每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿結(jié)尾篇一

大家好,！

仿佛只在一瞬間，一千多個日子就從我們凝目沉思的眉梢和奮筆疾書的指尖悄悄溜走了,。我們來不及挽留,，甚至也不能從容地發(fā)出一聲感嘆！想起臺灣女詩人席慕容的句子：為什么/歡樂總是乍現(xiàn)就凋落/走得最急的都是最美的時光,。同學(xué)們,，這三年初中生活，不管你是精彩輝煌,，還是平平淡淡,，或者是悲喜交集，它一定都是你生命中最美的歲月之一,。能作為班主任陪伴著你們走過這一段特殊的日子,，我感到非常的榮幸！

三年前,，我衷心地希望你們能從這里開始相識,、相知并且相依到老；三年后,，我依然深情地祝愿我們20xx級5班的同學(xué)們能在以后的歲月里相互攙扶,、相互鞭策,、相互守望。因為我們有緣曾在同一個教室里學(xué)習,，同一個校園中成長,！我們今天是一家人，我們永遠都應(yīng)該也能夠是一家人,！

同學(xué)們,，你們的成長離不開每位老師的悉心教導(dǎo)。作為你們的班主任,，我建議大家向在座的老師們真誠地鞠個躬道聲謝,，說聲：“老師，謝謝你,！你們辛苦了,！”好嗎？

作為班主任,，我也借這個機會,，真誠地向我的搭檔們表示深深地謝意。謝謝你們對我三年如一日地支持和幫助,，謝謝你們對我們5班所作出的無私奉獻與巨大犧牲,！我由衷地說聲：“有你們合作，真好,！謝謝你們,！”

同學(xué)們，作為你們的'班主任,，我見證了你們的成才,。難忘你們?nèi)昵爸蓺獾男θ莺投汩W的目光，難忘你們?nèi)陙砬趭^的身影坎坷的成長,，難舍你們此刻純真的微笑堅定的面龐,！可是，我知道,，我只能為你們的這一程助跑,，為你們未來的人生祈禱！我深深地相信,，你們會在以后的人生路上走得更穩(wěn),，跑得更快，飛得更高,！

“沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山?！蔽蚁Ｍ銈円院鬅o論遇到怎樣的挫折和打擊,，你們的理想之花都要夜夜入夢,，你們的奮斗之歌都要天天嘹亮！

“知識改變命運,，學(xué)習成就未來?！蔽蚁Ｍ銈冊谝院蟮臍q月中,，能永遠記住我們的校訓(xùn)，熱愛學(xué)習,，崇尚知識,，擁有一顆詩意的心靈，擁有一份浪漫的情懷,，擁有改寫命運的`智慧和力量,！

我希望你們將來能成為有抱負有擔當、富有正義感和責任感的堂堂男兒和女兒,，成為我們國家我們民族的建設(shè)棟梁,！

我還希望你們能永遠擁有愛和寬容！因為只有擁有愛和寬容,，你才會懂得感恩,，懂得釋懷，懂得取舍,；你也才會擁有更多的快樂與從容,！我真心地希望你們在以后的日子里都能夠快快樂樂！

最后,，我想借用泰戈爾的話來表達我的第五個愿望：“無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起?！焙⒆觽?，請你記住，無論你走得多遠,，母?？偸呛湍氵B在一起！無論你將來在哪里,，無論時間過了多久,，請你們記住：你,，永遠都是梁平一中人,！你們的母校會因為你的光彩而光彩，你的驕傲而驕傲,！

你們的母校也歡迎你們?；丶铱纯?！

謝謝你們！更祝愿你們中考成績優(yōu)異,！祝愿每位同學(xué)前程似錦,！

班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿結(jié)尾篇二

尊敬的各位家長：

大家下午好！今天,，還是因為孩子們的原因,，我們大家走進了雙土九年制學(xué)校，走進了四（2）班的教室,，首先,，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！看著大家熟悉的面孔,，我感到十分親切,，帶這個班已經(jīng)三年多了。在一到三年級里我們開了一次家長會,，我想很多家長來學(xué)校開家長會,，不僅想知道孩子最近的學(xué)習情況，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況,。今天的家長會我主要說以下五方面的內(nèi)容：

