人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

校長培訓開班儀式講話稿篇一

——要通力合作

魯訊說過：世上本沒有路,，走的人多了，也就成了路,。

這是對先行者的褒獎,，也是對創(chuàng)業(yè)者的贊許，更是對現(xiàn)行者的期望,。我們就是要致力于打造宏景塔模式,，實現(xiàn)這個目標，我們只有發(fā)揮團隊的力量,，朝著一個方向,，走同一條路，這條路才會通向理想的彼岸,。這就要求全體員工必須堅持合作,，走集體奮斗的道路,，只有盡心盡力，通力合作,，你的聰明才智才可以得到發(fā)揮,，并有所成就。對于沒有責任心,，不善合作,，不能集體奮斗的人，等于喪失了在天地華泰進步的機會,。那樣您會空耗了寶貴的光陰,，還不如在試用期中，重新來決定您的選擇,。進入天地華泰,，并不意味著高待遇，因為公司是以貢獻定報酬,，憑責任定待遇的,。要尊重您的現(xiàn)行領(lǐng)導，盡管您也有能力,，甚至更強,。您不尊重您的領(lǐng)導，將來您的部下也不會尊重您,。俗話講：人心齊,，泰山移。我們公司的管理理念之一是以人為本,，共同致富,，回報社會。作為領(lǐng)導,，必須要尊重你的下屬,，不尊重下屬的領(lǐng)導也一定得不到下屬的尊重，更談不上形成合力,。

拓荒者的路注定要越走越寬,。因為拓荒者有良好的心態(tài)、執(zhí)著的精神和對自身準確的定位,。

——要誠實守信

大家有著不同的閱歷,、不同的學歷、不同的性格,、不同的愛好和抱著不同的動機來到了天地華泰,。但是，不管你有多少不同，一走入天地華泰這個大門,，你就要經(jīng)受天地華泰的洗禮,。我們允許存在不同，但是,，我們更要求相同,，那就是必須認同天地華泰的理念，遵從天地_的管理,，老實實做人,、踏踏實實做事、清清白白致富,，以此展示天地_員工精神面貌,，展示天地華泰形象，努力成為天地華泰“高效,、創(chuàng)新,、務(wù)實、和諧”企業(yè)精神的實踐者,。

——要遵章守紀

不要搞不正當?shù)膴蕵坊顒?，絕對禁止打麻將等賭博之類的消磨意志的活動。我希望您成為一個高尚的人,，受人尊重的人,，對于違反紀律的人，我們不論你的資歷有多深,，職務(wù)有多高,，貢獻有多大，都將嚴格按照有關(guān)獎懲條例進行處理,，這一點望您自律,。我們拋家舍業(yè)的來到這里，簡單地講就是為了早日致富,，來回報父母,，養(yǎng)育子女，回報社會,。我知道大家都不容易,。您來的時候，是一個健康的你,，我也希望你回家的時候，也是一個完整的你,。采煤工作是高危行業(yè),，為了您的妻子兒女，為了您的工友，千萬不要違章作業(yè),，一定要做到“不傷害自己,、不傷害別人、也不被別人傷害”,，公司對于違章作業(yè)的人員絕對不會手軟,，這一點大家一定要謹記。

——要不斷求知

“知識改變命運,，學習創(chuàng)造人生”,，機遇偏向于踏踏實實的工作者，孜孜以求的求知者,。在公司的進步主要取決于您的工作成績,，我們現(xiàn)在使用的設(shè)備在國內(nèi)是相對領(lǐng)先的，操縱這樣現(xiàn)代化的設(shè)備,，沒有孜孜以求,，好學上進的精神是不行的。在業(yè)余時間可安排一些休閑,，但還是要有計劃地學技術(shù),，對于技術(shù)素質(zhì)達不到要求的員工，公司是要實行淘汰的,，這一點請大家高度重視,。您想提高收入、待遇,，只有把精力集中在現(xiàn)有的工種崗位上,，努力、努力,，再努力,，不然就很難熟能生巧。您什么都想會,、什么都想做,，就意味著什么都不精通。我們要造就一批業(yè)精于勤,，行成于思,，有真正動手能力、管理能力的干部,。公司永遠不會提拔一個沒有基層經(jīng)驗的人做高級領(lǐng)導工作,。要遵循循序漸進的原則，每一個環(huán)節(jié)對您的人生都有巨大的意義,。您要十分認真地去對待現(xiàn)在手中的任何一項工作,，積累您的經(jīng)驗,。

