時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇一

以推進新課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以課堂教學(xué)為主陣地,，認真搞好教學(xué)研究,，夯實教學(xué)環(huán)節(jié),，提升教師素養(yǎng),，促進教師的專業(yè)成長,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，認真貫徹落實學(xué)校工作計劃,。重點突出“自主合作探究的有效教學(xué)”。

根據(jù)“課堂教學(xué)目標化,，教學(xué)內(nèi)容問題化,，問題解決途徑化”的課堂教學(xué)要求，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,，增強危機意識、競爭意識,、質(zhì)量意識,、崗位意識,。“一個原則”：低起點,，緩坡度,，多循環(huán)，快反饋,，勤糾正,。變注入式為啟發(fā)式教學(xué)；變被動接受為主動參與,；變單純的知識傳授為知能并重,。盡量讓學(xué)生觀察；盡量讓學(xué)生思考,；盡量讓學(xué)生動手,；盡量讓學(xué)生表述；盡量讓學(xué)生得出結(jié)論,。目標：打造高效課堂,，促進質(zhì)量提升。

1,、規(guī)范備課組活動

備課組活動做到“四定”：定時間,、定地點、定主題（每次確定一個研究主題,，解決一個問題）,、定發(fā)言人。

備課組活動重點討論”教師如何在課堂上轉(zhuǎn)換好角色”：變“主演”為“導(dǎo)演”,；變“教學(xué)生”為“教生學(xué)”,；變“知識的傳授者”為“學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、評判者”,。從而促進教師加強對課程、學(xué)生,、教法和學(xué)法的研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和教學(xué)流程。

2,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展以及史學(xué)的有關(guān)理論,，優(yōu)化教師的教育理念，提高教學(xué)實效,；豐富教育學(xué),、心理學(xué)知識；樹立“以人為本，育人為本”的思想,；樹立學(xué)生主體觀,，貫徹教學(xué)民主思想，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系,；樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。

3,、加強業(yè)務(wù)進修

開展新課程標準的學(xué)習(xí),，準確理解歷史學(xué)科課程的基本理念、設(shè)計思路及目標要求,。教師期初制定個人成長計劃,，系統(tǒng)安排學(xué)習(xí)計劃和內(nèi)容，訂閱一份以上本學(xué)科教學(xué)雜志,，利用課余時間“充電”,，拓展學(xué)科專業(yè)知識,，提升自身的文化品味,。多上網(wǎng)下載教學(xué)資料，多進閱覽室圖書室自學(xué),，自覺做好讀書筆記,，字數(shù)不少于一萬字，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐工作積極撰寫論文,。組織收看江蘇教育新時空,，認真點評名師課堂實錄。

4,、打造高效課堂,，促進質(zhì)量提升

結(jié)合學(xué)校隨堂聽課制度，作業(yè)管理制度,，通過組織集體備課,、上課、布置作業(yè),、聽課等多種形式的教研活動,，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，努力提高課程改革實施水平,。

a,、集體備課：明確重、難點,，突出重點,，備出精品，集體交流,，實現(xiàn)智慧共享,，并注重教后反思,，年輕教師必須備詳案，掌握規(guī)范的教案書寫方式,，并寫教后感,。備課做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”,。充分體現(xiàn)師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神狀態(tài),。集體備課既有統(tǒng)一的集體智慧,。又有豐富的個性特點。

b,、上課：課堂教學(xué)突出教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,。優(yōu)化整合各種教學(xué)資源和教學(xué)手段,，準確把握重點難點，采用靈活自如的教學(xué)方法,，深入淺出地精講精練,。突出學(xué)生的自主合作探究，培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與課堂學(xué)習(xí)活動,。讓學(xué)生有濃厚的興趣,、積極地參與、能力的培養(yǎng),、有效的提問。教師有教后感,，不斷總結(jié)反思,。

c、作業(yè)：備課組統(tǒng)一布置作業(yè),，強調(diào)“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”,，針對學(xué)生作業(yè)中常見的錯誤現(xiàn)象，進行分類歸納整理,，以便更好的指導(dǎo)課堂教學(xué),。同時作業(yè)布置精當，作業(yè)結(jié)構(gòu)合理。

d,、聽課：根據(jù)學(xué)校隨堂聽課制度,，每學(xué)期對本組全體教師推門聽課不少于兩輪，每周不少于一節(jié),。聽課后進行交流,，提出中肯建議，既要肯定優(yōu)點,，又要提出不足,。規(guī)范聽課記錄。

5,、公開課活動安排（組內(nèi)教學(xué)比武穿插其中）

①,、第一周薛權(quán)開、胡恒美

②,、第三周吉莉,、張曉英

③、第四周方劉法,、李劉珍,。

④、第六周吳靜靜,、朱長偉

⑤,、第八周薛權(quán)開,、胡恒美

⑥,、第十周吉莉、張曉英

⑦,、第十二方劉法,、李劉珍

⑧、第十四吳靜靜,、朱長偉

6,、每位教師定期上傳學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)資料。

7,、加大對青年教師的培養(yǎng)

組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。通過以老帶新,，努力提高教師的教學(xué)水平,。進一步抓實新教師達標工作，和“青藍對子”工作,。做到新教師有目標,、有方向、有動力,，爭取脫穎而出,，五年成為骨干。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇二

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

在本學(xué)期,我的主要工作是進行三年級至六年級的微機教學(xué)，及微機室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé),，保持微機室有一個清新,、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機的正常使用,，無故障產(chǎn)生,。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工,，連帶促進,，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感,，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時,，要求學(xué)生嚴守微機室規(guī)章制度,，按老師要求進行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,，本人將認真擔負本職工作,，認真書寫教案、備課,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進行教學(xué)。同時,，認真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展,。

“中小學(xué)信息技術(shù)課程標準”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信

息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、三,、四年級學(xué)生開始上機,，熟練開機和關(guān)機。對電腦簡單的認識,，學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù),，掌握畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)計事本工具的正確使用,，以及指法的練習(xí),。

2.五、六年級學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法,，以及軟件word軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認識,，會正確保存自己的文件,。

3.初步絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識,，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,，計劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、對學(xué)生進行嚴格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3,、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣,。

4,、加強復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進入學(xué)習(xí),，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

總之,，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè),，踏踏實實地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才,，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,，甘為學(xué)生作堅實的基石。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇三

本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃：

一,、加強學(xué)習(xí)，提高認識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美,，但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。

因此,，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。

因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)教師緊缺的情況下,，安排我接任二年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。

要求學(xué)生每天6：50到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。

因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解中學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。

另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,，獻給教育事業(yè),。

本學(xué)期,，我擔任二年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇四

20__年秋基本情況分析：

20__年秋期期末考試成績統(tǒng)計顯示,，七年級二班語文科平均分為67.35分，其中書寫題平均得分為2分,，基礎(chǔ)積累及運用題平均得分為15.5分,，閱讀理解題平均得分為21.8分，作文題平均得分為28.1分,。根據(jù)試卷反映,，同學(xué)們答題時主要存在下列問題：基礎(chǔ)不扎實、積累不到位,、書寫不規(guī)范,、理解不透徹、作文立意不明確,、詞不達意,、文意不通順等情況。

20__年春教材分析：

課程標準語文實驗教科書七年級下冊,，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索,，按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元,。

全冊書六個單元,，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作,、口語交際兩個部分,。

第一單元中選取了五篇與個人成長有關(guān)的文章;

第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章;

第三單元中的文章寫的是名人故事;

第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章;

第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn);

第六單元也是以自然為主題的單元,，集中選取了狀寫動物的文章,。

此外,，課外古詩詞背誦,，選取了十首著名古詩詞。主要由學(xué)生讀讀背背,，增加文化積淀,。

教學(xué)任務(wù)與目標：

1、學(xué)習(xí)本冊書上的課文,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握常用的學(xué)習(xí)方法,。

3、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文,，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。

4,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育,。

6、期末成績目標：平均分68分,，優(yōu)生10人,，及格44人以上。

教學(xué)方法與措施：

1,、認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難點,、重點;注意學(xué)生的實際情況，注意因材施教;認真?zhèn)湔n上課，規(guī)范書寫教案,。

2,、堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路,，以點撥式,、啟發(fā)式教學(xué)為主，認真實踐先進的洋思教學(xué)經(jīng)驗,，努力提高教學(xué)成績,。

3、針對學(xué)生書寫不規(guī)范,、基礎(chǔ)知識不扎實的情況,，加強寫字訓(xùn)練，加強對基礎(chǔ)知識的積累與運用訓(xùn)練,，狠抓檢查落實,。

4、加強學(xué)生的閱讀理解訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力,。

5、加強作文教學(xué),。讓學(xué)生學(xué)會觀察生活,，體驗生活，從生活中尋找寫作素材,。讓他們那雙聰慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)作文素材的寶庫,。

6、要認真及時批改作業(yè),，通過作業(yè)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并認真總結(jié)每次考試。

教學(xué)進度安排：

第二周：第1,、2課(5課時)

第三周：第3,、4、5課(5課時)

第四周：第一單元綜合性學(xué)習(xí),，第6,、7、8課(5課時)

第五周：第9,、10課,，第二單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)

第六周：第11,、12、13課(5課時)

第七周：第14,、15課,，第三單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)

第八周：第16、17課(5課時)

第九周：半期考試復(fù)習(xí)

第十周：半期考試,，第四單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)

第十一周：評講半期試卷,，第18、19課(5課時)

第十二周：第20課(5課時)(5課時)

第十三周：第21,、22,、23課(5課時)

第十四周：第24、25課,，第五單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)

第十五周：第26,、27課(5課時)

第十六周：第28、29,、30課(5課時)

第十七周：30課,，六單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)

第十八周：期末復(fù)習(xí)

第十九周：期末復(fù)習(xí)

第二十周：期末考試

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇五

幼兒園保教工作的總體方向：緊緊圍繞區(qū)教育局工作的總體要求和學(xué)前教育科的指示精神，繼續(xù)貫徹落實《__教育指導(dǎo)綱要》,、《_歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《__教師專業(yè)標準》，以幼兒園規(guī)范管理與和諧發(fā)展為目標,，主要圍繞建設(shè)平安美麗校園,、提升教師團隊凝聚力、探究科學(xué)化管理,、提升幼兒綜合素養(yǎng),、提升家庭社區(qū)教育水平五大方面提升幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量：

一、建設(shè)平安美麗校園

1.重視工程管理：工程建設(shè)之前做好對危房以及圍墻的日常管理和監(jiān)護,，設(shè)立標志,，明確禁區(qū)，確保人員安全,。工程建設(shè)中通過加強值班領(lǐng)導(dǎo)巡查,、電子屏溫馨提示、加大安保力量,、協(xié)調(diào)施工時間,、調(diào)整戶外活動時間等做好防范工作。要求施工單位按國家有關(guān)建筑施工的安全管理規(guī)程進行施工并設(shè)立明顯的警戒線和警示標志,。發(fā)揮家長資源優(yōu)勢,，引導(dǎo)家長配合安全施工;

