方案是從目的,、要求,、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

城管垃圾分類宣傳活動(dòng)方案 開展垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇一

為了生態(tài)更美好,，垃圾分類齊動(dòng)手

在改革開放政策的指導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,，國(guó)民生活水平不斷提高,，但是，人們的環(huán)保意識(shí)卻是比較滯后的,，就以垃圾分類為例,，國(guó)內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實(shí)施不足,，而且對(duì)于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足,。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重,，目前,，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的,，許多人在回收過程中,，對(duì)于垃圾分類的意義也依舊比較模糊,。我校要通過廣泛、深入,、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作,，達(dá)到全體教職工對(duì)生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%,、垃圾分類處理行為形成率100%,。

全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)

（一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視,，爭(zhēng)作表率,，引領(lǐng)推普教育

1．召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件,，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間,、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù),。

2．校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好,，垃圾分類齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。

3．黨組織結(jié)合教職工政治學(xué)習(xí),，集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》,。

4．組織全體黨團(tuán)員積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動(dòng)。

（二）布置校園環(huán)境,，營(yíng)造宣傳氛圍

1．懸掛宣傳橫幅,、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。

2．通過校園廣播,，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容,。

3．在校園內(nèi)醒目處開辟三個(gè)固定的宣傳板塊，定期更新,，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識(shí),。

（三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶,，向家長(zhǎng)宣傳

1．通過《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生,，以身作則

2．開展愛我家園征文比賽。

通過本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?dòng),，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳,，加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類意識(shí),，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動(dòng)手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,。

城管垃圾分類宣傳活動(dòng)方案 開展垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇二

為規(guī)范xx街道機(jī)關(guān)生活垃圾分類工作,，在街道范圍內(nèi)發(fā)揮好機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)示范引領(lǐng)作用，經(jīng)黨工委,、辦事處研究決定,，現(xiàn)制定xx街道生活垃圾分類和治理工作實(shí)施方案，請(qǐng)機(jī)關(guān)各辦,、各科室,、各單位做好宣傳和落實(shí)工作,。

20xx年底前,，全縣黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)率先實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類,，分類投放設(shè)施覆蓋率達(dá)到100%,，建成分類投放、分類收集,、分類運(yùn)輸體系并規(guī)范運(yùn)行,。按照中央和省、市有關(guān)部署要求,，扎實(shí)推進(jìn)生活垃圾分類投放,、分類收運(yùn),、分類利用,、分類處理和減量化,、資源化、無害化工作,，推動(dòng)我街道黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為全街道生活垃圾無害化處理提供有益經(jīng)驗(yàn),。

（一）有害垃圾

主要品種包括：廢電池（鎘鎳電池,、氧化汞電池、鉛蓄電池等）,，廢熒光燈管（日光燈管,、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì),，廢藥品及其包裝物,，廢油漆、溶劑及其包裝物等,。

（二）餐廚廢棄物

主要品種有：食堂產(chǎn)生的餐廚廢棄物,，包括剩菜剩飯、骨頭,、菜根菜葉,、果皮等。

（三）可回收物

主要品種有：廢棄計(jì)算機(jī),、打印機(jī),、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī),、掃描儀,、投影儀、電視機(jī),、空調(diào)機(jī),、公開發(fā)行的廢舊報(bào)刊書籍，廢塑料,，廢包裝物,，廢舊紡織物，廢金屬,，廢玻璃等,。

（四）其他垃圾

主要品種有：衛(wèi)生紙、餐巾紙,、煙頭,、果皮果殼等不可回收垃圾。

（一）可回收物投放方法

紙張類：硬紙折好壓平,、報(bào)紙雜志等用繩索捆牢收集,。

塑料類：塑料瓶瓶蓋要擰開、瓶?jī)?nèi)殘留物用水洗凈,，瓶身壓扁,；塑料桶、塑料盒等洗凈曬干,。

玻璃類：玻璃瓶要去掉瓶蓋,、撕掉瓶身標(biāo)簽，瓶?jī)?nèi)殘留物用水洗凈,；破玻璃片用紙張包住并用膠紙纏好,；玻璃應(yīng)裝入透明塑料袋。

織物類：廢舊紡織品洗凈，折好壓平后用繩索捆牢,。

金屬類：易拉罐,、罐頭盒等踩扁壓實(shí)，金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁,，軟管類進(jìn)行簡(jiǎn)單剪裁,。

（二）有害垃圾投放方法

廢電池：廢電池保持完整，防止有害物質(zhì)外漏,，采用塑料袋封裝,，防止風(fēng)吹、雨淋,、暴曬,。

廢燈管：廢燈管保持完整、清潔,、干燥,，用硬紙包好,，防止燈管破碎,。

過期藥品：軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出，收集在信封內(nèi)封好,；玻璃容器類藥品撕掉完整標(biāo)簽,，分門別類裝入不透明的塑料袋內(nèi)；針劑,、水劑類注射藥品不開啟,，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內(nèi),，針頭另外放入密閉紙筒內(nèi),；噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方，避免接觸明火的條件下徹底排空,；其他類藥品撕掉藥品標(biāo)簽及相關(guān)個(gè)人標(biāo)簽,，用不透明塑料袋裝好。

