總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇一

一、師德方面

熱愛本職工作,，關心國家大事,，積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習，認真做好筆記,。教師的工作對象是學生,，教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生,。作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。遵守教師道德十不準。以廣博的知識,，才學和完善的人格力量,，去影響學生，感染學生,，做到了教書育人,。

二、教學方面

針對幼兒的年齡特點做到了如下幾點：

1,、課堂是教師教育教學的主陣地,，是幼兒茁壯成長的快樂園。為了使每堂課井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近幼兒的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用。我注重了在課前,、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備幼兒,、備教學方法,、備語言、備教法,、備學法,。熟悉教學操作過程，保證課前的預備工作及時,、充分,、課中聚精會神。音樂課上處處體現音樂課特色,，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。體育課上堅持對幼兒進行體操教學,。健康,、社會課聯系幼兒的實際對幼兒進行健康和社會知識的教學，使幼兒的各個方面都得到了發(fā)展,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。

2,、堅持聽課，尤其是組內其他教師的課,，學習他人的寶貴的教學經驗,，不斷充實自己的教學經驗，豐富教學方法,。多渠道地學習,，做學習的有心人。達到取長補短的目的,，提高了自己的教學水平,。我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力,，都要為學生著想,，要努力工作,，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作,。積極參加學校組織的各項教研活動,，逐步提高自己的教學水平。

3,、認真學習《新課標》和《幼兒綱要》,，領會了新的教學理念，轉變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。在教學方法的改革探索中,，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式,。使自己更適應教育改革的大潮流,。

4、及時總結工作中的不足,，加以糾正和改進,，不斷完善自己的教學工作。

三,、教育科研工作

1,、積極參加上級和學校組織的教育教學的教研活動。積極探索校本教研的內容方法途徑緊跟先進的學科步伐,。通過學習觀摩研討反思等活動,，努力提高自身的教科研水平。使自己的教研工作提升一個新的臺階,。

2,、多讀書、多積累,，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng),，更好的做好科研工作。

四,、自身提高

1,、積極參加上級和學校組織的各種培訓,。

2、進行繼續(xù)教育學習,，提高專業(yè)知識體系的能力,，從報刊網絡等多渠道涉獵各學科的有關課改的信息，綜合為我所用,。

3、在對待自我上,，加強了自我反思,，總結經驗教訓，不斷提高自己的教學水平,。

五,、本學期的不足：

1、課堂上還不能調動所有學生學習的積極性,，個別幼兒好動,，注意力不集中。

2,、自己的教學手段還比較保守,，陳舊，思想不夠開闊,，不能滿足當前學生多元化的需求,。

在今后的工作中我一定做到不遲到、不早退,，專心教學,，團結同志，平等公正地對待每一位幼兒,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務,。

以上是本學期的工作總結,，望領導和同志們批評指正。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇二

幼兒期是兒童接受熏陶,，形成良好的品德和行為習慣,，培養(yǎng)個性的重要時期,。從小以正確的教育來影響孩子，形成良好的品德,，不僅非常重要,，也是可能實現的。幼兒道德教育在幼兒園教學中占重要的地位,。它是指教師根據幼兒道德教育的任務,，幼兒身心發(fā)展的特點和幼兒品德發(fā)展的實際情況，有目的,、有計劃地對幼兒進行道德教育,。最近我大量閱讀各種教育刊物，從中汲取好方法,、好思想,，使我樹立起新的德育觀念，從而促進幼兒優(yōu)良品質的形成,。在本學期的工作中,，我從以下幾點入手，進行并提高了幼兒的思想及養(yǎng)成教育,。

一,、將德育觀念滲透于幼兒一日活動中，抓住日常生活中的小事,，隨時隨地進行了教育,。

日常生活對幼兒的品德形成有多方面的影響，并且還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,。在日常生活中,，根據幼兒的年齡特點，從常規(guī)教育入手,，使道德教育與生活實踐想結合,，針對幼兒接觸過的各種事情，隨時隨地的進行教育,。我們要把道德教育滲透到幼兒的衣食住行,，言談舉止等生活的各個方面，使幼兒在具體的行為中,，逐漸萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習慣,。比如，有的孩子幫助別人穿衣服,、系扣子,，游戲時玩具或頭飾主動讓給別人，孩子偶爾說出有禮貌的話語時,，教師和父母要善于抓住這些事例進行隨機表揚鼓勵好的典型，對于那些搶別人東西,、打架,、罵人的孩子隨時進行用建議的方式引導、教育,，使孩子知道什么是應該做的,、什么是不應該做的，引導幼兒養(yǎng)成辨別是非的好習慣,，同時也在潛移默化的凈化孩子的心靈,。

二、充分利用各種教學內容和教學手段,，積極有效的滲透了德育教育,。

1.本學期許多教材內容，如故事,、兒歌,、歌曲、以及一些常識,、計算等教材本身都具有明顯的思想品德教育意義,，恰當的運用這些材料，也可收到潛移默化的德育效果,。例如：設計一些“幸福一家人”,、“送小鳥回家”、“給老師或者媽媽送賀卡”,、“做孝敬老人的好寶寶”等有意義的活動,，就可以自然的滲透一些保護環(huán)境，團結友愛,，尊敬長輩等教育,。一堂課,，一次活動結束了，我每次都根據活動內容把含有德育教育內容的知識進行小結,，把德育教育延伸于下節(jié)課或日常生活之中,。

2.結合節(jié)日活動進行德育。本學期開展了重陽節(jié)活動,，在游戲中培養(yǎng)孩子敬老愛幼的情感;國慶美食節(jié)活動在共享美食中一起感受祖國節(jié)日的喜悅之情;親子趣味運動會讓孩子們在親子運動中拉近和爸爸媽媽的距離,，體會親子運動的快樂;而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現了對孩子進行德育教育的重要性,。

三,、做好家長工作，家園共建促教育,。

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長,。我們通過成長檔案、家長園地,、家長會,、及家園聯誼活動來進行教育。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇三

轉眼間,，一學年的工作就結束了,，回顧一年的工作，在各位領導,、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F把這學期的班級工作總結如下：

一,、班級現狀分析:

我班共有幼兒25人，其中男孩 13人,，女孩12人,，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

二,、師德方面：

我熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動,，不遲到不早退 ,，不缺勤，服從領導分配,，團結同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

三、教育教學方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。

本學期我以園的指導方針,，結合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三,、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒。

有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經驗,，有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏。

四,、安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇四

一、教育教學工作

我們開展了“春天里的動物,、植物”主題教學活動,。通過“春天里的動物、植物”主題中一系列活動,，幼兒結識樹朋友,、花朋友、動物朋友,，了解動物,、植物的秘密，在真實,、生動的情境中，感受春天萬物復蘇的生機勃勃,，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂,。在藝術活動“嫩芽長出來”中，幼兒根據音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀,，并合拍的進行音樂表演;在社會活動“去年的樹”中,，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情，知道了大樹是人類的好朋友,，應該愛護樹木;在藝術活動“樹的朋友”中,，初步了解和樹有密切關系的事物，大膽想象畫出樹的好朋友,。

健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓練活動,，達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調發(fā)展。為了4月x日運動會的順利進行,，我們還利用了戶外活動和課間的時間訓練幼兒的葵花操和體育項目,，幼兒在訓練的過程中，表現積極,、認真,，我們圓滿完成了春季幼兒趣味運動會。在日常生活中,，增強幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動：擦桌子,、擺椅子等，大部分幼兒都主動做到,。

語言教育方面：利用晨間活動和區(qū)角活動時間開展分享閱讀活動,，提高閱讀能力。日?；顒又袌猿峙囵B(yǎng)本班孩子說普通話,，學會正確運用禮貌用語 ，培養(yǎng)了他們的文明禮儀,。

藝術教育方面：培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的能力,，讓幼兒大膽地在集體面前表現自己，同時還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽感,，美術活動進行繪畫,、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂,、折,、撕、剪,、捏的技巧,，培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力,，鞏固對色彩的認識和涂色的技巧,。

數學方面，幼兒學會了8以內的序數;不受實物特征影響,，正確判斷10以內的數量,。正確認讀10以內阿拉伯數字。能在日常生活中辨別實物的薄厚,、寬窄,。認識5-7中圖形。喜歡利用圖形進行拼擺組合,、添畫,。

