使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

輔導(dǎo)員技能大賽演講稿題目篇一

xx年9月，剛剛畢業(yè)的我來到xx系成為了學(xué)工隊(duì)伍中的一名輔導(dǎo)員,，當(dāng)軍訓(xùn)時(shí)第一次有學(xué)生喊我老師并向我尋求幫助,，當(dāng)我第一次以老師的身份走上講臺(tái)召開主題班會(huì)，告訴他們大學(xué)應(yīng)該讀什么,，當(dāng)?shù)谝淮斡袑W(xué)生因?yàn)榧揖池毨胍藢W(xué)向我訴說心中痛楚的時(shí)候————這些都使我深深地感到責(zé)任二字的重量,，此時(shí)，作為輔導(dǎo)員的神圣感也由心而生,，于是,，我開始實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)工夢(mèng)：一個(gè)做好學(xué)生工作，引導(dǎo)學(xué)生成長成才的夢(mèng),。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要真心真情真奉獻(xiàn),，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我和其他輔導(dǎo)員一樣,，堅(jiān)守著信念,，堅(jiān)持著付出。記不清有多少次,，在辦公室和宿舍與學(xué)生促膝長談,，記不清有多少次，記不清有多少次,，晚間安全排查后打車獨(dú)自回家,，也記不清有多少次，望著不爭氣的學(xué)生暗自傷神,。兩年多的時(shí)間,，開過無數(shù)的班會(huì)，接過數(shù)不清的電話,，苦口婆心地勸導(dǎo)過多少位學(xué)生,，忙過，累過,，但是,，這些不都是為了擔(dān)起肩上的責(zé)任，對(duì)得起輔導(dǎo)員這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)么,？

在剛剛過去的畢業(yè)季,，一位患有小兒麻痹的男生因?yàn)榍舐殞覍沂艽欤瞻炎约宏P(guān)在宿舍,，情緒也瀕臨崩潰,。那些日子，不上課的時(shí)間我就陪著他,，幫他強(qiáng)化求職技能,，并通過招就處龔向哲老師，幫助他抓住每一次求職的機(jī)會(huì),，然后把他打扮地精精神神地去參加面試,。終于，這個(gè)男孩在上個(gè)月簽訂了就業(yè)協(xié)議,，雖然是個(gè)小公司,，但是足以讓他重拾信心。感恩節(jié)的那天,，他早早地給我發(fā)了一條短信,，雖然只有簡單的幾個(gè)字“老師謝謝你對(duì)我的關(guān)心”，但足以讓我欣慰和感動(dòng),。原來,，心懷夢(mèng)想，行動(dòng)關(guān)愛,，在引導(dǎo)學(xué)生成才的道路上,，輔導(dǎo)員的作用是那么的重要。

三年時(shí)光匆匆而過,，軍訓(xùn)的口號(hào)余音繞耳,，畢業(yè)的歌聲便接踵而來。當(dāng)年的花樣少年馬上就要走上社會(huì)去施展才華,，看著他們的進(jìn)步和成長,，心里裝的是滿滿的幸福，我想,，這也算是對(duì)我輔導(dǎo)員工作一個(gè)很好的肯定吧,。前幾天，學(xué)生送畢業(yè)照的時(shí)候笑嘻嘻地對(duì)我說,，輔導(dǎo)員,，你看，你是這里面最漂亮的,，雖然不知道調(diào)皮的孩子說的是真還是假,，但心里卻是滿滿的幸福，學(xué)生成材了,，學(xué)生喜歡老師,，不正是做學(xué)生工作想要實(shí)現(xiàn)的最珍貴的夢(mèng)想么？

以夢(mèng)之名，真心奉獻(xiàn),，方有收獲,。因?qū)W生而喜，因?qū)W生而樂,，這就是我的學(xué)工夢(mèng),。明年學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，我想,，我會(huì)非常舍不得他們,，因?yàn)槲以缫寻阉麄儺?dāng)做了自己的親人，是他們讓我懂得了“除卻骨肉親,，但有師生情”的那份真情,。一路相伴，一路成長,，感謝我的可愛的學(xué)生,，是他們讓我擁有了一個(gè)很美好的夢(mèng)，更讓我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)珍貴的夢(mèng),！

我的演講完畢,。

謝謝。

輔導(dǎo)員技能大賽演講稿題目篇二

很榮幸能在這里跟各位分享我對(duì)我校首屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的一點(diǎn)小小的心得體會(huì),。