殺蟲劑罐：殺蟲劑要用完或排空,，在通風(fēng)良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放,。

（三）餐廚垃圾投放方法

餐廚垃圾濾水袋裝后投放到指定收集容器，避免混人包裝袋,、餐巾紙,、保鮮膜等物品，投放時(shí)袋口要扎緊,。

（四）其他垃圾投放方法

將其他垃圾單獨(dú)區(qū)分,，避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝后投放到指定收集容器內(nèi)，投放時(shí)袋口要扎緊,。

（一）認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，提高認(rèn)識(shí)。生活垃圾分類工作是一項(xiàng)利國(guó),、利民,、利己的大事，各辦,、各科室,、各單位要牢固樹立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開放、共享的發(fā)展理念,，將生活垃圾分類工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,。

（二）擔(dān)好責(zé)任，抓好落實(shí),。各辦,、各科室、各單位要做好分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),、責(zé)任科室牽頭,、全員參與進(jìn)來的管理體系，確保工作有序推進(jìn),。全體工作人員要做好宣傳帶頭作用,，

（三）加強(qiáng)監(jiān)督，取得成效,。督查室將對(duì)各辦,、各科室、各單位垃圾分類情況進(jìn)行監(jiān)督,、檢查,，及時(shí)表?yè)P(yáng)工作成效顯著的各辦、科室,、個(gè)人,，確保生活垃圾分類工作取得成效。

城管垃圾分類宣傳活動(dòng)方案 開展垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇三

節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境

（一）高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由孫夕禮局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，莊蕓,、俞泰鴻副局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),，各中小學(xué)幼兒園一把手校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真研究部署垃圾分類工作,，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確任務(wù)責(zé)任，健全工作機(jī)制,，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類回收,，并通過開展“小手拉大手”等系列活動(dòng),，推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開展,。

（二）明確意義,，加強(qiáng)宣傳

各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義,，積極開展宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用升旗儀式,、班會(huì)課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo),、意義。通過電子屏幕,、宣傳欄,、廣播,、開展生活垃圾知識(shí)的宣傳,，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),，使全體學(xué)生充分認(rèn)識(shí)開展生活垃圾分類的重要性,、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍,。

（三）結(jié)合實(shí)際,，全面清理

各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，開展各個(gè)年齡階段的垃圾分類常識(shí)教育,，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動(dòng)實(shí)踐課程,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量,，規(guī)范化分類回收,。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動(dòng)，徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角,，對(duì)校園垃圾做到日日清分類處理,。

（四）豐富活動(dòng),，培養(yǎng)理念

結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報(bào),，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境的氛圍,。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，到社區(qū),、公共場(chǎng)所開展垃圾分類宣傳,，參與生活垃圾分類實(shí)踐等各種形式的體驗(yàn)活動(dòng)。將生活垃圾分類知識(shí)納入班隊(duì)課,、品德與生活,、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐,、科學(xué)課的教育內(nèi)容,，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢(shì)下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式,。教育學(xué)生樹立低碳,、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費(fèi),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用,，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開展生活垃圾活動(dòng)實(shí)踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項(xiàng)內(nèi)容,。

（五）垃圾分類要求

1,、可回收垃圾、不可回收垃圾,、有害垃圾（如各類電池等）分類存放,。

2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒,、飲料盒等,，學(xué)名“利樂包”）單獨(dú)存放。

各中小學(xué)要高度重視,，廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，從小做起、從我做起,、從身邊做起,，垃圾分類存放，共建美好校園,。

城管垃圾分類宣傳活動(dòng)方案 開展垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇四

按照“政府主導(dǎo),、全民參與,，部門包干、屬地負(fù)責(zé),，權(quán)責(zé)明確,、注重長(zhǎng)效”的工作原則，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門干部職工示范帶頭作用,，深入推進(jìn)垃圾分類,，來鞏固文明城市創(chuàng)建成果，建設(shè)美麗馬橋,。

本方案實(shí)施范圍包括街道機(jī)關(guān)（經(jīng)編園區(qū)）各部門,。

本方案所稱生活垃圾為機(jī)關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）,、可回收物,、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類別。

1,、日常宣傳引導(dǎo),。將生活垃圾分類教育作為機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，持續(xù)開展主題宣傳,，定期開展教育培訓(xùn),，組織機(jī)關(guān)干部職工參加生活垃圾分類知識(shí)測(cè)試，做到人人知曉分類,。將生活垃圾分類融入機(jī)關(guān)日常管理之中,，作為日常行為規(guī)范，引導(dǎo)人人參與踐行,。

2,、倡導(dǎo)綠色辦公。推進(jìn)信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用,，積極推行無紙化辦公,，全面實(shí)施紙張雙面打印，提倡重復(fù)使用,，推行可更換筆芯的中性筆，減少一次性物品使用,。落實(shí)厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的號(hào)召,，實(shí)施光盤行動(dòng)，減少餐廚垃圾產(chǎn)生,。將生活垃圾分類納入節(jié)約型機(jī)關(guān),、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建目標(biāo)，讓生活垃圾分類成為綠色生活方式,。

