總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學教師年度考核個人總結(jié) 小學教師年度考核個人總結(jié)簡短篇一

??總之，在以后的教學中,，我將更加努力,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師,。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,。

??一年來，我認真學習貫徹黨的十八大精神,，始終一如既往保持著認真,、踏實的工作作風，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己,、鞭策自己,。愛崗敬業(yè)，甘為人梯,，樂于奉獻，為人師表,，關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,，與同事相處融洽;不利用職務之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利;堅持理論學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂于接受學校布置的各項工作,。

??教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，始終堅持以學生發(fā)展為目標，潛心鉆研業(yè)務,，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定切實可行的教育教學工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,，都做到精心準備,，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與,、主動探索、自主思考,，運用嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新,。堅持做到不體罰或變相體罰學生，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準,。

??在班級工作中,，我能認真做好各項班級工作，關(guān)愛班中的每一個學生,，注重學生的個性發(fā)展和思想道德教育,。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈,，與孩子們平等相處,，做他們的朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學生,，教育學生要講文明,、懂禮貌，同學之間要互相幫助,、團結(jié)友愛,，學會寬容、學會感恩,，學會自信,，學會分辨是非，熱愛祖國,、熱愛集體,、熱愛生活。培優(yōu)輔差是教學工作的重頭戲,，對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力,，學生得到了全面的發(fā)展,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,。

??總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失,，以校為家，以教為本;無曠課,、請假,，無遲到、早退,，對待同事團結(jié)友愛,，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學教師年度考核個人總結(jié) 小學教師年度考核個人總結(jié)簡短篇二

??在教學工作中,，我注意做到以下幾點

??1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材認真?zhèn)湔n,。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課用出總結(jié),，力求準確把握難重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

??2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

??3,、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

??4、堅持聽課,，注意學習組里老師的.教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學年聽課十九節(jié),，對自己的教學促進也很大,。

??5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

??總體而言,，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,，所以今后更應該多學習,，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì),，使自己走上一個新臺階,！

??一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務實地工作,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

小學教師年度考核個人總結(jié) 小學教師年度考核個人總結(jié)簡短篇三

??一名數(shù)學教師,，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。

??把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究,，教學之中,，我根據(jù)不同的課型，運用多種教學手段去吸引學生,，用多種教學方法去感染學生,，促使他們喜愛數(shù)學，愿意學習數(shù)學,。

??教學之后,，我基本做到每單元進行單元測試、反思,，及時總結(jié)自己在教學工作中的得失,，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時,，積極和同組教師相互切磋,，通過自己的努力學生的學習氛圍有所加強，學習興趣有所提高,，基本會積極主動的學習,。

??教育教學并非是一朝一夕就能完成的。需要教師不斷學習,、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。

??我在總結(jié)成績的同時,，不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

??我做到：常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以課堂教學研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率。

小學教師年度考核個人總結(jié) 小學教師年度考核個人總結(jié)簡短篇四

??在教學工作中,，我注意做到以下幾點

??1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材認真?zhèn)湔n,。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課用出總結(jié),，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

??2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

??3,、認真及時批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

??4,、堅持聽課,，注意學習組里老師的.教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年聽課十九節(jié),，對自己的教學促進也很大,。

??5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

??總體而言,，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,，所以今后更應該多學習，多總結(jié),，努力提高自身素質(zhì),，使自己走上一個新臺階！

??一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務實地工作,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。