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初中生紀律保證書篇一

但當前社會不安定因素有所增加,，學員作為弱勢群體正在面臨嚴峻的安全挑戰(zhàn)。為確保每一位學員免受意外傷害,，我校將時時,、事事、處處加強安全知識教育,，努力排查并消除校內(nèi)安全隱患，同時,，也請每一位學員及其家長做好以下的配合工作：

1,、熱愛生命，樹立較強的“防火防盜防傷害”的安全防范意識,，自覺遵守國家法律、法規(guī),、遵守社會公德,，遵守學校紀律和各項規(guī)章制度。

2,、家長經(jīng)常對孩子進行安全教育和管理,，引導孩子自學遵守國家法律、法規(guī),、遵守社會公德,，遵守學校紀律和各項規(guī)章制度,。

3、家長經(jīng)常關心孩子的學習和生活,，及時掌握其思想動向，教育其牢固樹立正確的人生觀和價值觀,，并經(jīng)常與學校溝通情況,，需要家長簽字的成績單一定要認真對待。

4,、學員在上學,、放學路上或出校門后至少兩人以上同行，嚴禁單人獨行,。

5、嚴禁學員騎自行車走快車道,，過馬路時不要搶行,。

6、嚴禁帶銳器或兇器上學,，不拉幫結派,，不打架斗毆。

7,、除直系親屬來訪外,，上課時間嚴禁私自離開教室，嚴禁會客訪友,。

8,、提倡學員之間的正常交往，禁止在校期間談戀愛或不正常交往,。

9,、不與陌生人隨便接觸、交往;不要隨便接受陌生人邀請;不與有劣跡的人員交往,。

10,、不抽煙、不酗酒,、不組織或參加賭博,，

11、不到有危險的地方去,，不沉迷于電子游戲室,，網(wǎng)吧等娛樂場所。

12,、鍛練身體,，增強體質(zhì),，對危險性較大的體育運動要慎重參加或不參加。

13,、不要隨便在流動飲食攤點就餐,，不食用不衛(wèi)生、腐爛變質(zhì)或來路不明的食品,。

14,、放假日原則上一律離校，不回家者學員要及時通知家長并向家長說明原因,。

15,、如有特殊情況學員不能到校，家長一定要及時與校方聯(lián)系,，并說明原因,。

保證人：

日期：xx年xx月xx日

初中生紀律保證書篇二

安全、防火,、遵紀守法,，愛惜生命、對每個學生來說意義重大,。根據(jù)《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》及西山區(qū)安全防火等有關規(guī)定，并結合當前素質(zhì)教育目標,，在學校和班級進行反復教育的前提下,，為做到警鐘長鳴，以預防為主,，防范于未然,，把對學生的安全教育防范工作落到實處，請家長對孩子進行再教育,，在校內(nèi)和組織活動期間特簽此保證書：

1,、不準私自邀約到池塘、水庫,、溝渠游泳,。

2、嚴禁學生攜帶火種,，隨意玩火,，燒紙、燃放煙花爆竹等,。不準私自上山游玩,、生火、嚴防火災。

3,、禁止攀爬校園大門,、圍墻、教室門窗,、欄桿等,。

4、同學之間要互相關心,、愛護,，不準罵粗話、臟話,，撥弄事非,，禁止使用暴力語言。

5,、嚴禁吵架,、打架、抽煙,、酗酒,、偷盜等。

6,、教學樓內(nèi)，(住校生在住宿樓內(nèi))不準互相追逐打鬧,、跑跳,、打球。不準攔在教室門口(宿舍門口)打鬧,，頻繁開門關門,、亂舞棍棒、拖把,、掃把,、火鉗等。

7,、外出活動,，要一切聽從老師指揮，危險地段,，不準推搡打鬧,，有不安全隱患的項目不能玩。

8,、每個學生必須嚴格按時到校上課,，不準缺席、遲到、早退,，不準中途不經(jīng)允許擅自離校,。放學后立即回家，(住宿生迅速回宿舍)不準在路上逗留玩耍,。路上行走要遵守交通規(guī)則,，注意全。

