人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇一

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處,，每個孩子也都顯示出自己的個性。

真正的早期教育是什么,？——讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識,；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣,、需要的原則對孩子實施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ)。

知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,，所以,，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識”，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識,，而更是指他是一個“學(xué)會了問”的人,，是一個“會問、能問”的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強(qiáng)一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才,，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才,。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性,、創(chuàng)造性和實踐能力,。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中,，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動,、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí),。

總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂,，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由,，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作,、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

1、欣賞孩子,。許多幼教專家認(rèn)為,，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色,，大片的光明,。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他,，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求。例如,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演、唱歌,、講故事,、繪畫等，然后給他一個贊揚(yáng),。賞識教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細(xì)小的進(jìn)步,。賞識的實質(zhì)是承認(rèn)差異,、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個性特點,，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。

2,、保持一致,，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食,、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午10點50分是吃飯的時間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求,，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

3,、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的,，也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的不足,。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的，在三八婦女節(jié)的活動上,，她向我們生動,、形象的描述了寶寶是如何出生的，做了一次家長老師,。讓我們學(xué)到了很多,，這就是一個很好的資源共享的例子。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程,，在這套新的課程里很注重資源共享,，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育,。需要的材料能盡量及時的收集過來,，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探索,、發(fā)現(xiàn),。

孩子是平等的，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會,、鍛煉機(jī)會,，使每個孩子都有進(jìn)步、都有提高,。當(dāng)然,，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到。有時可能有疏忽,，在此,，我們向各位家長表示歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進(jìn)，同時也謝謝大家對我們的信任,。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

再次謝謝大家的光臨！

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇二

尊敬的各位家長：

你們好,！我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎！光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,，您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。是孩子帶給了我們這個緣分,。我們也要回贈給孩子無聲,、無私的愛。我們的工作,，就是教育孩子,。回首這一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅,，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕,。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足,，就向天空中不可能沒有云彩一樣,，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣,，照亮我們班的老師和小朋友,，幫助,、理解、支持我們的工作,，幫我們驅(qū)散烏云,，見到藍(lán)天、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持,；豁達(dá)的幫助,。

一、我先總結(jié)一下上學(xué)期的基本情況

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，我們的工作開展得有條不紊,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，如：大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處，每個孩子都顯示出自己的個性,。識字與閱讀課程中,，孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字，重要的是對識字產(chǎn)生了興趣,。孩子們的進(jìn)步跟你們配合,、支持我們的工作是分不開的，使我們的工作能順利進(jìn)行,，使孩子不斷成長,，在此再次對于您在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，表示忠心的感謝,！

二,、結(jié)合實際情況，我就教學(xué)活動中的具體工作先向家長提一些要求：

⒈來園時間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到,，現(xiàn)在是幼兒園家長可能覺得不是一回事,，但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成，難以使孩子養(yǎng)成守時,、依時的好習(xí)慣,。家長可以在早上7點30分開始送孩子上幼兒園，希望大家能在8點前按時送孩子回幼兒園,，盡量不要遲到,，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作,，希望家長把孩子交給老師后，立刻離開活動室,，放學(xué)后不在園內(nèi)逗留,。（影響其他班上課外班）

2.課外班的開課時間在定

3.請家長認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知，并按通知的內(nèi)容,，配合教學(xué)工作的開展,。

4.拿藥的幼兒，請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量（早飯后或午飯后）家長簽名麻煩家長按頁書寫

5.本學(xué)期,，我們每個周五是“圖書分享日”,，使幼兒初步學(xué)會分享。

孩子是平等的,，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會,，使每個孩子都有進(jìn)步,、都有提高。當(dāng)然,，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一,、的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了,、磕磕碰碰等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進(jìn)，同時也謝謝大家對我們的信任,。

其實能象今天這樣大家坐在一起,，共同交流或分享各自的育兒心得，機(jī)會實屬難得,，所以我希望接下來的時間,，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講,。我們不需要華麗的詞語,，也不需要精彩的演講,，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒,、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種經(jīng)驗的傳授,，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,，讓我們大家共同探討……

