人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

1、利用家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng),。

2、召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”,，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流,。向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，介紹交流家教經(jīng)驗(yàn),，宣講家教知識(shí)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前充分作好準(zhǔn)備,，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用,，認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大教育資源,，自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象,，會(huì)潛移默化地影響著幼兒,。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高，注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用,。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求,，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作,、教師師德,、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見(jiàn)。

3,、綜合運(yùn)用多種方法,，如“家園聯(lián)系冊(cè)”，電話交流,，家訪等,，加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體工作：

（1）,、家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí),、健康方面的情況,，也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議，家園相互聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，教師通過(guò)家園欄，宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園,、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望,。

（2）、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法，教育孩子,。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,。

4、家園互動(dòng),，積極籌備"春節(jié)"文藝演出,。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育,。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。在寒假期間開(kāi)展慶"春節(jié)"文藝演出。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服,、道具、觀看演出等,，這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況,，同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng),。

總之,，家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的,，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展,，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。

各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。,，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。

1、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。

5,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

6,、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！?家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高對(duì)關(guān)心的程度;強(qiáng)化動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主動(dòng)向詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓工作取得更大的成效,。

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓滿意放心。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

3,、請(qǐng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討良方。

4,、根據(jù)的需要,，提供便利服務(wù)。

1,、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位家長(zhǎng),。

2、了解假期生活情況和健康狀況,。

3,、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

4,、利用接送時(shí)間，與各位簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解在家表現(xiàn),，與商討的有效方法。

5,、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小的上課情況,，并請(qǐng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。

6,、每月做好在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。

7,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)在園情況匯報(bào)表,，向匯報(bào),。

8、做好期末家訪工作,，希望能合理安排好的假期生活,。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

上學(xué)期,，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

xx月份：

1．針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,，通過(guò)電話家訪、班級(jí)通知,、家園聯(lián)系紙條,、家園聯(lián)系欄等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

2．與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

3．利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

xx月份：

1．根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

2．請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)的主題活動(dòng),。

3．家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，感知季節(jié)以及氣候的變化。

4．邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。

xx月份：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2．更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策。

xx月份：

1．請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們做好冬季防寒保暖工作,。

2．邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。

xx月份：

1．發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

2．寫(xiě)好每位幼兒的素質(zhì)報(bào)告單,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

3．做好期末家長(zhǎng)工作，希望家長(zhǎng)合理安排幼兒假期生活,。

4．叮囑家長(zhǎng)做好幼兒假期的安全工作,。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時(shí)重視家長(zhǎng)工作,，努力做好家長(zhǎng)工作,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng),、活躍。

工作中,，我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識(shí)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的,，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái),。那么，在信息社會(huì)的今天,，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會(huì)孩子如何從廣播,、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，滿足孩子的求知欲望,。同時(shí),，我們還體會(huì)到，在課程實(shí)施的過(guò)程中,，一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長(zhǎng)資源,，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，達(dá)到共同教育幼兒的目的,。那么為什么要讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái),，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

1,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子,、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問(wèn)題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,，以期家園配合,，獲得好的教育效果；而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng),，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次,，通過(guò)和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況。

2,、由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài),、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以,，特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。

3、結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

4,、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。

5、在家長(zhǎng),、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通、互知的關(guān)系,。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感興趣的,，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點(diǎn)一滴,，而由于自身?xiàng)l件有限,，無(wú)法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解,，也就無(wú)法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,，并使有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園產(chǎn)生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動(dòng)對(duì)立,、不支持,、不理睬的態(tài)度。

扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入幼兒園活動(dòng),，參與幼兒園活動(dòng),，來(lái)促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持,，從不理睬到主動(dòng)詢問(wèn),，從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長(zhǎng),，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn),。

1,、期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(zhǎng)翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

2,、天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的,、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時(shí)，教師要站在門(mén)口笑臉相迎,，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動(dòng),，帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。

3、展“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng),，并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專(zhuān)題講座。

4,、好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

5、用博客與家長(zhǎng)在線交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、游戲生活情況，使家長(zhǎng)真正理解幼兒園,、教師,，支持我們工作，讓幼兒和諧,、快樂(lè)地發(fā)展,。

6、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育,、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展,、相輔相成,，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮,，所以,，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào),。為此,，新學(xué)年，我園將以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)；以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園為目標(biāo),；通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法,，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育,。

