人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)500字 給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)簡(jiǎn)短篇一

你們好,！我是本校六年級(jí)三班的同學(xué)，我代表全班同學(xué)向?qū)W校提出關(guān)于環(huán)境污染與浪費(fèi)資源的幾點(diǎn)建議,，希望領(lǐng)導(dǎo)們悉心接受,。

夏日炎炎，學(xué)校里的水龍頭工作就多了起來(lái),，同時(shí)又受到了同學(xué)的冷落,。轉(zhuǎn)角路過(guò)，“啦啦啦～啦啦啦…”水龍頭在‘哭泣啦’,！它在哭泣：“學(xué)生們都冷落我,、不理我，任我哭泣傷心,，沒(méi)有人肯理我,，我好孤獨(dú)?！甭?tīng)到了嗎,？水龍頭的哭訴，即使有人路過(guò)看到,，也不會(huì)有多少人伸手關(guān)一關(guān),。

“呼呼呼…”大風(fēng)肆虐，學(xué)校大門(mén)口的“惡魔”又開(kāi)始張狂了,?！皣W嘩嘩～嘩嘩嘩～”惡魔們正向著清醒的空氣宣戰(zhàn)呢！我們要維護(hù)正義的一方,，幫助空氣打倒惡魔,，維持這給予人類生命的空氣！

我們學(xué)校有許多同學(xué)不愛(ài)護(hù)環(huán)境,、浪費(fèi)自然資源,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我所說(shuō)的這些,，不過(guò)，只要校方發(fā)出號(hào)召,，必定可行,！

我現(xiàn)在就這幾個(gè)問(wèn)題提一些建議，如下：

一,、用較溫馨的提示語(yǔ)告訴學(xué)生不要浪費(fèi)水資源,，如：“水龍頭大叔在哭呢！趕快去安慰安慰它呀,，淚流多了對(duì)‘眼睛’不好,！”這樣說(shuō)主要是為了讓低年級(jí)的學(xué)生也能夠注意一下。

二,、利用廣播等告訴學(xué)生放學(xué)了不要買零食,，就算要買，吃完之后不要亂扔,，要扔進(jìn)垃圾桶,。

我的建議就這些，希望領(lǐng)導(dǎo)們采納這些建議并提出更好的解決方案,。為了學(xué)校,，更為了我們生活的地球，保護(hù)好學(xué)校,、地球的環(huán)境吧！

六三班學(xué)生

20xx.11.6

給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)500字 給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)簡(jiǎn)短篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我是xx學(xué)生的家長(zhǎng),，首先我要感謝學(xué)校這么久以來(lái)對(duì)我孩子的關(guān)心,、照顧和教育。不可否認(rèn),，在學(xué)校的細(xì)心管理和教師的指導(dǎo)教育之下,，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進(jìn)步。我相信不止是我的孩子,，其他家長(zhǎng)的孩子也都是一樣的,。學(xué)校和教師對(duì)孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長(zhǎng)都有目共睹的,。

在此,，我以一個(gè)家長(zhǎng)的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議，望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極采納,，如有不當(dāng)之處也請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵,。

首先，我作為孩子的家長(zhǎng),，希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無(wú)微不至的照顧,。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段,，不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是對(duì)生活各方面能力的學(xué)習(xí),。而且,，孩子大部分的時(shí)候都是在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的,，也更容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處,。另外，畢竟學(xué)校教師人數(shù)有限,，不可能每一個(gè)孩子都專門(mén)分派一個(gè)負(fù)責(zé)教師,，因此，我希望學(xué)校能夠?qū)δ芰τ兴町惖膶W(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的生活管理教育,。對(duì)于還有不足之處的學(xué)生,，一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生,。

