作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

中班植樹節(jié)活動教案:快樂植樹節(jié)教案反思 中班 植樹節(jié)教案篇一

1,、理解童謠內(nèi)容，學會朗誦童謠,。

2,、知道春天是植樹的好季節(jié),，了解3月12號是植樹節(jié)。

3,、了解樹木與人類的關系,，教育幼兒要愛護樹苗。

栽樹的vcd,、以及栽樹的圖片,。

一、觀看vcd,，了解有關植樹的知識,。

1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學習詞語：栽樹,。

2,、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里,，然后在把土蓋上,，最后澆上水。)學習詞語：挖樹坑,、栽樹苗,。

4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節(jié),，每個人都要植樹,，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎?

5,、出示栽樹的圖片,，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗,，再來和小樹苗比比看,，誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它,，保護它,，多給它澆水施肥捉害蟲)

6、栽好樹,，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,，媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,，可以美化我們的環(huán)境,，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好,，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

二,、幼兒欣賞童謠,，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣,，

三,、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀,。

四,、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)

五,、分組朗誦童謠,，表揚聲音響亮的幼兒。

六,、小結：

栽樹造福于人類,，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,，我們小朋友更要愛護它,。

中班植樹節(jié)活動教案:快樂植樹節(jié)教案反思 中班 植樹節(jié)教案篇二

1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,，培養(yǎng)環(huán)保意識,。

2、給予幼兒親近大自然的機會,，培養(yǎng)幼兒勞動技能,。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合,、協(xié)作,，增強團隊意識。

1,、講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的活動。

2,、種植工具,。

3、蒜頭,。

4,、有關植樹節(jié)的cd。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎,？

教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎,？

教師：老師這里有一段關于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細觀察,，看完之后回答老師剛才問的問題,。

教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義,。

教師總結：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園,，同時還可以起到擴大山林資源,、防止水土流失、保護農(nóng)田,、調(diào)節(jié)氣候,、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代,、造福子孫的宏偉工程,。

教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹,，但是我們可以去保護小樹,，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹,。

教師：雖然我們不能植樹,，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關注綠化,、環(huán)保問題,。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜,。

教師講述種植的要求,。

教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

教師再一次總結植樹節(jié)的意義,，同時總結種大蒜活動,。

中班植樹節(jié)活動教案:快樂植樹節(jié)教案反思 中班 植樹節(jié)教案篇三

知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關系,。

了解植樹節(jié)的來歷和意義,，樹木對環(huán)境的作用。

在活動中激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感,。

通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣,。

體驗明顯的季節(jié)特征,。

請幼兒搜集樹的資料或圖片。

關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷,。

多媒體課件

一,、視頻短片導入，激發(fā)幼兒的活動興趣

1.請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷,。

2.教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的災難,？

二,、我知道的樹木

1.分組討論：你喜歡樹嗎？為什么喜歡樹,？喜歡什么樹,？

幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見樹木的名稱及種類,，進一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望,。

三、我喜歡樹木

1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處,。(凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風降噪,、防止火災……)

2.教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,，認識植樹節(jié)節(jié)徽。

3.教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法,。

四,、我保護樹木

請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設計宣傳植樹節(jié),、植樹造林的宣傳畫報等,。

帶領幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣,。

3月12日是我國自己的植樹節(jié),，同時這一天也是孫中山逝世紀念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設,，在他任中華民國臨時大總統(tǒng)時,，就設立了農(nóng)林部，下設山林司,，主管全國林業(yè)行政事務,。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，1979年2月,，根據(jù)國務院提議,，將孫中山先生與世長辭之日（3月12日）定為我國植樹節(jié),，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征孫中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)并且要實現(xiàn)得更好,。

中班植樹節(jié)活動教案:快樂植樹節(jié)教案反思 中班 植樹節(jié)教案篇四

1,、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法,。

2,、能愉快的參與植樹活動,，學習粗淺的種植知識。

3,、在勞動過程中能與同伴相互合作,。

4、感受大自然,、周圍環(huán)境的美好,。

5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

6、感受到節(jié)日的快樂,。

1,、小樹苗若干棵，澆水工具（盆,、桶,、杯子）

2、事先選擇好場地,，挖好坑

一,、植樹前的談話

1、今天是幾月幾日,？（三月十二日）

2,、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）

3,、你認識哪些樹木,？（引導幼兒說各種樹木的名稱）

4、你知道樹木有什么作用嗎,？

（先讓幼兒互相討論,，再請個別幼兒說，教師最后作小結,，告訴幼兒樹木可以制作家具,、打門窗、結水果,；還可以美化環(huán)境,，凈化空氣）

5、你植過樹嗎,？你知道如何植樹,？

（引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項）

二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,，并進行安全教育,。

三、植樹后的談話（帶領幼兒回到活動室后組織）

1,、小樹栽下去了,，我們應該怎樣保護它們？

（引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水,，不搖晃......）

2,、欣賞音樂《愛護小樹苗》

四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領幼兒去觀察記錄小樹苗的變化,。

春天到了,，萬物復蘇，萬木吐春,，正是植樹的時節(jié),。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友,，它們有一個非常龐大的家族,。家族成員種類煩多，用途不一,，但它們都有個共同的.特征就是它們都承擔著綠化環(huán)境,、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解,，他們有關樹木的經(jīng)驗很零碎,。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹,，通過植樹感受粗淺的種植知識,，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類,，用途以及保護樹木的方法,。

在以前的常識課、生活技能課中孩子們已經(jīng)初步了解了植樹節(jié)的一些基本知識,，但沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)的了解,。為了進一步深化教學內(nèi)容，將理論付諸于實踐,，所以將主題單元的內(nèi)容定為植樹節(jié),。

中班植樹節(jié)活動教案:快樂植樹節(jié)教案反思 中班 植樹節(jié)教案篇五

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1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用,。

2,、知道3月12是植樹節(jié),，并在老師的幫助下種植花草。

知道3月12是植樹節(jié),，并在老師的幫助下種植花草。

了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用,。

請幼兒收集有關樹的資料或圖片,。

一、活動開始,。

1,、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣,，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的,，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木,，春天的時候也要植樹,。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?

老師小結：因為現(xiàn)在是春天,，春天適合植樹,，所以大家把3月12日，

指定為植樹節(jié),。

2,、欣賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥?，還是小動物的好朋友,，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

二、老師分享和談論有關植樹節(jié)的資料,。

1,、老師給幼兒介紹有關植樹節(jié)的來歷、日期,，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用,。(豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義,。)

2,、 老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。

三,、老師讓幼兒以植樹為主題,，分組繪畫。

1,、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節(jié),，植樹造林的宣傳畫,。

四、幼兒在老師的幫助下,，了解種植花草的步驟,。

1、老師：小朋友,，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2,、老師請幼兒思考后回答。

3,、老師小結：我們種花的時候,，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞,，然后再把種子撒下去,，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦,。然后每天都要給種子澆水,，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長,，讓它可以更快的發(fā)芽等,。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草,。也要養(yǎng)成愛護花草樹木,。