二,、保育工作

四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病,針對這一點,，我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，謹防傳染病的發(fā)生，每天定時做好午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關,，為做好幼兒疾病的預防工作,，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率,。教室勤開窗通風,，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。每天認真觀察幼兒的精神狀況,，每天提醒幼兒多喝水,，并注意對個別幼兒保健工作，提醒幼兒洗手時卷好袖子,，別弄濕了衣服,，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲,。教育幼兒不玩口水,，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率,，教育幼兒要愛護自己的身體,。為了保證孩子的健康，我們請家長助教,，講解傳染病預防知識,。家長就“流感”、“腮腺炎”,、“麻疹”,、“手足口病”等常見傳染病預防講座使我們受益匪淺。

三,、家長工作

本月我們利用家校通,、家長接送幼兒時間加強家園聯系,，盡量做到家園互動,。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備瓶蓋,、各種糕點,、糖果等,，家長們都能積極配合我們的工作。

四,、問題與不足

教育教學不夠創(chuàng)新,，應進一步豐富環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設,，豐富教具,，采用多種教學方式來進行教學，以孩子為中心,，組織幼兒是聲音要輕,，幼兒方面，有個別幼兒需控制自己的不良情緒,，在進餐時,，有個別幼兒的衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇五

為了在4月能更好的服務幼兒園,，現將實驗幼兒園3月份工作總結如下：

一,、行政事務方面：

1、召開新學期工作會議,。園長從園務管理,、教育質量、教師能力,、校園文化等四個方面進行了規(guī)劃和部署,，使大家明確了本學期工作的重心與要求。

2,、繼續(xù)組織開展創(chuàng)建“教育強市”文檔建設工作,。根據教育強市評估指標的要求和分工，班子成員各負其責,，認真對照評估指標,，核查收集的檔案和過程性資料，做到檔案齊全,，內容詳實,，以迎接寧德市督導評估驗收。

3,、做好環(huán)境,、班級、包干區(qū)衛(wèi)生工作,，做到窗明幾凈,，種植物重新修剪，各班添置被褥,，更換窗簾,，整個校園煥然一新,。

4、校務公開工作,。及時向家長公開了收費依據,、收費項目，向教師公開了上學期績效總評,、績效工資扣發(fā)情況,、后備干部公示、三月份個人工資,、五必訪工作等,，做到及時透明。

5,、計生工作,。做好第一輪50周歲以下的教職工查環(huán)查孕工作，上交查環(huán)查孕復印件,，做好計生臺賬,，以備檢查。

6,、開展慶“三八”活動,。工會組織女教工開展“三八”娛樂趣味游戲活動。

7,、黨建工作,。制定20xx年黨建、黨風廉政建設工作計劃,，每位黨員及領導班子簽訂黨員廉政承諾書和班子廉政承諾書,。

二、教育教學工作方面

1,、調整《幼兒園一日活動時間安排》,。要求教師按要求開展一日工作，確保內容充足,，活動時間保證,，合理采用動靜交替、集體與個別小組活動相結合的形式,，有效促進幼兒各方面能力均衡發(fā)展,。

2、加強值日檢查,。行政值日根據《幼兒園保教常規(guī)管理》要求,，每天對保教工作的開展情況進行巡查，對出現的問題在周會上及時指出,。

3,、重視幼兒養(yǎng)成教育。3月份重點開展“勤儉節(jié)約,、保護環(huán)境,、感恩、學雷鋒,、兒歌朗誦會”等主題活動,，通過故事引導、創(chuàng)設情境讓幼兒體驗感知,、實踐活動,。

4、創(chuàng)設適宜環(huán)境,。各班根據幼兒特點確定活動的主題,，創(chuàng)設主題環(huán)境，新增區(qū)域材料,，滿足幼兒實踐操作的需要,。

5、重視班主任工作,。召開兩場班主任會議,，讓班主任明確工作重點，并結合自己的工作實際,，交流做法,、體會和經驗。

6,、開展研訓活動,。年段教研按時間開展，解決碰到的實際問題,，開始園內研討課活動,，提高教師分析、設計教材和解讀孩子的能力,。楊麗群老師撰寫的手記《平凡的幸?！房窃凇陡＝ń逃?學前版)20xx年第3、7期,。

7,、參加市慶祝黨的“十九大”活動。選送的3份童謠作品分獲二,、三等獎,、其中肖婭、張婷婷,、吳斌,、劉小紅排演的“美麗福鼎我的家”獲展演二等獎,，幼兒園獲“優(yōu)秀組織獎”。

8,、組織幼兒參加第四屆“海西杯”全國青少年主題書畫大賽(幼兒組),。

三、保育后勤方面

1,、加強食堂食品安全衛(wèi)生管理,。開展幼兒園春季食堂食品安全自查，把食品安全衛(wèi)生做得更細更規(guī)范,。

2,、做好衛(wèi)生保健常規(guī)工作。保健室工作按常規(guī)開展,，做好初春時節(jié)各類傳染病的預防工作,，重點加強晨檢工作。做好班級消毒開窗通風,，有效預防各類傳染病的發(fā)生,。

3、安全工作,。在開學第一天的升旗儀式上,，進行了安全、習慣教育第一課,。

做好室內,、戶外場地、大型器械,、公共水電設施,、周邊環(huán)境的安全檢查，發(fā)現問題及時處理,、整改,。加強幼兒接送管理，采取加強值班執(zhí)行力度,、每天發(fā)校訊通,、周一升旗儀式上的講話等措施，促使“接送卡使用制度” 得到落實,，基本杜絕無卡現象,。結合3月份安全教育周、日活動,，圍繞“普及安全知識,，確保生命安全”主題，開展幼兒安全教育。

四,、家長工作方面：

1,、認真做好家訪工作。本月班主任重點做好開學初家訪工作,，及時與家長聯系溝通,。

2,、召開各班家長會,。各班于3月12日晚召開了家長會,。向家長介紹班級情況,、教育教學,、班級特色等方面的內容，解讀“安全工作致家長一封信”,。同時配合“教育強市”工作向家長宣傳幼兒園近幾年的工作和取得的成效,。

3、做好家長宣傳工作,。各班級更換了兩期“家教之窗”內容,，園部出一期“衛(wèi)生保健專刊”,，結合季節(jié)特點和本班特點,，向家長宣傳科學育兒知識。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇六

我班緊張而充實的一個學期已經結束,，在這半年中,，我們班內三位教師團結一心，認真配合,，踏踏實實做好班級的每一項工作,，每個孩子都在原有水平上有了必須的提高，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F做總結如下：

一、教育教學方面

1,、主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,，結合主題課程，開展了《身體暢想曲》,、《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫》、《歡樂的冬天》《歡樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動,。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學習中。在主題活動開展的過程中,，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境,，為幼兒帶給了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中,，小朋友制作了彩帶,、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,，把我們的教室打扮一新,，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自我辛勤勞動的成果,，個性興奮,。

2、自主游戲與主題活動的結合,。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動,，與小朋友共同創(chuàng)設了“娛樂天地”、“寶寶家”,、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,，并根據主題的變化更換游戲資料，在活動中有計劃有步驟地帶給材料,，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導、為幼兒帶給豐富有效的材料,，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學習,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二、保育方面

在保育方面,，我們遵循保教結合的原則,，三位教師互相協(xié)調,，做到教中有保，保中有教,。我們班三位教師有兩位是新加入的,，剛開始的時候，互相配合不夠默契,，小朋友會有等待的現象,，為此，我們三個經常利用時間討論,、商量怎樣配合更合理,，此刻，我們互相之間,，只要一個動作,，一個眼神，對方就明白要干什么,，工作也順手多了,。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣,，獨立性有所提高,。能做到飯前便后洗手，飯后漱口,，會迅速有序的穿_服,、

三、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

四,、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的。

五,、教育工作

本學期由于我班的陳娟教師孕育技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。應對這種局面,，我和秦教師認真地做下來談談,，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育主角,，按她一貫的教育方式,，將班級工作做好,，將孩子管好，讓領導懸掛的心得以安穩(wěn),，讓來回奔波的我感到欣慰,，讓家長們得到放心。教學資料：本學期,，除了開展六個主題活動外,，還生成許多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺,，個性是由本班教師自編自導的主題‘罐子樂’,，共有二十多個活動，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數學領域的造型設計,，疊高統(tǒng)計，裝相;有歡樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等,。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子,。至于外界的評價我們覺得不太重要，關鍵是孩子們玩得開心,，學得盡心,。

