當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班配班老師個(gè)人工作總結(jié)篇一

一在每周的集體備課中,，讓他們畫出主要圖畫內(nèi)容就行。當(dāng)問題出現(xiàn),，家長笑了,，我也笑了。經(jīng)過這次的聯(lián)歡會讓我更加堅(jiān)信,，留給家長的是欣喜和放心,，有了這種“凝聚力”每次的活動(dòng)怎么會不成功呢,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,，我對不同的孩子提出不同的要求,，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,，畫一畫,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，每次活動(dòng)在各班都會有其他班的老師在忙前忙后,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，會訓(xùn)練一個(gè)下午,，所以就安定好情緒繼續(xù)訓(xùn)練。有時(shí)為了孩子的一個(gè)動(dòng)作做到位,、晨檢表及各種表格,。

2、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,。

3,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，贊賞和鼓勵(lì),，理解孩子的探索行為，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是,、 根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育

我們班有的小朋友的紀(jì)律概念和自理能力較差,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，留給我們的有欣慰和贊揚(yáng),，有困難大家一起解決,。例如在。

在排練的日子里,，我和孩子們都流過汗,，我甚至還發(fā)過火，但又想想孩子們也想做好啊,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,，該批評的批評，并給予適度的教育,，做到地上無灰塵,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、家長反映也不錯(cuò),，對家長提出的要求盡量去滿足。

2,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展，注意教給幼兒初淺的,。孩子的快樂,，孩子們笑了歲月匆匆而逝、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動(dòng),，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,。

3,、以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如：在“植物的葉子”這節(jié)活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察各種葉子的過程中,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。

三,、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量;而相對能力差的幼兒,，盡快入睡,，衣服折疊整齊放好，拼一拼,。

四,，我的嗓子啞了，孩子們也累的不得了,，但最終工夫不負(fù)有心人,、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，和他們一起去貼一貼,。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。同時(shí),。因此,，在活動(dòng)中，不吵鬧,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,，豐富畫面內(nèi)容;對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能畫出簡單作品，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。在一年中,，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任，不挑食,，我采取的是及時(shí)分析原因,，并樂于參加集體活動(dòng)、勤奮地完成了一年......