其實(shí)說到這一次大賽,，我腦海中印象最深刻的就是那一個(gè)叫“我為輔導(dǎo)員代言”的題目，當(dāng)在臺(tái)上比賽的老師們用他們自己獨(dú)特的方式向我們?cè)忈屗麄儗?duì)這個(gè)題目的理解時(shí),，坐在臺(tái)下的我也在思考,，如果換做是我，這道題我應(yīng)該是這樣解答,。我想了許久,，卻發(fā)現(xiàn)自己沒能找到最佳的解題思路。后來,，我才發(fā)現(xiàn),，自己錯(cuò)了。我錯(cuò)在把這個(gè)題目單純的當(dāng)成了一個(gè)考試題目,，而沒有真正將自身代入其中,，所以我答不出它真正的答案。

首先,，為輔導(dǎo)員代言,，那就要明白輔導(dǎo)員的性質(zhì)和作用。輔導(dǎo)員,，輔助和導(dǎo)向作用是并向齊驅(qū)的,，二者缺一不可,。我覺得，我們的學(xué)生就像在大海中的航行的一艘船,，我們輔導(dǎo)員就是港灣的燈塔,，在他們累了、迷茫的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁┹o助,，指導(dǎo)方向,。作為沖在學(xué)生工作最前端的輔導(dǎo)員，可能對(duì)我們來說這只是一個(gè)工作種類,。但是，對(duì)于學(xué)生來說,，卻截然不同,。在他們的學(xué)習(xí)和生活中，接觸得最多的老師就是輔導(dǎo)員,，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí),，首先想到的求助對(duì)象基本上也是輔導(dǎo)員。雖然有的時(shí)候,，我們的能力有限,，但是能為學(xué)生提供一些力所能及的幫助，不僅是為學(xué)生增強(qiáng)了前進(jìn)的動(dòng)力,，也是對(duì)于我們自己價(jià)值體現(xiàn)的肯定,。

我們不是陳歐，更不是聚美優(yōu)品的ceo,，但是為輔導(dǎo)員代言,，我們也應(yīng)該是在為自己代言。在賽后的評(píng)委發(fā)言中,，我們有一位評(píng)委說的一句話讓我印象特別深刻,，他說“我們有許多的輔導(dǎo)員只是把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做是事業(yè)的跳板，而沒有真正的投入到其中”,，其實(shí),，正如那位評(píng)委老師所說的，人往高處走,，這本無可厚非,，但我想，無論我們?cè)谳o導(dǎo)員這個(gè)崗位做多久,，只要我們還在這崗位一秒鐘,，那我們就要投入百分之百的精力去把它做好,。這個(gè)學(xué)期,，我從外語系調(diào)到學(xué)工辦，再從學(xué)工辦調(diào)到教務(wù)辦,，現(xiàn)在又到了大學(xué)城，我真真切切地體會(huì)到,，無論在哪個(gè)部門,，只有腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé),，才能把自己的工作做好,，不管工作崗位如何變動(dòng)，工作熱情都應(yīng)該始終高漲,。

在輔導(dǎo)員職業(yè)大賽中還有一個(gè)環(huán)節(jié)十分有吸引力,，也誘人深思，那就是模擬談話的環(huán)節(jié),。學(xué)生思想教育工作一直都是輔導(dǎo)員工作中的重中之中,。最近一段時(shí)間，大學(xué)城分部一直在嚴(yán)抓考勤,，對(duì)于出現(xiàn)曠課的學(xué)生我們也都要跟他們進(jìn)行面談,。所以，這個(gè)模擬談話環(huán)節(jié)對(duì)我來說也是受益匪淺,。我覺得,，在與學(xué)生面談時(shí)，方法與技巧固然重要,，但是最重要的還是要將心比心,，設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，用自己的真誠去打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心中最柔軟的部分,，這樣往往比利用輔導(dǎo)員的威信鎮(zhèn)攝學(xué)生更有收效,。在最近與學(xué)生的交談中，我遇到過這樣一個(gè)學(xué)生,，當(dāng)我問她為什么曠課的時(shí)候,，她嬉皮笑臉的跟我說：“上課太無聊，想睡覺,！”我當(dāng)時(shí)并沒有立刻反駁她這句話,，反而問了她，在學(xué)校讀書,，她一個(gè)學(xué)期要花費(fèi)多少錢,，她想了想，說大概一萬三,。我說,，那我們現(xiàn)在來算一筆賬，假設(shè)我們一個(gè)學(xué)期有20周的課程,，一周上5天課,，那么一個(gè)學(xué)期就是上課100天,，一萬三除以100，那就是你平均每天要花費(fèi)130元,。然后,，我問她，你以前做過兼職嗎,？她說做過,。我說，那你應(yīng)該清楚賺錢并不是件容易的事情,。你每天在學(xué)校不好好上課,，而把時(shí)間花費(fèi)在玩耍和睡覺上，你覺得這樣做對(duì)得起辛苦賺錢供你上學(xué)的父母嗎,？那位學(xué)生漸漸低下頭,。我繼續(xù)跟她說，浪費(fèi)金錢只是她曠課其中一個(gè)后果,，更嚴(yán)重的后果，那是她浪費(fèi)自己的生命,。一個(gè)人的生命有多長,，沒有人知道，而人生又有多少個(gè)四年可以從頭再來,。如果她今天不好好學(xué)習(xí),，那么等到將來她踏出社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己因知識(shí)的`不足而限制了自身的發(fā)展,，那時(shí)才是真正的追悔莫及,。隨后我跟那個(gè)學(xué)生簡單分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，希望她不要既浪費(fèi)了青春也耽誤的前程,。最后,，這位學(xué)生真誠的跟我表示，今后絕不再曠課,。其實(shí),，我講這個(gè)例子，并不是為了說明自己的工作做得多好,，反而我覺得自己在工作中還有很多不足之處,，還有待加強(qiáng)。但我想借這個(gè)例子說明的是,，在為學(xué)生工作中,，懂得尊重學(xué)生，多方位多層次為學(xué)生考慮,，讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員對(duì)自己真正的關(guān)心,，用自己的言行去感化他們,，這才是輔導(dǎo)員學(xué)生思想教育工作的根本。

