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校園劇本正能量六篇文章篇一

一位有著“重男輕女”思想的農(nóng)村婦女,，讓品學兼優(yōu)的女兒輟學在家。學校老師通過一次次的家訪,，將義務教育思想傳遞給她,，使其認識到了國家九年義務免費教育的好處，也意識到了自身的義務,。在遇到問題和危急時刻,，李小妮幫助母親度過難關，使母親改變了看法,，讓女兒重返學校繼續(xù)學業(yè),。

旨在歌頌國家的免費義務教育政策、惠農(nóng)政策帶給學生,、農(nóng)民的好處，謳歌教師對教育事業(yè)以及學生的熱愛,。

人?物：?郝老師,、李母（李小妮母親）,、李小妮、鄰居王嬸

人物分析：

李母：有著傳統(tǒng)的“重男輕女”思想,，覺得女孩讀書沒用,，把全家的希望放在肚子里的男孩身上。思想有些保守,，沒有文化,，快人快語。通過三次的戲劇沖突（寫申請,、點眼藥,、進醫(yī)院），李母轉(zhuǎn)變了思想,，感受到了學文化的重要性,，讓女兒重返校園。（本小品的笑點主要集中在李母身上,，李母講方言,。）

郝老師：一位愛崗敬業(yè)的好老師，秉承著“一個都不能少”的理念一次次不厭其煩地進行家訪,。宣傳義務教育政策,，對李母思想的轉(zhuǎn)變起到了很大的作用，最終幫助李小妮重返校園,。

李小妮：品學兼優(yōu)的好學生,，在家庭中是懂事的好孩子，渴望讀書,，但被現(xiàn)實所迫只能輟學在家,，在母親遇到困難和危急的時刻，運用自己所學的知識,，幫助母親度過難關,，終于圓了自己的求學夢。

鄰居王嬸：熱心,，愛幫助人,，規(guī)勸李母讓李小妮重新返校。

配?樂：?公雞打鳴聲,、開門聲,、雞叫聲、母雞下蛋聲,、狗叫聲,、敲門聲、手機鈴聲,、大隊廣播聲,、救護車聲音

布景及道具：?農(nóng)家小院,、桌子、小笸籮,、眼藥水瓶,、小膠水瓶、凳子,、臉盆,、毛巾、禮物,、笤帚,、水杯。

劇情表演：?[?場景一?]

(?旁白?)?一天早晨?（?播放公雞打鳴的聲音,、開門聲,，李母出場。）

李母?：（吱呀）推開門,，挺著大肚子手拿小笸籮開始喂雞,。（聽見母雞下蛋的聲音，高興地）哎呀,，乖花花,，又給我下上蛋了（摸雞蛋）嘿，還熱乎的呢?。ㄇ瞄T聲）（狗叫聲）

李母：?大黃,，別叫，我看看是誰了,？（走過去上下打量）你找誰了,？

郝老師?：您好，請問這是李小妮的家嗎,？

李母?：是了,，你是誰了？

郝老師?：我是小妮的班主任郝老師,。

李小妮：?（欣喜地）郝老師,，你終于來了，我可想你了,！

李母?：哦,，郝老師哇！快請進,，坐,，坐！郝老師,，你還沒吃飯了哇,？我剛下上的蛋,，要不給你荷包上兩根,！

郝老師?：不用了,，謝謝您！（李母將手中的籃子和雞蛋交給小妮）

李母：?小妮,，快去給郝老師倒上點兒水,。

郝老師?：這幾天小妮沒去上學，我來看看,。

李母?：哦,！沒甚事，我家小妮不上了,。（李小妮表情沮喪）

郝老師?：（驚訝,、惋惜）您說什么？小妮不上了,？

李母?：是的了,，不上了。

郝老師?：（著急）小妮可是我們班的班長,，每次考試都是第一名呢,！您怎么說不上就不讓上了呢！

李母?：（滿不在乎）啊,，一個女娃娃家上學頂甚用了,！俗話說“嫁漢嫁漢，穿衣吃飯”,，念的書再多哇,，將來還不是人家的人了。再過上幾年,，給找個好人家嫁了,，我家小妮就不愁吃穿了。

郝老師：?嫂子,，您這觀點我可不贊同,。時代不同了，男女都一樣,。

李母?：要我說哇,，那是時代不行了，男女才一樣,！

郝老師：?我們國家實行九年制義務教育,，象小妮這個年齡段的孩子應該在學校接受正規(guī)的教育。

李母?：郝老師,，你是不知道,，我們家窮,，除了種地，就指望他爹打工掙的那倆個錢了?，F(xiàn)在我又懷上了個二胎,，我們村的人都說是個男娃娃，將來我們兩口子可就全指望他了?，F(xiàn)在不趕緊攢上點兒錢,，能行？

郝老師：?嫂子,，您還不知道吧,，現(xiàn)在我們國家的九年義務教育可是完全免費呢，不僅不收孩子們的學雜費,，還給孩子們補書費,、生活費，對于特別貧困的學生還有助學金呢,！