六、中心工作

在理解省示范園復查的日子里,，我們教師互相幫忙,，各盡其能,，能寫的多寫些,，能做的多做些。領導交給的任務毫無怨言地做好,。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇七

這個夏季非同以往——炎熱,。隨著這個夏日炎炎的七月，中班下學期也即將走向尾聲,?？粗鴱男⌒“嗑鸵恢备业倪@幫孩子們，漸漸地長高,，也證明了時間的飛快流逝,，有時真的想讓時間靜止，這樣我就可以永遠和孩子們不分開了,。嘻嘻,，有點自私。

愛是相互的,，的確沒錯,。因為我愛孩子們,，所以也換來了孩子們對我更多的愛。

在生活中,，孩子們給我?guī)砹撕芏嗪芏嗫鞓?。還清楚地記得在今年排練六一文藝節(jié)目《吉米來吧》中，一次,，我在孩子們前面示范帶領他們一起做,，結果幾遍音樂下來，累的滿頭大汗,，我說：“哎呀,，受不了了，好熱,?！边@時，在我身邊亦楠的立刻幫我拿來了紙巾,，說：“葉老師,，給你紙巾?！蔽医舆^紙巾說了聲謝謝,。可愛的雨婷機靈的拿著我的茶給我說,，葉老師,，喝茶。然后幾個跳舞的女生們都圍過來給我敲敲背,?？粗麄兡菑垙埧蓯鄣哪樀埃犞侵蓺獾耐酝Z,，一股暖流涌上心頭,。此時此刻的辛苦勞累也隨之煙硝云散。

此時,，靜下心來寫本學期的個人工作總結,，孩子們帶給我的更多的是感動和歡聲笑語。當然,，也有成績,。

在教育教學上，注重保教結合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結合,，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力,，交往能力和團結合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色。

在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務,，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

在本學期開展的《今天我值日》中,，孩子們學會了積極勞動,，不怕辛苦,，團結合作。每天看著孩子們開心快樂又安全的放學回家,，我想這一點也屬于我們每位老師來說最大成績了,。

在家長交流方面老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

馬上就要升入大班,，雖然孩子們都長大長高了，但“安全”仍不能忽視,，不僅需要我們老師的重視,，同時，也要不斷地督促提醒孩子們安全的重要性,。

展望未來,，我清楚的知道升入大班后困難會有很多很多，但只要我們團結一起,，我相信任何困難挫折都會迎刃而解,。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇八

一、班況分析

本學期我們班41名孩子,，其中有男孩23名,、女孩18名。雖然中間更換啦幾位老師,，但對班級還是沒有什么影響,。通過這幾個月的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人特別有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。這學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真的規(guī)范了幼兒的一日常規(guī),，加強了紀律教育,，做好了班級保教工作。使幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到了不錯的提高。

二,、保教工作：

1,、保育工作

這學期,，我們班三名教師都特別注重班級衛(wèi)生，每天都做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。 對幼兒進行了晨午檢查工作,，并做好登記,。消毒工作也給予登記。

使幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣,。我們進行了專門教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。同時也加強了幼兒自理能力的培養(yǎng),，學會讓他們做一些力所能及的事情，讓他們慢慢學會學習整理自己的床鋪,?；旧隙寄軘[放自己 的衣服以及鞋子。

同時,，我們也要細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是身體稍弱的孩子,。如：周源源,、杜恩瑤等幼兒體質較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有陳科宇小便次數較多，針對此情況我們給予了他們更多的關愛,，日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

這幾個月以來我們都采取各項保健工作,，隨時都要觀察幼兒的情況，如有不好情況我們都立即有老師報告保健室,，讓孩子們能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作

這學期我們特別尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和制定的發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加六大領域的教學內容,，也制定好每月,、每周、每日教學計劃,，每天都是有計劃有目的地組織實施,，能開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚,，對于那些較內向、安靜的幼兒我們經常給他們創(chuàng)造表現的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

這學期我們不斷加強幼兒各個方面的常規(guī)培養(yǎng),。因為常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格的檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步得培養(yǎng)了幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中我們教育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,。根據每周的活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

這學期學校開設了洪恩閱讀,，重點是培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。同時他們也比較有興趣，一到進完餐就自覺得從書包里面拿出書閱讀,。從當中孩子也進步了不少,。

下學期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立好本班特色,。我班特色定為手工,。通過上學期的學習培養(yǎng)，幼兒已經對這個活動非常感興趣,。他們很喜歡拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使他們能學到更多,。同時他們也對美術有很大的興趣,。

另外抓緊時間排好六、一節(jié)目,。爭取讓家長們看到孩子的多姿多采,。

三、安全工作

對于我們這個工作來講,， 我們肯定要把安全工作放在首要,。要加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持要家長使用接送卡,、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的時候我們都對幼兒進行了巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。每天都要在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。做早操時上下樓梯都能扶欄桿。讓幼兒每天都在安全的環(huán)境下健康成長,。 這學期也出現安全事故,，但就是在6月13號那天鄭璐吃完飯之后在椅子上撞傷，為此這點更要讓我們要在以后的生活當中更要提到警惕,。

四,、班級管理

1、每月都對上月的情況作出啦總結,。并要討論幾位老師自己在工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好下月的工作內容,。

2,、每月都能認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

3、每月都 認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。 本學期也未出現班級物品的丟失。

5,、快到期末了繼續(xù)做好本班老師的分配工作,。不讓意外發(fā)生。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇九

一學期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結束了,。孩子們在家長和老師的共同關懷下,，一天天成長起來,。回顧這一學期來工作中的點點滴滴,，方方面面,，真的感覺這是忙碌而又充實的一學期，現將工作總結如下：

一,、健康成長,，保育為先。

我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導下,，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績,。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關,、每天晨檢關,、每天紫外線消毒關。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生,，每周五用消毒水擦門，窗,，桌椅,，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗,，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預防，發(fā)現問題及時報告和處理,。做好班內各種物品的消毒,，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小球,、珠子等,，發(fā)現后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射,，幼兒的活動量增大了,，進食量也同時增加,，增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。家園聯系,，督促幼兒改正挑食的習慣,，全面均衡營養(yǎng),。

二、育兒之本,，德育為重,。

現在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著,，造成了孩子依賴性強,、自私、任性,、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對這一情況,，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯系,，掌握第一手的資料,，在調查摸底的基礎上制定思想品德教育計劃。在實施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內容,，向家長提出希望，取得家長的配合,，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉變了育兒觀念,，以實際行動來支持我們的教育活動,。 我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動,，帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設,，帶領他們參與慶祝活動,，分享事物,，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂,。一學期來,，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育,，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣,，使家長對我們的教育更加滿意。

三,、注重個性,，因人施教,。

在教育過程中，由于先天素質,，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發(fā)展水平,。然后進行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法,，教育手段進行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。王梓竹小朋友“攻擊性”非常強,，在班里常常會聽到有人告他的狀,，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他,，一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導,，現王梓竹打人的現象明顯減少,，而且還經常幫助別人。

我們還根據幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應的組織形式,，小組或個別指導。如在小組活動中,，進行分類指導,，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣,，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高,。

同時我們還根據孩子的不同情況,，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致,，通過家園的密切聯系配合共同達到因人施教的目的,。在教育中,，我們不搞一刀切、齊步走,、用一把尺去衡量他們,，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,，在教育評價過程中,，我們經常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好,、做實,。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

四,、團結協(xié)作,，家園共育,。

我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。我們班的家長與我已經有了一年多的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。但一些剛入我班的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園,，通過家長們給我們提的寶貴意見,，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們三位教師一起與家長面對面的交談,，溝通,，了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對孩子的期望,，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情況,。 另外,，我們還利用家長會、家園聯系冊,、家長園地等一系列的活動來開展家園聯系,，教師和家長共同關注幼兒的發(fā)展,，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

五,、找出不足,，指明方向。

在大家的幫助和努力下,，我們取得了一定的成績,，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現問題，找到更好的前進目標：

1,、班級內的個別孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹,，因此,，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會,，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心。

2,、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期,，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇十

這個學期的工作在忙碌中開始,，也在忙碌中結束,。送離了最終一個孩子，結束了剩下的工作,，我也該好好的整理一下在這個學期中的工作了,。

這個學期，我們班已經結束了中班的課程，到了下學期就是大班的學習了,，中班到大班是個大轉變,，為此，我也要好好的總結這個學期的教學工作,，以方便下學期的教學制定,。我的中班下學期工作總結如下：

一、對班級情景的總結

這學期我們班男生_名,，女生_名,。經過一學期的教學，他們都好好的學會了這學期的知識,，在生活和玩耍時,，都能好好的遵守規(guī)則。懂得禮貌,、謙讓,，并也習慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習慣。

可是因為孩子玩心太重,，有些本該認真去做的事情,，也常被拿去惡作劇，可是經過教導,，他們也明白了這樣是不好的,，可是下學期也別忘了將這些知識都給同學們鞏固一遍!僅有在日常中不斷的堅持，好習慣才會養(yǎng)成,。

二,、在生活方面

在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放松!無論是學習區(qū)還是娛樂區(qū),，我們都進取的堅持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了必須時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒,，桌椅的打掃更是每一天都在進行!

