在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

名師講座主持詞篇一

大家上午好,！

新年伊始,，萬物復(fù)蘇，在這春光明睸的大好日子,，我們十分榮幸地邀請到了：xx省中華傳統(tǒng)美德xx講堂組委會(huì)主任,、x市心理專家、高級心理咨詢師,、心理咨詢師培訓(xùn)師,、高級音樂治療師、家庭指導(dǎo)師,、x廣播電視心理訪談節(jié)目做客嘉賓陸老師到我局給我們作《中國傳統(tǒng)文化專題講座》,。陸老師多年潛心于中華傳統(tǒng)文化、心理學(xué),、音樂等學(xué)習(xí)研究,，多年志立于傳統(tǒng)文化的傳播和宣傳，心理咨詢與社會(huì)救助等工作,，從理論上為社會(huì)大眾授業(yè)解惑,、從心理上為問題群體排障釋難，讓不少人在迷茫中看到希望,，在困惑中走向新生,。近期。陸老師已在曲靖及周邊地區(qū)開辦過7場專題講座,，深得社會(huì)各界的歡迎和好評,，今天陸老師以自己搏愛善良的情懷放棄自己的休息時(shí)間，前來我局為我們進(jìn)行“講責(zé)任,、重奉獻(xiàn),、懷感恩”的專題傳統(tǒng)文化講座，機(jī)會(huì)難得,、時(shí)間寶貴,，請大家檢查自己的手機(jī)，一律關(guān)閉或調(diào)至振動(dòng)撼動(dòng)賣狀態(tài),，認(rèn)真聽,、認(rèn)真記,，確保學(xué)有所獲。下面就讓我們以熱烈的掌聲有請陸老師給我們講課,。

同志們，千年的風(fēng)吹散了千年的往事,，千年的水沖走了千年的記憶,，但歷史的印記，文化的傳統(tǒng),，卻注定要烙在中華民族的生命里,。

當(dāng)我們沉迷于《詩經(jīng)》紫薇的那一句“山無棱，天地合,，乃敢與君絕”,，是否知道樂府里那句“上邪！我欲與君相知,，長命無絕衰,。山無陵，江水為竭,，冬雷震震,，夏雨雪，天地合,，乃敢與君絕,！”；當(dāng)你口口聲聲喊著要“腳踏實(shí)地,，實(shí)事求是”,，你是否知道它出自于《漢書》中的“修身好古，實(shí)事求是”,；當(dāng)你“哈韓”“哈日”,，當(dāng)你迷戀日本動(dòng)漫，韓國電視劇,，你是否知道《山海經(jīng)》里的神話故事,，是否知道昆曲的歷史，知道十二木卡姆的聲音,。

傳統(tǒng)文化的美,，在于它的歷史，它是先人們的精神積淀,，是千百年來的傳承,。

古語有言：大學(xué)之道，在明明德,，在新民,，在止于至善,。

反思我們中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷今磨難之所以至今屹立于世界民族之林,，根本的一條,，就是我們世世代代中華兒女的血液里，始終流淌著中華傳統(tǒng)文化的精神氣脈,。以儒家為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是中華民族的立國之本。當(dāng)前孫子學(xué)院開設(shè)于世界各地,，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)熱潮一浪高過一浪,，不論何時(shí)何地舉辦的中華傳統(tǒng)文化講座且不說講壇上各位老師的講課有多么的精彩，單就說參加聽講的人那么多,，會(huì)場秩序那么井然,，義工服務(wù)那么周到熱情，反響那么熱烈,，就充分說明了廣大人民群眾是多么的強(qiáng)烈呼喚中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興,。

我此次聽了陸老師的講座之后深受啟發(fā)，深受教育,，深受感染,。在長達(dá)兩天的講座中陸老師聲音宏亮，義正詞嚴(yán),，聲情并茂,，神采飛揚(yáng)，這么長的時(shí)間靠什么支撐,？我認(rèn)為,，第一來源于于陸老師對中華民族博大精深傳統(tǒng)文化的深情敬畏，第二來源于于陸老師對弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任感和歷史使命感,，第三來源于于陸老師身上所展示出來的那一種天地正氣和浩然正氣,。這些我想就是于陸老師多年來不遺余力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的精神力量所在。

