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校園短劇本正能量篇一

場景：馬哲課上

（在馬克思主義哲學課上，馬哲老師正在臺上講的津津有味,，而臺下兩個學生也講的滔滔不絕）

馬：同學們,，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動的,，運動是有規(guī)律的,，規(guī)律是可以掌握的！掌握的!,。,。。,。,。。

（老師發(fā)現(xiàn)臺下兩學生只顧講自己的不聽他講課,，于是走向兩學生）

馬：我說,，你們兩個在講什么啊,？來,，來，來,，講給我聽聽,。來，你（指一學生）,！

（兩學生很尷尬,。其中一個紅著臉站起來）

馬：（老師拿起杯子問），你來說說這是什么東西?。,。?/p>

甲：這不是一杯子嘛,！

老師：誰告訴你這是杯子?。∥揖驼f這是一個桶,，行不行?。?/p>

甲：誰都知道這是杯子??？！笑話,，怎么是桶呢,？

馬：我不是講了嗎,！世界是物質(zhì)的，你可以說它是物質(zhì),，但不能說他就是杯子,。任何物質(zhì)都是人為它定名的嘛！

甲：可它就是杯子嘛,，那我還說你是桶呢,！

馬：什么？什么,？你說什么,？再說一遍！

甲：我沒說什么,！

馬：那我問你怎么一直不聽課,？從開始一直講到現(xiàn)在。

甲：沒有??！我一直認真聽呢！

馬：是嗎,？那我問問你,，你說說，一只狗它為什么活著??？

甲：啊,？狗為什么活著,？它不就是為了吃飯活著嗎！

馬：那你為什么活著??？！你是不是也是為了吃飯?。,。磕悄闶遣皇呛凸芬粯影,?！

甲：老師，你怎么這么講??！你怎么罵人??！

馬：我不是罵你,，我只是講道理給你聽嘛！你說你一直講個不停影響大家,，影響我講課?。∶飨虒覀円煤脤W習,，天天向上,，你這個人怎么理解的啊,！

乙：老師,，對不起，剛才他一直在和我討論反恐的問題,，沒注意聽,。

馬：這個同學的覺悟挺高的嗎，好的,，那你來講講,，江總書記的“三個代表”是什么？

乙：三個代表,？代表,。。,。,。代表

馬：怎么講不出來呢？這和我們平時生活是很有關的??！

乙：哦，代表,，代表我的利益,，代表大家的利益，代表江總書記他老人家的利益,。

馬：你,。。,。你,。。,。孺子不可教也,，朽木不可雕也！下課和我到系辦去！

（甲,，乙,，馬下）

第二幕系主任辦公室內(nèi)

馬：輔導員，這課我沒法教了,！

輔：喲,，您怎么生這么大氣啊,？

馬：現(xiàn)在的學生都翻天了,！連三個代表是什么都不知道！上課說話還有得是歪理,！像這樣的學生怎么對得起我們老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)建的新中國,，怎么對得起黨，對得起人民,？一點理論知識都沒有,，你可要好好的教育他們！

輔：好,，好,，我會的，你放心吧,。

馬：我還要去參加關于人的工作的研討會,，我先走了。（對甲乙）好好檢討,！馬克思在看著你們的?。ㄏ聢觯?/p>

輔：你們倆個站著干嘛，坐啊,。

甲,、乙：哦，謝謝老師,。

輔：知道你們?yōu)槭裁磥磉@嗎,？

甲：知道，上課說話,。

乙：但老師講的也太乏味了,，所以我們實在無聊才說話的。

輔：哦,，那你們的意思是不感興趣的你就可以不聽了,？！

甲：我們可沒這么說,。

乙：老師這可是你說的。

輔：哦？好,！那我們談點別的好吧,！哎，你們知道nba最近的賽況嗎,？

甲：火箭隊終于勝了，姚明25分,，12個籃板,，6次助攻，帥呆了,！

乙`：什么呀,。姚明算什么,，奧尼爾還拿了30分呢,！他才是籃下的王者。

甲：那你難道忘了嗎,？姚明上次還蓋了奧尼爾2個帽呢,？

乙,；那又怎么樣！你要是那么高的個,，你也能蓋,。

甲：反正我對奧尼爾沒興趣，隨你怎么說1

乙,；姚明那樣瘦，我才不喜歡呢,！你說的與我無關,。

（兩人無語，互不理會）

輔：你們怎么不吵了呢,？

甲：他又不喜歡姚明,，講也白講。

乙：他又對奧尼爾沒興趣,，講也是對牛彈琴,。

輔：哦，你們也知道別人沒興趣自己就沒積極性講了，那老師也一樣啊,。你們不聽講,，老師怎么能講好課呢？你們應該學會互相尊重,，只有尊重他人,，他人才會尊重你啊,！

（甲,、乙對視，慚愧的低下頭）

輔：老師講課有時會枯燥一些,，但他卻付出了自己辛勤的勞動?。τ谒母冻?，你們應該尊重?。∥覀儽局匀藶楸镜慕逃结?，不僅僅是教給你們知識,，更重要的是教會你們?nèi)绾巫鋈恕Ｊ陿淠景倌陿淙?，你們將來的成功要靠現(xiàn)在一點一滴的積累啊,。而尊重他人是你們首先要學會的。我這樣說,，你們同意嗎,？

