年11月13日

大學生支教策劃書篇三

根據(jù)主要負責人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗及了解到的當?shù)鼐唧w情況：在下鄉(xiāng)期間，xx縣xx村小學可為我們志愿者提供的教室有4間,，在教學樓后面是一個籃球場,，前面是一塊比籃球場小一點的空地。學校開設(shè)的課程基本為考試要考試的科目,，對于音樂,、美術(shù)、舞蹈等培養(yǎng)興趣,、陶冶情操的文體課程從未開設(shè)過,，使得鄉(xiāng)村的孩子們對文體方面缺乏了解。此次報名參加上課的孩子們有90人左右,，為了培養(yǎng)他們的興趣,，使他們在德、智,、體方面得到全面的發(fā)展,，我們有選擇性的開設(shè)興趣英語、興趣語文,、安全常識,、手工、手語,、書畫,、體育、音樂,、舞蹈等興趣班,，組建一個暑假興趣教堂，激發(fā)孩子們的學習熱情和奮起的精神,，教會孩子們自強自信自愛,，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口,，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響,，從而對他們的`人生觀、價值觀起到正確的引導作用,。

知識作帆,，理想起航

xx村小學的學生

xx年7月15日—7月19日

1、分班情況

考慮到學生的年齡和受教育程度的差異,，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個班：啟蒙班由一,、二、三年級的學生組成,，培優(yōu)班由四,、五、六年級學生組成,，班級實行班主任責任制,，班主任應(yīng)監(jiān)督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導員課堂的順利進行,。

2,、各科內(nèi)容參考

夢想是人生路上的一盞明燈，兒童時代的夢或許近在咫尺,，或許遙不可及……為了引導孩子們樹立遠大而有意義的理想,，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”,，支教主要內(nèi)容將緊緊圍繞這一主題,，開設(shè)包括職業(yè)介紹、安全常識,、興趣英語,、興趣語文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開展這一主題的直接形式,，也是支教過程中的一大亮點,，此課堂開設(shè)的目的及意義是想通過對教師、醫(yī)生,、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹,，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的了解，引導他們樹立正確而有意義的理想;讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙,，從而喚起孩子們學習的熱情,。

由于這是我們第三次到xx村小學支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解,，因此,，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點的同時以“安全常識”課堂為重點,，使他們在每時每刻都能有個安全意識。

以上各科內(nèi)容僅供參考,，可自由發(fā)揮,，要求準備好七天的教案。但值得注意的是,，課堂們是互動的課堂,，脫離學生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們,。

每個支教隊員課前都得精心備課,，認真完成每一節(jié)課程的教學任務(wù)。而班主任也將嚴格實行班主任責任制及隨堂監(jiān)督工作,。同時各支教隊員也還得注意以下三點：

1,、及時強化。

2,、課后反饋評估,。

3、課程教案優(yōu)化,。

在支教末各班將進行支教總結(jié),，班主任在總結(jié)一周學習以來學生的學習情況，同時,，也不忘學生是總結(jié)的主體,，認真組織學生們之間的交流，讓他們在交流學習的時候也能在語言表達上找到自信,。而在村里進行支教活動成果展,，展示學生們在參加活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)和取得的成績。并在晚會上進行表彰,，對優(yōu)秀的學生頒發(fā)獎狀及紀念品等,。

大學生支教策劃書篇四

xx年6月日――6月28日(階段i：前期準備)

xx年8月1日――8月14日(階段ii：活動實施)

xx年8月15日――8月20日(階段iii：活動結(jié)束、成果整理)

xx年暑期――不定期,，志愿者單方面為永久性(詳見計劃第四部分“活動內(nèi)容與形式”)

湖南省xx土家族苗族自治州鳳凰縣都里鄉(xiāng)中學,。地點的選擇是通過中國鳳凰助苗網(wǎng)聯(lián)系，根據(jù)當?shù)卣o的相關(guān)資料確定,。按項目組所確立的選點原則,，以下地點已被網(wǎng)絡(luò)資料、當?shù)卣峁┑馁Y料,、熟人資源等確認為“適合于本項目組活動開展的地點”,，并已經(jīng)過項目團隊與當?shù)匦７郊敖逃姓块T的確認，并已收到了都里鄉(xiāng)中學的邀請函,。此次支教調(diào)研志愿活動得到了當?shù)乜h,、州教育局及團委等有關(guān)領(lǐng)導部門和湖南教育臺等媒體單位的大力支持,。

都里鄉(xiāng)中學(九年一貫制)

團隊介紹

指導教師

團隊共聘請了4名指導老師，分別是：

xx數(shù)學與統(tǒng)計學院黨委副書記兼副院長,。負責學院學生工作的管理,，在指導學生進行暑期實踐方面具有豐富的經(jīng)驗。郝書記將為我們團隊在安全注意事項,、成員的訓練等方面提供有力的指導,。

呂xx教授科學學院副院長，呂教授是教師教學領(lǐng)域的,，在此領(lǐng)域頗有建樹,，呂教授將為團隊成員在支教教學技巧,、教學理論等方面提供有效地指導,。指導我們在教師教學方面的調(diào)研。

曲xx副教授教育科學學院講師,，研究領(lǐng)域為教育管理,，教育政策與法律，對農(nóng)村教育有較深入的研究,。指導我們在針對義務(wù)教育普及與留守兒童問題方面的調(diào)研,。

吳xx老師中國鳳凰助苗網(wǎng)創(chuàng)建人，站長,，全國志愿者工作優(yōu)秀個人,。長期從事公益事業(yè)，接待過三十多所學校的八十多個支教團隊,。鳳凰縣第二民族中學語文教師,，從事初中語文教學多年，有豐富的教學經(jīng)驗,。吳健輝老師將會積極幫助我們熟悉當?shù)丨h(huán)境,，了解當?shù)貙W生的狀況，幫助團隊成員迅速,、有效地融入當?shù)氐闹Ы躺睢?/p>

宗旨：

提高學生學習興趣,，拓展學生知識視野，傳授學生文化知識,。立足于長期定點教育支援對接,，盡心做到。

成員信息：

我們的團隊由來自不同年級不同院系的18名成員組成,，團隊具有跨專業(yè),、跨年級等優(yōu)勢。

1.跨年級優(yōu)勢

我們的團隊有博士生兩名,，研究生一名,，他們在各自的領(lǐng)域都有一定的建樹,，為我們團隊在數(shù)據(jù)統(tǒng)計和網(wǎng)站制作方面提供了技術(shù)保障。來自11級和12級的成員16名,。11級和12級的成員普遍已經(jīng)經(jīng)過了較長時間的專業(yè)課和師資課的學習,，他們具備較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和厚實的教師技能基礎(chǔ)，具備了較強的支教教學能力,。團隊還有4位13級的成員,，他們也已經(jīng)經(jīng)過了一定量的專業(yè)課和師資課的學習，同11,、12級的成員相比,，他們更具備活動激情，有較強的創(chuàng)新能力,。

2.跨專業(yè)優(yōu)勢

我們團隊成員分別來自文學院,、數(shù)學與統(tǒng)計學院、外國語學院,、物理學院,、化學學院、生物科學學院,、歷史與文化學院,、政法學院教育科學學院、和計算機學院等十個學院的不同專業(yè),，也覆蓋了本碩博六個年級,，他們在各自的專業(yè)課學習方面成績優(yōu)異，專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實,，因此具備此次支教教學活動的能力,。這也為這次支教活動的順利成功地進行提供了人員基礎(chǔ)。此外,，團隊內(nèi)的很多成員都具有暑期實踐的經(jīng)驗,。如12級文學院的xx、化學學院的蔣xx等同學都在xx年的暑假組織或參與過相關(guān)的實踐活動,。而如宋京(物理學院學生會團委秘書長,、社聯(lián)督導注冊部部長),、蔣xx(化學學院宣傳部長)等很多同學都有在學生社團任職的經(jīng)歷,，具有很強的策劃能力和組織能力,。而計算機學院13級碩士研究生陳少風與計算機學院12級謝xx、吳xx等同學具有很強的計算機專業(yè)功底,，這位我們團隊建設(shè)自己的公益性網(wǎng)站提供了專業(yè)基礎(chǔ),。數(shù)學與統(tǒng)計學院11級博士生王國強與12級博士生周彥的研究方向為統(tǒng)計學，這為我們在數(shù)據(jù)處理方面提供了技術(shù)保障。此外,，我們還獲得了已畢業(yè)的學長學姐們的指導與援助,，如教育科學學院12級研究生王文碩士，已就業(yè)于xx自治州發(fā)改委,，對xx地區(qū)比較了解,，并在教育學領(lǐng)域有一定的研究成就。教育科學學院10級宋xx,，原e翔工作室負責人,，在網(wǎng)站制作方面非常有經(jīng)驗。還有當?shù)氐耐瑢W,，他們在后勤方面及調(diào)研方面給我們提供幫助,。團隊支教的對象是九年義務(wù)教育階段的學生，其中初中階段的學生已經(jīng)開設(shè)了語文,、數(shù)學,、英語、物理,、化學,、生物,、地理,、歷史、政治,、體育,、音樂等課程，小學階段開設(shè)語文,、數(shù)學,、英語、自然,、社會,、思想品德、安全教育,、文娛及體育等九門課,。大課保證專業(yè)對口，小課保證專業(yè)對口或?qū)ｉL對口,。在調(diào)研方面,，我們側(cè)重于當?shù)亟處熍c教學資源分配狀況、義務(wù)教育普及和留守兒童問題三方面展開調(diào)研,。我們還將開展夏令營,，不分年級的招募當?shù)氐膶W生，提高他們的學習興趣,，拓展他們的知識視野,。

3.地域優(yōu)勢

團隊所有成員均來自湖南,，對湖南的地理環(huán)境、風土人情等狀況自然比較了解,。另外,，團隊內(nèi)還有3名來自支教目的地地區(qū)的成員。他們對支教目的地的民俗民風,、自然地理環(huán)境等的特點有深刻的了解,，并且他們都能夠流利地應(yīng)用當?shù)氐拿缱逭Z言進行日常交流，這為我們團隊快速地熟悉當?shù)氐娜宋沫h(huán)境,、快速順利地進行支教活動創(chuàng)造了有力的條件,。

活動紀律

1、基本紀律

1..吃苦耐勞,，有團隊意識和合作精神,，友愛互助，聽從安排,。

2.踏實認真,，有責任心，做好備課,、授課和調(diào)研等工作,。

3.注意飲食和生命財產(chǎn)安全，禁止去野外游泳,，有需要去時,，一定要像團長說明。禁止亂吃野外食物,。

4.尊重當?shù)厝嗣竦娘L俗習慣,，盡量不介入地方矛盾，保持客觀冷靜的頭腦,。

5.注重保持團隊及個人形象,，注意言談舉止，不拿群眾一針一線,。

6.活動期間不飲酒,，因當?shù)仫L俗不便拒絕時少飲不醉。

7.遵紀守法,，遵守活動的基本紀律,。

2、安全制度

(1)為保障全體人員的安全,，所有支教團成員的一切活動均遵循“安全至上”的原則,，盡量在集體中活動，不得擅自離開團隊。

(2)支教團成員須保管好個人財務(wù)及所攜帶的物品,，成員之間也須相互照應(yīng)：公共財務(wù)主要由負責人管理和照看,，其他成員協(xié)助負責。