請各位結(jié)合此次講座所學(xué),，認(rèn)真思,、仔細(xì)想，敬畏自己的職業(yè),、敬畏自己的家人,、敬畏自己身邊的人和事，常思己過,，重責(zé)任,、講奉獻(xiàn)、懷感恩，秉持義不容辭勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡懒x,，純正人生,、有為社會(huì)。

最后,，讓我們以熱烈的掌聲,，再次向陸老師表示我們最崇高的敬意，最誠摯的謝意,！謝謝大家,！

名師講座主持詞篇二

名師的課堂，習(xí)作教學(xué)也那么有滋有味,；智慧的教育,，創(chuàng)新的種子自然會(huì)生根發(fā)芽,。今天下午,，全國中小學(xué)創(chuàng)造教育先行者、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,，省首批科學(xué)學(xué)科帶頭人,，xx市洪xx科學(xué)名師工作室首席名師，洪xx老師將給我們帶來一堂全國小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課——身體的結(jié)構(gòu),，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎,！

主持人：洪xx老師用自己先進(jìn)的教學(xué)理念、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì),、精煉的教學(xué)語言,、一流的組織教學(xué)展示了自己獨(dú)特的個(gè)人魅力，孩子們的精彩表現(xiàn)也讓我們看到了科學(xué)的種子已經(jīng)發(fā)芽,，讓我們致以熱烈的掌聲,，感謝洪xx老師和xx班的孩子們！

主持人：成功的課堂教學(xué)背后,，是深邃的思考,，是艱辛的探索，是經(jīng)驗(yàn)的分享,，接下來讓我們一起聆洪xx老師的講座,，進(jìn)一步感受她的智慧，啟迪我們的思想,。

主持人：老師們,，聽完洪xx老師的講座，我相信大家對科學(xué)又有了更深的思考,，對洪xx老師又有了更深的敬意,！贊同我觀點(diǎn)的請熱烈的鼓掌！再熱烈一點(diǎn)！謝謝洪xx老師,。接下來,，帶給我們精神盛宴的主角就要上場了，請?jiān)试S隆重地介紹他：他曾代表湖南省帶隊(duì)遠(yuǎn)渡重洋赴奧地利維也納金色大廳,、美國肯尼迪藝術(shù)中心演出并獲得高度評價(jià),，執(zhí)教的音樂課、教學(xué)論文更是多次獲得,、省市級一等獎(jiǎng),，掌聲有請xx市音樂名師工作室首席名師陳xx老師！

主持人：天籟之音,，心靈之旅,，真希望這樣美好的時(shí)光就此停駐，然后輪回,，再做一回陳老師的學(xué)生,！音樂就是這樣的神奇，陳老師就是這樣的魅力四射,！感謝班孩子和陳老師的精彩演繹,！休息十分鐘，我們將繼續(xù)徜徉音樂的世界,。

主持人：這就是藝術(shù)的力量,，這就是名師的課堂，讓我們帶著新的收獲,，新的感動(dòng),，開始新的成長。下午的講座到此結(jié)束,。

傻乎乎地幫人家寫了這份主持稿,，突然明白有些事情自己是可以拒絕的。因?yàn)?，一個(gè)人的精力是有限的,。

名師講座主持詞篇三

同志們：

第八屆市科技論壇專題科普報(bào)告會(huì)今天隆重舉行。我們榮幸地請到了中國科技大學(xué)信息學(xué)院教授,、博士生導(dǎo)師王永同志來х,，為我們作《月球探測與載人航天》科普報(bào)告。近年來,，中國的載人航天和探月,、登月計(jì)劃取得了巨大成就，受到了全國人民的關(guān)注,。在我國航天事業(yè)的發(fā)展中,，也造就了許許多多的航天科技人才,，王永教授就是其中優(yōu)秀的代表。下面我簡要介紹一下,。