甲、乙：老師,，我們錯了,。

劇終

校園短劇本正能量篇二

學生：（抬頭）到了。

老師：那我們進去吧,。（抬手欲敲門）

學生：（猛跑過去擋住老師）老師,，我看還是算了，我爸媽都不在家,。他們很忙的,。

老師：我來之前已經(jīng)打過電話了，你媽媽說會叫你爸爸在家等的,。我們還是進去吧,，別讓你爸爸等太久了。

學生：老師,，既然這樣,，容我進去通傳一聲,。您說您來了，我爸爸總得出來迎接一下嘛,。您稍等,。

老師：不用那么麻煩了，我是來家訪的,，不是來視察的,。（抬手做按門鈴狀）

司機：來了，來了,。（開門）聰明回來啦,。保姆做了很多好吃的，正等著你呢,。（指老師）這位是,？

老師：我是王聰明同學的班主任,。你好,，您是聰明的爸爸吧，真年輕,。

司機：不,，不，您誤會了,，我是……

學生：（推開司機）司機,，我爸呢？

司機：你爸爸公司有事,，出去了,。

學生：那我媽呢？

司機：去打牌了,，還沒有回來,。

學生：耶！??！

司機：你們老師怎么到家里來了，是不是你在學校不聽話,？上門告狀的,。哈哈，要吃竹條抄肉絲了,。

老師：聰明的爸爸,，可以跟你聊一下嗎？

學生：老師,，你先坐,，我們馬上來,。（對司機）現(xiàn)在，老師誤認你是我爸爸,。你就將錯就錯,。幫我擋一會。

司機：不行,，不行,。怎么可以騙老師呢？我從小是學習不好,，可是,，我沒有騙過人，更沒有騙過老師,。我也不會演戲啊,。

學生：我告訴你，演戲很簡單的,，你就當我是你兒子,，你不是有個兒子嗎？

司機：可我孩子還在我老婆肚子里,，是不是兒子我還不敢確定呢,？

學生：一樣的，一樣的,。相信自己,，你行的。演好了,，我在我爸媽面前給你美言幾句,，給你加工資。

司機：如果演不好呢,？（小品劇本?）

學生：沒事,，錯了我就咳嗽提醒你。

司機：好吧,，我就勉強一次吧,。（轉(zhuǎn)身，對老師一個勁傻笑）

學生：占我便宜你還賣乖,。

司機：（學生咳嗽）老師,，坐，坐,。（忙著塞煙）

老師：謝謝,，我不會抽煙。

司機：老師,，你真客氣,，不抽煙那就喝酒,。聰明，去拿瓶酒來,，我跟老師喝兩杯,。

學生：哎。（起身）還說不會演戲,，演的比真還像

老師：別別,，我也不會喝酒。再說還要開車回去呢,。

校園短劇本正能量篇三

奶奶：（提著菜籃子上）要想孩子學習好,，首先給他補大腦。你們看,，這是我孫子愛吃的魚,，這是我孫子愛吃的雞尾蝦，我那小祖宗呀,，從來都是吃軟不吃硬,，吃葷不吃素。他爸爸媽媽在廣州大把大把的掙錢,，我為孩子花點小錢,，心里面高興,。哎呀,，時間不早了，我那小祖宗馬上要放學了,，我得趕快回家做飯,。

孫子：（背著書包手里拿著考卷上）考試，考試,，干嗎要考試,？我現(xiàn)在最怕的就是考試。你們看,，我辛辛苦苦花了一個小時,，老師就給我16分。好在老爸老媽不在家,，要不我這16分的英語成績呀想進家門都難,。我那老爸老媽呀，只顧拼命掙錢,，把我丟給我奶奶,，還讓我好好聽奶奶的話。哈哈,，他們哪里知道,，奶奶一直是我的老部下,。我要啥，她給啥,，我一哭,，她得給我學蛤蟆。哎,！這16分也太少了,，我這么聰明的學生就考這么一點分數(shù)，這不是給我王家丟臉嗎,？我們老師不給我面子,，我自己給自己加分。（作得意狀）我把一來改成九,，心里想啥啥就有,。（高高舉起放在眼前）16分呀16分，你哪里有96分好看呢,？到家嘍,。（用腳踢門）奶奶，開門,！我回來啦,！