最后誠懇的請求各位家長對我們的工作,，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到,、想到,、注意到、疏忽的問題,，請及時和我們溝通,，告訴我們，以便我們及時改正,、改善我們的教育環(huán)境,。最后祝各位家長：工作順利、萬事如意,！祝孩子們度過一個愉快的假期,！

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇三

您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表?。?）班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會,，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

2,、希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

我是何老師與另一位老師王老師都是?。?）班的班主任,，輪流值周，一人一周,。目前我們班共有31名幼兒,，其中男生16名，女生15名,。我倆共同負(fù)責(zé)班級幼兒的保教,、保育和消毒工作,，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每周一、三,、五進(jìn)行室內(nèi)消毒,，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水；

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,；

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展,。為了能使這些 活動的順利開展,，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經(jīng)常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,，幫助孩子收集資料等等,，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣,、求知欲,、探究的欲望等，以及注意聽,、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考、積極發(fā)問,、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂,！我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里,，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長平時多關(guān)注一下,，

孩子已在幼兒園渡過了兩個星期的集體生活了,，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾,、杯子，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）,、不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對,；

（2）,、自我控制能力較差；

（3）,、生理因素的影響

（4）,、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子,。

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時,，會心疼,。但家長最忌諱的有幾點：

a態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停,，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長,。

b 依依不舍,。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放,，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師,，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒,，而且會給孩子一個錯覺,，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長,。

c消極的語言暗示。不當(dāng)問題,，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？老師對你好不好,？挨批評了嗎,？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。

d 威脅式語言,?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”,，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境,，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會放手,，不要時不時的拉著孩子,。孩子已經(jīng)長大了，需要去幼兒園了,，現(xiàn)在的家長們需要推他一把,。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸,，老師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng),，不管孩子的哭鬧起因為何,，父母與學(xué)校、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的,。這樣孩子才能很好的成長。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長！

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇四

各位家長：

大家好,！首先對大家的到來表示歡迎,。今天我們主要是總結(jié)一下本學(xué)年的工作，和家長共同討論怎樣讓孩子更好的成長,，以及新學(xué)期我們要注意的問題,。

咱們的幼兒園成立于2003年，我于2002年畢業(yè)于東北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，工作十三年來我見證了幼兒園的發(fā)展壯大,，連續(xù)十多年獲得鎮(zhèn)、市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位,、教書育人先進(jìn)單位,、泰安市優(yōu)秀家長學(xué)校的光榮稱號，先后被評為泰安市規(guī)范化幼兒園,、泰安市校園文化建設(shè)三a幼兒園,、山東省示范幼兒園，并代表肥城市迎接省中心幼兒園認(rèn)定,，省學(xué)前教育專項督導(dǎo),。今年咱們的幼兒園被評為泰安市學(xué)校工作安全單位，肥城市文明學(xué)校,，肥城市和諧校園先進(jìn)單位,。各位家長也看到了今年幼兒園的一些新變化,、班級內(nèi)投放了大屏幕，電腦,、投影儀,、樓梯間增加了孩子的戶外運(yùn)動器械，隨著幼兒園的不斷發(fā)展壯大,，我們的孩子會擁有更好的硬件設(shè)施,。同時因為孩子的增多也新聘用了一些能力很強(qiáng)的教師。硬件設(shè)施在不斷變化,，老師們也在不斷進(jìn)步,，不間斷的學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，及時關(guān)注到孩子各個年齡階段的特點,，及發(fā)展目標(biāo),。積極參與市教育局組織的各項學(xué)習(xí)、評比活動,，今年教育局組織的市教學(xué)能手評選活動,，我們園的幾位教師也具備參選資格，并榮獲肥城市第八屆教學(xué)能手的稱號,，通過參與市教育局組織的各項活動,，老師的教學(xué)能力有了很大提升。

回首這一學(xué)年的工作,，我感到很欣慰,，首先孩子們各方面能力有了很大提高，各種習(xí)慣養(yǎng)成很好,。

生活自理能力方面,，孩子們現(xiàn)在都能在如廁時自己退褲子提褲子，有小便會及時告知老師,，基本沒有尿褲子現(xiàn)象,。入園后會自己疊衣服，雖然有些孩子疊的不是很整齊,，但都會努力去做,。渴了會主動告訴老師去喝水,，以前是老師得催著孩子去喝水,，這都是很大的進(jìn)步。這學(xué)期,，孩子們經(jīng)常說的一句話就是自己的事情自己做,，每當(dāng)聽到這句話真的覺得孩子們是長大了。

