總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)目錄 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及反思篇一

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根,、遍地開花,、遍地結(jié)果,。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,，并會(huì)永葆青春、永立于世界,。

教師學(xué)會(huì)自我反思,，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

這次培訓(xùn),，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì),。步入新的世紀(jì),，面對(duì)初見端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，如何實(shí)施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平,，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問題,。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。我們堅(jiān)信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助,，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將,。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中,，更加投身于教學(xué)工作中。

在好幾個(gè)月的的培訓(xùn)過程中,，我的心里發(fā)生了很大的變化,，從最初把研修看成一種負(fù)擔(dān)，變成今天的感激和期盼,。培訓(xùn)過程中,，我們班的每一位老師都付出的努力，一次次的善意的提醒和總結(jié)讓我們都有極大的收獲,。我們的思想都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在研修過程中,，我們付出了努力,，收獲頗豐。我們堅(jiān)信,，課例研究過程中的這種不服輸,、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益,。

此次培訓(xùn)雖將結(jié)束的,，但是教師培訓(xùn)教師素養(yǎng)的提升永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，培訓(xùn)帶給我們的知識(shí),、思想和精神將會(huì)是持久的陪伴和影響,，“省培”會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國教師;通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在,，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，潛下心來采他山之玉,，在教中學(xué)，在教中研,，以生為本,，在教和研中追求質(zhì)量和水平，創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，努力成為一名更加受黨和國家、人民信任,、放心,，學(xué)生尊重和喜歡的人民教師。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)目錄 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及反思篇二

作為一個(gè)鄉(xiāng)下的教師,，很榮幸能參加這次骨干教師培訓(xùn),。雖然是短短十天的培訓(xùn)，但收獲頗豐,。雖不能說參加培訓(xùn)后自己有脫胎換骨之感,，但經(jīng)過十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽專家的教誨,，參與同行的交流討論,，心靈得到了震撼，得到了教育教學(xué)新理念的洗禮,，教學(xué)知識(shí),、技能水平得到了一次強(qiáng)勁的充電，對(duì)自己今后的教學(xué)水平的提高是一個(gè)很大的幫助?，F(xiàn)對(duì)這一階段的學(xué)習(xí)收獲小結(jié)如下：

（一）,、接受新的教育理念。進(jìn)修學(xué)校張旺老師的講座《新課程環(huán)境下如何提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的思考》和市教育局陳茂續(xù)老師的講座《更新教育觀念,，推進(jìn)素質(zhì)教育》明確指出更新教育觀念是實(shí)施素質(zhì)教育的先導(dǎo),。一致提到了以人為本,，以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展為主要目標(biāo)。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，不能把學(xué)生作為接納知識(shí)的容器,，忽視學(xué)生的意志,，而應(yīng)充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，使學(xué)生的個(gè)性得到釋放,，潛能達(dá)到極限,，努力開發(fā)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，使其“跳一跳摘果子”,。教師不是課堂教學(xué)的主宰,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、引路人,?！敖處熓瞧降戎械氖紫保n堂上不是老師要教什么,，而是學(xué)生要學(xué)什么,。有一句話說得好：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,?！币虼耍處煈?yīng)讓每個(gè)學(xué)生都獲得足夠的自信心,，堅(jiān)信人人都可以成功,，明確成功是個(gè)過程，成功是多方面的,，激勵(lì)他們勤于學(xué)習(xí),，勇于探索，敢于創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,。

（二）、明確教師要提高自身人文素養(yǎng),。首先,，教師應(yīng)在文化學(xué)習(xí)中積淀自己的人文知識(shí)。教師是人類歷史文明的最重要的傳遞者,，他本身必須具備雄厚的人文知識(shí),，有關(guān)于歷史、關(guān)于藝術(shù),、關(guān)于創(chuàng)造的充分多的知識(shí),。所以，教師要不斷學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)歷史知識(shí),、哲學(xué)知識(shí)和美學(xué)知識(shí)等來豐富自己的人文知識(shí),，使自己有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備、教育技能,、創(chuàng)新意識(shí),，有較高的文化涵養(yǎng)和人格魅力。使自己在教學(xué)中能依靠自己的專業(yè)知識(shí),、品德修養(yǎng),、人文底蘊(yùn)、審美情趣和教育技巧來贏得學(xué)生的認(rèn)同和模仿,，使學(xué)生主動(dòng)自覺地樹立起正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，潛移默化地接受人文教育,。其次,，教師應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中提升自己的人文精神。教師要熱愛本職工作,，要有強(qiáng)烈的教育局使命感和責(zé)任心,，不僅要把教育教學(xué)工作當(dāng)作一種職業(yè)，而且要把教育教學(xué)工作作為人生意義的一種崇高的事業(yè),。自覺地加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，既要以學(xué)問教人，又要以道德范人,。對(duì)學(xué)生充滿愛心,。不僅要樹立以人為本的觀念，還要把這種觀念升華為一種真正的思想境界,。平等對(duì)待每一位學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新精神,。另外，教師還要善于反省,，通過反省進(jìn)一步提升自己,。

專家教師的指導(dǎo)對(duì)我們具有引領(lǐng)作用，使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)修學(xué)校孫志滿老師的講座《論文寫作功夫在“寫”外》高度概括了寫作要“常讀書,、厚積淀，善反思,、抓關(guān)鍵,，敢嘗試、講技巧”的要領(lǐng),，并結(jié)合實(shí)例向我們傳授了如何寫好論文的功夫,。進(jìn)修學(xué)校胡燕鳴老師的講座《如何使課堂教學(xué)的更有效》告訴我們?cè)鯓硬拍苡行Ы虒W(xué)：

1,、做好課前準(zhǔn)備。

2,、要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),。

3,、教學(xué)策略的選擇應(yīng)注重講求實(shí)效,。

省教科所的陳征老師的講座《細(xì)節(jié)決定成效》指出“貫徹理念、落實(shí)原則,、抓好環(huán)節(jié),、重視細(xì)節(jié)”是有效教學(xué)的關(guān)鍵與重點(diǎn)。進(jìn)修學(xué)校林昭元老師《“點(diǎn)”亮閱讀教學(xué)的星空》與胡美珍老師《把握目標(biāo)講究策略》的講座都結(jié)合教學(xué)實(shí)例,，向我們展示了如何解讀文本,，應(yīng)用文本進(jìn)行有效教學(xué)的具體教學(xué)方法與技巧，既有理論又有實(shí)踐,。對(duì)如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效都作了具體的指導(dǎo),，這些專家的指導(dǎo)對(duì)提高我們的教學(xué)水平大有裨益。