校長培訓開班儀式講話稿篇二

尊敬的董事長、員工朋友們：

上午好!

歡迎你加入濰坊鈞瀚大酒店!

從今天開始我們一起工作,，一起學習,，組成一個團結(jié)、溫暖,、相互關(guān)愛的大家庭,。我們是鈞瀚大酒店的第一批員工，是酒店的拓荒者和先驅(qū)者,。

濰坊君瀚大酒店為有志于從事酒店管理的,、有才華的人，打造一個展示自我,、施展才能的夢想舞臺,，同時它又是一所學校,，讓剛剛步入社會的青年人從中學到知識,、技能和經(jīng)驗,，學到與國際接軌的最領(lǐng)先的服務(wù)管理理念，更重要的是學會如何正確的看待工作和事業(yè),，如何設(shè)計好人生的目標,，如何與人相處和溝通，在所在的組織和團隊中扮演好自己的角色,。一句話,，讓你成為一個有目標、有理想,、有專業(yè)技能的能適應(yīng)社會的人!

我們酒店的優(yōu)勢在于：董事長是歸國華僑,，接受過西方文化的熏陶，對酒店經(jīng)營十分支持;酒店擁有實力雄厚的集團公司作為后盾,，擁有最富管理經(jīng)驗的酒店決策和管理層,，擁有領(lǐng)先的管理理念和科學的管理體系，擁有訓練有素的員工隊伍,。我們一定會為賓客提供最周到,、便捷、親情而富有個性化的服務(wù),，在不久的將來成為坊子區(qū)乃至濰坊地區(qū)服務(wù)一流,、最具特色的知名酒店。我相信在大家的共同努力下,，“濰坊鈞瀚大酒店”一定會成為濰坊酒店業(yè)的一顆最閃亮的新星,，成為濰坊酒店業(yè)最響亮的品牌，成為商務(wù)賓客的首選及人氣最興旺的酒店!

員工朋友們，現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭,，已經(jīng)演變成學習能力的競爭。如果員工朋友問：我們酒店的核心競爭力是什么?我在這里告訴大家,，我們酒店的核心競爭力就是員工,，是具有良好的服務(wù)意識和嫻熟的服務(wù)技能,，具有持續(xù)學習能力和創(chuàng)新能力的員工隊伍。因此，我倡導把酒店建成一個學習型組織，形成“家庭+學校+軍隊”的管理模式，培養(yǎng)不斷學習和持續(xù)學習的習慣，讓大家在這里得到學習和成長,。從今以后,，大家會因自己是濰坊鈞瀚大酒店的員工感到自豪,，會因為在濰坊鈞瀚大酒店工作過而身價倍增!

我們酒店最根本的管理理念就是“以人為本”,，把人才看作是酒店最重要的資源,，將十分重視員工的培訓和人才的培養(yǎng),。不拘一格培養(yǎng)和提拔優(yōu)秀人才到各級管理崗位，建立公開,、平等,、透明的人才競爭體制，把有工作能力和專業(yè)技能好的人才提拔到各級管理崗位,。有一種說法,，培訓是員工的最大福利。我希望大家會逐步理解這句話,。培訓是一項持久性的工作，除了開業(yè)前的集中系統(tǒng)培訓,，每個部門每年,、每月都會制定培訓計劃,，從新員工入職培訓到各部門的服務(wù)技能培訓,，從管理人員培訓到基層員工的實操訓練，組成持續(xù)的,、交叉的、立體的培訓網(wǎng)絡(luò),。通過長期持久的培訓,，全面提高員工的整體素質(zhì)，打造一支服務(wù)意識和業(yè)務(wù)技能一流的最優(yōu)秀員工隊伍!

