無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇一

我們坐在孩子的椅子上,，是否覺(jué)得自己回到了童年候起自己孩子童時(shí)讀書的情景。雖然大家工作都很忙，但為了孩子,，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,，我代表小2班兩位教師和嬤嬤，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！時(shí)間過(guò)得真快,，您的孩子在小2班共同生活了近2個(gè)月半，也許你們都在想時(shí)間過(guò)得真快,，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比：孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目,，哭的、喊的,、跑的,、開心地玩的，什么樣的都有,。感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái),，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),，相信我們的合作能成功。那這次的家長(zhǎng)會(huì)更確切的說(shuō)應(yīng)該是家長(zhǎng)體驗(yàn)會(huì),。

本次“家長(zhǎng)體驗(yàn)會(huì)”的活動(dòng)流程：（一個(gè)半小時(shí)）

幼兒園情況介紹——制作相框（分享心得,，交流感想）——我們的課程（特色活動(dòng)）——對(duì)家長(zhǎng)的建議交流感想

大矸中心幼兒園創(chuàng)辦于1982年6月，目前是一套班子三個(gè)園址：中心幼兒園,、周翠玉幼兒園和育才幼兒園,。幼兒園現(xiàn)有24個(gè)班級(jí)，800多名幼兒,。全園有教職工95名,，其中專任教師52名（其余是保育員、行政人員,、廚房人員、保安）,。專任教師年齡結(jié)構(gòu)比例比較合適（有20年以上的,、10、5年,、新進(jìn)來(lái)的,。我們幼兒園的的定位：幼兒園有了分園以后質(zhì)量要進(jìn)一步提升。

（出示小班教材上下2冊(cè)）我們的教材是使用全省統(tǒng)一的教材,，分為小中大三個(gè)年齡段,。考慮孩子各方面的均衡,，我們一周里面安排了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、音樂(lè),、美術(shù),、還包括2個(gè)特色活動(dòng)：泥工和分享閱讀。（以上的說(shuō)都集體活動(dòng)）還有各類活動(dòng)：生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。

我們的每一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周一張貼在教室外面，從這張周活動(dòng)安排表家長(zhǎng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排,。

(一)家長(zhǎng)制作

目的：讓家長(zhǎng)親自體驗(yàn)孩子的游戲過(guò)程,，發(fā)現(xiàn)自主式學(xué)習(xí)對(duì)孩子的發(fā)展價(jià)值，思考在生活中如何支持孩子的自主式學(xué)習(xí),，理解教師的角色,，轉(zhuǎn)變教育觀念。

準(zhǔn)備：1.家長(zhǎng)隨機(jī)分成兩組,。

2.家長(zhǎng)操作材料：不同顏色和材質(zhì)的紙,、普通剪刀和花邊剪刀、塑料蠟筆,、雙面膠,、記號(hào)筆、貝殼,、報(bào)紙等,。

過(guò)程：1、家長(zhǎng)利用廢舊材料做一個(gè)自認(rèn)為最好看的相框,。（一組家長(zhǎng)操作材料豐富,，另一組家長(zhǎng)只有一張粉紅色紙和一支記號(hào)筆。）

2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（20分）完成,。

這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖：之所以將你們分成兩組并投放不同的游戲材料，主要是為了大家通過(guò)對(duì)比：一是體驗(yàn)成人對(duì)幼兒游戲活動(dòng)支持程度的不同會(huì)對(duì)幼兒游戲行為產(chǎn)生不同的影響,。

請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己的親身體驗(yàn)談?wù)剟偛拍闶侨绾喂ぷ鞯?？有什么感受?/p>

教師小結(jié)：在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片,、圖書,、照片、實(shí)物,、廢舊物等,，有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為“老師真麻煩，總是讓我們帶這個(gè)帶那個(gè)！”為什么要帶這些材料來(lái)幼兒園呢,？我們也都是為了孩子,，為了孩子都能從實(shí)際操作中獲得知識(shí)，平時(shí)孩子看看聽聽是不夠的,，只有真正自己動(dòng)手操作了才能真正體驗(yàn)到,。還有就是為了幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，就能積極參與講述、操作,、表演等活動(dòng),，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí),，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么沒(méi)有材料怎么辦呢,？就像這邊的家長(zhǎng)無(wú)所事事,，講講話，試想孩子會(huì)乖乖地坐在自己的位子上嗎,？

（一）介紹《分享閱讀》的魅力

這一套書共有18本,，1——12本我們每周安排了課程，幼兒在幼兒園和老師一起完成,。13——18本是親子閱讀,，每周進(jìn)行一個(gè)讀本，每個(gè)讀本用三個(gè)課時(shí)完成,。第一課時(shí),，是大書的閱讀。第二課時(shí),，小書的閱讀,。第三課時(shí)，晨間談話或者相關(guān)游戲的延伸,。

（二）,，《識(shí)字游戲》和《分享閱讀》的對(duì)比

我們幼兒園已經(jīng)用了10多年的《識(shí)字游戲》,，識(shí)字游戲就是幫助孩子在游戲識(shí)字,，不可否認(rèn)識(shí)字游戲讓孩子學(xué)會(huì)了很多了兒歌、認(rèn)識(shí)了許多漢字（形式單一），而且他們往往是機(jī)械式的背書（大人你叫我背兒歌我就背）,，而且時(shí)間一久孩子還會(huì)產(chǎn)生逆反心理（你大人讓我做的事我偏不做）漸漸讓對(duì)孩子的看書失去了興趣,、、閱讀能力低了。所以我們幼兒園從我們這屆開始引進(jìn)了《分享閱讀》這套教材（集體辦的幼兒園教材是統(tǒng)一的，個(gè)體辦的幼兒園可能會(huì)不一樣）《分享閱讀》《識(shí)字游戲》相比,，它有很多優(yōu)點(diǎn),，它憑借鮮艷的色彩、靜止的圖畫來(lái)吸引孩子,，再配以簡(jiǎn)單的文字襯托閱讀，（圖畫閱讀而不是文字閱讀這套分享閱讀主要是通過(guò)圖片的形式讓孩子們閱讀，引導(dǎo)孩子觀察,、想象、猜想,，讓孩子們更易理解,，更易掌握，并根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)不斷積累,，發(fā)展孩子們口語(yǔ)表達(dá)能力,，慢慢的培養(yǎng)孩子的看書的興趣、閱讀習(xí)慣,、閱讀的能力,，所以我們認(rèn)為還是《分享閱讀》的這套教材好?！?/p>

（三）讓實(shí)例說(shuō)話《我喜歡跳》

環(huán)節(jié)二,、分發(fā)《我喜歡跳》的小書，每位家長(zhǎng)人手一份,。

爸爸媽媽們都認(rèn)真看了我們發(fā)下去的幾本《分享閱讀》,，大多數(shù)家長(zhǎng)肯定在想：“這么簡(jiǎn)單、字這么少,、就那么幾頁(yè),，要是我自己去買我才不會(huì)去買這套書呢？”不要小看這套書,，每本書,，它要用3個(gè)課時(shí)來(lái)完成（大書閱讀、小書閱讀,、講述活動(dòng)）這薄薄的幾頁(yè)那么幾個(gè)字,，少中蘊(yùn)涵著大智慧，關(guān)鍵在我們會(huì)不會(huì)去挖掘更深層次的內(nèi)涵,。讓我們一起來(lái)看《我喜歡跳》看這本書,，體驗(yàn)一下《分享閱讀》的魅力

分享閱讀簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“大書閱讀”（家長(zhǎng)看《我喜歡跳》這本書2分鐘）

師：各位家長(zhǎng),，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)，如果你要給孩子講這本書,，你會(huì)怎么講,？”

家長(zhǎng)個(gè)別說(shuō)

老師小結(jié)：

看書的封面畫了什么？介紹封面封底頁(yè)碼之間的聯(lián)系（數(shù)字的遞增）

我們引導(dǎo)孩子觀察,，發(fā)現(xiàn)這本書的中心人物,。

“我們老師要先研究這本書這個(gè)教材，充分挖掘這本書對(duì)孩子的發(fā)展價(jià)值,。

（教師分析教材,，挖掘表情這個(gè)重點(diǎn)。）這本書不止一次看而是多次看,，為什么呢,，當(dāng)xxx時(shí)袋鼠內(nèi)心怎么樣會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么表情，你要去模仿表情,，解釋一下每一個(gè)中的表情,，并指出這本書閱讀中帶給孩子的發(fā)展價(jià)值。）

《分享閱讀》看著好像是屬于語(yǔ)言方面,，但決不僅僅局限于這個(gè)方面,，一個(gè)帶表演的故事、一首配樂(lè)的兒歌,、一首邊跳邊唱的歌曲,、一個(gè)簡(jiǎn)單的手工活動(dòng)、一個(gè)簡(jiǎn)單的涂色活動(dòng)都可以成為《分享閱讀》的另一種表現(xiàn)形式,，讓孩子們?cè)谟淇熘谐砷L(zhǎng),，共同分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，語(yǔ)言的魅力,。

（教師再挖掘一條線索分析）

動(dòng)詞跳,，飛，游,，走的運(yùn)用,，如：鳥會(huì)飛（游戲：飛飛跳跳動(dòng)詞的應(yīng)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的積累）

重點(diǎn)說(shuō)明：有關(guān)家園聯(lián)系卡的填寫

分享閱讀更是一種親子閱讀的活動(dòng)。我們的家園聯(lián)系卡中就有如何和孩子進(jìn)行互動(dòng),，同時(shí)很多家長(zhǎng)不知家園聯(lián)系卡怎么寫,？由于孩子小，不會(huì)用漢字和畫畫的方式表達(dá)自己的想法,，那就需要我們家長(zhǎng)的幫忙,。即家長(zhǎng)記錄孩子的話，通過(guò)您的提問(wèn),，孩子的回答,，或者孩子看圖講故事把這個(gè)過(guò)程記錄下來(lái)即可,。

注：沒(méi)問(wèn)不說(shuō)

北京師范大學(xué)研發(fā)的，花了幾年時(shí)間,，有很多專家的參與（讀本研發(fā)的成本，全國(guó)統(tǒng)一）

1,、為什么孩子不喜歡讀書,、理解力差、看書慢

2,、為什么孩子的算術(shù)能力強(qiáng),，應(yīng)用題就出現(xiàn)了問(wèn)題。

3,、識(shí)字不成問(wèn)題,，寫作文時(shí)卻無(wú)從下手，不善表達(dá)自己,。

這些現(xiàn)象都是閱讀障礙,，閱讀障礙就會(huì)造成以后學(xué)習(xí)的障礙。

家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園,、老師,，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽,。因此,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事,，但每件事都是要緊事,。

㈠孩子入園、離園（禮貌的培養(yǎng)）

早上出門之前,，要檢查孩子的口袋是否有異物,，如小刀、硬幣等,。（和禮儀老師問(wèn)好）家長(zhǎng)一定把孩子親自送到教室（例：半途讓讓孩子自己可能發(fā)生的危險(xiǎn)）,，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流,。早上送孩子入園不早于7：30（早班老師上班時(shí)間）,，實(shí)在有困難的家長(zhǎng)也請(qǐng)你在7：15時(shí)交給值班老師，雖然有保安在,，但他們也有自己的工作,，不得遲于8：45（早晨鍛煉時(shí)間）下午3：50接孩子，提醒孩子和老師說(shuō)過(guò)“再見”后方可離開（例子）,。如果孩子離開教室后想再在幼兒園玩會(huì)兒,，孩子玩時(shí)家長(zhǎng)不要讓孩子離開你的視線,，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谕娲笮屯婢邥r(shí)家長(zhǎng)們經(jīng)常是聚在一起聊天，這樣很容易出現(xiàn)安全事故,。

㈡接送卡制度

接送卡制度也是為了孩子的安全,，孩子來(lái)園離園必須刷卡才能入園（例：向別人借卡、用別的幼兒園卡來(lái)刷卡這都不行的）,?？ㄐ枰S時(shí)攜帶在身上，以免有些家長(zhǎng)來(lái)園后發(fā)現(xiàn)卡沒(méi)帶,，保安和值班老師不讓接走幼兒也是我們的責(zé)任,，所以還請(qǐng)家長(zhǎng)見諒。如果你的卡壞了（折斷）或者遺失了也請(qǐng)你們及時(shí)補(bǔ)辦,。如果家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