9,、住校生要聽從住宿部老師的安排和管理,，嚴格按規(guī)定時間回宿舍，不準在外面借宿過夜,。不準把易燃,、易爆物品和管制刀具帶進宿舍。

10,、切實遵守鐵路安全規(guī)定,，不準在鐵路上逗留玩耍、坐臥,、放置雜物,，不準攀爬列車、電竿,，不以任何形式損壞高壓電線和信號燈,。

本保證以安全第一、提前預防,、堅決杜絕事故,、切實執(zhí)行為原則。誰違反,，誰負責,。以保證每個學生的身心健康，營造一個安全,、輕松,、和諧的學習生活環(huán)境，以促進全體學生德,、智,、體全面發(fā)展、不斷走向成功而努力,。

保證人：

日期：xx年xx月xx日

初中生紀律保證書篇三

一,、遵守交通規(guī)則，走路右側(cè)通行,，不在路上追逐,、游戲、打鬧、不追車,、不爬車,，外出乘車時要注意安全。

二,、不到公共場所打鬧,，愛護公共財物，不做損害他人利益和身心健康的事,，不進入“三廳”不吸煙,，不喝酒，不賭博,，不偷盜,，不參加封建迷信活動，遠離毒品,。

三,、不成幫結伙私自外出，不私自到野外游玩,，不玩火,，不弄電及易燃易爆危險品，不去有危險的地方玩耍,，禁止到任何場所游泳,，有事外出要與家長打招呼。

四,、加強自我保護意識,，不與陌生人交往，預防上當受騙,，不自私自利與同學友好相處，在學習和生活上互相幫助,，共同進步,。

五、注意飲食衛(wèi)生安全,，不吃零食,，不吃腐爛，變質(zhì)的食品,，不吃流動商販的食品,，不買無商標、無生產(chǎn)日期,、無生產(chǎn)廠家的食品,。

六、積極參加豐富多彩的假期活動，學雷鋒做好事,，擁軍擁屬,，搞社會調(diào)查和社會實踐，提倡開展“四個一”活動,，即讀一本好書,，觀看一部好影視劇，做一件有意義的事,，替家長分擔一部分家務,。

七、沒有家長陪同的情況下,，不許私自燃放炮竹,。燃放炮竹時需選擇空曠的場地;在沒有家長指導情況下不得使用家用電器。

八,、以《守則》,、《規(guī)范》和《五不準》嚴格要求自己，以一個優(yōu)秀小公民的標準嚴格約束自己,。

九,、從簽定之日起生效。

保證人：

日期：xx年xx月xx日

初中生紀律保證書篇四

尊敬的學院領導和老師們：

我錯了,，我不應該曠課,。早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào),，作為一個大學的學生，上課不應該遲到,，不應該曠課,。然而現(xiàn)在，我卻曠課了,。幾天來,，我認真反思，深刻自剖,，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,，在此，我做出深刻保證,。

老師反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是,，在實際的生活中,，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后,。今天寫下這份保證書,，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說,，是想通過這份保證,，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來為自己開脫,，因為錯了,，就是錯了，找理由來逃避,，只會使自己越陷越深,。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了,。曠課,，不是一件小事。劉老師找我談話的時候,，我感到很愧對老師,，更愧對我的家人。剛來大學的時候,，什么都覺得很新鮮,，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情,，于是在生活學習中,，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己,。像墻頭的野草,，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么,，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了,，紀律也散漫了,。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些,。前段時間,，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài),，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標,，前途很渺茫,，每天都是很麻木的過著。想去看書,，發(fā)現(xiàn)看了半天也看不進去,，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么,，就像水過鴨子背,。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到了,，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過,。也許我的表達有點調(diào)侃的味道，也許寫保證的時候這樣的用詞顯得自我保證的誠意一點都沒有,，但是我保證這絕對不是調(diào)侃,，也沒有一絲不認真的態(tài)度，因為我現(xiàn)在的心情真的就是這樣,，亂七八糟,，沉痛不堪。