咱們班的孩子習(xí)慣養(yǎng)成也不錯,，入園時都能主動和老師問好,，很有禮貌,，守秩序，進(jìn)行集體活動時,，知道排隊,，并且知道站隊時小朋友之間要離開距離，不擁擠,。繪畫時知道把水彩筆放在桌子中間,，盡量避免水彩筆碰掉，把筆帽放在水彩筆蓋里或插在水彩筆上,，以免丟失,。拿小剪刀剪紙知道握住哪里。現(xiàn)在懂得用黑顏色先畫線條,，再圖色,。玩拼圖知道把小塊圖片放在盒子里,，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,。進(jìn)入室內(nèi)知道要小聲說話。

孩子們的安全意識也有很大提高,，每個月我們都要進(jìn)行安全演練,，緊急疏散、消防,、地震,、防汛、防雷等演練活動,，還定時給孩子們講不懂安全的大灰狼安全教育活動,。

其次，讓我感到很欣慰的地方就是各位家長也對班級工作積極配合,，真正關(guān)注到孩子的成長,，讓我感覺到家長的教育理念也在逐步轉(zhuǎn)變，不再只關(guān)注孩子學(xué)了什么知識,，而是更加關(guān)注到孩子各種能力的培養(yǎng),，也意識到孩子在幼兒園的習(xí)慣養(yǎng)成會影響孩子的一生，對于幼兒園的各項活動也積極參與其中,，積極配合班級工作,，在此,，對各位家長的認(rèn)真參與表示感謝,。

識字比賽讓孩子們增強(qiáng)了記憶力,，手工制作活動讓孩子們增強(qiáng)了審美能力,，激發(fā)了孩子們動手操作的欲望,，端午節(jié)活動讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日,，拓寬了視野,，兒歌表演活動讓孩子們增強(qiáng)了自信心,，以及主動表現(xiàn)自我的欲望。

同時,，在假期中我們重點強(qiáng)化了孩子的動手操作能力以及傳統(tǒng)文化教育,。開展了繪畫、折紙,、拼拼圖,、背古詩、寫數(shù)字,、唱歌,、跳舞等活動。

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通過各項活動的開展,，讓我更加認(rèn)識到活動促發(fā)展,，只有孩子真正參與了，他才會記憶猶新,，才會讓自己的能力不斷發(fā)展,。記得年前我們讓孩子們帶大蒜，等蒜苗長好后,，我們?yōu)楹⒆幼隽怂饷顼?。從剪蒜苗，烙餅,，吃餅,，整個過程孩子們都在參與，因此,，孩子們記憶很深,。之后有一天，孫雨喧來到幼兒園,，我問媽媽給你做的什么飯,，孩子說包子，我問孩子是什么餡的,，孩子說是蒜苗餡的,。我想肯定不是蒜苗餡的，只是因為她對蒜苗認(rèn)識很深刻,。如果家長在做飯時,，有意識的讓孩子參與其中，不管是城里的孩子還是農(nóng)村的孩子都會認(rèn)識很多蔬菜,，不會把蔥當(dāng)成韭菜,。活動不僅促進(jìn)孩子的發(fā)展,，也促進(jìn)了家長的有效參與,。在進(jìn)行端午節(jié)教育活動時,，我感觸很深，家長真的很了不起,，具備很多的才能,，為孩子們親手編織的五彩繩真的很美，馮子軒的媽媽說編手鏈編到晚上十一點多,，真的很感謝各位家長的積極配合,，讓我們的教育活動能夠順利開展。

在開展兒歌表演活動中很多家長都很用心,，為孩子創(chuàng)編的動作很形象,，很美。比如,，范文博,，爸爸媽媽都不在家，是奶奶創(chuàng)編的動作,，雖然奶奶年齡大了,，但奶奶對待孩子的作業(yè)很認(rèn)真，完成的很好,，網(wǎng)站上也有視頻,，大家可以看一下,。還有很多家長對待孩子的作業(yè)很認(rèn)真,，在這里就不一一列舉了。

