時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教學(xué)工作計(jì)劃模板篇一

一、確定指導(dǎo)思想

1,、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則,。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，應(yīng)從實(shí)處，細(xì)微處入手,，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成,，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合,。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，要持之以恒，常抓不懈,，不是一蹴而就的,，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。

2,、在總結(jié)上學(xué)期工作成效和不足的基礎(chǔ)上,，制訂本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，制訂相應(yīng)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，并貫徹落實(shí)到課堂教學(xué)之中,。通過對(duì)學(xué)生各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步以及各種特長的肯定,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看到自己和他人的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)常識(shí)他人,、常識(shí)自己,，增強(qiáng)自信心、自豪感,，從而在良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn),，我校確定學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、生活、運(yùn)動(dòng),、行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)每兩周一個(gè)習(xí)慣,。

二、注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、行為習(xí)慣

孔子曰：“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”在要求學(xué)生做好行為規(guī)范之前,，我先為他們起到了示范榜樣的.作用,，用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時(shí)的言行舉止要得體,要適宜,。對(duì)于長輩和老師,要報(bào)以尊敬和善的態(tài)度;對(duì)于同輩,要友善親切,團(tuán)結(jié)互助,。例如,上下樓梯靠右行;進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩;進(jìn)辦公室要先敲門,，得到老師的允許再進(jìn)去;上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則;升旗集會(huì)時(shí)保持安靜等,。“細(xì)節(jié)決定成敗,，”我堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手,，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之,?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,。

2、生活習(xí)慣

“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康,?！睂?duì)于學(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長,，不要在衣著上與他人攀比,。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外,，生活在集體中,，除了保持好個(gè)人衛(wèi)生，還要愛護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生,。做到積極做值日,，不亂扔雜物。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)制定計(jì)劃的習(xí)慣,。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。在漫長的學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo)，確立自己的趕超對(duì)象,，給自己的前方豎一面紅旗,。這樣有了目標(biāo)就有了動(dòng)力，就不會(huì)再感到無所事事,，沒有壓迫感,，而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了。

(2)上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣,。辦事要講究效率,，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時(shí)間在課堂上,，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要,。認(rèn)真聽講，注意力集中,，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率,、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個(gè)班級(jí)在課堂上形成一種爭先恐后,，積極發(fā)言的良好氛圍,，積極做好班級(jí)干部的思想工作，讓他們起好帶頭作用。

(3)積極完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是對(duì)新知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)的一個(gè)過程,，是檢查自己一天的知識(shí)是否掌握了的過程，也是一個(gè)預(yù)習(xí)第二天功課的過程,，雖然一年級(jí)沒有書面作業(yè),，可為了讓孩子養(yǎng)成每天要完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天都布置讀的作業(yè),，并且讓家長簽名,，以便讓家長了解孩子在校的情況，并且及時(shí)檢查,，查漏補(bǔ)缺,。

(4)養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng),，上課寫字時(shí)總喜歡趴在桌子上，盡管總是提醒,，可還是堅(jiān)持不了幾分鐘,，于是我在開學(xué)初就強(qiáng)調(diào)寫字的“三個(gè)一”每節(jié)課嚴(yán)格把關(guān)，并分了小組進(jìn)行比賽,，定時(shí)對(duì)優(yōu)勝小組進(jìn)行頒獎(jiǎng),，鼓勵(lì)好的帶動(dòng)差的，現(xiàn)在學(xué)生的書寫習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成了,。

三,、初步形成的經(jīng)驗(yàn)

1、集體教育,。良好的班集體是一種巨大的自我教育力量,，它能緊密配合教師的工作，積極地促進(jìn)學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育時(shí),，重視集體教育的力量，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí),，相互監(jiān)督，相互進(jìn)步,。

2,、情感滲透。學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種學(xué)習(xí)行為方式,，在實(shí)施養(yǎng)成教育時(shí)抓教師們把學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)同思想教育結(jié)合起來,，做到曉之以理，動(dòng)之以情，尊重學(xué)生,，接近學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的需要,，樂于接受學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教學(xué)，導(dǎo)之以行,。

3,、樹立榜樣。榜樣是一把尺子,，一盞明燈,，榜樣的力量是無窮的。樹立典型,，以典型引路,，(1)教師就是一個(gè)榜樣。教師作為人類靈魂的工程師,，無疑是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的楷模,。教師平時(shí)注意自己的言行，以教師的言行引領(lǐng)學(xué)生,，影響學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生。(2)在學(xué)生群體中樹立典型,，把優(yōu)秀學(xué)生作為典范在全校,、班級(jí)宣傳。讓他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,，