3,、提升分類質(zhì)量,。機(jī)關(guān)干部職工按分類要求以及具體規(guī)定，將生活垃圾中的可回收物,、餐廚垃圾,、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的收集容器,?？苫厥瘴锖陀泻赏度虢值?號(hào)樓外面的智能化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進(jìn)行兌換,。同時(shí)街道實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)對(duì)可回收物進(jìn)行回收,，來不斷提升垃圾分類的質(zhì)量。

4,、分片包干制度,。建立垃圾分類聯(lián)系包干制度，機(jī)關(guān)部門根據(jù)聯(lián)村聯(lián)企安排,，認(rèn)領(lǐng)所聯(lián)系村,、區(qū)域內(nèi)企業(yè)、店面等單位的宣傳,、勸導(dǎo),、督促、服務(wù)等的垃圾分類工作,，并定期做好檢查指導(dǎo),。

5、檢查考核方式,。每月由街道分類辦不定期抽查機(jī)關(guān)部門所有辦公室,，每個(gè)月對(duì)分類情況進(jìn)行黑紅榜公布，每個(gè)季度分類正確的辦公室給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合“兩地雙服務(wù)”活動(dòng),，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類情況證明，作為機(jī)關(guān)部門職工評(píng)優(yōu)資格,。

1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。實(shí)施生活垃圾分類是街道實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化,、資源化、無害化的有效措施,，也是建設(shè)“兩美馬橋”的重要舉措,。各機(jī)關(guān)部門要建立垃圾分類工作責(zé)任制，明確工作職責(zé),，落實(shí)好管理人員,，切實(shí)將做好垃圾分類工作作為本部門職能來長(zhǎng)效落實(shí),。

2、完善舉措,，確保成效,。各機(jī)關(guān)部門要根據(jù)實(shí)際情況，,，落實(shí)有效措施,，培養(yǎng)分類習(xí)慣，特別是要重點(diǎn)加強(qiáng)干部職工的分類意識(shí),，加大保潔人員的垃圾分類培訓(xùn)力度,，提高工作人員的分類知識(shí)和責(zé)任心，切實(shí)提升職工參與度以及分類實(shí)效,。

3,、嚴(yán)格督查，加強(qiáng)考核,。認(rèn)真落實(shí)垃圾分類工作要求,，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，在抓好垃圾分類工作,。在各部門自查的基礎(chǔ)上,，街道分類辦將統(tǒng)籌安排抽查，抽查情況將采取媒體報(bào)道或通報(bào)等形式,，從正反兩方面進(jìn)行督促推進(jìn),。

城管垃圾分類宣傳活動(dòng)方案 開展垃圾分類宣傳活動(dòng)方案篇五

隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動(dòng)的深入，孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解,。孩子們經(jīng)常會(huì)說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”,、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙,、瓜果皮,、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對(duì)這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié),，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起,，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對(duì)幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的,，孩子將受益終身,。

1、了解垃圾可以被人們通過多種方式處理,，懂得垃圾分類的益處。

2,、有環(huán)保意識(shí),，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾,。

1、布置兩個(gè)區(qū)域：“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”,。

2,、自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個(gè)。

3,、課件：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻,，垃圾分類標(biāo)志卡片。

4,、一次性手套若干,。

1）開始部分：參觀和交流

1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”,。

2,、請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。

3,、教師組織幼兒交流,，談?wù)劸幼≡凇袄鯂?guó)”和“清潔城堡”的感覺會(huì)有什么不同？

4,、教師提問：“清潔城堡”這么干凈,，請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？

2）基本部分：了解垃圾的分類

1,、幼兒觀看有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻,，思考并回答以下問題：

a、垃圾是怎么分類的,？（可回收和不可回收）

b,、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的,？（廢紙,、塑料、玻璃,、布料等屬可回收垃圾,，煙頭、雞毛,、油漆顏料等屬不可回收垃圾）

c,、垃圾有哪些處理方法？（填埋,、焚燒,、堆肥）

d、哪些垃圾是有毒垃圾？（廢電池,、日光燈管,、化妝品等）

2、再次觀看垃圾動(dòng)漫視頻,。

3,、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志

4、教師出示“垃圾分類標(biāo)志”卡片,，幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義,，并說說在哪里見到過這些標(biāo)志。

5,、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的,？

6、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶,。

1,、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國(guó)分類清理垃圾，讓垃圾回家,。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾,，另一組清理不可回收的垃圾。

2,、將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個(gè)垃圾桶內(nèi),。（貼可回收和不可回收標(biāo)志）

3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國(guó),，請(qǐng)幼兒給它取好聽的名字,。

4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理,。

1,、組織幼兒參觀垃圾收購(gòu)站。

2,、幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)可回收和不可回收垃圾標(biāo)志,。

3、向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處,，并實(shí)際行動(dòng),。

這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活,。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已就可以做到的,，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始,，將我們生活中的垃圾分類,，送回屬于它自己的家,。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士,，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力,。