李母：（思考,，疑惑）是了？真的不要錢,？還有那么好的事了,？

郝老師：?是的，真的不要錢,。（手機響?）接完手機后,，“嫂子，今天咱們先談到這兒,，學校有事叫我,，我就先回去了，您再考慮考慮,，我明天再來,。

李小妮?：（端水上）郝老師，您連口水都沒喝,，怎么就要回去了,？

郝老師：好孩子，今天老師還有點事,，明天再來看你,！

李母?：郝老師，你慢些哈?。ㄐ∧菀酪啦簧岬厮屠蠋煟┬∧?，快去把那兩個碗涮一涮。（小妮悶悶不樂地去洗碗）

[?場景二?]?（旁白）第二天上午

播放錄音：

社員們注意了：申請?zhí)乩舻募彝ソ裉焐挝缫郧鞍焉暾埥换卮箨牎?/p>

鄰居王嬸：?（手拿申請表）狗剩家的，村長讓我送表表來了,，你趕緊填一填,，我好回的交待村長。

李母?：她嬸子,，你說,，這狗剩兒不在，我又大字不識一個,，這讓誰填了,，要不你幫我填了哇。

鄰居王嬸：?你又不是不知道,，我還不如你了！

李母?：（為難地）這可咋辦了,？

李小妮?：（小心翼翼試探著問）媽,，要不讓我看看，我們在學校學了不少知識呢,！

李母：?（懷疑地）一邊去,，你能行？

鄰居王嬸?：要不讓孩子試試,，你家閨女不是好學生么,？

李母?：小妮，那你看看會填了不,？

小妮?：媽,，能行，我會填,。（不到一會兒,，李小妮就將貧困申請表填好了。）

李母：?看申請表（其實也看不懂）讓王嬸也看,，（得意地）呀,！我閨女真還真是有文化了，一會會就把表表給填好了,，看來這書也沒白念么,。

王嬸?：是的了，可不白念,，你還不如讓你家閨女回學校念書了,。

李母?：切，你先讓村長去看看行不行哇,。

王嬸?：那我先拿上去讓村長看看,，我走了啊！

李母?：那你慢些,，麻煩你了?。?/p>

李小妮?：（面對觀眾委屈地,、渴望地）我真想回學校讀書呀,！

[?場景三?]?（旁白）第三天上午?（?李母正在找眼藥水）

鄰居王嬸：?狗剩家的，你的表表村長看了,，說是填得好了,。會計讓你趕緊去一趟大隊呢！

李母?：王嬸,，你等一下,，我這眼睛也不知道咋的了，這兩天又紅又流淚,，疼得不行,，等我點完眼藥水咱倆去哈！（李母從柜子里拿出兩個小瓶,，拿上其中一瓶點在了眼睛上,。）

哎呀，攬上戲了,，王嬸,，快點，我的眼睛給粘住了,，快給我拿過水來,，趕緊洗一洗。

（懊惱地）都怪這狗剩,，用完膠水也不說放好,，害得我把?502?當成眼藥水點上了。

鄰居王嬸?：哎,，你就不知道看一看再點,？

李母?：（嘆氣）哎……我不識字么，要不人家說：“沒文化,，是真可怕,！”咱以前還不覺哩，看來這不識字就是不行??！

王嬸?：就是，你看你連個膠水和眼藥也分不清,！小妮呢,？咋沒看見她了,。

李母?：我讓她到街上買袋鹽。

王嬸：?你的眼沒事了吧,，那咱倆趕緊走哇,！

李母：?等一下，我拿上鑰匙?。,。ǔ鲩T時不小心絆了一跤，摔倒在地,，痛苦呻吟）哎呀,，我的肚子呀，疼死我咧,！

王嬸?：（不知所措,，象熱鍋上的螞蟻）這可咋辦，這可咋辦,？

李小妮?：（一進門看見母親倒在地上,，把鹽一丟，著急地沖上去）媽,，你怎么了？

李母?：我肚子疼,，疼死我了,！

李小妮?：嬸子，您幫我看好我媽,，我趕緊去小賣部打個?120?,。

（旁白）（恰好這時，郝老師再次來家訪,，?播放救護車聲音,，在眾人和?120?醫(yī)務人員的幫助下小妮把母親送到了醫(yī)院，經(jīng)過救助,，李母脫離了危險,。）

[?場景四?]?幾天后，郝老師再次家訪

（小妮掃地,，李母走動幾下后坐在凳子上）

郝老師：?（拎著禮物上）嫂子,，好點了嗎？我來看看您,！

李母：?（不好意思地）郝老師,，這五次三番地讓你跑，咋還好意思讓你破費咧,！

郝老師：?您別客氣,！小妮是個好孩子，我是不忍心看著這么好的苗子就這樣可惜了！不知道您考慮得怎么樣了,？

李母：?郝老師,，不怕您見笑。我不讓小妮上學確實是我思想落后了,，經(jīng)過這么多事,，我也想通了：要不是我閨女有文化替我填了表表，那貧困申請也批不下來,；那天緊要關頭,，要不是小妮打了?120?，說不定就攤上大事了,。漫不說,，國家還給咱出錢，就是不出錢,，這回我也得讓我家閨女上學了,。