1978年,，王永考入中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班，1982年,，他又提前一年畢業(yè)于科大自動(dòng)控制專業(yè),，后在南京航空航天大學(xué)先后獲得碩士和博士學(xué)位，1999年,，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)把他作為航天科技的專門人才引進(jìn)回母校工作,。

王永教授一直從事航空航天事業(yè)相關(guān)的教學(xué)科研工作；科研上,，他的很多研究項(xiàng)目與我國的載人航天及探月工程有較為密切的關(guān)系,，也培養(yǎng)了多名戰(zhàn)斗在航天第一線的學(xué)生，學(xué)生和紅戰(zhàn)在“神舟五號(hào)”任務(wù)中榮立一等功,，也是“神舟六號(hào)”英模報(bào)告團(tuán)九名成員之一,。王永教授曾三次應(yīng)邀與黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人一道在指揮大廳里觀摩發(fā)射回收的指揮過程。

作為中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)自動(dòng)化系的教授,、博士生導(dǎo)師,，王永同志在教學(xué),、科研,、管理等方面都取得了豐碩的成果。在教學(xué)方面,，一直承擔(dān)著本專業(yè)本科生及研究生的最主要的專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù),，近三年來就培養(yǎng)了工學(xué)博士研究生5人、工學(xué)碩士研究生13人,、工程碩士研究生6人（其中一人獲“全國優(yōu)秀工程碩士學(xué)位獲得者”稱號(hào)）,、指導(dǎo)本科論文11人（其中二人被評為校級優(yōu)秀論文）；在科研工作方面,，近年來王永教授主持包括國家863項(xiàng)目,、預(yù)研項(xiàng)目、重點(diǎn)基金項(xiàng)目,、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等多個(gè)科研項(xiàng)目,；在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊及學(xué)術(shù)會(huì)議上公開發(fā)表研究論文愈百篇，其中70多篇被國際權(quán)威的ei（工程索引）或sci（科學(xué)索引）收錄,；獲得國家專利權(quán)9項(xiàng),，省部級科技進(jìn)步獎(jiǎng)多項(xiàng)。目前,，王永同志擔(dān)任中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)“導(dǎo)航,、制導(dǎo)與控制”博士點(diǎn)負(fù)責(zé)人、中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)委員以及運(yùn)動(dòng)控制專業(yè)委員會(huì)委員，同時(shí)還擔(dān)任中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院研究生部主任,。

王永同志在本職崗位建功立業(yè)的同時(shí),，一直非常重視科學(xué)技術(shù)普及工作，是“百名專家鄉(xiāng)村學(xué)堂講科普”活動(dòng)中的明科普專家,。200x年5月他被省科協(xié)表彰為“安徽省青少年科技教育先進(jìn)工作者”,，11月作為“百名專家鄉(xiāng)村學(xué)堂講科普”活動(dòng)“優(yōu)秀專家”受到九三學(xué)社安徽省委和安徽省科協(xié)的聯(lián)合表彰。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授作報(bào)告,。

名師講座主持詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們下午好！今天下午,，是我校的語文常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間,，我們是這樣安排的。首先由我和大家一起學(xué)習(xí)《教師的20項(xiàng)修煉》一書中的精華觀點(diǎn),，之后是主題教研活動(dòng)展示,，最后是學(xué)校之間的交流互動(dòng)，張老師還要針對語文教學(xué)以及主題教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo),。

《教師的20項(xiàng)修煉》是華東師范大學(xué)教授郭元祥先生寫的一本關(guān)于教育的書,。本書率先提出了引領(lǐng)教師體悟“教育人生”的主張，從細(xì)節(jié)入手,，闡述了教師專業(yè)發(fā)展的可行性策略,，解讀了教師提升素質(zhì)的有效途徑，探討了教師應(yīng)具備的教育新理念,，描畫了有活力的教育生活方式,。下面，我摘要其中的精華部分和大家分享,。