教育的發(fā)展,，關(guān)鍵是教師的成長(zhǎng),。進(jìn)修學(xué)校詹祖權(quán)老師《提升教師專業(yè)水平的新途徑，學(xué)校教育教學(xué)科研的新取向》與省教育科所陳征老師《如何有效地進(jìn)行教育科研課題的研究與管理工作》的講座不但從理論上闡述了課題研究的意義,，還結(jié)合事例充分講解了怎樣進(jìn)行課題的研究,。告訴我們課題研究是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，課題研究促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高,。作為教師要做一個(gè)研究型的教師,，在研究中提高自己的教學(xué)水平，在研究中享受研究的幸福,。正如吳章文老師說的“當(dāng)一名受歡迎的老師”,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)思考并沒有停止,，也不能停止,。今后，我將不斷學(xué)習(xí),，并將在這里學(xué)到的知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)的過程中。此刻,，我對(duì)前人把老師比作蠶有了新的感悟：要學(xué)蠶多食桑葉——努力學(xué)習(xí),，積淀文化素養(yǎng)，提升專業(yè)知識(shí)水平,。盡可能多地吐絲——在教學(xué)崗位上多作貢獻(xiàn),。破繭而出,，化身為蝶——成為研究型的老師，成為受歡迎的老師,，飛翔在教壇之上,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)目錄 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及反思篇三

通過近三個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我收獲了很多意外的驚喜,?；叵脒@些天的學(xué)習(xí)過程，可以用突飛猛進(jìn)來形容,，當(dāng)然也很辛苦,，在進(jìn)行陪訓(xùn)前，我們每天的都在上課,、批改作業(yè),、處理學(xué)生的問題、與家長(zhǎng)溝通中度過,，當(dāng)然還有家庭的事務(wù),，每天都很忙，每天都覺得時(shí)間不夠用,，好像在和時(shí)間賽跑?，F(xiàn)在我在進(jìn)行陪訓(xùn)，每天除了上述工作外,，還多了一項(xiàng)學(xué)習(xí)的任務(wù),，開始很不適應(yīng)。隨著學(xué)習(xí)的深入,，我對(duì)網(wǎng)站慢慢的熟悉了,，通過學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)不再陌生,。學(xué)會(huì)了注冊(cè)，自己的博客也有了,，反思教學(xué)也學(xué)會(huì)了,，發(fā)貼、回復(fù),，qq群……每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都欣喜，成績(jī)?cè)偕仙?，我自己的知識(shí)也在積累,。真應(yīng)了一句話，活到老,，學(xué)到老,，沒想到自己在工作若干年后,，又做起了學(xué)生。每天和時(shí)間賽跑,，頑強(qiáng)地活著,，真好！??！

在陪訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,，一共有八個(gè)模塊，從注冊(cè)、登錄到主題單元的設(shè)計(jì),，思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì),，網(wǎng)站的制作發(fā)布與應(yīng)用。每一環(huán)節(jié)都有新意,，都有收獲,。雖然我平時(shí)不怎么動(dòng)電腦，現(xiàn)在對(duì)電腦還有些生，但是我已經(jīng)有了不小的進(jìn)步。我完成了注冊(cè),，學(xué)會(huì)了發(fā)貼,，還有了自己的主頁。我對(duì)這個(gè)網(wǎng)站越來越熟悉了,。在今后的教學(xué)工作中,，可以想像的到，這個(gè)網(wǎng)站會(huì)對(duì)我大有幫助,。在此和眾多的優(yōu)秀教師進(jìn)行交流,，使我學(xué)習(xí)到了很多的東西。

特別是主題單元設(shè)計(jì)這個(gè)模塊,，通過學(xué)習(xí)我設(shè)計(jì)了主題單元,，形成了相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)與教案設(shè)計(jì)，并利用了思維導(dǎo)圖來幫助我理清思路,。網(wǎng)站所提供的兩個(gè)思維導(dǎo)圖軟件，我現(xiàn)在都能正常運(yùn)用,?！皩?shí)踐出真知”，這次我真得理解了這句話的含義。主題單元的設(shè)計(jì)可以讓我更系統(tǒng)的從宏觀上把握教材,，從整體上分析教材,，把握新的課程標(biāo)準(zhǔn)。制定的整體的目標(biāo),，分別落實(shí)到每一節(jié)的任務(wù)中去,。可以上單元設(shè)計(jì)更加合理,、詳細(xì)和精細(xì)化,，便于宏觀調(diào)控。方便我梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，把握知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系,，有利于促進(jìn)多元化的學(xué)習(xí)，可以整體設(shè)計(jì)系統(tǒng)的活動(dòng),，根據(jù)自身班級(jí)的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)出適合教師、學(xué)生的個(gè)案,，利于展示教師的特長(zhǎng)也利于學(xué)生的培養(yǎng),。我可以全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，查找資料自評(píng)互評(píng),，小組協(xié)作自主學(xué)習(xí)等能力，也便于為學(xué)生提供豐富的資源,，拓展課堂的空間,，解決并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的解決實(shí)際問題的能力。

這次還有一個(gè)收獲應(yīng)該就是學(xué)會(huì)了使用思維導(dǎo)圖來處理問題,。幾個(gè)作業(yè)做下來,，我對(duì)網(wǎng)站上提供的兩個(gè)思維導(dǎo)圖軟件應(yīng)用地越來越熟練，還教會(huì)了其他老師使用這個(gè)軟件,。思維導(dǎo)圖在我平常教學(xué)中應(yīng)用的越來越多,，我通過思維導(dǎo)圖為主題單元設(shè)計(jì)了目標(biāo)及內(nèi)容規(guī)劃、以及問題框架規(guī)劃,，清楚地表達(dá)自己的思路,。我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)思路變得更加清楚，各個(gè)模塊之間條理非常清楚,，使我在教學(xué)中能很快的抓住教學(xué)重點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)更加明確。思維導(dǎo)圖讓我能夠清晰地看到自己要表達(dá)些什么,，什么問題是主,，什么問題是次，在教學(xué)中做到了事半功倍,。而且還有各個(gè)單元的知識(shí)鏈接,，便于各個(gè)單元之間進(jìn)行滲透,，也便于我對(duì)學(xué)生各種能力系統(tǒng)的培養(yǎng)。