員工朋友們，有句老話叫做：百年修得同船渡,。今天大家能座在一起,，從陌生人變?yōu)橥潞团笥眩@本身就是一種緣分,。我相信大家一定能夠十分珍惜這次難得的學習機會,，尊敬講師、認真聽課,、相互交流,，認真的對待每一堂理論課和實操課，團結(jié)一致,，克服困難,，圓滿完成這次培訓任務(wù)。

我們酒店的使命是：忠誠于集團,，忠誠于員工,，忠誠于客戶;服務(wù)于社會，服務(wù)于濰坊人民,，為提升濰坊人民的生活品質(zhì)而奮斗!鈞瀚大酒店的使命：忠誠于集團,，忠誠于員工，忠誠于客戶;服務(wù)于社會,，服務(wù)于濰坊人民,，為提升濰坊人民的生活品質(zhì)而奮斗!

校長培訓開班儀式講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁

大家下午好!

今天我來到這里,，主要是抱著學習、交流的目的,。跟大家一起討論下企業(yè)的員工培訓問題,。

我們都清楚，在當今全球經(jīng)濟一體化的影響下,，經(jīng)濟形勢日新月異,，我們的企業(yè)面臨著國內(nèi)外的方方面面的競爭。那么如何才能讓我們企業(yè)的在激烈的競爭中立于不敗?如何從眾多競爭對手中脫穎而出,，如何建立自己的優(yōu)勢,，提升自己的核心競爭力，這些都需要對不斷更新的知識,、技術(shù)的應(yīng)用,。而對這些知識、技術(shù)掌握和應(yīng)用的關(guān)鍵是需要一支好的高素質(zhì)隊伍,，這支隊伍如何建設(shè)好就是我今天想講的主要內(nèi)容——企業(yè)的員工培訓,。它是指企業(yè)員工根據(jù)企業(yè)的需要而進行的有側(cè)重，有針對性的的一種繼續(xù)教育。

那么我們接下來看,，為什么我們需要進行員培訓,。

一、從企業(yè)生產(chǎn)管理上看,，企業(yè)需要加強員工培訓

隨著社會的發(fā)展,，企業(yè)所面臨的生產(chǎn)環(huán)境更具多變性，一方面,，科學技術(shù)的發(fā)展日新月異,，要求企業(yè)不斷加大投入，研發(fā)新技術(shù),、新設(shè)備,，應(yīng)用新的管理理念，同時也要求企業(yè)的員工能夠應(yīng)用這些新技術(shù),、新設(shè)備,，生產(chǎn)出新產(chǎn)品，降低企業(yè)生產(chǎn)成本,，否則就會被競爭對手所追趕或超越,，而這些依靠員工在校所學的知識是不夠的，只有加強員工的培訓工作,，才能保證員工的知識與技術(shù)水平時刻跟上時代的步伐,。

二、從調(diào)動員工生產(chǎn)積極性角度看,，企業(yè)需要加強員工培訓

企業(yè)建設(shè)一支高素質(zhì)的員工隊伍,，除了企業(yè)以招聘形式引進所需的各式人才

外，立足企業(yè)現(xiàn)有人力資源,，加大開發(fā)也同等重要,。一個好的企業(yè)應(yīng)該能夠成功的調(diào)動各級員工的積極性，讓他們?yōu)槠髽I(yè)獻技獻策,，創(chuàng)造價值,。每一個員工都有自己的需要點，在生理需要,、安全需要,、社交需要、尊重需要滿足以后會繼續(xù)追求自我實現(xiàn)的需要,，希望通過自己的努力,，在企業(yè)發(fā)展的過程中自身也能夠達到預(yù)設(shè)的目標，得到不斷發(fā)展,。這種滿足不是物質(zhì)薪酬的有限刺激能夠解決的,。所以企業(yè)的員工培訓工作不僅是企業(yè)發(fā)展的需求,、時代的需要。也是企業(yè)留住人才,、激勵員工的有效途徑之一,。