㈢孩子生活方面的改變：脫衣服,、起床時(shí)不必?fù)?dān)心孩子會(huì)著涼：蓋被子,、起床穿衣順序、午睡途中小便拉棉毛衣,、棉毛褲（睡覺(jué)時(shí)縮上的或孩子自己拉上）系褲子,、洗手：卷高袖子）

1、洗手時(shí)的要求：吃東西時(shí)要洗手（手臟時(shí)會(huì)主動(dòng)要求洗手）然后讓孩子卷高袖子用洗手液洗洗手,，不玩水,，洗完手后我們會(huì)幫每個(gè)孩子拉下袖子（冬季孩子衣服穿的較多，袖子卷高后孩子們往往只拉下外層的衣服,，里面的衣服仍縮在上面）

2,、午睡）

每天午睡前會(huì)要求每個(gè)孩子都小便（睡前洗手尤其重要防止病從口入），學(xué)習(xí)穿脫衣褲,、鞋并擺放在指定位置（鞋子放在一排,，脫衣服時(shí)只幫他們脫一只袖子，另一半讓幼兒自己脫下,；要脫外褲時(shí)（系褲子）,，會(huì)給幼兒拉下褲頭，幼兒自己脫下倆褲腿,，我們運(yùn)用只幫一半忙的方法,，給幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。脫下的衣服也不是隨便亂放,，而是要疊整齊放在被子上（放腳處）,，為什么要放在被子上，就是為了防止有的孩子沒(méi)脫衣服就入睡,，等到孩子們都睡下后我們就會(huì)一個(gè)一個(gè)檢查,，檢查什么呢,？衣褲有沒(méi)有疊好，有沒(méi)有漏脫的幼兒,，睡覺(jué)時(shí)穿的衣服會(huì)不會(huì)太多,，（出汗）被子有沒(méi)有蓋好，睡姿好不好）在整個(gè)午睡中我們也是隨時(shí)觀察孩子,，途中如有個(gè)別孩子想小便我們也會(huì)幫他穿一件外套然后再背去（天冷時(shí)著涼）

拉棉毛衣,、棉毛褲（睡覺(jué)時(shí)縮上的或孩子自己拉上）系褲子。

4,、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)即及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲。定期洗曬（幼兒園有太陽(yáng)了嬤嬤會(huì)曬）帶到幼兒園來(lái)的物品寫上孩子的姓名（特別是園服）

（四）對(duì)孩子的安全教育：

孩子都是父母的心頭肉,，都希望自己的孩子在幼兒園能開開心心,、安安全全。我們從家長(zhǎng)把孩子教到老師的手上開始,，就讓孩子沒(méi)有離開老師,，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線內(nèi)。在每天的工作中,，我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位,，隨時(shí)隨地地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：上下樓梯、戶外活動(dòng)安全,、不把異物塞入耳,、鼻、口中,、認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志,。

小班開學(xué)前的親子活動(dòng)、開學(xué)前或者開學(xué)后的家長(zhǎng)會(huì)（今天）（“告新生家長(zhǎng)書”）,；

中班家長(zhǎng)公開半日活動(dòng)（小班不開的原因：注意力）,；

大班幼小銜接中的家長(zhǎng)會(huì)。

臨時(shí)性的,、機(jī)動(dòng)性的家長(zhǎng)活動(dòng)：如前段時(shí)間中班開展的孩子和爺爺奶奶在重陽(yáng)節(jié)前后制作泥工的活動(dòng)以及大班的親子文化衫制作的活動(dòng)等,，都是大型的，也上過(guò)報(bào)紙之類的,。

“我們幼兒園有個(gè)家委會(huì)組織,，由各班的家長(zhǎng)代表組成的（來(lái)自不同的行業(yè)：有工廠的、有酒店的,、有醫(yī)院的,、有小學(xué)老師,、中學(xué)老師)），這個(gè)家委會(huì)組織協(xié)助我們共同管理幼兒園的一些相關(guān)工作,。這個(gè)家委會(huì)組織協(xié)助我們共同管理幼兒園的一些相關(guān)工作,。如：我們這次發(fā)的園服，也是經(jīng)過(guò)各班家長(zhǎng)代表的商量,、討論設(shè)計(jì)款式,、質(zhì)量最后挑選出一套滿意的園服。還有就是我們孩子上午在吃的水果餐,，也是我們應(yīng)了家長(zhǎng)的需求,，由家委會(huì)成員間商量出來(lái)的而決定的，在伙食費(fèi)中上調(diào)了10元每月用于水果餐,。如果你們以后有什么建議呀或者要求呀,，都可以向家長(zhǎng)代表反映，然后他再向幼兒園反映最后達(dá)成共識(shí),。我們班的家長(zhǎng)代表是托班時(shí)選的,，所以新來(lái)的小朋友家長(zhǎng)可能不認(rèn)識(shí)，我來(lái)介紹一下,，俞詩(shī)渺的爸爸也是我們家委會(huì)的主席（歡迎）,，

我的感受：

有的孩子因?yàn)椴贿m合集體生活或者本身體質(zhì)較弱因病而天天上醫(yī)院家長(zhǎng)心疼、煩惱是可以理解的,，看著孩子受罪（不吃飯,、打針哭，人都瘦了）還不如自己生病呢,！我也是當(dāng)媽媽的人,，相信我會(huì)以同樣的愛心去關(guān)心你們的孩子：熱了給他脫衣服、冷了給她穿衣服,、蓋被子,，或許我不是一個(gè)最優(yōu)秀的教師，但請(qǐng)你們相信,，我是一個(gè)有責(zé)任,、有愛心的老師，孩子進(jìn)步我會(huì)很開心,，孩子做錯(cuò)事了我也會(huì)生氣同時(shí)也希望他們改正錯(cuò)誤,。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好,但是對(duì)孩子的照顧肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如你們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到,，難免會(huì)有遺漏和疏忽的地方，而我們卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意也面對(duì)面地向我們提出來(lái)（不必?fù)?dān)心老師會(huì)不高興,，發(fā)短信、qq）,，我們的出發(fā)點(diǎn)都是想讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，謝謝！

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇二

各位家長(zhǎng)朋友們

你們好!

首先,，我代表小班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,，有了你們的信任、支持,，我們的工作才能順利開展,希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

在我們的共同努力下,這一學(xué)期順利的結(jié)束了, 在這里,我向各位簡(jiǎn)單介紹一下我們這學(xué)期的課程結(jié)構(gòu).

我們這學(xué)期采用了全新的幼兒用書,以往的語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、藝術(shù),、社會(huì),、科學(xué),健康這六項(xiàng)內(nèi)容被完全融合在每個(gè)學(xué)月的主題中.九月的主題是<我們都是好朋友>,十月的主題是<金色的秋天>,十一月的主題是<飛行世界>,十二月的主題是<數(shù)碼時(shí)代>,一月的主題是<過(guò)年啦>.每個(gè)月的主題是根據(jù)時(shí)代,季節(jié),幼兒發(fā)育,年齡等情況制定的,在這些大的主題下,各科內(nèi)容融匯貫通,讓幼兒從不同的角度多層次了解學(xué)習(xí),加深了每一堂具體的課程的聯(lián)系.

進(jìn)入大班以后,根據(jù)自己的情況,我也增加了一些適合本班的一些課程安排.比如說(shuō)每周一首傳統(tǒng)詩(shī)歌,這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了<木蘭辭><卜算子詠梅><如夢(mèng)令>等等;每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的漢字,現(xiàn)在已經(jīng)了"土""工""兒"等等;從開學(xué)到這個(gè)月為止學(xué)完了1---9的書寫,以及5以內(nèi)的加法和它們的書寫格式.

隨著年齡的增長(zhǎng),我們班的每個(gè)孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進(jìn)步.

在語(yǔ)言表達(dá)發(fā)面,除了能聽,還能學(xué)會(huì)講,這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面,不管是社會(huì)還是語(yǔ)言還是科學(xué),只要是有故事就讓他們講述,并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽.現(xiàn)在,我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事,比如陳桎龍小朋友,廖人巍小朋友王海濤小朋友等等.

在數(shù)學(xué)數(shù)字方面,基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)1--10的認(rèn)識(shí),書寫,以及5以內(nèi)的加法.

科學(xué)和藝術(shù)方面.孩子們興趣很濃,不管是畫畫還是手工,都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力,很多時(shí)候給我了很大的驚喜,伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,在這方面比較突出的有李潔小朋友.黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等.在這里還特別感謝各位家長(zhǎng)的大力支持,次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助.謝謝.

在情感教育上, 考慮到進(jìn)入大班,，我對(duì)他們提出了更高的要求,排了幼兒當(dāng)大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng),這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,通過(guò)群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了,比如說(shuō)李瑞小朋友;看到上課時(shí)愛自己玩耍的自控能力強(qiáng)了,，上課能認(rèn)真聽講了,比如說(shuō)申陽(yáng)小朋友,邱瑞小朋友;特別是現(xiàn)在上課時(shí)很多小朋友能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了,比如說(shuō)余佩瑤,林龍,申陽(yáng),羅東林,吳坷安,黃丹,王海濤,馬華洋等等,課堂氣氛特別好.因此環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響是多么的重要,作為孩子們的第一任老師,希望家長(zhǎng)和我們一起認(rèn)真為孩子樹立好學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)去更好的成長(zhǎng),。

自理能力方面,我們班在幼兒園睡覺(jué)的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步,現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具,收拾好書包,吃飯前主動(dòng)洗手等等.

以上就是對(duì)本學(xué)期的簡(jiǎn)要總結(jié),做的好的地方我們會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持,有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們指出.

下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們自由發(fā)言,您對(duì)本學(xué)期工作有哪些看法和意見,下學(xué)期您的期望,或者是一些關(guān)于教育的看法,請(qǐng)大家主動(dòng)積極的討論,讓我們共同學(xué)習(xí),交流,謝謝.

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇三

各位：

大家好,！

熟悉的臉,，熟悉的笑容，我們不是一次見面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是一次,，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持,，在此先表示感謝,！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們激的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們激注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心激都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期，我們激要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。

還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，褲子,，但是還有部分小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，激平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫的東西很幼稚,，不成型,，不好看，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。

這三個(gè)月來(lái)，我們激一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時(shí)買油畫棒啊,，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展,，更多的激還給了我們理解,，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著急,沒(méi)有來(lái)得及等激來(lái)立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,,，激來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對(duì)我們老師的做法給于了表示了理解,，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們同的心愿,請(qǐng)各位激放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的激表示感謝,！有了理解才能溝通,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇四

親愛的老師，各位家長(zhǎng)：大家好,！

我是小一班徐楚為的家長(zhǎng),，首先感謝于老師的推薦，各位家長(zhǎng)的信任,，讓我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的代表來(lái)發(fā)言 ,。

不知不覺(jué)與小一班的寶寶,，老師,，還有各位家長(zhǎng)們相識(shí)，相處,，也一年多是時(shí)間了,。小一班的寶寶聰明，活潑,，可愛,，個(gè)個(gè)都是棒棒的，小一班的老師有耐心,，有愛心,，有責(zé)任心，對(duì)寶寶們體貼入微,，因材施教,，深受我們每位家長(zhǎng)的喜歡！小一班的家長(zhǎng)們知性，風(fēng)趣,，在此期間各位家長(zhǎng)彼此之間也建立起了深厚的情誼,。還有小一班新生家長(zhǎng)們的加入，歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員,。希望在以后的幼兒園及班級(jí)活動(dòng)中,，大家都能積極的參與進(jìn)來(lái)，由其是班級(jí)的親子活動(dòng),，希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見,！

認(rèn)識(shí)為為的老師和家長(zhǎng)都知道，為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí),，是一個(gè)嬌氣,，愛哭，又粘人的男孩,，為為整整哭了一學(xué)期,，到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開開心心上幼兒園，懂禮貌,，懂得與人分享,，更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀。這些循序漸進(jìn)的變化,，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力,。對(duì)于孩子的進(jìn)步，我相信在坐的家長(zhǎng)和我的感受是一樣的,。

大家都知道幼兒園開展的活動(dòng)很多,，由其是我們班級(jí)的親子活動(dòng)，這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一?，F(xiàn)在我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,，我會(huì)盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開展的活動(dòng)，當(dāng)好老師的小助手,。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì)有做得不足與不到的地方,，請(qǐng)老師與家長(zhǎng)們多多批評(píng)與指導(dǎo)！