板塊一：學(xué)習(xí)《教師的二十項(xiàng)修煉》（10‘）

板塊二：主題教研活動(dòng),。

首先，我簡單介紹一下“我與名師零距離”主題教研活動(dòng)開展情況,。

1.簡介“我與名師零距離”校本主題教研（5‘）

友愛小學(xué)地處外圍,，參加上級組織的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)比較有限。隨著信息技術(shù)的.更新和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，老師們隨時(shí)可以在網(wǎng)上找到出色的教學(xué)實(shí)錄和有關(guān)教育教學(xué)的文章,。所以，如何借助網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高,，就成了近幾年我校教師校本培訓(xùn)研究的重點(diǎn),。于是在20xx年3月，“我與名師零距離”校本主題培訓(xùn)活動(dòng)也就應(yīng)運(yùn)而生了,。

首先,，學(xué)校組織并召開了“我與名師零距離”校本培訓(xùn)活動(dòng)的啟動(dòng)會(huì),。每位教師制定了個(gè)人專業(yè)化成長計(jì)劃，為自己的成長找準(zhǔn)方向,。同時(shí)大家根據(jù)自身特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格,，及在教學(xué)上想要研究和提高的方面，確定了學(xué)習(xí)的名師,。

本活動(dòng),，主要采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。大家根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要,，自己購買名師的書籍和上網(wǎng)下載名師教學(xué)實(shí)錄等資料,。利用工作之余查閱名師成長經(jīng)歷、瀏覽名師博客,，聆聽名師專題講座,，觀看名師的課堂實(shí)錄，拜讀名師著作,，研究學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特點(diǎn),。

通過觀摩名師課堂實(shí)錄，大家開始在教學(xué)中嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和技巧,。在模仿課后,，老師們通過反復(fù)研究自己的教學(xué)錄音.錄

像，找不足,，反思,，再改進(jìn)，再學(xué)習(xí),?？梢哉f是,，邊摸索邊學(xué)習(xí),。學(xué)校每學(xué)期會(huì)組織相關(guān)主題教研活動(dòng)，如：我與名師零距離模仿課,，階段性學(xué)習(xí)交流,，觀看專家講座等。

可以說,，“我與名師零距離”主題教研活動(dòng),，已成為我校提高教師素質(zhì)，打造和諧高效課堂,，提高辦學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。

2.教師匯報(bào)“我與名師零距離”的個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。（50‘）

下面就請5位老師,，分別交流下自己的學(xué)習(xí)情況,。

首先請郭新建,、王玲、張燕,、姬芳君,、劉洋老師發(fā)言。

（過渡,？,？）

閱讀教學(xué)要“以讀為本”（竇桂梅），從點(diǎn)滴小事抓好學(xué)生習(xí)慣（武瓊老師）,，真實(shí),、有深度、“大氣開放,、精致和諧”的教學(xué)風(fēng)格（蔣軍晶）“簡約而不簡單”（薛法根）,，“詩意語文”教學(xué)流派的（王崧舟）。

（小結(jié)）從交流中,，再次讓我們感受到名師的教學(xué)魅力,，深厚的教學(xué)功底。幾位老師在研究,、學(xué)習(xí),、模仿名師的過程中，有收獲有成長,。

3.請各校代表互動(dòng)交流,。（10‘）

大家都是奮斗在教學(xué)一線的，對于課堂教學(xué),，個(gè)人專業(yè)化發(fā)展等方面,，肯定有自己的一些好做法和想法。歡迎大家給我們提寶貴的意見或建議,，通過交流,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

（希望下來后,，通過qq 、電話,、區(qū)域教研等的形式,，做更深入的溝通）

4.區(qū)域教研負(fù)責(zé)人點(diǎn)評、總結(jié)（5‘）

仙河孤島五所小學(xué)是區(qū)域教研第七小組,，請教研組負(fù)責(zé)人對下午的活動(dòng)做點(diǎn)評,。

最后，借用張燕老師的一句話“讓咱們繼續(xù)在模仿名師的道路上奔跑,，拉近自己與名師的距離,，以求借“他山之石”成就自己的教學(xué)風(fēng)格,，做一個(gè)有個(gè)性、有思想的語文教師,?！?/p>