通過近段時間對繪畫的練習(xí),，家長也能感覺到孩子繪畫的進(jìn)步,。由一開始拿到筆和紙無所是從，到現(xiàn)在能畫出整幅圖畫,，真的很了不起,。你會發(fā)現(xiàn)，孩子一旦有了自信,，潛能就會被開發(fā),。對孩子的繪畫問題我同張子君的媽媽有過交流，媽媽很上心特意為孩子買了畫板,，在家練習(xí),，練習(xí)的效果也可想而知，孩子自己會畫之后增強(qiáng)了自信心,，再畫畫時,，就很愿意畫，因為她知道自己能行,。談到繪畫,，我還想說一件事情,，以前給家長說，要對孩子進(jìn)行賞識教育,，但家長也不能盲目的對孩子進(jìn)行表揚(yáng),，這是發(fā)生在咱們班的事情，放學(xué)了孩子拿著畫,，說：“爺爺,，我畫的畫”爺爺連看都沒看，就說畫的真好,，領(lǐng)著孩子就走,，我一直目送著他們走到大門口，他也沒看畫的畫,。對孩子的表揚(yáng),，一定不要籠統(tǒng)的說你真棒，真好,，好在哪里,，哪里需要改進(jìn)，都需要告訴孩子,，要不然,，孩子畫的不好也是你真棒，時間長了,，他就不知道怎么進(jìn)步,，聽習(xí)慣了你真棒，就不愿意聽否定的話語,。你可以讓孩子講一講,，你畫的什么，當(dāng)你聽孩子講的畫時,，你就會發(fā)現(xiàn)孩子的想象力有多豐富,，如果孩子畫的很好，你可以選一個點說,，你這里畫的怎么好,，如果不好，你可以說,，如果這兒再怎么畫會更漂亮,。

拼圖鍛煉孩子的很多能力，觀察力,，耐力,，動手操作能力，還有動腦思考。（方法：先拼角再拼邊,，最后拼里面）現(xiàn)在我們班的孩子對這種小拼圖,，都能拼出來，但程度不同,，有的孩子早入園時間能拼十多張,，有的孩子只能拼一兩張。馮子軒一開始不太會拼拼圖,，現(xiàn)在會拼了,，有了自信，也變得很專注,，不厭其煩的拼,，這是一種很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，遇到困難努力去解決,，而不是退縮,。

折紙鍛煉孩子的能力動手操作，空間想象,，觀察力,，按順序做事等能力，特別是對孩子以后學(xué)習(xí)立體幾何有很大幫助,。通過近段時間的練習(xí),，都有了不同程度的提高。一些折紙能力比較強(qiáng)的小朋友就承擔(dān)起老師的角色,，自己折完后很樂意幫助別人,。

本學(xué)期，還讓孩子們運(yùn)用剪刀進(jìn)行剪紙活動,。大部分孩子都能沿直線剪,，邊線基本吻合。很多孩子的進(jìn)步,，并不是老師的能力所能達(dá)到的，更多的是家長的認(rèn)真對待,，積極配合,，孩子的每次進(jìn)步取決于家長對孩子的態(tài)度。

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我們開放了網(wǎng)站,，很多家長參與其中,，我發(fā)現(xiàn)家長參與中主要還是上傳了一些圖片，家長也可以寫一些教養(yǎng)筆記,，在日常生活中孩子發(fā)生的一些有趣的事及時記錄上傳,，讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵，更有價值，看到好的教育孩子的文章,，及時發(fā)布在網(wǎng)站,，實現(xiàn)資源共享，下學(xué)期我盡量把孩子們的活動及時上傳網(wǎng)站,，讓家長更加清楚的了解孩子們在園的一日活動,，關(guān)注孩子的成長。

四,、新學(xué)期計劃

新學(xué)期我們將繼續(xù)提高孩子各方面能力,，重點培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，戶外運(yùn)動能力和語言表達(dá)能力以及表演能力,。

規(guī)則意識：運(yùn)用戶外游戲活動,，遵守游戲規(guī)則進(jìn)行培養(yǎng)。

戶外運(yùn)動能力：通過對中日韓三個國家的調(diào)查,，中國孩子的體質(zhì)最差,，不是因為營養(yǎng)缺失，而是因為缺乏鍛煉,，家長太過于保護(hù)孩子,，新學(xué)期我們將變換多種方式增強(qiáng)孩子的力量和耐力，到時需要家長配合制作一些運(yùn)動器械,，希望家長提高重視程度,，保證質(zhì)量。