奶奶：來了，來了,。（做開門狀）

小明：牛奶煮好了嗎,？

奶奶：好了，好了,。我去端,。

小明：快點，我還要做作業(yè),。（進門一屁股坐在椅子上）

奶奶：（端著牛奶）乖孫子,，乖孫子，喝完了再做,，不急不急,。奶奶馬上給你做好吃的。呀,？你的臉上怎么破了,？

小明：不小心碰的。

奶奶：你看你,，叫你小心小心,，你就是不小心。奶奶給你去拿紅藥水,。

小明：（作喝牛奶狀）不用了奶奶,，告訴你一個好消息,，我今天英語考試96分。你今天給我買魚和雞尾蝦了嗎,？

奶奶：（端牛奶碗下）買了,，買了。你英語考96分,，你爸爸媽媽知道了一定會高興死的,。

小明：他們知道我考16分，不氣死才怪呢,。

奶奶：你說什么,？

小明：我沒有說什么呀?？烊プ瞿愕娘?，我要做作業(yè)去了。

奶奶：誒,，我做好飯叫你,。（高興地下）我說嘛，補大腦的孩子就是聰明,。

[小明進入自己的房間打開電腦玩起了游戲]（游戲聲從音響?中傳出）

（老師上）

老師：這個王小明,，以前門門功課都很優(yōu)秀，最近怎么每次考試都不及格呢,？今天的英語居然考了16分,，難道留守孩子真的會出問題？我今天正好從小明家路過,，就到王小明家做一次家訪吧,。

[敲門聲響起]

老師：王小明在家嗎,？

奶奶：在,。在。

小明：哎呀不好,。老師來了,。（從房間跑出攔住奶奶開門）奶奶，老師來了,。

奶奶：哦,，是你的老師呀。來得好,。來得好呀,。

小明：好什么好。你給我聽著,，要是你敢在老師面前說我一個不好,，我今天就不吃晚飯,。

奶奶：好好好，我知道,。我的小祖宗,。（奶奶作開門狀，小明飛快地跑回自己的房間,，躲在門后偷聽,。）

老師：奶奶好，我是小明的老師,。小明在家嗎,？

奶奶：在在，我那乖孫子在房間里做作業(yè)呢,。（去倒水給老師）

老師：小明他爸爸媽媽不經(jīng)?；貋戆桑?/p>

奶奶：他們忙啊,。一年難得回來一次,。電話倒經(jīng)常往家里打。

老師：噢——他父母打電話都是問小明的學習情況的吧,？

奶奶：對對,，基本上都是。

老師：您都把真實情況告訴他們嗎,？

奶奶：我一般是報喜不報憂,。我怕他們分心。

老師：哦——那么,，對于孩子的學習呢,？

奶奶：學習呀，我那乖孫子的學習沒有問題的,。我還正準備吃過晚飯打電話向他爸爸媽媽報喜呢,。他這次英語考了96分。要是他爸爸媽媽知道,，肯定開心死了,。

老師：您怎么知道小明考了96分的？

奶奶：我那乖孫子呀,，一回來就向我報喜了,。

老師：哦——，那您能告訴我小明平時在家的表現(xiàn)嗎,？

奶奶：他呀,，一回來就知道吃（小明大聲地咳嗽）癡癡地做作業(yè)。

老師：您平時經(jīng)常檢查他的作業(yè)嗎？

奶奶：他的作業(yè)根本就不讓我（小明大聲地咳嗽）操心,。

老師：怎么,？小明感冒了？

奶奶：沒有呀,？剛才還好好的（小明又一次咳嗽）說沒有關系,，怎么說咳嗽就咳嗽了？

老師：奶奶別急,，讓我去看看,。

[小明快速回到書桌旁坐下，一邊做作業(yè)一邊不停地咳嗽]

老師：怎么拉,，小明,？

小明：哎呀，李老師,，您怎么來了,？

老師：我是路過，順便來看看你,。怎么,，不舒服嗎？

小明：沒什么,，我剛才喝水嗆的,。

奶奶：我說嘛，剛才還好好的,，怎么會說咳嗽就咳嗽呢,。

小明：奶奶，去做你的晚飯去,。

老師：小明,，你怎么能這樣跟奶奶講話？

奶奶：沒什么,，習慣了,。你們談，我做晚飯去,。（奶奶下）

老師：小明,，你的英語成績明明是16分，怎么變成96分了,？

小明：（不好意思地）是我自己改的。

老師：（吃驚）為什么,？

小明：我……我……

老師：好了,，我知道，你是為了不讓你爸爸媽媽為你操心是嗎？

小明：恩

老師：你以前一直是班里的好學生,，怎么最近的成績下降得這么快,，你有什么難處嗎？

小明：（哭）老師,，我爸爸媽媽不在家,，在學校里同學們都欺負我，回到家,，我一個人又感到很孤獨,。我覺得上學一點意思也沒有。

老師：不是有奶奶在嗎,？

小明：奶奶只管我的吃喝拉撒,，對我的學習一竅不通。老師,，我做夢都想和爸爸媽媽在一起,。

老師：別哭了，小明,。老師知道你想爸爸媽媽,，但是你也不該騙你的奶奶呀？

小明：老師,，我知道錯了,。可是我……

老師：好了小明,，老師知道你的心思,，老師為你保守這次秘密，好嗎,？

小明：（拼命點頭）恩

[電話鈴響起][老師拉著小明出來]奶奶：（小跑上）誒,，我是你媽。我很好,。明明也很好,。今天明明的老師來了。不是不是,，我家明明怎么會不聽話呢,。老師是來報喜的。明明的英語考試得了96分,。