(3)支教期間有事外出須向團隊負責人請假,，歸隊須報到,。并且須兩人或者兩人以上結(jié)伴同行，夜間女生外出須男生陪同,。

(4)支教期間所有成員的活動服從統(tǒng)一安排,，不得擅自行動。

(5)支教期間成員須隨身攜帶必備藥品,，如有出現(xiàn)不適須及時報備,，方便就醫(yī)和治療。

(6)支教團成員在支教期間應(yīng)盡量避免接觸易燃易爆等危險物品,，注意人身安全,，不做容易造成損害人身安全的事。

(7)團隊各位成員須簽訂安全責任協(xié)議書,，購買人壽或意外傷害保險,，對自己的安全負責。

詳細計劃：

活動時間：6月5日——9月1日

外出實踐時間：7月30日——8月21日

第一階段：前期準備(6月13日—7月14日)

6月5日--6月9日了解情況,，進行團隊組建,，初步確定支教地點，并聯(lián)系當?shù)貙W校,。

6月9日-6月14日志愿者招募,，進行筆試,，面試及相關(guān)教師技能的考核,，并確定最終教師人員。

6月14日-6月20日正式支教成員及內(nèi)部成員結(jié)構(gòu)組建的工作,。討論支教相關(guān)細節(jié)問題,，明確分工，完善部門設(shè)置,，初步制定各學科的教學設(shè)計及確定調(diào)研方向和草擬調(diào)查問卷及訪談表,。

7月5日-7月14日活動準備階段總結(jié)及動員大會。制作條幅,、隊旗,，統(tǒng)一隊服。各教學人員備課,，準備教案,。

第二階段：暑期活動實施

實踐安排：

7月29日組員網(wǎng)上討論及確定次日見面地點及時間

由于支教時間在八月，支教人員都已回家，需在網(wǎng)上我們組建的qq群內(nèi)進行相關(guān)討論,，確定能一起去的人的路線,，方案及到達時間，地點并在吉首市集合一起到達xx苗族土家族自治州鳳凰縣都里鄉(xiāng)中學,。

7月30日晚——7月31日啟程到達xx并調(diào)整適應(yīng)當?shù)貭顩r,。與當?shù)叵嚓P(guān)部門聯(lián)系，并招募不限年級,、以“提高學習興趣,，拓寬知識視野”為宗旨的夏令營。

規(guī)定在到達后由xx本地支教成員吳金躍接應(yīng)到達的各個支教成員,，并一起到達目的地,，以確保每個人的安全到達。到達都里鄉(xiāng)中學,，安排支教成員的住宿及了解學校的基本情況,，并準備第一天的教學內(nèi)容。主要科目有語文,，數(shù)學,，外語，物理,，化學,，生物，政治,，歷史,，體育及課外實踐活動，周一正式上課,。

8月1日——8月5日步入真正的課堂,，正式開始第一周的課程，并進入正式的為期三個教學周的教學過程,。

8月20日,，教學工作結(jié)束。與兩個教學年級及夏令營的同學一起舉行總結(jié)會議,，對在支教期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰,，并與同學們合影留念，留下聯(lián)系方式,，建立長期的幫扶關(guān)系,。并舉行一個捐贈儀式，進行我們力所能及的捐贈,，盡我們一份綿薄之力,。聯(lián)系當?shù)亟逃块T,，建立長期的暑期支教社會實踐基地，簽訂合作意向書,。

8月21日,，組織支教志愿成員安全返家、返校,。

8月22日——9月1日,，對整個志愿活動進行總結(jié)，匯總材料,，對調(diào)研所獲得的數(shù)據(jù)與信息進行處理,，形成調(diào)研報告和論文。各成員作個人總結(jié)和心得體會,。在學校內(nèi)通過各種途徑進行成果展示,，制作海報、展板,，籌建屬于我們支教調(diào)研志愿團附屬的公益性網(wǎng)站,，鼓勵更多的人來投身到公益事業(yè)中來，為有志于公益事業(yè)的各方人士提供一個交流的平臺,，實現(xiàn)各方愛心力量的有機聯(lián)合與對接,，促進貧困地區(qū)教育的發(fā)展，促進國家的興盛,。

在調(diào)研方面,，我們采取的是教學與調(diào)研相結(jié)合，同步進行,?？刹扇∠蚯皝淼耐瑢W發(fā)放問卷，由學生陪同進行家長訪談,，另外可前往附近一些學校的教工宿舍進行調(diào)研,，還可走家串戶，除此之外,，可走訪相關(guān)教育行政部門,。以及查閱相關(guān)統(tǒng)計資料。

中期計劃

xx年9月——xx年6月,，申請創(chuàng)建團委下屬的長期的公益性支教調(diào)研志愿團隊，以定點教育支援為宗旨,，與xx土家族苗族自治州建立長期的教育支援對接關(guān)系,。

長期計劃

xx年9月——無止期，在全國范圍內(nèi)多點開花,，將xx自治州的教育支援對接模式推廣到全國其他的貧困地區(qū)與教育落后地區(qū),。在條件允許的情況下,，面向社會及其他高校招募教育支援志愿者。動員所有有志于貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)的愛心人士投身到這一公益性志愿行動中去,，以我們的附屬網(wǎng)站作為平臺,，實現(xiàn)教育支援的有效對接。

活動實施目的：

1,、活動宗旨

關(guān)注xx教育在改革中的發(fā)展狀況,，并提出團隊的相關(guān)建議。

致力于支教的實踐意義,，在教學的實踐中感悟教學,。

向當?shù)乩蠋煂W習教育及管理學生的方法。

給當?shù)刎毨W生相關(guān)幫助,，并與他們結(jié)下友誼,。

投身于支教，實現(xiàn)振興中華的使命,。

作為第一支赴湖南支教的志愿團隊,，擴大東北師大在湘影響力，加深當?shù)厝嗣袢罕妼|北師大,、對免費師范生的了解,。

2、具體目標

(1)關(guān)注當?shù)亟逃闆r,，并作相關(guān)的調(diào)研活動,，最后整理并提出團隊的建議。xx土家族苗族自治州是湖南省一個少數(shù)民族自治州,，也是湖南省進入“西部大開發(fā)”的地區(qū),。位于湖南省西北部、云貴高原東側(cè)的武陵山區(qū),，與湖北省,、貴州省接壤，臨近重慶市,，處于數(shù)省交界地帶,，境內(nèi)居住著土家、苗,、漢,、回、瑤,、侗,、白等43個民族，少數(shù)民族占人口總數(shù)的75.3%,，人民生活貧困,，教育文化落后,，義務(wù)教育普及率不到80%。而我們將去支教與調(diào)研的xx州鳳凰縣都里鄉(xiāng),，位于云貴高原的延伸帶,，崇山環(huán)繞，道路曲折,，人均年純收入765元,，生活水平低下。苗族占人口總數(shù)的90%以上,，日常交流語言為苗語,，在文化教育方面也是相對更落后。在調(diào)研和平時的生活中,，分析并整理當?shù)亟逃恼鎸崿F(xiàn)狀,，并提出有用且實踐性強的相關(guān)建議。

(2)致力于支教,。我們團隊人數(shù)較多,，教學范圍涉及初中和小學，教學中的技能要求較高,，需在教學中不斷改進方法,，認真?zhèn)湔n，并在一起討論研究課程內(nèi)容及教學思路,。要在支教的期間內(nèi)專注于教學,，為當?shù)貙W生帶去知識和智慧。xx說：“善之本在教,，教之本在師”,。所以我們的這次支教要真正落實教師的神圣任務(wù)，激發(fā)學生的學習興趣,，引導他們正確的人生觀,，價值觀。

(3)走訪當?shù)叵嚓P(guān)學校,，小學,，初中，高中,，并向當?shù)貎?yōu)秀教師請教教學經(jīng)驗和與學生管理的方法,。在調(diào)研的過程中，與當?shù)亟處熯M行相關(guān)交流,，了解教師在當?shù)氐幕厩闆r,，工資，學歷,，教齡及對于教學的真實態(tài)度,。教師是一個經(jīng)驗型的職業(yè)，只有在不斷汲取經(jīng)驗和方法的過程中,，才能更好的在短時間內(nèi)提高我們的教學水平,，從而更好的服務(wù)于同學們。

(4)支教的目的就是給當?shù)氐慕逃龓ヒ恍┯幸娴膬?nèi)容,，為當?shù)亟逃l(fā)展做出自己的一份綿薄之力,。不僅要帶去我們的知識，更是要帶給他們關(guān)愛和幫助,，才能在實質(zhì)上改善他們的教學水平并提高學習的興趣,。不僅要認真做好教學的本職工作，而且還要在課余多與學生交流學習,，了解他們,，并與他們做朋友。在周末還進行相關(guān)的課外活動,，在實踐中了解熟悉學生的特點,，才能較好的因材施教。

(5)投身于支教,，實現(xiàn)振興中華的使命,。無論是建立一個強大的國家，還是建立一個政權(quán)領(lǐng)導人民,，最重要的就是教育,，教育為先。唯有教育才能夠提升人民的文化水平,，知道如何改善自己的生活,。所以文化水平不能提升，在這樣豐富資源環(huán)境之下,，還過著貧窮,、落后的生活，這是不應(yīng)該的,。對于xx教育相對落后的地區(qū),，更需要我們共同努力去改善，去發(fā)展當?shù)亟逃?。,，為振興中華做出自己的貢獻。

要實現(xiàn)祖國的科教興國大業(yè),，就必須建立良好的教育發(fā)展基礎(chǔ),。我國早已將九年義務(wù)教育的實現(xiàn)作為教育的首要任務(wù)，也已經(jīng)在全國的絕大部分地區(qū)實現(xiàn)了九年義務(wù)教育的普及,?？墒?，在xx，在鳳凰,，在都里,，義務(wù)教育普及率依然不到80%，境況堪憂,。而隨著以都里鄉(xiāng)為代表的近年興起的外出打工,、勞務(wù)輸出更是使適齡兒童的接受義務(wù)教育問題變得復(fù)雜化，留守兒童問題等新的問題也日益凸顯,。青少年的教育是民族的未來,，我們將通過我們的行動去為實現(xiàn)“一個也不能少”而不懈奮斗。