“人無(wú)完人”,，幼兒園有時(shí)的工作也做不到“十全十美”,，但我相信，只要大家多溝通,，溝通能解開疑慮,。

老師們總說(shuō)“為為媽是一位熱心的媽媽”，那么為了我們的孩子,，大家都拿出自己的熱情,，把我們這個(gè)大家庭營(yíng)造的更溫暖更完 美 ,！

最后祝老師們家長(zhǎng)們家庭幸福！祝孩子們每一天開開心心,，快快樂(lè)樂(lè),！

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇五

各位朋友：

大家好！

我是萌神寶貝班的班主任,，陳老師,！很高興能看到大家一起來(lái)參加孩子們的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。做了班主任也有四五年了,，每次開家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)緊張,，但是這次是我最放松的一次，最緊張的一次,！放松的是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都是80后,，我們有一樣的經(jīng)歷，我們有一樣的回憶,，記憶中的棉花糖,，平湖人小時(shí)候常吃的無(wú)花果、軟管,、繞小糖,，我們一起玩過(guò)的洋片、皮彈弓,、彈珠,，體育課上的滾鐵環(huán)、跳皮筋,、踢毽子~小時(shí)候的我也很調(diào)皮,，不怕你們笑，我也像個(gè)男孩子,，雖然是住在城里,，但是我像個(gè)男孩子，爬過(guò)樹,，翻過(guò)墻頭,，捉過(guò)蟲子,，做過(guò)孩子王,。

緊張的是，通過(guò)開學(xué)前對(duì)大家工作和學(xué)歷的了解,，加上家訪時(shí),，留意聽大家的觀念和想法，和接觸下來(lái),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和對(duì)老師的要求不是求高幼兒教育,，而是求精,。記得我和領(lǐng)導(dǎo)的一次談話，其中我真心的表達(dá)了一句,，這班家長(zhǎng)個(gè)個(gè)都很棒,，不會(huì)像以前的家長(zhǎng)特別溺愛孩子，但是對(duì)孩子的要求是越來(lái)越精,，不是要求孩子在某方面很優(yōu)秀,，而是希望孩子們能德智體美全面發(fā)展，很多的家長(zhǎng)更是注重孩子的品行和習(xí)慣,！我感覺(jué)我也要邊教邊學(xué),！但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，越是緊張,，說(shuō)明我越在乎,，我很希望能和大家愉快的相處三年，更希望這三年給大家?guī)?lái)你們所期望的樣子,，所以,，我們要做的是和孩子一起成長(zhǎng)，他們?cè)陂L(zhǎng)大,，我們也在長(zhǎng)大,！

今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要是以照片和照片做的視頻為主，我們一起跟著照片來(lái)看看這段時(shí)間孩子們的快樂(lè)和變化,。

我們班一共有34名幼兒,，孩子們的學(xué)號(hào)是按照他們的年齡所安排的，因?yàn)橛嵛能幨亲詈笠粋€(gè)加入我們班的孩子,，所以他的學(xué)號(hào)是最后一個(gè),。接下來(lái)我們一起來(lái)看看、認(rèn)識(shí)一下我們班34個(gè)可愛的孩子吧,。

（一）我們一起做早操一起吃餐點(diǎn)一起吃飯飯,。

（二）請(qǐng)楊老師來(lái)和我們一起分享一下孩子們的進(jìn)步吧。

（三）我們一起上上課一起做游戲一起下課啦,！

（四）請(qǐng)楊老師來(lái)介紹一下現(xiàn)在我們上的課是怎么樣的,？還有讓大家為我們做了那么多的作品是做什么用的。

（五）我們愛搞怪愛交朋友時(shí)而小溫馨時(shí)而萌噠噠,。

（六）孩子們都開始慢慢放松下來(lái)了,，和小伙伴們也做起了朋友，現(xiàn)在我們以小朋友的歌曲《魚兒好朋友》也讓各位家長(zhǎng)交個(gè)朋友吧,。

1,、聽歌曲——學(xué)唱歌曲——交代玩法——邊唱邊教朋友——給適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和新朋友進(jìn)行交流——聽見孩子們上課前的鋼琴聲拍拍小手做做好。

2,、 教師小結(jié)：我們已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有像孩子一樣游戲式的交朋友了,，就算是交朋友也很少了,！今天通過(guò)孩子式的交朋友，讓我們可以再一次敞開心扉,，和家長(zhǎng)交朋友,，更希望你們能學(xué)會(huì)和孩子交朋友！

（七）我們快樂(lè)的長(zhǎng)大從哭泣的臉到幸福的臉,，讓我們?cè)僖淮我黄鸹貞浺幌?，我們孩子?lái)幼兒園這一個(gè)月的成長(zhǎng)變化吧！

看了剛剛的照片視頻,，不知道你們有著怎么樣的感受,，但是我的感受是看到了你們幸福的臉。（音樂(lè)起）

今天的家長(zhǎng)會(huì)到這里也就結(jié)束了,，希望我們能彼此真誠(chéng),，彼此信任，互相支持,，讓小三班的孩子永遠(yuǎn)開心快樂(lè)的成長(zhǎng),。謝謝大家今天全程認(rèn)真的參與，更謝謝你們能聽我們不厭其煩的嘮叨,！希望大家路上小心,，回家和寶貝們好好的來(lái)個(gè)幸福的擁抱吧！謝謝大家,！如果您還有什么想法和我們交流,，請(qǐng)留步！

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇六

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!

明天孩子就要來(lái)園了,，今天請(qǐng)大家來(lái),，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,，配合我們二位教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理,，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!

首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是黃老師,，另一位是王老師。有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作,。

幼兒園教育不同于小學(xué)教育,，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下,。在教育方面,，小班上午共設(shè)了健康、美工,、科學(xué),、社會(huì)、語(yǔ)言五大類活動(dòng),，下午開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng),。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。另外還有相對(duì)應(yīng)教程的三本《幼兒畫冊(cè)》和一本《有趣的數(shù)學(xué)》,。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由劉老師負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子晨檢的人員,，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸,，三問(wèn),，四查。您的孩子若身體不適需要帶藥進(jìn)園的,，都統(tǒng)一在門口交給劉老師,，如果你的孩子身體不適要吃藥，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,，寫明姓名,、班級(jí)、服藥時(shí)間,、劑量,，早上入園后把藥親自交到保健老師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò),。劉老師會(huì)進(jìn)班喂藥,。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,、84消毒,、陽(yáng)光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn),、午餐,、點(diǎn)心),，這些都由伙委會(huì)成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),。因此，不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔,，在家說(shuō)一不二等,。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的,。

首先,，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園,。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此,，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛,，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉,，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們二位老師會(huì)像媽媽愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),，孩子好好的,，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見。還有家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們二位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,、座位等,，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便,。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子，實(shí)行一杯兩巾制,。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)記,，便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯,、小便等,。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃,，但有時(shí)爸爸,、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟,，喜歡動(dòng)手喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。

其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個(gè)主題“我上幼兒園啦”,、“真好玩”、“我喜歡”,、“秋葉飄”,、“圖形寶寶”、“冬天到”這些主題滲透在各科教學(xué)活動(dòng)中,，并且需要我們家長(zhǎng)配合收集材料和帶孩子觀察來(lái)完成各個(gè)教學(xué)內(nèi)容,。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植,、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時(shí)間：請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：00以后送孩子入園,，下午4：00開始接孩子,。如有特殊情況(病假、事假等)不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告,。

三是家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的'生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,，因此,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子,、襪子，并做上記號(hào)(繡上名字或符號(hào)),，讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換,。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫,，上衣要前開口,，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒(衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問(wèn),、查找)。在家給孩子勤洗頭,、洗澡,、換衣，講究衛(wèi)生,，保持干燥,，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序,，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法,。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾,，也繡上名字以備用,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋,、蓋被子,。小班主要學(xué)習(xí)穿,、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,，以便孩子學(xué)習(xí),、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步,，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下,。

小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生,，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù),，也便于幫助孩子,。

再次，做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(彈子,，刀片，扣子,，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。我們每周都會(huì)安排小朋友玩大型玩具,、體育游戲等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆,，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生,。同樣,，我們也要注意上學(xué)、回家路上的安全,，特別是離園時(shí)家長(zhǎng)一定要拉好大人的手,，這樣一個(gè)是為了交通安全,，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。以前就曾出現(xiàn)過(guò)這樣的狀況,，放學(xué)的時(shí)候,，孩子和媽媽一起走的，過(guò)了一會(huì)兒,，孩子哭著跑回了教室,，說(shuō)是找不到媽媽了，再緊接著,，媽媽也很著急了跑到這里找孩子,，放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子都特別多,，所以希望家長(zhǎng)和我們一樣,，時(shí)刻繃緊安全這根弦。平時(shí),，我們教育孩子不買小地?cái)偵系耐婢?、食品，特別是一些油炸的食品,，既沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)也不衛(wèi)生,，希望家長(zhǎng)能做好孩子這方面的工作。

生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)(過(guò)馬路,、坐車等)。

有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉,，便于照看(如：癲癇等);對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師,，防患于未然(如：雞蛋、魚,、蝦,、海帶等)。

說(shuō)到安全問(wèn)題,，應(yīng)該提到是孩子在剛?cè)雸@的前幾周,，往往可能會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對(duì);二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話,。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入,，防止挖傷,。

四是家園協(xié)作,。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶,，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣(并且堅(jiān)持說(shuō)普通話),。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>

我們會(huì)為家長(zhǎng)們開設(shè)校訊通,，把每天的知識(shí)或者一些通知發(fā)給家長(zhǎng),，所以校訊通還是很有必要的，家長(zhǎng)們可以通過(guò)校訊通了解到幼兒每天在幼兒園學(xué)了什么以及一些注意事項(xiàng),。校訊通是十元一個(gè)月,。另外我們還會(huì)把一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)班級(jí)網(wǎng)站公布給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的到幼兒園網(wǎng)站的班級(jí)網(wǎng)站關(guān)心一下,。在幼兒園的網(wǎng)站里我們還給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)小的個(gè)人主頁(yè),，家長(zhǎng)也可以把孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和一些寶寶的照片發(fā)到上面，這樣以后等孩子長(zhǎng)大了還是挺有意義的,。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”,，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,，為提高辦事效率,，還有就是我們每周的周計(jì)劃表,，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫好,，三言兩語(yǔ)以書面的形式交給老師,，我們盡可能滿足您的要求。

下面說(shuō)幾件具體事：

一,、校訊通

二,、幼兒病史調(diào)查表。

三,、記錄班級(jí)老師聯(lián)系方式,。

四、早期教育的訂制,。

五,、網(wǎng)站及個(gè)人主頁(yè)。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇七

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),。對(duì)于您的到來(lái)，我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎,，和最衷心的感謝,！

孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后，我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽?，更多事情都要“自己的事情自己做”,，這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛孩子,，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué),。回顧這一學(xué)期的工作開展,，應(yīng)該說(shuō)，孩子們做到了,，而且,，做得不錯(cuò)！在這次家長(zhǎng)會(huì)開始之前,，我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排：