增加玩沙土的次數(shù),，今年園長外出學(xué)習(xí)參觀的知名幼兒園,，展示的是孩子們會爬樹，將易拉罐玩出多種花樣,，鐵皮桶踩在上面會滾動,。孩子們在院子里挖的地道，用沙土搭建的城堡,，孩子們在自然界的各種活動中發(fā)展技能,、增長知識，這是對幼兒教師的極大挑戰(zhàn),，對家長來說也是教育理念質(zhì)的飛越,。

語言表達(dá)能力：通過講故事，兒歌表演,，等形式進(jìn)行鍛煉,，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)欲望。怎樣讓孩子變得愿意表達(dá),，我覺得自信來源于實力,。

五,、新學(xué)期注意事項

1、家長要繼續(xù)放手讓孩子自立,，特別是在家中讓孩子自己的事情自己做,，學(xué)會真正的愛孩子的方法，同時與孩子共成長,，你想讓孩子多讀書,，首先你要陪孩子看書，你想讓孩子畫畫有進(jìn)步,，在平時就要陪著孩子畫,。

2、孩子之間的糾紛家長不要擴(kuò)大化,，要學(xué)會讓孩子自己解決,，讓孩子學(xué)會與人相處的`方法。孩子之間難免有爭執(zhí),，兩分鐘就又好的和一個人一樣,。

3、把傷害降到最低,，及時為孩子剪指甲,，不要為孩子帶項鏈，掛飾,，盡量避免給孩子買有亮晶晶的衣服,，有珠珠的衣服，入園時檢查好口袋,。

4,、家長要做好孩子的榜樣，做文明家長,。在園不抽煙,、接孩子不穿拖鞋，不飲酒接孩子,，入園后自覺把車輛擺放整齊,，放入黃線內(nèi)，為避免擁堵,，接孩子后直接離園,，不要在幼兒園逗留。

5,、用好接送卡，別人代接要給老師打電話,，并持卡接送,。

6、繼續(xù)關(guān)注幼兒園網(wǎng)站。讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵,，下學(xué)期可能要開展一些網(wǎng)站建設(shè)的評比活動,。

7、生活中注意收集廢舊物品,，實現(xiàn)廢舊物品的再利用,。光盤，雪糕棒,、一次性紙杯,、八寶粥罐、牛奶盒,、廢舊廣告紙,。

8、老師讓孩子帶的物品,，一定要給孩子寫上名字和數(shù)字號,。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇五

各位家長朋友：

你們好！

開學(xué)一個月左右了,，今天請大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等,，配合我們共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,，來和各位家長們探討一下,！

一、班級介紹：

首先由我來介紹一下我們小班：我們班總共有22個寶寶,，有11個男孩,，11個女孩。我是佳佳老師,，是小班的主班老師,，主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作和班類管理工作；另外一位是成老師,，是我們的配班老師,，主要負(fù)責(zé)教學(xué)游戲活動及幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

二,、保育教學(xué)：

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保育為主,。寶寶不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活。衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關(guān)心的問題,。 從寶寶入園以來我們了解到班上寶寶是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn),。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯,，少數(shù)寶寶身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴性強(qiáng),、缺乏獨立性,，脾氣倔，在家說一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長應(yīng)配

合幼兒園做些什么,，這就是我們以下要談的。

首先,，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,、堅持持之以恒地天天送寶寶入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點,，寶寶入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感,，既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的,。所以請你們相信我們老師,，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們,。有些家長把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪著孩子玩,，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意,。這樣孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長,，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,。這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主,。這一個月主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具、講故事,、做游戲為主,，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后開始認(rèn)識自己的毛巾,、杯子等,，訓(xùn)練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便,。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子，實行一杯一巾制,。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用勺子吃飯,，很多孩子在家可能會自己吃,，但有時爸爸、媽媽喜歡喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