由于經(jīng)濟不發(fā)達,、教師待遇不高,、教育設(shè)施的欠缺、語言障礙等因素的綜合影響,，也造成了在教師與教學上的困境,。我們想通過問卷調(diào)查及訪談的形式了解當?shù)氐慕處煚顩r。

我們這次支教與調(diào)研相結(jié)合的志愿活動,，志在以我們的綿薄之力為改善當?shù)氐慕逃隣顩r做出自己應(yīng)有的一份貢獻,，在一定的程度上以我們的努力去促進當?shù)氐慕逃聵I(yè)，讓孩子們有書讀,，有學上,，并讀好書，上好學,。

作為大學生的我們,，到農(nóng)村支教，不僅要帶去書本上的知識,，促進他們更好的學習,，更重要的是拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的學習興趣,，促進他們養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。對他們的人生觀,、價值觀起到正確的引導作用,。增加他們對大學以及未來學習生活的興趣，使他們對他們未來學習生活有所啟發(fā),，增強他們對未來的信心,，陶冶他們的思想情操。在另一方面，也讓作為免費師范生的我們用所學知識服務(wù)家鄉(xiāng),，回報祖國,，實現(xiàn)自我價值、社會價值,，增強對未來所從事的基礎(chǔ)教育事業(yè)的歸屬感與認同感,。通過對支教生活的體驗,，是我們學會面對困難,、磨礪意志、培養(yǎng)吃苦耐勞的.精神,，并豐富課余生活,。讓我們大學生的能力得到鍛煉，培養(yǎng)當代大學生奉獻社會,、服務(wù)基層的精神,。

一個人的努力是有限的，幾個人的努力是有限的,，幾個人一個月的努力更是有限,，所以我們籌劃建立一個長期性的定點支教團，鼓勵更多的人長期的投入到這項事業(yè)中去,。而此模式,，大可放諸四海，在其他亟需教育援助的偏遠地區(qū)以此為范例,，進行推廣,。一個點是很小的，但當被推廣,，集點成面,，又何愁教育不興，大業(yè)難成,。

“湘約邊城”鳳凰支教調(diào)研團人員安排方案

團長：張繼軍

副團長：xx

部門

宣傳部：制作隊旗,，攝影(服裝)以及其他宣傳

負責人：蔣xx組員：尹xx

秘書處：聯(lián)絡(luò)財務(wù)材料匯總會議記錄

負責人：彭xx

后勤部：基本生活(采購以及餐飲)

負責人：吳xx

組員：宋xx

調(diào)研部：(1)教師與教學組負責人：彭xx

組員：隆xx

(2)學生及義務(wù)教育組負責人：鄒xx

組員：蔣xx

數(shù)據(jù)處理中心：王xx

教學部：初中教學組隆xx

小學教學組宋xx

網(wǎng)站建設(shè)維護部：陳xx

活動內(nèi)容安排

1.禮物募捐

想要為孩子們帶去更多的知識，為他們帶去更多的歡樂,，僅憑我們的力量是不夠的,。們將組織募捐活動，只要是募捐更多的書籍,，為他們帶去這份大家都渴望的禮物,。近期，我們將在校園內(nèi)進行募捐,，帶動在校的大學生們關(guān)注孩子們的成長,。

我們更遠的目標是發(fā)動社會各界人士通過網(wǎng)絡(luò)捐書，送禮物，也可以利用郵寄的方式把溫暖送給他們,，以豐富他們的視野,，讓他們更健康的成長。我相信,，廣大人士的力量是無限的,。

2.課程輔助

為當?shù)氐暮⒆觽兩险n，并幫助他們解決課前課后遇到的問題,。與他們一起分享學習的快樂,。這是活動的主要內(nèi)容

3.開展課外活動

課外活動包括兩部分：戶內(nèi)活動和戶外活動

戶內(nèi)活動為在班級內(nèi)舉行歌唱比賽，美文展示,，自主創(chuàng)意個性板報,，記單詞比賽等

戶外活動可以將初中班與小學班融合在一起，讓年長的哥哥姐姐們幫助小學生,，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神和互幫互助精神,。

4.進行家訪

了解當?shù)氐慕逃F(xiàn)狀，做出調(diào)研報告

5.總結(jié)大會

總結(jié)大會,，既是我們者群教師的總結(jié),，也是孩子們的這段特殊日子的總結(jié)，了解孩子們學到了什么,，了解他們獲得的快樂,。并對此次支教活動過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰。

活動實施的可行性和必要性的論證

1,、活動的可行性

(1)本次活動主要的支教人員為東北師范大學在讀的湖南優(yōu)秀大學生,。這些大學生都有濃厚的家鄉(xiāng)情誼，很愿意為家鄉(xiāng)做點自己力所能及的事情,。同時也希望能借此機會提升自己,。支教人員熱情洋溢，信心百倍,。這使得本次支教有著可靠的人員保證

(2)本次活動所需的經(jīng)費不多,，我們將自己想辦法，選取最經(jīng)濟,、最有效的方式來解決支教過程中遇到的各種困難,。更重要的是本次支教隊員來自湖南本省，可利用暑期回鄉(xiāng)之便,，從而大大減少旅途花費,。

(3)本次活動的考慮周全，時間,、目標明確,，分工細致，在整個活動中都制定好了詳細的步驟，并且靈活機動,，能夠隨機應(yīng)變,。

(4)本次活動將得到學校、廣大同學,、當?shù)氐慕逃龣C構(gòu),、支教學校，當?shù)鼐用褚约皞€人的廣泛支持,，有著堅實的群眾基礎(chǔ),。

(5)支教的大學生來自不同的專業(yè)，他們可以利用自身專業(yè)優(yōu)勢,，把學到的知識經(jīng)過自身整合,、貫通，能夠有效地傳遞給家鄉(xiāng)的中小學生們,，并能極大地提高學生的學習興趣。同時作為優(yōu)秀的大學生,，我們自身的素質(zhì)與能力都比較高,，能夠作為在讀中小學生的榜樣，起著很好的導向作用,。

2,、活動的必要性

(1)xx土家族苗族自治州是湖南省一個少數(shù)民族自治州，也是湖南省進入“西部大開發(fā)”的地區(qū),。人民生活貧困,，義務(wù)教育普及率不到80%，教育文化很落后,。其基礎(chǔ)教育存在各種困難,，師資力量薄弱，教學硬件和軟件嚴重短缺,。本次活動,，志在以我們的綿薄之力為改善當?shù)氐慕逃隣顩r做出自己應(yīng)有的一份貢獻。在一定的程度上以我們的努力去促進當?shù)氐慕逃聵I(yè),，讓孩子們讀好書,，上好學。并呼吁更多的人來關(guān)注,、支持貧困地區(qū)的教育,，提高貧困地區(qū)教育水平。

(2)由于當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展落后,，當?shù)厝嗣駥逃恼J識還不夠深入,，家庭教育存在嚴重的缺陷。本次活動將對此進行調(diào)研，提高當?shù)鼐用駥逃恼J識,。

(3)本次活動能使我們大學生學以致用,將課本上的知識運用到實踐中去,，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師積累經(jīng)驗。

(4)本次活動在偏遠落后的山區(qū),，條件艱苦,，有利于培養(yǎng)我們吃苦耐勞的意志品質(zhì),并能培養(yǎng)我們的愛國精神，憂國憂民的品質(zhì),，始終不忘貧困地區(qū)的教育,。在具體的實踐中，還能通過和自己的學生及其家長交流與溝通,，在生活與學習中與他們建立起濃厚的感情,，能不斷提高自身素質(zhì)和品德修養(yǎng)，獲得自身靈魂的升華,。

(5)舉辦本次活動的同時還能弘揚志愿精神,，帶動更多的志愿者投身邊遠落后地區(qū)教育事業(yè)。

(6)本次活動是解決邊遠落后地區(qū)學生信息閉塞,，眼界狹窄等問題的有效途徑,。支教大學生可以通過自身的學習和感受，可以給家鄉(xiāng)的學生傳遞外面的信息,，開闊他們的眼界,，激發(fā)他們積極進取，樹立遠大的志向,。

(7)通過本次活動可以建立一個大學生支教長期有效的機制,。不斷推動貧困邊遠地區(qū)的教育事業(yè)。

活動經(jīng)費預(yù)算

大學生支教策劃書篇五

根據(jù)主要負責人結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗及了解到的當?shù)鼐唧w情況：在下鄉(xiāng)期間,，xx縣xx村小學可為我們志愿者提供的教室有4間,，在教學樓后面是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點的空地,。學校開設(shè)的課程基本為考試要考試的科目,，對于教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個班：啟蒙班由一,、二,、三年級的學生組成，培優(yōu)班由四,、五,、六年級學生組成，班級實行班主任責任制,，班主任應(yīng)監(jiān)督及管理班級的各項工作,，并協(xié)助各科授課指導員課堂的順利進行,。

1、各科內(nèi)容參考：

夢想是人生路上的'一盞明燈,，兒童時代的夢或許近在咫尺,，或許遙不可及……為了引導孩子們樹立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆,，理想起航”,，支教主要內(nèi)容將緊緊圍繞這一主題，開設(shè)包括職業(yè)介紹,、安全常識,、興趣英語、興趣語文等課程,，其中“職業(yè)介紹”是開展這一主題的直接形式,，也是支教過程中的一大亮點，此課堂開設(shè)的目的及意義是想通過對教師,、醫(yī)生,、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的了解,，引導他們樹立正確而有意義的理想,；讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學習的熱情,。

由于這是我們第三次到xx村小學支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解,，因此,，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點的同時以“安全常識”課堂為重點，使他們在每時每刻都能有個安全意識,。

以上各科內(nèi)容僅供參考,，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案,。但值得注意的是,，課堂們是互動的課堂，脫離學生的課堂是不成功的,，要把課堂還給孩子們,。

每個支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節(jié)課程的教學任務(wù),。而班主任也將嚴格實行班主任責任制及隨堂監(jiān)督工作,。同時各支教隊員也還得注意以下三點：

1、及時強化,。

2,、課后反饋評估,。

3、課程教案優(yōu)化,。

在支教末各班將進行支教總結(jié),，班主任在總結(jié)一周學習以來學生的學習情況，同時,，也不忘學生是總結(jié)的主體,，認真組織學生們之間的交流，讓他們在交流學習的時候也能在語言表達上找到自信,。而在村里進行支教活動成果展,，展示學生們在參加活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)和取得的成績。并在晚會上進行表彰,，對優(yōu)秀的學生頒發(fā)獎狀及紀念品等,。

大學生支教策劃書篇六

寓教于樂，快樂成長

20xx年11月4日

石家莊信息工程職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會

北郄馬小學

組織動員大學生支教服務(wù)團隊為農(nóng)民工子女的生活,、學習提供力所能及的幫扶,，對于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書成才、提高大學生社會實踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響,。

一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野,；另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心，鍛煉自己的能力的平臺,。