小明：（略帶哭腔）奶奶

奶奶：噓,，沒有騙你。要不讓明明的老師跟你說兩句,。來來來,，老師，你跟他爸說兩句。

老師：你好,，我是王小明的老師,。剛才奶奶說的是真的。

小明：（慚愧的樣子）老師,。

老師：噓,，我知道你們在外面打工也不容易。人在外面,，心理還惦記著孩子,。你們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)懂事了，你們就放心地在外面掙錢吧,。等你們回來呀,，你的孩子門門功課肯定會很優(yōu)秀的。沒什么,，不用謝,。好的。叫你的孩子跟你說說話,。

（小明極不情愿）

老師：來呀,，小明。

奶奶：快來快來,，別不好意思,。

小明：爸爸……我……我，我好想你們,。（欲哭,，快速擱下電話）

小明：（撲向奶奶懷里）奶奶，我錯了,。

奶奶：沒錯,，我的乖孫子，想爸爸媽媽有什么錯呢,？

小明：我……

老師：好了,，小明，知道錯了就好,，以后要尊敬奶奶,，不要再用命令的口氣跟奶奶講話。

奶奶：哦喲,，我還以為什么大不了的事,。沒什么沒什么，奶奶什么也沒有聽見,。

老師：小明,，快和奶奶吃晚飯吧,，我也該回去了,。

奶奶：老師,，就在我家吃晚飯吧。

老師：不用了,，我孩子還在家里等我吃晚飯呢,。奶奶再見！小明明天見,。

奶奶小明：老師再見,。[老師下。]

小明：（走到門口大聲地說）老師,，我不會讓您失望的

奶奶：乖孫子,，我們吃晚飯吧。

小明,；好勒,，奶奶，您坐下,，讓我去盛飯,。

奶奶：喲呵，太陽打西邊出來了,。好了好了,，別鬧了。我的乖孫子,，快坐下,，還是奶奶端給你吃

小明：不！奶奶,。從今天開始,，您的孫子長大了！

[閉幕]

校園短劇本正能量篇四

故事大綱

本劇講述的是一位大家公認的好學生,，遭受到學習上的挫折,，信心發(fā)生動搖，由于害怕成績退步,，失去老師和同學的喜愛,，于是想借考試作弊，繼續(xù)維持好學生的假象,，幸好老師及時發(fā)現(xiàn),，在老師和同學們的幫助下，終于使主人公的錯誤觀念發(fā)生了角色轉(zhuǎn)變,。

班長：男,，相貌堂堂,，郝小明

副班長：女，乖巧聽話

學習委員：男,，綽號四眼田雞,，瘦皮猴

紀律委員：男，四肢發(fā)達,，搗蛋鬼

輔導員

任課老師

郝小明同屋：鄭楓

第一場

[郝獨白]：希望道路平坦,，卻難免遭遇岔路和崎嶇，

希望講和順暢,，卻難免遭遇逆流和旋渦,，

希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害,，

希望人生圓滿,，卻難免遭遇挫折和失敗，

人這一聲總要做錯一些事才會成長,，就想河水遭遇暗礁,，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續(xù)向前,。

我,，郝小明，一直是老師和同學們心目中的好好學生,，在班里擔任班長,，學習在年級中也名列前茅，在學生會里又擔任要職,，我一直對自己充滿了自信,，在大家面前也總是很風光，可是,，有一天,，當我在宿舍了的時候……

鄭楓：喂，班長大人,，我那水快開了,，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。

郝：我不早跟你說不能用的嘛,，學?？墒侨钗迳辏^對不能用的,，萬一出事怎么辦啊,，要是被輔導員查到了你可就慘了。字串5

鄭：哪有那么巧的事啊,，你不說,，我不說,，誰會知道啊。

郝：你下次可不能用了,。[邊說邊把熱得快拔下來]

[此時,，輔導員推門而入，鄭,，站在一旁,，目瞪口呆的看著輔導員,，不知所措]

鄭：啊……恩,，王…老師，

[郝猛的抬頭,，把手里的熱得快忙藏到身后]

郝：啊,，王老師，我……我正在……

輔導員：你背后是什么東西,，拿過來給我看看,，藏什么啊。

[輔導員走上前去,，看到了他手中的熱得快,，從他手中拿了過來]

輔導員：這是什么啊，學校不是強調(diào)絕對不能用這個的嗎,，[這時,，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉,，求他不要說出的樣子]

[郝一臉無奈和無辜]