還有的收獲就是我學(xué)會(huì)了制作網(wǎng)站,，雖然這個(gè)網(wǎng)站還不太成熟,，但是對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)與各個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)花費(fèi)了我很多的精力,，現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)站已經(jīng)投入使用,，我還會(huì)不斷的完善這個(gè)網(wǎng)站，站它為我的教學(xué)增加色彩,。

總之,，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí),，對(duì)我的教學(xué)有了很大的幫助,。我會(huì)把我所學(xué)到的知識(shí)，告訴其他老師,，讓他們也感受到主題單元設(shè)計(jì)的好處,，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)教育帶來的發(fā)展空間是巨大的。在今后的工作中我要不斷的反思自己,，提高自己,，把學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)目錄 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及反思篇四

近年來,，信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，已廣泛滲入到人們生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)方面,，對(duì)當(dāng)代人提出了更高的要求,，也激發(fā)了在職人員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣。眾所周知,，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì),，計(jì)算機(jī)在工作中發(fā)揮越來越重要的作用，幾乎所有的信息都可以進(jìn)行數(shù)字化傳輸,，辦公自動(dòng)化程度日益提升,，因此，在職人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)已成為一項(xiàng)十分必要的工作,，且規(guī)模在逐年壯大,。為提高在職人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，對(duì)在職人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)過程中存在的問題進(jìn)行分析,，并提出合適的培訓(xùn)方案,。

1.教學(xué)方式和培訓(xùn)內(nèi)容比較落后。

計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展比較迅速，而有些培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)內(nèi)容還停留在幾年前的水平上,，因此需要受訓(xùn)人對(duì)計(jì)算機(jī)新知識(shí)了解較少,，不能和計(jì)算機(jī)發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)方式多為傳統(tǒng)灌輸式,，師生之間缺少互動(dòng),，部分教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)過程中只講處理問題的常規(guī)步驟,，不講相關(guān)方法與思路,，導(dǎo)致受訓(xùn)人員普遍缺乏自學(xué)能力，無法解決今后工作中技術(shù)進(jìn)步產(chǎn)生的新情況新問題,。另外,，一些計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校往往過分注重效益，從而忽視了培訓(xùn)質(zhì)量,，最終導(dǎo)致培訓(xùn)效果不太理想,。

2.實(shí)效性強(qiáng)。

在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)過程中,，與普通學(xué)生相比,，在職人員參加一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)較為不易，因此他們學(xué)習(xí)目的非常明確,，注重學(xué)習(xí)效率和實(shí)用技能,，而對(duì)老師夸夸其談理論知識(shí)比較反感。參加培訓(xùn)人員十分看重培訓(xùn)結(jié)果,，很少進(jìn)行漫無目的的學(xué)習(xí),，學(xué)無所獲對(duì)于受訓(xùn)人員來說是不能接受的。

3.受訓(xùn)者差異性大,。

由于在職人員學(xué)員是來自社會(huì)的各行各業(yè)，培訓(xùn)具有社會(huì)性,。在職人員年齡差別較大,，有的可能是剛剛走出校園的年輕人、有的則是已經(jīng)工作一二十年的中年人,。一般來說,，青年人的計(jì)算機(jī)受教育水平高于中年人，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性也相對(duì)較高,。受訓(xùn)者的學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)往往不同，學(xué)習(xí)能力大都不一致,，計(jì)算機(jī)水平以及對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知程度也差異明顯,，因此，培訓(xùn)過程中要科學(xué)地進(jìn)行分班，因人分層施教,，不能搞“齊步走”的培訓(xùn)方式,。針對(duì)以上計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)過程中的種種特點(diǎn)和存在的主要問題，根據(jù)本人多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)出計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中應(yīng)遵循的基本原則和方法,，再結(jié)合具體的教學(xué)條件，制定出合理的培訓(xùn)方案,。

1.上好第一節(jié)課,，樹立學(xué)員信心。

在培訓(xùn)過程中,，堅(jiān)持上好第一節(jié)課原則,。第一節(jié)課盡可能展現(xiàn)計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能，激發(fā)受訓(xùn)人員強(qiáng)烈的求知欲,，還要盡可能消除受訓(xùn)人員對(duì)計(jì)算機(jī)的神秘感和恐懼感,。培訓(xùn)初期要從實(shí)際操作入手，堅(jiān)決避免一開始就把受訓(xùn)人引入枯燥無味的理論學(xué)習(xí)中,。這就要求教師要善于將培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，更好地將計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用于實(shí)際生活中，并不斷激發(fā)在職人員的創(chuàng)造能力,，使其成為學(xué)習(xí)的主人,，樹立學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的信心和能力。

2.注重互動(dòng),，合理授課,。

在職人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)過程中，教師應(yīng)根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，先易后難地合理安排授課內(nèi)容,，并根據(jù)在職人員的反饋信息及時(shí)調(diào)整進(jìn)度。在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)注重與學(xué)員之間的互動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)員針對(duì)疑問積極提問，這樣不僅活躍了課堂氣氛,，還鼓舞了學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的信心,。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)具有發(fā)展速度快等特點(diǎn)，教師還應(yīng)注重學(xué)員自學(xué)能力的培養(yǎng),，使學(xué)員遇到問題時(shí),，合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，能夠自行解決問題,。

3.重視實(shí)踐,，兼顧理論,。

上機(jī)輔導(dǎo)是計(jì)算機(jī)教學(xué)體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)員計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的重要途徑,，也是教師了解在職人員學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié),。在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)過程中，教師可以通過典型案例或熱點(diǎn)問題理論聯(lián)系實(shí)際,，與在職人員共同研討,，在研討中提高在職人員的分析、理解以及判斷能力,。由于在職人員自身的特點(diǎn),，培訓(xùn)時(shí)目的性較強(qiáng)，其學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于解決實(shí)際問題,。因此,，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教師在授課時(shí)，應(yīng)遵循重視實(shí)踐同時(shí)兼顧理論的原則,，激發(fā)在職人員學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性,，提高培訓(xùn)效果。