2.細化日常安全衛(wèi)生管理：嚴格執(zhí)行安全值班制度，加強安全檢查,，排查隱患,，完善安全應(yīng)急預(yù)案,，最大限度減少安全損失。定期召開安全會議,，密切安全管理,。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項制度，做好防控傳染病工作,。做好師生的飲食管理和各類用具,、餐具的消毒工作。嚴把購物,、食品制作安全質(zhì)量關(guān)，確保飲食衛(wèi)生。優(yōu)化師幼安全教育,，嚴格執(zhí)行1530安全交接班記錄,，認真組織日常安全教育活動,，嚴密進行安全演練,，積極進行心理健康教育;

3.美化潔凈園所環(huán)境：營造凈化,、綠化,、美化的幼兒園環(huán)境,。新建圍墻宣傳畫面營造幼兒園文化氛圍,，辦園理念、特色活動上墻，創(chuàng)新班級走廊和室內(nèi)環(huán)境布置。

二,、提升教師團隊凝聚力

結(jié)合__提出的建設(shè)有理想信念、有道德情操、有扎實知識,、有仁愛之心的教師隊伍,，圍繞《__教師專業(yè)標準》中 師徳為先,，幼兒為本,，能力為重，終身學(xué)習(xí) 的基本理念,，開展豐富多彩的團隊建設(shè)工作,。

1.關(guān)注師德建設(shè)：

師德建設(shè)繼續(xù)納入日常各項管理評價體系，借鑒《__市教師勵言勵行100條》,，規(guī)范教師言行舉止,，優(yōu)化教師教育行為。五四青年節(jié)開展我和孩子那些事教育案例交流活動,。加強對特殊幼兒的個別家訪，通過入戶走訪,、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式,，讓幼兒和家長感受溫暖師愛,。每學(xué)年評選師德標兵,、優(yōu)秀班主任,、我心目中的好老師,。

2.關(guān)注課程建設(shè)：

逐步實施本園獨具特色的主題課程,，各年齡段每月一個教育主題，月計劃,、周計劃,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及逐日計劃中的游戲活動、區(qū)域活動,、教學(xué)活動,、幼兒園大型活動圍繞此主題展開。主題實施后,，整理相關(guān)資料,、所用教具、教學(xué)課件,，匯集精品課例庫,、領(lǐng)域課件庫、精品教具展,，建設(shè)幼兒園課程資源體系,。

3.關(guān)注專業(yè)培訓(xùn)：

深入淺出地開展《綱要》、《指南》和《專業(yè)標準》的學(xué)習(xí)和考核,。教研組長結(jié)合本組研究重點,，每學(xué)期帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)專業(yè)書籍,，并書寫、交流學(xué)習(xí)心得,。彈唱,、誦讀、美術(shù)技能練習(xí)以領(lǐng)域組為單位,，以日常訓(xùn)練為主陣地，以全體會和家長開放日為契機進行展示匯報,，提高教師隊伍的專業(yè)技能,。加強信息技術(shù)培訓(xùn)，組織教師開展制作教學(xué)課件交流,。積極參加省幼兒教師遠程研修學(xué)習(xí),。根據(jù)教師發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實際，組建幼兒園顧問專家團,，走出去,，請進來加大培訓(xùn)力度，開闊視野,。學(xué)習(xí)《幼兒一日活動常規(guī)實施細則和保教工作要求》,，靈活多樣、科學(xué)規(guī)范地組織幼兒一日活動,，組織規(guī)范一日活動觀摩交流,。

4.關(guān)注教師健康：

成立健康生活俱樂部，在堅持做好園內(nèi)鍛煉的基礎(chǔ)上,，結(jié)合節(jié)日,、季節(jié)，組織爬山,、踏青,、遠足活動;積極參加區(qū)教職工運動會，激發(fā)運動熱情,，養(yǎng)成樂于鍛煉習(xí)慣,。成立開心閱讀俱樂部，鼓勵教師,、家長積極加入;參與學(xué)前科閱讀教研,，養(yǎng)成靜心閱讀好習(xí)慣。關(guān)注教師儀表,，注重晨間接待,、戶外活動，學(xué)習(xí)站姿禮儀,，增強職業(yè)幸福感,。

5.關(guān)注宣傳報道：

發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站對外宣傳和內(nèi)部辦公的作用,，鼓勵教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)表文章，樹立積累,、宣傳和發(fā)展的意識,。要求本年度每人至少發(fā)表_篇新聞或其他題材的稿件，并作為個人成績計入年終考核成績,。

三,、探究科學(xué)化管理

遵循放手、放權(quán),、放心的原則,，建立健全幼兒園各類組織機構(gòu)，在發(fā)揮主要部門負責(zé)人主陣地作用的基礎(chǔ)上,，進一步健全園務(wù)委員會,、團支部、工會,、婦委會,、家長委員會，明確職責(zé)與權(quán)限,，鼓勵每位教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

1. 完善日常工作分層評價體系：

總結(jié)20_年分層評價的經(jīng)驗，不斷補充完善評價指標,，細化評價內(nèi)容,，評價主體根據(jù)每月評價情況定期向被評價人反饋，發(fā)揮評價的督促和指導(dǎo)作用,。

2.明確各職能部門分工及職責(zé)：

明確分管主任,、班主任、領(lǐng)域組長,、課題組長,、園務(wù)會成員、團支書,、工會主席,、婦委會主任、家長委員會成員職責(zé)及權(quán)限,，完善教職工承擔工作一覽表和幼兒園管理組織結(jié)構(gòu)圖,，構(gòu)建更加完善、層次清晰的管理體系,。

3.精簡會議,，提高工作效率：

減少全體聚會時間，常規(guī)全體會固定時間,，由管理層人員輪流主持,，由各部門負責(zé)人總結(jié)上月工作,，布置下月工作。園務(wù)會,、班務(wù)會,、教研活動、課題研究等其他類型會議由各負責(zé)人自主安排,。

4.集團辦園促共同發(fā)展：

發(fā)揮本園在集團辦園中的主導(dǎo)角色,，帶領(lǐng)本聯(lián)盟小組在本地區(qū)發(fā)揮在日常管理、保教工作,、衛(wèi)生保健,、食堂管理等方面的傳幫帶作用，傳經(jīng)送寶,，相互學(xué)習(xí)。

四,、提升幼兒綜合素養(yǎng)

1.健康領(lǐng)域：

(1)日?；顒哟_保幼兒身心健康。嚴格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動,，關(guān)注幼兒心理變化,。每天保證兩小時的戶外活動時間，根據(jù)月主題設(shè)計豐富的體育活動和體育游戲,。學(xué)習(xí)生活常識與衛(wèi)生知識,，加強對幼兒自理能力的指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣與自理能力,。

(2)借課題研究促幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成,。研究一物多玩，開發(fā)新器械以及探索新玩法,，編排設(shè)計幼兒感興趣的徒手操和器械操,，開展花樣戶外游戲，鼓勵幼兒自主探索游戲和大帶小的游戲,，鼓勵家長參與親子鍛煉,、親子遠足、運動會以及家長開放日等活動展示幼兒樂于鍛煉的成果,，培養(yǎng)幼兒樂于鍛煉的習(xí)慣,。充分運用每周大掃除、每日生活活動環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣,。讓幼兒練習(xí)自主按需取餐,，提高幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自主意識,。

2.語言領(lǐng)域：

開展多種形式的語言活動,，提升幼兒的語言表達能力及藝術(shù)素養(yǎng),。關(guān)注特殊幼兒的語言發(fā)展，通過個案追蹤和家園合作,，提升幼兒的語言表達能力,。將閱讀貫穿于幼兒一日生活之中，開展詩歌誦讀,、故事大王活動,，提高幼兒的語言表達能力和表現(xiàn)力。面向全體家長組織開展好童話劇表演,，為幼兒提供展示自己的舞臺,。通過升旗主持和致升旗詞，鼓勵幼兒敢于在集體面前展現(xiàn)自己,，提升幼兒自信心和語言組織能力,。繼續(xù)開展圖書漂流活動，鼓勵家長和孩子一起閱讀,，幫助孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

3.社會領(lǐng)域：

組織豐富多彩的園內(nèi)和社會實踐活動。每學(xué)期進行一次區(qū)域交流活動,，增強幼兒社會交往能力,。為不同班級幼兒提供共同戶外游戲的機會。鼓勵班級家委會成員每學(xué)期組織一次社會實踐活動,。在社區(qū)中為幼兒搭建展示自我的平臺,，提高幼兒的表現(xiàn)力和自信心。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,，教師每次帶少數(shù)幼兒到個別幼兒家中進行做客活動,。

4.科學(xué)領(lǐng)域：

自然科學(xué)：充分發(fā)揮開心農(nóng)場的科學(xué)教育陣地，加大對支持開心農(nóng)場日常管理與指導(dǎo)家長的獎勵制度,。將班級養(yǎng)殖活動分為長期養(yǎng)殖和階段性養(yǎng)殖,，組織幼兒進行長期系統(tǒng)觀察。繼續(xù)開展科學(xué)小實驗活動,，為幼兒提供更多的可實用操作材料,，讓幼兒在自由探索中愛上科學(xué)。引導(dǎo)幼兒在日常生活動發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、運用數(shù)學(xué)。結(jié)合美術(shù)領(lǐng)域,，探索科學(xué)記錄表的表現(xiàn)形式,，讓幼兒在自由中探索，快樂中獲得科學(xué)知識,。

5.藝術(shù)領(lǐng)域：

美術(shù)：美術(shù)活動的開展以手工制作和創(chuàng)意繪畫為主,，以美術(shù)欣賞為輔,，針對各年齡段各月主題、幼兒的自主需求進行有計劃,、有針對性的實施,，將幼兒美術(shù)創(chuàng)意的形式及內(nèi)容豐富到日常教學(xué)活動中，美化班級和幼兒園環(huán)境;結(jié)合六一,、元旦等特殊節(jié)日進行親子制作或以班為組進行全方位展示,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能，在培養(yǎng)動手能力,、觀察能力及創(chuàng)新能力的同時引導(dǎo)幼兒感受,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

五,、提升家庭社區(qū)育兒水平

1.家庭與幼兒園合作教育：

繼續(xù)組織好學(xué)期初的家長會,，學(xué)期中的家長開放日和學(xué)期末的期末家長座談會。密切家園聯(lián)系,，整合家庭教育資源,，爭取家長對教育最大力度的支持和配合。開展請進來活動,，請家長助教走進課堂，挖掘家長資源,，增進家園合作教育的力度;發(fā)揮家長委員會的管理和監(jiān)督職能,，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見。鼓勵家長積極參與班級博客,，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學(xué)育兒知識和幼兒園活動的動態(tài),。做好個別特殊兒童的家長咨詢和指導(dǎo)工作。采用多種渠道多種形式的家園溝通交流方式,，重在指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,，引導(dǎo)家長切實轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高育兒信心和能力,，重視與孩子溝通,、交流、體驗親子共同成長的快樂,。

2.面向社區(qū)的宣傳工作：

采取多種形式的對外宣傳活動,，更好的展示幼兒園的辦園理念和特色活動。走進社區(qū),，結(jié)合相應(yīng)節(jié)日并與社會實踐活動相結(jié)合,，每學(xué)期開展一次走出去活動。利用新建圍墻,，將辦園理念,，特色活動,，幼兒風(fēng)采等進行展示，擴大幼兒園在社區(qū)的宣傳力度和社區(qū)影響力,。