其次,，是孩子心理成長(zhǎng)的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng),，我明白,，很多時(shí)候教師的話比我們做家長(zhǎng)的話更有用。這個(gè)年齡階段的孩子是心理成長(zhǎng)的初始階段,，成長(zhǎng)的好壞對(duì)他們以后的心理變化都會(huì)有很大的影響,。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化,，多跟他們交流,、溝通，多了解他們的想法,。同時(shí),，還要給孩子們營(yíng)造良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境，如學(xué)校不能體罰學(xué)生,，多進(jìn)行德育教育;教師也不能因?yàn)閭€(gè)人原因或是孩子的成績(jī)好壞而定義對(duì)一個(gè)孩子的態(tài)度,，就算成績(jī)不好也還是有別的優(yōu)點(diǎn)，作為教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并以此對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),，博得孩子的喜歡和信任,，這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理。

最后,，就是孩子的行為和言語(yǔ)問(wèn)題,。教師在孩子們的眼里就是一個(gè)“模仿”的對(duì)象，很多時(shí)候教師的言語(yǔ)和行為都會(huì)對(duì)孩子造成影響,。因此,，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的培訓(xùn),，包括行為、言語(yǔ),、思想,、教學(xué)水平等多方面的培訓(xùn)，打造出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。并對(duì)教師們嚴(yán)格要求,，堅(jiān)決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子,、用不文明的語(yǔ)言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn),。要知道，孩子不僅是跟教師學(xué)習(xí)知識(shí),，也會(huì)更教師學(xué)習(xí)做人,，如果教師的行為和語(yǔ)言都不文明，甚至是粗魯,，那么對(duì)孩子將會(huì)造成多大的影響是不言而喻的,。只有教師給孩子樹(shù)立良好的榜樣，也才能對(duì)孩子的行為和語(yǔ)言起到潛移默化的規(guī)范作用,。

以上就是我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議,，再次希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠細(xì)心斟酌。

建議人：xxx

20xx年x月x日

給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)500字 給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)簡(jiǎn)短篇三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看,。

您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做,。

您為們嘔心瀝血地工作,，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。

使得學(xué)校井井有條,。

但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室,。

使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命,，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。

在神圣的學(xué)堂中,，關(guān)上了一扇求知的大門(mén),。

您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶望著“可望而不可及”的書(shū)架,。

您知道這一切嗎?記得上次您讓們打掃圖書(shū)室時(shí),，那里塵土飛揚(yáng)，剛擦完一張桌子,，抹布就黑了,。

難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫(kù),，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處,，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊;2,、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做,，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);3,、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí),，自己不在課外學(xué)習(xí),。

鑒于以上3點(diǎn)，們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、盡快開(kāi)放讀書(shū)室,，購(gòu)買健康的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物,。

并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味;

2,、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”,，已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生;

3,、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”,，使們得到了知識(shí)，也陶冶了情操,，還得到了樂(lè)趣,。

以上建議，請(qǐng)您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣,。

如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒,。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)500字 給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)簡(jiǎn)短篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是貴校的一名六年級(jí)小學(xué)生，我已在校園生活六年之久了,！校園里五顏六色的花朵,，茂盛的綠樹(shù)……一些事物，將這個(gè)大花園般的校園裝扮的更加生機(jī)勃勃,?？墒牵?dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，仔細(xì)一看時(shí),，也不免會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的美中不足,。我發(fā)現(xiàn)，走在樓梯道里,，那里的水龍頭雖然沒(méi)人用,，但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里，池子里,，道口被堵塞了,，水一直往上升著。沒(méi)人去伸手關(guān)關(guān)水龍頭,。

為什么,？為什么這些水龍頭會(huì)一直開(kāi)著？我想是因?yàn)椋和瑢W(xué)們用完水后,，輕輕一擰,，就走了，走后發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊后,，也懶得去關(guān)了,。還有些同學(xué)路過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)，就會(huì)想,，這又不是我開(kāi)的,，管我什么事？這樣,，才會(huì)導(dǎo)致水一直流著吧,！我國(guó)的水資源就是這樣被浪費(fèi)掉的吧！