雖然到了中班,，依然有些孩子存在午睡睡不著的情景，為此,，我們也專門開設了午休教學課程,，教導幼兒們，在午休的時候因該堅持安靜,，并且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視,。

三、教學方面

中班下學期的學習資料主要是教會幼兒們學會尊重,，學會人際交往,，并且對安全教育著重教導!

下個學期就是大班了，大班是個不一樣的時段，到了大班就意味著他們即將升入小學了!小學不比幼兒園,，教師不會一向看著,，所以我們必須教導會幼兒們何為尊重，學會必須的獨立本事,。

我們多次組合兩個班一齊上課,，讓孩子們有機會認識新的朋友，并學會如何交流,。

四,、活動方面

幼兒們都是喜歡活動的，而活動中也是引導他們學習常識的機會,，這一學期,，我們經過舉行合作的游戲，讓幼兒們學會了互相配合,。經過“我的小小商店”的活動,，讓幼兒們學會了，遵守規(guī)則,。還有“過馬路”等活動的演練,，鍛煉同學們的安全意識。

五,、總結

中班下學期的工作完成的十分圓滿,，下學期的工作將會更為忙碌，可是我們也要做好準備,。幼兒們期待著來幼兒園學習,，那么我們又怎樣能不好好的帶著他們在歡樂中成長呢?

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇十一

轉眼20年過去了一半，在過去的一學年里,，我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作,，團結協(xié)作、配合默契,，安全,、有效地完成了保教任務。整頓班級常規(guī),、按照《綱要》要求,，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境,。度過了愉快的“六一”兒童節(jié),。我們中一班的孩子們即將進入大班年級。在此,，我們對學期工作進行總結,，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

一、堅持抓班級常規(guī)

我們班是全托班,，因為我們班級屬于特殊情況,，小班的兩位老師沒有跟班，至使到中班換了兩位新教師,，后來由于種.種情況,，又換了兩名教師，因此對班級常規(guī)提出了很高的要求,。加上自中班上學期以來,，我班不斷有新朋友進入，目前總人數36?，F在我班有男孩18人,，女孩18人，相對來說,，大部分孩子活潑好動,，坐不定，例如,，李宸昊.王祥潤.劉肖航.肖展坤.林淑楓等,。多數家長對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活,、學習情況也越來越重視,，但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛,，要求不嚴,，各方面能力較弱;另外有百分之二十是小年齡的孩子;還有個別體弱兒需要更多生活和學習上的照顧。

要搞好這個班的班級管理,，整頓班級常規(guī)非常不容易,。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管,、常抓不懈,。根據我們班的實際情況，我們幾位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則,，對每一個孩子平等,、一致。

我們從幼兒的進園禮貌言行,，游戲規(guī)則事項,，學習要求做法，生活習慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細,，通過各種形式,、方法，耐心地一一教給幼兒,。由于班級孩子多,，排隊上下樓梯，隊伍拉的很長,，一個老師帶班時,，常常只能照看到前面的孩子，而顧及不到后面的隊伍,，有的孩子在樓梯間推推擠擠,，這樣容易發(fā)生很多危險事故，我們發(fā)現情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性,，并引導幼兒討論怎樣上下樓梯的方法最好,。幼兒經過實踐、討論,，基本達成了共識,，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎差，但由于我們注重培養(yǎng)和教育,，現在幼兒已經能夠做到在生活,、學習中，遵守一定的秩序,，懂得了自我保護和保護他人,。

除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設了一些會說話的環(huán)境,，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則,。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口,，設置了進入游戲合理人數的名片袋,，想進入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中,，如名片袋已經插滿,，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進人了,。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角,，人多雜亂，游戲效果差,，現在有了名片袋,，孩子們也學會了控制,，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣,。

我班幼兒進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好,，受到保育員多次抱怨。我們每次利用餐前短短時間給全班幼兒進行一次交代,，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時會注意保持小飯桌的整潔,，保持安靜，但仍有至少一半的幼兒因為在家里,，老人或保姆要求的少,，沒有養(yǎng)成良好習慣，吃飯時東張西望,，說話聊天,，馬馬虎虎，不把保持干凈當回事兒,。為了引起全班幼兒的重視,，我給幼兒找來相關的幾則故事講給他們聽，通過具體的事例教育幼兒,。我們在照顧幼兒進餐時,，眼睛始終盯著每一個幼兒，堅持長期對他們進行鼓勵和監(jiān)督,，良好習慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達成的,，至今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經大有改觀,，孩子們已經養(yǎng)成了飯后主動打掃的習慣,，形成了這方面的意識，但是習慣還不夠鞏固,，即將進入大班了,，我們仍不能放松對幼兒的要求，因為只有持之以恒地堅持培養(yǎng)和教育才能取得良好的效果,，同時老師的合作與保育員的協(xié)調統(tǒng)一也是非常重要的,。

二、按照示范園的要求,，創(chuàng)造最佳的游戲環(huán)境

新綱要明確的把“環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展,?！弊鳛橛變簣@的組織與實施之一。還指出幼兒園的教育要“以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動之中,。”陳鶴琴先生說過,，“游戲是兒童的心理特征,，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命,?！睆哪撤N意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的,。但要使游戲能深入,，高質量的開展起來，使幼兒的創(chuàng)造力,、思維能力,、語言表達能力、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高,，教師必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動和自我表現的游戲環(huán)境,，即為幼兒開設一個開放性的游戲環(huán)境。

班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所,。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用,。因此，我們多方學習其他示范園的經驗,，精讀理論專著,。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環(huán)境,，既游戲空間,、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境,，既游戲中的同伴關系,、師生關系是平等的、互動的,、和諧的,，人際關系是開放的。

在環(huán)境創(chuàng)設中,，我強調班級環(huán)境的兒童化,、活動性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣,、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵幼兒動口,、動手,、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設,。

我班幼兒繪畫.做手工的興趣大，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴,。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,，每個區(qū)域每個階段出現不同的主題，根據教學內容或由幼兒集體討論商量定出如：“美麗的花傘”,、“來來往往”,、“我們生活的社區(qū)”“好吃的食物”“快樂的新年”“我愛我家”等豐富的內容，每一個主題都是由師生共同布置經過一段時間來豐富,、完善畫面,。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒,、創(chuàng)自幼兒,、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項活動,，從中體驗成功的喜悅,。

同時，我結合學習內容,，讓環(huán)境變成不說話的學習園地,。科常教學的內容豐富,，特別是男孩們感興趣,，因此，我們中二班的科常角更是常換常新,。從“有趣的水生動物”,、“哪些材料制傘可以防水”到“有用的標志”“蠶寶寶的成長”等等，頻繁的更換老師是辛苦的,，但幼兒卻能始終保持新鮮感,，他們在動手、動腦中既愉悅了身心,，增強了學習的興趣,，又減少了相互打鬧發(fā)生爭執(zhí)的機會。

三,、認真開展教育教學活動

1. 對不同幼兒因材施教,。

在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,，根據幼兒的特點安排學習和活動的內容,。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,，引導他們主動去發(fā)現問題自己去尋找答案,，啟發(fā)他們多動腦筋,，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關注和個別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,，他告訴我是風車，我當時沒看明白,，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你可以教我畫嗎?”在我們平等地交流中,，我理解了這幅畫,，更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車,，有意地放在教室顯著的位置,，立刻引起了王寬的注意，他當即就照著實物風車畫了一幅非常逼真的風車畫,，我很驚訝他的模仿能力,，在全班夸獎了他，此后,，他的積極性,、主動性更高了。