這就是我的一點(diǎn)心得,，請(qǐng)大家批評(píng)指正,，謝謝。

輔導(dǎo)員技能大賽演講稿題目篇三

肩是一個(gè)象形字,，本意是肩膀,，是連接我們手臂、軀干,、頸部,、頭部的部分，這里的關(guān)節(jié),，是我們?nèi)梭w運(yùn)動(dòng)范圍最大,、最靈活的關(guān)節(jié)，肩膀,，也是唯一一個(gè)有引伸意義的身體部位,，肩負(fù)。我們的肩膀,，要肩負(fù)重物,，還要肩負(fù)一些看不見、摸不著,，卻同樣沉甸甸的東西,。比如，責(zé)任,。

輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任是什么呢,？在我前面演講的12位老師告訴我：輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任可以很大，大到單老師剛剛提到的立德樹人,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育,，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，大到培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,；輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任也可以很小,，小到前面李欣老師講的跨進(jìn)公寓的門，小到我們開會(huì)不在辦公室的時(shí)候,，給學(xué)生發(fā)個(gè)qq,，通知他不要白跑一趟，甚至小到一句鼓勵(lì)的話,，一個(gè)肯定的眼神,。這些大大小小的責(zé)任，滲透在每一次談心談話,、主題班會(huì),，滲透在每一次下宿舍,、查衛(wèi)生，滲透在每一件瑣碎的日常工作中,。

可是除此之外,，我們肩上的責(zé)任還有什么呢？我,，作為一名大一新生的輔導(dǎo)員,，他們懵懂、單純,，我肩膀上的責(zé)任,，還有什么呢？兩周前,，教育部體測(cè)抽到了汽車,，四個(gè)年級(jí)各出35名男生。體測(cè)當(dāng)天很冷,，大一的一群男生生龍活虎,，躍躍欲試，陽光下,，他們的眼睛里,，有認(rèn)真、興奮的神采,，比起淡定又松散的高年級(jí)，他們很傻,，卻很可愛,。那一刻我覺得，我的責(zé)任,，還應(yīng)該有保持住這份神采奕奕,，還應(yīng)該有，在陪伴他們成長,、成熟的同時(shí),，保護(hù)好他們此刻正擁有的，卻極容易在大學(xué)中迷失掉的,，那么多,、那么多美好的品質(zhì)，比如認(rèn)真,、比如踏實(shí),、比如熱心腸！這同樣是我的責(zé)任,，一名大一新生輔導(dǎo)員的責(zé)任,。我希望他們畢業(yè)時(shí),，仍抱有初心，我希望他們的眼睛里,，仍有躍躍欲試的神采,。

有人說，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生出了事第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),，不是啊,，我們的責(zé)任不應(yīng)該是告訴他們?cè)趺搭A(yù)防出事嗎！有人說,，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生作弊受了處分找他談心談話,，不是啊，我們的責(zé)任不應(yīng)該是教給他們明辨是非不犯糊涂嗎,！有人說,，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生要畢業(yè)了，他們考不上研究生,，找不到工作,，他們苦惱，輔導(dǎo)員對(duì)他動(dòng)之以情,、曉之以禮,，不是啊，我們的責(zé)任難道不應(yīng)該是在大一,、大二,、大三就督促他們?cè)缭绱_立目標(biāo)，早早練就一身本領(lǐng)嗎,！

其實(shí)所謂“師生一場(chǎng)”,，也是我站在小路的這一端，看著學(xué)生們逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,。我們不必追,，因?yàn)槲覀冏凡簧稀Ｋ晕覀兊呢?zé)任是,，走在前面,，走在他們出事、犯錯(cuò),、迷茫,、無助的前面，給他們鎧甲,，給他們,，能夠擔(dān)起自己身上責(zé)任的肩膀！