李小妮：?（欣喜地）媽，您說真的,？真的讓我回學校讀書,？

李母、郝老師：?真的,！

李小妮：?（歡呼雀躍）噢,！我又能上學了，現(xiàn)在我就收拾書包去,！

（快板）：

王嬸?：惠農(nóng)政策真是好,，（合）真是好！農(nóng)民心里樂陶陶,，（合）樂陶陶?李

郝老師：義務教育落實處,，學費雜費全免掉！

小妮?：農(nóng)村陋習要去除,，男孩女孩都是寶,！

李母：?老師幾趟沒白跑，（合）沒白跑,！?我的思想轉(zhuǎn)變了?。ê希┺D(zhuǎn)變了！

（全體演職人員,，鞠躬謝幕）

校園劇本正能量六篇文章篇二

人物：學生甲,，學生乙，馬哲老師（馬）,，輔導員（輔）

場景：馬哲課上

（在馬克思主義哲學課上,，馬哲老師正在臺上講的津津有味,，而臺下兩個學生也講的滔滔不絕）

馬：同學們，世界是物質(zhì)的,，物質(zhì)是運動的,，運動是有規(guī)律的，規(guī)律是可以掌握的,！掌握的!,。。,。,。。,。

（老師發(fā)現(xiàn)臺下兩學生只顧講自己的不聽他講課,，于是走向兩學生）

馬：我說，你們兩個在講什么??？來，來,，來,，講給我聽聽。來,，你（指一學生）,！

（兩學生很尷尬。其中一個紅著臉站起來）

馬：（老師拿起杯子問）,，你來說說這是什么東西啊??？

甲：這不是一杯子嘛！

老師：誰告訴你這是杯子??！我就說這是一個桶，行不行??？

甲：誰都知道這是杯子啊,？,！笑話，怎么是桶呢,？

馬：我不是講了嗎,！世界是物質(zhì)的,，你可以說它是物質(zhì)，但不能說他就是杯子,。任何物質(zhì)都是人為它定名的嘛,！

甲：可它就是杯子嘛，那我還說你是桶呢,！

馬：什么,？什么？你說什么,？再說一遍,！

甲：我沒說什么！

馬：那我問你怎么一直不聽課,？從開始一直講到現(xiàn)在,。

甲：沒有啊,！我一直認真聽呢,！

馬：是嗎？那我問問你,，你說說,，一只狗它為什么活著啊,？

甲：?。抗窞槭裁椿钪?？它不就是為了吃飯活著嗎,！

馬：那你為什么活著啊,？,！你是不是也是為了吃飯啊??？那你是不是和狗一樣啊,！

甲：老師,，你怎么這么講啊,！你怎么罵人?。?/p>

馬：我不是罵你,，我只是講道理給你聽嘛,！你說你一直講個不停影響大家,，影響我講課啊,！毛主席教導我們要好好學習,，天天向上，你這個人怎么理解的??！

乙：老師，對不起,，剛才他一直在和我討論反恐的問題,，沒注意聽。

馬：這個同學的覺悟挺高的嗎,，好的,，那你來講講，江總書記的“三個代表”是什么,？

乙：三個代表,？代表。,。,。。代表

馬：怎么講不出來呢,？這和我們平時生活是很有關的?。?/p>

乙：哦,，代表,，代表我的利益，代表大家的利益,，代表江總書記他老人家的利益,。

馬：你。,。。你,。,。。孺子不可教也,，朽木不可雕也,！下課和我到系辦去！

（甲,，乙,，馬下）

第二幕系主任辦公室內(nèi)

馬：輔導員,，這課我沒法教了！

輔：喲,，您怎么生這么大氣?。?/p>

馬：現(xiàn)在的學生都翻天了,！連三個代表是什么都不知道,！上課說話還有得是歪理！像這樣的學生怎么對得起我們老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)建的新中國,，怎么對得起黨,，對得起人民？一點理論知識都沒有,，你可要好好的教育他們,！