4.鑒定培訓(xùn)效果,，合理評(píng)估,。

計(jì)算機(jī)技能的培訓(xùn)評(píng)估有著一種特殊的信息反饋?zhàn)饔茫瑢?duì)在職人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)具有非常重要的意義,。對(duì)于后續(xù)的培訓(xùn)工作能否良性運(yùn)行,，培訓(xùn)評(píng)估是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后,，我們主要采用了如下兩種方法進(jìn)行評(píng)估:一是技能評(píng)估,，即從理論考試成績(jī)、實(shí)踐考試能力和平時(shí)成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面考察受訓(xùn)者的計(jì)算機(jī)技能是否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo),。筆者在20xx年巴里坤縣地稅局的定員定崗計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中,，根據(jù)學(xué)員的年齡、受教育水平,、專業(yè)以及崗位的不同,，制定了幾種不同類型的試卷，對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行技能測(cè)試,。二是調(diào)查問卷，在每期學(xué)員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，對(duì)學(xué)員針對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行調(diào)查問卷,，并針對(duì)培訓(xùn)過程中存在的不足發(fā)表意見。

近年來,，在職人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)越來越受到我國政府部門的重視,，本文針對(duì)在職人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)過程中存在的問題及特點(diǎn),，并提出了針對(duì)性的教學(xué)方法，以期有助于我國在職人員的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)目錄 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及反思篇五

經(jīng)過第四期的計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，共參與八個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，另外還有一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己的教育教學(xué)理念,，有了更深層次的提高，改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)思維方式與觀念,，使自己能夠與時(shí)俱進(jìn),，在信息時(shí)代發(fā)展，教學(xué)方法與技術(shù)手段,，信息技術(shù)與課堂的整合,，進(jìn)一步提高了教學(xué)效率，提高了教學(xué)質(zhì)量,。在全國課程改革推進(jìn),，素質(zhì)教育日益深入人心的今天，作為教學(xué)一線的教師,，必須樹立終日學(xué)習(xí)性觀念,，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平與實(shí)踐能力,，為國家教育人才的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)采用比較先進(jìn)的培訓(xùn)方式遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，對(duì)于這種方式來說,，本來就是一種全新的培訓(xùn)模式,。學(xué)習(xí)過程中，不同的教師與教師之間能夠互相學(xué)習(xí)交流,，探討在教育改革中存在的具體問題,，探討在學(xué)習(xí)過程中，存在的具體問題,，探討在教學(xué)實(shí)踐中存在的具體問題,。討論的問題比較切合實(shí)際，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)為所用的培訓(xùn)目標(biāo),，除了培訓(xùn)為了考試現(xiàn)實(shí)目的之外,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐來說，更具有前瞻性,。

本次培訓(xùn)中所布置的作業(yè),，以及所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了一些案例典范,，為我們自身的教學(xué)實(shí)踐提供了一些有益的模式和策略借鑒,?！吨黝}單元設(shè)計(jì)及主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖》作業(yè)的完成，使自己能夠把自己在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，鞏固了自身的學(xué)習(xí)成果,。

《研究性學(xué)習(xí)方案》的制定、單元評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖制作,、主題單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)的設(shè)計(jì),、單元教學(xué)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)等等這一系列作業(yè)，以及相關(guān)培訓(xùn)知識(shí)的學(xué)習(xí),，使自己對(duì)新時(shí)期信息技術(shù)與課程整合使用有了全新的認(rèn)識(shí),。改變自己平常教學(xué)中存在的對(duì)新時(shí)期教育教學(xué)評(píng)價(jià)模式與方法存在的誤區(qū)，更新了自己的教育教學(xué)觀念,，必將為自己今后的教育教學(xué)活動(dòng)提供實(shí)際的幫助和有益借鑒,。

通過本次培訓(xùn)，使自己認(rèn)識(shí)到在教育改革深入推進(jìn)的今天,，應(yīng)該教育觀念影響下而形成的課堂教學(xué)模式,，即教師為主導(dǎo)與指導(dǎo)，重視教師的教,，學(xué)生的學(xué),，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性調(diào)動(dòng)，扼殺了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),。隨著中國改革開放的日益推進(jìn),，學(xué)校教育需要培養(yǎng)出大批適合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)的人才。在課堂教學(xué)中必須改變觀念,，樹立以人為本的理念,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo),，懂得并且在教學(xué)實(shí)踐中樹立“授人以魚,，不如授人以漁”的思想，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，想方設(shè)法,，創(chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，通過學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī),，單元教學(xué)實(shí)施方案等活動(dòng),，使自己深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過程中，不僅要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià),，還要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),，要注意科學(xué)性、合理性,，能夠激發(fā)學(xué)生探究問題的意識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑,，大膽思維的能力,。只有學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握了學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的方法，才能使教師的教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果,。

總之,，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最初曾感到一些畏懼,，但最終通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，其中的理念策略等使自己受益匪淺，必將使自己的教育教學(xué)活動(dòng),，也將使自己的一生終身受益,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)目錄 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及反思篇六

在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個(gè)問題,，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè),。通過一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強(qiáng)了自信心,，同時(shí),，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己,、超越自己,，對(duì)自己來說，收獲頗多,，感慨良多,。

通過主題單元的學(xué)習(xí)，我知道了自己教學(xué)中的不足,，采用主題單元教學(xué)模式,，能更加合理地協(xié)調(diào)課時(shí)之間的時(shí)間關(guān)系，較好地兼顧課程整體目標(biāo)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。在以后的教學(xué)中,，我會(huì)更加注重學(xué)生主體，努力使學(xué)生成為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的人,。同時(shí),，采用思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了如何理清自己的教學(xué)思路,，以后的教學(xué)中,，我會(huì)更加注重單元和單元之間,，單元和可是之間的聯(lián)系，教學(xué)的目標(biāo)也會(huì)更加明確,。博客和主題資源網(wǎng)站的建設(shè),，給我們的學(xué)習(xí)、交流提供了一個(gè)更為廣闊的天地,，相信對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)都會(huì)帶來很大的影響,。

把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,，改變教學(xué)環(huán)境,、手段和方法，變革教學(xué)模式,，也有利于面向全體同學(xué),，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。改變教師的教育思想，教育手段,，更快,，更好地提高教師的教育能力。

在這次培訓(xùn)中,，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊,，這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時(shí),，我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,，這對(duì)于我來說是一種財(cái)富。工作在教育一線上的教師,，我們的角色和社會(huì)賦予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,，我們還要對(duì)教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識(shí),，為教育事業(yè)服務(wù),。

在以后的教學(xué)中，我會(huì)避免單一化,，使用多種評(píng)價(jià)并用,，更加客觀、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),。使學(xué)生增強(qiáng)信心,，更好的正視自我，改正自我，超越自我,。努力把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成自覺,，向上的好學(xué)生。