我們班現(xiàn)有學(xué)生48人,，其中男生29人，女生19人,。這學(xué)期將近尾聲了,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：學(xué)習態(tài)度較好、心態(tài)積極向上,，多數(shù)學(xué)生乖巧聽話,，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作比較認真負責。另外課堂上大部分學(xué)生能認真聽講,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛,，多數(shù)同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團結(jié),、和諧。

自這個學(xué)期開學(xué)以來大部分同學(xué)學(xué)習積極主動,，自覺完成作業(yè),；但還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習不積極較被動，不認真完成作業(yè),、字跡較潦草,、背書不積極（潘俊旭,、劉威、向鑫,、胡祖國,、曾聰姚德雙、女生唐新云,、等）不完成作業(yè)的周葉全,，大部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習生活自理能力還需要進一步加強,，家長記著提醒自己的孩子在這個季節(jié)多帶些水來學(xué)校,。家長一定要讓自己的孩子注意個人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭,，勤換衣勤刷牙,，保持衣服的整潔。

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、成語、古詩,、名人名言,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習作等,。知識學(xué)習比原來廣泛了,。

四年級現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外，閱讀和習作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點,，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的`基礎(chǔ)知識,，所以要求有些基礎(chǔ)的知識，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收,，家長能聽寫最好,，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實實。另外讓孩子重視課前預(yù)習,，以及課后鞏固和課外閱讀,，在預(yù)習時一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊,，家長才能在書上給孩子簽字,。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，有些家長給孩子買了些資料,，資料上的閱讀題試著讓孩子做,，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,，有的答案就在文中,，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳,。孩子們手中都有作文書,，檢查自己的孩子是否都讀了,，是否注意積累、摘抄好詞佳句,，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾,。有些語句確實很優(yōu)美,，孩子讀熟了，在習作時能借用也行,。

對于你孩子的家庭作業(yè),，你是否看過孩子的書寫？很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有,？孩子告訴你,，寫了，這就完事了,；更有甚者,，連問也沒問。我不是強調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè),，有的孩子不用管,，特省心，自己認認真真就寫了,。但如果自己的孩子有點特殊,，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話,，你再任其發(fā)展,，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。

作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，為孩子有所付出。

1,、交通方面

下雨天要求家長接送,，家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛,，靠右側(cè)行走,，不在路上互相追逐、打鬧,，按時回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車,。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校,，下午3：40放學(xué)，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們及時告知家長,。

2,、防火防水防電安全方面

教育孩子在家不要玩火玩電玩水，家用電器一定要交給他正確的使用方法或在大人的監(jiān)督下使用,，不讓孩子在庫邊,、河邊、塘邊玩耍,，以免掉進水里,。冬天燒煤一定要開門開窗，保持家里的空氣流通,。

3,、其他方面的安全

在家里不讓孩子玩電腦，除非是查資料,，不讓孩子進網(wǎng)吧玩游戲,、進溜冰場溜冰、不進ktv娛樂場所等,，不在建筑工地玩耍逗留避免發(fā)生安全事故,。

4、飲食方面

一天三餐讓孩子準時吃,，而且吃飽,，一天中早餐最重要,，早餐不僅要吃飽質(zhì)量還要好。教育孩子不挑食,、不偏食,，這樣有利于長高。我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病,，所以請家長們不能讓孩子帶錢買零食,，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料,。在學(xué)校我們班不準帶任何東西來吃,，以免弄臟教室。主要是保持教室的干凈舒適,，給同學(xué)們一個好的學(xué)習環(huán)境,。