輔：好，好,，我會的,，你放心吧。

馬：我還要去參加關于人的工作的研討會,，我先走了,。（對甲乙）好好檢討！馬克思在看著你們的?。ㄏ聢觯?/p>

輔：你們倆個站著干嘛,，坐啊。

甲,、乙：哦,，謝謝老師,。

輔：知道你們?yōu)槭裁磥磉@嗎？

甲：知道,，上課說話,。

乙：但老師講的也太乏味了,，所以我們實在無聊才說話的,。

輔：哦，那你們的意思是不感興趣的你就可以不聽了,？,！

甲：我們可沒這么說,。

乙：老師這可是你說的。

輔：哦,？好,！那我們談點別的好吧！哎,，你們知道nba最近的賽況嗎,？

甲：火箭隊終于勝了，姚明25分,，12個籃板,，6次助攻,，帥呆了,！

乙`：什么呀,。姚明算什么,，奧尼爾還拿了30分呢,！他才是籃下的王者,。

甲：那你難道忘了嗎,？姚明上次還蓋了奧尼爾2個帽呢？

乙；那又怎么樣,！你要是那么高的個，你也能蓋。

甲：反正我對奧尼爾沒興趣,，隨你怎么說1

乙,；姚明那樣瘦,，我才不喜歡呢！你說的與我無關,。

（兩人無語,，互不理會）

輔：你們怎么不吵了呢？

甲：他又不喜歡姚明,，講也白講,。

乙：他又對奧尼爾沒興趣，講也是對牛彈琴,。

輔：哦,，你們也知道別人沒興趣自己就沒積極性講了，那老師也一樣啊,。你們不聽講,，老師怎么能講好課呢？你們應該學會互相尊重,，只有尊重他人,，他人才會尊重你啊,！

（甲,、乙對視，慚愧的低下頭）

輔：老師講課有時會枯燥一些,，但他卻付出了自己辛勤的勞動?。τ谒母冻?，你們應該尊重??！我們本著以人為本的教育方針，不僅僅是教給你們知識,，更重要的是教會你們?nèi)绾巫鋈?。十年樹木百年樹人，你們將來的成功要靠現(xiàn)在一點一滴的積累啊,。而尊重他人是你們首先要學會的,。我這樣說，你們同意嗎,？

甲,、乙：老師，我們錯了,。

劇終

校園劇本正能量六篇文章篇三

故事大綱

本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學習上的挫折,，信心發(fā)生動搖,，由于害怕成績退步，失去老師和同學的喜愛,，于是想借考試作弊,，繼續(xù)維持好學生的假象，幸好老師及時發(fā)現(xiàn),，在老師和同學們的幫助下,，終于使主人公的錯誤觀念發(fā)生了角色轉(zhuǎn)變。

班長：男,，相貌堂堂,，郝小明

副班長：女，乖巧聽話

學習委員：男,，綽號四眼田雞,，瘦皮猴

紀律委員：男，四肢發(fā)達,，搗蛋鬼

輔導員

任課老師

郝小明同屋：鄭楓

第一場

[郝獨白]：希望道路平坦,，卻難免遭遇岔路和崎嶇，

希望講和順暢,，卻難免遭遇逆流和旋渦,，

希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害,，

希望人生圓滿,，卻難免遭遇挫折和失敗，

人這一聲總要做錯一些事才會成長,，就想河水遭遇暗礁,，迎頭撞上只有滿身碎骨,，我們只有拐個小彎方能繼續(xù)向前。

我,，郝小明,，一直是老師和同學們心目中的好好學生，在班里擔任班長,，學習在年級中也名列前茅,，在學生會里又擔任要職，我一直對自己充滿了自信,，在大家面前也總是很風光,，可是，有一天,，當我在宿舍了的時候……

鄭楓：喂,，班長大人，我那水快開了,，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧,。

郝：我不早跟你說不能用的嘛，學?？墒侨钗迳?，絕對不能用的，萬一出事怎么辦啊,，要是被輔導員查到了你可就慘了,。字串5

鄭：哪有那么巧的事啊，你不說,，我不說,，誰會知道啊。

郝：你下次可不能用了,。[邊說邊把熱得快拔下來]

[此時,，輔導員推門而入，鄭,，站在一旁,，目瞪口呆的看著輔導員，不知所措]

鄭：啊……恩,，王…老師,，

[郝猛的抬頭，把手里的熱得快忙藏到身后]

郝：啊,，王老師,，我……我正在……

輔導員：你背后是什么東西，拿過來給我看看,，藏什么啊,。

[輔導員走上前去,，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來]

輔導員：這是什么啊,，學校不是強調(diào)絕對不能用這個的嗎,，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍,，朝郝做鬼臉,，求他不要說出的樣子]

[郝一臉無奈和無辜]

輔導員：你身為班長，居然帶頭違反學校規(guī)定,。

郝：這,，這個不是……我這是頭一回。

輔導員：是嘛,，這么巧啊,，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了，你這怎么解釋?。,。?/p>

郝：我,，我，我,，[底下頭,，不知道怎么辦]

輔導員：你就這么起帶頭作用的嗎，你給別的同學都造成了什么樣的影響,，你好好反思一下吧,，然后寫個檢討。明天交給我,，我再想想該給你怎么樣的處分,。[輔導員生氣的拿著熱得快，走出宿舍]

郝：（心理活動,，獨白）哎,，真倒霉啊，鄭楓也真是的,，居然心安理得的把責任都推給我,，自己瘤掉了，讓我多沒面子,，這個還不知道受什么處罰,，肯定會在輔導員心里留下不好的印象，今后評優(yōu)可就難辦了,，郁悶,，怎么就這么倒霉呢,。