開學(xué)以來(lái),，我們陸續(xù)組織了一系列活動(dòng)：首先是我園組織老師進(jìn)行了一次“師德演講”比賽，我園是非常注重老師的各方面的素質(zhì)修養(yǎng)的,。組織我們演講,，是為了讓我們老師之間能互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，能夠更好的做好各項(xiàng)工作,！說(shuō)是演講,，其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱渲杏兴崂币灿锌嘞?，但總體來(lái)說(shuō)回憶的情景都是美好的,，與天真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄穑沂强鞓?lè)的,、幸福的,；四月份，我園組織孩子們?nèi)ァ耙吧鷦?dòng)物園”郊游,，讓他們認(rèn)識(shí)各種有趣的動(dòng)物,，了解它們的生活習(xí)性，生長(zhǎng)環(huán)境,；開曠視野,，感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，孩子們都積極參加,。雖然也有的孩子跟著父母去“野生動(dòng)物園”玩過(guò),，但是因?yàn)榻加问呛腿嘈∨笥岩黄鹑サ模院⒆觽冞€是玩得非常開心的,?？葱?dòng)物們表演的時(shí)候，小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享,，培養(yǎng)了孩子的集體意識(shí),。孩子們都很興奮，回到幼兒園之后,，孩子們還滔滔不絕的講述在郊游時(shí)的樂(lè)趣,；4月29日，我園舉行了第三屆幼兒“古文誦讀比賽”,，從上個(gè)學(xué)期開始,，我就堅(jiān)持讓孩子們背誦古文《弟子規(guī)》，當(dāng)初選《弟子規(guī)》是由于看到了它的面比較廣,，而且,，都是三個(gè)字為一個(gè)單位的，念起來(lái)朗朗上口,，包括“入則孝”“出則弟”“謹(jǐn)”“信”“泛愛眾”“親仁”“余力學(xué)文”,，從本學(xué)期和上學(xué)期的對(duì)比來(lái)看，一是孩子們對(duì)古文學(xué)習(xí)的熱情高了,；二是他們學(xué)習(xí)的速度快了,，當(dāng)初十分鐘才學(xué)一句，現(xiàn)在可以達(dá)到三句；三是他們會(huì)加以靈活的運(yùn)用了,，用得最頻繁的一句就是“將上堂,，聲必?fù)P”，而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來(lái)的,，作為我們大一班的參賽小選手,，他們?cè)诨顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)得非常出色，我班的幼兒也取得了年級(jí)組第一名,，平時(shí),，只要是請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演，他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn),，要不然不像表演,，坐在下邊的小朋友也聽不見，這次考核時(shí),，小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)講故事,，聲音都特別的響亮，底氣十足,，故事也講得很棒,！五月，我們畢業(yè)班小朋友,，進(jìn)行了“軍訓(xùn)”活動(dòng),。請(qǐng)來(lái)了南頭邊檢站的教官，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓(xùn),。孩子們不怕累不怕苦,，堅(jiān)持鍛煉！通過(guò)短短幾天的訓(xùn)練,，幼兒自身素質(zhì)提高了,！在匯報(bào)演出中，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。明年的這個(gè)時(shí)候,，我們這班可愛的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓(xùn)大考驗(yàn)”！接著就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節(jié)目,。幼兒在排練過(guò)程中,，表現(xiàn)都不錯(cuò)，能吃苦,，我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作，尤其是表演翻跟頭的魯沁軒,、周思悅,、王韻雅、石昊君,、蔡潔彤,、李芷茵,，背都翻青了，但是孩子們還是堅(jiān)持認(rèn)真的排練,，真的是讓我非常感動(dòng),！在表演的那天，幼兒也表現(xiàn)非常理想,，給家長(zhǎng),、老師、還有邀請(qǐng)的嘉賓一個(gè)驚喜,！六月份,，我們?yōu)榱藨c“六一”還開展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng),，體現(xiàn)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,，這一次的活動(dòng)，感謝趙孟陶,、賀斯麟,、石昊君、季文璐,、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調(diào)工作,，還要感謝在座的各位在孩子們演出現(xiàn)場(chǎng)給予的大力支持與配合，我們的演出才得以取得圓滿的成功,！

這個(gè)月我園又進(jìn)行了“藍(lán)天幼兒園第三屆籃球比賽”,，鍛煉幼兒的體能與技能，使幼兒能得到均衡發(fā)展,。這次的比賽,，我班幼兒又是一舉奪冠，季文璐小朋友還拍出了一個(gè)全園第一——2 分鐘520個(gè)球,，連大大班的小朋友都向她豎起了大拇指,！我們大一班的小朋友真是好樣的！另外,，我園本學(xué)期還開展了“小小播音員”,，開始是定下每班5名幼兒，但是,，我考慮到這是對(duì)全班小朋友口語(yǔ),、自信心、膽量得到提高的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì),，最后,，我與鐘老師商量，讓大一班小朋友每周輪流來(lái)，讓每個(gè)孩子都有鍛煉和展示自我才華的機(jī)會(huì),，但是由于時(shí)間有限,，有時(shí)會(huì)有活動(dòng)沖斷，所以還以少部分的孩子暫時(shí)沒(méi)有輪到,，下學(xué)期,，我們會(huì)以同樣的形式再接再厲的！另外,，在班級(jí)活動(dòng)中,，我們也經(jīng)常會(huì)開展“才藝展示”的活動(dòng)，讓小朋友扮“小小主持人”“我是小演員”等等,，孩子們學(xué)報(bào)幕,、自?shī)首詷?lè)，同時(shí),，我還滲透了禮貌教育,，我在一旁給小朋友們鋼琴伴奏，孩子們會(huì)很有禮貌的說(shuō)“有請(qǐng)朱老師為我伴

奏”,，還別說(shuō),，他們表演的還像模像樣的，而且,，他們很熱衷于這種形式的游戲,！通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉，孩子們的榮譽(yù)感增強(qiáng)了很多,，表現(xiàn)欲也很強(qiáng),，不少性格比較內(nèi)向、膽子較小的孩子,，如廖澤威,、蔡潔彤、李芷茵,、趙孟陶,、徐晨越、劉宇凡等,，現(xiàn)在不僅能大方的站在集體面前自如的表演,，性格也大方、開朗了不少,?？吹胶⒆觽冮_心的樣子，我們?nèi)焕蠋熞彩歉械接芍缘母吲d,！“愛心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳,，我們藍(lán)天的孩子們也向叢飛叔叔獻(xiàn)上了自己的一份愛心,！當(dāng)我把叢飛的故事講給他們聽了以后，我觀察到,，有的小朋友的眼眶是濕濕的，捐款有多有少,，但都是代表著小朋友的一份心意,，有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢；有的是從自己的儲(chǔ)存罐里拿出來(lái)的零用錢,，孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對(duì)叢飛叔叔的情感,，他們的感情是真摯的，我們對(duì)叢飛的祝福也是真摯的,！整個(gè)七月,，進(jìn)行復(fù)習(xí)、考核,。七月初還收到好消息：我園被評(píng)為“全國(guó)杰出民辦幼兒園”,！

生活方面：在生活上，幼兒都有或多或少的進(jìn)步,，各方面的自理都有所提高,。如：進(jìn)餐方面，都能自覺(jué)完成自己的定量實(shí)物,，不挑食,，吸收各方面的營(yíng)養(yǎng)；進(jìn)餐完畢后,，還會(huì)收拾自己的餐具,，整理自己的餐桌。蒲老師每次洗完床上用品后,，都會(huì)請(qǐng)小朋友們自己整理床墊,、枕頭，挺有意思的：開始的時(shí)候,，只有個(gè)別孩子會(huì),，如付詩(shī)淇、鄭仲冶,、毛宇軒,、柯廷昀、黃慧禧,、彭詩(shī)凱,、李芷茵等；學(xué)期中,，他們會(huì)找人合作鋪好自己的床,，如劉勵(lì)行,、廖澤威、趙博晨,、陳其冰,、沈容冰等；學(xué)期末,，小朋友們的整體水平都提高了,，可以完全自己動(dòng)手整理好了，尤其是周思悅,、賀斯麟,、張鵬輝、殷瑞婷這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步,；孩子們平時(shí),，也能做到互相友愛，互相幫助,。在幼兒園里,，就好像一個(gè)大家庭，幼兒把老師小朋友都當(dāng)成很好的朋友,，一起分享煩惱,、分享快樂(lè)，一起快樂(lè)的成長(zhǎng),！在教學(xué)方面,，主要由我、潘老師,、文老師,、鐘老師四人共同完成，在教學(xué)中,，我們的主張是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，寓教娛樂(lè)，我們玩游戲,、運(yùn)用多種靈活多樣的教學(xué)方式,，在活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，并展開師幼互動(dòng),、家園互動(dòng)，使我們的教學(xué)達(dá)到多元化的效果,！從本學(xué)期的活動(dòng)效果來(lái)看,，及學(xué)期初的“分享閱讀”及中山大學(xué)的余老師做的對(duì)比測(cè)試來(lái)看，結(jié)果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高,，大一班小朋友的語(yǔ)言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子,！這是一件好事,！同時(shí)，也希望,，我班小朋友在老師,、父母的同心協(xié)力的合作下，能有更大的發(fā)展,，更大的進(jìn)步,！平日活動(dòng)時(shí)，在老師的影響下,，他們喜歡和老師一起玩，比如,，我們平時(shí)最常玩的“詞語(yǔ)接龍”的游戲,，說(shuō)“四個(gè)字的重疊詞”，說(shuō)“相反詞”,，“識(shí)字大賽”等等,，都大大的提高了孩子們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和知識(shí)的豐富度！我們班的張鵬輝,、戴嘉興,，現(xiàn)在可以自己進(jìn)行獨(dú)立閱讀；平日,，我們還會(huì)通過(guò)請(qǐng)小朋友們發(fā)作業(yè)本,、發(fā)書的方式來(lái)鍛煉他們的識(shí)字能力，包括,，學(xué)期末,，我們班的“每周之星”，從評(píng)選,、到貼上墻,，都是請(qǐng)小朋友們做的，而且,，當(dāng)老師以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法時(shí),，孩子們會(huì)很認(rèn)真地去做，而且,，會(huì)越做越好,！說(shuō)到這，我又要發(fā)表一些感慨了：其實(shí),，孩子們的潛力真的是很大,，父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子,，這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了,，那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的,、良性的暗示！

另外,，我主張書寫一定要規(guī)范,，同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，本學(xué)期我只是讓他們對(duì)漢字書寫有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí),，所以每周一的下午都會(huì)寫一到兩個(gè)漢字,，而且我們所書寫的的漢字一般都是獨(dú)體字，筆劃少,，孩子們接受就容易一些,，這一學(xué)期下來(lái)，孩子們對(duì)寫字挺感興趣的,，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí),，他們的書寫水平有了很大的提高，不僅是速度,，質(zhì)量也提高了,，從剛開始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí),，到30分鐘,、20分鐘，寫的快的15分鐘就寫出漂亮的字來(lái),，也許是“熟能生巧”吧,，現(xiàn)在，他們會(huì)像模像樣的寫出老師抄寫出來(lái)的字,，如黃慧禧,、劉宇凡、廖澤威,、沈容冰,、羅慧怡、林振宇,、季文璐,、葉森、毛宇軒等小朋友,，每次都是寫得又快又好,，當(dāng)然，還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵(lì)行,、賀斯麟,、張鵬輝、劉東臨,、王祎等,。語(yǔ)言也好,、音樂(lè)、數(shù)學(xué),、整合課程也罷,，我比較注重孩子們創(chuàng)新能力的開發(fā)，比如造句,、講故事,、編詩(shī)歌、編應(yīng)用題,、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,、繪畫，這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想,、大方的表述,。但是，有一點(diǎn),，別人說(shuō)過(guò)的，你就不能再說(shuō)同樣的,，哪怕說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系,；前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的，同樣,，孩子們的想像力更是豐富多彩,、充滿了童真童趣的，正是有了孩子們充分的想像,，我們才能看到那么多精彩的幼兒作品,。除此之外，我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子,、贊揚(yáng)孩子,！這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的。下個(gè)學(xué)期（進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹）,，孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了,，拼音的學(xué)習(xí)將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲，對(duì)他們,，也會(huì)有一些新的要求：1,、下學(xué)期開始，請(qǐng)爸爸媽媽們給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”,，這個(gè)手冊(cè)專門用來(lái)抄寫當(dāng)日的作業(yè),，而且，必須由小朋友自己完成,，哪怕您的孩子抄得再慢,，請(qǐng)您也不要幫他,，一方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、加強(qiáng)他們自我的責(zé)任感,。（因?yàn)?，上了小學(xué)之后，父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的,；）另一方面,，可以了解他們對(duì)漢字筆順的掌握程度，煅煉他們的漢字書寫速度,。2,、堅(jiān)持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅(jiān)持每天聽,。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎(chǔ),，下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)感到輕松些。另外,，我園聘請(qǐng)的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，下學(xué)期，可能還會(huì)加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書字,。通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間,，希望,，父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏睿珞w驗(yàn)鄉(xiāng)村生活,、每天保證孩子正常的作息時(shí)間,、多帶孩子開展有益的文體