4,、強(qiáng)化訓(xùn)練。要養(yǎng)成一種好的行為習(xí)慣,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，是有一定的必要的。習(xí)慣的培養(yǎng)不是靠說教,，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練,。因此，在實(shí)施養(yǎng)成教育時(shí),，教師們記住八個(gè)字：嚴(yán)格,、反復(fù),，持之以恒。因?yàn)榻處焸兌贾?，只有反?fù)訓(xùn)練,，不時(shí)提醒監(jiān)督，長此以往,，才能養(yǎng)成習(xí)慣,。

5、自我評(píng)價(jià),。讓學(xué)生在日常的自評(píng)和互評(píng)過程中,，記錄自己和別人的表現(xiàn)，取長補(bǔ)短,，自我約束,，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、反思

由于小學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),，學(xué)生在校剛剛養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往難以得到鞏固和發(fā)展，會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定,、易反復(fù)的現(xiàn)象,。積極探索培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法,、好經(jīng)驗(yàn),。相信只要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)，學(xué)生一定會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一項(xiàng)長期的,、反復(fù)的、艱巨的工程,，我們將不斷地在教育教學(xué)工作中實(shí)踐,，一定要從小、從嚴(yán),、從點(diǎn)滴小事抓起,，幫助學(xué)生打好地基，塑好骨架,。要抓住小學(xué)這個(gè)階段的最佳期,，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)工作計(jì)劃模板篇二

以新泰市教育局“20__(54)”號(hào)文件的精神為指導(dǎo),，結(jié)合新泰市初中教育教學(xué)工作評(píng)估方案,，積極落實(shí)素質(zhì)教育,，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，抓好九年級(jí)教育教學(xué)工作,，努力尋找課堂教學(xué)的突破口,，促進(jìn)課堂有效高效教學(xué)，借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí),，講究教學(xué)策略，把握中考新方向,，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階,。特制定本工作計(jì)劃。

一,、奮斗目標(biāo)

1,、力爭使本級(jí)各項(xiàng)工作在健康、和諧中發(fā)展,。

2,、教學(xué)常規(guī)管理更加健全和完善，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣向更好的方向發(fā)展,，

3、努力提高學(xué)生的各科成績,，力爭在今年中考評(píng)比中再上一個(gè)

新的臺(tái)階,，讓九年級(jí)各學(xué)科的各項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)均達(dá)到全市中上游行列。

4,、采取各種有力措施,，切實(shí)做好培優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率,。

5,、力爭本屆畢業(yè)班升學(xué)率比往屆要有大幅度提高。學(xué)生中考成績進(jìn)入全市中上游行列,。

二,、工作措施

1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，及時(shí)召開九年級(jí)任課教師會(huì),，協(xié)商并統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)與任務(wù),，全身心開展九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作,。

2、學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵,，深入研究考綱和近3年中考試題,，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn),，遵循“以綱為綱,，以本為本”的原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略,，制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，提出合理,、可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

3,、 做好12,、13、14三個(gè)學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析,，分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息,，找出薄弱環(huán)節(jié)，并尋求15年各學(xué)科中考動(dòng)向及命題的趨勢,。

4,、畢業(yè)班開學(xué)初期為學(xué)生建立人生規(guī)劃檔案，從初一開始描繪

他們的學(xué)習(xí)成績質(zhì)量跟蹤圖,。

5,、抓好常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué),，主要抓好以下幾點(diǎn)：

(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序,、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查,。

(2)做好每次月考、競賽,、模擬考試的質(zhì)量分析,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案,，定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績質(zhì)量跟蹤圖,，堅(jiān)持落實(shí)每周一交流、一匯報(bào)活動(dòng),，同時(shí)大力開展成功教育主題班會(huì),，舉行分層次的教學(xué)，增加學(xué)生成功的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，并及時(shí)召開學(xué)生會(huì),、教師會(huì)與家長會(huì)。

(3)組織各備課組聽隨堂課,，加強(qiáng)相互交流,。

(4)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高優(yōu)秀比率,。召開各班分層次的學(xué)生會(huì)議,，教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際，提出不同要求與希望,。同時(shí)向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書,，讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)促任務(wù),，促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

(5)舉行九年級(jí)語,、數(shù),、外、理,、化等學(xué)科競賽,，競賽采用分層形式，對(duì)不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與表彰,。