三、我們企業(yè)員工培訓上存在的問題

根據(jù)國際權(quán)威機構(gòu)分析表明：培訓投入的回報率為3000%,，遠大于固定資產(chǎn)投資和其他投入的回報率,。所以大量的外資企業(yè)不惜花費重金進行培訓，甚至建立自己的企業(yè)大學,，相比之下,，我們的企業(yè)在培訓方面的投資就顯得微乎其微。我們的企業(yè)也重視培訓,，期望通過企業(yè)培訓來提高企業(yè)效益和提升企業(yè)競爭力,。但結(jié)果并不理想，與預(yù)期存在著相當大的差距,。經(jīng)過我個人分析和在實際工作中的體驗發(fā)現(xiàn),，企業(yè)培訓失敗或達不到預(yù)期的原因主要有以下幾個方面：

1. 企業(yè)決策者的培訓意識不夠

雖然企業(yè)培訓的投資回報率高，但同時也有回報周期較長,，且難以量化特點,，這在一定程度上決定了領(lǐng)導的決策具有短期性傾向，對培訓給企業(yè)到來的意義和作用認識不夠,，同時對企業(yè)內(nèi)部存在的培訓需求比較模糊,，而我們企業(yè)人員流動性又相對較高，領(lǐng)導對員工培訓后流失給企業(yè)帶來的機會成本和風險的敏感度較高,，因此也就造成了在培訓方面持消極態(tài)度,。

2. 員工對培訓的不認同

實際工作中，由于企業(yè)里沒有成型的學習氛圍,，培訓內(nèi)容的設(shè)臵與員工期望不一致,，員工自身素質(zhì)等多方面的原因，導致很多員工認為自己不需要學習,，或不想學習,。有不少員工在參加培訓時都只是當做一種形式或為了完成領(lǐng)導交代的,，培訓成了“雞肋”,。更有甚者認為公司組織的培訓完全是多余的，是在浪費自己的時間而抱怨,。

3. 缺乏培訓評估,，沒有具體的培訓考核和激勵體系

由于缺乏評估體系，培訓成果的轉(zhuǎn)化難以實現(xiàn),，同時也直接影響到后面的培訓需求的確定,，無法實現(xiàn)企業(yè)培訓的持續(xù)性發(fā)展,。

四、如何做好企業(yè)培訓工作

針對目前企業(yè)培訓存在的問題,，企業(yè)要想真正利用企業(yè)員工培訓這個工具去提升企業(yè)的效益,，必須構(gòu)建一個科學、合理,，運作流暢的企業(yè)內(nèi)部培訓機制,。并從以下幾個方面考慮：

1. 作好企業(yè)培訓必須轉(zhuǎn)變觀念

“性格決定命運，思路決定出路”,。不同的思維方式,，會產(chǎn)生不同的行為，導致不同的結(jié)果,。要想做好員工培訓工作,，首先從企業(yè)管理者角度必須對企業(yè)培訓的意義予以重新認識，重新定位培訓在企業(yè)生產(chǎn)中的地位,，把企業(yè)培訓看成是關(guān)系企業(yè)未來生死存亡的大事情,。企業(yè)管理者要有人才的憂患意識，要明白今天的培訓決定著明天的企業(yè)競爭力,、信譽度和員工素質(zhì)結(jié)構(gòu),，培訓是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力保證。

對比外國,，日本的經(jīng)濟界名人—松下幸之助就曾經(jīng)驕傲地說：“松下首先是培養(yǎng)人的地方”,。而我國一方面由于計劃經(jīng)濟下企業(yè)經(jīng)營的外部環(huán)境的競爭性并不激烈，另一方面教育培訓效益有一定的滯后性,，使企業(yè)管理者認識不到培訓的