2. 組織體鍛多動腦筋,。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限,，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持,，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩,、刺激，因此就盡量選擇內容豐富,、形式多樣的鍛煉項目,，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間,。例如他們可以玩到各種軍體游戲,。我們把走、跑,、跳,、踢、轉,、拋,、鉆、爬,、滾,、投擲,、平衡等等基本動作，擬化成“鉆地道,、爬山坡,、練瞄準、投降落傘,、背炸藥包,、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務,，幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色,，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒,，孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做最優(yōu)秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想,。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它可以有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法,，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動,。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友,，自己尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和集體比賽相結合的形式練習拍球,。

3. 保育工作仔細到位,。

在生活上，我們細心關照每一個幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識,，讓幼兒學習自我保護，培養(yǎng)自我服務的能力,。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服,、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞,，使幼兒行成了不敢自主的依賴習慣。現在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣,、褲都能自己做好,，有時他們會主動地互相幫助，總之，個個都成了小能人,。

我們班有幾位小朋友特別會出汗,，如 每次體鍛回教室，內衣都濕透了,，了解情況后,，我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來,。夏天我們就常給孩子換衣服,，提醒孩子擦汗喝水。家長知道后,，特別感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了,。”

四,、家長工作多種方法

幼兒在學校的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長支持配合我們工作的辛苦,。我們在工作中盡量減輕家長的負擔,，不給家長添麻煩，多為家長考慮,。平時我們不僅通過《家園聯系欄》進行交流,，早、晚間的簡短談話,，我們也非常珍惜,，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題,。有些家長因工作忙,，不能與我們見面，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流;有的家長有上網的習慣,，于是我們互留了oicq,，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現?！都议L園地》是我向家長宣傳教育思想,、公布教育內容的重地，我們一直不懈地堅持每天都有新內容,，家長對這項工作也非常歡迎,。

五、今后努力方向

1. 繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng),，要經常分析學生――特別是調皮的孩子,，能力弱的孩子，多進行個別輔導。

2. 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，如書寫 閱讀,，以為小學有良好的學習習慣做好準備。

3. 繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉,，發(fā)展幼兒的動作,，增強幼兒體質。

大膽參與課程改革,，多研究,、多思考，虛心學習,，積極參加教科研活動,，密切配合園部，與同事共同努力,，使我園在下一階段成功達成新的目標,。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇十二

親子活動、家長開放日是家長參與教育的重要形式之一,。本學期我們開展了很多親子活動,，并取得了不錯的效果，得到了家長的一致肯定,。

在四月份的家長開放日中,，我們安排的活動內容豐富、緊湊,，比較全面地向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動,。例如在晨間活動中，幼兒開心地在操場上拍皮球,，有些幼兒還不會拍皮球,，這時就請家長來教他的孩子，對于那些會了的小朋友就請他們的爸爸媽媽幫幫數,，看能拍幾個了,。操場上老師、家長小朋友,，其樂融融,。學習活動早期閱讀《小青蟲的夢》和科學活動《比較多少》，我們通過使用多媒體教學手段,，精美的畫面不僅吸引了幼兒的注意力也吸引了家長的眼球,。對于老師的問題幼兒能很快很積極地做出反應舉手回答，碰到幼兒回答不出來時家長顯得比小朋友還緊張呢!課間活動我們一位老師負責帶小朋友的課間活動,，而另一位老師則利用這段時間與家長進行了交流,，向家長介紹幼兒的在園情況及有關幼兒園開展的早期閱讀活動和課題研究活動,，并詳細的向家長介紹了幼兒的作業(yè)安排，取得家長的高度配合,，從接下來幼兒的作業(yè)完成情況可以看出,。

在六一親子活動開展前夕，我們向家長介紹了六一的活動安排,，請家長和幼兒共同完成廢舊物品制作,，家長不僅按時完成了作品，還不時的會有家長詢問作品的要求和六一的具體安排,。到六一活動時,，我們班共有53件作品，遠遠超出了我們的預期目標,。

開展多種多樣的溝通方式,，以取得更家長的密切聯系，并取得了良好的效果,。

1,、每周更換家長園地內容，介紹一些國內外育兒專家的一些文章,、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法,，新的教育觀念，以及近期的教育活動,，需要價值配合的事情。

2,、聯系并定期與家長溝通,、交流。

3,、每天利用幼兒入園,、離園的好機會，和家長有目的,、有針對性地進行交流,。對于個別問題學生則與家長另約時間進行交流，交換統(tǒng)一教育思想,，以達到更好的教育目的,。

4、電話聯系：在每日的工作當中,，我們總是密切關注每一個孩子,。哪天哪個孩子沒來幼兒園了，我們總會主動地向家長打電話咨詢,。有孩子生病請假了,，我們也會打電話傳遞我們的問候。有孩子在幼兒園磕傷碰疼了，我們更是會主動及時地向家長解釋清楚,，并講明原因,，以取得家長的諒解。本學期,，我班的陳小朋友,，因為在家爬高，不慎摔斷了腳趾骨,，有家休息養(yǎng)傷期間,，我們除了隔三岔五地打電話向其家長表示關心，我們還抽出了一次活動的時間帶領班上的所有小朋友去他家里看望他,。這使得他的家人十分的感動,。

5、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關的知識,。

當然,，在我們的家長工作中,，也存在許多的不足和遺漏之處：

1,、幼兒的安全工作，有時不能將隱患消除在萌芽狀態(tài),，幼兒有時會產生一些磕磕碰碰的事件,。今后的工作中要提高職業(yè)的敏感度,，盡量減少發(fā)生此類的事情。

2,、幼兒的保育工作,，因為工作的疏漏，有時會發(fā)生幼兒的衣服帶錯或忘帶回家事情,。今后我們的工作要更加的認真細致一些,。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇十三

時光飛逝，歲月如流,?；厥准磳⒔Y束的這個學期，有辛勤的汗水,，也有工作的歡樂,。在同事的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成,，在此,，我將自己的工作總結如下：

本人思想端正,，認真貫徹教育方針，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒,、作風正派、品德良好,、為人師表,、盡忠盡責，關愛每一個幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。我認真學習《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒教育指導綱要》等有關課改的書籍資料,，提高對課件的理論自己是了解與實踐中的應用水平,。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作,，不斷地完善,、充實自己、開拓創(chuàng)新,、與時俱進,。

本學期我們中班有45名幼兒，我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展,，同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣，在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。在教育教學上,，能注重保教結合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,，每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學安排幼兒的一日活動,，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有母的針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，能根據本班幼兒的特點施教于樂,，充分調動幼兒的積極性,、主動性、趣味性,。

尤其是在開展的游戲活動中,，鼓勵尤為主動大方參與游戲，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達能力,，交往能力和團結合作能力，使各個游戲開展的有聲有色,。在教學上,，我鉆研各科教材，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進行直觀教學,，教學時能面向全體,，不偏愛某一幼兒，堅持多操作,，多討論的原則,，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫助幼兒復習知識,。

這學期保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)參透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以相互幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后，我都即使向家長反映幼兒當天的紀律與學習情況,，做好的予及時的鼓勵和表揚,，做的不夠好的請家長配合，助幼兒糾正,，如發(fā)現缺席的幼兒,，我會及時打電話與家長問候幼兒的身體健康情況，切實做好家園同步工作,。幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭，幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者結合才能取得良好的成效,。

讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷提高自身的素質,，不斷完善自身的修養(yǎng),，不斷的吸取經驗。這學期,，我努力做好了本職工作,，但也有存在不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會的時代的步伐,。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇十四

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,，這個學期，擔任了中一班班主任一職,，和劉老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責,、圓滿地完成了這個學期的工作,。回顧這五個月的點點滴滴,，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味,。重拾每一個過程，從總結中積累經驗,，期待下學期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

一,、抓好保育工作,，重視幼兒健康、安全,，讓每一個孩子快快樂樂成長,。

作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康,，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康,、安全的生活環(huán)境,，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時協(xié)助他們更換,。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),，及時發(fā)現身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作,，解決家長的后顧之憂,。這學期，雖然我們班孩子較上學期多了12名幼兒,，我們克服了很多困難,，在大家細致、有序的工作方式下,，一學期下來,，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案,，保障了每一個孩子都能快快樂樂,、健健康康的成長。