(6)布置并監(jiān)控好雙休日作業(yè),。

6、強(qiáng)化練習(xí),，增強(qiáng)“實(shí)戰(zhàn)能力”,。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實(shí)際,，有針對(duì)性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí),，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口,，緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和考綱，精心設(shè)計(jì)針對(duì)性,、典型性,、新穎性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題，做到有發(fā)必收,、有收必改,，有改必糾，使學(xué)生通過解題,，掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點(diǎn),、難點(diǎn),，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。

7、抓好輔導(dǎo)工作,。輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分,，也是加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，實(shí)施分類指導(dǎo)重要方法,。本級(jí)繼續(xù)實(shí)施“導(dǎo)師制”,，分優(yōu)秀生，邊緣生(偏科生),，特長生培養(yǎng),，加大培優(yōu)輔差力度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)教師輔導(dǎo)工作的檢查,。要求教師有針對(duì)性的做好輔導(dǎo)工作，建立輔導(dǎo)檔案,，輔導(dǎo)成績記入個(gè)人教學(xué)成績量化,。

8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間,、班主任與任課教師之間關(guān)系,。班主任與任課教師要及時(shí)針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總體分析，既防止學(xué)科間的不均衡,，又要針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)案分析,，幫助學(xué)生合理分配時(shí)間。

9,、爭取家長配合,，形成教育合力。學(xué)校將通過召開全體家長會(huì),、部分家長座談會(huì),、家訪、成立家長委員會(huì),、家長聽課開放周等形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校九年級(jí)工作安排和設(shè)想,，聽取他們的意見,，最大限度的取得家長的理解和支持。

10,、加大對(duì)外交流,，拓寬信息的渠道,。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，拓寬有關(guān)中考的信息渠道,，并適時(shí)邀請(qǐng)專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷,。開展九年級(jí)總復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討活動(dòng)，充分挖掘九年級(jí)教師的資源,，相互借鑒,，合作共贏，有效提高我校九年級(jí)復(fù)習(xí)的效率,。

11,、 協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)強(qiáng)化班主任工作，班級(jí)工作細(xì)化到每一個(gè)人,，細(xì)心到每一次考試,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。

三,、工作安排

三月份

1,、 開學(xué)初師生表彰會(huì)。

2,、 召開家長會(huì),。

3、 職業(yè)學(xué)校招生開始,。

4,、 各備課組共同討論中考復(fù)習(xí)方法，制定中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

5,、 80天中考誓師大會(huì)

四月份

1、 階段性測試,。

2,、 階段性測試質(zhì)量分析會(huì)。

3,、 教學(xué)常規(guī)抽查,，重點(diǎn);學(xué)業(yè)水平指導(dǎo)和測試過關(guān)。

4,、 中考報(bào)名,。

5、 第一次模擬測試(包括體育),。

6,、 模擬考試成績分析會(huì)，40天考前動(dòng)員大會(huì)。

7,、 近幾年中考試題及當(dāng)年中考說明研究會(huì),。

五月份

1、 抓好體育測試,，理化試驗(yàn)操作等級(jí)考試等工作,。

2、 做好獨(dú)生子女統(tǒng)計(jì),、上報(bào)等工作,。

3、 二輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo),。

4,、 教師二輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃會(huì)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法及進(jìn)度,。

5,、 二次模擬考試(泰安市樣題考試)。

6,、 成績分析會(huì)及20天考前動(dòng)員大會(huì),。

7、 模擬志愿報(bào)考學(xué)生會(huì),，家長會(huì),，進(jìn)行志愿填報(bào)工作的指導(dǎo)。

8,、 三輪復(fù)習(xí),，全面開展中考“實(shí)戰(zhàn)演練”，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力,。 六月份

1,、 中考前心理輔導(dǎo)，及中考前動(dòng)員大會(huì),。

2,、 中考前最后沖刺。

3,、 迎接中考,。

4、 召開畢業(yè)典禮,。

5,、 做好暑期職業(yè)學(xué)校招生工作。

教學(xué)工作計(jì)劃模板篇三

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力,，達(dá)到基本寫作要求,。

2.八年級(jí)下冊(cè)的作文訓(xùn)練，

在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高,、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力,。本學(xué)期以寫記敘文為主，能層次分明地,、有條理地寫出自己所熟悉

的人和事,，在作文中寫出有個(gè)性的東西，學(xué)習(xí)在記敘中表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí),、感受和激情,，能體悟一定的