1,、宣傳工作：

在北院、南院張貼欄,、各宿舍樓張貼宣傳海報,；

2、準備工作

積極招集志愿者并進行相應(yīng)的培訓,；

準備好活動相應(yīng)的道具和材料,；

事先聯(lián)系支教的學校，讓他們有所準備,。

首先由主持人介紹本次支教的團隊（5分鐘）

1,、第一節(jié)課：

a、感恩教育（15分鐘）

本次教育以感恩父母為主線,，志愿者自行準備有關(guān)感恩教育的素材（考慮到支教的學校無多媒體,，所以最好以講故事的形式展開），在講述故事的同時引導學生積極思考如何感恩父母,？怎么樣去感恩父母,？也可以讓學生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話（志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學生或者是讓學生用自己的作業(yè)本寫）,。

b,、游戲（你來表演我來猜）：（15分鐘）

a,、志愿者自行準備寫有一些成語（適合低年級學生的）或日常生活中的動作（如：漱口，洗臉,，起床等）的卡片,；

b、開始游戲時選兩名學生上講臺,，一個表演另一個來猜,，志愿者告訴表演的學生他相應(yīng)的動作并讓他演示出來給另一個學生猜；

c,、猜測三次未猜出者為失敗,，勝利者給予獎勵（志愿者自己準備，可以是筆或者筆記本之類的）,。

c,、畫鼻子游戲（10分鐘）

a、志愿者在黑板上畫出幾個臉（沒有鼻子）,；

b,、讓學生到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛,，轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子,；

c、看誰畫得又好又準,。

2,、第二節(jié)課（以課堂小游戲形式展開）：

3、

a,、 開口說英語（15分鐘）

以互動的形式展開：1）,、事先準備好幾個簡單的關(guān)于動作的英語卡片，教會他們,；

2）、隨機選卡片亮出來,，讓學生們念出來,，并做出相應(yīng)的動作，答對的可以有相應(yīng)的獎勵,。

b,、前線告急（10分鐘）：

a、將學生分為四組并在每組中選出一個代表,；

b,、

c、志愿者說出一件物品（教室里有的,，或者是學生有的）然后讓代表收集同學們給去的物品（一件）并以最快速度送到講臺上,。

d,、

e、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演,。

f,、

c、吟詩或唱歌傳花（10分鐘）：

a,、游戲與平常的擊鼓傳花類似,；

b、選取學生或是志愿者在講臺上朗誦詩歌或唱歌（不宜過長）,，下面的學生以一件物品為載體進行傳遞（可以不按順序,，傳給想傳的那個人即可）；

c,、當臺上的人朗誦或唱歌結(jié)束,，手上有傳遞物的同學要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展示。

（備注：上課前要進行認真的準備,，特別是安排好志愿者負責的.環(huán)節(jié),，課堂上可以根據(jù)實際情況對活動的用時和順序進行安排和調(diào)整。在游戲中要注意維持教室的紀律和注意安全,，避免學生發(fā)生摔跤或磕碰事件,。對于小游戲，志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進行更改成比較適合的,。）

1,、活動所需要的志愿者都是經(jīng)過精心挑選出來的，對工作有足夠的積極性和熱心,。同時也希望這個機會,，鍛煉自己，提升自己服務(wù)社會的能力,。

2,、活動所需的經(jīng)費不多，活動受經(jīng)費的限制校本次活動是志愿活動,，全部支教人員不收取任何費用（路費自付）,。

3、經(jīng)費預(yù)算方面：

車費：每人2元,。

活動中給予小學生的獎勵由志愿者來支付,，最好是文具類的。

石家莊信息工程職業(yè)學院

青年志愿者協(xié)會

xxxx年10月29日

大學生支教策劃書篇七

活動背景：教師有很多美稱,，“人類靈魂的工程師”,，“太陽底下最光輝的職業(yè)”，然而,，教師們在這些光環(huán)后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會過,。

活動宗旨：這次活動在充分展示大學生個人特長的基礎(chǔ)上,，讓大學生對教師這一職業(yè)有更感性的認知，從教師的視角看待學生生活,，并領(lǐng)悟該如何過好大學生活,。

活動意義：通過愛心支教活動，學生能更深刻的理解教師這一職業(yè)的`光榮與責任,，欣慰與艱辛,。大學生可以在這次活動中增強與人交流溝通的能力，學會換位思考問題,，懂得感恩,，還可以回味單純美好的童年時光。

活動安排：活動時間：4月初——5月初

活動地點：xxxx小學

活動成員：愛心社全體成員

活動開展：1,、聯(lián)系學校周邊的小學,、初中，確定支教地點,，了解學校對參加活動的社員的要求,。

2、在學校北門宣傳板張貼海報,，通知和鼓勵社員積極報名參加,。

3、統(tǒng)計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講,。

4,、根據(jù)選拔結(jié)果，安排合適人選去支教,。

備注：（①參加愛心支教的社員應(yīng)注重發(fā)揮特長,，，有必要說明自己勝任的科目和課表中的空余時間,。②社員應(yīng)把這次活動當作自己的責任與義務(wù),，堅持完成教學計劃。③在活動中,，應(yīng)注重自身形象,，做到落落大方，為人師表,，寬容、細致,、耐心的對待學生,。）

愛心社

20xx年3月18日

大學生支教策劃書篇八

民工是值得我們給予更多關(guān)注的一個群體,他們流浪在全國各地,他們蜷縮在城市的角落,跟著他們的還有他們的孩子，他們建設(shè)城市,，城市卻不接納他們,。他們的孩子無法走進城市的正規(guī)小學,，孩子的教育問題困擾著每一個民工。十來間還沒裝修的出租房,，不到二十平米的教室,，破破爛爛的桌椅，學歷參差不齊的老師,，他們的操場就是一百多平米的樓頂,，這就是他們的學校，這里面有幾百個活波可愛的孩子,。我們一直在關(guān)注著這樣一個群體,，也一直在盡力為他們做些有幫助的事。

傳遞愛心,點燃希望,。

帶個孩子們更多的知識,，讓他們懂得什么是愛，讓他們知道怎么愛他們的父母,，愛他們身邊的人,，帶給他們更多的快樂.

1. 我們和他們老師約定好，每兩周去他們小學支教一次,，他們每次會給我們志愿者騰出半天的時間,，讓我們志愿者給孩子們上德育課、音樂課和美術(shù)課,。

2. 每次活動我們都會提前一周和他們老師溝通確定我們要講的`內(nèi)容,，然后我們找到合適的志愿者，我們用一周的時間查資料備課,，

3. 在教課的時候,，我們會按志愿者的性格特點來分配教學任務(wù)，確保每堂課都精彩,。

每次我們志愿者去上課,孩子們都非興奮,，我們志愿者不僅是他們的老師、朋友還是大哥哥大姐姐,。很多孩子都很喜歡我們志愿者的課,。在教他們知識的同時我們更多的告訴他們要對同學有愛，要尊敬老師,，要體貼父母要理解父母,，教他們學著給父母倒水，給父母盛飯,，一點點的去引導他們,，孩子們是不幸的，他們不能受到更好的教育我們會用自己的愛去帶給他們理想和希望。

另一方面我們的志愿者去給孩子們上課,，讓志愿者們更明白怎么去愛別人,，怎么去關(guān)心別人，怎么去做一個有責任心的人,。這樣更有利于引導我們大學生培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀和世界觀。并且還能鍛煉我們志愿者自身的能力,。

大學生支教策劃書篇九

本著奉獻社會,，回報祖國，鍛煉自我的目的,。有針對性的在一些教育不發(fā)達地區(qū)展開支教活動：高考志愿填寫的咨詢,；家長教育方面的咨詢；教授初高中生學習方法,，思考方法,，解題方法，人文精神,，以及學校里學不到的東西（哲學,，學習心理學等），開闊他們的視野,，增長他們的見識,。

由于需要一定的活動經(jīng)費，如果當?shù)亟逃块T不能解決的話,，要根據(jù)活動的.成本適當收取少量學費（非常低廉,，只要達到運行成本即可）。

1．相關(guān)政策法規(guī)

2．老師人身安全

3．學生人身安全,，退費問題

4．授課質(zhì)量出現(xiàn)問題

5．社會上的人搗亂

6．防范風險的方法：

1） 老師和學生的人生安全問題,，要雙方簽訂相應(yīng)的合同，規(guī)定好學校對他們在什么樣的情況下負責,，負多少責任（只在學校負責,，除了學校有家長和老師個人負責）

2） 授課質(zhì)量的控制，一方面要對老師做適當?shù)呐嘤?，另一方面要從學生那里做及時的反饋,，從兒做出適當?shù)恼{(diào)整，這個風險相對較低

3） 社會上的阻力能靠多拜訪結(jié)識一些人解決

1．對教師：盡量滿足老師的要求,；對老師要格外的重視和尊重,；照顧好老師的生活；做好和老師的溝通工作

2．對主要的客戶學生：首先要把教學質(zhì)量提高上去,；老師下來要和學生多溝通,，盡量成為他們的朋友并且受到他們的愛戴,；老師要記住大部分學生的名字

主要和當?shù)亟逃块T聯(lián)系

１．主要的標準：表達能力（是否有條理），儀表,，社交能力，能否吃苦,，做事是否有主見,，是否有團隊精神

２．招聘的方法：首先通過簡歷篩選；然后面試

２．學生的管理：上課秩序,；遲到與曠課的處理

３．大學生是自尊心和榮譽感都很強的群體,，因此對老師的管理要根據(jù)他們的個體和群體的行為規(guī)律采取適當?shù)臏贤ǚ绞剑I(lǐng)導方式：如要在公眾場合多講鼓勵的話,，有問題要在私底下單獨講

１．基本思路：學習方法,，思考方法，解題方法,，人文精神,，笑話，故事,，學校里學不到的東西,，根據(jù)情況也可以對家長做教育方面的咨詢。

２．標準：板書清晰有條理,，表達清晰,，嗓門足夠大，重難點突出,，有權(quán)威,，有一定的幽默感

３．早中晚期的問卷調(diào)查反饋，好,、中,、差生都必須照顧到。

大學生支教策劃書篇十

支團隊名稱：暑期“心連心”西部筑夢支教團

指導老師：寧波工程學院建筑工程學院 俞松坤書記

支教地點：甘肅省會寧縣丁溝鄉(xiāng)張莊村小學

團隊人數(shù)：16人

參加對象：浙江省大學生

關(guān)注西部,，關(guān)注會寧,，愛心讓夢想起飛。近年來全國范圍普遍干旱,，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會寧,，引來了社會各界人士的關(guān)注。年輕的我們,，更應(yīng)該做點什么,，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力。

我們這次活動本著關(guān)注西部關(guān)注西部留守兒童的原則,，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助,，為他們帶去新的學習方法和新的思想幫助他們健康成長。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學生,，這是一次難得的鍛煉機會,，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學習環(huán)境的優(yōu)越，使我們更好的對待生活,，對生活有新的感悟,，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。