本學(xué)期,，我們的教學(xué)工作主要圍繞我們所發(fā)的書本展開,，在學(xué)習(xí)書本知識的同時，我們也會開展一些游戲活動,，讓寶寶們在學(xué)中玩,，玩中學(xué)。希望家長們多關(guān)注寶寶每個星期帶回家的家園聯(lián)系手冊,，每個星期的學(xué)習(xí)內(nèi)容都會貼在上面,，請家長們及時給寶寶們復(fù)習(xí)鞏固。 如有特殊情況（病假,、事假等）不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系,。（幼兒園辦公室電話88*****）天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，下午4：30開始接孩子,，自覺堅持使用接送卡,，委托其他人接的要電話相告，家人不帶卡接的,，請簽字（幼兒名,，家長名）。

三,、安全教育

安全工作,，警鐘長鳴，因此我把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子,，刀片,，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉,，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識,。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名,、服藥時間,、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍,，以防出錯,。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正,，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長,。

生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識（過馬路、坐車等）,。

有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看,。

對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師,，防患于未然（如：雞蛋、魚,、蝦,、海帶等）。

說到安全問題,，應(yīng)該提到是孩子在入園的這一月,，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對；二是自我控制能力差（年齡?。?；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素,。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲,，防止病從口入,，防止挖傷。

四,、家園協(xié)作,。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭搶玩具,、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會向老師,、工作人員和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語,。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣,。（堅持說普通話）

請家長配合我們培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此,，請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子,、襪子，并做上記號（繡上名字或符號）,，讓孩子也認(rèn)識以便替換,。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單，便于幼兒穿脫,，上衣要前開口,，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,，避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒,。 小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子,，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí),。

如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本月評語,，可利用它和家長取得及時的聯(lián)系,，到時請 家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來,，我們愿和你們共同探討,。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇六

各位家長：您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！會議流程：

我是王老師，是主班老師,，另位老師是劉老師,，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,；

3,、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,。

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,。

5、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,。

6、能覺察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，（）能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,。

1、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒,。

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人,。

3、按時接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師。

4,、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師，方便聯(lián)系,。

5,、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕,；

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵,，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長！

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇七

各位家長：

大家好,！首先謝謝你們今晚能來到這里參加家長會,，這既表明大家對自己寶貝孩子的關(guān)心愛護(hù)，同時也體現(xiàn)了大家對幼兒園工作的的支持,！在你們的支持與配合下,，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作,。

今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們請各位家長來此聚會的目的。

下面就向大家介紹一下我們班本學(xué)期的情況：

本學(xué)期,，主要還是由我和周老師擔(dān)任保教工作,，幼兒人數(shù)在上學(xué)期30名的基礎(chǔ)上又增加了5名，其中小年齡的幼兒比較多,。

下面就說說孩子們經(jīng)過一學(xué)期幼兒園生活后的進(jìn)步情況：經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合,，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上,，過完年回來，我們重新為孩子排的位,，就讓他們練了兩遍,，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,，勤洗手,，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時,，多數(shù)幼兒知道不離開老師,，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動,，并能與小朋友友好相處,，自理能力進(jìn)步也比較大，多數(shù)幼兒會自己穿衣穿鞋,，而且鞋子能穿對,，還知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙,，并初步懂得幫助別人,。上學(xué)期，通過拼插玩具,、粘貼,、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,，特別是涂色,，進(jìn)步最明顯，大家可以從孩子們平時的畫中能看出來,。

1,、個別能力較強(qiáng)的孩子能獨立穿脫衣服；還有的能幫助老師做一些力所能及的事,。如xxx等小朋友,。

2、喜歡參與一切音樂活動,，樂感強(qiáng),，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：xx等小朋友。

3,、樂意參與集體活動,，團(tuán)結(jié)友愛,，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具,，獨立進(jìn)餐,，不挑食的有xxx等小朋友。

4,、喜歡參加各種游戲活動,，在課堂上積極回答問題，聲音響亮,，主動參與意識十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受,，分享快樂的有；,、xxx等小朋友,。

5、xxx天真無邪,，對各種新事物好奇心重,，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動手能力較差,，還需加強(qiáng)培養(yǎng),。