二,、堅持多種教學方式并存,，以孩子為主體地進行教育教學工作。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展,，這學期,，我們繼續(xù)沿用了整合課程,，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學探究活動,。在實際教學工作中,，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調整和設置;通過為幼兒提供各種操作材料,，將主題目標含隱在個區(qū)域中,，有時根據主題需要，將主題活動中其中的一個小主題,，設為一個區(qū)域,，并在區(qū)域中融入探索、操作,、講述和表演等內容,，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主,、個性化的發(fā)展,。

針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平,、競爭,、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄,，留意每一個孩子的進步,，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關注自己的每一個進步,。效果非常的明顯,，孩子每天都會不厭其煩的去數自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標,。如：嘉銳說：“饒老師,，我們想拿15顆星，這樣,，爸爸媽媽就會非常高興了,。”溫一鳴小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄,，為他在家的表現做個肯定,。在這種激勵、競爭的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信,，也變的主動而樂觀。

為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外,，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,，做做小律動,、小游戲，幫助幼兒復習和鞏固學過的知識,。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式,，將一些學習內容呈列、展示,，更好地與幼兒互動,。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的結果,。

三,、家園合作，充分利用教育資源,，家園同步地教育孩子,。

現在的家長，都非常的關注和緊張孩子的教育問題,，尤其是這學期,，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了解,，剛開學的時候,，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中局面,，作為老師的我們,，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心,，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可,。面對這些困難，我們沒有退縮,，也沒有怯步,，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境,，隨時和家長保持密切溝通,、聯系，一定能慢慢得到家長的認可的,。

首先,，我們每周認真填寫聯系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網頁,，鼓勵家長積極到網上發(fā)言,，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;其次，我們還將每周的教學內容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,，于周五和家園聯系手冊一起發(fā)放給家長,，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。在學期中,，我們還發(fā)放了一次家長問卷,，通過問卷調查，及時了解家長對孩子的表現和教師的班級工作是否滿意,，以及有什么期望和意見,。家長的回復率達99%，了解了家長的想法和心聲后,，我們對自己的工作更加有信心,，揚長避短，不斷的改善班級工作,。開學初,，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪,，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情況,，我們還經常用電話的形式和家長溝通、交流看法,，爭取家園一致地去教育好孩子,。

四、合作與配合

這學期,，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工,、合作,，用心的去做好每件一事。平時,，我們隨時都保持密切溝通,，經常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自己的看法,。大家相互配合,，不分彼此，營造一個團結,、向上的氣氛,，為孩子做了一個表率,。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好,，整個班級處處洋溢著開心和快樂!

五,、不足之處：

1、孩子生活常規(guī)還有待加強,，如：紀律意識,、學會等待和依賴性方面。

2,、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護,。

3,、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工,、制作方面,，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件,。

其實,，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作時,，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做,。工作十年，我給自己總結的經驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為了孩子好,，堅持用“三心”(耐心、細心,、愛心)去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧,，始終是能得到理解和認可.

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇十五

在領導的正確指導與關懷下,，在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成,，在此我將自己的工作總結如下：

一,、思想政治方面

我能認真貫徹黨的教育方針、政策,，執(zhí)行幼教規(guī)程,，積極參加園里組織的各項政治業(yè)務學習，認真做好學習記錄,。利用各種渠道,，如電視,、報紙、網絡等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟。為人師表,，團結同事,，嚴于律己，寬以待人,，遵守園內的各項規(guī)章制度,。

二、教育教學方面

帶了一學期的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標，我也有了一定的了解,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。在教學中，能尊重幼兒,，營造平等,、和諧、溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)兒童的興趣,，注重學習環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的作用。能夠根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,，如自然角、美工區(qū),、音樂區(qū),、識字區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動中,，我們進行了果殼貼畫,、樹葉貼畫,，手工青蛙、大公雞,、花籃等,，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設中，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體,，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩,，我們班上的幼兒參加了美術、舞蹈,、圍棋等興趣班,，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上，但是平時我能夠利用課余時間,，與興趣老師交流,，了解幼兒興趣班的學習情況，并及時與家長溝通,。

三,、家園聯系方面

在每一期的家園小憩里，及時張貼周計劃,、主題計劃,、主題說明，育兒知識,、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關資料,，為的是讓家長與老師彼此更容易交流。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,。當問題出現時,，第一時間與家長取得聯系。讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。抓住各種機會與家長保持經常的談話與聯系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，與家長商討符合幼兒特點的教育措施,，共同配合，完成教育任務,。

四,、其他方面

這一學期以來，在工作和教學上,，從陌生到逐步的熟悉,，都需要我一步一步的去學，所以我時刻注意努力學習,，刻苦鉆研業(yè)務,，學習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊，并認真做好摘錄,，積極的參與園內外的教科研活動,，學習他人的經驗，提高自己的科研水平,。加強頭腦的理論武裝,，及時為自己“充電”，注意提高自身修養(yǎng),。一言一行不忘“身教勝于言教”,，以身作則，衣著整潔,，言行文明,，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”,，與孩子們歡樂與共,，一起創(chuàng)設溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度,，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，時刻不忘保教合一的原則,。

總結本學期的工作,，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲,。在今后的工作中,，我不會辜負園領導對我的關愛和栽培，更不會辜負同事們對我的幫助和信任,，我會不斷地充實自己,，彌補不足,，使自己的專業(yè)素質和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅信我會做得更好,。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇十六

一個學期在忙碌中就要畫上句號,，回顧這學期，有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中，得到的更多的是經驗的積累,，有了這些積累,，我相信以后的工作會越做越好。這學期的工作,，我們在園領導的正確領導,，支持幫助下，結合本班實際情況,，采取各種教育形式,，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步?，F在就將自己這一學期的班務工作總結如下：

一,、班級概況：

1、幼兒情況

本班共有幼兒23名,，我是班主任,，經過了一個學期以來與幼兒相處,，基本了解幼兒的性格特征,，也快速孩子以的口吻進行溝通和交流。這些孩子經過了一個學期的學習鍛煉,，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教;孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力,。

2、老師

老師是新的組合隊伍,，能相互協(xié)作,，精心備課，認真準備每節(jié)活動,。務實求新,，專業(yè)素質有所提高,。并以創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標,，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長,。

3、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現,，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

(1),、要求幼兒坐姿端正。

(2),、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課。

(3),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習慣,。另一方面我們結合評比欄的評比活動，給上課有進步,、表現好的小朋友粘上五角星,，到了星期五在根據五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,，講話,、開小差的少了。

二,、保育方面：

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,。積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質,，正確引導幼兒心理,，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經過學期的鍛煉幼兒能文明進餐,、出勤率穩(wěn)定,。

在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始,，讓幼兒整理好自己的衣服;喝完水后學會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學會脫衣,，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助,。經過這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。每天安排幾個幼兒當老師的小幫手,，午睡之前幫助排椅子等,，幼兒從勞動中感受到快樂，同時自己也得到了鍛煉,。

三,、教學方面：

在現在使用的《建構式課程》中，雖然進行了社會,、語言,、健康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分,，根據新課程教材的要求,，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合,，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展,。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。根據教材中各個主題的目標,，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現主題目標,，更突顯該活動的目標,。

在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中,，特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，生生交流,，充分體現幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結,、歸類,，從而將個人的知識轉化為大家的知識。

這個過程中,，我經常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結合,，寓學于玩,，學得容易，學得輕松,，學得愉快,。活動后,，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。每次活動結束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進步,。

四、安全,、衛(wèi)生教育方面：

安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展各項安全工作,。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導,，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患,，針對問題提出改進方法,。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多,，我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的知識宣傳,，并進行了相應的演習。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育,。今年,，有的地方出現了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預防工作,，并且?guī)ьI幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力,，使自己健康地成長。

五,、家長工作

1,、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導思想,，我們在家園聯系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。

2、利用平時的早晚接送(打電話)時間向家長及時反映幼兒在幼兒園情況,。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

六,、存在不足：

本學期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方

1,、班內部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多個別幼兒吃飯動作較慢,，常有剩菜,、有挑食現象。