重要性,，覺得培訓工作是國家的事情與企業(yè)無關(guān)，企業(yè)自身資金已經(jīng)非常有限,，如果還要拿出大量資金用于開展員工培訓,，不劃算。同時,，由于沒有完善的保證機制,，一部分企業(yè)員工在沒有參加培訓前勤勉工作，培訓之后則忙于跳槽,，使企業(yè)蒙受較大的損失,，使送培單位的管理者寒心。

所以,，要想作好培訓工作,，必須轉(zhuǎn)變這種觀念。認識到加強員工培訓是企業(yè)的需要,，對于一些管理機制的問題,，則可以通過一些其他措施得以有效克服,。

2. 作好企業(yè)培訓，必須選擇受訓員工

眾所周知,，燒制陶胚,，如果胚才不佳，再怎么煅制,，也不會出精品,。企業(yè)在送培員工時，除了考慮崗位需要,，也應(yīng)考慮員工自身特點,，因勢利導，把崗位需要和員工需求結(jié)合起來,，作到在受訓員工選擇中注重資質(zhì),、注重潛質(zhì)，開發(fā)稟賦,，挖掘潛能,。

3. 完善培訓評估與激勵機制

培訓評估是一個完整的培訓流程的最后環(huán)節(jié)，既是對整個培訓活動實施成效的評價與總結(jié),，同時評估結(jié)果又是以后培訓活動的重要輸入,，為下一個培訓活動確定培訓需求提供了重要信息。培訓評估同時也是培訓成果轉(zhuǎn)化的跟蹤回顧和促進方式,。在我們公司的企業(yè)培訓中,，直接影響到培訓效果的關(guān)鍵問題在于沒有培訓評估考核和激勵機制，這也是我們公司員工培訓的重要問題,。培訓評估方式和內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同的培訓內(nèi)容和培訓目標合理制定,，但需要特別注意的是不能僅僅停留于書面化的形式。培訓評估需要貫穿培訓過程始終,，并做到過程評估與結(jié)果評估相結(jié)合,。形式上可以多樣化，比如雙向交流,、培訓總結(jié)報告會,、針對培訓內(nèi)容組織競賽活動等。

評估的同時對培訓進行合理的激勵也是很有必要的,。對涉及職工切身利益的培訓目標的激勵,。這里指的目標主要是技術(shù)職務(wù)資格評定、員工崗位和行政職務(wù)聘任及工資收入等外部的與個人利益直接有關(guān)的項目,。企業(yè)通過制定參加培訓和培訓合格后的待遇規(guī)定,、規(guī)范各種繼續(xù)教育制度,、培訓統(tǒng)計注冊制度和獎勵制度等,，鼓勵職工為爭取各種切身利益而學習,。

涉及職工個人自我價值實現(xiàn)的培訓目標的激勵。這種目標的設(shè)臵必須依托企業(yè)所處的社會環(huán)境和企業(yè)內(nèi)部的文化背景,，在深入了解員工隊伍思想狀況的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)職工個人奮斗目標的取向，只有這樣,，才能有效實施激勵,。這種目標往往是職工的個人理想，所以能夠較強激發(fā)個人的內(nèi)在動力,。比如：通過學習后掌握某種技能,，具備完成某項業(yè)務(wù)的能力，實現(xiàn)個人理想的滿足;通過培訓具備某種素質(zhì),，得到企業(yè)和社會的認可,，或者得到物質(zhì)和精神的獎勵和榮譽，獲取心理的滿足,。

總之,，員工培訓是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一件大事，決定企業(yè)明天的市場份額,。因此,，企業(yè)應(yīng)該不斷加強員工培訓，切實作好每一年,，每一期的員工培訓計劃,，通過不斷培訓，加強員工素質(zhì),，依靠這支高素質(zhì)的企業(yè)隊伍搏擊商海,。

校長培訓開班儀式講話稿篇四

各位領(lǐng)導、各位教師：上午好!