6、等小朋友在繪畫方面比較突出,。

7,、從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的孩子有xxx等孩子。

新生xxx等都基本上適應(yīng)了幼兒園,，這也應(yīng)該感謝家長的支持與配合?，F(xiàn)在他們能認(rèn)出自己的杯子，懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上,，就是專心聽講方面還需加強(qiáng)訓(xùn)練,。

以上說得都是進(jìn)步的方面，當(dāng)然也有需要提高的方面

1,、我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生；個別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜,，有時吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩,；進(jìn)餐習(xí)慣較差,。

2,、再就是部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,，有一部分孩子求知欲較強(qiáng),、好奇、好問,，但語言不夠連貫,。

3、部分孩子膽小,、怕生,，嬌氣任性，交往能力較弱,。上課時注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

4,、語言能力發(fā)展不平衡,。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴,；個別能力弱的孩子還不善于與人交談。

5,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性,、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出,。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好,。

也許我觀察的不夠全面,，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察,，值得高興的是不少家長重視早期教育,，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。以上特點為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件,。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子,，用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心,，一定會盡心盡力把班級的各項工作做好,。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇八

尊敬的各們家長朋友：

首先感謝各位家長,，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效,。”那就是“家園共育”,。經(jīng)過一年半來的相處與合作,，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合,。我相信在我們共同的努力下,，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭,，教師和家長是孩子們的支持者,、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長,，我們都要以這個集體為中心,，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中,，快樂,、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候,，哭哭啼啼不肯來幼兒園,，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知，通過家園的配合,，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步,，比如說：認(rèn)識了自己的班級、老師,、學(xué)號以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼,。同時對幼兒園的各項常規(guī),、作息時間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,；再這些認(rèn)識的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活,，并樂意參與到活動中,，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期,，從孩子進(jìn)入了小班后,，我們的隊伍也強(qiáng)大了，現(xiàn)在共有小朋友32位,。根據(jù)孩子的年齡提升,，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣,。

孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡,，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事,，口齒清楚，如：樂嚴(yán)翼,、蔣陽陽,、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達(dá)積極性和興趣不是很高,，口齒不清：繆錦祥,、曹家陽等?？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動,，但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng),。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強(qiáng),，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化,，知道常見水果和蔬菜的名稱,、特點和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色,，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。社會領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別,、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與,，親近老師和阿姨,，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,?；灸芨S音樂節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點和特色的所在,，結(jié)合本園的特色水粉畫,，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做,、玩玩等方式,，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí),。使幼兒從不會畫到會畫,，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。

小二班課程表20xx年2月

周一周二周三周四周五

上午主題（科學(xué)）主題（語言）主題（社會）數(shù)學(xué)主題（藝術(shù)）

音樂游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動

戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間

下午語言科學(xué)音樂美術(shù)周末活動

戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域

下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時又促進(jìn)幼兒在社會、語言,、健康,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。

這一學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育活動,。

在每一個主題活動開展之前,，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書,、照片,、實物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗,，同時也為活動的開展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述,、操作,、表演等活動，從中學(xué)會分享經(jīng)驗，豐富知識,，提高動手動腦的能力,，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心,、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域,、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域,、社會性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻,。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動。

本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工,，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,，我們將通過各種有趣的教學(xué)活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動,，幫助幼兒初步掌握簡單的揉,、搓、捏,、連接等技能,。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花,、大餅,、面條、棒棒糖,、小蝌蚪,、鴨子、小魚等等,。

1,、二月主題：過年真好

向家長介紹班務(wù)工作，取得家長的配合,。

每月均需要家長配合的內(nèi)容：

1,、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,，希望得到各位家長的支持和配合,。

2、當(dāng)我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務(wù),，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋,。

3、請家長們隨時關(guān)注班級論壇,，關(guān)注班級的各種動態(tài),。（家長注冊）

4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗和困惑,，以口頭或書面的形式介紹給大家,。

5、幼兒來,、離家時,，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園,。

6,、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時與老師聯(lián)系,，入園是必須送到幼兒園門口,，交到老師和保育員手中。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇九

尊敬的各位家長：

你們好,！

為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也多方面地配合,，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1,、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）,、獨立睡覺,，獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“早”,，“好”,，“再見”等等。