1、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理,，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度,。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì),，提高辦學(xué)水平。

3,、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法,，扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)工作。

4,、深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校課題研究,，圍繞課題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高科研水平與辦學(xué)效果,。

5,、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主,、和諧的家園關(guān)系,。

6、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,，為幼兒健康成營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

7,、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù),。

1,、注重家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理,。

（1）注重過(guò)程管理。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作,，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類(lèi)活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié),，完善檔案的收集整理,。

（2）健全管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，召開(kāi)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

（3）完善各項(xiàng)制度,。逐步制定、修改,、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度,，如：優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),；優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì),、考核制度等,，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化,。

2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)。

家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益,，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與提供鍛煉的平臺(tái),，讓家長(zhǎng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，豐富家教理論知識(shí),，并通過(guò)參與組織各種家庭教育活動(dòng)，提高組織管理能力與授課水平,，大膽地,、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

20xx年12月

所有班級(jí)

1,、各班級(jí)在12月份組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，具體時(shí)間自定，可將時(shí)間通知到大隊(duì)部,。

2,、各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)參與人員為班主任及相關(guān)學(xué)科教師。

3,、班主任在通知學(xué)生及家長(zhǎng)到校與會(huì)時(shí),，盡量要求父母參加，如果在下午放學(xué)以后召開(kāi),，要事先考慮如何安排學(xué)生,，以防止在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的同時(shí)學(xué)生在校園里打鬧，以確保會(huì)議質(zhì)量和會(huì)議紀(jì)律,。

4,、在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的過(guò)程中，要注意原始資料的收存,，材料包括：家長(zhǎng)簽到表,、班主任及任課教師講話稿、會(huì)議記錄（可以臨時(shí)請(qǐng)一名家長(zhǎng)記錄）,。所有家長(zhǎng)會(huì)材料整理好交至大隊(duì)部,。

1、班主任及任課教師講話時(shí)語(yǔ)氣要溫和,，態(tài)度要誠(chéng)懇,，要給家長(zhǎng)建立信任感，為今后的工作建立良好的家校關(guān)系,，樹(shù)立新生家長(zhǎng)的口碑,。

2、學(xué)校工作要求：

①關(guān)于作息時(shí)間修改事宜,。向家長(zhǎng)說(shuō)明下午作息時(shí)間修改主要是

針對(duì)下半年天黑較早,，直接影響到下午興趣小組活動(dòng)放學(xué)的實(shí)際情況的原因。

②安全教育,。上學(xué),、放學(xué)要注意孩子的安全；遇到非家庭關(guān)系成人的邀請(qǐng),、聊天等情況時(shí)應(yīng)具備一定的自我防范意識(shí),；飲食衛(wèi)生,；放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)未到校接孩子時(shí)的應(yīng)對(duì)方式；在校園里活動(dòng)時(shí)不要玩危險(xiǎn)游戲,，不接近具有隱患的場(chǎng)所,。

③參與小飯桌、校外培訓(xùn)班等,，學(xué)生所接收到所有非經(jīng)由班主任發(fā)放的宣傳單,，家長(zhǎng)有意愿參加的，要自行注意安全防護(hù),，發(fā)生意外事件和學(xué)校無(wú)關(guān),。

④家長(zhǎng)接送孩子只到校門(mén)前，尤其是大門(mén)前的紅線處,，家長(zhǎng)接送請(qǐng)止步于大門(mén)劃定的紅線（學(xué)校近期組織人員畫(huà)）,，無(wú)特殊情況需進(jìn)校聯(lián)系老師的，盡量不要進(jìn)入校園,。放學(xué)時(shí)需要家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成值日的，家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生路隊(duì)結(jié)束后才能進(jìn)入校園,。

⑤關(guān)于征訂各類(lèi)報(bào)刊及教輔材料,。班主任不僅說(shuō)明學(xué)校征訂意見(jiàn)單的內(nèi)容，同時(shí)還要向家長(zhǎng)宣傳今后凡是學(xué)校因工作需要征訂的相關(guān)學(xué)生課程標(biāo)準(zhǔn)外的材料時(shí),，均會(huì)發(fā)放類(lèi)似的

征訂意見(jiàn)單,，其中包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、寒暑假作業(yè),，此類(lèi)教輔材料不在開(kāi)學(xué)初所收取的教科書(shū)費(fèi)范圍內(nèi),，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求的收費(fèi)制度，本著家長(zhǎng)自覺(jué)自愿的原則進(jìn)行訂購(gòu),。