作為貴校的一名小學(xué)生,，我應(yīng)該在此提出我那不成熟的建議：

1.在水池旁,，貼上一些關(guān)于節(jié)約用水，節(jié)約資源的'牌子,。這樣,，只要來(lái)水池用水的，都可以看到這些警示語(yǔ),。

2.在晨會(huì)上可以以這一個(gè)問(wèn)題,，來(lái)說(shuō)一說(shuō)，讓全校師生都有這個(gè)節(jié)約意識(shí),。

3.以這個(gè)話題，可以讓每個(gè)班開(kāi)一個(gè)班隊(duì)會(huì),，每個(gè)同學(xué)都談?wù)勛约旱慕ㄗh,、

4.如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)某人不管緊水龍頭，可以舉報(bào),，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間看看我的這份建議書(shū)。祝我校越辦越好,！

一名六年級(jí)小學(xué)生

20xx年11月11日

給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)500字 給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)簡(jiǎn)短篇五

尊敬的西湖公園領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是一名小學(xué)生，自從重建的西湖公園向我們敞開(kāi)寬廣的大門(mén),，我踏入第一步起。我就看見(jiàn)地上有許多包裝袋、垃圾食品,，“污染”了我高興的心情，我在游船的時(shí)候,，小河里的垃圾多得數(shù)不清,。我原本以為：公園非常美麗，沒(méi)有污染環(huán)境現(xiàn)象,?？墒牵@跟我的以為完全相反,！我非常沮喪：有一位阿姨準(zhǔn)備扔垃圾,，垃圾桶就在前方，她就隨地扔下就走了,。

西湖公園垃圾桶有點(diǎn)少,，這是亂扔垃圾的原因，走了許久看不要垃圾桶才扔的吧,！有垃圾桶他們也是隨地亂扔,。我還看見(jiàn)一個(gè)小男孩在美麗的草坪上蹦來(lái)跳去，把美麗的小草都弄“哭”了,。

為了西湖的美麗,，我想西湖公園領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：

1、要明確責(zé)任,，西湖公園到底是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。

2、要好好兒政治一下西湖公園,，來(lái)勸阻游客不要亂扔垃圾,，多設(shè)幾個(gè)垃圾桶，再建幾個(gè)愛(ài)護(hù)公園的小標(biāo)語(yǔ),。我建議你在草坪旁邊建一個(gè)欄桿,，防止別人亂踏草坪。

3,、最近不是有事件嗎,！你可以把垃圾桶改成有關(guān)日本的東西，把垃圾往里面投，這樣大家都樂(lè)意：反日的大家都遵守吧,！

4,、組織志愿者的團(tuán)隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展為西湖公園“大掃除”,。把公園打掃得干干凈凈,，還我們一個(gè)漂亮、美麗的公園,。

希望西湖公園領(lǐng)導(dǎo)能夠采納我的建議,。

謝謝！

一個(gè)普通的小學(xué)生：王怡涵

20xx年1月10日

給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)500字 給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)簡(jiǎn)短篇六

深圳市環(huán)保局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我這個(gè)星期天我和蔡敏,，周子琪還有李靖宇去塘朗山散步，發(fā)現(xiàn)那邊停了好多車,，心想咱們可真是去對(duì)地方,，離山近，不想別人還要大老遠(yuǎn)開(kāi)車來(lái)登山,?？稍偻厦孀咭蛔撸瑓s發(fā)現(xiàn)這么多車有好些是專門(mén)開(kāi)到這里來(lái)洗車的,。真搞不懂,，是因?yàn)檫@里有免費(fèi)的水嗎？可惜好些還用洗衣粉呀什么的,，這可是對(duì)環(huán)境的一大污染呀,！我想其實(shí)大家自己從家里提桶水下停車場(chǎng)抹一抹也花不了多少水費(fèi)呀！,！

看到這樣污染環(huán)境,，心酸呀！??！

卓雅小學(xué)六年級(jí)：葉鑫