3.科學(xué)招生工作：

依據(jù)市教育局招生政策,，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策,，采取現(xiàn)場報名,、電話報名、短信報名等多種有效的招生形式,，順利,、平安、有序招生,。組織好新生試入園的生活,、游戲活動過渡和家長的培訓(xùn)工作，提升新生家長科學(xué)育兒的理念,。讓幼兒高高興興入園,，家長放心安心。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校的各項目標任務(wù),，以提高課堂教學(xué)效率為核心，認真實施“面向全體,、分層指導(dǎo),、分類推進，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略,，加強調(diào)查與研究,，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流,，突出服務(wù)與指導(dǎo),，強化專業(yè)引領(lǐng)，倡導(dǎo)同伴互助,，積極開展基于學(xué)校,，始于問題的校本教研活動，進一步全面深化教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,，全面提升學(xué)科品位，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作思路：

1、加強新課程實施研究，提高課堂教學(xué)效益,。

2,、加強中考指導(dǎo)與管理，提高初中教學(xué)質(zhì)量,。

3,、改革學(xué)科教研的機制，提高教研活動實效,。

三,、工作重點與措施：

(一)繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì),。

1,、定期組織教師學(xué)習(xí)，進一步加強師德和教風(fēng)建設(shè),。

每周定期進行師德教育與培訓(xùn),，強化廣大教師的服務(wù)意識，不斷增強教師的教育自控能力,。加強管理中的情感工程建設(shè),，提高教師民主參與學(xué)校管理的意識，增強主人翁責(zé)任感,，樹立校榮我榮的思想,，共同為學(xué)校的發(fā)展而努力。

2,、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，利用一切可行的途徑，扎實有效地做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。

加強校內(nèi)與校外之間的橫向聯(lián)系，積極參加各級各類教研活動,，拓寬教師視野,，提高認識層次。組織教師參加各級研討會,，把握教學(xué)改革方向,，了解教改信息，提高課堂教學(xué)效率,。增強質(zhì)量目標管理意識,。

4、創(chuàng)新校本教研的模式和途徑,，加強對弱勢學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo),、研究。

鼓勵教師帶著問題教研，開發(fā)校本教材;積極開展教師業(yè)務(wù)交流,，倡導(dǎo)同伴互助,，以老帶新，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，創(chuàng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,。把每學(xué)期每人一堂優(yōu)質(zhì)課、一個自己創(chuàng)作的課件,、一篇教學(xué)總結(jié)或論文及青年教師基本功比賽扎扎實實地開展起來,，逐步提高所有教師的教育教學(xué)能力。

(二)全面落實教育教學(xué)工作責(zé)任制,，實施質(zhì)量目標管理,。

充分發(fā)揮教務(wù)負責(zé)人、備課組長及班主任的教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)的職能,，認真制定學(xué)期教學(xué)目標,、措施和獎勵評價方案，實行管理兩條線,，確保學(xué)校教學(xué)計劃層層落實,，力爭實現(xiàn)新的突破。

1,、以班主任為中心,，班級實施班主任負責(zé)制。

班主任要團結(jié)本班任課教師,，通過抓學(xué)生思想,、抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)建設(shè),，保證本班各科成績穩(wěn)步提高，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

2,、以備課組長為中心，充分發(fā)揮學(xué)科團隊在教學(xué)管理和教師專業(yè)成長中的主陣地作用,。

抓好每周一次的集體備課,，認真落實學(xué)校對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，每次備課做到三保,、三定,。三保：即保時間,、保人數(shù)、保質(zhì)量;三定即：定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。真正做到研究教材,、協(xié)調(diào)進度,、團結(jié)協(xié)作;加大對集體備課的考核力度，突出對備科組的整體考核,，促進整體素質(zhì)的提高,。

3、本學(xué)期各年級教學(xué)質(zhì)量管理目標是：

初一年級：注重小學(xué)與初中的知識銜接,，加強學(xué)法指導(dǎo),，使學(xué)生盡早適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。,。

初二年級：加強對三年制教材教法和教學(xué)進度及學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與研究，以嚴格各項規(guī)范為基本目標,，強化管理,，規(guī)范教育教學(xué)行為，努力提高年級整體教學(xué)質(zhì)量,，最大限度地控制兩極分化的產(chǎn)生,。。

初三年級：認清中考面臨的形勢,，認真總結(jié)08中考經(jīng)驗,，不斷強化目標管理，并層層分解落實,。開展月考,、模擬考及考后總結(jié)，引導(dǎo)教師打好學(xué)科組團體戰(zhàn),，班級團體戰(zhàn),，盯住尖子生、關(guān)注希望生,，狠下功夫、責(zé)任到人,，攻堅弱勢學(xué)科,，力爭20__中考取得更為優(yōu)異的成績。

(三)強化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、健全教學(xué)質(zhì)量動態(tài)管理機制,，加強教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo),。

每人每周至少聽一節(jié)推門課，備課組長每學(xué)期至少聽10節(jié)本組教師推門課,，并及時反饋意見;通過聽課,、學(xué)生座談、學(xué)生評教等多種方式,，準確掌握教學(xué)情況,，對教學(xué)基本環(huán)節(jié)、常規(guī)教學(xué)考核評價,，增強教學(xué)管理工作的科學(xué)性和民主性,。保證教師坐班、備課,、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考試等環(huán)節(jié)規(guī)范認真,，教學(xué)秩序井然。加強教案的規(guī)范性,、實用性,，注重做好教學(xué)反思與后記，為后續(xù)教學(xué)打好基礎(chǔ),，增強教師的自覺性和責(zé)任感,。

2、嚴把作業(yè),、考試,、質(zhì)量分析關(guān)。

各年級,、各學(xué)科作業(yè)要精選,、精練，有留必收,，有錯必糾,，有練必評，夯實學(xué)生基礎(chǔ),。搞好單元,、階段檢測，做到小坡度,、快反饋,、段段清;以考風(fēng)促教風(fēng),、正學(xué)風(fēng)。期中,、期末考試嚴格監(jiān)考,、認真負責(zé)、閱卷細致,、考后總結(jié)等制度,。每次考后各學(xué)科教師要認真進行學(xué)科質(zhì)量分析，充分運用考試手段,，檢測教學(xué)現(xiàn)狀,，調(diào)整教學(xué)過程、改進教學(xué)方法,、研究教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、拓寬教學(xué)渠道,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

加強對輔導(dǎo)過程及效果的檢查與考核,，保證教學(xué)活動的計劃性和實效性,。各學(xué)科組要在年級協(xié)助下積極創(chuàng)造條件，結(jié)合學(xué)科特點,，廣泛開展學(xué)科競賽,、專題講座、朗誦會,、演講會,、報告會、文藝體育比賽等多種形式的集體活動,，以拓寬學(xué)生的知識面,，發(fā)展學(xué)生個性、特長,，進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。使學(xué)生在豐富多彩的課余活動中增長知識和才能，增強集體榮譽感,。

四,、月份教學(xué)工作安排。

三月份：

1,、制訂各學(xué)科教學(xué)計劃,、教學(xué)進度。

2,、召開學(xué)科主任,、備課組長會議，布置學(xué)期教學(xué),、教研工作,，制訂計劃。

3,、

四月份：

1,、各學(xué)科第一次月考。

2,、召開新教材研討會,。

3、各年級抽查學(xué)生作業(yè),，了解作業(yè)量及教師批改情況,。

五月份：

1、各年級進行期中考試及質(zhì)量分析,。

2,、“公開課”聽課、評課活動,，教學(xué)開放周活動,。

3、組織教學(xué)常規(guī)檢查(教案,、作業(yè)批改,、學(xué)生座談會)。

六月份：

1,、公開課活動總結(jié),、評比。

2,、各學(xué)科教學(xué)論文,、教學(xué)案例、教學(xué)課件征集評比,。

3,、各年段對學(xué)生進行教師教學(xué)情況的問卷調(diào)查。

4,、七,、八年級學(xué)生第三次月考，九年級學(xué)生做好中考準備,。

七月份：

1,、期末考試動員、期末復(fù)習(xí)考試,。

2,、教學(xué)教研工作總結(jié);年級組,、備課組工作考評。

3,、期末檢測質(zhì)量分析,，教師完成學(xué)期業(yè)務(wù)檔案并上交。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇七

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃：

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)課堂教學(xué)

課堂是教師傳道,、授業(yè)、解惑的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋,。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。

(二)具體措施

1,、鉆研教法,，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)

(1)深入研究教材教法,，新課標要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法,。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,，充實自己，要做學(xué)習(xí)型教師,。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：教師應(yīng)該是一名雜家，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

(3)了解學(xué)生的情況,，一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要及時了解他們的情況,，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ),。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂

(4)了解后進生情況,，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,，因為新課標是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

2,、全面關(guān)心學(xué)生,，促進和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們自尊自愛，要求上進,。另外,，認真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進步。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記,，課后及時完成作業(yè),，認真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力,。

四,、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標,，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點,，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實開展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。

2,、本學(xué)期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān),。認真學(xué)習(xí)新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,，定期進行教學(xué)檢查,，經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性,，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍,。

總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的進取性，提高課堂效率,，盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇八

本學(xué)期我承擔七年級心理健康課的教學(xué)工作,，為努力完成好本職工作,，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計劃，特制定如下工作計劃：

1,。 根據(jù)學(xué)校的工作要求,，結(jié)合學(xué)生的實際，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章 融入新環(huán)境,，適應(yīng)新生活

第一課 一切從“新”開始,；第二課 結(jié)識新伙伴；第三課 走近新老師

第二章 學(xué)并快樂著

第一課 記憶攻略,；第二課 專心必勝技,；第三課 學(xué)習(xí)永動機

第三章 與自我對話

第一課 這就是我；第二課 做個最好的自己,；第三課 學(xué)會整治自己的草地

在教學(xué)過程當中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣,。

在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、測試、問卷等教學(xué)形式,，吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進行和和諧氣氛,，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中,、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識，促進自身心理的健康發(fā)展,。

編輯心理小報,，不定期向師生發(fā)放，做好心

理健康知識的宣傳工作,，提供一個師生互動交流的平臺,，實現(xiàn)資源共享,，為建設(shè)和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為教師?？?、學(xué)生專刊及家長?？糠?。學(xué)生專刊主要介紹一些心理健康知識,、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法,、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等,。教師?？饕槍處熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應(yīng)對辦法,，從而更好地服務(wù)學(xué)生,、健康自我。家長?？饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議,，促進家庭教育的良性發(fā)展。

利用月末或考前時間,，有針對性地進行心理健康專題講座,，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源,，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性,，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。

建立完整的學(xué)生心理檔案,，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說,，意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況,，平時心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容,。

做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生,，努力解決其心理問題,，促進學(xué)生心理的健康成長。

努力做好各種迎檢工作,，輔助楊彤完成好各項工作,，使我校的健康工作有長足進展。

以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想,，還很不完善,。在今后的工作中,，我會努力完善，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意,、同事認可的成績,。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇九

臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育一個非常特殊、重要的環(huán)節(jié),，臨床教學(xué)工作是我院的一項重要工作,，是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生獨立分析問題,解決問題的能力和科學(xué)思維方法的重要階段。為確保臨床教學(xué)工作的正常運行,，特制定本計劃：

我院臨床教學(xué)管理組織機構(gòu)由醫(yī)院,、業(yè)務(wù)科室組成。在管理下實行分管院長負責(zé),，醫(yī)教科是醫(yī)院教學(xué)工作的職能管理部門;臨床,、醫(yī)技科室指定一名人員作為科室的教學(xué)組長，協(xié)助科主任完成教學(xué)工作任務(wù),。