今天是我校暑期校本培訓第一天,，烈日炎炎,，酷暑難耐，各位都非常辛苦,，首先我代表中心學校對來給我們傳經(jīng)送寶的各位專家講師表示感謝!對各位來參加培訓的老師表示感謝!我們廣大教師集中在一起進行校本培訓,，目的是非常鮮明的，那就是通過培訓學習達到“轉(zhuǎn)變工作作風,，提高教學質(zhì)量”這一目標,。

為轉(zhuǎn)變工作作風、加強效能建設(shè),，樹立良好的教師形象,，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表,，教書育人,，根據(jù)效能建設(shè)要求,，我們學校要在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風、加強教師效能建設(shè)活動,。糾正學風不正,、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義,，從而建設(shè)創(chuàng)新型,、學習型、高效型,、廉潔型,、服務(wù)型“五型”教師。如何轉(zhuǎn)變工作作風,，提高教學質(zhì)量,，我談幾點認識和體會。

一,、擺正教學為中心的位置關(guān)系

學校的根本任務(wù)是教學工作,，教學是學校生存發(fā)展的基本前提，不談教學,，離開了教學,，學校也就沒有生命力，也就失去了生存的意義,。所以說教學是學校的中心任務(wù),，學校的一切一切(人力、財力,、物力)都要圍繞這個中心,，推動這個中心，服從這個中心,。也就是教學中心說,。學校的機構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度的制定,、輔助設(shè)施的建設(shè)以及學校每一位教職員工的言行都要服務(wù)于這個中心,。

二、嚴字當頭,，勤奮不懈

有的教師長期任職產(chǎn)生了惰性,，工作態(tài)度與工作作風上出現(xiàn)了松勁、懈怠問題,，主要體現(xiàn)在三個方面：一是“嚴”不夠,。工作不嚴肅，管理不嚴格，作風不嚴謹,，有的甚至有“甘拜下風”的想法,。二是“細”不夠。經(jīng)驗主義作祟,，認為過去都干過多次，年年如此,，老一套,，不再深究細查;借口抓大事，具體工作本該由自己去做卻安排其他人,，而且不過問,，不檢查，不總結(jié),，簡單化考慮,，一般化要求，粗放化管理,。三是“鉆”不夠,。學習上鉆不進去，整天忙忙活活,，細枝末節(jié),，雞毛蒜皮，就是沒有時間思考研究問題;管理上不鉆研,，拈輕怕重,，謹小慎微，不想刨根問底,，只想“得過且過”,。

三、增強三種意識

一是責任意識,。走上領(lǐng)導崗位是組織上的委托,，群眾的信任，在這個位置上就要對上履職,、對下負責,、對自己負責。就要時刻有一種使命在肩頭,，有一顆事業(yè)心在跳動,，而不能松松垮垮，思想上和行動上混同于一般群眾,。就不能拿個人好惡,、情緒高低、心血來潮，使嚴肅的責任隨意化,，比如個人喜歡的就認真做,，不喜歡的就冷落一旁;情緒高的時候就出效率，情緒低的時候就不管不問,。

二是創(chuàng)新意識,。怎么把教學質(zhì)量提上去，需要不斷提出新思路,，拿出新辦法,。為什么要創(chuàng)新呢?因為不創(chuàng)新就難以摒棄自身思維上的惰性、工作上的慣性,，就難以適應(yīng)日新月異的新變化,，就難以保持健康、持續(xù)的發(fā)展和提高,。一些先進地區(qū),、先進單位、先進個人,、先進技術(shù)之所以先進,，

就是因為他們都“新”，并且能夠?！靶隆?。只有“新”的東西才能有特色，只有“新”的舉措才能有突破,。首先要打破思維上的“框框”,。敢想才能敢做，敢做才能做出成績,。其次,，要勤于并善于學習。不學習,，創(chuàng)新就沒有基礎(chǔ),，就沒有辦法走捷徑，甚至不學習,，就有可能在工作中犯錯誤,。