第二場

上課回答問題教室

[第二天，副班長,、學習委員及紀律委員等人走進教室]

副班長：好可憐,！

學習委員：這已經(jīng)是第幾次了？

副班長：第三次了,。[三人陷入沉默,。稍停]

紀律委員：他只是一時失常。

副班長：我也是這樣覺得,。

學習委員：我剛才看到他在那愣神,，是不是因為昨天的事情啊，他的英語學的一向都還不錯的,。

副班長：是呀,，而且，他看到別人都回答出來了,，他心里發(fā)慌,。

學習委員：他快失去信心了！

副班長：我們應該對他有一點同情心,，他一定覺得受到很大挫折,。

[郝小明站在課桌前，不知所措]

副班長：班長,，是disticguish,，……

紀律委員：對！班長加油?。ò嚅L沒有聽到有人正對他說話）

班長：sorry,"tknow.

[隨后便坐下了]

[下課了,，三個人來到班長面前]

紀律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這么總魂不守舍的,。

班長：沒什么,，老師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什么的[看似很不在乎的樣子的]

學習委員：怎么會這樣呢,？

副班長及紀律委員：閉嘴?。▽W習委員嚇了一跳）

班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣]

三人：只不過是一次課堂提問嘛,，不必在乎,。

班長：不過那個單詞我確實不認識，你是怎么知道的,？（抬頭問副班長）

副班長：好多習題中都遇到過的啊,。

學習委員：你現(xiàn)在可用功了啊，我總看到你早自習的時候在做參考書……

副班長：多嘴！

紀律委員：對,，多嘴,！

學習委員：我說的是實話。

班長：做參考書,，怪不得,！

副班長：對呀，參考書這類的練習題很多呀,，我每上完一個單元,，就……

班長：我寧愿把課本背的滾瓜爛熟的，也不看參考書,！

副班長：可是所有的人都在看呀,，而且上完課，多做一些練習,，是有很大好處的,。

[班長一臉不屑一顧的表情]

紀律委員：我也不做。

班長：總算找到一個同國的,。你今天上課回答問題答對了嗎,？

紀律委員：僥幸的很……

班長：怎么?連你也……

學習委員：他是“貝多芬”。

班長：他是什么,？“貝多芬”,？

紀律委員：我看他們都在做參考書，說有一部分語法講的很好,，被我偷看到了,，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎么了,，一上課就在提問，所以我就……你不會連“貝多芬”都不曉得吧,？（稍停,，班長站在原地不說一句話。其余三人面對面,，無奈的班長）

學習委員：老兄,，不要心情不好了，趕快準備功課,，期末考試快到了,，加油吧，我們先走了,。

〔說完,，三人下場，郝站到臺中央〕

班長獨白：我一直學習很好的，不需要做什么參考書一樣可以的,，以前可以,，以后一定也可以，憑我的智商還用做參考書嗎,，〔很自負的表情,，可是，又低下頭,，邊走邊自言自語〕他們都看參考書,，難道是我學習方法的問題嗎？〔沮喪,，迷惑的表情〕

第三場

作弊事件教室的走廊上

紀律委員：（伸懶腰）終于最難的一科考完了,。〔發(fā)覺學習委員若有所思地走來走去〕最難的數(shù)學都考完了,，你還在那邊走來走去想什么,？〔學習委員沒有聽到〕