輔導員：你身為班長,，居然帶頭違反學校規(guī)定。

郝：這,，這個不是……我這是頭一回,。

輔導員：是嘛，這么巧啊,，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了,，你這怎么解釋！??！

郝：我，我,，我,，[底下頭，不知道怎么辦]

輔導員：你就這么起帶頭作用的嗎,，你給別的同學都造成了什么樣的影響,，你好好反思一下吧,，然后寫個檢討。明天交給我,，我再想想該給你怎么樣的處分,。[輔導員生氣的拿著熱得快，走出宿舍]

郝：（心理活動,，獨白）哎,，真倒霉啊，鄭楓也真是的,，居然心安理得的把責任都推給我,，自己瘤掉了，讓我多沒面子,，這個還不知道受什么處罰,，肯定會在輔導員心里留下不好的印象，今后評優(yōu)可就難辦了,，郁悶,，怎么就這么倒霉呢。

第二場

上課回答問題教室

[第二天,，副班長,、學習委員及紀律委員等人走進教室]

副班長：好可憐！

學習委員：這已經(jīng)是第幾次了,？

副班長：第三次了,。[三人陷入沉默。稍停]

紀律委員：他只是一時失常,。

副班長：我也是這樣覺得,。

學習委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因為昨天的事情啊,，他的英語學的一向都還不錯的,。

副班長：是呀，而且,，他看到別人都回答出來了,，他心里發(fā)慌。

學習委員：他快失去信心了,！

副班長：我們應該對他有一點同情心,，他一定覺得受到很大挫折。

[郝小明站在課桌前,，不知所措]

副班長：班長,，是disticguish，……

紀律委員：對,！班長加油?。ò嚅L沒有聽到有人正對他說話）

班長：sorry,"tknow.

[隨后便坐下了]

[下課了,，三個人來到班長面前]

紀律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這么總魂不守舍的,。

班長：沒什么,，老師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什么的[看似很不在乎的樣子的]

學習委員：怎么會這樣呢,？

副班長及紀律委員：閉嘴?。▽W習委員嚇了一跳）

班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣]

三人：只不過是一次課堂提問嘛,，不必在乎,。

班長：不過那個單詞我確實不認識，你是怎么知道的,？（抬頭問副班長）

副班長：好多習題中都遇到過的啊,。

學習委員：你現(xiàn)在可用功了啊，我總看到你早自習的時候在做參考書……

副班長：多嘴,！

紀律委員：對，多嘴,！

學習委員：我說的是實話,。

班長：做參考書，怪不得,！

副班長：對呀,，參考書這類的練習題很多呀，我每上完一個單元,，就……

班長：我寧愿把課本背的滾瓜爛熟的,，也不看參考書！

副班長：可是所有的人都在看呀,，而且上完課,，多做一些練習，是有很大好處的,。

[班長一臉不屑一顧的表情]

紀律委員：我也不做,。

班長：總算找到一個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎,？

紀律委員：僥幸的很……

班長：怎么?連你也……

學習委員：他是“貝多芬”,。

班長：他是什么？“貝多芬”,？

紀律委員：我看他們都在做參考書,，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了,，我就把它都看了,，沒想到老師今天不曉得怎么了,，一上課就在提問，所以我就……你不會連“貝多芬”都不曉得吧,？（稍停,，班長站在原地不說一句話。其余三人面對面,，無奈的班長）

學習委員：老兄,，不要心情不好了，趕快準備功課,，期末考試快到了,，加油吧，我們先走了,。

〔說完,，三人下場，郝站到臺中央〕

班長獨白：我一直學習很好的,，不需要做什么參考書一樣可以的,，以前可以，以后一定也可以,，憑我的智商還用做參考書嗎,，〔很自負的表情，可是,，又低下頭,，邊走邊自言自語〕他們都看參考書，難道是我學習方法的問題嗎,？〔沮喪,，迷惑的表情〕

第三場

作弊事件教室的走廊上

紀律委員：（伸懶腰）終于最難的一科考完了?！舶l(fā)覺學習委員若有所思地走來走去〕最難的數(shù)學都考完了,，你還在那邊走來走去想什么？〔學習委員沒有聽到〕