每一次培訓(xùn)都是一次對(duì)自己的教學(xué)觀念的洗禮,。通過這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)自己學(xué)到了很多原本忽略了的教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題,。還有一些是自己根本就沒有接觸過的東西。學(xué)習(xí)注定會(huì)為我以后的教學(xué)生活打開一個(gè)新的篇章,。我相信在自己不斷的努力下我的教學(xué)生涯將會(huì)越來越精彩。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)目錄 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及反思篇七

在大學(xué)已經(jīng)呆了２年多了,，一直都在思考自己將來的路要怎么走,，自己要到哪里去實(shí)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺得很迷茫,，找不到目標(biāo),，就在 近期，學(xué)校組織了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),。

我記得,，當(dāng)時(shí)我聽到這一消息時(shí)，第一感覺就是我也要參加培訓(xùn)嗎,？因?yàn)榇蟠笮⌒〉挠?jì)算機(jī)培訓(xùn),、考試也經(jīng)歷過好幾次了。雖然自我感覺水平不高,，但總覺得這種培訓(xùn)的意義不大,。因?yàn)榇蠓策@種培訓(xùn)都是應(yīng)付了事，教師教得不認(rèn)真,，學(xué)員學(xué)得也不認(rèn)真,。但是從學(xué)校的整體工作要求出發(fā)，我還是報(bào)名參加了培訓(xùn),。

然而,，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng),，而且那時(shí)學(xué)的東西,，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),，我就專心致志地聽講,，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺學(xué)習(xí)效果很好,，受益匪淺,。特別是ｅｘｃｅｌ的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,，掌握的也不多,，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)ｅｘｃｅｌ的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題,。通過次培訓(xùn)，使我的ｅｘｃｉｌ的操作有了新的認(rèn)識(shí),，也掌握了幾種方法,。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過,，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余,，我開始靜靜地長(zhǎng)思,。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作,。盡管我全力以赴,，不辭辛苦，做了很多的工作,，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,，離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力,、水平,、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因,，但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視,，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性,，要求工作人員思維嚴(yán)密,、靈活應(yīng)付,，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面,，這樣才不致于在完成工作時(shí),，總是手忙腳亂、丟三落四,。通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實(shí)做事,，多用心，多動(dòng)腦,，才能讓工作有好的起色,。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來,。說實(shí)話，近幾年,，覺得自已也不再年輕了,，還學(xué)什么啊,？得過且過吧,。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧,。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了,。通過這次培訓(xùn),，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好,，就必需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電,，才能提高自已的工作能力。古人云,，“活到老,、學(xué)到老”，這句話是很有道理的,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)目錄 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及反思篇八

為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)檢察工作的要求,，全面提高檢察隊(duì)伍的科技素質(zhì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，切實(shí)增強(qiáng)干警計(jì)算機(jī)操作能力和網(wǎng)絡(luò)化辦公、辦案能力,，院黨組經(jīng)研究決定對(duì)全院干警的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和電子檢務(wù)應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的培訓(xùn),。

為了使這次計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)取得實(shí)效,，真正確保全體干警的計(jì)算機(jī)水平有全面的提高，院黨組制定了一系列的措施,，從組織到學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)到考核，從考核到獎(jiǎng)懲,，四位一體,，充分考慮到了可能遇到的難題,，將工作落到實(shí)處。具體措施如下：

為了加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),，確保培訓(xùn)計(jì)劃的正確實(shí)施,，培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展，經(jīng)研究決定,，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)活動(dòng)。由檢察長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，副檢察長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,。不僅如此,，為了加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的督導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)的完滿完成,，院成立活動(dòng)督導(dǎo)小組,，具體督促檢查培訓(xùn)過程和效果。這體現(xiàn)了院黨組對(duì)此次活動(dòng)的高度重視,，以工作落到實(shí)處為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

（一）歷時(shí)長(zhǎng)

此次計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)歷時(shí)3個(gè)月，這就從時(shí)間上保證了全體干警有充分的時(shí)間能夠掌握,、消化培訓(xùn)內(nèi)容,，并且逐漸將其應(yīng)用于工作當(dāng)中,，這為培訓(xùn)的圓滿完成奠定了時(shí)間上的基礎(chǔ)。

（二）結(jié)構(gòu)好

為了便于集中和分散學(xué)習(xí)的組織協(xié)調(diào),，實(shí)行了三級(jí)遞進(jìn)的培訓(xùn)體系,，首先，黨組成員和院領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),，先由技術(shù)科的培訓(xùn)人員對(duì)黨組成員進(jìn)行培訓(xùn),，這體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的“全員”性質(zhì)；第二層,，以科,、室、處,、局為單位,，成立培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組，科,、室,、處、局領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)習(xí)組長(zhǎng),，二級(jí)網(wǎng)管員為副組長(zhǎng),。將各個(gè)小組的網(wǎng)管員集中在一起進(jìn)行培訓(xùn)，這解決了全體干警培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)的弊端,；第三層，由網(wǎng)管員具體組織,、督促,、檢查本部門人員的學(xué)習(xí)，他們?cè)谡莆沼?jì)算機(jī)相關(guān)技能后對(duì)小組其他成員進(jìn)行培訓(xùn),。這樣既提高了效率,，又節(jié)省了時(shí)間。網(wǎng)管員對(duì)本小組內(nèi)的情況比較了解,，能夠根據(jù)培訓(xùn)的要求因材施教,，有的放矢，一舉多得,。

（三）獎(jiǎng)罰明

為了激勵(lì)大家的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)培訓(xùn)效果，鼓勵(lì),、督促練習(xí)和應(yīng)用,，設(shè)立以下獎(jiǎng)懲辦法：

1、獎(jiǎng)勵(lì)：在培訓(xùn)結(jié)束后,，舉行計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽,，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,，獎(jiǎng)勵(lì)1000元和優(yōu)盤一個(gè)；二等獎(jiǎng)兩名,，各獎(jiǎng)勵(lì)200元和優(yōu)盤一個(gè),；三等獎(jiǎng)三名，各獎(jiǎng)勵(lì)100元和優(yōu)盤一個(gè),。同時(shí),，通過這次培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng)，選出“十佳電子檢務(wù)應(yīng)用能手”,，納入信息化人才庫,，各獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)盤一個(gè)。

2,、懲罰：培訓(xùn)后考核不合格的,，離開崗位再集中培訓(xùn)10天，并且學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)作出書面檢查,?？己巳圆缓细竦模^續(xù)待崗培訓(xùn)20天,，并取消全年目標(biāo)獎(jiǎng)和一切評(píng)先資格,。待崗培訓(xùn)20天結(jié)束后，考核仍不合格的,，下崗,。