紀律委員：〔湊到學習委員的耳邊〕喂！

學習委員：干什么神秘兮兮的……〔發(fā)現(xiàn)學習委員沒有理他〕

紀律委員：〔故意嚷嚷〕喂,，發(fā)現(xiàn)間諜,！喂，發(fā)現(xiàn)間諜,！

學習委員：在哪,？在哪？

紀律委員：沒事,，沒事,，我試著喊一喊，提高觀眾的警覺,。

學習委員：結(jié)果呢,？

紀律委員：結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中有一個人的警覺性最高，應該頒獎給他,。

學習委員：胡鬧,！〔繼續(xù)思考，自言自語〕奇怪,，真是奇怪／

紀律委員：你一直在說什么,，難道你真發(fā)現(xiàn)間諜了嗎？

學習委員：傻瓜,，反正跟你說,，也是白說。來了來了,，我正在等的人來了,。〔副班長上場〕

紀律委員：什么？

副班長：〔自言自語〕奇怪……

學習委員：你今天也發(fā)現(xiàn)班長怪怪的,！

副班長：我說不上來,，可是……

紀律委員：難道不成，平日和藹可親的班長是……間諜??？

學習委員：傻瓜！我們是在說作弊,，考——試——作——弊,，你懂了嗎？

紀律委員：誰,？你是說……班長?。俊矊W習委員點頭〕

學習委員：副班長,，我今天好幾次發(fā)現(xiàn)班長在收考卷的時候,，回頭偷看你的答案，你也感覺到了對不對,？

副班長：但是我不能這樣確定,，他是班長……

學習委員：我就做在他旁邊，我看的一清二楚,，你不要對我說你沒有看見,。

紀律委員：有這種事？

學習委員：就是有這種事,，不信你問副班長,，她最清楚。

副班長：有幾次他回頭看到我在看他,，還對我笑了一笑,，真是好奇怪……

紀律委員：這么說是真的，可是這不像班長平日的作風,，……也許,，班長他什么也沒有看到，就被你發(fā)現(xiàn)了呢,？

學習委員：可是他偷看別人的試卷就是不對,。

副班長：可是他會不會有他的苦衷,？像上次老師在課堂上提問,，我從來沒有看過班長這樣居喪過，我想他一定心理很難過,，連我們也不愿意說,。

紀律委員：我想他肯定是不能接受別人比他強，他的自尊心受到了打擊，我們是他的朋友,，應該去開導他,。

學習委員：他嗎，他很要強,，他會因為那么點兒小事就受打擊嗎,？

副班長：每個人的忍受程度都是有限的嘛，就是因為他平時都表現(xiàn)的很堅強,，所以這次不堪一擊,，表面越堅強的人，內(nèi)心越脆弱,，難道你沒聽說過嗎,，我們還是去慰問慰問他吧。

〔三個人走下場,，班長走上場,，紀律委員，叫住了他〕

紀律委員：班長……我們都發(fā)現(xiàn)你最近的情緒不太對勁,，到底怎么了,？上次考試的時候，我們無意中發(fā)現(xiàn)了,，你是不是……作弊了啊〔有些猶豫的說〕

班長：你們看到我了嗎,？〔很沒面子，但故做理直氣壯〕你們要告訴別人嗎,？

副班長：我們不是想告訴別人,，只是關心你，你是不是還是因為上次的那幾件小事就失去了自信了啊,，我們都……

班長：這是我的事,，不用你們管！

〔說完轉(zhuǎn)過身,，甩手離開〕

〔三個人很無奈的相望,，走下場去〕

〔郝走上場，做到長椅上,，思索狀〕

郝心里獨白：小事?。∧切┦虑閷ξ襾碚f是小事嗎,？他們太不理解我了,，那對我有多大影響啊，不過,，我剛才那么做是有些過分了,，他們也是關心我,，為了我好，可我還不領情的那么兇的說了他們,。

〔想了一會〕其實都是我自己的錯,，自從上次那件事之后，我上課有走神每回答問題,，讓我多丟臉啊,，我可是堂堂的班長啊，

〔站起,，邊走邊說〕他們都做輔導書,，學習比我努力，我怕他們會超過我,，所以……唉,！說實話，其實都是我的虛榮心在作怪,。

〔稍?！澄也辉撨@么小肚雞腸，身為班長要起帶頭作用,，而且是我的錯就要勇于承認和面對,，不能做縮頭烏龜。恩,，我是個勇敢的人,，我要重新找回自信〔作出信心十足的動作和表情〕

〔班長來到教室〕

班長：對不起，剛才是我不對,，謝謝你們的關心,，我以后不會再犯同樣的錯誤了，我們依舊是好朋友,。

〔三個人高興的看著他,，與他搭肩相擁在一起〕

校園劇本正能量六篇文章篇四

奶奶：（提著菜籃子上）要想孩子學習好，首先給他補大腦,。你們看,，這是我孫子愛吃的魚，這是我孫子愛吃的雞尾蝦,，我那小祖宗呀,，從來都是吃軟不吃硬，吃葷不吃素,。他爸爸媽媽在廣州大把大把的掙錢,，我為孩子花點小錢，心里面高興,。哎呀,，時間不早了，我那小祖宗馬上要放學了,，我得趕快回家做飯,。

孫子：（背著書包手里拿著考卷上）考試，考試,，干嗎要考試,？我現(xiàn)在最怕的就是考試。你們看,，我辛辛苦苦花了一個小時,，老師就給我16分。好在老爸老媽不在家,，要不我這16分的英語成績呀想進家門都難,。我那老爸老媽呀，只顧拼命掙錢,，把我丟給我奶奶,，還讓我好好聽奶奶的話。哈哈,，他們哪里知道,，奶奶一直是我的老部下。我要啥,，她給啥,，我一哭，她得給我學蛤蟆,。哎,！這16分也太少了，我這么聰明的學生就考這么一點分數(shù),，這不是給我王家丟臉嗎,？我們老師不給我面子，我自己給自己加分,。（作得意狀）我把一來改成九,，心里想啥啥就有。（高高舉起放在眼前）16分呀16分,，你哪里有96分好看呢,？到家嘍。（用腳踢門）奶奶,，開門,！我回來啦！