紀律委員：〔湊到學習委員的耳邊〕喂,！

學習委員：干什么神秘兮兮的……〔發(fā)現(xiàn)學習委員沒有理他〕

紀律委員：〔故意嚷嚷〕喂,，發(fā)現(xiàn)間諜！喂,，發(fā)現(xiàn)間諜,！

學習委員：在哪？在哪,？

紀律委員：沒事,，沒事，我試著喊一喊，提高觀眾的警覺,。

學習委員：結果呢,？

紀律委員：結果發(fā)現(xiàn)其中有一個人的警覺性最高，應該頒獎給他,。

學習委員：胡鬧,！〔繼續(xù)思考，自言自語〕奇怪,，真是奇怪／

紀律委員：你一直在說什么,，難道你真發(fā)現(xiàn)間諜了嗎？

學習委員：傻瓜,，反正跟你說,，也是白說。來了來了,，我正在等的人來了,。〔副班長上場〕

紀律委員：什么,？

副班長：〔自言自語〕奇怪……

學習委員：你今天也發(fā)現(xiàn)班長怪怪的,！

副班長：我說不上來，可是……

紀律委員：難道不成,，平日和藹可親的班長是……間諜?。?/p>

學習委員：傻瓜,！我們是在說作弊，考——試——作——弊,，你懂了嗎,？

紀律委員：誰？你是說……班長??？〔學習委員點頭〕

學習委員：副班長，我今天好幾次發(fā)現(xiàn)班長在收考卷的時候,，回頭偷看你的答案,，你也感覺到了對不對？

副班長：但是我不能這樣確定,，他是班長……

學習委員：我就做在他旁邊,，我看的一清二楚，你不要對我說你沒有看見,。

紀律委員：有這種事,？

學習委員：就是有這種事，不信你問副班長，她最清楚,。

副班長：有幾次他回頭看到我在看他,，還對我笑了一笑，真是好奇怪……

紀律委員：這么說是真的,，可是這不像班長平日的作風,，……也許，班長他什么也沒有看到,，就被你發(fā)現(xiàn)了呢,？

學習委員：可是他偷看別人的試卷就是不對。

副班長：可是他會不會有他的苦衷,？像上次老師在課堂上提問,，我從來沒有看過班長這樣居喪過，我想他一定心理很難過,，連我們也不愿意說,。

紀律委員：我想他肯定是不能接受別人比他強，他的自尊心受到了打擊,，我們是他的朋友,，應該去開導他。

學習委員：他嗎,，他很要強,，他會因為那么點兒小事就受打擊嗎？

副班長：每個人的忍受程度都是有限的嘛,，就是因為他平時都表現(xiàn)的很堅強,，所以這次不堪一擊，表面越堅強的人,，內(nèi)心越脆弱,，難道你沒聽說過嗎，我們還是去慰問慰問他吧,。

〔三個人走下場,，班長走上場，紀律委員,，叫住了他〕

紀律委員：班長……我們都發(fā)現(xiàn)你最近的情緒不太對勁,，到底怎么了？上次考試的時候,，我們無意中發(fā)現(xiàn)了,，你是不是……作弊了啊〔有些猶豫的說〕

班長：你們看到我了嗎？〔很沒面子,，但故做理直氣壯〕你們要告訴別人嗎,？

副班長：我們不是想告訴別人,，只是關心你，你是不是還是因為上次的那幾件小事就失去了自信了啊,，我們都……

班長：這是我的事,，不用你們管！

〔說完轉(zhuǎn)過身,，甩手離開〕

〔三個人很無奈的相望,，走下場去〕

〔郝走上場，做到長椅上,，思索狀〕

郝心里獨白：小事?。∧切┦虑閷ξ襾碚f是小事嗎,？他們太不理解我了,，那對我有多大影響啊，不過,，我剛才那么做是有些過分了,，他們也是關心我，為了我好,，可我還不領情的那么兇的說了他們,。

〔想了一會〕其實都是我自己的錯，自從上次那件事之后,，我上課有走神每回答問題,，讓我多丟臉啊，我可是堂堂的班長啊,，

〔站起,，邊走邊說〕他們都做輔導書，學習比我努力,，我怕他們會超過我,，所以……唉！說實話,，其實都是我的虛榮心在作怪。

〔稍?！澄也辉撨@么小肚雞腸,，身為班長要起帶頭作用，而且是我的錯就要勇于承認和面對,，不能做縮頭烏龜,。恩，我是個勇敢的人,，我要重新找回自信〔作出信心十足的動作和表情〕

〔班長來到教室〕

班長：對不起,，剛才是我不對，謝謝你們的關心，我以后不會再犯同樣的錯誤了,，我們依舊是好朋友,。

〔三個人高興的看著他，與他搭肩相擁在一起〕

校園短劇本正能量篇五

劇情簡介：

一位有著“重男輕女”思想的農(nóng)村婦女,，讓品學兼優(yōu)的女兒輟學在家,。學校老師通過一次次的家訪，將義務教育思想傳遞給她,，使其認識到了國家九年義務免費教育的好處,，也意識到了自身的義務。在遇到問題和危急時刻,，李小妮幫助母親度過難關,，使母親改變了看法，讓女兒重返學校繼續(xù)學業(yè),。

旨在歌頌國家的免費義務教育政策,、惠農(nóng)政策帶給學生、農(nóng)民的好處,，謳歌教師對教育事業(yè)以及學生的熱愛,。

人?物：?郝老師、李母（李小妮母親）,、李小妮,、鄰居王嬸

人物分析：

李母：有著傳統(tǒng)的“重男輕女”思想，覺得女孩讀書沒用,，把全家的希望放在肚子里的男孩身上,。思想有些保守，沒有文化,，快人快語,。通過三次的戲劇沖突（寫申請、點眼藥,、進醫(yī)院）,，李母轉(zhuǎn)變了思想，感受到了學文化的重要性,，讓女兒重返校園,。（本小品的笑點主要集中在李母身上，李母講方言,。）