2,、班內部分小朋友紀律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差，常有開小差,、不認真聽講的現象剩飯的現象)主要表現在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化。表現在：大部分幼兒大方,、活潑,，但由于男孩子特別多，比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

七,、現階段工作措施及成效：

生活自理能力的培養(yǎng)上,，本學期我們著重做好兩點：

(1)提高幼兒自我服務的能力,。經過半學期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲,，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣上扣子,。

(2)以"值日生"為帶動點，以點帶面,，培養(yǎng)為他人服務的意識,。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望。因此,，我們制作了值日生牌,，通過請值日生的形式，每天輪流請小朋友們收椅子,、收玩具等,。

學期里還有許多不足與需要完善的地方。在今后的工作中,，我將會更努力更有計劃的安排工作,。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里，儲存著那一份愉悅,，迎接新學期的到來,，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)。

幼

經過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學期的總結工作,看著他們這學期來,，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰,，而回顧今學期的教育歷程,，我們記憶猶新?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實,。

帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學期我們班沒有加入新的幼兒,，我可以根據他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會,，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝,、郭悅彤等,，他們幾個人在班上的能力都比較強,，我會根據每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務,。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的能力上給予了鍛煉,，我和他們也成了無話不說的好朋友,。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一經發(fā)現他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛,。

為了讓每個孩子都能長好、學好,、玩好,，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高,。

家園互動,，做好家長工作。.教育不單單是學校教育,，家長們的支持和幫助也是很重要的,。因此，我常常利用家長園地,、家園聯系手冊,、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況,，宣傳科學育兒的知識,。同時，孩子們在學校中碰到了什么難題,，我們總是第一時間與家長取得聯系,，家園一致共同教育。

回顧一學期的工作,，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,，也是必須研究的話題,。

在這一年中，我很幸運學到了不少東西,，在業(yè)務上也有欠缺,，也需努力做好一點。但這還遠遠不夠,，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩,。還需進一步努力。

這一學期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學期中取人之長,，補己之短，爭取把工作做好,。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇十七

時間過得真快,轉眼間,在這已經一學期了.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了,，總結如下：

一,、情況分析

我班原有30人。現有幼兒29人,，男孩16人,，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現：

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現,。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動， 對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索,，愛動腦筋。

4,、進入中班下學期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯對分明,。

5，對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人。

(2)弱勢表現

1,、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現。

同時,，這學期圖書受損現象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。

(3),、教學目標及具體措施

這學期我擔任中(1)班的班主任，從事語言及數學活動美術的教學,?；旧隙嫉玫搅四繕恕?/p>

(一)科學領域

1,、對周圍事物現象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,，能運用各種感官,，動手動腦探究問題。

3,，能運用適當的方式表達交流探索的過程和結

4,，愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識

5,，認識動植物5 --8種,，能了解他們的生活習性。

(二)健康領域

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多,。

3，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動。

4,，有了良好的的作息時間,，睡眠習慣，飲食習慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣。

(三)語言領域

1,，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

2,，能樂意與人交談,，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流

3，能感受語言美,，內容美理解故事內容,。

4，能認漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

(四)數學領域

1,，喜歡數學，了解數的意義,，基本能感知認識10以內的各數的分合關系,。數的大小相對關系。特別是雙數和單數掌握的特別好,。

2,，感知數學與自己生活的關系，體會數學的重要和有趣,。

3,，都能認識生活中常見的圖形。

4，能數數1---50,，會寫1--20,。

(五)社會領域

1，能感受自己長大了,，體驗成長的快樂,。

2，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人。

3,，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹,。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標志。

(六)藝術領域

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現自己的情感,。

2，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈,，繪畫，手工等藝術作品的主要特征,。

3,，會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術,。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經驗豐富老師的指點,，自己也學會了很多東西 ,，在教學方面也得到了很大的改善。 時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好,，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見,。

二、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通，家園聯系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

三,、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、 思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四,、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：

1,、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力.

2、提高自身理論科研水平.

3,、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步.

社會在發(fā)展,時代在前進.作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇十八

中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里,，我們班級幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作,，團結協(xié)作、配合默契,，安全,、有效地完成了保教任務。整頓班級常規(guī),、按照《綱要》要求,，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境,。度過了愉快的“六一”兒童節(jié),。我們中一班的孩子們即將進入大班年級。在此,，我們對學期工作進行總結,，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

一,。 堅持抓班級常規(guī),。

我們班是全托班，因為我們班級屬于特殊情況,，小班的兩位老師沒有跟班,，至使到中班換了兩位新教師，后來由于種種情況,，又換了兩名教師,，因此對班級常規(guī)提出了很高的要求。加上自中班上學期以來,，我班不斷有新朋友進入,，目前總人數36?，F在我班有男孩18人，女孩18人,，相對來說,，大部分孩子活潑好動，坐不定,，例如,，李宸昊。王祥潤,。劉肖航,。肖展坤。林淑楓等,。多數家長對學前教育的重視呼聲高,，對孩子在園的生活、學習情況也越來越重視,，但是有三分之二的孩子長期由祖父母養(yǎng)育,，過分寵愛，要求不嚴,，各方面能力較弱;另外有百分之二十是小年齡的孩子;還有個別體弱兒需要更多生活和學習上的照顧,。

要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)非常不容易,。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲,，始終做到常教常管、常抓不懈,。根據我們班的實際情況,，我們幾位老師和保育員對孩子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起,，堅持教育原則,，對每一個孩子平等、一致,。

我們從幼兒的進園禮貌言行,，游戲規(guī)則事項，學習要求做法,，生活習慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細,，通過各種形式,、方法，耐心地一一教給幼兒,。由于班級孩子多,，排隊上下樓梯,，隊伍拉的很長，一個老師帶班時,，常常只能照看到前面的孩子,，而顧及不到后面的隊伍，有的孩子在樓梯間推推擠擠,，這樣容易發(fā)生很多危險事故,，我們發(fā)現情況即時給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性，并引導幼兒討論怎樣上下樓梯的方法最好,。幼兒經過實踐,、討論，基本達成了共識,，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎差,，但由于我們注重培養(yǎng)和教育，現在幼兒已經能夠做到在生活,、學習中,，遵守一定的秩序，懂得了自我保護和保護他人,。

除了言傳身教,，我們還為幼兒創(chuàng)設了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則,。如,，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設置了進入游戲合理人數的名片袋,，想進入這個區(qū)角,，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經插滿,，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多,，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角,，人多雜亂,，游戲效果差，現在有了名片袋,，孩子們也學會了控制,，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣,。

我班幼兒進餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好,，受到保育員多次抱怨。我們每次利用餐前短短時間給全班幼兒進行一次交代,，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時會注意保持小飯桌的整潔,，保持安靜,，但仍有至少一半的幼兒因為在家里，老人或保姆要求的少,，沒有養(yǎng)成良好習慣,，吃飯時東張西望，說話聊天,，馬馬虎虎,，不把保持干凈當回事兒。為了引起全班幼兒的重視,，我給幼兒找來相關的幾則故事講給他們聽,，通過具體的事例教育幼兒。我們在照顧幼兒進餐時,，眼睛始終盯著每一個幼兒,，堅持長期對他們進行鼓勵和監(jiān)督，良好習慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達成的,，至今,，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經大有改觀，孩子們已經養(yǎng)成了飯后主動打掃的習慣,，形成了這方面的意識,，但是習慣還不夠鞏固，即將進入大班了,，我們仍不能放松對幼兒的要求,，因為只有持之以恒地堅持培養(yǎng)和教育才能取得良好的效果，同時老師的合作與保育員的協(xié)調統(tǒng)一也是非常重要的,。

二,。 按照示范園的要求，創(chuàng)造最佳的游戲環(huán)境,。

新綱要明確的把“環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展,?！弊鳛橛變簣@的組織與實施之一。還指出幼兒園的教育要“以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動之中,。”陳鶴琴先生說過,，“游戲是兒童的心理特征,，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命,?！睆哪撤N意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的,。但要使游戲能深入,，高質量的開展起來，使幼兒的創(chuàng)造力,、思維能力,、語言表達能力、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高,，教師必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動和自我表現的游戲環(huán)境,，即為幼兒開設一個開放性的游戲環(huán)境。