奶奶：來了,，來了,。（做開門狀）

小明：牛奶煮好了嗎,？

奶奶：好了，好了,。我去端,。

小明：快點，我還要做作業(yè),。（進門一屁股坐在椅子上）

奶奶：（端著牛奶）乖孫子,，乖孫子，喝完了再做,，不急不急,。奶奶馬上給你做好吃的。呀,？你的臉上怎么破了,？

小明：不小心碰的。

奶奶：你看你,，叫你小心小心,，你就是不小心。奶奶給你去拿紅藥水,。

小明：（作喝牛奶狀）不用了奶奶,，告訴你一個好消息，我今天英語考試96分,。你今天給我買魚和雞尾蝦了嗎,？

奶奶：（端牛奶碗下）買了，買了,。你英語考96分,，你爸爸媽媽知道了一定會高興死的。

小明：他們知道我考16分,，不氣死才怪呢,。

奶奶：你說什么？

小明：我沒有說什么呀,?？烊プ瞿愕娘垼乙鲎鳂I(yè)去了,。

奶奶：誒,，我做好飯叫你。（高興地下）我說嘛,，補大腦的孩子就是聰明,。

[小明進入自己的房間打開電腦玩起了游戲]（游戲聲從音響?中傳出）

（老師上）

老師：這個王小明，以前門門功課都很優(yōu)秀,，最近怎么每次考試都不及格呢,？今天的英語居然考了16分,，難道留守孩子真的會出問題？我今天正好從小明家路過,，就到王小明家做一次家訪吧,。

[敲門聲響起]

老師：王小明在家嗎？

奶奶：在,。在。

小明：哎呀不好,。老師來了,。（從房間跑出攔住奶奶開門）奶奶，老師來了,。

奶奶：哦,，是你的老師呀。來得好,。來得好呀,。

小明：好什么好。你給我聽著,，要是你敢在老師面前說我一個不好,，我今天就不吃晚飯。

奶奶：好好好,，我知道,。我的小祖宗。（奶奶作開門狀,，小明飛快地跑回自己的房間,，躲在門后偷聽。）

老師：奶奶好,，我是小明的老師,。小明在家嗎？

奶奶：在在,，我那乖孫子在房間里做作業(yè)呢,。（去倒水給老師）

老師：小明他爸爸媽媽不經(jīng)常回來吧,？

奶奶：他們忙啊,。一年難得回來一次。電話倒經(jīng)常往家里打,。

老師：噢——他父母打電話都是問小明的學習情況的吧,？

奶奶：對對，基本上都是,。

老師：您都把真實情況告訴他們嗎,？

奶奶：我一般是報喜不報憂,。我怕他們分心。

老師：哦——那么,，對于孩子的學習呢,？

奶奶：學習呀，我那乖孫子的學習沒有問題的,。我還正準備吃過晚飯打電話向他爸爸媽媽報喜呢,。他這次英語考了96分。要是他爸爸媽媽知道,，肯定開心死了,。

老師：您怎么知道小明考了96分的？

奶奶：我那乖孫子呀,，一回來就向我報喜了,。

老師：哦——，那您能告訴我小明平時在家的表現(xiàn)嗎,？

奶奶：他呀,，一回來就知道吃（小明大聲地咳嗽）癡癡地做作業(yè)。

老師：您平時經(jīng)常檢查他的作業(yè)嗎,？

奶奶：他的作業(yè)根本就不讓我（小明大聲地咳嗽）操心,。

老師：怎么？小明感冒了,？

奶奶：沒有呀,？剛才還好好的（小明又一次咳嗽）說沒有關系，怎么說咳嗽就咳嗽了,？

老師：奶奶別急,，讓我去看看。

[小明快速回到書桌旁坐下,，一邊做作業(yè)一邊不停地咳嗽]

老師：怎么拉,，小明？

小明：哎呀,，李老師,，您怎么來了？

老師：我是路過,，順便來看看你,。怎么，不舒服嗎,？

小明：沒什么,，我剛才喝水嗆的。

奶奶：我說嘛，剛才還好好的,，怎么會說咳嗽就咳嗽呢,。

小明：奶奶，去做你的晚飯去,。

老師：小明,，你怎么能這樣跟奶奶講話？

奶奶：沒什么,，習慣了,。你們談，我做晚飯去,。（奶奶下）

老師：小明,，你的英語成績明明是16分，怎么變成96分了,？

小明：（不好意思地）是我自己改的,。

老師：（吃驚）為什么,？

小明：我……我……

老師：好了,，我知道，你是為了不讓你爸爸媽媽為你操心是嗎,？

小明：恩

老師：你以前一直是班里的好學生,，怎么最近的成績下降得這么快，你有什么難處嗎,？

小明：（哭）老師,，我爸爸媽媽不在家，在學校里同學們都欺負我,，回到家,，我一個人又感到很孤獨。我覺得上學一點意思也沒有,。

老師：不是有奶奶在嗎,？

小明：奶奶只管我的吃喝拉撒，對我的學習一竅不通,。老師,，我做夢都想和爸爸媽媽在一起。

老師：別哭了,，小明,。老師知道你想爸爸媽媽，但是你也不該騙你的奶奶呀,？

小明：老師,，我知道錯了。可是我……

老師：好了小明,，老師知道你的心思,，老師為你保守這次秘密，好嗎,？

小明：（拼命點頭）恩

[電話鈴響起][老師拉著小明出來]奶奶：（小跑上）誒,，我是你媽。我很好,。明明也很好,。今天明明的老師來了。不是不是,，我家明明怎么會不聽話呢,。老師是來報喜的。明明的英語考試得了96分,。

