作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

消防安全知識教案大班篇一

1,、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識。

2,、掌握火災(zāi)中的自救常識,。

3、加強防火意識,，學習必要消防知識,。

4,、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。

通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識,，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。

一、我市火災(zāi)新聞記實情況導入：

二,、火災(zāi)自救知識 遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

(一),、滅火 滅火最重要時效，能于火源初萌時,，立即予以撲滅,，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型,、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,，利用滅火器或消防栓之水進行滅,。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材,，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,。但如火有擴大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

(二),、報警 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，應(yīng)立即撥打119、110報警,，同時亦可大聲呼喊,、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,。在報警時,，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址,、處所,、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援,。

(三),、逃生

1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨,。 當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗,、跳樓,、逃(躲)進廁所、浴室,、門角,。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險地點和安全地點,，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,，決定逃生的辦法,，盡快撤離險地。撤離時要注意,，不可搭電梯,，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中,，應(yīng)從安全通道逃生,，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時,，即可進入,，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當背向煙火方向離開,，通過陽臺、氣窗,、天臺等往室外逃生,。

2、留得青山在,，不怕沒柴燒,，不要要因為貪財而延誤逃生時機。 在火場中,，人的生命是最重要的,。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上,。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地,，自投羅網(wǎng),。

3、做好簡易防護,，匍匐前進,，不要直立迎風而逃 逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒,，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法。

4,、找好避難場所,，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,。 如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗,，有條件可向門窗上澆水,，以延級火勢蔓延。同時,，可向室外扔出小東西,，引起別人注意，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號,。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下,，由于人的本能,、生理心理決定，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生,，但這時可能電源已切斷或已造成短路,、跳 等，光和亮之地正是最危險之處,。 5,、緩降逃生，滑繩自救,，絕對不要冒險跳樓,。 高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層,。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時趕到的情況下,，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,，設(shè)法逃生,。

三、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的`情況或危險,，就能健康地成長,。

消防安全知識教案大班篇二

1、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識,，重視安全，珍惜生命,。

2,、學會正確使用液化氣，煤氣,，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

3、加強日常生活安全意識

（一）導入新課,。

1,、師導言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利,?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”,。

2、教師講述 “火災(zāi)案例”以引起學生注意,。

5日凌晨3時30分許,，福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門,，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童,，門窗緊閉,，充滿煙霧，隨即呼喚值班員,、保安員將兒童抱出搶救,，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市,、區(qū)兩級民政,、公安、消防部門接報后,，第一時間趕赴現(xiàn)場,，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡,。 教師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多,，年均死亡2000多人,；2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起,，死亡963人,，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元,。

（二） 提問

（1）一旦發(fā)生火災(zāi),，你知道怎樣報警嗎,？模擬打電話。

（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時,，是盲目開窗開門,，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,；撲救時是先救人還是救物,？先斷電還是先救火？

（3）你能說出幾種逃生方法嗎,？表演,。（關(guān)門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生）

（4）校園防火應(yīng)注意什么,？

（5）如何使用液化氣、煤氣,？

（6）如何使用電器,？

（7）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（8）人身著火時如何自救,？

（9）樓房著火如何逃生,？

（三） 宿舍消防安全注意事項

（1）不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍；

（2）不準亂搭接,、拆改電線電路,；

（3）不準在宿舍使用電爐、電飯煲,、電褥子,、熱得快等大功率電器；

（4）不準在宿舍樓道,、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等,；

（5）不準在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭,、生火；

（6）不準開長明燈,；

（7）不準在宿舍里抽煙,。

（四）總結(jié)

1、請學生談?wù)勥@節(jié)課的收獲,。

2,、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識,，珍愛生命,，永葆健康,、平安。

消防安全知識教案大班篇三

1,、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2,、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜身命,。

3、掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識，滅火方法參政

掌握滅火方法

略

自主參與實踐合作探究式,。

（一）導入課程

（1）講述1個“火災(zāi)案例：以引起學生注意力xx年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領(lǐng)下,，到七八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名,，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故。

（2）學生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”,，以增強,，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項,，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,，提出問題引起學生思考：

（1） 校園防火應(yīng)注意什么？

（2） 外出野炊應(yīng)注意什么,？

（3） 發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警,？

（4） 火災(zāi)撲救有哪些方法？

（5） 人身著火時如何自救,？

（三）學生發(fā)言（一兩個小組代表）

（四）學習教材內(nèi)容

（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi),，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來,，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

（二）火災(zāi)的預(yù)防

1,、家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2,、學校防火

禁止學生攜帶煙花、爆等易然,、易燃,、易爆物品進入學校

實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用,，保管制度,，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng),，用完產(chǎn)即清理,。

要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材,。

在有寄宿生的學校里,，嚴格管理，不允許使用電爐,、熱得快等電熱器具,。

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙,、野炊,、舉行火晚會

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣,，扔煙頭引起火災(zāi)

（三）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

1,、報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點,，由什么引起火災(zāi),。

說明報警人的姓名，電話號碼等,。

2,、初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源,。

火場的具體情況,，可余用隔離法，冷卻法,，室息法,，抑制法舊種方法滅火

救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流,，加速火勢蔓延

消防隊到達后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生：

1,、加強安全自救的觀念

2,、冷靜選擇逃生路線

脫離險境時,，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

3,、不盲目跳樓一從各個安全通道,，安全門及，防火梯敬

分組演示滅器的使用

自然是如此美好,，生活是如此安寧,。然而，躲在和平文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi),。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命,。因此，增強防火意識,，提高防火自救能力,，加強防火安全教育至關(guān)重要。

消防安全知識教案大班篇四

1,、通過讀新聞,、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視,。

2,、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則,，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

1,、讓同學們收集有關(guān)消防事故的新聞,。

2、組織學生排演小品,。

3,、選好及訓練班會主持。

4,、了解一些基本的消防知識,。

（一）主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持人讀新聞,。

2,、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3,、同學們議論,，各抒己見。

4,、主持小結(jié)：人們的生活離不開火,。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi),，嚴重威脅人們的生活,，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來學習消防安全的有關(guān)知識,。

（二）消防安全知識競賽（搶答形式）

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些,？

2,、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

3,、平時用電爐取暖對不對,？有什么影響？

4,、蠟燭為什么要及時熄滅,？

5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮,？

6,、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話,？并且要說清楚什么,？

7、小學生能不能參加滅火行動,？

8,、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？

（三）看模擬表演,，議一議：

1,、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2,、議一議：

（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定,？

（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4,、談心得體會。

（四）模擬練習：

集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……

（五）小結(jié)：

1,、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么,？

2,、小結(jié)： 消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主,，因為生命只有一次,，幸福快樂掌握在你自己的手里,，希望同學們通過這次班會活動,，學會珍惜生命，保護自己的人身安全,。

（六）課外延伸

請你做個督導員,，時刻提醒自己注意消防安全，給一,、二年級的小同學做出榜樣