活動(dòng)，少看電視……讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù),，孩子放假,，父母?jìng)兊呢?zé)任更大，平時(shí),，我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí),，比如，防火,、防跌防燙,、防走失……孩子的安全意識(shí)一定要有，對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由,，我希望,，一個(gè)假期之后，我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展，還是在思想成長(zhǎng)上,，都有一個(gè)更可喜的變化,！謝謝！我們放假的具體是xx年7月25日—xx年8月28日,，29號(hào)正式開學(xué),，暑假班從下周就開始了，想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記,。

最后,，預(yù)祝各位：身體健康！全家幸福,！天天好心情,！

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

首先我先向大家自我介紹一下,，我是小5班的班主任陸老師，與我搭班的老師是楊老師,，還有一位保育員秦阿姨,，她主要負(fù)責(zé)日常保育工作。

下面我先來(lái)講講我班最近這些日子來(lái)孩子在園情況,?？偟膩?lái)說(shuō)，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。大多數(shù)孩子能高高興興上幼兒園,，會(huì)和老師阿姨問(wèn)早,，多數(shù)幼兒能自己吃飯，我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進(jìn)步（吃飯,、午睡,、喝水，認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及物品）,，多數(shù)幼兒都能表達(dá)自己的意愿（如上廁所,、喝水）基本能獨(dú)立入睡。現(xiàn)在還能一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)做操,，活動(dòng),。但還有個(gè)別幼兒上課時(shí)不是很投入，相信慢慢會(huì)習(xí)慣的,。

1.學(xué)會(huì)分享

愛護(hù)幼兒園的玩具,，能和小朋友分享玩具、不與人爭(zhēng)搶,。讓孩子感受到與人分享也是一種快樂(lè),。

2.學(xué)會(huì)禮貌

要學(xué)會(huì)禮貌的交往，每天讓孩子從問(wèn)好,、再見開始,，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

3.自理能力

培養(yǎng)孩子的自理能力,，我們要教他們掌握基本的吃,、穿技巧，會(huì)自己吃飯,，自己穿外套,，褲子，有大,、小便要及時(shí)去,，請(qǐng)大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手,。其他孩子能做到的,，你的孩子也一定能做到。

4.學(xué)習(xí)方面

學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,；能將玩過(guò)的東西歸類放好,。 愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴一起學(xué)習(xí)的快樂(lè),。 學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話,，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。

幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保為主,。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么,？做些什么？學(xué)些什么,？由于大家對(duì)我們的具體工作不太了解,，下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作詳細(xì)地介紹一下,。在教育方面,，小班上午活動(dòng)主要有語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、科學(xué),、音樂(lè)、體育五大類,，下午一般以美術(shù),、社會(huì)等多種動(dòng)手操作游戲活動(dòng)為主。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。具體如下：

早上7：30老師來(lái)園，所以在這里提醒家長(zhǎng)們,，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園,，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的,。

7：30─8：15是晨間來(lái)園活動(dòng),，小朋友到幼兒園以后要參加晨檢工作,檢查小朋友身體情況以及個(gè)人衛(wèi)生,然后是晨間區(qū)域游戲時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),，（順便說(shuō)一下，希望家長(zhǎng)早上送孩子來(lái)園后,，放手讓孩子自己進(jìn)班級(jí),，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。）

8：15-8：40是區(qū)域活動(dòng),，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的區(qū)域游戲如益智區(qū)的搭積木,、拼圖、美工區(qū)的繪畫,、撕紙生活區(qū)的穿珠子,、等等，孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,，來(lái)提高自己各方面的能力,，當(dāng)然我們老師會(huì)給予指導(dǎo)的。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您打個(gè)電話或發(fā)個(gè)信息請(qǐng)個(gè)假,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)記住我們的電話號(hào)碼。

8：40—9:00幼兒吃點(diǎn)心,，先提醒孩子們上廁所,，然后洗手，帶著孩子一個(gè)一個(gè)回座位吃點(diǎn)心,，點(diǎn)心是牛奶和餅干,。一般都能吃完。所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆](méi)吃早飯會(huì)餓肚子,。來(lái)園活動(dòng)和第一次游戲活動(dòng),，

9：00—9：40這一段時(shí)間是體育鍛煉活動(dòng)。主要有集體游戲,、分散游戲（玩飛碟,、玩圈、拍皮球,、玩沙包等）,、早操、律動(dòng),。做完操后我們回到班上開展晨間談話活動(dòng),，小班主要談的是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的內(nèi)容,，比如如何穿脫衣服,，上廁所要注意什么，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，他一定可以的,。

9：40—9: 55 是教學(xué)活動(dòng),。也是最主要的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容很多,，有語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、美術(shù),、體育,、手工、音樂(lè)等,，以綜合,、發(fā)展課程上的課為主，都是小班年級(jí)組一起制定的,。

9：55—10：15 戶外活動(dòng)時(shí)間,。戶外活動(dòng)結(jié)束后組織幼兒上廁所、洗手,、喝水,， 組織小朋友跳跳房子，做做手指游戲等等,。

10:15—10:55 自主性游戲活動(dòng),，主要是角色游戲和區(qū)域游戲活動(dòng)，可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力,、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

10：55—11:30 幼兒小便,、洗手,，保育員給桌子消毒,，教師做好餐前準(zhǔn)備。 我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子,，不挑食,、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃趫@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事,，有部分孩子有點(diǎn)挑食,，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn),，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃,，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。

11:30—12: 00是午間活動(dòng)時(shí)間,，各班幼兒飯后散步,，散步結(jié)束后幼兒午睡。

12: 00—14: 30幼兒午睡,，老師阿姨提醒孩子盡快入睡,，不停地巡視孩子們的被子是否蓋好，觀察每個(gè)孩子入睡情況,。

14: 30—15:00叫小朋友起床,，并幫孩子整理衣褲，幫女孩子梳辮子,。然后上廁所,，洗手吃下午點(diǎn)心，下午點(diǎn)心,，如面條,、紅豆粥等。聽到這里,，家長(zhǎng)們應(yīng)該放心了,，您的孩子在幼兒園不會(huì)餓著。經(jīng)常有孩子放學(xué)時(shí)想吃零食,，就會(huì)說(shuō)餓的,，家長(zhǎng)很心疼，以為在幼兒園里沒(méi)有吃飽,，其實(shí)這完全是你的孩子想吃零食想出來(lái)的鬼點(diǎn)子,。我們還是主張科學(xué)飲食，不要亂吃零食,，尤其是路邊攤上的食物,，很不衛(wèi)生,。

15：00—15：30是戶外活動(dòng)。 各類游戲,。這時(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,，有美術(shù)、體育,、手工,、音樂(lè)、社會(huì)等一些游戲活動(dòng),。在這一段時(shí)間里面,，我們帶孩子朗誦一些兒歌。

還有離園活動(dòng),。

孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長(zhǎng)聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了,。

1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣,、脫衣，怎樣疊衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處,。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假,，不能親自來(lái)打電話也可以,，

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在休日里,，定期為孩子洗頭、剪指甲,。

4,、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差,，家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰,，抓傷咬傷,，我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常注意幼兒的指甲，并在家多做安全教育,。

5,、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服,，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,，或口袋里帶小東西（口香糖,、糖）,，如確有帶來(lái),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們,，以免發(fā)生意外。

6,、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡,、勤換內(nèi)衣,、勤儉指甲（說(shuō)明）請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次,，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等,，說(shuō)明：如果為了哄孩子,，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿,。

7,、希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說(shuō)臟話,，不咬人,，不打人。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，爸爸媽媽、爺爺奶奶,，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子,，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献?，分享,，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn),，容易形成以自我為中心的思想觀念,。到了幼兒園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè),，我也要這個(gè),，誰(shuí)也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享,，具體可以先從讓吃的開始,，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長(zhǎng)可能不好意思吃,，那就給孩子一個(gè)印象大人不會(huì)吃他的東西,，所以他就會(huì)很大方地分給你，其實(shí)他知道你不會(huì)吃,，會(huì)還給他,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理,，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣。

8,、請(qǐng)所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣,。

9、在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力,。(讓他們撕紙,、剪紙、捏橡皮泥)總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家幼教育的一致性,，共同教育好孩子。尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視,。總之,，要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,，俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。小班的常規(guī)建立好了,，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解,。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會(huì)打招呼,，因此希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持,。希望你們有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心工作,。

10、春天到了,，孩子來(lái)園時(shí)間也可以正常了,，如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園（8：00之前）,，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來(lái)時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),，為了孩子的安全，一定出示接送卡,，并提前通知我們,。

11、老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,，父母也可打電話或在班級(jí)群里向我們?cè)儐?wèn)幼兒的近況。

12,、請(qǐng)多留意門口的家教欄,，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流。

13,、為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況,，我們的班級(jí)博客也會(huì)定期更新，及時(shí)上傳孩子的教學(xué)內(nèi)容以及幼兒活動(dòng)照片,。

14,、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系,。請(qǐng)家長(zhǎng)有事可以發(fā)信息給我們,，在我們上班期間不接聽電話，以免影響孩子,。

15,、在門口接孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要擁擠,、喊叫孩子,，主動(dòng)為孩子讓出通道。

總之,，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多,，有時(shí)可能照顧不周,，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與老師交流,，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子,。,，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),，希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助,、理解、支持我們的工作,。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇九

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了,。這個(gè)學(xué)期,，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái),，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展,。接下來(lái),，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,，都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng);在開展“快樂(lè)的幼兒園”的系列活動(dòng)之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,，生活自理能力有了明顯的提高,，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪,、安靜的午睡;在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的習(xí)慣。

本學(xué)期我們開展了《快樂(lè)的幼兒園》,、《我愛小動(dòng)物》,、《可愛的我》等系列活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，不僅認(rèn)識(shí)了了自己的臉蛋,、手、腳的作用,，還結(jié)交了許多好朋友,，對(duì)

老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),，將活動(dòng)室,、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對(duì)話,，根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫,、粘貼等作品,，如：在《我愛小動(dòng)物》活動(dòng)中,，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片，在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓;在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動(dòng)物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中,，在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中,，潛移默化中萌發(fā)了愛護(hù)小動(dòng)物的情感。另外,，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場(chǎng)的水果店,、組織幼兒到左海公園秋游等,。為豐富班級(jí)自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛吃什么?”等專欄,。同時(shí),，在家長(zhǎng)的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物,、小金魚,、小烏龜?shù)龋诖讼蚋魑患议L(zhǎng)表示衷心的感謝,，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定,。

孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌,。他們愛看圖書,，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書,，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書,，圖書掉在地上不能及時(shí)撿起,，因此破損的較多,。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面,，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子,、秋天的水果、菊花,、冬天,、馬路上的車、警察等,。在學(xué)數(shù)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、大小、名稱分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下,、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌,、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色,、粘貼,、團(tuán)紙、撕貼,、點(diǎn)畫,、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”;有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

1,、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替。

2,、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，見到客人、長(zhǎng)輩,、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好,。

3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽,。

4,、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活,、活動(dòng)情況,， 針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開展一些涂色,、繪畫,、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

1,、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開學(xué),，開學(xué)時(shí)照例把孩子的水彩筆,、拖鞋和棉被帶來(lái)就可以了。

2,、希望家長(zhǎng)們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起,，天天午睡的好習(xí)慣。

3,、鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣,，自己事情自己做。

4,、盡量少到人群擁擠的地方去,，避免傳染病的發(fā)生。

[小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(共2篇)]

5,、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇十

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

望子成龍,，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此,，要想我們的孩子安全,、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng),。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢

一、 重視孩子的“健康”

二,、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

四,、 積極配合老師和學(xué)校

最后,，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康,，合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇十一

各位家長(zhǎng)大家晚上好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，表示衷心地感謝,。

作為一名老師，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn),，更是我們的教育的重點(diǎn),，孩子的進(jìn)步是我的心愿，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任配合,，也是對(duì)我們老師的鼓勵(lì)和支持,，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,。

下面,，我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況，來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想,，希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔,，適時(shí)做些記錄，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容,。

首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容：

1.班級(jí)具體情況分析

2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)

4.班務(wù)計(jì)劃介紹

5.興趣班的開班事宜和家長(zhǎng)配合情況

6.介紹家長(zhǎng)助教日,。

1）上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享：

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大,，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大,，幼兒整體感覺(jué)更有序,，精神面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強(qiáng),。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng),，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作，另一位是李老師,，李老師是一位有愛心,，有經(jīng)驗(yàn)的老師，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員,，經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P(yáng),，各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好。我想,，這些都離不開你們的支持與肯定,。