我們通過“心連心” 筑夢工程實踐活動,，一方面可以運用所學的知識給孩子們帶去新的思想,，開拓他們的視野，增長知識,，另一方面,，通過各種活動，深入了解西部山區(qū)小學生的生活和學習狀況,，獲得大量的一手資料,，后期聯(lián)系相關(guān)基金會和慈善機構(gòu)及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長,。同時,，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業(yè)的個人或機構(gòu)關(guān)注西部教育,。

這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組,，分別是課題組、體藝組和文藝組,。

課題組主要教授孩子們一些科學文化課程,，主要有語文、數(shù)學,、英語,、歷史、地理,、思想教育等,。課題組的主要目的及任務(wù)是：提高孩子們對學習文化知識的興趣，幫助他們提高學習成績,，讓他們感受到學習的快樂,，同時培養(yǎng)他們的自主學習能力。

體藝組主要負責體育,、美術(shù),、琴棋、書法,、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學,。體藝組的主要目的及任務(wù)是：幫助孩子們增強體質(zhì),，陶冶情操，體驗藝術(shù)的魅力,，豐富他們的課外活動時間,。

文藝組，其課程內(nèi)容有,，音樂,，舞蹈，演講(有關(guān)名人故事,、愛國教育、安全知識普及)以及鍛煉團隊力量的游戲,。文藝組的主要目的及任務(wù)是：幫助孩子們從德,、智、體,、勞,、美等各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的文藝興趣以及文藝才能,。

此外,，課程內(nèi)容還要附加主題班會(如感恩、愛國,，安全,、衛(wèi)生等)，主要有班主任老師負責,。

1) 6.23-7.4在寧波策劃組織籌資募捐活動;

2) 7.5-7.7坐車前往甘肅會寧支教學校;

3) 7.8 向?qū)W員家長介紹支教報名須知,，學員報名;

4) 7.9-7.15 正常支教教學

5) 7.16 學員放假休息一天，支教老師對貧困學員進行家訪;

7) 7.24 組織文藝匯演,，和支教學?；Q紀念品，支教結(jié)束;

8) 7.24 下午支教老師對貧困學員進行家訪;

9) 7.25-7.27 深入會寧鄉(xiāng)村,，對會寧鄉(xiāng)村教育,、會寧農(nóng)業(yè)情況進行調(diào)研。

10) 7.28 返回寧波

1)選擇合適的支教學校,，并初步了解該學校的狀況(地址,、設(shè)施、師資等)和村子的基本狀況(包括村子的經(jīng)濟,、生活基本條件等),。

2)主動聯(lián)系學校，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本信息,，并做好記錄,。

3)確定各個方面負責人以及各負責人職責分工,。

4)與接受支教的小學確定時間及交流相關(guān)事宜.

5)確定支教志愿者名單及教案。

1,、 橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳,。主要在支教學校主干道上，志愿者老師招聘現(xiàn)場等人流密集之地,，點名贊助商,。

2、海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達信息,。我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位,。

3、在支教中心網(wǎng)站廣播站感謝贊助企業(yè)對愛心支教的支持,。

4,、 媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動。

1 隊員信息

我們有十幾名優(yōu)秀的隊員,，他們各有特長,。其中有很大一部分是會寧當?shù)厝耍麄儗Ξ數(shù)刈匀蝗宋沫h(huán)境非常熟悉,。他們了解此行的任務(wù)艱巨,，要對浙江的同學負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念,，經(jīng)過多天的相處,，每個人都熱愛支教、熱愛我們的團隊,、能吃苦耐勞,。我們相信，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經(jīng)驗,，此次支教一定會圓取得豐碩的成績,。

2 “再窮不能窮教育”，這是會寧這個貧窮的“高考狀元縣”多年的共識,，在長期的了解后,，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子,，就像看到我們自己的童年,。所以我們的隊員一定會傾力愛護這些孩子。

3 會寧很濃厚的學習氛圍,，因為條件艱苦,，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學環(huán)境,，無疑為我們教學提供了莫大的支持,。

4 我們的隊員大部分來自農(nóng)村家庭,，很容易適應(yīng)農(nóng)村的.生活，便于我們開展家訪和調(diào)研,。

5 在出發(fā)前,，每個隊員都要準備好教案，我們會嚴格把關(guān),，并向當?shù)亟處熣埥獭?/p>

6我們已經(jīng)在去年有了一次成功,，并且從中取得了豐富的經(jīng)驗，不足之處我們今年將更加完善,，以更好的狀態(tài)去取得更大的成功,。

發(fā)揮自身的優(yōu)勢，同時聯(lián)系其他公益性團體,，號召社會上更多的慈善機構(gòu)及愛心人士共同關(guān)注西部教育,。為西部山區(qū)的貧困小學生奉獻愛心，給他們送去快了和希望,，給他們學習的動力，幫助他們健康成長,。

1,、通過西部陽光支教活動,，為孩子們帶去一些物資幫助,，包括文具,、圖書,，同時帶去募捐的衣物等;

2,、打破傳統(tǒng)的支教模式,，創(chuàng)建全新的支教體系,，用最優(yōu)化的方式給孩子們帶去最大的幫助;

3,、開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)孩子們的綜合能力,，活動內(nèi)容包括：詩歌朗讀比賽、歌詠比賽,、趣味運動會,、制作比賽等;

4、后期,，運用所掌握的一手資料呼吁社會上更多的愛心人士及企業(yè)進一步幫助貧困山區(qū)的孩子們;

會寧位于甘肅省中部,，白銀市南端。國道312線,、309線橫跨東西,，省道靖天路、定會路貫穿南北,，交通便捷,，信息暢通,。會寧縣位于白銀市南端，東與靜寧,、西吉,、海原三縣接壤，南與通渭縣毗鄰,，西連定西,、榆中兩縣，北靠靖遠縣,、平川區(qū),。

會寧是綠色產(chǎn)業(yè)基地。由于會寧區(qū)域海拔較高,、土層深厚,、光照充足，無工業(yè)污染,，發(fā)展綠色食品具有得天獨厚的優(yōu)勢,。目前已經(jīng)形成了“小雜糧、洋芋,、瓜果,、草畜”四大支柱產(chǎn)業(yè)。鐵木山礦泉水被國家命名為優(yōu)質(zhì)天然礦泉水,，以當?shù)匦尤屎偷V泉水配制生產(chǎn)的“萬里緣”杏仁露跨入省名牌產(chǎn)品行列,，蕎麥面、良谷米系列小雜糧食品獲得a級綠色食品認證,，綠色產(chǎn)品開發(fā)具有廣闊的市場前景,，已被中國特產(chǎn)之鄉(xiāng)委員會命名為“中國小雜糧之鄉(xiāng)”和“中國肉羊之鄉(xiāng)”。

會寧是國家重點扶持的貧困縣之一,。也是全市唯一的國扶貧困縣,。財政實力薄弱，年財政收入20xx多萬元,，財政支出2.5億元左右,。

革命圣地甘肅會寧，自然條件嚴酷,、干旱缺水嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展,，是以雨養(yǎng)農(nóng)業(yè)為主的國家扶貧開發(fā)重點縣之一。盡管如此,，這里卻走出了大批人才,，成就了擁有“狀元故里，博士之鄉(xiāng)”美稱的西北教育名縣,。這就是被社會大眾津津樂道的“會寧現(xiàn)象”,。

國家級貧困縣會寧是甘肅省的教育大縣和高考“狀元縣”,，恢復(fù)高考制度以來，已經(jīng)為全國各大中專院校輸送了5萬多名優(yōu)秀學生,。該縣教育局負責人介紹說,，會寧縣在教育上沒有高招，經(jīng)驗就是十二個字：“家長苦供,，教師苦教,，學生苦學”。這十二個字造就了甘肅教育界獨特的“會寧現(xiàn)象”,。

大學生支教策劃書篇十一

1,、隊內(nèi)選出各板塊負責人，做好具體分工,，工作由各個負責人安排執(zhí)行,；

2、策劃書（總策劃,、支教策劃,、鄉(xiāng)村文化建設(shè)策劃、調(diào)研策劃,、安全策劃）

3,、召開三次隊內(nèi)會議，對準備工作及下鄉(xiāng)活動過程中的問題進行討論,，尤其是要強調(diào)課件準備、安全問題和隊內(nèi)團結(jié)問題,；

4,、物資準備：（1）集體物資：隊旗、辦公物品,、后勤用品,、藥品，獎狀,、小禮品,、相機、dv,、晚會所用物品等,。（2）隊員個人物資準備：被褥、洗漱用品,、臺燈,、學生證、身份證,、,、手電筒,、衣物、防蚊蟲在艱苦的環(huán)境中錘煉自我,，凈化心靈,，升華人格。在艱苦的環(huán)境中錘煉自我,，凈化心靈,，升華人格。防曬傷的藥物,。100元風險資金）

5,、課件。支教協(xié)調(diào)人安排課程,，隊員利用課余時間搜集資料,，準備課件，在7月18日前將下鄉(xiāng)活動前8天的課件發(fā)給資料負責人,。具體情況由支教協(xié)調(diào)人負責,。課件內(nèi)容切合健康醫(yī)療主題，形式活潑,，健康向上,。

6、知識儲備,。各位隊員盡量搜集健康醫(yī)療方面的知識,，為講解和校外宣傳做準備。

1,、7月20日早上,，火車出發(fā)前兩個小時，全體隊員集合,，由項目負責人開展動員大會,，歷時30分鐘，并強調(diào)注意事項,；

2,、到達當天安排全隊的吃住問題，后勤負責人安排后勤值日表以及每天的作息時間表,；

3,、與當?shù)卮逦瘯靶ｎI(lǐng)導見面，對此次活動的目的及意義進行闡述,，遞交活動策劃,，通過詢問請教對當?shù)丶皩W校情況進一步了解，并取得支持與幫助；

4,、支教協(xié)調(diào)人根據(jù)學校具體情況按排課程表,，隊員開始準備后期課件，資料負責人整理前期資料,，為教學活動提供便利（詳見《支教策劃》）,；

5、舉行開學儀式,，在儀式上向全校師生說明來意表明活動的目的,，解釋活動的初衷，取得師生及當?shù)卮迕竦?理解與支持,。

6,、7月25日左右，召開全校家長會,，與家長進行交流,，說明我們的活動目的和意義，交流孩子教育的經(jīng)驗,，宣傳醫(yī)療知識,。

7、在家長會后,，舉行健康醫(yī)療知識講座,，對一些基本知識進行講解，并在此期間為村民做一些簡單的體檢,；

8,、前幾天課程，隊長和支教協(xié)調(diào)人到課堂聽課,，并寫出紀錄,，總結(jié)和改進意見，在會議上進行交流,；

9、隊員利用空余時間進村調(diào)研,，調(diào)研主題為醫(yī)療健康,，了解當?shù)氐沫h(huán)境情況，了解村民的健康衛(wèi)生意識,，并適時宣傳醫(yī)療健康知識,，并對當?shù)馗鞣矫媲闆r了解，以便提出合理意見,。（詳見《調(diào)研策劃》）,；