一,、 加強領(lǐng)導(dǎo)，成立教學(xué)管理組織機構(gòu)：

1,、分管院長：

醫(yī)教科組長：

秘 書：

2,、成立科室教研及考核小組 內(nèi) 科： 組 長： 成 員： 外一科： 組 長： 成 員： 辛躍杰 姚柱偉 鐘軍輝 外二科： 組長： 成員： 婦產(chǎn)科： 組長： 成 員： 兒 科： 組 長： 成 員： 中醫(yī)科： 組 長： 成 員： 急診科： 組 長： 成 員： 眼 科： 組 長： 成 員： 放射科： 組 長：成員

功能科： 組 長 成 員： 口腔科： 組 長： 成 員： 二、教學(xué)計劃安排 1,、根據(jù)臨床教學(xué)工作規(guī)劃組織實施全院的臨床教學(xué)日常工作,。2、執(zhí)行學(xué)院臨床教學(xué)工作安排,，制定教學(xué)工作計劃和總結(jié),。 3、審核臨床教師資格,，完成教師考核,。

4、負責(zé)接納安排實習(xí),、見習(xí)醫(yī)師,，制定實習(xí)、見習(xí)計劃,，對實習(xí),、見習(xí)醫(yī)師的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,、輪轉(zhuǎn)安排,、理論考試、輪轉(zhuǎn)結(jié)束前的考核鑒定等事宜,。

5,、負責(zé)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,。繼續(xù)教育對象每年都應(yīng)參加與本專業(yè)相關(guān)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)等教育活動，完成規(guī)定的學(xué)分,，對各衛(wèi)生技術(shù)人員參加各種繼續(xù)教育活動所獲學(xué)分進行審核,、登記、驗證,。建立繼續(xù)教育檔案,。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核合格作為衛(wèi)生技術(shù)人員評聘、晉升技術(shù)職務(wù)的必備條件之一,。

6,、 進行教學(xué)能力、科研能力的培養(yǎng),，以滿足醫(yī)院醫(yī)療,、教學(xué)、科研功能的需要,。

7,、從醫(yī)、教,、研三方面根據(jù)本專業(yè)不同層次師資現(xiàn)狀制定各專業(yè)科室?guī)熧Y培養(yǎng)計劃,。

8、按衛(wèi)生部規(guī)范化培訓(xùn)要求進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

9,、負責(zé)與學(xué)院的有關(guān)教學(xué)事務(wù)聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作,。

10、督促考核教研室,、科室及教師教學(xué)工作完成情況,。

11、組織開展評教評學(xué)工作,。

12,、組織開展臨床教學(xué)研究工作,。

13,、每年組織一次臨床教學(xué)工作會議。

14,、每年進行教學(xué)工作總結(jié),。

15、組織評選先進教研室,、先進帶教科室,、優(yōu)秀帶教老師等工作。

三,、 完善教學(xué)設(shè)施

我院的教學(xué)設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要,，為了更好地完成規(guī)范化培訓(xùn)的各項任務(wù),，將進一步完善有關(guān)教學(xué)設(shè)施如：增加課室、示教室,，增加圖書館藏書等,，為教學(xué)提供良好條件。

四,、 提高教師隊伍素質(zhì)的建設(shè)

教師隊伍素質(zhì)是完成教學(xué)計劃和質(zhì)量的一個關(guān)鍵因素,，應(yīng)進一步提高我院中、高級醫(yī)務(wù)人員的教學(xué)素質(zhì),，改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)一支工作負責(zé)、學(xué)風(fēng)嚴謹,、帶教能力強的教師隊伍,。

五、 落實教學(xué)經(jīng)費

在前期工作的基礎(chǔ)下,，采取多渠道,、多形式、下級撥款和自籌資金相結(jié)合,，落實培訓(xùn)基地建設(shè)及實施方案所需經(jīng)費,。

六、教學(xué)質(zhì)量考核

1,、由分管教學(xué)院長組織教學(xué)質(zhì)量評估,，嚴格遵循教學(xué)年度考核制度，每年安排一次以下教學(xué)質(zhì)量評估檢查,。

2,、實行教學(xué)質(zhì)量評估制度，評估小組由院級專家組成,。

3,、評價內(nèi)容：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)效果四部分。

4,、每學(xué)期由科教科召開1次教學(xué)聯(lián)席會,，各教研室主任、教學(xué)秘書,、各科室秘書及病房實習(xí),、見習(xí)醫(yī)師參加。向?qū)W生了解教學(xué)效果,、教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度方面存在的意見,，不斷改進和提高教學(xué)質(zhì)量，同時也作為考核教研室和教師業(yè)績的參考依據(jù),。

5,、教學(xué)活動制度化。對集體備課,、組織試講,、示教內(nèi)容和方法、教研室主任與同行教師意見等均應(yīng)做好記錄,。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)《普教工作計劃》，以黨的xx大精神為指導(dǎo),，以課程改革為主線,，以課堂教學(xué)為重點，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口,，深化基礎(chǔ)教育課程改革,，深入開展校本研修活動，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進步。

二,、工作要點

1,、切實貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為,。

2,、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，促進課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、優(yōu)化校本研修機制,。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段,，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點,，使校本研修具有主題性,、目的性,、系統(tǒng)性、持恒性,、常態(tài)性,。

4,、啟動“熱愛經(jīng)典，書香滿園”系列活動,?！盃I造讀書氛圍，打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個特色項目,，體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè),。

三、工作措施

(一)以求真務(wù)實的態(tài)度,，加強對課程實施過程的有效管理,，落實科學(xué)的教學(xué)常規(guī)。

根據(jù)《市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》要求,，進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴格執(zhí)行教師課堂常規(guī),。

1,、備課：對照《課程標準》，制定學(xué)科教學(xué)進度計劃;①加強集體備課,，三維目標,、重難點關(guān)鍵一致，過程體現(xiàn)自己的思考,，嚴禁互相抄襲教案,。②模式備課，③課節(jié)安排語文包括作文,、寫字,，在課型一欄中標明寫字1.2等，習(xí)作指導(dǎo),、習(xí)作講評等,。④備詳案，各個環(huán)節(jié)要具體,、詳實,，具有可操作性(別人拿你的教案能上課)，青年教師(35周歲)進行二次備課(在旁邊加批注),。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大抽查檢查的力度,。

2、上課：教學(xué)目標明確;知識傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時,。除了語數(shù)英外,，其他學(xué)科必須像模像樣上課，通過上學(xué)期的觀察有所改進，但依舊存在問題,，比如開會就自己知道,，這學(xué)期嚴禁杜絕，這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點檢查,。

3,、作業(yè)批改：精心設(shè)計作業(yè);作業(yè)量適當，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),，強調(diào)精挑細選,，流什么作業(yè)，教師必須研做一遍,，尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù),，工作前置，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，嚴格控制作業(yè)量,，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，留完作業(yè)必須得批改,，決不允許學(xué)生批改(關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講),，;批改反饋及時(強調(diào)的是：一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天,，作文批改反饋不超過1周,。作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義,，不準只批不改,，更不得讓學(xué)生代替批改，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改,。);指導(dǎo)學(xué)生“獨立,、按時、整潔,、規(guī)范”地完成作業(yè);學(xué)生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的,，作業(yè)本、考試卷字跡潦草,，要依照作業(yè)要求采取等第,、簡要評語等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。語文作業(yè)本包括生字本,、寫字本,、自主學(xué)習(xí)、日記本(每周至少一篇),、三～六年級作文本,，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí),、一二年級數(shù)學(xué)書，三到六年級數(shù)學(xué)作業(yè)1.2號本,，批改要及時,、規(guī)范(打 “∨”有時間等級),，有批有改,，繼續(xù)提倡教師寫激勵性的評語，低年級平時蓋花,、你真棒,、大拇哥等小卡印。學(xué)校繼續(xù)舉行作業(yè)展評,，平時抽檢的重點看評語,，即看數(shù)量又看質(zhì)量。

4,、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題，幫助學(xué)生進一步理解,、消化課堂教學(xué)內(nèi)容,，為缺課的學(xué)生補課等。輔導(dǎo)要堅持以下原則：注重差異,，分類指導(dǎo);以個別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主;講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo),。晨讀時間再次明確一下(7：00-7：10英語;7：10-7：30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀,，書聲朗朗，尤其是語文英語,。

5,、考試：普教計劃要求，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，前面提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)使用《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標準》，對教師開展制定“雙向細目表”培訓(xùn),，教師對學(xué)科知識進行系統(tǒng)梳理,，對知識點進行分層歸納，把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計配套練習(xí)題,。同時第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求,，達到85%以上。

6,、實驗教學(xué)：學(xué)生分組實驗和演示實驗完成率要達到100%,，教師和學(xué)生的實驗記錄必須填寫，保存?zhèn)洳椤?/p>

(二)課改的主陣地在課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革,，構(gòu)建自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀,，最終的目的、根本,、落腳點就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程,、新課堂”系列活動九,，圍繞這一系列活動開展各種形式的教研活動：

1、亮點展示課：三月我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型,，為他們搭建平臺，推出我校中青年教師的亮點展示課,。他們的課可以不很成熟,，可以有缺點，但有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，有可以借鑒,、學(xué)習(xí)的地方，有較大的進步,，學(xué)校就努力創(chuàng)設(shè)各種機會為中青年教師的成長鋪路搭橋,。語文焦長英、王田田,、石麗娜;數(shù)學(xué)宋丹,、單穎;英語范慧敏、王麗紅,。

2,、校際聯(lián)動課：我校與手拉手對口學(xué)校，開展此項活動相互交流,，共同發(fā)展,。時間在四月份。對骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專業(yè)上不斷發(fā)展,，也要在課題研究方面具備較高的水平,，更要在青年教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)上卓有成效,。

3,、單元課型課：三月中下旬,，承擔的年級組是六語于秀麗、于娟,、焦長英,、范敏、石淑萍;五數(shù)于海洋,、張艷秋,、孫貞芬;主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學(xué)活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個嘗試,。

4,、同課異構(gòu)課：這項活動的時間安排在四月份,，參與的教師是教研組全體教師,，由各學(xué)科教研組長具體負責(zé)，我們采用的方式個人獨立備課,、研課,，組內(nèi)教師參與聽課、評課,，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來,，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作,?！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想,，主要體現(xiàn)同課異構(gòu),、一課三上、同唱一首歌的局面,，人人為師,，群體反思，診斷教學(xué),、解決問題(生成課程,，再產(chǎn)生新的問題，再診斷,、研討,、交流，形成專題,，實際上是一個螺旋上升,，循環(huán)往復(fù)的過程)。進行教學(xué)診斷活動我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、開放調(diào)研課：包括同一教師跟蹤課，每位教師推門課,，貫穿整個學(xué)期,。我們將重點檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課(教案),、上課(課堂教學(xué)),、批改輔導(dǎo)(作業(yè))、考試(當堂測驗)等,，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況,。教導(dǎo)處經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題,，組織教師進行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng),、指導(dǎo),、服務(wù)、管理的功能,。