⑥關(guān)于期末代管經(jīng)費(fèi)核算,。期末代管經(jīng)費(fèi)核算是將全學(xué)期所有學(xué)生發(fā)生的用于買(mǎi)書(shū)等相關(guān)費(fèi)用合計(jì)，減去期初繳的書(shū)本費(fèi),，余額予以多退少補(bǔ),。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來(lái),，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象,，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,。為此，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。

本學(xué)期,，我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量,，發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。

貫穿一學(xué)期的有：

1、家長(zhǎng)定期來(lái)園參與半日活動(dòng),，感受教育,。（每月家長(zhǎng)分批來(lái)園來(lái)園一次）

2、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通,、交流,。

3、每天做好家長(zhǎng)工作記錄,。

4,、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流。

5,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。

6、每月出一份《親子小報(bào)》,。

7,、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋，長(zhǎng)期開(kāi)展收集廢品的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng),。

8、開(kāi)辟“請(qǐng)您關(guān)注”專(zhuān)欄,，定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),，供家長(zhǎng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

9,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

逐月安排：

二月,、三月份：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),，

2,、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與

幼兒園燈展。

3,、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專(zhuān)欄《我愛(ài)媽媽》,。

4、媽媽來(lái)園參與三月八日《為媽媽?xiě)c賀》活動(dòng),。

5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈、羊年,、元宵節(jié),、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片,、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。

四月份：

1,、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。

2,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，尋求春天的信息。

五月份：

1,、親子活動(dòng)

2,、班級(jí)“小記者活動(dòng)”，幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容,，邀請(qǐng)醫(yī)生,、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園,，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”補(bǔ)體探索活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng)。

六月份：

1,、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來(lái)園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng),。

2,、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作，來(lái)園參加“畢業(yè)典禮”,。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，形成1+1〉2的教育合力,，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展。

1,、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，參與園所管理,。

2,、開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容,。

3,、把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略,，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4,、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù),。

1,、根據(jù)市局精神，為了進(jìn)一步健全家,、園,、社會(huì)的合作，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表,、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì)，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，共同管理好幼兒園,，努力做到辦人民滿意的教育。

2,、定期開(kāi)展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng),，共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生,、安全、食堂工作,、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查,，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

每學(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開(kāi)展至少1次的專(zhuān)題講座活動(dòng),，針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)題講座,，以生動(dòng)的事例,，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例,，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,；每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。讓家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,，取得教育的一致性,，同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離,，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展,；每月開(kāi)展家訪活動(dòng)不少于2次,，了解孩子在家的情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的需要,，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，認(rèn)真填寫(xiě)好上門(mén)家訪記錄；辦好中心家教專(zhuān)刊，每學(xué)期不少于3次,，每次有主題的向家長(zhǎng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳,。

繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博、中心家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè),、幼兒園網(wǎng)頁(yè),、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、路路通,、qq群等,，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家教的宣傳，不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況，同時(shí),，也可以提出一些困惑供大家探討,，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。

家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴,，有許多家長(zhǎng)也是幼教專(zhuān)家,，而且他們擁有的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是幼兒園可利用的,、寶貴的教育資源,。為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源，總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)助教的情況,，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性，突出助教活動(dòng)的特色,，保證助教的切實(shí)有效,，有助于幼兒的發(fā)展。

結(jié)合季節(jié),、節(jié)日,、主題教學(xué)的需要，開(kāi)展親子活動(dòng),，既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，又增進(jìn)了親子之間的感情。

1,、形成家長(zhǎng)資源庫(kù),。充分挖掘家長(zhǎng)資源，了解各班家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助,，可以開(kāi)展家長(zhǎng)助教等活動(dòng),。

2、形成社會(huì)資源庫(kù),?！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,?！币虼耍覀円庞變簣@周邊的社會(huì)資源,，根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合孩子或者親子活動(dòng)的內(nèi)容,，并提前做好聯(lián)系同坐，為幼兒走出園門(mén)的活動(dòng)提供方便,。

1,、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”,，即：有家長(zhǎng)學(xué)校,，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材,，有教學(xué)計(jì)劃,，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,、記錄,、總結(jié)。各種表格齊全,，檔案資料規(guī)范,。

2、積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求,，審視自身的工作，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè),，爭(zhēng)取在11月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,。

1、制定17年的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，做好開(kāi)學(xué)工作,。

3、各園根據(jù)實(shí)際情況，召開(kāi)新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議,。

4,、結(jié)合元宵節(jié)開(kāi)展相應(yīng)的親子活動(dòng)。

1,、各園完成新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議,。

2、設(shè)計(jì),、發(fā)放 20xx年第一期家教專(zhuān)刊,。

3、做好0-3歲早教指導(dǎo)的活動(dòng)計(jì)劃,。

4,、及時(shí)更新網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容（上傳上學(xué)期家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?/p>

1、成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)

2,、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),。

3、預(yù)約林老師講座,。

4,、開(kāi)展春游等春季親子活動(dòng)。

5,、積極參加“尋找蘇州好家長(zhǎng)”活動(dòng)

1,、下發(fā)20xx年第二期家教專(zhuān)刊

2、各園根據(jù)實(shí)際需要開(kāi)展家長(zhǎng)講座,，并上傳講座相關(guān)資料,。

3、香花,、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo),。

1、結(jié)合兒童節(jié),，大班畢業(yè)典禮等契機(jī),，開(kāi)展親子活動(dòng)。

2,、香花,、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。

3,、評(píng)選學(xué)期好家長(zhǎng),。

4、開(kāi)展家教心得評(píng)選活動(dòng),。

5,、做好學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié),。

6、開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng),。

1,、開(kāi)展假期安全指導(dǎo)。

2,、香花,、陸渡開(kāi)展0-3歲早教指導(dǎo)。

3,、假期家庭走訪活動(dòng),。

1、新生家訪,。

2,、制定學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)。

3,、下發(fā)20xx年第三期家教專(zhuān)刊,。

4、召開(kāi)各年齡段家長(zhǎng)會(huì),。

5,、開(kāi)展小班家長(zhǎng)專(zhuān)題講座。

6,、完成家委會(huì)成員的補(bǔ)充,，召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議。

1,、林老師講座預(yù)約,。

2、舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

3,、各園根據(jù)需要開(kāi)展中大班家長(zhǎng)專(zhuān)題講座。

1,、各園根據(jù)實(shí)際做好星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)工作,。

2、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),，并進(jìn)行表彰,。

3、各園根據(jù)需要開(kāi)展親子活動(dòng),。

4,、下發(fā)20xx年第四期家教專(zhuān)刊。

1,、開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng),。

2,、開(kāi)著迎新年親子活動(dòng)

3、家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié),。

4,、迎接家長(zhǎng)學(xué)?？己?。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開(kāi)展班務(wù)工作的重要保證,。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃,。

（一） 使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

（二）與家庭建立密切聯(lián)系,，經(jīng)常相互溝通情況,，達(dá)到配合一致的教育幼兒目的。

（三）增進(jìn)親子間的情感,。

（四）提高家長(zhǎng)的意識(shí),，宣傳先進(jìn)的育兒理念。

（一）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃,、要求，宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),。

（二）通過(guò)形式多樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要,，調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作；促進(jìn)親子之間心靈的溝通,，體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣,。

（三）通過(guò)個(gè)別形式的家園交流，讓家長(zhǎng)及時(shí),、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn),。

（四）利用通訊手段聯(lián)系，如打電話,、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)交流,，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教育。

（一）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期班務(wù)工作重點(diǎn),。

（二）向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。

（三）與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。

（四）及時(shí)通知教學(xué)活動(dòng)中需要準(zhǔn)備的物品和大型活動(dòng)的要求,。

（一）開(kāi)展班級(jí)區(qū)域開(kāi)放日活動(dòng)為主題內(nèi)容,，召開(kāi)一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng).

（二）積極更換家園欄的內(nèi)容,向家長(zhǎng)提供優(yōu)秀育兒知識(shí)。

（三）開(kāi)展“親子日”活動(dòng),。

（四）與問(wèn)題幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,，做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作。

（一）開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，向家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接方面的講座,。

（二）繼續(xù)開(kāi)展“親子日”活動(dòng)。

（三）與問(wèn)題幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,。

（四）做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作,。

（一）開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織親子趣味游戲,。

（二）組織好“親子日”活動(dòng),。

（三）及時(shí)與家長(zhǎng)做好交流工作。

（一）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng),。

（二）和家長(zhǎng)一起為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備,。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí),，與幼兒園形成教育合力,，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園和家庭常被喻為車(chē)子的兩個(gè)輪子,。古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過(guò)；教不嚴(yán),，師之惰,?！睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō)，兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。