10、從當?shù)鼐唧w實際出發(fā)，分別找出兩個典型,，為建國60周年和科學發(fā)展觀兩個內(nèi)容做準備

11,、組織隊員及學生利用課余時間排練節(jié)目為文藝匯演作準備，每個隊員都要想好自己的一些即興演出節(jié)目,、可以用于調(diào)節(jié)氣氛和最后的演出,，注意在自己的班級里發(fā)掘有特長的學生；

12,、文藝匯演的準備工作（詳見《鄉(xiāng)建策劃書》）,；

13、運動會和知識競賽或演講比賽：根據(jù)學校情況,，開展一次具有趣味性的運動會,，知識競賽則以健康知識為主，演講比賽可以以健康為主題,；

14,、開展一次大型的校外宣傳活動，宣傳健康醫(yī)療知識和文藝會演,，發(fā)放調(diào)查問卷制作并印刷統(tǒng)計問卷,，包括兩種類型：分別發(fā)放給學生、當?shù)卮迕?。要充分考慮到接受調(diào)查者的文化水平,。回來后對問卷進行分析總結(jié),；

15,、紀錄片的準備和拍攝，由新聞?wù)掌M成員負責,，

16,、每天寫一篇新聞報道；

17,、每晚進行總結(jié)會議安排,，會議內(nèi)容包括：當天活動總結(jié)，第二工作安排,，當天開銷明細科目,。要求每名隊員每天寫一篇總結(jié)或感悟，由資料負責人收齊并整理,；

18,、會后是自由交流階段，對當天出現(xiàn)的一些個人問題進行交流解決,；

19,、各項集體開銷由財務(wù)負責人負責,，盡可能在消費時索要發(fā)票，沒有發(fā)票時則必須作好紀錄,，做到節(jié)儉適度,、公開透明；

20,、征集當?shù)貙W生的手工藝品,、繪畫等（最好具有當?shù)孛褡逄厣詡浞敌：蟮某晒故荆?/p>

21,、學生安全機制：對到來的學生實施考勤制度,，到校學生進行登記，填寫必要信息,，如聯(lián)系方式,，家庭地址等；

22,、隊員安全機制：嚴禁隊員私自外出,，兩人以上結(jié)伴出行，外出時必須與隊長或安全負責人講清去向及時間,；

23,、支教后期優(yōu)秀班級以及優(yōu)秀學生的評估和獎品頒發(fā)：對支教過程中表現(xiàn)較好的班級和學員進行適當?shù)莫剟睢８鶕?jù)班級平時的考勤,、學習狀況和學習風氣進行有效評估,；

24、妥善做好與學生分別的工作,，確保不出意外情況,。

1、各個板塊負責人總結(jié)各自工作,，寫出總結(jié),，隊長寫出全隊總結(jié)；

2,、根據(jù)調(diào)研情況寫出調(diào)研報告并寫出建言書交給鎮(zhèn)政府和村委會,；

3、完成建國60周年和科學發(fā)展觀的兩篇報告

4,、組織隊員進行交流與分享,，對下鄉(xiāng)過程取得的成績和出現(xiàn)的問題進行總結(jié)；

5,、成果展示,。

1,、教員因故不能上課,，支教協(xié)調(diào)人負責協(xié)調(diào)，并保證課程質(zhì)量；

2,、學生在課堂上的突發(fā)事件如打架等,，由各班班主任或該課任課教員詢問調(diào)查并給予妥善解決；

3,、教員與村民發(fā)生沖突,，由隊長和當?shù)仡I(lǐng)導或治安機構(gòu)等共同解決；

4,、教員與教員發(fā)生沖突,，由隊長與隊員共同協(xié)商解決；

5,、課件丟失,。事先備份，即一份書面材料,，一份電子檔案,；

6、隊員出現(xiàn)抵觸情緒或不合群現(xiàn)象時,，隊長和隊員進行談心和教育,，幫助其解決心理問題。

1,、以身作則,，言傳身教，樹立良好的教師形象,；

嚴肅行為,，注意衣著，以切實行動維護一名當代大學生志愿者的良好形象,；

2,、語言、語氣

不得挖苦,、體罰學生

3,、提前進教室，準時下課,；

4,、不無故缺課；

5,、嚴格遵守紀律,，注意安全，嚴禁隊員私自外出,，兩人以上結(jié)伴出行,，外出時必須與隊長或安全負責人講清去向及時間,；

6、艱苦奮斗,，努力工作,；

7、服從集體,，增強集體責任感,，時刻以團隊為核心，對于集體作出的決定,，必須無條件服從,；

8、從自身做起,，堅持節(jié)儉,。

大學生支教策劃書篇十二

“科教興國”“人才強國”是國家在二十一世紀提出的強國策略，其充分強調(diào)了教育人才的重要性,。但由于地理區(qū)域限制,、經(jīng)濟發(fā)展落后等原因，中國仍舊存在教育質(zhì)量低,，學生求學困難的山區(qū),。基于這種現(xiàn)狀,，社會中出現(xiàn)了支教團隊,，為教育失衡的山區(qū)帶去知識、物資等,，從而帶動社會更加關(guān)注山區(qū)孩子的教育狀況,。ｘｘ工業(yè)大學風箏支教團也響應(yīng)號召成立起來了，希望為貴州山區(qū)的孩子們送去知識,、關(guān)懷,。本組以幫助山區(qū)孩子為目的，將做好前期準備,，進入貴州山區(qū)小學,，認真支教，為孩子們將來的發(fā)展,，盡自己綿薄之力,。同時吸引更多的人來關(guān)注山區(qū)孩子，帶動山區(qū)教育的提高,，讓孩子們更好的接觸到藍天,。

一、風箏支教團簡介

ｘｘ工業(yè)大學風箏支教團是ｘｘ工業(yè)大學20xx屆貴州籍學生組織成立的,，截止到20xx年是第五屆,。當初通過了社團聯(lián)合會的分析討論,，得到了校團委、社團聯(lián)合會等組織的高度重視和大力支持,，極具權(quán)威性；并在學生之間響應(yīng)積極,，踴躍參加,，具有較強的號召力；并在過程之中多次支教他省山區(qū),，廣泛的吸收外省學生參加,，打破了當初的區(qū)域性，而今更具社會廣泛性,。

二,、支教背景

二十一世紀是大力發(fā)展科技的時代，人才是社會的主導者,。國家提出“科教興國”“人才強國”的戰(zhàn)略,，大力投入教育，希望為我國建設(shè)大量的人才,；另一方面,，文化素養(yǎng)也是國家綜合國力衡量的一個標準，國家唯有提高教育水平,，才有可能減小與國外科技發(fā)展的差距,。然而，對于我國國情進行分析,，就會發(fā)現(xiàn),，一我國的受教育上質(zhì)量有明顯差距，地域上的差距更為明顯,，師資力量,，書籍數(shù)量都是很明顯的差距；二國家提出九年義務(wù)教育等政策,，農(nóng)村受教育人數(shù)雖變多,，但有些地區(qū)影響效果還有待提高，以此來達到社會的平衡,。

ｘｘ工業(yè)大學作為學府,，以培養(yǎng)能夠為社會做出貢獻的人才為己任，一方面希望教育學生理論知識,，培養(yǎng)大學生合乎邏輯的理論思考能力,；另一方面則希望從實踐中教育學生，讓學生們?yōu)樯鐣龀鲎约旱呢暙I,，也為學校的社會承擔方面作出努力,。,。

風箏支教團秉承服務(wù)山區(qū)的宗旨，已發(fā)展了五年之久,，形成一定規(guī)模的團體,，具備比較豐富的支教經(jīng)驗。同學們紛紛支持并加入其中,，形成了一團服務(wù)山區(qū)的暖流作為支教后盾,。

三、支教意義

3.1,、社會意義

社會是人們共同作用的'結(jié)果,，文化程度尤其是決定因素，它影響著大家的行為處事狀況,。教育是提高文化素質(zhì),、道德素質(zhì)的有效途徑，國家與好心人士大力投入教育,，希望出現(xiàn)更多途徑與目標,，去幫助教育狀況相對薄弱的學生。支教作為愛心活動,，能夠?qū)⒆⒁饬σ虢逃鄬Ρ∪醯牡胤?，一方面可以提高孩子們的文化素養(yǎng)，另一方面是幫助國家與好心人士有效地幫助山區(qū),。支教在社會中,，起著探索需要幫助的山區(qū)與提高文化素質(zhì)的節(jié)點作用，將能夠拉近人與人差距,。

3.2,、學校意義

學校一方面為了傳達理論知識給學生，培養(yǎng)未來人才,；另一方面勇于擔當,，提高學校的社會責任擔當力量?；谶@種條件,，學生出了校門才能擔起社會責任和面對生活的困難；支教作為一種社會公益,，學生的加入,，正好是學校的期望。如此既可以提高學生的實踐能力,，又可以承擔社會責任感,。

3.3、個人意義

每一個人在不同的位置有不同的角色，擔當者不同的責任,，支教于我們自己每個人們也有不同的意義,。于自己發(fā)展來說，我們可以鍛煉自己,，擁有能力去擔當工作重任和扛起生活困難,。支教可以鍛煉隊員的毅力、耐力,、還有知識運用能力,，以及在一個陌生地方的適應(yīng)能力。與我們所處的社會位置而言,，我們可以拉近社會差距，為孩子們多做些事兒,，擔起社會責任,。只有這樣才能成為中國的未來支柱，擔起社會責任,。

四,、支教基礎(chǔ)

1.成員都是在校大學生，來自各個地方,，學習過豐富的文化知識,，能夠靈活的教授出去；還具備各種有意義的課外知識,，陪孩子在娛樂中學習更多的知識,，以此來讓孩子們了解更多，培養(yǎng)他們的習慣與思維,。

2.支教團作為我們有力的后盾,，有豐富的支教經(jīng)驗與成熟織。在這個集體中,，可以完善我們的組織,，充分做好支教的準備。

3.學校學生以及社會愛心人士的加入,，讓我們更信心,，可以為他們帶去少量的物資。

五,、支教活動內(nèi)容與創(chuàng)新點

5.1,、支教準備

良好的開端是成功的一半，組員的前期準備是極為必要的,，我策劃出以下準備：

（1）,、打造感情良好與紀律分明的隊伍。熟人辦事容易，大家在一起才會更齊心,，更有愛,，由于這是要時間的磨合來磨合，所以提出來是必要的,；但是友誼不是組織運轉(zhuǎn)的根本,，還需要紀律。