(三)依托校本研修,，提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮校本研修在促進教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,，我們將本著求真務(wù)實的原則,，精心策劃,、周密組織,，開展活動,，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺,，全力打造一支師德好,、教藝精、底蘊厚,、發(fā)展快的教師隊伍,。

按照鞏固、深化,、提高,、發(fā)展的方針，加強對校本研修的指導(dǎo),，建立校本研修的指導(dǎo)團隊,，主要工作是指導(dǎo)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展。校長作為校本研修的第一責(zé)任人,，對校本研修工作全面規(guī)劃,，嚴格督導(dǎo),。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇十一

一、對新課程標準和教材的認識和分析

《標準》明確指出：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程”,，“親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑”,。這標志著，小學(xué)科學(xué)課程在培養(yǎng)目標,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式方面都將發(fā)生重大的變化,。

教材具有以下特點：1、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,，力圖從教材設(shè)計的角度提高科學(xué)課程的教學(xué)效益,，使學(xué)生在有限的教學(xué)時間內(nèi)獲得更大的發(fā)展。2,、體現(xiàn)整體效益的結(jié)構(gòu),，構(gòu)建了以活動為基礎(chǔ)的整體框架，將內(nèi)容間有獨特聯(lián)系的典型活動,，組成一個教學(xué)單元,，使它們在教學(xué)目標方面形成一個有序列,、有結(jié)構(gòu)的整體,，從而使學(xué)生認識的發(fā)展、探究能力的形成以及情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)成為逐漸發(fā)展的過程，并形成一個有機的整體,。3,、強調(diào)從學(xué)生感興趣的問題入手，貼近小學(xué)生的生活實際,。教材注意從小學(xué)生的現(xiàn)有經(jīng)驗出發(fā),，盡可能地使每一個學(xué)生都能獲得成功的體驗，從而喜歡科學(xué)課,，建立起學(xué)習(xí)科學(xué)課的信息,。

二、班級情況分析

今年我任教三年級,，共有4個班,。“科學(xué)”是學(xué)生都很喜歡的一門學(xué)科,，學(xué)生的興趣濃厚,，有著強烈的參與意識和探究意識。三年級學(xué)生是比較活躍的,，思維發(fā)散性強,，有著良好的紀律性,，能很好的參與課堂學(xué)習(xí)，理解能力較強,。針對這種情況,，教師在教學(xué)時必須利用學(xué)生對學(xué)科的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生進入科學(xué)探究的新領(lǐng)域,。同時，由于科學(xué)學(xué)科的特點,，在讓學(xué)生探究實驗的同時,，應(yīng)加強紀律教育，避免出現(xiàn)“課堂熱熱鬧鬧,，課下無所收獲”的現(xiàn)象,。三年級學(xué)生的年齡偏小，因此在組織實驗和外出觀察的時候,，安全教育是頭等大事,，要堅決杜絕安全事故的發(fā)生。這就必須從一開始嚴格實驗紀律,，規(guī)范操作程序,，既保證實驗效果，又防止意外的發(fā)生,。

三,、教學(xué)要求

本冊的教學(xué)內(nèi)容主要由“植物”“動物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”這四個單元組成。

1.“植物”這個單元立足于引領(lǐng)學(xué)生認識生活周圍不同植物進行觀察比較,，通過比較陸生植物和水生植物的不同特征,通過觀察植物的生長和變化,對植物的共同特征形成初步的認識,。組織學(xué)生親自種植植物，在學(xué)生種植活動的過程中,，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注植物的特征,植物間的不同和共同點,。

2.“動物”單元以指導(dǎo)學(xué)生認識動物，讓學(xué)生親歷飼養(yǎng)和觀察蝸牛,、蚯蚓,、螞蟻和金魚,認識它們的生存需要,對動物的共同特征形成初步的認識,并在“植物”單元的基礎(chǔ)上共同形成“生物”的初步概念。

3.“我們周圍的材料”將讓學(xué)生經(jīng)歷物質(zhì)世界的探究之旅,。學(xué)生們將比較木頭,、金屬、塑料,、紙,、磚、陶瓷等常見材料在硬度,、柔韌性,、吸水性和在水中沉浮等方面的異同,認識到不同的材料具有不同的特性,不同的特性決定了他們不同的用途,。

4.“水和空氣”單元,將是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程。學(xué)生們要想辦法來解決,、用證據(jù)來證明在探究水和空氣過程中產(chǎn)生的許多問題,最終,學(xué)生們將在事實的基礎(chǔ)上,認識到水和空氣在重量,、體積、形狀,、占據(jù)空間,、流動等方面的許多特性,并且對固體、液體,、氣體物質(zhì)等概念有初步理解,。

5.通過本冊的學(xué)習(xí)，將重點發(fā)展學(xué)生想辦法解決一些簡單科學(xué)問題的能力;進行持續(xù),、細致,、有聯(lián)系的兩兩對比觀察的能力;多次重復(fù)，進行簡單對比實驗的能力;綜合運用觀察和實驗所得證據(jù),，經(jīng)過思維加工并嘗試進行解釋的能力,。在對科學(xué)探究的理解力方面，希望學(xué)生能認識到,，將觀察和實驗結(jié)果用于科學(xué)討論和解釋,，更具有說服力;探究受到多種因素影響，因此有必要重復(fù)實驗;運用工具會幫助我們更精確地獲得事實,。

四,、具體措施

1.鉆研課程標準、教材,，發(fā)揮教師的能動性，提高課程目標意識和識別知識課程潛能的智慧,，做到“用教材教”,，而不是“教教材”。備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,。

2.注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，將教學(xué)建立在學(xué)生的興趣,、需要和原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，追求學(xué)生對科學(xué)知識和科學(xué)本身深層次的理解，善于把各種目標綜合地看成一個整體,。

3.培養(yǎng)學(xué)生動眼,、動腦、動手,、動口的“四動”能力,。同時選擇學(xué)生樂于探究的事物作為教學(xué)內(nèi)容,，選擇學(xué)生喜聞樂見的活動形式，使用學(xué)生易于理解的表達方式,，營造學(xué)生喜歡的課堂氛圍,，采用圖文并茂且富有動感的電化教育手段，多方面促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),，提高教學(xué)效益,。

4.注重教學(xué)整體水平的提高。輔導(dǎo)后進生立足于課堂,，并為他們多提供實驗的機會,，促使他們?nèi)幽X、去學(xué)習(xí),、去練習(xí),，讓他們在學(xué)習(xí)中感到自己在進步，增強學(xué)習(xí)的信心,。

5.拓寬學(xué)生知識面,，盡量滿足學(xué)生的要求，利用時間補充一些課外知識,，充實學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),。增加學(xué)生親歷活動，使學(xué)生多種感官協(xié)同活動,，真正地動手動腦學(xué)科學(xué),。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇十二

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。根據(jù)本屆學(xué)生的實際情況,，為了更有效地搞好政治高一的教學(xué)，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,，我們高一政治備課組特制定本學(xué)期教學(xué)計劃：

一,、確立指導(dǎo)思想

以《課程標準》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢,，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。切實提高教學(xué)工作和課程的針對性和實效性,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、確立工作目標

1.以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念,、基本原理,。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽進行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。

3.加強教研,，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用,，精選習(xí)題，避免陷入題海中,。

4.進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實做為主渠道，及時進行“章結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月清”,。

5.學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率和匹配率上有明顯提升,。

三,、教學(xué)進度安排

略

注：如果遇到法定假日或?qū)W校重大活動的安排，會隨時變動,，也可能由于實際的授課中根據(jù)學(xué)生的實際情況做出調(diào)整,。

四、學(xué)情分析和方法措施

由于這個學(xué)期高一班級情況不同,，要完成的教學(xué)任務(wù)也不同故制定以下方法措施,，有針對的開展教學(xué)工作。

1,、創(chuàng)設(shè)典型的情景材料,，增強學(xué)生的感性認識，促進學(xué)生對書本知識的理解,。

2、構(gòu)建學(xué)科知識體系,，幫助學(xué)生整合知識點,，進一步夯實基礎(chǔ)知識。

3,、加強練習(xí)和解題方法的指導(dǎo),，進一步規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣，努力提高學(xué)生的解題能力。

4,、結(jié)合時政熱點,，幫助學(xué)生提高理論聯(lián)系實際的能力，進一步增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇十三

物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),。物理實驗作為物理教學(xué)的基本手段，有其特殊的教學(xué)功能：不僅能夠為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料,，驗證物理定律,，而且能夠提供科學(xué)的思維方法，加深對基本知識的認識程度,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。而眾多的物理概念,、規(guī)律正是通過觀察和實驗再認真地加以思索和總結(jié)得到的,。

在進一步深化素質(zhì)教育的今天，教師應(yīng)該結(jié)合創(chuàng)新教育的精神,，在物理教學(xué)中加強對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。當然，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也不是一蹴而就的,，它是一個漸進的,、長期的培養(yǎng)過程。認真探討物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高創(chuàng)新能力的問題是十分重要,、勢在必行的,。下面主要闡述在高中物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力所應(yīng)重點解決的幾個問題。

一,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念

目前實行的高中物理教師定量工作制中未考慮實驗這項繁瑣復(fù)雜的工作任務(wù),，消弱了實驗這一環(huán)節(jié)。由此而引發(fā)了某些教師“做實驗不如講實驗”,，“講實驗不如背實驗”的荒謬作法,。這一現(xiàn)象嚴重妨礙了培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才。教師首先應(yīng)該認識到,，教育不應(yīng)該僅僅是訓(xùn)練和灌輸?shù)墓ぞ?，它?yīng)該是發(fā)展認知的手段。高中物理教學(xué)確定以實驗為基礎(chǔ),，用實驗來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動性和積極性，培養(yǎng)他們操作實驗,、設(shè)計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力,。只有學(xué)生的積極參與,，才能使學(xué)生達到掌握物理實驗技能、養(yǎng)成科學(xué)的實驗態(tài)度和提高自身實驗素質(zhì)的目的,，從而學(xué)會運用實驗手段解決物理問題,。

其次，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，現(xiàn)代教育技術(shù)進入課堂,，給傳統(tǒng)的物理教學(xué)模式注入了活力。但在具體的實施過程中,，還必須根據(jù)實驗教學(xué)的內(nèi)容選擇恰當?shù)慕虒W(xué)手段,，避免因使用現(xiàn)代化的教育技術(shù)而引出新的問題。有些教師過分追求先進的教學(xué)手段,，迷戀于各種電教儀器和多媒體教學(xué)的模擬實驗,，讓學(xué)生看看了事，不重視讓學(xué)生看實物,，動手實際操作,，放棄了運用實驗的直觀教學(xué)方法。這一做法只能造成學(xué)生記實驗,、背實驗,，使學(xué)生失去了鍛煉自己創(chuàng)新能力的機會，這樣不僅挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，而且嚴重影響了培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才,。

二、優(yōu)化實驗教學(xué)目標

在實驗教學(xué)中實施創(chuàng)新教育,，教師首先必須優(yōu)化教學(xué)目標,。教學(xué)目標的制定既要考慮到學(xué)生所要掌握的知識、動手操作能力以及思想品德教育等因素,，更應(yīng)該考慮到學(xué)生所要發(fā)展的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象和創(chuàng)新個性,。