老師問我,，大學快過半了,，是否學到了什么東西，一些可以安身立命的東西,。安身立命?我猛然驚呆了,，忽然發(fā)現(xiàn)能留在大學學習的時間真的少之又少了，再過個年,，奧運開完,，基本上就要離開學校了。一直認為離我很遙遠的東西,，似乎一瞬間就在眼前了,。走進社會這個大舞臺，我應該靠什么在社會上找到自己立足的地方,，占得一席之地呢?作為一個學習法律的學生,，我真正掌握了多少專業(yè)方面的知識?作為一個要走向社會的青年，我又真正擁有了什么特長?老師的一個問題,，讓我忽然有了種被一言驚醒的感覺,，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯,，我還沒有做好準備,，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認,，應該說我沒有做任何的準備。

我很感謝甚至感激老師找我進行的這次談話,，就在一席話的時間里,，我觸碰到了那個一直逃避現(xiàn)實逃避責任逃避問題的自己。在這兩天里,，父母給我來過兩次電話,，問起在學校的情況，學習怎么樣,，身體怎么樣,，我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了!握著電話,，我?guī)缀跸敫嬖V他們,，我在學校違反紀律受批評了，我希望他們罵我,，狠狠地罵我,，罵到我清醒為止?？墒窃挼搅俗爝?，我再怎么也說不出口了，因為我明白他們知道了會很傷心,。我對不起他們,，對不起。

我不想像許多人那樣寫虛偽的保證,，保證只是一份死物,，改正錯誤不是靠寫保證，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤,，才能改正錯誤,。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程,，而這份保證將是我的一個監(jiān)督,，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝學院各位老師給我機會,，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒,，絕對不辜負你們的一片苦心!

保證人：

20xx年x月x日

初中生紀律保證書篇五

元旦安全紀律保證書

一、遵守交通規(guī)則,，走路右側(cè)通行,，不在路上追逐、游戲,、打鬧,、不追車、不爬車,，外出乘車時要注意安全,。

二、不到公共場所打鬧,，愛護公共財物,，不做損害他人利益和身心健康的事，不進入“三廳”不吸煙,，不喝酒,，不賭博，不偷盜,，不參加封建迷信活動,，遠離毒品。

三,、不成幫結伙私自外出,，不私自到野外游玩，不玩火,，不弄電及易燃易爆危險品,，不去有危險的地方玩耍，禁止到任何場所游泳,，有事外出要與家長打招呼,。

四、加強自我保護意識,，不與陌生人交往,，預防上當受騙，不自私自利與同學友好相處,，在學習和生活上互相幫助,，共同進步。

五,、注意飲食衛(wèi)生安全,，不吃零食，不吃腐爛,，變質(zhì)的食品,，不吃流動商販的食品，不買無商標,、無生產(chǎn)日期,、無生產(chǎn)廠家的食品。

六,、積極參加豐富多彩的假期活動,，學雷鋒做好事,，擁軍擁屬，搞社會調(diào)查和社會實踐,，提倡開展“四個一”活動,，即讀一本好書，觀看一部好影視劇,，做一件有意義的事,，替家長分擔一部分家務。

七,、沒有家長陪同的情況下,，不許私自燃放炮竹。燃放炮竹時需選擇空曠的場地;在沒有家長指導情況下不得使用家用電器,。

八,、以《守則》、《規(guī)范》和《五不準》嚴格要求自己,，以一個優(yōu)秀小公民的標準嚴格約束自己,。

九、從簽定之日起生效,。

保證人：

x年xx月xx日

初中生紀律保證書篇六

學生個人安全,、紀律保證書 為進一步加強學生安全、紀律教育,，提高學生思想品德修養(yǎng),，防范安全事故發(fā)生，創(chuàng)建平安,、和諧校園,，營造良好的學習環(huán)境，特與學生訂下如下協(xié)議：