郝老師：一位愛崗敬業(yè)的好老師,，秉承著“一個都不能少”的理念一次次不厭其煩地進行家訪。宣傳義務教育政策,，對李母思想的轉(zhuǎn)變起到了很大的作用,，最終幫助李小妮重返校園,。

李小妮：品學兼優(yōu)的好學生，在家庭中是懂事的好孩子,，渴望讀書,，但被現(xiàn)實所迫只能輟學在家，在母親遇到困難和危急的時刻,，運用自己所學的知識,，幫助母親度過難關，終于圓了自己的求學夢,。

鄰居王嬸：熱心,，愛幫助人，規(guī)勸李母讓李小妮重新返校,。

配?樂：?公雞打鳴聲,、開門聲、雞叫聲,、母雞下蛋聲,、狗叫聲、敲門聲,、手機鈴聲,、大隊廣播聲、救護車聲音

布景及道具：?農(nóng)家小院,、桌子,、小笸籮、眼藥水瓶,、小膠水瓶,、凳子、臉盆,、毛巾,、禮物、笤帚,、水杯,。

劇情表演：?[?場景一?]

(?旁白?)?一天早晨?（?播放公雞打鳴的聲音、開門聲,，李母出場,。）

李母?：（吱呀）推開門，挺著大肚子手拿小笸籮開始喂雞,。（聽見母雞下蛋的聲音，高興地）哎呀,，乖花花,，又給我下上蛋了（摸雞蛋）嘿,，還熱乎的呢！（敲門聲）（狗叫聲）

李母：?大黃,，別叫,，我看看是誰了？（走過去上下打量）你找誰了,？

郝老師?：您好,，請問這是李小妮的家嗎？

李母?：是了,，你是誰了,？

郝老師?：我是小妮的班主任郝老師。

李小妮：?（欣喜地）郝老師,，你終于來了,，我可想你了！

李母?：哦,，郝老師哇,！快請進，坐,，坐,！郝老師，你還沒吃飯了哇,？我剛下上的蛋,，要不給你荷包上兩根！

郝老師?：不用了,，謝謝您?。ɡ钅笇⑹种械幕@子和雞蛋交給小妮）

李母：?小妮，快去給郝老師倒上點兒水,。

郝老師?：這幾天小妮沒去上學,，我來看看。

李母?：哦,！沒甚事,，我家小妮不上了。（李小妮表情沮喪）

郝老師?：（驚訝,、惋惜）您說什么,？小妮不上了？

李母?：是的了,，不上了,。

郝老師?：（著急）小妮可是我們班的班長，每次考試都是第一名呢,！您怎么說不上就不讓上了呢,！

李母?：（滿不在乎）啊,，一個女娃娃家上學頂甚用了！俗話說“嫁漢嫁漢,，穿衣吃飯”,，念的書再多哇，將來還不是人家的人了,。再過上幾年,，給找個好人家嫁了，我家小妮就不愁吃穿了,。

郝老師：?嫂子,，您這觀點我可不贊同。時代不同了,，男女都一樣,。

李母?：要我說哇，那是時代不行了,，男女才一樣,！

郝老師：?我們國家實行九年制義務教育，象小妮這個年齡段的孩子應該在學校接受正規(guī)的教育,。

李母?：郝老師,，你是不知道，我們家窮,，除了種地,，就指望他爹打工掙的那倆個錢了。現(xiàn)在我又懷上了個二胎,，我們村的人都說是個男娃娃,，將來我們兩口子可就全指望他了。現(xiàn)在不趕緊攢上點兒錢,，能行,？

郝老師：?嫂子，您還不知道吧,，現(xiàn)在我們國家的九年義務教育可是完全免費呢,，不僅不收孩子們的學雜費，還給孩子們補書費,、生活費,，對于特別貧困的學生還有助學金呢！