班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所,。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用,。因此，我們多方學習其他示范園的經驗,，精讀理論專著,。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環(huán)境,，既游戲空間,、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境,，既游戲中的同伴關系,、師生關系是平等的、互動的,、和諧的,，人際關系是開放的。

在環(huán)境創(chuàng)設中,，我強調班級環(huán)境的兒童化,、活動性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣,、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵幼兒動口,、動手,、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設。

我班幼兒繪畫,。做手工的興趣大,，并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,，每個區(qū)域每個階段出現不同的主題,，根據教學內容或由幼兒集體討論商量定出如：“美麗的花傘”,、“來來往往”、“我們生活的社區(qū)”“好吃的食物”“快樂的新年”“我愛我家”等豐富的內容,，每一個主題都是由師生共同布置經過一段時間來豐富,、完善畫面。這樣的環(huán)境布置,，發(fā)自幼兒,、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒,，幼兒更能全身心投入各項活動,，從中體驗成功的喜悅。

同時,，我結合學習內容,，讓環(huán)境變成不說話的學習園地?？瞥＝虒W的內容豐富,，特別是男孩們感興趣，因此,，我們中二班的科常角更是常換常新,。從“有趣的水生動物”、“哪些材料制傘可以防水”到“有用的標志”“蠶寶寶的成長”等等,，頻繁的更換老師是辛苦的,，但幼兒卻能始終保持新鮮感，他們在動手,、動腦中既愉悅了身心,，增強了學習的興趣，又減少了相互打鬧發(fā)生爭執(zhí)的機會,。

三,。 認真開展教育教學活動。

1,。 對不同幼兒因材施教,。

在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,，根據幼兒的特點安排學習和活動的內容,。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,，引導他們主動去發(fā)現問題自己去尋找答案,，啟發(fā)他們多動腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關注和個別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,，他告訴我是風車，我當時沒看明白,，因為其實一點都不像,。我很肯定地鼓勵他：“真棒！你可以教我畫嗎,？”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫,，更理解了王寬小朋友,。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車，有意地放在教室顯著的位置,，立刻引起了王寬的注意,，他當即就照著實物風車畫了一幅非常逼真的風車畫，我很驚訝他的模仿能力,，在全班夸獎了他,，此后，他的積極性,、主動性更高了,。

2。 組織體鍛多動腦筋,。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限,，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持,，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩,、刺激，因此就盡量選擇內容豐富,、形式多樣的鍛煉項目,，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間,。例如他們可以玩到各種軍體游戲,。我們把走、跑,、跳,、踢、轉,、拋,、鉆、爬、滾,、投擲,、平衡等等基本動作，擬化成“鉆地道,、爬山坡,、練瞄準、投降落傘,、背炸藥包,、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務,，幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色,，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒,，孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做最優(yōu)秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想,。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它可以有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法,，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動,。在訓練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友,，自己尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習和集體比賽相結合的形式練習拍球,。

3,。 保育工作仔細到位。

在生活上,，我們細心關照每一個幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學習自我保護,，培養(yǎng)自我服務的能力,。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣,，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依賴習慣?，F在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣,、褲都能自己做好,，有時他們會主動地互相幫助，總之,，個個都成了小能人,。

我們班有幾位小朋友特別會出汗，如禹霖 喬明 王翔 王祥潤每次體鍛回教室,，內衣都濕透了,，了解情況后，我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,，運動完了就取下來,。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水,。家長知道后,，特別感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了?！?/p>

四。 家長工作多種方法,。

幼兒在學校的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血,，也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔,，不給家長添麻煩,，多為家長考慮。平時我們不僅通過《家園聯系欄》進行交流,，早,、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜,，有時會在前一天就計劃好,，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙,，不能與我們見面,，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流;有的家長有上網的習慣，于是我們互留了oicq,，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現,。《家長園地》是我向家長宣傳教育思想,、公布教育內容的重地,，我們一直不懈地堅持每天都有新內容，家長對這項工作也非常歡迎,。

五,。 今后努力方向。

1。 繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng),，,，要經常分析學生――特別是調皮的孩子，能力弱的孩子,，多進行個別輔導,。

2。 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，如書寫 閱讀,，以為小學有良好的學習習慣做好準備。

3,。 繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉,，發(fā)展幼兒的動作，增強幼兒體質,。

大膽參與課程改革,，多研究、多思考,，虛心學習,，積極參加教科研活動，密切配合園部,，與同事共同努力,，使我園在下一階段成功達成新的目標。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇十九

雖然剛剛從其他幼兒園轉過來幾個月,，在這幾個月里舉行了好多活動,，在活動里面學到好多東西。經過一段緊張又忙碌的工作后又迎來這一學期總結,看著他們這學期來,，一步一腳印的向前邁進,，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰,?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ槪叵胫c他們生活的情景,，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。我將本學期班級工作總結如下：

●前階段工作的不足：

1,、班內部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,，常有剩菜,。

2,、班內部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認真聽講的現象剩飯的現象。

3,、幼兒和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

●現階段工作措施及成效：

一,、保教并重,，加強幼兒生活自理能力及教學常規(guī)的培養(yǎng)

1、在生活自理能力的培養(yǎng)上,，本學期我們著重做好兩點：

(1),、提高幼兒自我服務的能力。經過半學期的鍛煉,，我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲,，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣扣子上。

(2),、以"值日生"為帶動點,，以點帶面，培養(yǎng)為他人服務的意識,。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望。因此,，我們制作了值日生牌,，通過請值日生的形式，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯,、擦桌子,。

2、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現,，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

(1),、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,。

(2),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視,、強調課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們結合評比欄的評比活動,，給上課有進步,、表現好的小朋友粘上五角星,，到了星期五在根據五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,，講話,、開小差的少了。

二,、重視家長工作,，增設服務意識，以多元化活動促進家園聯系

家長工作也是班級工作的重要組成部分,，本學期主要開展了以下幾方面的家長工作,。

1、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況,。

2,、對部分幼兒進行家訪,了解幼兒在家的一些情況，以便在園做 好針對性教育,。

3,、期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的表現,。

幼兒園中班教師工作總結 個人 幼兒園中班教師工作總結與反思篇二十

本學期我們把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

1、切實做好常規(guī)性的家長工作

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，家長們也看到了班級豐富多彩的計劃活動,，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都會以各種有效形式與家長溝通,，如：書面形式、電訪,、校訊通,、集體短會等通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務,。每月收發(fā)的《家園聯系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁,，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法,，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯系本上認真詳細地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語,，有的向我們反饋孩子在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長,。

2,、積極爭取家長資源，豐富主題活動

每個主題活動即將開展,，我們通過家園櫥窗,、校信通及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動,。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的,?！本瓦@樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下，使我各班的主題活動得以順利有效的開展,。

3,、利用多種通訊手段，做到經常性和簡潔性

我們每個班級都能認真辦好每一期家長園地,，及時向家長傳遞一些科學的育兒方式，使得彼此更容易交流,。同時,，班中2位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡,，更好地關心孩子的成長,。

4、召開家長開放日和親子聯誼活動活動

家長開放日讓家長走入課堂,，身臨其境地去了解老師與孩子的互動情況,、孩子在活動中的表現、老師的教學方法手段等,，使他們了解了幼兒階段不同于小學的課程特點,，并針對一些問題開展討論,。每月一次的親子聯誼活動，讓家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲,，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂，每次活動結束時,，家長都這么說,，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情。

5,、充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢,，交流溝通的作用

網絡的互聯性，為家長和教師提供了另一個嶄新的空間,。工作特別忙的家長沒有機會能和教師溝通,、了解孩子在校的情況，為了能參與到我們工作中來,，我們校訊通平臺,，希望通過這個聯系平臺，我們家長能積極參與,，很多家長都能及時關注,，而我們中班組的老師也能按時更換內容，及時地將幼兒的一些情況傳到平臺內,。所以我們的家長都很樂意將自己對孩子的一些問題大膽拿出來跟老師交流,，而且在遇到不明白的問題時也能坦誠地詢問和建議。在此期間,，我們都得到了很多家長的寶貴意見,，讓我們在工作中不斷地去調整自己的計劃和自己的策略。 使家園聯系更加快捷,、頻繁,。

實踐證明：我們要充分發(fā)掘、利用家長這個豐富的教育資源,，進一步拓寬工作思路,，努力發(fā)揮家長的主動性，密切家園關系,，促進家園共育,。