教師在備課的過程中,，要在分析教材、分析學(xué)生狀況的基礎(chǔ)上,，有意識地滲透創(chuàng)新教育的思想,。并貫穿整個實驗教學(xué)過程。因此,，教師的教學(xué)設(shè)計要始終滲透對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng),，并且要制定適用于不同層次學(xué)生的多層次實驗教學(xué)目標。在整個實驗教學(xué)過程中,，教師都要力求做到“稚化”自身，即從學(xué)生的角度，以學(xué)生的眼光來審視所遇到的問題,，因為有些問題在教師看來是不起眼的小問題,，對于學(xué)生來說卻是一次難得的“創(chuàng)新”機會。教師要在挖掘?qū)嶒瀮?nèi)容的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實驗切入點,，這些切入點可以是實驗中的有趣現(xiàn)象，也可以是物理學(xué)家的創(chuàng)新經(jīng)歷和體驗,，或者是展示學(xué)生自己的創(chuàng)新成果等，以激發(fā)學(xué)生的求知和創(chuàng)新欲望,。教師要善于引導(dǎo)和遷移學(xué)生的創(chuàng)新意識，以使其發(fā)展成為對科學(xué)真理的追求與探索,。

三,、改革陳舊的實驗教學(xué)模式

大膽改革不適應(yīng)新形勢下中學(xué)物理實驗教學(xué)模式，科學(xué)設(shè)計實驗教學(xué)程序,，優(yōu)化實驗教學(xué)過程,、實驗教學(xué)方法和培養(yǎng)創(chuàng)新能力，建立起“引導(dǎo)—探索—實驗—掌握”的教學(xué)模式,。這種教學(xué)模式應(yīng)當充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位,。教師要充分相信學(xué)生,，使學(xué)生主動參與實驗,。課本讓學(xué)生看，實驗讓學(xué)生做,，問題讓學(xué)生提,，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議,，錯誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨立設(shè)計實驗，最大限度地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流,。教師在課只內(nèi)講重點,、關(guān)鍵點和注意點,，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用。

教師可以把某些學(xué)生實驗和演示實驗設(shè)計為探索性實驗,，使之達到不同層次創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目標,。探索性實驗教學(xué)較課堂教學(xué)有更廣闊的活動空間和思維空間,，可以激發(fā)和滿足不同層次學(xué)生的探索與創(chuàng)新欲望,。學(xué)生在自己“探索”物理規(guī)律的實驗過程中可以把動手和動腦結(jié)合起來，鍛煉和培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,。教師應(yīng)選取合適的,、需要探索的問題作為實驗內(nèi)容，在教學(xué)中可以利用新舊知識間的聯(lián)系提出需要解決的問題,，并設(shè)計一系列有針對性,、啟發(fā)性的問題作為鋪墊，設(shè)計問題時應(yīng)充分滲透創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，要利用學(xué)生的原有知識，引導(dǎo)學(xué)生在運用知識的探索過程中有所“創(chuàng)新”地解決問題,。教師應(yīng)讓學(xué)生明確探索性實驗的基本環(huán)節(jié),，并在實驗儀器的選取與操作,、實驗現(xiàn)象的觀察,、實驗數(shù)據(jù)的處理,、實驗故障的排除及結(jié)論的得出等一系列環(huán)節(jié)中,，及時對學(xué)生進行指導(dǎo),，使學(xué)生在相對獨立的實驗活動中體會創(chuàng)新的艱辛與愉悅,。如實驗設(shè)計思想，物理學(xué)方法,，實驗技巧等,。為了使創(chuàng)新能力的培養(yǎng)長期化,，教師可有計劃地組織學(xué)生進行系列化的探索性實驗，并把實驗內(nèi)容和生活中的實際問題聯(lián)系起來，使創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和物理知識的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。

四,、遵循“問題實驗”的教學(xué)原則

提出問題,、解決問題的能力是創(chuàng)新能力的一個重要方面。在中學(xué)物理實驗教學(xué)當中，教師要在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識的基礎(chǔ)上，加強培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題的能力。教師要為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)問題、運用知識解決問題的機會和條件,，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會到創(chuàng)新的成就感,。教師要充分挖掘?qū)嶒瀮?nèi)容在培養(yǎng)與訓(xùn)練創(chuàng)新能力方面的內(nèi)在因素,，設(shè)計恰當?shù)奈锢韱栴},，這些物理問題應(yīng)滿足如下要求：一要有適當?shù)碾y度,，二要在實驗中富有探索性，三要能培養(yǎng)與訓(xùn)練所有學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在實驗中要啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己解決問題，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成獨立獲取知識和創(chuàng)造性地運用知識的習(xí)慣,。如在演示實驗的過程中,，教師要避免直接把結(jié)論灌輸給學(xué)生，而是要對學(xué)生提出分析問題所提供的物理情境,、物理過程,、觀察實驗現(xiàn)象等具體要求，并給學(xué)生以適當?shù)乃伎紩r間,，使他們獲得“親自得出研究結(jié)論”的創(chuàng)新機會,，在實施創(chuàng)新行為的過程中發(fā)展能力。

五,、利用設(shè)計性實驗培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

我們在抓好演示實驗和分組實驗的同時,，努力開拓實驗教學(xué)的新構(gòu)想，探索設(shè)計性實驗教學(xué)的新路子,。設(shè)計物理實驗需要靈活,、綜合地運用所學(xué)的物理以及相關(guān)學(xué)科的知識和技能，還需要學(xué)生：

(1)查閱資料,，設(shè)計實驗原理和實驗方法;

(2)根據(jù)實驗要求,，正確選擇實驗儀器;

(3)設(shè)計獨特的實驗構(gòu)思;

(4)獨立進行實驗操作。因而利用設(shè)計性實驗?zāi)苡行У嘏囵B(yǎng)學(xué)生解決物理問題的能力和創(chuàng)造能力,，對學(xué)生進行科學(xué)方法教育。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇十四

一,、學(xué)期教材分析及教學(xué)目標和任務(wù)

為了增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生了解掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念，認識不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化,。

培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認知活動,，對有關(guān)的歷史問題進行簡要的評述,，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。按計劃順利完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù),，爭取優(yōu)秀率、合格率都超過上學(xué)期,，能夠達標,。

二、教材分析

八年級上冊總共分六個單元,，共24課,，由文化課和活動課兩種課型組成。講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利,，中華人民共和國建立前夕的歷史,，課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索,，小結(jié)等重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題等欄目，目的在于啟發(fā)學(xué)生思維,、提倡學(xué)生各抒己見,，答案不求，使學(xué)生充分體會到自己就是課堂的主人,，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和興趣,。本冊內(nèi)容政治思想性強，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強,、重點突出;圖文并茂,，趣味性強;啟發(fā)性和生動性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。

三,、重點及難點

如何認清中國近代史的發(fā)展,，了解國情，提高認識,、培養(yǎng)歸納綜合能力,。

四、學(xué)生情況分析

八年級學(xué)生,，思維比較敏捷,，有的學(xué)生也喜歡刨根問底,，也有的學(xué)生對歷史這門學(xué)科是置之不理，提不起興趣來,，學(xué)習(xí)目的不明,，缺乏主動性，綜合分析能力有待提高,。

五,、教學(xué)方法和措施

1、認真鉆研教材和新課程教學(xué)目標和要求,，備好每節(jié)課,，明確重點、難點,，在傳授知識的基礎(chǔ)上,，進行思想教育和能力培養(yǎng)。

2,、加強同科類老師的合作,，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實處,。

3,、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計,，增強趣味,，幽默感。要充分運用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

4,、在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5、成立歷史學(xué)習(xí)小組,，互出練習(xí)題,，提高學(xué)生歷史認知水平,。

6、進行國情教育,，增強時代責(zé)任感,，讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史，明白落后就要受辱,、弱國無外交,，內(nèi)外對比，樹立民族自尊,、自豪,、自信

7、定期或不定期引領(lǐng)學(xué)生閱讀歷史書籍,、觀看歷史影片,、參觀名勝古跡、聽老前輩講革命故事,，等等,。利用好課堂這一陣地對學(xué)生進行愛國主義教育、社會主義教育,、國情教育,、革命傳統(tǒng)教育和民族團結(jié)教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚我中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇十五

本學(xué)期我繼續(xù)帶班,，又和老搭檔一起帶幼小_班。新的學(xué)期新的計劃,，我的計劃有如下幾點：

一,、幼兒方面

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì)，提高技能,。喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象,。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點,。能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然,、大方,。

二、老師方面

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目,，大膽嘗試,，做研究型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路,，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好。

三,、家長方面

我們老師在做家長工作時得明確教育的方向,，了解家長的思想觀念。更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作,，從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

以上就是我對于本學(xué)期制定的新的計劃,，希望我和這批孩子、_老師,、__老師能夠迸出更多精彩的火花,。敬請期待吧!

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇十六

依照市教科局開學(xué)工作會議精神和教育教學(xué)管理要求，認真貫徹落實新課程理念,，規(guī)范操作,，科學(xué)管理，注重過程,，力求實效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，鞏固“兩基”成果?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際,，特擬訂本學(xué)年度教學(xué)工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想：

以教育教學(xué)為中心,，加強宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理,，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化,、具體化、規(guī)范化,、網(wǎng)絡(luò)化,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入,，完善和規(guī)范學(xué)籍管理,，信息平臺管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作,，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作,，抓好“兩基”成果鞏固工作。

二,、工作思路：

加強教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平;加強班級和學(xué)生學(xué)習(xí)管理,，全面提高各年級教學(xué)成績;以中考升學(xué)為契機,，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量,，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量,，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

三,、工作目標：

1,、畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數(shù)比20xx年有所增長，報考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長,，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標,。

2、七八年級工作目標：力爭七八年級教學(xué)成績有大幅度提升,，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進入全市前五名,，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名。

四,、工作內(nèi)容：

1,、教學(xué)管理：

(1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組,，黨員,、骨干教師掛幫年輕教師，社會督導(dǎo)委員會監(jiān)督教務(wù)處和教師工作,，使教學(xué)工作上臺階,。

(2)抓好體、衛(wèi),、藝迎檢工作,，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計和上報工作,，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績,。

(3)切實抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成績,。

(4)擬訂畢業(yè)班工作方案,，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作,。同時在七,、八年級各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(5)各年級組長擬寫年級組工作計劃，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級組工作,，推進各年級教學(xué)工作有序開展,，提高各年級各科教學(xué)質(zhì)量。

2,、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作,，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化,，規(guī)范化,，有序化。嚴格轉(zhuǎn)進,、轉(zhuǎn)出,、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。

3,、實驗教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，認真開展實驗教學(xué)工作,，確保實驗開出率達標,，繼續(xù)完善各類資料，維護好實驗室各類器材,，鞏固“兩基”成果,。

①進一步規(guī)范實驗表、卡,、冊及儀器的管理;

②確保學(xué)生實驗,、演示實驗開出率達標;

③堅持實驗室開放和搞好科技活動;

④抓好任課教師實驗教學(xué)技能培訓(xùn);

⑤配齊各類實驗器材，加強維護和管理工作,。

4,、圖書室的開發(fā)與管理：

①繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類,、建檔工作;

②充分利用我校幾萬冊藏書,，開闊師生視野;

③加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用;

④準時開放圖書室、閱覽室,，為師生提供方便,，提高學(xué)生的借閱率;