本學(xué)期我們班在12周上了語文公開課、13周上了數(shù)學(xué)公開課,、15周上了少先隊活動課,；14周還舉行了冬季田徑運動會，我們班憑著團結(jié)進取,、努力拼搏的精神氣取得了比較滿意的成績,。集體項目中30米往返接力榮獲第二名；拔河比賽榮獲第二名,。在單人項目中,，我班張心杰是全年級獲第一名最多的，我們班還有9名孩子被鼓號隊選上了,，在18周的時候要代表學(xué)校去云陽參加比賽,。在這兒，對家長的大力配合說聲謝謝,，感謝你們的理解與支持,，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會知道累,，才會工作的踏實,、順心、勤奮,。再一次說一聲：謝謝,！

總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。為了我們的孩子，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進步,。

衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收獲,！不當之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請大家諒解,。

班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿結(jié)尾篇三

各位老師，就如何抓好畢業(yè)班,，提高教學(xué)成績,，我從三個方面來談：

1、樹立信心,，確定目標,。這屆學(xué)生基礎(chǔ)較好，我們要用崇高的使命感和強烈的責任感來完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，力爭達到小學(xué)教學(xué)成績的最高峰——“第一”。

2,、團結(jié)協(xié)作,，共謀大計。有的教師帶畢業(yè)班多年,，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年,，精力充沛,，干勁大，但經(jīng)驗不足,。因此,，咱們要團結(jié)協(xié)作，心往一處想,，勁往一處使,，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持,，有經(jīng)驗的教師要熱心幫教,，年輕沒有經(jīng)驗的教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略,，資源共享,，優(yōu)勢互補，互通有無,，質(zhì)量共謀,，形成一個團結(jié)、奮進的戰(zhàn)斗集體,。

1,、強化目標管理，明確責任,。

俗話說,，生活沒有目標就像航海沒有羅盤，同樣,，教師,、學(xué)生也應(yīng)該有奮斗目標。因為有了明確的目標,，就有了壓力,，有了壓力，就會產(chǎn)生前進的動力,，再加上踏踏實實的行動,，就能獲得理想的結(jié)果。因此,，我們要對學(xué)生提出要求,，也要求學(xué)生細化自己的學(xué)習目標，每個階段,，乃至每個月,，每一周，每一天,，甚至每一節(jié)課,，都要有明確的學(xué)習任務(wù)，既要有終極目標,，還藥有階段性目標,，學(xué)生能定出目標，寫出學(xué)習計劃最好,。

2,、加強班級（課堂）管理,，培養(yǎng)良好學(xué)習習慣。

不論班主任還是科任老師,，都要加強對學(xué)生的管理,。班主任班級管理要做到五勤：“眼勤，多觀察,；嘴勤,，多提醒；手勤,，多指導(dǎo),；腿勤，多深入學(xué)生,；腦勤,，多思考現(xiàn)狀和發(fā)展策略”。養(yǎng)成良好班風,，科任老師一定要加強課堂管理懶散的課堂,，鬧哄哄的課堂，厭倦的學(xué)生,，是不會有高效率的,。可以用手勢,、表情,、目光等來提醒學(xué)生，用語言來鼓勵學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生積極性,，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué),。具有良好的學(xué)習氛圍的課堂,，才會出效率。

3,、重視學(xué)困生,，提高及格率,。只有經(jīng)常把學(xué)困生放在心上,，抓在手上，均分,、及格率才能提高,。幾個學(xué)困生會影響一大片。每一科老師都要關(guān)注學(xué)困生,，要靜下心來,，定下神來,，關(guān)注他們，查漏補缺,，鞏固和強化薄弱環(huán)節(jié),。注重對他們的鼓勵措施，多表揚,、鼓勵,、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點,，看到他們的成績,，鼓勵他們不斷上進，在全班形成你追我趕的局面,。