2）人數(shù)，班級(jí)情況本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍）,，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人,，其中男孩19人，女孩14人,，男女比例不平衡,，因此也顯得非常活躍,，精力很足,，管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。

中班一結(jié)束,，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了,，到時(shí)候如果再來(lái)抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,，就會(huì)為時(shí)過(guò)晚,，而且不容易改正過(guò)來(lái)。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候,，對(duì)部分孩子們來(lái)說(shuō)可能不太適應(yīng),，也就給孩子們的感覺(jué)比較嚴(yán)，在上學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些想法,，覺(jué)得老師太過(guò)于嚴(yán)格,，老師可能不喜歡我的孩子,，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等,，對(duì)此我想和大家更好的溝通,，希望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消除一些誤會(huì),，共同配合協(xié)助好,，一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。

有的孩子說(shuō)老師兇,，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎,，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長(zhǎng)大了,，他們的想法多了,，能力強(qiáng)了，精力旺了,，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護(hù)理,，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動(dòng),，提高他們的能力,，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,，到時(shí)候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去,。

如果說(shuō)我不喜歡某某孩子,，那我就覺(jué)得很冤了，因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H,，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,，我常常會(huì)換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,，我有什么感覺(jué)呢,？管他是因?yàn)閻鬯绻@個(gè)孩子連管都不管了,，那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理,，教不嚴(yán)，師之惰,，嚴(yán)格要求幼兒,，改變一些工作方法，用更多的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，從正面教育來(lái)要求孩子,。

3）關(guān)于班級(jí)活動(dòng)：我們開展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長(zhǎng)執(zhí)教、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子活動(dòng),、迎新年系列活動(dòng),、晨間講述心情故事、專用活動(dòng)室活動(dòng)等,。這些活動(dòng)在家長(zhǎng)們的大力配合下都有序開展,，特別是大部分家長(zhǎng),每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備，積極參與,，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,，也有一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,，孩子的反饋就較少,。本學(xué)期我們將更好的開展班級(jí)活動(dòng)，并在班級(jí)博客上向大家展示,，做好通知和后期的新聞撰寫等,，請(qǐng)家長(zhǎng)們前去了解，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備,，參與好活動(dòng),，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲?？偟膩?lái)說(shuō)孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,，特別是長(zhǎng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。進(jìn)餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,，特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜,，而且桌面很干凈，還會(huì)自己收拾好碗筷,、桌子等,，飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉,。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會(huì)了,，說(shuō)明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了,，注意力比以前集中了。像這些幼兒,，葛xx等孩子,，上課傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了,。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長(zhǎng),，取得更大的進(jìn)步,。

本學(xué)期利用周末，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家讓孩子學(xué)會(huì)掌握一些收集資料,，自主學(xué)習(xí)的方法,，拓寬知識(shí)面，信息面,，其中很多時(shí)候要用到畫圖,，希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子用繪畫來(lái)表達(dá)自己的想法,。在這里我也建議家長(zhǎng)在家中給孩子買一些簡(jiǎn)筆畫的書,，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等,，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫,。

雖然孩子自己畫會(huì)比家長(zhǎng)寫繁多了，用的時(shí)間也多,，甚至畫的還不好看,，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會(huì)越畫越好,。上學(xué)期班級(jí)開展了講訴我的心情故事,，部分家長(zhǎng)能幫孩子做好充分準(zhǔn)備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴,；老師們還會(huì)針對(duì)班級(jí)孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),，（回顧假期中的要求）

1、請(qǐng)記錄假期有意義的事情2-3件（寶寶說(shuō)家長(zhǎng)記錄或孩子用圖畫表現(xiàn)）,。

2,、請(qǐng)每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事，增長(zhǎng)知識(shí)面,。

3,、請(qǐng)為寶寶購(gòu)買3—4冊(cè)有益的圖書；每天陪孩子閱讀10—15分鐘,，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說(shuō)話的能力,。

4、家長(zhǎng)利用春節(jié)期間開展有意義的活動(dòng),，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開心事,，引導(dǎo)孩子用自己的語(yǔ)言表達(dá)。

5,、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具,、圖書，并能做到持之以恒哦,。

6,、春節(jié)期間走親訪友,，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。

開學(xué)第一周,，我們老師安排孩子給大家說(shuō)說(shuō)寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享,，很多孩子們會(huì)像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來(lái),，有的說(shuō)去看了電影,，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡(jiǎn)短地回顧電影的點(diǎn)滴片段,，比如班級(jí)中的葛瑋欽小朋友,，所以說(shuō)孩子的進(jìn)步離不開我們家長(zhǎng)的悉心輔導(dǎo)教育，家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師,，每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子,，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動(dòng),，讓他們有事可做,，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對(duì)的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子,，而你家長(zhǎng)卻只是面對(duì)一個(gè)孩子,。

4）不足方面：由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：

1,、部分孩子的注意力不集中,，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事，活動(dòng)中自由散漫,，隨意離開座位走動(dòng)等,；

傾聽習(xí)慣較差，不能安靜的聽別人說(shuō),，總搶著自己說(shuō),，喜歡插嘴等。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō),，十分的隨意,。

為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師,，我們會(huì)更好的來(lái)設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)游戲化,，以吸引幼兒的注意力和對(duì)活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中中有更好的表現(xiàn)。

我們老師也希望在家中對(duì)孩子有所要求,，大家都知道,，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中,，孩子身邊的每一個(gè)人對(duì)他的影響都是非常重要的，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,，但經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,，請(qǐng)家長(zhǎng)回顧一下,，你的寶寶平時(shí)在家里吃飯,、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢,？你們有沒(méi)有要求過(guò)孩子呢,？坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中,、性格發(fā)展等,，最顯見的就是坐不住，愛說(shuō)悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中,，現(xiàn)在是幼兒園,，孩子之間沒(méi)有分?jǐn)?shù)的比較，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了,，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問(wèn)題,，那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了，在這里我們希望家長(zhǎng)能重視這個(gè)問(wèn)題,。

首先,，是注意力的培養(yǎng)。

孩子注意力不集中,，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右,。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,，特別要求孩子不要邊說(shuō)邊做，邊玩邊做,，做事情要一心一意,。

第二，動(dòng)手能力的培養(yǎng),。要求孩子自己的事情盡量自己做,，做事快速、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服,；教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙,、做手工,，畫畫等，教孩子整理的方法,，自己管理收歸玩具,、用具、圖書,，比如,，孩子柜子、抽屜,，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理,。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾、疊衣服,、拿碗筷等,，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開始孩子做的慢,，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí)，長(zhǎng)期以往,，孩子的動(dòng)手能力,、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。

第三,聽.說(shuō).看.能力的培養(yǎng),。

聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽,、仔細(xì)的聽,，能領(lǐng)會(huì)意思，并能進(jìn)行較完整記憶,，因此家長(zhǎng)在配合進(jìn)行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果,。聽和說(shuō)是不可分割的,，中班幼兒的說(shuō)不應(yīng)該是“填容式”的說(shuō)話，而是能較完整的敘述,，能較完整的表達(dá)清楚自己意思,，看是良好閱讀習(xí)慣的開端，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事,、古詩(shī)、兒歌等,，在全班小朋友面前講述,，培養(yǎng)他們聽說(shuō)看的技能。

此外,，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，我們打算這樣這樣做：

1、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話,。如：因?yàn)樗?，不但而且，既又（媽媽每天很辛苦,，既要工作,，又要做好多家?wù),。老師為什么要批評(píng)他,？因?yàn)樗蛄巳耍@是不好的,，所以要批評(píng)他）

2,、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片,，讓幼兒看著卡片造句,。如：有三張卡片，分別畫有熊貓,、竹林,、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿?，碰到了小白兔”?/p>

3,、家長(zhǎng)記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過(guò)程,，家長(zhǎng)記錄,，記錄過(guò)程中，家長(zhǎng)可適當(dāng)引導(dǎo),。

第四,、閱讀,。可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問(wèn)題,，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解,，有更多可以探討的話題,，感受彼此對(duì)人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習(xí)慣,。可以增加孩子的詞匯量,、看圖說(shuō)話的能力,。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。

《孩子,，把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩》,、《的幼兒百科》,；《早期教育和天才》、《讓孩子信心過(guò)一生》,、《孩子在生活中學(xué)到了什么》,。這些書中有一些書籍中有具體的事例，一定會(huì)對(duì)大家有所幫助,。

1,、每月擂臺(tái)賽：希望家長(zhǎng)能重視，鼓勵(lì)孩子積極參與,，大膽表現(xiàn),，珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會(huì)。

2.家長(zhǎng)執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表?yè)P(yáng)陳奕銘小朋友的媽媽積極參與,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能利用家長(zhǎng)執(zhí)教的方式,，將不同的教育信息、好的教育方法,、教育理念帶入課堂,，讓所有孩子受益，體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格,，在有新意的氛圍中接受教育,、豐富體驗(yàn)。每月一次的的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”我們本著家長(zhǎng)自愿和我們有選擇的原則來(lái)選聘，家長(zhǎng)不一定要上出一堂多么好的課,，我們只希望家長(zhǎng)能有積極參與的心態(tài),，哪怕只對(duì)孩子說(shuō)一句話，目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要有后顧之憂,，積極報(bào)名，在每月一次的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常來(lái)我班當(dāng)“家長(zhǎng)老師”等,，我們會(huì)通過(guò)班級(jí)博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報(bào)名,。

1,、有效溝通。

2,、幼兒園公眾號(hào)介紹：歡迎家長(zhǎng)瀏覽,、留言。

3,、種草,飼養(yǎng)小動(dòng)物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式,更是增長(zhǎng)幼兒的見識(shí),培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣,，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神；請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養(yǎng)小動(dòng)物﹙小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚,。在此再一次感謝為班級(jí)添磚加瓦的朋友們,。

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師,，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校,，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作,，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年,，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親,，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

1、班級(jí)情況分析：

首先,，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名,，其中男孩名，女孩名,。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生，有鄧宇軒,，魏微,，楊成龍，陶雨猛,，張欣鈅等,，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長(zhǎng)也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng),。

針對(duì)這一現(xiàn)象,，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

（一）,、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂(lè)，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的

3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

（二）,、孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1）,、哭鬧的更厲害。2）,、停止哭鬧,，自由玩耍，3）,、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

家長(zhǎng)怎么辦？

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來(lái)接她。

第二,，放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3、第三天,，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快,，有的慢。

（三）,、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎,，（個(gè)別孩子）,，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎,？等等其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好,？老師好嗎,？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽，盡量不要問(wèn),，想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題,。對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去,。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師，（便于備用）

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象，堅(jiān)持入園,。

二,、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、藝術(shù)、數(shù)學(xué),。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2）語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談，講話禮貌

b注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

d喜歡聽故事,、看圖書,。

e能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。

3）社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心,。

b樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

e愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。

4）科學(xué)：

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

（5）藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單,、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐,、中餐,、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

五,、家園工作：

1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi),，如沒(méi)打電話的家長(zhǎng)就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢）……總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到，可是我們一定會(huì)盡自己的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

另外，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話來(lái)交流,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的互相溝通了解,，我們之間都變得不再陌生,，多了一份親切，所以在這次家長(zhǎng)會(huì)的開頭部分,，一些感謝、客套的話,，我也就不再說(shuō)了,。我們切入主題，就讓我們一起進(jìn)入小一班這個(gè)孩子們的世界吧,！

本學(xué)期我們班現(xiàn)有28名孩子,，轉(zhuǎn)走一名幼兒去平湖就讀。

1．對(duì)于上個(gè)學(xué)期我做了一個(gè)梳理,，現(xiàn)在和大家一起穿越到上學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)幼兒都喜歡上了幼兒園，喜歡上了老師,，也很樂(lè)于參加各種活動(dòng),，大部分孩子的動(dòng)手能力都有所增強(qiáng)，自理能力也逐漸提高,，例如：穿,、脫衣服、上廁所時(shí)能自己穿好褲子,。吃中飯的情況也比上學(xué)期好多了,。總的來(lái)說(shuō),，孩子們?cè)谏钪行纬闪艘恍┝己玫某Ｒ?guī),，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放；在室內(nèi)能做到不大吵大鬧；在活動(dòng)室的內(nèi)外不奔跑,，懂得自我保護(hù),；做到講話先舉手，并且能傾聽同伴的講話,；在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,；和同伴之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓等等,。