⑤規(guī)范管理，憑卡借閱,，按時歸還,。

5、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個人業(yè)務(wù)檔案,。

6,、學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎,。

7,、新課程實施：加強培訓(xùn)，讓教師全面運用新課程理念進行教育教學(xué),。抓好兩個生本教育課題實驗班的實驗工作,，出成效，出特色。

8,、常規(guī)工作：

(1),、強化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對教師備課實行教務(wù)處每日抽查制度,，教研組對教師常規(guī)工作實行周查制度,，教務(wù)處每月最后一周對教研組、教師工作進行抽查并及時匯總張榜公布,，兌現(xiàn)獎懲,。

(2)、充分發(fā)揮教研組的職能作力,，堅持每周的教研會議制度和加強常規(guī)教學(xué)檢查制度,。教學(xué)常規(guī)工作實行備課，作業(yè)批改周查(教研組),，抽查(行政),。

(3)、切實開展好示范課,、探討課,、匯報課、評估課,、優(yōu)質(zhì)課活動,，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用,。

(4),、實行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處,。每學(xué)期聽課量：任課教師不少于10節(jié),，教研組長不少于15節(jié)，行政,、督導(dǎo)員,、教研人員不少于20節(jié)。

(5),、作業(yè)布置量原則上不能少于一頁,，次數(shù)按要求及時布置，批改要認真仔細,，杜絕打大勾現(xiàn)象,，教務(wù)處每周對作業(yè)進行抽查，教研組周統(tǒng)月報,。

(6),、搞好形式多樣的檢測,，各學(xué)科教師每月進行一次月考，評卷完后把試卷交教務(wù)處統(tǒng)計,，任課教師要及時了解學(xué)生情況并采取補救措施,。

(7)、配合相關(guān)部門開好五會,，新教師培訓(xùn)會,、班委會、科代表會,，任課教師會和家長會,，為搞好教學(xué)質(zhì)量營造良好氛圍。

(8),、開展好學(xué)科競賽培訓(xùn),，建立學(xué)科興趣小組，激發(fā)興趣,，推尖展優(yōu)。

(9),、加強實驗室和圖書室的建設(shè)和管理,，提高“兩室”的利用率，并納入常規(guī)管理,，每月最后一周由學(xué)校行政進行大檢查,，及時兌現(xiàn)獎懲。

(10),、狠抓畢業(yè)班的思想,、學(xué)習(xí)、升學(xué)工作,。

每月召開一次班主任會議,，加強班級管理;定期召開年級任課教師會和學(xué)生大會;制定畢業(yè)班工作方案，使年級,、班級工作有計劃有目標開展;定期抓好年級學(xué)生的成績檢測和摸底工作,，別于查缺補漏。

(11),、完善學(xué)生學(xué)籍管理,，及時辦理新生學(xué)籍，做到表,、卡,、冊、賬目分明,。

(14),、加強學(xué)風(fēng),、考風(fēng)考紀建設(shè)。

(13),、在校園內(nèi)全面使用普通話,。

(14)、加強體育及安全衛(wèi)生工作,、開辦好男,、女生青春期教育講座。

(15),、加強片區(qū)督查與輔導(dǎo),，開展家訪接待日，建立學(xué)校,、社會,、家庭“三位一體”的管理體制。

(16),、加強遠程教育工作的管理力度,，提高多媒體教室的利用率。

9,、“雙控”工作

①作好流失學(xué)生的統(tǒng)計,，組織教師分片下鄉(xiāng)動員流失學(xué)生入學(xué);

②對動員后仍未入學(xué)的學(xué)生，及時上報政府部門;

③作好對困難學(xué)生及留守兒童的幫助和關(guān)愛,，預(yù)防學(xué)生流失,。

五、新課程的實施：

1,、加強對教師的新課程培訓(xùn),，真正做到轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化過程,，更新方法,，積極主動地適應(yīng)新教材，并在教學(xué)中加以運用,。

2,、及時選派各學(xué)科教師參加上級組織的各類培訓(xùn)。

3,、從課堂教學(xué)入手,，狠抓教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式的改進,，以促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇十七

指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量,，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標,，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作,。深化管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為;強化師資，提高教師教科研水平;優(yōu)化質(zhì)量,，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅持抓核心、求突破;抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個新的臺階。

工作要點：

1,、多種舉措進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,。

2、加強“名師工作室”建設(shè),，切實發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用。

3,、實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強科研課題管理，抓好校本研究,。

5,、依托家長開放日活動和學(xué)科競賽活動，進一步促進學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展,。

具體措施：

一,、細化教學(xué)常規(guī)，強化過程管理,。

在教學(xué)常規(guī)管理方面,，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”,，嚴把“一個關(guān)口”,。

“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、測試,。各環(huán)節(jié)要點：

備課：個人備課和集體備課相結(jié)合,，加強教研組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化教學(xué)設(shè)計,，從教材處理,、教學(xué)策略、拓展練習(xí),、課后反思四個方面對教學(xué)方案進行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。

上課:課堂教學(xué)實踐以打造有效課堂為方向,。從教學(xué)目標,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、課堂信息反饋,、教學(xué)行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究,，切實提高課堂教學(xué)有效性,。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動,，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評,，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學(xué)水平,。

作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改,，制定《和平小學(xué)作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控,。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真,，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾,、有批改記錄和必要的評語,，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法,，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次,，做好記錄，及時反饋,。

輔導(dǎo)：各班級針對實際情況,，本著“讓后進生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標,，針對班級學(xué)困生問題多管齊下,，積極構(gòu)筑教師,、同學(xué)、家長全方位幫扶體系,。采取教師引導(dǎo),、同學(xué)幫扶、家長交流,、表揚獎勵等方式切實加強學(xué)困生的輔導(dǎo),，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

測試：

(1)加強質(zhì)量監(jiān)控,，做到規(guī)范操作，認真分析反饋,，采取有效的措施,，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高,。

(2)單項抽測,、期中考試由教導(dǎo)處組織命題，跨年級流水批閱,，做好學(xué)科質(zhì)量分析,。

加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究;加強課堂教學(xué)有效性的研究;加強科學(xué)布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合,。

嚴把“一個關(guān)口”,，即：嚴把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進一步建立健全常規(guī)檢查制度,，做到嚴格檢查,、認真記載、及時反饋,。

采取措施：

1,、制定并落實巡課,、隨機聽課制度,。

巡課主要由校級班子和教學(xué)主任落實。校級班子不定時巡課,，教學(xué)主任每天至少巡課兩次,，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點;教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范;課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認真做好巡課記錄,，教學(xué)校長及時總結(jié)反饋,。

隨機聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實，每周教學(xué)校長和教學(xué)主任隨機聽課不少于5節(jié),，采用推門聽課與適當提前告知相結(jié)合的形式進行,。通過檢查性隨機聽課,、指導(dǎo)性隨機聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點和不足,，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決,。

2、注重教師“四本”檢查,，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為,。

學(xué)校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的教案(保持一周余案),、教學(xué)隨筆(每月不少于3篇),、聽課筆記(每月不少月4節(jié))、學(xué)生作業(yè)進行檢查,、評價與交流;同時,，在一月之中不定時對以上四本進行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果,，杜絕教師平時不按時完成”四本“,，學(xué)期末突擊補的現(xiàn)象，將教師的日常教學(xué)行為落到實處,。

“四本”檢查負責(zé)人：

教師教案：高x數(shù)學(xué),、語文教案張x科任學(xué)科教案

教學(xué)隨筆：張x

聽課筆記：譚x

學(xué)生作業(yè)：孫x、喻x

二,、切實發(fā)揮“名師工作室”示范,、引領(lǐng)和輻射作用，建立“學(xué)習(xí)型”工作室,。

工作室的目標：

1,、打造學(xué)習(xí)型團隊，以工作室為平臺實現(xiàn)骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升,。

2,、加快“青藍工程”的實施和推進，與青年教師一對一結(jié)對,，發(fā)揮骨干幫帶作用,，加快青年教師成長。

3,、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,，促進教師隊伍建設(shè)

具體措施：

1、完善工作室的職責(zé),、規(guī)章制度,，制定管理考核細則，增強工作室成員責(zé)任意識、提高服務(wù)意識,。使工作室的活動規(guī)范化,、制度化。

2,、建立工作室成員“成長檔案袋”,。

3、加強骨干教師自修自練,，通過多讀書,、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng),、理論水平和業(yè)務(wù)能力,，促進教師自主發(fā)展。

4,、堅持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范,、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則，以課堂教學(xué),、課題研究,、教學(xué)研討、網(wǎng)站建設(shè)為主要載體開展教學(xué)研究活動,，促進教師專業(yè)化成長,，

工作室具體工作由張立華主持，制定工作室各月工作計劃,，并帶領(lǐng)工作室成員按計劃高質(zhì)量高效率完成各項工作,，切實發(fā)揮骨干教師示范作用。

三,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、為進一步了解教師平時教學(xué)情況,，采取不定年級、不定時間對學(xué)生進行學(xué)科單項抽測,。

具體內(nèi)容：口算,、計算、概念,、應(yīng)用題,、語文基礎(chǔ)知識,、閱讀,、作文、英語單詞等。

2,、認真組織好每次學(xué)校性的各項測試,，教導(dǎo)處組織出題、考試,、閱卷,。各班級及時做好質(zhì)量分析，分析問題,，進一步落實改進措施

3,、狠抓六年級教學(xué)質(zhì)量。認真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題,，采取針對性的應(yīng)對舉措;及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳工作,，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率,，力爭各項指標比上學(xué)年有大幅增加,。

加大六年級輔導(dǎo)力度，十月份開始每周五下午開始上課,。認真組織月考,，做好質(zhì)量分析，每次月考后及時確定年組前50名學(xué)生名單,，做好培優(yōu)補差工作,。

4、各班級確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容,，充分利用晨會時間和課前時間誦讀,，每月教導(dǎo)處對各班級誦讀情況進行檢查。(各班級制定本學(xué)期經(jīng)典誦讀計劃)

各年級檢查負責(zé)人:一年：張麗華;二年：張偉和;三年：王琦;四年：譚麗;五年：喻主任;六年：孫主任,。

5,、開發(fā)校本課程，發(fā)展學(xué)校特色：本學(xué)期在現(xiàn)有校本課程(二年的珠心算,、漫畫,、書法;四年的京劇;學(xué)校的短式網(wǎng)球)的基礎(chǔ)上增設(shè)新的校本課程，一,、二年級的興趣閱讀,、三年的興趣寫作、四年的趣味奧數(shù),，美術(shù)特色課,，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和個性發(fā)展的而需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實施,，突出學(xué)校的辦學(xué)特色,。

四、加強科研課題管理,，抓好校本研究,。

學(xué)校立項課題有：

省級一個：《以教育反思促進教師專業(yè)自主發(fā)展研究》

市級兩個：《新課程背景下“有效課堂”系列微型課題研究》

《課堂教學(xué)中師生互動方式及其有效性的研究》

市級小課題7個：1—6年組、英語組,。

背景：

xx科研工作的歷程使我們意識到,，教育科研水平是一所學(xué)校辦學(xué)水平的標志，只有堅持不懈地進行教育科研,，學(xué)校的發(fā)展才有厚實的基礎(chǔ),，才會形成自己的特色。