科學(xué)訓(xùn)練,，提高效益。

科學(xué)訓(xùn)練,，是考試制勝的法寶,。“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,。訓(xùn)練為主線”，這三個教學(xué)原則中,，“訓(xùn)練為主線”這一點,，所有老師都能做到，但問題也恰恰出在這里,，題海戰(zhàn)術(shù),，事倍功半，學(xué)生苦不堪言,，教師疲于奔命,，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收,。為此,，我希望教師要加強自己的命題能力，要深鉆教材,，細研教材,，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討,，學(xué)會篩選高質(zhì)量的習題,，去粗取精，去偽存真,，這是一個了不起的'真功夫,?！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題?！?，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習效率。這一點,，不論我們在平時訓(xùn)練,，還是階段復(fù)習，尤其在總復(fù)習時,，特別要注意,。盡量少用或者不用現(xiàn)成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎(chǔ)上,，把最精華的試題篩選出來,，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷,，每一道題目,，都擁有較強的典型性、代表性,，我們要摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法,，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認為應(yīng)把握好以下三個“度”：

（1）,、力求廣度,。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣,。

（2）,、挖掘深度。在綱要,、教材,、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，而不是用任意擴大知識面等方法來提高“深度”,。

（3）,、適當降低難度。面向全體學(xué)生,，不搞偏題,、怪題、難題,，能力的培養(yǎng)和提高,，要循序漸進,，要靠平時的積累,，不靠多做難題,。

班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿結(jié)尾篇四

親愛的同學(xué)們：

今天，我們歡聚這里,，舉行畢業(yè)典禮,。在這個充滿喜悅和希望的'時刻，我代表母校的全體老師,，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的你們,，表示衷心的祝賀。我們所有的老師為你們的成長而自豪,，為你們的健康發(fā)展而驕傲,。

歲月無痕，六年的光陰,，仿佛在“彈指一揮間”就悄然而逝,。小學(xué)生活就這樣悄悄地走進了回憶。此時此刻,，老師心中有萬般的不舍和留念,。回想我們一起攜手走過的歲月,，我們有過失敗的苦澀,，也有過收獲的甜蜜，悲傷,、淚水,、高興與歡笑迎來了這最后時刻，告別了這六年的風風雨雨,。

你們是一群活潑,、善解人意的好孩子，能讀懂老師的心,，能聽從老師的教導(dǎo),。回首間,，那么多生動的細節(jié),，那么多精彩的片段，卻如此清晰地刻寫在我的記憶中,，六年前,，你們帶著稚氣，攜著童真,，睜著一雙雙好奇的眼睛,，憧憬著對知識的渴求投入到母校的懷抱。怎能忘記,，課堂上,，你們精彩的發(fā)言和專注的神情,；怎能忘記，運動場上,，你們?yōu)榘嗉壠床纳碛?；怎能忘記，?jié)日時,，你們寫給我的祝福的字條和自制的精美的卡片,，心中無數(shù)次涌起甜蜜和感動。校園里,，回蕩著你們的歡歌笑語,，留下了你們求索的足跡。在朝夕相處的日子里,，你們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼,，凝聚成一個個團結(jié)友愛、斗志昂揚的班集體,。一張張獎狀,，一本本榮譽證書，凝聚著你們的'努力,，記載著你們的驕傲,！也許過去這六年里，你們在老師那里聽到最多的是批評和嘮叨,，但是今天我要對你們說,，其實在我們的心里—————你們是最棒的！在我心里,，我早已把你們當成自己的兒女一樣看待,，我相信，每個孩子將來都能找到適合自己的生活,，都能實現(xiàn)自己的人生價值,。

孩子們，天下沒有不散的筵席,。你們的旅程還沒完成,，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語,、幾許期盼想跟你們說：“路漫漫其修遠兮”,，在前進的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人,，帶著勤奮與嚴謹求學(xué),，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活。