（2）,、籌集前期物資和賺取贊助費,。隊員們參加義義捐義賣活動，以及社里所拉的贊助,；如果可以拉去自己的贊助,，隊友可以努力爭取。

（3）策劃自己的課程,。準備好二十天的課程,，讓隊員選課，準備授課資料,，文化課準備十五節(jié),，英語十節(jié)節(jié)、思品十節(jié),、歷史十五節(jié),、地理十五節(jié)、實驗八節(jié),、手工八節(jié),、美術(shù)八節(jié)、體育八節(jié),、音樂八節(jié),，趣味課堂三節(jié)；另一方面吸取實力的教訓,，回來調(diào)整課程,。

（4）、聯(lián)系學校調(diào)整課程以及準備去學校,。社里將聯(lián)系方式下達之后,，開會集體準備詢問內(nèi)容，修正授課內(nèi)容,，以適應(yīng)所對應(yīng)年級的學生,；并準備相應(yīng)的生活用品，購票,，寄物資,，踏上去貴州的道路。

5.2、支教內(nèi)容

支教內(nèi)容作為我們?yōu)楹⒆觽儙プ钪苯拥臇|西,，我們?yōu)榇俗隽艘幌虏邉潱?/p>

（1）,、教受相應(yīng)的理論課程。每周文化四節(jié),，英語三節(jié),、思品三節(jié)、歷史四節(jié),、地理四節(jié),、實驗兩節(jié)、手工兩節(jié),、美術(shù)兩節(jié),、體育兩節(jié)、音樂兩節(jié),，趣味課堂一節(jié),。

（2）、開展特色課程,。根據(jù)前期的選課,，我們可以開創(chuàng)成員獨具特色的課程,，這樣對孩子們來說既是玩耍,，也是增長知識。

（3）,、進行家訪,，坐聊，從切身了解孩子們,，為將來的幫助做還準備,。經(jīng)過組長安排，每次兩個人一組進行家訪,，坐聊,，回來之后，進行總結(jié),，支教結(jié)束時,，撰寫感悟，字數(shù)千字以上,，交于社里,，以備宣傳推廣，幫助更多的孩子,。

5.3,、本組創(chuàng)新點

本組有以下兩個創(chuàng)新點；

課程創(chuàng)新：根據(jù)隊員的興趣，進行培養(yǎng)訓練,，帶給孩子們不一樣的課程知識,；

理念創(chuàng)新：到造好關(guān)系良好的團隊，并遵守好規(guī)則,。

六,、支教進度安排

1、20xx.5.1以前組織和睦有愛的團隊,。在此期間可以進行聚會,，開會，聯(lián)絡(luò)大家的感情,，促進相互理解,。

2、20xx.5.2-20xx.6.10準備物資和準備授課內(nèi)容,。這段時間內(nèi)參加支教團內(nèi)部的拉贊助活動,，可以獲取一定的物資；再者就是組織義捐義賣活動,，收集物資與賺取費用,，更好地給山區(qū)送去溫暖。另一方面,，就是準備課程資料,，以備聯(lián)系完學校的教受。

3,、20xx.6.11-20xx.7.19準備赴貴州,。鼓舞士氣，合理安排買票,，查清楚路程,，安排好車程，一起背起行囊赴貴州,。

4,、20xx.7.20-20xx.8.10進行授課與了解山區(qū)。親身經(jīng)歷才是我們的目的,，經(jīng)過準備,，進行授課，并注意過程中的調(diào)整,；了解山區(qū)狀況,，用照片視頻記錄下來，將來有效的反應(yīng)山區(qū)現(xiàn)狀,，讓更多人關(guān)注支教和幫助山區(qū),。

5,、20xx.8.11大家踏上回家的路程，并且寫下感想,，來年上報風箏支教團,。

七、支教的經(jīng)費狀況

路費：12000元（往來1000元/人）

餐飲：500元

物資：1000元

其他費用：500元

合計：14000元

八,、支教預(yù)期成果

對于孩子,，帶去知識、擴寬視野和帶去物資,。我們在前期做好了準備,，將會把準備的知識傳播給孩子們，讓他們純潔的眼睛里,，透出對外界精光,。而我們帶去的物資，也可以一定限度上幫助他們,，一定程度上減少書籍缺少的問題,。

對于我們自己，鍛煉自己和承擔社會責任,。支教是我們?nèi)ヒ粋€陌生的地方,，經(jīng)過我們自己的處理，達到一個目的,，克服困難,，勇于改變，我們必將有所收獲,；而作為社會一員,，我們用自己的方式匯報了社會,。

對于社會,，尋找到了需要幫助的區(qū)域。社會中,，人們都在幫助貧困認識,，我們所采集的山區(qū)信息與視頻，將吸引一批愛心人士與社會責任人士的關(guān)注,，促進貴州山區(qū)小學的發(fā)展與完善,。

九、附錄

負責人信息：隊長：李佰友

電話：1313163279

副隊長：劉婷玉

電話：1622382917

大學生支教策劃書篇十三

本次活動是中國勞動關(guān)系學院愛心社組織的義務(wù)支教活動,。通過我們的義務(wù)支教活動,，使我們能深入農(nóng)村基層鍛煉與實踐，使我們更加了解社會,，了解農(nóng)村,，同時能給那里的孩子們傳播知識,，開闊眼界，樹立正確的理想和價值觀,。

主辦單位：中國勞動關(guān)系學院愛心社

團隊名稱：中國勞動關(guān)系學院心之旅義務(wù)支教隊

活動宗旨：深入農(nóng)村基層,，了解和支援農(nóng)村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀,。

活動主題：受鍛煉,，長才干，做貢獻,。

活動內(nèi)容：奔赴重慶彭水縣普子鎮(zhèn)石壩村小學開展為期十天的義務(wù)支教活動,。

一、活動的宗旨與意義：

活動的宗旨：深入農(nóng)村基層,，了解和支援農(nóng)村教育,，盡我們的最大努力提升孩子們的`知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

活動的意義： （1）以自己的實際行動,，響應(yīng)教育部的支持農(nóng)村教育工作,。

（2）促進農(nóng)村教育的發(fā)展，給基層教育注入新的血液,。

（3）大學生深入基層,，了解農(nóng)村，感受生活,，鍛煉自己的身心,。

（4）擴大中國勞動關(guān)系學院的社會影響力，樹立當代大學生的形象,。

二,、地區(qū)接洽工作

現(xiàn)在我們已經(jīng)同重慶彭水縣普子鎮(zhèn)石壩村村委會取得聯(lián)系，他們經(jīng)過協(xié)商同意我們?nèi)椭抢锏暮⒆觽?。當?shù)卮迕穸伎释髮W生,，他們淳樸、熱情,、好客,。我們乘火車去，并已經(jīng)查好了具體的路線,，我們的接洽工作已經(jīng)初步成熟,。

三、組織管理工作：

本 次活動關(guān)系重大,，任務(wù)也很艱巨,，這次活動代表我校的形象，也代表著當代大學生的時代風貌,。故本次活動我們將嚴格遵守國家相關(guān)法律,，學校的相關(guān)規(guī)定,，尊重當 地的風俗民情。以自己實際行動,，建立一套行之有效的管理辦法,，以有利于開展各項教學工作，發(fā)揮骨干的帶頭作用,。初步定lilu同學為本次活動的主要負責 人,，負責整個活動的組織管理及日常的教學管理工作、生活方面的管理工作,。tangli同學負責同學們及孩子們的思想教育工作,，在各個方面起帶頭表率作用。 zhagnzhenwei同學負責主要教學計劃和日常策劃工作,。huhuiting同學負責日常財務(wù)管理與計劃工作,。同時我們還有一位后勤保障人員，由 lishaobiao同學負責,。每位成員都有權(quán)利對支教期間的事務(wù)工作進行監(jiān)督管理,。有重大事情需由大家共同表決決定。

四,、財務(wù)管理工作：

（1） 本次活動為義務(wù)教學活動,，經(jīng)費主要來源于學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔,，則由我們大家共同負擔,。

（2） 經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用。

（3） 本次活動的財務(wù)管理制度采取財務(wù)主管負責,，主要負責人審批,，全體成員監(jiān)督的管理辦法。

（4） 本次活動由財務(wù)主管提出財務(wù)計劃,，全體成員審批后,，方可動用經(jīng)費，主管定期向全體支教成員匯報,，公開帳目表,，本次活動完畢之后,，將所用帳目全校公布,。

（5）本次活動我們務(wù)必本著公正公開，節(jié)約高效,，規(guī)范合理的原則進行,。

五、財務(wù)預(yù)算：

本次活動的費用主要用于醫(yī)療費,，生活必須品,，交通費用,，食宿費用等.

醫(yī)療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼,，感冒等）

50元 * 6人＝ 300元

生活必須品費用： 50元 * 6人= 300元

交通費： 602元 * 6人＝ 3612元（往返,，見附表）

食宿費： 100元 * 6人＝ 600元

其他費用： 10元 * 6人＝ 60元

總計： 4872元

六、食宿問題：

七,、住宿費：

我們已經(jīng)同當?shù)赜嘘P(guān)部門聯(lián)系好了,，他們表示大力支持本次活動．當?shù)卮逦瘯饨鉀Q住宿問題，他們也承諾會保障我們的安全等,。

八,、教學計劃：

本 次教學對象主要是小學1--3年級的同學，教學科目主要集中在農(nóng)村教育貧乏的科目：英語,、社會科學,、音樂、藝術(shù),、體育以及和多媒體有關(guān)的知識,。還會教給一 些實用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛好相關(guān)聯(lián)的知識,。我們的主旨是全面提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)教育,，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好，使他們 健康的成長,，最終促進他們的德智體全面的發(fā)展,。在教學活動當中，我們會為孩子們組織一些體育活動,，學習競賽,，文藝表演等活動，豐富他們的課余生活,。

大學生支教策劃書篇十四

大學社會實踐是高等教育不可或缺的有機組成部分,，是服務(wù)學生素質(zhì)教育的重要舉措，有助于促進學生思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，強化大學生社會角色的轉(zhuǎn)變,。湖南師范大學麓山教育學社組成了赴云南楚雄暑期支教調(diào)研隊是響應(yīng)并踐行黨中央國務(wù)院關(guān)于“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的號召，感恩社會,、回報社會,、服務(wù)社會。

送教下鄉(xiāng)——讓愛彌漫芬芳

我們宣傳的目的首先是提高我們支教隊的影響力,，將我們支教的成果很好的展示給大家,。在宣傳的過程中我們將會對支教地區(qū)的教育狀況有一個很好的了解，給那里的孩子帶來知識的同時,，也為自己以后的教育之路奠定了基礎(chǔ),，這也是我們支教的初衷與希望——給那些孩子們帶來不僅僅是書本上的知識,，還有更好的`理念。讓我們的愛心一直傳遞下去,！