有壓力才有動(dòng)力，面對(duì)獎(jiǎng)罰分明的措施,，全體干警做到了由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,，為此次培訓(xùn)的成果提供了制度上的保障。

為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,，我院共組織了三次機(jī)試,、三次筆試共六次考試。最終,，由xxx,、xxx組成的代表隊(duì)獲得了第一名，由xxx,、xxx組成的x代表隊(duì),，xx、xxx組成的代表隊(duì)獲得了第二名,，由xxx,、xxx組成的代表隊(duì)，xxx,、xxx組成的代表隊(duì)獲得第三名,。至此,，此次培訓(xùn)因?yàn)榫陌才牛?xì)心布置,，用心落實(shí),，已取得實(shí)效，在提高全體干警的計(jì)算機(jī)和信息化水平方面起到了重要作用,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)目錄 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及反思篇九

村三委班子成員

會(huì)龍鎮(zhèn)政府三樓會(huì)議室

20xx年6月,、8月、12月共三次

一是圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,。以培養(yǎng)村干部發(fā)展理念為目標(biāo),，結(jié)合會(huì)龍鎮(zhèn)情實(shí)際，計(jì)劃舉辦畜禽養(yǎng)殖,、特色種植等培訓(xùn)班,，使村干部掌握技術(shù)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、了解市場(chǎng),，提高帶頭致富能力。

二是圍繞執(zhí)政能力建設(shè)方面,。以提高村干部依法執(zhí)政,、依法辦事、照章理事能力為目標(biāo),，依托鎮(zhèn)黨委政府各種會(huì)議以會(huì)代訓(xùn),，對(duì)村干部及村民實(shí)施法津法規(guī)、農(nóng)村政策教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)村干部在憲法,、法律法規(guī)的范圍內(nèi)實(shí)行村民自治的自覺性。

三是圍繞保持穩(wěn)定方面,。以保持農(nóng)村穩(wěn)定為主題，以村級(jí)民主管理,、處置突發(fā)性事件為主要內(nèi)容,，舉辦村干部黨風(fēng)廉政建設(shè)1

和信訪維穩(wěn)培訓(xùn)班，提高村干部做好群眾工作,、化解矛盾,、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、建設(shè)和諧社會(huì)的應(yīng)對(duì)能力,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)目錄 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及反思篇十

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓學(xué)員學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在日常生活中如何應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)的一些問題。

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí),、工作,、生活不可缺少的基本工具，這次培訓(xùn)為學(xué)員提供了很好地學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

這段時(shí)間,，學(xué)員學(xué)到了很多東西。

首先是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu),，計(jì)算機(jī)的發(fā)展,，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和分類,，cpu中央處理器,，計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器，計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示,，輸入設(shè)備-鼠標(biāo),、鍵盤，輸出設(shè)備-顯示器,、打印機(jī),。這些知識(shí)在大一的必修課程中雖然學(xué)過，但是沒有結(jié)合實(shí)際操作,，所以大部分還是忘了,。通過這次學(xué)習(xí)，讓以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)加以鞏固和應(yīng)用實(shí)踐,，使基礎(chǔ)更扎實(shí),。以前學(xué)漏的知識(shí)加以補(bǔ)充，是學(xué)員的關(guān)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí)更扎實(shí)牢固,，對(duì)學(xué)員平常使用電腦有很大幫助,。

第二是windows xp的學(xué)習(xí)：桌面管理，開始菜單管理,，文件管理,，輸入法的使用及設(shè)置，通過控制面板個(gè)性化windows,，windows附件的使用?，F(xiàn)在雖然有了win7系統(tǒng)，但是它畢竟是xp的延續(xù),，很多里面的操作還是一樣的,。所以，學(xué)習(xí)windows xp對(duì)學(xué)員平常操作電腦,，對(duì)一些基礎(chǔ)硬件以及一些基本操作的使用有很大幫助,。這次windows xp的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上是類似于視頻的講課,，這樣和老師在課

堂上現(xiàn)場(chǎng)示例操作基本是一樣的,，由于學(xué)員的電腦還是xp 系統(tǒng),，所以學(xué)員可以邊操作邊學(xué)習(xí)，這樣學(xué)員就可以熟知每個(gè)操作流程,，操作的目的,，以及操作的`重要性。

第三是word20xx的學(xué)習(xí)：初步認(rèn)識(shí),，編輯操作（關(guān)于文本,、字體、段落的操作）,，頁面布局,，表格操作，插入,，以及超鏈接,、引文及目等。學(xué)員們都知道只要是懂點(diǎn)電腦的人都會(huì)學(xué)習(xí)試圖去用word,，因?yàn)閣ord是一個(gè)文本編輯軟件,，對(duì)學(xué)員們的日常生活起著極其重要的作用。對(duì)于學(xué)員們大學(xué)生,，肯定少不了平常寫一些作業(yè),，還有就是論文。大學(xué)生少不了寫論文,，尤其是畢業(yè)論文,。對(duì)于畢業(yè)論文，學(xué)員們不但是文本編輯,，還要插入一些東西,，內(nèi)容的排版等等。這些都要求學(xué)員們對(duì)word有一定的了解掌握才行,。這次學(xué)習(xí)就為學(xué)員提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的很好的平臺(tái),，

第四是excel20xx,：對(duì)excel的初步認(rèn)識(shí)，輸入編輯工作表數(shù)據(jù),，基本工作表操作,，公式及函數(shù)，數(shù)據(jù)分析,，圖表及常見格式，常用快捷鍵,。excel在學(xué)員們的日常應(yīng)用中也起著舉足輕重的作用,，學(xué)好了excel可以為學(xué)員們節(jié)省很多時(shí)間，還可以減少腦力的使用,。這次學(xué)習(xí)讓學(xué)員學(xué)到了更多關(guān)于如何使用excel的方法,，為學(xué)員以后使用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的編輯提供了很好地條件,。

第五powerpoint20xx：對(duì)powerpoint20xx的初步認(rèn)識(shí)，powerpoint文檔及幻燈片管理,，插入文本內(nèi)容,，創(chuàng)建表格，插入圖形圖像及圖表,，插入音頻及視頻內(nèi)容,，創(chuàng)建連接，版式及主題創(chuàng)建動(dòng)