2．感謝家長(zhǎng)們的積極配合,，比如：下周準(zhǔn)備，我們要上課準(zhǔn)備的材料,，家長(zhǎng)們都能積極帶來(lái)要準(zhǔn)備的東西,，使得我們上課總能很好的進(jìn)行，讓孩子們真正可以學(xué)到很多生活化的知識(shí),。

3．在班級(jí)家委會(huì)的精心組織下,，很多家庭一起進(jìn)行了奧多奇一日游，也增加了家長(zhǎng)之間的交流,，孩子們之間的了解,，一起度過(guò)了難忘的一天，孩子們回來(lái)以后,，我發(fā)現(xiàn),，她們會(huì)對(duì)同伴說(shuō)一些去奧多奇的新鮮事，一個(gè)小片段,，這都是培養(yǎng)了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和幼兒之間的交往能力,。在上個(gè)學(xué)期，我們開展了豐富多彩的親子活動(dòng),，例如：重陽(yáng)節(jié),，爺爺奶奶來(lái)一起搞活動(dòng)，孩子們剝了橘子喂給爺爺奶奶吃,，還演唱了許多幼兒園里學(xué)到的歌曲,，和爺爺奶奶一起做游戲，讓孩子們知道要尊敬爺爺奶奶,，尊敬老人,。在慶圣誕、元旦的活動(dòng)中,，很多家長(zhǎng)都精心準(zhǔn)備了親子表演,，在我意料之外的精彩，我真的想說(shuō),，你們是最棒的,！通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)下來(lái),，我為之感動(dòng)，相信在你們用心的配合下,，我們小一班的孩子會(huì)越來(lái)越出彩,，而我們的大集體也是最溫馨、最團(tuán)結(jié)的,。因?yàn)橛心敲春玫哪銈?，所以我的課題《“共生式”班級(jí)家園工作之實(shí)踐研究》在平湖市課題群組進(jìn)行交流，得到了很好的反響,。

4．上個(gè)學(xué)期我們班級(jí)被評(píng)為幼兒園優(yōu)勝班級(jí),，這是對(duì)于我們老師，家長(zhǎng)還有孩子,，一起的殊榮,，再次表示感謝，也希望我們能夠再接再厲,，把班級(jí)經(jīng)營(yíng)好,、把孩子教育好。

1．幼兒之間差異很大,，舉例,。（翻閱幼兒材料）

2．大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差，心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。

3．文明行為習(xí)慣缺乏，不愿意主動(dòng)叫人,，例如玩玩具,，都不愿意謙讓，有個(gè)別幼兒不愿意整理,。

4．特別是過(guò)完年到現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)部分的孩子調(diào)皮了很多，在幼兒園的常規(guī),、紀(jì)律明顯退步,。

安全教育是一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵所在，是我們常抓不懈的一項(xiàng)工作,，比如早上來(lái)園,，有的孩子特別早，老師也有上班時(shí)間規(guī)定的,，可是我們還沒(méi)來(lái),，有個(gè)別幼兒已經(jīng)坐在教室里，家長(zhǎng)已經(jīng)離開。這樣是非常不安全的行為,，希望家長(zhǎng)們把孩子送到老師的手中,，接送孩子要大人來(lái)接送。所以很多時(shí)候,，我們自己也會(huì)覺(jué)得很啰嗦,，每次帶孩子們出去活動(dòng)就常說(shuō)，比如：玩滑滑梯時(shí)不要推,，不要搶,，一個(gè)個(gè)滑下來(lái)；不玩火,、不玩電,、不玩水、不爬窗戶等,，另外通過(guò)各種形式加以反復(fù),、強(qiáng)調(diào)，如：利用晨間談話,、看一些有關(guān)這方面知識(shí)的電視,、圖書，網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的材料,，孩子們通過(guò)這方面的途徑,，培養(yǎng)孩子們初步的安全自我保護(hù)意識(shí)。在接送制度上,，我們班都是定人接送,，如果有特殊情況也會(huì)事先通知教師，這點(diǎn)非常好,，值得保持和發(fā)揚(yáng),。還有來(lái)上學(xué)穿拖鞋的現(xiàn)象，希望引起重視,。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備本周所要帶的物品,，希望家長(zhǎng)能積極配合我們的課程需要，讓幼兒能更直接,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),。多關(guān)注我們的班級(jí)博客，請(qǐng)多留言,。

2.本學(xué)期我們將星期五定為班級(jí)的“勞動(dòng)日”,，主要是讓孩子整理自己的抽屜，也請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩冶M量讓孩子多做力所能及的事,。

3.每個(gè)星期一我們都要檢查幼兒頭發(fā),、指甲是不是干凈,？并張貼在外面一周的干凈寶寶。

4.從小班開始在家培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣,，特別是小班幼兒來(lái)說(shuō),，很多小孩子都是書隨便撕，看不懂什么,，但是要懂得愛護(hù)書本,，學(xué)會(huì)保護(hù)，有一種良好的習(xí)慣,，并且能一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真的看,。采購(gòu)適合小班年齡特點(diǎn)的書籍,給孩子帶一本書。理念傳達(dá)：班級(jí)的書籍都是有一定的管理,，你的孩子拿來(lái)一本書,，她就可以看到全班小朋友的書。

5.早上入園最好在8點(diǎn)前,，8點(diǎn)左右差不多,，太晚了都沒(méi)有鍛煉，個(gè)別幼兒是都上課了還在過(guò)來(lái),，不要讓孩子覺(jué)得上課是一件很無(wú)所謂的事情,，我想來(lái)就來(lái)，下雨了不來(lái)就不來(lái),。請(qǐng)給孩子一個(gè)固定的時(shí)間段,，例如：幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)上學(xué),、幾點(diǎn)睡覺(jué),。放學(xué)3點(diǎn)30請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，如果不來(lái)幼兒園請(qǐng)請(qǐng)假,，說(shuō)明原因,。

6.常規(guī)工作：每月一信和好書漂流的堅(jiān)持。

孫**媽媽：作為家委會(huì)代表,，說(shuō)說(shuō)怎么樣配合老師做好日常工作，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起積極行動(dòng)起來(lái),。

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇十三

各位家長(zhǎng)：大家好,！

熟悉的臉，熟悉的笑容,，我們不是第一次見面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,，是對(duì)我們工作的支持,，在此先表示感謝,！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。

還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，褲子,，但是還有部分小朋友不會(huì)，

起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫的東西很幼稚,，不成型，不好看,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

這三個(gè)月來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等,，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們 賀子豪小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,，我們很著急,沒(méi)有來(lái)得及等家長(zhǎng)來(lái)立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,,，家長(zhǎng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對(duì)我們老師的做法給于了肯定表示了理解，孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝,！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇十四

親愛的家長(zhǎng)：

晚上好,！感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。今天天氣也不是很好,，我們長(zhǎng)話短說(shuō),，希望家長(zhǎng)們可以認(rèn)真的聽仔細(xì)了。

家園共育是幼兒教育的可靠保證,，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園要經(jīng)常進(jìn)行溝通,，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法,，以求達(dá)到共識(shí),；在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對(duì)策。溝通的方式是多種多樣的,，面向全體家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一,；今天我們利用這個(gè)時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)一下今后班級(jí)工作開展的內(nèi)容，共同商議,、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育,。

我班小朋友都是已經(jīng)上過(guò)一學(xué)期以上的寶貝、有一個(gè)是新進(jìn)的新生,，年齡在4-5歲之間,。今天我們就針對(duì)這年齡段的孩子談一談教育教學(xué)和孩子行為習(xí)慣和規(guī)矩禮儀培養(yǎng)等幾方面的幾個(gè)問(wèn)題：

1、教育教學(xué)

我們教學(xué)氛圍五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的,，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、相互滲透的,。我們的教學(xué)活動(dòng)都是有一個(gè)主題活動(dòng),，一個(gè)主題活動(dòng)我們將分2到3周的時(shí)間進(jìn)行開展各類的教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)年齡真是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,，家長(zhǎng)和老師一定要交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況及時(shí)反饋給對(duì)方,，使美國(guó)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！以下幾方面是我們本學(xué)期教學(xué)進(jìn)程目標(biāo),。

一,、以幼兒發(fā)展為本市課程的根本要旨。

二,、活動(dòng)性,、綜合性是課程的主要特色。

三,、教師和園長(zhǎng)是課程實(shí)施的核心力量,。

四、家庭與社區(qū)是課程實(shí)施的重要資源,。

五,、環(huán)境是課程實(shí)施的重要保證。

4~5歲

1,、身體和動(dòng)作發(fā)展

幼兒大腦中樞的調(diào)節(jié)功能逐步增強(qiáng),，身體反射更易于建立,。精力充沛、體力較佳,，可以步行一定的路程,。基本動(dòng)作更加靈活,，可以自如地跑,、跳、鉆,、爬,、攀登，而且可以單腳站立,、會(huì)拋接球,。能熟練地騎小車。

手指動(dòng)作較靈活,，可以自己熟練地穿脫衣服,、扣紐扣、拉拉鏈,、系鞋帶,，也可以完成折紙，串珠,、拼插塑料玩具等精細(xì)動(dòng)作,，動(dòng)作質(zhì)量明顯提高，也能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,。

2,、認(rèn)知能力

對(duì)自己感興趣的活動(dòng)，能保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意,，且專注程度較高,。

有意注意進(jìn)一步發(fā)展，在無(wú)干擾的情況下,，能集中10~20分鐘左右,。

思維活躍，愛提問(wèn)題,，求知欲旺盛,，遇到新奇的事物時(shí)喜歡動(dòng)手嘗試。

主要依靠事物的具體形象或表象來(lái)進(jìn)行思維,，常憑借自己的具體經(jīng)驗(yàn)理解別人的語(yǔ)言,。

在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能對(duì)具體事物進(jìn)行概括分類，但概括水平還較低,。

想象力豐富,，喜歡裝扮各類社會(huì)角色，喜歡玩游戲,，游戲情結(jié)更加豐富，喜歡自己選擇游戲材料和場(chǎng)地,。

有時(shí)會(huì)將實(shí)際生活變成想象,。

3、語(yǔ)言發(fā)展

能清晰地表達(dá),，喜歡與別人交談,。

能注意自己的發(fā)音，并會(huì)之處別人發(fā)音的錯(cuò)誤,。

詞匯量飛速發(fā)展,，能掌握3000個(gè)左右的詞語(yǔ)。

能獨(dú)立地講述故事和描述事件,。

會(huì)根據(jù)不同的談話對(duì)象調(diào)整自己的語(yǔ)言,。

有時(shí)會(huì)引用較復(fù)雜的句式，但表達(dá)還不夠流暢,。

4,、社會(huì)性發(fā)展

能逐步控制自己的情緒和行為。喜歡表現(xiàn)自己,，希望受到關(guān)注,、肯定和夸獎(jiǎng)。

在集體生活中表現(xiàn)出自信,，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng),，開始關(guān)心別人的行為是否符合教師的行為要求，常愛“告狀”,。

喜歡和同伴共同游戲,，合作行為明顯增多，能主動(dòng)地輪流和分享,，開始有了妒忌心,，有時(shí)能感受到強(qiáng)烈的憤怒和挫折。

5,、藝術(shù)表現(xiàn)

喜歡唱歌,、跳舞、玩音樂(lè)游戲,，能初步區(qū)別和表現(xiàn)不同風(fēng)格的歌曲,，如有力的輕柔的等。

對(duì)顏色認(rèn)知水平明顯提高，會(huì)辨認(rèn)和使用多種顏色,。

能使用剪刀,。會(huì)用多種藝術(shù)表達(dá)方式，如畫畫,、捏捏,、剪剪、折折等來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。

1,、要做禮貌的小朋友。

懂得使用禮貌用語(yǔ),，如早上入園要記得向老師問(wèn)早,，晚上離園要記得像老師道別。這些看似小事,、一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系,，其實(shí)、良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩,、同伴的喜愛。在這里面尤其是晚上離園的時(shí)候要記得和老師打招呼道別,，不要接了寶寶就走,，有的時(shí)候接孩子的人多，老師會(huì)找看不到,，這樣我們還要去問(wèn)阿姨,，我們會(huì)為孩子擔(dān)心的。

2,、取放玩具,。

我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪拿放回哪去,，玩具要拆掉,，取放玩具這一點(diǎn)經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假我們發(fā)現(xiàn)，孩子一些養(yǎng)成的常規(guī)都退化了,，而且在收歸的時(shí)候有搶的情況出現(xiàn),，不懂得互相謙讓，希望家長(zhǎng)配合老師做好安全教育,，使孩子盡快融入學(xué)校生活,。

1.摔跤

任何一個(gè)孩子學(xué)走路都會(huì)摔跤,難以避免.家中四個(gè)人看一個(gè)都不可避免,何況在幼兒園,在玩任何游戲都是需要學(xué)習(xí)的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)能體諒。

2.爭(zhēng)執(zhí)

這是由孩子的年齡特點(diǎn)決定的,孩子小語(yǔ)言的發(fā)展跟不上行動(dòng),所以往往都會(huì)動(dòng)手,近在咫尺,卻不及相救,希望家長(zhǎng)多體諒,同時(shí)希望被打的孩子家長(zhǎng)多一些亮容,。希望家長(zhǎng)及時(shí)與老師溝通和交流,無(wú)論是家長(zhǎng)和老師,還是孩子和老師之間都有一個(gè)了解和磨合的全過(guò)程,希望你們能給我們一些時(shí)間,相信我們會(huì)做得更好!無(wú)論何時(shí)何地,我們的電話將十二小時(shí)開通,有事請(qǐng)及時(shí)與我們溝通!