組長：張文婧

成員：王麗娟,、羅素、李靜,、朱小坤

xx年4月至9月下旬（暫定）

湖南師范大學教育科學學院麓山教育學社暑期赴云南楚雄州永仁縣支教團隊

1.媒體宣傳,，借助各類大學生網(wǎng)站：星網(wǎng)、翔網(wǎng),、校園網(wǎng),、新聞網(wǎng)、等,。并且與當?shù)孛襟w聯(lián)系積極做好溝通合作事宜,。充分利用有利資源對這次支教活動宣傳。

2.條幅宣傳,，我們將會制作本次支教的宣傳條幅,，打響我們宣傳的氣勢。

3.張貼海報,，介紹此活動的意義和必要性,，并聯(lián)合其他各部及時更新整體活動的進程。

4.網(wǎng)絡(luò)宣傳,，我們已成立專門的博客,，微博。介紹我們的最新動態(tài)和活動進程,，并通過同學們在各組織的qq群里發(fā)一些關(guān)于支教的內(nèi)容進行宣傳,，進一步使支教傳播到更多的同學。

（一）前期策劃宣傳

1.資料準備：關(guān)注當?shù)亟逃闆r,，并進行宣傳報道,，為之后的實踐成果宣傳方案做好準備，挑揀典型新聞進行探討學習,。

2.隊員培訓：搜集歷年支教訓練宣傳稿,，做好新聞稿件及圖片儲備、整理工作,?？偨Y(jié)準備階段的收獲，確定前期分工,，加強團隊意識,，增強新聞敏感，購買報紙,、閱讀網(wǎng)站,，了解新聞媒體的特點及暑期實踐專欄，增加對新聞報道的認識,。

3．聯(lián)系媒體：6月1日前收集并整理媒體聯(lián)系方式和新聞報料途徑,。

4.物質(zhì)準備：數(shù)碼相機等宣傳工具,。明確拍攝任務(wù)。

5.橫幅準備：負責團隊服裝設(shè)計等標示用品和前期宣傳橫幅,、噴繪、彩繪,、宣傳單等廣告,。

6.方案策劃：明確活動亮點，了解每個活動的流程與意義,，發(fā)掘活動的新聞點,；對宣傳步驟及任務(wù)，明確分工等進行總體規(guī)劃,。

7.微博,、博客創(chuàng)建：申請加入各媒體有關(guān)校園新聞、暑期實踐的論壇,、博客,，啟動實踐隊博客，以進行新聞宣傳和心得交流,。

（二）中期宣傳

1.具體活動宣傳：

對于支教隊員的上課活動做好拍照的準備,，以及在調(diào)研過程中的場景，還有文藝匯演的整個拍攝過程,。

2.海報的制作,，新聞報道、聯(lián)系媒體為了擴大活動影響,。

3.心得整理：指定一名隊員負責收集整理各個隊員的每日心得,，并做好存檔工作?？偨Y(jié)以往支教隊伍報道經(jīng)驗教訓,，提醒整個支教團隊樹立廣泛的宣傳意識，從宣傳角度做好團隊支教日記,、心得方面的寫作的引導,，使每位隊員具備基本的宣傳意識。

4. 6月20日前做好告別晚會的策劃書,，并大致安排好晚會節(jié)目單

（三）后期宣傳

1.照片,、dv剪輯：對活動中的照片、dv進行整理，存檔,。

2.新聞?wù)恚簩顒又懈鱾€新聞媒體發(fā)表的相關(guān)新聞圖片進行整理,，存檔。

3.制作成果報告：將新聞,、心得,、照片制作成冊。

（一） 制作橫幅,、宣傳冊,、噴繪。

（二） 團隊服裝

（三） 宣傳聯(lián)系媒體費用

（四） 后期刊物,、dv制作費用

大學生支教策劃書篇十五

作為不久之后要成為國家建設(shè)者的我們——21世紀的大學生,，我們在大學這不足4年的時間里，可以為社會做些什么,，或者說我們可以為4年后的自己做些什么,？我想答案就是，奉獻自己,。boys and girls,現(xiàn)在你們擁有一個極好的奉獻自己學院的機會：參加我們組織的愛心支教,！也許大家小時候都有一個小小的愿望：終有一天自己可以站上那三尺講堂，教書育人,，傳道授業(yè)?，F(xiàn)在只要你加入我們，你那或許已經(jīng)塵封多年的夢就會變成現(xiàn)實,，這里,，我們?yōu)槟沅伜们斑M的路。加入我們,，堅定的邁出第一步,，你的生活將會有新的光彩！

1.將大學生十多年學習和生活的感受和經(jīng)驗與小學生們分享,，對他們的未來的生活和學習有所啟發(fā)和引導,，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣,。同時培養(yǎng)小學生們的業(yè)余興趣愛好,，使他們在德、智,、體,、美、勞方面得到全面的發(fā)展,。

2.鼓勵大學生參加社會實踐活動,，用所學的知識服務(wù)社會,，回報社會，實現(xiàn)自我價值與社會價值,。通過對支教生活的體驗,，使志愿者有新的途徑認識社會，找到自己未來的路,。同時培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，豐富課余生活,，在支教教育中感受助人為樂的快樂,。

1.活動主題：奉獻可樂

2.活動時間：20xx年3月至6月末的課余時間

3.活動地點：xx小學

4．主辦單位：輕工與食品工程學院團委

5.承辦單位：學院實踐部和其他部門

1.活動總負責人：xx,xxx

2.各部門分配任務(wù)：

實踐部：

（1）策劃活動的整體流程，對活動進行可能性分析,，對可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況做應(yīng)急預(yù)案,，以確保活動順利進行,。

（1）負責尋找并聯(lián)系學校,，并了解學校的基本狀況。

（2）負責與xx小學的校領(lǐng)導及任課老師取得聯(lián)系,，征得同意后與校方商量確定此次支教活動對象的年級,，班級，人數(shù),，教室,，上課時間，課程教材等,。

（3）開展活動前的培訓,，給志愿者講解相關(guān)支教知識和需要注意的問題，比如教課技巧,、講話方式和禮儀舉止等,，并做好志愿者的任務(wù)分配工作。

（我們部門內(nèi)可分為若干組）

宣傳部和網(wǎng)信部：

（1）做好學院的宣傳工作,。負責招募志愿者宣傳海報和展板的設(shè)計制作和張貼工作（包括宣傳單的發(fā)放和展板的安放）,。

（2）一些表格的制作和打印。

秘書部：

（1）負責在全院范圍內(nèi)招募志愿者,。

（2）負責志愿者的任務(wù)分配,，要具體到哪個志愿者負責哪個班及教課內(nèi)容，將課程安排及時通知各個志愿者,，以便于志愿者們提前做好備課等相關(guān)準備,。（分配之前可以先征求志愿者的意見，要綜合考慮各志愿者自身情況,?？梢宰屩驹刚呦冗M行選課，之后進行部分調(diào)換）。

（3）記錄每次參與支教的志愿者名單和活動情況（用來存檔）,。

外聯(lián)部：

(1)負責拉贊助經(jīng)費（主要希望得到志愿者帽子,、衣服，宣傳單,、獎勵志愿者所需的獎狀以及給孩子們買的禮物等方面的物資和資金的贊助）,，如果資金足夠的情況下，可以為支教的學校贈送學習用品和圖書等

(2)負責在全院進行募捐讀物,、文具及資金等,。（根據(jù)支教學校的實際情況再定）。

（一）,、通過各方面了解南寧市周邊小學的狀況（地址,、設(shè)施、師資等）并基本確定支教學校,。

（二）,、做好活動前相關(guān)宣傳工作，在學院進行動員大會,，號召大家積極參加,，并在全院范圍內(nèi)招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。

（三）,、與xx小學的負責人聯(lián)系,，征求該校對此次支教活動的意見與要求并作好記錄。打印需要志愿服務(wù)內(nèi)容的表格送往xx小學分發(fā)給學生和老師,，填寫后收回并進行整理統(tǒng)計,。

（四）、與接受支教的xx小學商定具體的`支教時間并確定支教志愿者名單及教案,。

注：（1）宣傳要求：

1,、以海報，展板和宣傳單等多種形式,，在食堂門口,，6b小廣場，學院等地方進行宣傳,，內(nèi)容是關(guān)于此次活動的相關(guān)信息及支教志愿者的要求等.

2,、報名地點及時間（待定）：在報名地點要求有專人對此次活動進行詳細的解說,解答關(guān)于此次支教活動的疑問。

（2）進行志愿者的選定

1.支教志愿者要求:成績優(yōu)異,，有較好的語言表達能力,；有耐心；性格開朗,，具備團隊精神,，并且能吃苦耐勞,；有較強責任感，有愛心并擅長與小朋友們交流,。有支教經(jīng)驗或者是講課經(jīng)驗的優(yōu)先,。志愿者盡量固定不變，以便所教課程的連續(xù)性,、貫徹性,。

2.篩選方法:面試。讓志愿者試講五分鐘,，了解他們的表達能力以及活躍氣氛等能力,。

（3）對支教志愿者的培訓

請專業(yè)老師或有豐富支教經(jīng)驗的協(xié)會負責人對志愿者進行培

訓?；臼马棸?基本禮儀,課堂應(yīng)注意的基本事項(活躍氣氛,

帶動學生學習的積極性,突發(fā)事件的應(yīng)急處理等)

（一）支教當天,，先選派愿意長期去輔導的前往志愿者做第一次支教,，并派人前往做監(jiān)督,、維持秩序，做記錄等工作,。

（二）先在學院門口集合,，找負責人簽到，集合完畢后集體去xx小學,。

（三）到校后要與學校領(lǐng)導和老師聯(lián)系,，進行交流并把為學校募捐到的物資交給學校。進行課程交接后才開始教課,。

（四）1.在支教結(jié)束之前我們將準備畫板,，便利貼，布置好畫板,，讓現(xiàn)場的小學生們寫上他們的夢想和想對志愿者說的話并粘在畫板上,，讓他們體會到我們志愿者的用心并給他們無限的希望。我們將總結(jié)他們的期望,，方便下次支教活動的更貼入,。和老師們、孩子們合影,，把在游戲沒有發(fā)完的禮品全部發(fā)給他們,，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們,，讓他們對生活充滿著希望與期待,。

（五）活動結(jié)束后志愿者們集體在校門口集合，到齊后組織一起坐車回校,。

(一)聽取支教學校領(lǐng)導的意見及做好對老師和學生的調(diào)查工作,。并且讓每個志愿者寫一份自己的感受（包括對自己支教的看法,，做的好的地方，不好的地方,，自己的收獲,，對活動的建議等）。登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單,。

（二）向上級領(lǐng)導提交報告和發(fā)展建議,，并考慮建立長期聯(lián)系，