畫效果和切換,，發(fā)布,。powerpoint對(duì)學(xué)員們大學(xué)生以及以后參加工作都有很大用處，利用powerpoint學(xué)員們可以制作可以展示的幻燈片等,。學(xué)好了powerpoint20xx可以讓學(xué)員們掌握一門技術(shù),，而且可以更好地利用它，為學(xué)員們所用,。這次的學(xué)習(xí)就讓學(xué)員獲得了可以掌握它的機(jī)會(huì),。

第六就是internet的應(yīng)用，還有photoshop基礎(chǔ),。

以上就是這段時(shí)間對(duì)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況,。

還有就是通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)員認(rèn)識(shí)到了很多自己的不足之處,。學(xué)員感到了以前學(xué)員對(duì)計(jì)算機(jī)的了解學(xué)習(xí)過少,。通過這次學(xué)習(xí)，讓學(xué)員學(xué)會(huì)了,，如何彌補(bǔ)自己的不足,，學(xué)會(huì)了在以后的生活中要不斷學(xué)習(xí)，“活到老,，學(xué)到老”,，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能向自己理想慢慢靠近,，以至于最后實(shí)現(xiàn)理想,。

通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)員懂得了實(shí)踐的操作,，有些東西不能只是看,，要學(xué)會(huì)動(dòng)手操作，那樣才算掌握,。

總的來說,，這次的培訓(xùn)，讓學(xué)員學(xué)到了很多，不只是計(jì)算機(jī)知識(shí),，對(duì)學(xué)員的生活也有很多正面影響,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)目錄 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及反思篇十一

20xx~20xx學(xué)年度教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)一個(gè)學(xué)年又結(jié)束了，教師的信息技術(shù)的能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和所有教師的努力下,，取得了可喜的成績(jī),，培訓(xùn)工作取得了明顯的效果。下面就將本學(xué)年教師的信息技術(shù)的培訓(xùn)工作做一總結(jié),。

在本學(xué)年的培訓(xùn)計(jì)劃中,，第一，我們主要是針對(duì)大連市教育網(wǎng),、大連教師網(wǎng),、沙河口區(qū)教育網(wǎng)不斷豐富的教育教學(xué)資源板塊的增加，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),，豐富教師的知識(shí),，提高教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力；第二,，我們針對(duì)學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的缺少和教師參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)的目的,，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站上傳資料的培訓(xùn)；第三,，我們針對(duì)去年教育局為學(xué)校增加的信息技術(shù)的設(shè)備,，對(duì)教師進(jìn)行了設(shè)備的使用、維護(hù)保養(yǎng)的培訓(xùn),。

在區(qū)教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面,，我們主要對(duì)教師進(jìn)行了沙河口區(qū)教育網(wǎng)教學(xué)資源的使用，教學(xué)綜合應(yīng)用系統(tǒng)的使用,，數(shù)字化圖書館的使用,，中華傳統(tǒng)文化板塊的使用的培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采取全體教師全員參加培訓(xùn),，教研組練習(xí)提高的方式,，使教師在很短的時(shí)間內(nèi)就已經(jīng)掌握了這些操作。

在市教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面,，我們主要對(duì)教師進(jìn)行了一下方面的培訓(xùn)：

1,、大連市教育網(wǎng)電子圖書閱讀插件的下載和安裝；

2,、四種電子圖書軟件的使用,。培訓(xùn)以后教師們都能通過這些軟件查找到自己喜歡的書籍子資料。

大大提高了教師網(wǎng)上電子圖書的獲取和閱讀能力,。

在本學(xué)年度,，我們還針對(duì)教師系統(tǒng)維護(hù)能力欠缺,，信息技術(shù)設(shè)備使用和維護(hù)水平不高的情況，對(duì)教師進(jìn)行了“投影機(jī)的使用與維護(hù)保養(yǎng)”,、“實(shí)物展示臺(tái)的使用與維護(hù)保養(yǎng)”、“網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件kiil的使用“的培訓(xùn),，通過培訓(xùn)教師們掌握了使用的要領(lǐng),，提高了使用和維護(hù)的能力。

在本學(xué)年度中,，我們?yōu)榱素S富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,，發(fā)揮教師積極性，我們對(duì)教師進(jìn)行了登陸學(xué)校網(wǎng)站,，上傳相關(guān)資料的培訓(xùn),。還對(duì)教師進(jìn)行了建立自己的博客的培訓(xùn)。

在本學(xué)年度中,，我校還建立了“教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)”,，在此平臺(tái)上，我們?cè)O(shè)立了“教師研修檔案”的欄目,，在此欄目下我們共設(shè)了

“五年規(guī)劃”,、“教育案例”“教育反思”“教育敘事”“體會(huì)文章”“教研發(fā)言稿”“校際聯(lián)動(dòng)記錄”“同伴互助建議”“評(píng)課記錄”“校內(nèi)上研究課”“班主任培訓(xùn)”“學(xué)年教學(xué)總結(jié)”“學(xué)習(xí)筆記”13個(gè)子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個(gè)平臺(tái),，我們加大了對(duì)教師的培訓(xùn)力度,。不僅對(duì)教師進(jìn)行用戶注冊(cè)的申請(qǐng)，還在如何上傳材料上加強(qiáng)了培訓(xùn),，使教師們通過培訓(xùn),，都能熟練地掌握這個(gè)平臺(tái)的使用。

總的來說,，通過不斷地加強(qiáng)培訓(xùn),，使教師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面有了很大的提高，真正起到了信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)目錄 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及反思篇十二

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,，但對(duì)我來說受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié),。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。作為一名教師，我應(yīng)以這次培訓(xùn)為契機(jī),，積極接收新的教育教學(xué)理念,，更新了觀念,，開闊了教學(xué)研究的視野。

目前正在進(jìn)行課程改革,，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng),，把學(xué)生如何獲得知識(shí)的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。這次培訓(xùn)也改變了我對(duì)信息技術(shù)的畏難情緒,。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手,，關(guān)鍵是自己懂得太少,，通過這次培訓(xùn)，對(duì)信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路,。為我以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基矗,。

通過學(xué)習(xí)、聽專家講座,、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié),，我感到長(zhǎng)了許多見識(shí)，教學(xué)思路靈活了,，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：

一在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎,，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,；教師的語言要有親和力,，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生,，充分的尊重學(xué)生,；

二在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用,，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題,，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生,，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生,，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式,。

三使用多媒體教學(xué),，可以使我們的]教學(xué)形式可以多樣化。過去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師,、黑板和幾個(gè)簡(jiǎn)單的教具,，實(shí)施“一塊黑板，一只粉筆,、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具─語言,，成了枯燥的苦學(xué)，而現(xiàn)在,，我們可以運(yùn)用多媒體這個(gè)現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律,。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi),，輕松地、愉快地完成,。