三是拼搏意識。在一個地方,、一個崗位工作時間長了,，產(chǎn)生惰性是很正常的，特別是當工作取得了成色,、走上了正軌后,，更容易使人產(chǎn)生懶得思維、懶得下勁“松口氣、歇歇腳”的想法,?？朔@一惰性，廣大教師必須始終保持三股勁：一是干勁,。始終保持良好的精神狀態(tài),、干事創(chuàng)業(yè)的銳氣。有的領(lǐng)導一看無精打采,，動不動就是“我早就不想干了”,。有這種思想的人，我看,，也就不配當一個老師,。二是摽勁,，領(lǐng)導尤其要蹲住,、抓死。別人可以按點上,、下班,，你要來得早走得晚，星期天,、節(jié)假日也不能不管不問,。抓工作就要摽緊抓死，你懂不懂的要經(jīng)常去看,，找明白人靠上,，你管和不管，效果肯定不一樣,。就像校園衛(wèi)生,，你經(jīng)常去看看、問問,，學校環(huán)境肯定就要好得多,。工作就是這樣，沒有白干的,，俗話說：“鋸響就有末”說的就是這個道理,。三是韌勁，干工作持之以恒,、一以貫之,，不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾,。特別是在紀律上不能開始嚴,，后來松，越來越松。有的同志之所以不遵守紀律,，既有主觀上的原因,，也有客觀上的原因，他違反了紀律你視而不見,，他當然還會再犯,。

四、強化“五位”思想,，促進目標化管理

按照要求,，學校各班級、教研組,、備課組,、每位教師以及每位學生都要制定工作或?qū)W習目標，使學校從上到下都實行目標化管理,。制定嚴格的

考核評比制度和獎懲措施,，建立領(lǐng)導競聘上崗和教師交流機制，實行工作優(yōu)異者競爭上崗,、成績末位者交流制度,。

這就要求我們學校領(lǐng)導要有“五位”思想，“五位”是指：

1,、定位：領(lǐng)導干部要有“四定”(定職,、定崗,、定權(quán)、定責)，要做到責權(quán)利相統(tǒng)一。切不可有權(quán)無責或以權(quán)謀利,，做到“權(quán)為民所用,，情為民所系，利為民所謀”,。

2,、到位：有職有崗有位就要上位到位,，做到“在其位，謀其政”,。

3,、足位：有權(quán)有位，就要用足用好權(quán)位,，在政策法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi),，盡最大可能地發(fā)揮權(quán)力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好,，充分施展自己的領(lǐng)導才能,。

4、補位：人人有崗,，人人有位,，但崗位之間因工作的分管、主管,、協(xié)管又因工作性質(zhì),、類別等時有交叉，就是說崗位有交叉,，工作有聯(lián)系,。這就要求領(lǐng)導之間要講團結(jié)協(xié)作、顧全大局,，要互相幫助,、互相支持,、互相體諒，共同把工作做好,。在別人因事因病缺崗、空崗時,，及時,、主動,、有效地補位,。就像足球比賽一樣，攻守照應(yīng)，互相補位。

5、不越位：用足用全用好用正權(quán)力，是每一個領(lǐng)導應(yīng)盡的職責，但權(quán)有所限,，不可過之,。不要越位用權(quán)。越位不同于補位,，補位是為了工作,，越位就不正常了。

以上這些,，我們黨員,、領(lǐng)導同志要正確對待，認真遵守,，互相監(jiān)督,。做到“有則改之，無則加勉”,。目的就是要改變我們的工作作風，端正我們的工作態(tài)度,，提升我們的工作水平,，凝聚我們的工作合力，提高我們的工

作效率,，使我鎮(zhèn)的教育教學成績再上一個新的臺階,。

最后,，祝各位老師在本次校本培訓中都有豐厚的收獲，預(yù)祝本次校本培訓圓滿成功!