小明：（略帶哭腔）奶奶

奶奶：噓,，沒有騙你。要不讓明明的老師跟你說兩句,。來來來,，老師，你跟他爸說兩句,。

老師：你好,，我是王小明的老師。剛才奶奶說的是真的,。

小明：（慚愧的樣子）老師,。

老師：噓，我知道你們在外面打工也不容易,。人在外面,，心理還惦記著孩子。你們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)懂事了,，你們就放心地在外面掙錢吧,。等你們回來呀，你的孩子門門功課肯定會很優(yōu)秀的,。沒什么,，不用謝,。好的,。叫你的孩子跟你說說話,。

（小明極不情愿）

老師：來呀，小明,。

奶奶：快來快來,，別不好意思,。

小明：爸爸……我……我，我好想你們,。（欲哭,，快速擱下電話）

小明：（撲向奶奶懷里）奶奶，我錯了,。

奶奶：沒錯,，我的乖孫子，想爸爸媽媽有什么錯呢,？

小明：我……

老師：好了,，小明，知道錯了就好,，以后要尊敬奶奶,，不要再用命令的口氣跟奶奶講話。

奶奶：哦喲,，我還以為什么大不了的事,。沒什么沒什么，奶奶什么也沒有聽見,。

老師：小明,，快和奶奶吃晚飯吧，我也該回去了,。

奶奶：老師,，就在我家吃晚飯吧,。

老師：不用了,，我孩子還在家里等我吃晚飯呢。奶奶再見,！小明明天見,。

奶奶小明：老師再見。[老師下,。]

小明：（走到門口大聲地說）老師,，我不會讓您失望的

奶奶：乖孫子，我們吃晚飯吧,。

小明,；好勒，奶奶,，您坐下,，讓我去盛飯。

奶奶：喲呵,，太陽打西邊出來了,。好了好了，別鬧了。我的乖孫子,，快坐下,，還是奶奶端給你吃

小明：不！奶奶,。從今天開始,，您的孫子長大了！

[閉幕]

校園劇本正能量六篇文章篇五

學生：（抬頭）到了,。

老師：那我們進去吧,。（抬手欲敲門）

學生：（猛跑過去擋住老師）老師，我看還是算了,，我爸媽都不在家,。他們很忙的。

老師：我來之前已經(jīng)打過電話了,，你媽媽說會叫你爸爸在家等的,。我們還是進去吧，別讓你爸爸等太久了,。

學生：老師,，既然這樣，容我進去通傳一聲,。您說您來了,，我爸爸總得出來迎接一下嘛。您稍等,。

老師：不用那么麻煩了,，我是來家訪的，不是來視察的,。（抬手做按門鈴狀）

司機：來了,，來了。（開門）聰明回來啦,。保姆做了很多好吃的,，正等著你呢。（指老師）這位是,？

老師：我是王聰明同學的班主任,。你好，您是聰明的爸爸吧,，真年輕,。

司機：不，不,，您誤會了,，我是……

學生：（推開司機）司機,，我爸呢？

司機：你爸爸公司有事,，出去了,。

學生：那我媽呢？

司機：去打牌了,，還沒有回來,。

學生：耶！??！

司機：你們老師怎么到家里來了，是不是你在學校不聽話,？上門告狀的,。哈哈，要吃竹條抄肉絲了,。

老師：聰明的爸爸,，可以跟你聊一下嗎？

學生：老師,，你先坐,，我們馬上來。（對司機）現(xiàn)在,，老師誤認你是我爸爸,。你就將錯就錯。幫我擋一會,。

司機：不行,，不行。怎么可以騙老師呢,？我從小是學習不好,，可是,，我沒有騙過人,，更沒有騙過老師。我也不會演戲啊,。

學生：我告訴你,，演戲很簡單的，你就當我是你兒子,，你不是有個兒子嗎,？

司機：可我孩子還在我老婆肚子里，是不是兒子我還不敢確定呢,？

學生：一樣的,，一樣的,。相信自己，你行的,。演好了,，我在我爸媽面前給你美言幾句，給你加工資,。

司機：如果演不好呢,？（小品劇本?）

學生：沒事，錯了我就咳嗽提醒你,。

司機：好吧,，我就勉強一次吧。（轉(zhuǎn)身,，對老師一個勁傻笑）

學生：占我便宜你還賣乖,。

司機：（學生咳嗽）老師，坐,，坐,。（忙著塞煙）

老師：謝謝，我不會抽煙,。

司機：老師,，你真客氣，不抽煙那就喝酒,。聰明,，去拿瓶酒來，我跟老師喝兩杯,。

學生：哎,。（起身）還說不會演戲，演的比真還像

老師：別別,，我也不會喝酒,。再說還要開車回去呢。