從今以后,我們就是孩子的另一個(gè)媽媽,在我們心中孩子永遠(yuǎn)是第一位,所以我們一定會(huì)像你們一樣疼愛他們,。感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們的支持和配合,。謝謝大家!

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一學(xué)期篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參與這次活動(dòng),，大家的參與不僅是對(duì)孩子的重視,，也是對(duì)我們工作的支持和理解，在這里我代表小一班全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)朋友們表示中心的感謝,！

首先我向各位家長(zhǎng)介紹一下班級(jí)教師的情況：

我是本班的班主任教師朱純薇,，畢業(yè)于湖北省潛江幼兒師范學(xué)院，從事幼教工作十年,，有較強(qiáng)的組織能力,，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，曾擔(dān)任過(guò)年級(jí)教研組長(zhǎng)及園長(zhǎng)助理等職務(wù),。副班主任徐娜畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，從事幼教工作八年,，綜合能力強(qiáng),，是學(xué)校的骨干教師。中教英文教師劉娟畢業(yè)于北京師范大學(xué)珠海分校學(xué)前教育專業(yè),，教育學(xué)學(xué)士,。郭倩汝，湖南師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，教育學(xué)碩士,。陳思汗，大專學(xué)歷,，保育經(jīng)驗(yàn)豐富,，小朋友們都親熱的稱她“陳媽媽”。我們的團(tuán)隊(duì)是一支積極向上團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì),，相信通過(guò)我們的努力,，會(huì)讓孩子們?cè)谟⒒式】党砷L(zhǎng)，讓各位家長(zhǎng)放心,。

本班共有幼兒24名,，其中新生7名。雖然開學(xué)只有一周的時(shí)間,，而且我還是一個(gè)新的班主任,，但是我深深感受到了我們的家長(zhǎng)朋友都非常積極地支持配合我們的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)與老師溝通,、探討,。有了大家的支持老師們會(huì)把各項(xiàng)工作完成得更加出色。在一周的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)小一班小朋友們語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),，樂(lè)意主動(dòng)與新老師交流,，能清楚向老師們的表達(dá)自己的意愿并且積極參與集體活動(dòng)。不過(guò)我們班的孩子由于年齡小,生活環(huán)境優(yōu)越,導(dǎo)致動(dòng)手能力比較弱,。大部分孩子不會(huì)穿衣褲,半數(shù)以上孩子不會(huì)脫,。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合老師對(duì)孩子們進(jìn)行生活自理能力方面的培養(yǎng)，在家里也能引導(dǎo)孩子,，自己的事情能自己做,。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要您放手讓他做,，也許剛開始穿反了，扣子扣錯(cuò)了,，只要您能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替,，您應(yīng)該知道，在集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大,，也許正因?yàn)槟陌k代替，才讓您的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)您們放手,，再放手，讓孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用,，動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,開發(fā)了智力,又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識(shí),而樂(lè)而不為。我們小一班的小朋友會(huì)自己吃飯的孩子只有一小部分,，我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合老師提醒幼兒,，不挑食、不浪費(fèi),。有的孩子有點(diǎn)挑食,，講了，會(huì)吃或吃一點(diǎn),，而有的幼兒則是一口都不吃,，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯,，但是請(qǐng)放心,，我們老師們都會(huì)分工合作守護(hù)在孩子身邊喂孩子把飯吃完,，希望您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。孩子們很喜歡聽故事,，每次都是認(rèn)真的安靜的傾聽,喜歡看書的孩子也逐漸增多。這學(xué)期我們重點(diǎn)會(huì)鼓勵(lì)孩子復(fù)述故事,、講故事和表演故事,家長(zhǎng)也要抽空輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)單,，與孩子一起講述所學(xué)的故事.為今后孩子的閱讀和講述能力奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，孩子們是小班的孩子了,，課程設(shè)置比小小班多了蒙氏數(shù)學(xué)和杰力卡操作兩門新課程。蒙氏數(shù)學(xué)的主要特點(diǎn)是提供大量操作材料,，通過(guò)多種形式的操作探索活動(dòng),，發(fā)展幼兒的思維能力，促進(jìn)幼兒數(shù)槪念的發(fā)展,。正如蒙臺(tái)梭利自己所說(shuō)的那樣“像梯子一樣”,，可以讓幼兒自己主動(dòng)向自我實(shí)現(xiàn)挺進(jìn)。蒙氏數(shù)學(xué)的一套教材包括紙面學(xué)具,，操作冊(cè)和作業(yè)紙。紙面學(xué)具和操作冊(cè)的操作是在教學(xué)活動(dòng)中操作完成,?；顒?dòng)形式有比較、連線,、涂色,、畫圈、剪貼等,。作業(yè)紙是供家庭中親自共學(xué)的材料,。每個(gè)目標(biāo)下還設(shè)置“生活中的數(shù)學(xué)”欄目，操作性強(qiáng),，提示家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),，并把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去。（杰力卡課程介紹） 我主要是負(fù)責(zé)閱讀活動(dòng),、戲劇課程,、杰力卡、美工等方面的內(nèi)容,，徐老師負(fù)責(zé)蒙氏數(shù)學(xué),，音樂(lè)方面的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況,。 早上的晨間活動(dòng)希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菓敉怏w能訓(xùn)練和早操活動(dòng)，通過(guò)各種體能器械（比如推小車,，羊角球等）及體能動(dòng)作的練習(xí)訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)能力及促進(jìn)體能的發(fā)展,。孩子們這個(gè)時(shí)候最開心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。

區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,，來(lái)提高自己的能力,，我們創(chuàng)設(shè)了蒙氏區(qū)、娃娃家,、圖書區(qū),、表演角、美工角,、益智角,、建構(gòu)區(qū)等，比如幼兒在蒙氏自由選擇工作,，老師們作為引導(dǎo)者和旁觀者進(jìn)行觀察記錄,。美工角可以選擇畫畫、泥工,、剪枝,、撕貼等，在益智區(qū)小朋友們可以選擇串木珠,、串?dāng)?shù)字或者選擇大小,、紅綠分類，語(yǔ)言區(qū)老師們會(huì)給孩子們講故事,、玩拼圖,，建構(gòu)角孩子們可以搭一些積木，拼插桌面玩具,。表演區(qū)為孩子們提供了各種樂(lè)器和表演設(shè)備,，讓孩子們?cè)趨^(qū)域里盡情發(fā)揮。娃娃家讓幼兒在游戲中自由扮演角色,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了。

3-6歲的孩子是語(yǔ)言發(fā)展敏感期,，為了給孩子營(yíng)造一個(gè)浸入式的全英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,。本學(xué)期教學(xué)時(shí)段分為中文,、英文各半天。每天的下午是全英語(yǔ)時(shí)段所有的在班的老師都必須說(shuō)英語(yǔ),。在一天的活動(dòng)時(shí)間里我們的教育策略是及時(shí)制止,、耐心誘導(dǎo)。如:爭(zhēng)搶玩具,、打人等 ,。培養(yǎng)幼兒能力方面的策略是:“放手、幫助,、啟發(fā),、鼓勵(lì)?！奔从變鹤约菏虑榉攀肿屗约鹤?真的卻有困難,就給予適當(dāng)?shù)膸椭?需要?jiǎng)幽X筋的時(shí)候,不要急于告訴答案,而啟發(fā)幼兒動(dòng)腦學(xué)習(xí),并鼓勵(lì)孩子做得更好想得更多,。我所以談這些教學(xué)思路,只是想讓各位家長(zhǎng)更多了解我們老師的想法及做法。

幼兒離園,，這一段時(shí)間,，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們兩位聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流,。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想聽了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

總之,，我們的活動(dòng)需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在紙上與我們交流。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶,，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。

1)長(zhǎng)指甲:在同伴間的糾紛、或玩耍時(shí),長(zhǎng)指甲容易出現(xiàn)傷害,所以希望家長(zhǎng)能平時(shí)注意檢查,以免產(chǎn)生不必要的傷害,。

(2)不帶異物: 如;小塑料珠,、牙簽小玩物,以防小東西塞入鼻孔、耳道及吃入口中,。早上來(lái)時(shí),最好檢查一下他們的口袋,。

(3)玩大型玩具(教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的規(guī)則)。家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆油鏁r(shí)也要注意教育孩子愛護(hù)玩具,遵守秩序,互相謙讓,。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高,。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲抑孕南Ｍ议L(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái),，我們會(huì)盡量改進(jìn),， 同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

1,、建國(guó)六十周年系列活動(dòng)：唱紅歌、講祖國(guó)媽媽的故事等,。

2,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。小班單項(xiàng)比賽是拍球,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家也多給孩子訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在比賽中能取得好成績(jī)。（可能還需要家長(zhǎng)節(jié)目,，到時(shí)還希望各位家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)的參與,，給孩子們做一個(gè)好的榜樣。）

3,、多次家長(zhǎng)開放活動(dòng),，尤其是英文方面的，將會(huì)更多的向家長(zhǎng)們展現(xiàn)孩子在園的生活,，以及孩子展現(xiàn)孩子們?cè)趫@的各種進(jìn)步,，相信通過(guò)這些活動(dòng)會(huì)給家長(zhǎng)們帶來(lái)很多的驚喜。

4,、為了配合深圳讀書月,，我校參加了每周日由中心書城舉辦的“沙沙講故事活動(dòng)”，本周的“沙沙講故事”是我們學(xué)校的專場(chǎng),，參加活動(dòng)的是我校中大的小朋友,，如果各位家長(zhǎng)有時(shí)間最好能帶自己的孩子去參與，去感受,。

5,、《媽媽娃娃本色生活》雜志訂閱

下面我向各位家長(zhǎng)推薦一本雜志《媽媽娃娃本色生活》，書本一半是供家長(zhǎng)閱讀的,，一半是供幼兒閱讀的,，也歡迎我們的家長(zhǎng)朋友踴躍投稿,，我們的孩子和家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)上雜志的封面,。

6、請(qǐng)假制度的說(shuō)明

小朋友們是小班的孩子了,，老師們都希望孩子們能堅(jiān)持天天上幼兒園,，如果需要請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆跋蚶蠋焸冋f(shuō)明原因。因?yàn)楝F(xiàn)在幼兒園的學(xué)位比較緊張,，小朋友們受教育的權(quán)利是平等的,，為了將學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給更多的孩子,，如果請(qǐng)假一個(gè)月，校方會(huì)作為學(xué)位的自動(dòng)放棄,。如需保留學(xué)位,，請(qǐng)繳納一個(gè)月的學(xué)費(fèi)用于保留學(xué)位。

在今后的工作中,您對(duì)我們的工作有什么意見和建議,請(qǐng)及時(shí)與班上老師聯(lián)系,、溝通,以便對(duì)您的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)心和教育,，再次感謝大家一年與我們的合作,希望今后繼續(xù)得到一如既往的理解、配合與支持!