3,、喜歡參加體育活動，做游戲,，走,、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高,。每個孩子也都顯示出自己的個性。（舉例說明）,。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1,、說普通話還有待加強(qiáng)，說普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào),，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時,，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。

3,、部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足,。

4,、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生,。

1、幼兒

這個學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出三位小朋友(外地生),來了5名新小朋友,，現(xiàn)在共有35名幼兒,，其中男孩19名，女孩16名,。

2,、老師的分工

我們二位老師分早班，晚班,，兩個班次,，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子,。

保教計劃：

（一）常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

4,、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

小班家長會發(fā)言稿下學(xué)期 小班家長會發(fā)言稿第一學(xué)期篇十

各位家長大家好：

首先,，我代表小班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉(zhuǎn)來的,，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，但通過這個學(xué)期的努力,，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受,，我想這是很值得我們欣慰的。

下面我們先來回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動,、集體活動,、游戲活動、生活活動,，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如：幼兒上下樓梯、如廁,、洗手,、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),，我們都細(xì)心觀察,，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育,。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗,、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法,。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話,、個別交流,、自我評比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒,，我們采取不同的教育方法,，對于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用,，強(qiáng)化同伴影響力,，讓他們當(dāng)班級管理員，遏制不良行為的蔓延,。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大,，致使每次洗完手，衣服,、袖口,、地面都會有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大,，小手記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心,，關(guān)注他們的一舉一動,，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng)，鼓勵,，幫助他們克服不良習(xí)慣,，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識。經(jīng)過一學(xué)年共同努力,，孩子們進(jìn)步很快,，懂禮貌、講衛(wèi)生,、會合作,、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

孩子一天天在成長,，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點,，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱勢，完善了自己的個性,。女孩子們愛唱愛跳,，劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型,。男孩子好斗愛動，整天模仿動畫里的人物自娛自樂,。孩子們各有千秋,，各具特長。因為時間的原因,，我在這就不一一舉例了,。這些雖上孩子的一些生活場景、游戲活動,，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活,、快樂學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期里,，每個孩子都有不同方面的進(jìn)步,，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了,，愛挑食的展宇,、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多,。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪,、劉瑞欣小組長工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，劉益彤,、李歌斐,，王亞豪三位在許多的活動中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色?？偠灾覀冃“嗟拿恳粋€小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識,，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，個體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

我們本著多元化智能教育為理念,，本學(xué)期幼兒在動手能力,、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展,。

1,、動手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了小班后，在自理能力方面會有很大的進(jìn)步,，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子,，爭當(dāng)值日生,，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，能獨立繪畫，做手工,，折紙,，做泥工等。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，獨立完成操作活動的能力。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

小班上學(xué)期,，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時,，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時,，有部分家長比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說,，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn),，尤其是書寫，要把小的拼音字母,、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,，對他們來說的確不容易。通過小班一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有很多孩子寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。

幼兒一年一度的寒假生活又將開始,，為使幼兒歡度一個愉快的假期,，我們要對孩子加強(qiáng)安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放

寒假期間的放鞭炮、交通,、飲食,、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂,、有意義的寒假做好鋪墊,，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，使幼兒過一個愉快的寒假和春節(jié),。

1.注意通行安全。

(1)會走行橫道和人行道,，過馬路時會看紅綠燈,，會跟著大人走，過馬路時不瘋打,、瘋跑,，不獨自一人橫穿馬路。

(2)認(rèn)識一些簡單的交通安全標(biāo)志,。

2.注意用電安全,。認(rèn)識電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲,、釘子,、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部,。

3.注意燃放煙花,、爆竹安全。不自己燃放煙花,、爆竹,，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花,、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶,。

4.注意飲食衛(wèi)生,。不吃過量的零食,，在家飲食要規(guī)律,，按時吃飯，不挑食,，多吃蔬菜,。

5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間,，堅持早睡早起,，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，加強(qiáng)對孩子的情感教育,。

6、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時機(jī),，希望寶寶能禮貌待人,，成為有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字,、圖畫或照片形式),，回來后要與其他小朋友分享的哦!~

7、放假了,，寶寶看電視的時間難免會過長,，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上,，注意保護(hù)眼睛,。

8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等。

9,、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,，特別是流感、流腦的預(yù)防,，防止傳染,。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦!