時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇一

1、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

2,、提高生長發(fā)育水平;

3、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

4,、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

5、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

2、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果。

1,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食,，既不偏食,、挑食、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害,，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺接受預(yù)防接種,。

2、通過課堂內(nèi)外的教育,，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，學(xué)會自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力,、預(yù)防近視的方法;

4,、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故;

5,、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防,。

6,、懂得體育與健康常識：運(yùn)動前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。

7,、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力,。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,，善于聽取別人的意見,，控制自己的情緒，多參與集體活動,，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護(hù);

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇二

中小學(xué)生的安全教育，是全民安全教育的重要內(nèi)容,，關(guān)系到國家,、學(xué)校、家庭的穩(wěn)定,。因此，學(xué)校安全教育課必須科學(xué)化,、規(guī)范化,，因而制定本年級本學(xué)期安全課教育計劃如下：

二年級學(xué)生年齡小，安全意識差,，雖然已有一年的安全教育,，但對危險的認(rèn)識還不行，也不懂得生命的珍貴,，對安全和危險,，他們是出于本能保護(hù)自己。所以我們教育學(xué)生安全是有意識的教育學(xué)生“珍惜生命,，防范危險,，注意安全?！?/p>

本學(xué)期我校采用的是“山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)希望出版社”出版的《安全》教材,。二年級全冊共18課,，圍繞著“生活、衛(wèi)生,、自然災(zāi)害”等安全方面闡述的,，都與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有緊密聯(lián)系,，很實(shí)用,。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)“生活安全”單元的部分內(nèi)容和“衛(wèi)生安全”單元的內(nèi)容，共九課,。

重點(diǎn)要讓學(xué)生掌握“牢記身份信息,、不亂動交通工具、不迷戀游戲,，以及用藥,、飲水、飲食,、衛(wèi)生習(xí)慣”等方面安全常識,。

難點(diǎn)是怎樣讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識，時時注意保護(hù)好自己,。

1. 以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和通知及指示為宗旨,，結(jié)合教材，教給學(xué)生安全常識,，讓學(xué)生時時注意保護(hù)自己的安全,。

2. 緊繃安全心弦，小心防范,，保證學(xué)生安全,，保證正常的教育教學(xué)秩序。

3. 注意安全,，警鐘長鳴,，結(jié)合季節(jié)時令，教育學(xué)生處處養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣,。

1. 以課堂教學(xué)為主渠道,，教給學(xué)生安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識,，讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己,，學(xué)會生存。

2. 平時重視交通,、防火,、防水、飲食、體育,、用電等人身安全教育,，做到安全教育天天講、時時講,、處處講,，努力營造“平安校園”氛圍，做到無意外事故發(fā)生,。

3. 圍繞時序節(jié)令上好安全課,，隨時進(jìn)行安全教育。

4. 通過故事會,、看影碟,、讀書等安全教育活動，增強(qiáng)學(xué)生安全意識,。

周 次 課 題

第二周：第一課：身份信息要牢記

第四周：第二課：交通工具不亂動

第六周：第三課：動畫游戲不迷戀

第八周：第四課：亂吃藥品危害大

第十周：第五課：科學(xué)飲水有講究

第十二周：第六課：垃圾食品要拒絕

第十四周：第七課：接種疫苗保健康

第十六周：第八課：身體過敏要警惕

第十八周：第九課：衛(wèi)生習(xí)慣要養(yǎng)成

小學(xué)教學(xué)工作計劃 小學(xué)教學(xué)計劃安排表篇三

“讓學(xué)生變聰明的方法,，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀,，閱讀，再閱讀,?！钡拇_，通過大量的閱讀,，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料,，增加語文沉淀。為了進(jìn)一步實(shí)施楊樓小學(xué)特色閱讀,，縱深推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程,，從而有效地構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀體系，真正讓小學(xué)生少做題,，多讀書,、好讀書,、讀好書,，促進(jìn)全校學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高,，特定本計劃,。

童年是人生的起步階段,，童年的閱讀往往構(gòu)成一個人生命的底色,。兒童認(rèn)知能力的提高,、情感的豐富,、智慧的生成,、性格的塑造、品質(zhì)的打磨雖然有待現(xiàn)實(shí)生活的鍛造,，但更重要的是離不開人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶,。實(shí)踐證明,，學(xué)生早一天讀書，就會早一天受益,，早一天讀書,，就會早一天走近淵博和卓越。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。”對于年齡尚小,，對于課外閱讀與積累的重要性的認(rèn)識尚且不足的小學(xué)生,。全體教師首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識，站在為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),、為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的高度,，廣泛宣傳，大力發(fā)動,，積極呼吁,，引領(lǐng)廣大家長乃至社會各界人士共同重視孩子的課外閱讀，共同關(guān)注孩子的課外閱讀,。

首先,，健全領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立閱讀行動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：卜凡昌,，成員：蔣艷芝，劉美霞,，陳麗,，范紅云等老師，確保把閱讀教學(xué)當(dāng)作學(xué)校特色工作常抓不懈,。各年級也要根據(jù)相應(yīng)要求,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好和學(xué)生家庭的實(shí)際情況,，制定出比較系統(tǒng)的《課外閱讀指導(dǎo)計劃》,。幫助學(xué)生制定自己的閱讀計劃和時間表，合理安排好課內(nèi)外知識的銜接與時間的分配,，做到課內(nèi)打基礎(chǔ),、課外求發(fā)展，做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀相互結(jié)合,，相互促進(jìn),。

同時，在工作中，積極探索,，大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐，善于總結(jié),，研究出一套行之有效的課外閱讀策略與方法,，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色。在校園內(nèi),，營造“書香班級”,，從而營造“書香校園”。

1.教師要做好示范引領(lǐng),，與學(xué)生共讀共寫,，有效地進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，是本計劃得以順利實(shí)施的關(guān)鍵,。在新的學(xué)期里,，每一個教師，特別是40周歲以下的中青年教師,，要與學(xué)生共讀共寫,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)習(xí)慣、制定計劃,、推薦讀物,、組織閱讀、指導(dǎo)方法,、評價結(jié)果等任務(wù),，真正達(dá)到在共讀共寫的過程中創(chuàng)造并擁有共同點(diǎn)語言。學(xué)校要著力提高教師多方面的文化修養(yǎng),，鼓勵教師多讀書,，不但要了解世界范圍的經(jīng)典名著，也要了解當(dāng)代優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，全面提高教師指導(dǎo)課外閱讀的能力,，讓更多的老師了解并掌握指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀的最佳方法與途徑，同時也要大力提倡廣大家長參與讀書,，以潛移默化地培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣,。

2.為了保證課外閱讀的順利實(shí)施，教師必須注重加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),。各年級教師要能夠根據(jù)本年級《課外閱讀指導(dǎo)計劃》,，每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，除此之外,，在每天的晨讀,、午讀要有計劃的安排一定的時間專門用于兒童快樂閱讀。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充分研討,，相互交流，集思廣益,，逐步形成適合小學(xué)生年齡特點(diǎn),、符合小學(xué)生接受需要具有可操作性和實(shí)效性的課外閱讀基本課型。如閱讀指導(dǎo)課（引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書,，學(xué)生搜集信息,、整理信息、處理信息,，指導(dǎo)課外閱讀的方法和讀書筆記,、讀后感的寫法），讀物推薦課（小學(xué)生年齡小,、閱歷淺,、辨別能力差，教師利用各種手段,、形式向?qū)W生推薦適合他們需要的書籍,，也可由學(xué)生相互介紹、相互推薦）,，閱讀欣賞課,，讀書匯報課（可采用讀后敘述、開展辯論,，交流評議,，表演展示等形式）等等。

3.開展活動,，培養(yǎng)興趣,。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動力,。只有調(diào)動起學(xué)生課外閱讀的興趣,，學(xué)生才會努力尋求閱讀機(jī)會，獲得閱讀信息,，得到閱讀滿足,，產(chǎn)生情感體驗(yàn)。建議各班級經(jīng)常舉行速讀賽,、朗誦賽,、辯論賽，故事會,、評論會,、交流會,，開展筆記展評、詞語接力,、佳作欣賞等活動,。通過課堂看趣、行動提趣,、榜樣引趣,、故事聽趣等形式使學(xué)生產(chǎn)生閱讀欲望，使他們在活動中感受閱讀的快樂和幸福,，體驗(yàn)“書本是甜的.,，讀書是一件有滋有味的事情?！边@也是社會,、學(xué)校、家長所共同給予他們最好的童年禮物,。新學(xué)期,，學(xué)校將創(chuàng)造性地開展快樂閱讀活動，讓全體師生在豐富多彩,、生趣盎然的各種活動中體驗(yàn)幸福完整的教育生活,。

4.建設(shè)陣地，營造氛圍,。學(xué)校圖書室和各班圖書角是小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的重要陣地,，學(xué)校要充分發(fā)揮圖書室（角）的作用，加強(qiáng)圖書室的建設(shè)與管理,，有計劃地開展借閱,、閱覽活動。保證小學(xué)生每學(xué)期平均借閱3-5本書,，圖管員要建立圖書借閱登記,，為學(xué)校更好地推進(jìn)課外閱讀活動提供信息和資料。另外,，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況廣開書源,，定期開展圖書漂流活動，為學(xué)生提供豐富的書源,，努力營造一個“開門見書山,，推窗聞書香”的讀書氛圍。

學(xué)校要對快樂閱讀活動情況進(jìn)行總結(jié)反思,，創(chuàng)新活動方式,，力求活動效果。在活動中求發(fā)展,，在活動中求完善,，在活動中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。以課外閱讀為載體培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)是一個艱巨而漫長的過程，希望通過全體教師的共同努力,，讓每一個小學(xué)生都捧起書來,，汲取知識的營養(yǎng)，獲取精神的財富,，傳承民族的文化，讓孩子的生命在閱讀中更加精彩,。