李母：（思考,，疑惑）是了,？真的不要錢？還有那么好的事了？

郝老師：?是的,，真的不要錢,。（手機響?）接完手機后，“嫂子,，今天咱們先談到這兒，學校有事叫我,，我就先回去了,，您再考慮考慮，我明天再來,。

李小妮?：（端水上）郝老師,，您連口水都沒喝，怎么就要回去了,？

郝老師：好孩子,，今天老師還有點事，明天再來看你,！

李母?：郝老師,，你慢些哈！（小妮依依不舍地送老師）小妮,，快去把那兩個碗涮一涮,。（小妮悶悶不樂地去洗碗）

[?場景二?]?（旁白）第二天上午

播放錄音：

社員們注意了：申請?zhí)乩舻募彝ソ裉焐挝缫郧鞍焉暾埥换卮箨牎?/p>

鄰居王嬸：?（手拿申請表）狗剩家的，村長讓我送表表來了,，你趕緊填一填,，我好回的交待村長。

李母?：她嬸子,，你說,，這狗剩兒不在，我又大字不識一個,，這讓誰填了,，要不你幫我填了哇。

鄰居王嬸：?你又不是不知道,，我還不如你了,！

李母?：（為難地）這可咋辦了？

李小妮?：（小心翼翼試探著問）媽,，要不讓我看看,，我們在學校學了不少知識呢！

李母：?（懷疑地）一邊去,，你能行,？

鄰居王嬸?：要不讓孩子試試，你家閨女不是好學生么,？

李母?：小妮,，那你看看會填了不,？

小妮?：媽，能行,，我會填,。（不到一會兒，李小妮就將貧困申請表填好了,。）

李母：?看申請表（其實也看不懂）讓王嬸也看,，（得意地）呀！我閨女真還真是有文化了,，一會會就把表表給填好了,，看來這書也沒白念么。

王嬸?：是的了,，可不白念,，你還不如讓你家閨女回學校念書了。

李母?：切,，你先讓村長去看看行不行哇,。

王嬸?：那我先拿上去讓村長看看，我走了??！

李母?：那你慢些，麻煩你了??！

李小妮?：（面對觀眾委屈地、渴望地）我真想回學校讀書呀,！

[?場景三?]?（旁白）第三天上午?（?李母正在找眼藥水）

鄰居王嬸：?狗剩家的,，你的表表村長看了，說是填得好了,。會計讓你趕緊去一趟大隊呢,！

李母?：王嬸，你等一下,，我這眼睛也不知道咋的了,，這兩天又紅又流淚，疼得不行,，等我點完眼藥水咱倆去哈?。ɡ钅笍墓褡永锬贸鰞蓚€小瓶，拿上其中一瓶點在了眼睛上,。）

哎呀,，攬上戲了，王嬸，快點,，我的眼睛給粘住了,，快給我拿過水來，趕緊洗一洗,。

（懊惱地）都怪這狗剩,，用完膠水也不說放好，害得我把?502?當成眼藥水點上了,。

鄰居王嬸?：哎,，你就不知道看一看再點？

李母?：（嘆氣）哎……我不識字么,，要不人家說：“沒文化，是真可怕,！”咱以前還不覺哩,，看來這不識字就是不行啊,！

王嬸?：就是,，你看你連個膠水和眼藥也分不清！小妮呢,？咋沒看見她了,。

李母?：我讓她到街上買袋鹽,。

王嬸：?你的眼沒事了吧,，那咱倆趕緊走哇！

李母：?等一下,，我拿上鑰匙?。,。ǔ鲩T時不小心絆了一跤，摔倒在地,，痛苦呻吟）哎呀,，我的肚子呀，疼死我咧,！

王嬸?：（不知所措,，象熱鍋上的螞蟻）這可咋辦，這可咋辦,？

李小妮?：（一進門看見母親倒在地上,，把鹽一丟，著急地沖上去）媽,，你怎么了,？

李母?：我肚子疼，疼死我了！

李小妮?：嬸子,，您幫我看好我媽,，我趕緊去小賣部打個?120?。

（旁白）（恰好這時,，郝老師再次來家訪,，?播放救護車聲音，在眾人和?120?醫(yī)務人員的幫助下小妮把母親送到了醫(yī)院,，經(jīng)過救助,，李母脫離了危險。）

[?場景四?]?幾天后,，郝老師再次家訪

（小妮掃地,，李母走動幾下后坐在凳子上）

郝老師：?（拎著禮物上）嫂子，好點了嗎,？我來看看您,！

李母：?（不好意思地）郝老師，這五次三番地讓你跑,，咋還好意思讓你破費咧,！

郝老師：?您別客氣！小妮是個好孩子,，我是不忍心看著這么好的苗子就這樣可惜了,！不知道您考慮得怎么樣了？

李母：?郝老師,，不怕您見笑,。我不讓小妮上學確實是我思想落后了，經(jīng)過這么多事,，我也想通了：要不是我閨女有文化替我填了表表,，那貧困申請也批不下來；那天緊要關頭,，要不是小妮打了?120?,，說不定就攤上大事了。漫不說,，國家還給咱出錢,，就是不出錢，這回我也得讓我家閨女上學了,。

李小妮：?（欣喜地）媽,，您說真的？真的讓我回學校讀書,？

李母,、郝老師：?真的,！

李小妮：?（歡呼雀躍）噢！我又能上學了,，現(xiàn)在我就收拾書包去,！

（快板）：

王嬸?：惠農(nóng)政策真是好，（合）真是好,！農(nóng)民心里樂陶陶,，（合）樂陶陶?李

郝老師：義務教育落實處,，學費雜費全免掉,！

小妮?：農(nóng)村陋習要去除，男孩女孩都是寶,！

李母：?老師幾趟沒白跑,，（合）沒白跑！?我的思想轉(zhuǎn)變了?。ê希┺D(zhuǎn)變了,！

（全體演職人員，鞠躬謝幕）