教科研工作方式及重點：

充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,，本著“科研促教研,、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，構(gòu)建“教研,、科研,、培訓(xùn)”三位一體的教研工作格局。課題研究繼續(xù)實行“教學(xué)問題課題化”的管理模式,，推行“課題研究群體化”的研究模式,。通過教育科研，不僅是解決教學(xué)中的實際問題,，最終是促進教師專業(yè)發(fā)展,。所以，教育科研將把打造一支精干的教師團隊作為是科研的重中之重,。

教師團隊建設(shè)的將采取“領(lǐng)放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略,，科研引領(lǐng)，教研提升,，推動教師的專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵能力與水平,。

領(lǐng)：在“探索課、引路課,、示范課”(即三課)中進行“教師會課制,、課堂教學(xué)會診制、教學(xué)反思制”(即“三制”),，整合科研教研內(nèi)容,，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用,，帶動青年教師迅速成長,，輻射全體教師共同進步,。

放：在多種形式的教學(xué)活動中，大力弘揚凸顯個性,，百家爭鳴，不拘一格,，達到教師基本功扎實后快速挖掘潛力提高能力的目的,。

合：以年組教研為基礎(chǔ)，提煉教科研新成果,，達成共識,，形成本組特色。

分：在教研組科研課題的統(tǒng)領(lǐng)下,，提倡形成自己穩(wěn)定獨到的教學(xué)風(fēng)格,，并能在課中充分體現(xiàn)。

“收放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略以推進“三制”,、“三課”為核心,，以各種活動為平臺，以開展校本教研科研為主線,，使教師自覺地修煉自己的思想修養(yǎng),、教學(xué)行為，提升教師專業(yè)發(fā)展,，提高教科研的質(zhì)量和效益,，從而達到打造高素質(zhì)教師團隊的目的。

本學(xué)期重點：

1,、各年組制定小課題研究計劃,，小課題主持人進行課題研究人員分工，明確職責(zé)和要求,。各課題組要根據(jù)小課題研究方案和計劃有效開展實驗研究,，并把課題研究與科教學(xué)實際緊密地結(jié)合起來，使課題研究對教學(xué)起到真正的推動作用,。

2,、召開“課題”開題報告會，明確研究內(nèi)容,，各年組選好子課題,，制定研究計劃，組織實施研究,。

五,、豐富多彩的活動，促學(xué)校,、學(xué)生發(fā)展,。

1,、家長開放日活動

通過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通,，融合互動,，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，及時反饋有關(guān)教育教學(xué)信息,，改進學(xué)校管理,，推進了學(xué)校發(fā)展。

家長開放日內(nèi)容：(制定家長開放日活動方案)

a,、家長聽課(全學(xué)科,、特色課)

b、參觀學(xué)校

c,、問卷調(diào)查

2,、學(xué)科活動

學(xué)校根據(jù)實際情況，開展學(xué)科競賽活動,，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好,，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力,、還可以展示自己的特長,。通過充分挖掘各學(xué)科的內(nèi)在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動,，如,，作文競賽、數(shù)學(xué)思維,、英語朗讀,、美術(shù)書畫競賽等，在開展活動中,，注重對學(xué)生特長與基礎(chǔ)相結(jié)合,，普及與提高相結(jié)合，有力地推動各學(xué)科的教育教學(xué),，進一步拓展學(xué)生認知與鍛煉的空間,。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇十八

以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù),，認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》,深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，將園本活動課程進行研究、推廣,。以年級組為陣地,，進行教學(xué)研究，以課題研究為抓手,，深入開展教學(xué)研究,，將教科研作為提高大班年級組保教質(zhì)量,、推動我園整體發(fā)展的有效手段。進一步轉(zhuǎn)變大班老師教育觀念,，結(jié)合本年級課題《藝術(shù)區(qū)幼兒自主能力的培養(yǎng)》,，開展行之有效的區(qū)域活動研究，面向孩子,，面向?qū)嶋H,，著重過程研究，全面提高保教質(zhì)量,，使大班教研工作上一個新臺階,。

教研工作目標任務(wù)

(一)加強學(xué)習(xí),，提高專業(yè)水平

1,、認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，掌握教育要點,，鼓勵和支持大班教師根據(jù)自己對綱要的理解,，進行大膽實踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標內(nèi)化為自己的教育觀念與價值追求,。

2,、本年級組的課題為《藝術(shù)區(qū)域活動中幼兒自主能力的培養(yǎng)》，在兩周一次的教研活動中,，將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)這方面的文章,，進一步探討在藝術(shù)活動中如何培養(yǎng)幼兒的自主能力，營造創(chuàng)新環(huán)境,，建立民主,、平等、和諧的師幼關(guān)系,。

3,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會,，鼓勵組員積極參與,，將理論與實踐相結(jié)合。

4,、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,，進行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

5,、每位大班教師每月向江陰教育網(wǎng)上的《幼兒教育》或文林中心小學(xué)網(wǎng)站上的《富昌幼教》投稿兩篇，并注重投稿的質(zhì)量,。

(二)優(yōu)化教育管理,，提高保教質(zhì)量

1、繼續(xù)豐富區(qū)域活動材料,，創(chuàng)設(shè)良好活動環(huán)境

開展區(qū)域活動是貫徹《規(guī)程》精神的有效手段,，是對幼兒實施素質(zhì)啟蒙教育，充分發(fā)展每個幼兒潛能和個性的極好的組織形式,。區(qū)域活動有著傳統(tǒng)集體教育活動所不能替代的作用,。本著使幼兒在活動中發(fā)揮積極性、主動性創(chuàng)造性的原則,，從活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的投放入手，為不同層次幼兒提供不同材料,，真正做到區(qū)角活動為教育教學(xué)服務(wù),，同時也應(yīng)注意教師要把握好指導(dǎo)的“度”，還要作好區(qū)域活動中的觀察記錄,，及時關(guān)注幼兒的需要,，使幼兒活動有目的有計劃地開展。

2,、繼續(xù)開展班級環(huán)境建設(shè)工作,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，力求做到：(1)環(huán)境建設(shè)符合孩子的年齡特征,。各年齡段的幼兒由于身體和智力發(fā)展的狀況不同,，他們在理解能力、觀察接受能力,、動手制作能力等方面也存在著差異,，因此在進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，應(yīng)充分考慮孩子的年齡特征,，做到有的放矢,，真正發(fā)揮環(huán)境的作用。(2)班級環(huán)境與本班當前的重點教育目標相結(jié)合,。(3)把環(huán)境建設(shè)逐步變成師生共同參與的教育活動,。

3繼續(xù)探索生成活動研究

在一日生活中，關(guān)注孩子的生活,，了解孩子的興趣,，從中挖掘教育資源，生成教育內(nèi)容,，圍繞內(nèi)容收集,、整理各種相關(guān)資料,，滿足不同孩子的需要。

4,、加強常規(guī)教育,，優(yōu)化幼兒一日活動

加強教育常規(guī)管理工作，認真學(xué)習(xí)無錫市《幼兒園教育常規(guī)》,，尋找差距,，優(yōu)化一日活動，積極改進,，促進大班組常規(guī)管理上檔次,。

5結(jié)合市音樂教育活動的研究，鼓勵大班老師積極參與,，提高音樂教學(xué)能力,。

6加強幼小銜接工作。為幼兒順利進入小學(xué)提供良好的身體,、學(xué)習(xí)和心理的準備.

(三)認真開展課題研究

本學(xué)期大班年級組將圍繞“藝術(shù)區(qū)域活動中幼兒自主能力的培養(yǎng)”這個課題,，開展多種形式的研究,。了解幼兒的興趣,、需要、能力,，做到把觀察了解幼兒貫徹于區(qū)域活動的始終乃至一日活動的各個環(huán)節(jié),，同時又做到理論聯(lián)系實際，做好區(qū)域活動中的詳細觀察記錄,，最大程度地培養(yǎng)幼兒的自主能力,。

教學(xué)工作教學(xué)計劃篇十九

七大會議精神為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹教育方針，大力實施素質(zhì)教育;以教科研為先導(dǎo),，改革課堂教學(xué)為手段,，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為重點;深化改革,，強化學(xué)校管理,，加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持四教統(tǒng)籌,，依法治校,，搞好三理教育，務(wù)實求真,，力爭使我校教育質(zhì)量再上新臺階,。

主要任務(wù)與方法措施

一,、突出教學(xué)中心，深入開展教育科研活動,。

1,、健全教科研機構(gòu)，保障活動有序進行,。全校要建立健全教科研網(wǎng)絡(luò),，學(xué)校分設(shè)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教科研組,，強化學(xué)校教研作用,，學(xué)校要建立學(xué)科教科研組。要加強對學(xué)校教育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，由教導(dǎo)主任分別負責(zé)本單位教科研工作,。各教科研活動均要做到有整體規(guī)劃、有目的,、有主題,、有措施、有總結(jié),，從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化的軌道,。

2、加強課題研究,。

一是結(jié)合當前課改實際,，要做好課題的選題和立項申報工作;

二是對教科研活動要做到有規(guī)劃、有主題,、有措施,、有實驗、有對比,、有分析,、有結(jié)論，及時做好結(jié)題工作;

三是已取得立項教研成果要在教學(xué)實踐中進一步深化,，并逐步向面上推廣,，使之產(chǎn)生更大效益。

3,、抓好教學(xué)研究,。

一是要充分發(fā)揮校校學(xué)科中心教研組的作用，定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題;

二是充分發(fā)揮學(xué)校,、學(xué)校學(xué)科教研組的作用,、加強交流，互相聽課,、評課,，優(yōu)勢互補;

三是抓好典型，以點帶面,，同時要開展新教材的觀摩教學(xué)活動和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，推廣先進經(jīng)驗，提高課堂效益,。為此中心校要求：

①每位教師上好一節(jié)課改研討課;

②每兩周一次教研活動,，三周一次業(yè)務(wù)講座，四周一次觀摩研討;

③本學(xué)期學(xué)校舉行四次觀摩研討和四次業(yè)務(wù)講座;

④期末進行教研總結(jié),，分別評出先進教研組,、先進個人和優(yōu)秀教科研論文。

4,、加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)和升學(xué)考試的研究,。

①學(xué)習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀;

②成立專題科研組進行攻關(guān);

③研究新動向,、新課題,、新方法，加強縱向和橫向交流,，強化模擬訓(xùn)練,，以便我們的教學(xué)與當前改革接軌,，保證我們的教學(xué)方向明確,，方法正確，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、堅持做好四課活動。即老教師上好示范課,，骨干教師上好觀摩課,、中青年教師上好優(yōu)質(zhì)課，待達標教師上好過關(guān)課,，學(xué)校對每個教師的課都要集中聽一遍,，并評出等級，對達不到要求的要加強指導(dǎo),，并限定時間再講再評,，直到過關(guān)，并記載在案。同時中心校要求切實搞好縣校級公開課的教學(xué)觀摩活動,，要求在舉行公開課活動時,，不但要聽課、評課,、說課,，而且要借機，檢查作業(yè),、教案,，教學(xué)教研記錄等常規(guī)要求，進行交流學(xué)習(xí),，共同提高,。

6、認真組織好縣校優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。嚴格依照縣局要求,，遵照自下而上逐級推薦的原則，優(yōu)中選優(yōu),，確保評選活動的群體性,、典型性和先進性。以此推動課堂教學(xué)的深入改革,。在此基礎(chǔ)上深入開展先進教研組的評選活動,，促進校本教研工作的蓬勃發(fā)展。