四多媒體教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化,。多媒體聲音,、圖像、動(dòng)畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動(dòng)起來,，記憶的效果會(huì)更好,，而且興趣更高。

在培訓(xùn)過程中,，我深深的體會(huì)到,，在教學(xué)中，我們所設(shè)計(jì)的課堂教學(xué),，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時(shí)能學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望,，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面,，使他們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。

學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但專家們精辟的論述仍常?；厥幵诙叀碜詫?dǎo)師的諄諄教誨,，來自同行們的傾情相助,，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角,，支持,、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路,，將是永無止境,。

開學(xué)后我將努力結(jié)合所學(xué)知識(shí)做好以下工作：

1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容,，不定期的與同事交流學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。

2,、積極開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實(shí)踐,，探索適合我們學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。提高學(xué)?，F(xiàn)有資源的利用效率,。

一學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，使得自己在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解,，更深刻的體會(huì)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了更多的興趣,。大家在一起對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中,、培訓(xùn)中的一些問題進(jìn)行了探討、相互間受到許多啟發(fā),。特別是每一次實(shí)驗(yàn)課,，以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)進(jìn)行試驗(yàn)。這樣不僅能使我們快速完成實(shí)驗(yàn),，而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神,。當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中，不同人扮演不同的角色時(shí),，還可以分享實(shí)驗(yàn)心得,，這樣起到了互補(bǔ)的作用。

我們學(xué)習(xí)了：雙絞線的制作與測(cè)試,，我們認(rèn)識(shí)了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線及其各自的特點(diǎn),；學(xué)會(huì)了用雙絞線制作網(wǎng)線；學(xué)習(xí)掌握了路由器間背靠背的連接方法,，路由器的工作原理等,；交換機(jī)的工作原理、交換技術(shù)和vlan作用,；alc配置,；配置虛擬網(wǎng)等等的內(nèi)容。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn),，我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能,。了解代理服務(wù)的概念和掌握配置代理服務(wù)器的方法和過程,。體會(huì)到協(xié)作學(xué)習(xí)的一些理念。希望以后還會(huì)有機(jī)會(huì)再去接觸計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)這門課程,，也希望能從中得到更多的啟示,，并希望這門課的老師越講越好，這門課越來越好,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)目錄 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)及反思篇十三

隨著科技的進(jìn)步,，電子信息技術(shù)的發(fā)展已進(jìn)入空前繁榮階段，電腦的普及和信息技術(shù)的提高,，使人們對(duì)于電腦的使用不僅僅停留在簡(jiǎn)單的信息處理上,，電腦的功能性、便捷性和多樣性更為人們有意識(shí)地創(chuàng)作活動(dòng)提供了便利,。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作也需要與時(shí)俱進(jìn),，為了提高我的教學(xué)水平和專業(yè)能力，應(yīng)學(xué)校要求參加了20xx年暑假“雙師型”素質(zhì)提高培訓(xùn)班,。

8月5日至21日，我參加了南昌工業(yè)學(xué)院開辦的的《計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)》素質(zhì)提高培訓(xùn)班,，主要內(nèi)容為裝飾美工,。通過這次素質(zhì)提高培訓(xùn)，受益匪淺,，使我對(duì)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的指導(dǎo)思想和授課理念有了新的認(rèn)識(shí),，讓我對(duì)這門課程產(chǎn)生了極大的興趣。接下來我就闡述一下我的感受,，與對(duì)這門課程感興趣的老師與同學(xué)們共勉,。

講授一門課程，必須搞清楚這門課程的歷史沿革,，這樣才能有助于教師清晰的把握該課程的宗旨和終極目標(biāo),。另外一個(gè)很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學(xué)生，具體來說就是學(xué)生的專業(yè)背景是什么樣的,，學(xué)生的層次是什么樣的,。高校的層次結(jié)構(gòu)不一樣，而且本門課程針對(duì)的專業(yè)也不一樣,，專業(yè)不一樣側(cè)重點(diǎn)肯定也不一樣,，所以我們只有明確了這些信息之后才能確定教學(xué)的重點(diǎn)，做到有的放矢,，學(xué)以致用,。對(duì)于這次培訓(xùn)的學(xué)

員來說，基礎(chǔ)不一,，知識(shí)厚度參差不齊,。所以,，在教學(xué)過程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)先把教學(xué)內(nèi)容的體系傳授給大家,，再由淺入深進(jìn)行教學(xué),，并根據(jù)考試內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)。

現(xiàn)在很多課程都開始設(shè)臵實(shí)踐課,，而且多是綜合設(shè)計(jì)型實(shí)踐,，驗(yàn)證性的實(shí)踐反而越來越少了，這樣做的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立思維和動(dòng)手的能力,。但是在本門課程里面理論性的東西太多了,，我認(rèn)為給學(xué)生開展驗(yàn)證性的實(shí)踐比較合適一些。特別是此次教學(xué),，理論知識(shí)枯燥,，而動(dòng)手卻來得更加清楚明晰，對(duì)于知識(shí)的了解和掌握更有利,。

在本次培訓(xùn)中我最感興趣的就是coreldraw軟件的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)安排,。此次培訓(xùn)中，很多老師都說到了在中等職業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)課程中應(yīng)該介紹圖形的基本理論,，作為后續(xù)平面設(shè)計(jì)課程的基礎(chǔ),。在聽了這次培訓(xùn)中授課老師的后，深有感觸,，特別是對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)安排有了新的思路,。首先，應(yīng)從應(yīng)用入手,，在授課過程中增加和學(xué)生的互動(dòng),，以應(yīng)用為主線，從基本的圖形繪制入手,，在講課過程中增加應(yīng)用實(shí)例,，理論教學(xué)貫穿于應(yīng)用實(shí)例中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也商業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)應(yīng)用，讓這類學(xué)生真正可以通過這門課程學(xué)以致用,。

精品課程的培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是豐富的。在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)這門課程的培訓(xùn)中,，大家通過討論學(xué)習(xí),，形成了一些新的授課理念，不管培訓(xùn)的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標(biāo)只有一個(gè),，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好,，讓學(xué)生們更容易、更有興趣的學(xué)好這門課程,。

通過這次培訓(xùn),，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校管理人員之間的交流,。大家坐在一起暢所欲言,，互相討論，交流,，把自己不理解,，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決,，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率,。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能掌握最新的知識(shí),，把工作做得更好。