一,、 嚴禁爬墻或沖擊校門進出學校,。

二、 嚴格遵守課堂紀律,，嚴禁隨意進出課堂,，保持課堂安靜。 三,、 舉止文明,，不說臟話，不罵人,，不打架,，不偷東西，不賭博，

不抽煙,，不早戀,。

四、 尊敬老師,，團結同學,，禮貌待人。

五,、 愛護公物，無意損壞公物照價賠償,，有意損壞公物加倍賠償,。 六、 遵守校紀校規(guī),，勤奮,、認真學習。

七,、 注重儀表,，講究衛(wèi)生，保持課室,、宿舍干凈,。 八、 嚴禁到游戲機室,、網(wǎng)吧打游戲機,、上網(wǎng)。

九,、 注意防火防水防電防交通安全,，嚴禁騎摩托車進入校園。 十,、 嚴禁無故不到校及不請假私自外出,。

作為大武二中的一員必須嚴守以上十條協(xié)議，違反協(xié)議者嚴肅處理,。本保證以安全第一,、提前預防、堅決杜絕事故,、切實執(zhí)行為原則,。誰違反，誰負責,。以保證每個學生的身心健康,，營造一個安全、輕松、和諧的學習生活環(huán)境,，以促進全體學生德,、智、體全面發(fā)展,、不斷走向成功而努力,。

保證人：

x年xx月xx日

初中生紀律保證書篇七

為了強化班級管理，為學生創(chuàng)造良好的育人和學習環(huán)境,，我作為班級的一名成員,，保證按照以下要求去做，如有違反,，愿意接受老師的任何處罰,。

1、嚴格按照《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》去做,，并認真遵守班規(guī)校紀。

2,、保證在校團結同學,，有矛盾及時找老師反映和解決;尊敬師長和長輩，有問題多找老師談心;節(jié)約糧

食,、節(jié)約用水,，不亂丟廢棄物，絕不損壞公私財物,。

3,、我保證每次飯后和下課一定提前3分鐘進教室，做到：入室即靜,，入座即學,，絕不串班和晚上串寢。

4,、保證就餐時自帶餐具,、不在灶上記賬或使用現(xiàn)金。

5,、絕對保證不騎摩托車,、電動車進校，所騎自行車自帶防盜設備,，丟失責任自負,。

6、保證星期天或假期在家認真完成作業(yè),，不到溝,、渠,、河、池塘等有水的地方玩耍,，以防溺水事故的發(fā)

生,。

7、我決不圍觀和參與聚眾,，若參與打架斗毆,，承諾對他人的一切經(jīng)濟損失無條件賠償，并自愿退學,。

8,、凡在校喝酒、吸煙或外出上網(wǎng);勾結其他閑雜人員到校等行為,，愿意由家長領回教育,，在家反省兩周

以上。

9,、若以前寫過保證書，再次違紀時堅決自動退學,。

10,、凡在校有瘋狂、追逐等不文明言行,，造成一定后果時,，愿意由家長領回教育，在家反省兩周以上,。

11,、凡有危險物品帶入學校，我愿意由家長領回教育,，在家反省兩周,，造成一定后果的，賠償一切經(jīng)濟損

失,，并自動退學,。

12、凡攜帶貴重物品(如手機等)和較多現(xiàn)金未交教師保管而丟失,，責任自負,。

保證人：

x年xx月xx日

初中生紀律保證書篇八

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在不恰當?shù)臅r間講閑話的決心,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在那個時候說話,，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

所以,，老師把讓我寫保證,，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應該尊重他,，尊重他的勞動,，他的勞動成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當代中學生,，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習,，互相促進，紀律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭,，不利于學校的學風建設。同時,，也對學校形象造成了一定損害,，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1,、在同學們中間造成了不良的影響,，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性,，讓其他同學也講話,，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責,。

2,、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高,。如今錯已鑄成,，我深感懊悔，深刻保證自己的錯誤,。

3,、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足,，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,，錯誤就不可能發(fā)生,。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平,，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,，為此,，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè),，在上課的時候絕對不講閑話地同時,，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。

作為在上課的時候講閑話的一份子,，我覺得有必要對我們的行為作出保證,，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的保證書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清可能造成的嚴重后果,。

如今,大錯既成,我懊悔不已。但世上是沒有后悔藥的,，事已至此,，多說也沒用,，唯有以此教訓為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機,，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求,，加強自我約束,，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感,，在學校內(nèi)在內(nèi)(寫班級名),，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生,，同時也為自己留下一筆寶貴的財富,。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，我在此鄭重承諾：今后一定……保證不再……，否則……請老師和同學們監(jiān)督,。懇切希望老師給我一次改過的機會,，我一定好好珍惜，保證不再犯同樣的錯誤,。

保證人：