今天,，你們就要告別母校了,。記得泰戈爾說過，“無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起?！睙o論你們走得多遠,，老師們的心總是和你們連在一起！希望你們明白：小學(xué)畢業(yè),，是人生階段中第一個小的站點,，做片刻停歇，積聚力量,，為的是開拓下一個嶄新的征程,。今天，我們在這里依依惜別,，明天,，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪,，展翅飛翔,，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路,。

最后老師衷心祝愿同學(xué)們,，學(xué)習進步，收獲一個更燦爛的碩果,！

班主任畢業(yè)聯(lián)歡會發(fā)言稿結(jié)尾篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

高一十班是新學(xué)期的實驗班，學(xué)校讓我擔任這個班的班主任,，是對我的信任,，也是對我的考驗。我自接手以來,，就暗下決心：一定全力以赴,，把班級管理好，把課改進行到底,，把孩子們培養(yǎng)成人,、成才。下面我簡單介紹一下開學(xué)以來高一十班的具體情況,，請批評指正,。

本班學(xué)生57人，其中男生25人，有4人住男生313寢室,；女生32人,，有6人住女生416和417寢室。學(xué)生中有27人來自一實中,，10人來自二實中,，20人來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。這些學(xué)生成績較差,，活潑好動,，自制能力不強，厭學(xué)情緒嚴重,；同時,，大多數(shù)學(xué)生家庭條件較好，其父母有溺愛傾向,。以上因素加大了管理難度,，剛開始入班時，正課難進行,，自習上不成,，課間十分鐘大聲喧嘩追逐打鬧，一片混亂,。

在李校長和級部主任的嚴格要求和熱心幫助下,，經(jīng)過我和任課老師的共同努力，歷時一個多月的過渡期,，班內(nèi)才總算趨向穩(wěn)定,、走向正軌。然而,，班里的學(xué)習氣氛不濃厚,，學(xué)生學(xué)習習慣沒養(yǎng)成，學(xué)習風氣沒有壓倒貪玩兒和厭學(xué)的風氣,，今后的工作任務(wù)依然艱巨,，工作難度依然很大。

面對這些困難,，我失望過,、彷徨過，但是一直沒有放棄過,。雖然這些孩子身上有這樣那樣的問題,，雖然他們一而再再而三地犯錯誤，但是我堅信,，他們身上還一定有我們沒有發(fā)現(xiàn)的.優(yōu)點和亮點,，只要我們深刻地挖掘他們犯錯誤的原因，幫助他們改正不良習慣，他們一樣可以成為遵守紀律的好孩子,。每當某些學(xué)生屢次犯錯,、屢教不改、我就要對他失去信心時,，我就一遍遍地追問我自己：如果他就是我的孩子,，我能不管不問嗎？我能放任自流嗎,？

這次考試后,，我讓每個學(xué)生認真寫了考后總結(jié)反思，讓他們自己找找成績不好的原因,，我批閱之后,，又逐一找他們談心談話,，表揚優(yōu)點,、糾正不足，既批評又鼓勵?，F(xiàn)在,，一部分學(xué)生的學(xué)習勁頭大有改觀，一部分學(xué)生還給我立了軍令狀,，決心改掉毛病或是進步多少名次,。

此外，我最近已經(jīng)開始實施“邀請家長不定期來訪”制度,。就是不定期不定次數(shù)地有針對性邀請家長來校了解情況,。讓他們來看上課情況，看自習情況,，看課間情況,，從而讓他們及時了解孩子在校的情況，便于在家監(jiān)督管理,。同時,，這項制度也給學(xué)生施加了一定的壓力，有助于自律,。

有人說,，教育的本質(zhì)在于喚醒人的靈魂。我自己覺得,，如果我們的教育（尤其是批評）不能進入學(xué)生的內(nèi)心,，他的靈魂不醒，我們的教育就一定是蒼白無力的,、是徒勞的,，也是失敗的。對差生的教育，基礎(chǔ)是愛心,，關(guān)鍵是信心,，不能沒有耐心，再加上決心,，考驗的是恒心,。這是我工作中不成熟的一點感悟，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們不吝斧正,！