因此,，我班努力做好家長(zhǎng)的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下：

1,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與半日活動(dòng)，感受教育,。

2,、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流。

3,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。

4、在家園聯(lián)系中開(kāi)辟“保育知識(shí)”專(zhuān)欄,，定期將家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。

6、綜合運(yùn)用多種方法,，如“家園聯(lián)系”,，電話交流，家訪等,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

（1）、家園聯(lián)系要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí),、健康方面的情況，也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議,，家園相互聯(lián)系，及時(shí)溝通,，教師通過(guò)家園欄,，宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望,。

（2）,、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,，教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,。

總之,，家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的,，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展,，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。

本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1,。通過(guò)交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2。通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3,。開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4。結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

1,。有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn),。

2,。辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3,。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表。

4,。進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5,。進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6,。向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

7。開(kāi)展慶“中秋”,，慶“國(guó)慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8,。發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9,。征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

本學(xué)期,，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量,，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷,，家園聯(lián)系冊(cè)等,，取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有改變，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，任性,，缺乏愛(ài)心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況,，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要、本學(xué)期,，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

１、通過(guò)家園之窗,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園,、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者,、鼓勵(lì)者,、參與者。

2,、充分利用家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理,。

3,、開(kāi)設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽(tīng),，通過(guò)講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,，提高家長(zhǎng)育兒水平。

4,、向家長(zhǎng)開(kāi)放迎新匯報(bào)活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并積極向教師提出自己的要求和建議,。做好活動(dòng)反饋記錄,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作,。

6,、開(kāi)展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通,、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作,，與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道，在教育觀念,、行為中形成互動(dòng),，達(dá)成共識(shí)，建立平等,、合作的教師,、家長(zhǎng)關(guān)系。

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四

我們應(yīng)該把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,，為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),，以達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接，綜合利用各種教育資源,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與, 積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境?，F(xiàn)具體安排如下：

向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，更好地提高教育質(zhì)量,。這樣也能取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

1,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

2、對(duì)新生進(jìn)行家訪,、舊生預(yù)約訪談,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,，了解情況,，取得家園教育的一致性。

3,、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。要求家長(zhǎng)配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“國(guó)慶節(jié)節(jié)”愛(ài)祖國(guó)活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

要充分發(fā)揮各級(jí)（幼兒園,、班級(jí)）家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力,。鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與班級(jí)管理、班級(jí)大型共育活動(dòng),。平時(shí),，發(fā)動(dòng)家委會(huì)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合我們做好工作,，提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)老師,，使家園合作更具威力,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)因素都起重要作用,，其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視,。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作,。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)一起探討“幼小銜接問(wèn)題”，向家長(zhǎng)介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用,，設(shè)立幼小銜接專(zhuān)欄,，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中,，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀,、兒童觀。同時(shí)也可以邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的老師給家長(zhǎng)進(jìn)行“幼小銜接”的專(zhuān)題講座,，以提高家長(zhǎng)的教育質(zhì)量,，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。

1,、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

2,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅,、圖片、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。

3、布置家長(zhǎng)園地第一,、二期,。

1、結(jié)合“十一勞動(dòng)節(jié)”,，與家長(zhǎng)配合對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育,。

2、親子秋游活動(dòng),。

2,、布置家長(zhǎng)園地第三期

3,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

2、布置家長(zhǎng)園地第四期

1,、與家委會(huì)成員商議慶元旦活動(dòng),。

2、通知家長(zhǎng)參加畢業(yè)匯報(bào)演出,。

與家長(zhǎng)共同做好寒假期間幼兒安全教育工作,。

執(zhí)筆人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十五

教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下：

1．讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位地支持幼兒的'活動(dòng)。

2．家園配合,，共同做好幼小銜接工作,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為順利升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理,，并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉,，形成一定的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)等,。

3．綜合運(yùn)用多種方法，如“家園聯(lián)系冊(cè)”,、電話交流,、家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí)、健康方面的情況,，了解每階段幼兒園,、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和家長(zhǎng)配合的方面，也讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議。利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法教育孩子。

4．家園互動(dòng),，積極籌備大班幼兒畢業(yè)典禮,。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育,。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。我們將發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的畢業(yè)演出活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服,、道具,、觀看演出等，這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步,，同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng),、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。