3、重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫作,，寫好8篇課內(nèi)記敘文,，結(jié)合課后學(xué)習(xí)建議表達(dá)內(nèi)容進(jìn)行片斷練習(xí)，同時(shí)認(rèn)識(shí)和了解說明文和議論文這些文體的基本特征,。

二.學(xué)情分析

總體看來,，學(xué)生作文水平不盡如人意。學(xué)生視界狹窄,，始終禁錮在學(xué)校家庭這兩點(diǎn)一線的范圍內(nèi),，不會(huì)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，往往一敘到底,，審題謀篇布局的能力較差,，選材單調(diào)重復(fù)，內(nèi)容空洞雷同,，主題欠鮮明,、深度。

有一部分學(xué)生作文差得更是突出,，詞不達(dá)意,，格式不規(guī)范,，字跡潦草,，字?jǐn)?shù)也達(dá)不到要求等,。

個(gè)別學(xué)生語言表達(dá)還算好的,，每次布置的作文,，不管是命題作文還是不命題作文,，都能圍繞中心展開,，努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí),、能找典型的事例,、材料的真實(shí)性方面也逐漸能保證,。但是材料的新穎還有待于挖掘,。

三.教學(xué)設(shè)想

1.、 端正學(xué)生寫字態(tài)度,，改變格式不規(guī)范,，字跡潦草等不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,。

2,、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生提供一些可以寫作的素材,，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生敢于出手寫作文。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,，不拘一格,，放開膽子寫

3 教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗(yàn)生活,，增強(qiáng)人生感悟,，豐富語言表達(dá),，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實(shí)的`事情,，要有真情實(shí)感,。

4、每周鼓勵(lì)學(xué)生寫生活日記,，引導(dǎo)他們觀察生活,、感悟生活，記錄平時(shí)的思想火花,，積累寫作素材,，拓寬寫作視界，加強(qiáng)生生間的討論交流體驗(yàn),，讓學(xué)生將寫作當(dāng)做自己傾吐心聲的園地,，寫出真情實(shí)感帶有生活氣息的作文。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟?yàn)榛A(chǔ),，有助于加深記憶,、促進(jìn)寫作材料的積累、理解和運(yùn)用,。積極引導(dǎo)學(xué)生每個(gè)月起碼要看完一本文學(xué)著作,，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學(xué)生“閱讀——分析——體會(huì)——表達(dá)——修改——反思”的閱讀習(xí)慣,，“讓閱讀留下痕跡,，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學(xué)生的語言倉庫,。

6,、在寫作上創(chuàng)設(shè)一個(gè)較輕松的愉快氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少,，允許能力稍差的學(xué)生晚交,，這樣做的目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。

7,、加強(qiáng)寫作技巧和理論的指導(dǎo),。如：主題和題材的關(guān)系;構(gòu)思與選材;表達(dá)方式的多種運(yùn)用和主題的關(guān)系等。

8,、對(duì)學(xué)生作文的新穎性從幾個(gè)方面來作輔導(dǎo),。

第一 選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，要學(xué)生平時(shí)每天關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，關(guān)心國家大事,，通過日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷,。

第二 把陳舊的東西改過來，延伸拓展,，逆向解讀,，轉(zhuǎn)換視角，從切入角度上創(chuàng)新,。

第三 鼓勵(lì)學(xué)生要敢于穿越時(shí)空隧道,，請(qǐng)出歷史上的人物，請(qǐng)出文學(xué)作品中的人物,，讓他們登臺(tái),，這也是一種創(chuàng)新。

四,、批改形式

以教師批改為主,，學(xué)生互批一學(xué)期安排一次。

五,、單元作文計(jì)劃及解說

學(xué)了本單元的幾篇文章之后,，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考生活，拓展思維空間,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，打開寫作思路，多角度立意,、多方面取材,。

參考題目：《幸福很簡單》

片段隨筆練習(xí)：

1，描寫小弗朗士或者韓麥爾先生的性格特點(diǎn)

2,，設(shè)想小弗朗士上完最后一課,，在回家路上的所見、所聞,、所感,，題目為《回家路上》

時(shí)代不同，環(huán)境有異,，都閃現(xiàn)出動(dòng)人的光輝,。而這些人物都是通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)的，對(duì)話,、會(huì)見,、動(dòng)作、承諾,。瞬間出精彩,，細(xì)微見精神。人物的表情,、舉動(dòng),，仔細(xì)觀察,，其性格和風(fēng)采就能一目了然,，在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行作文。

訓(xùn)練重點(diǎn)：以記敘為主,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種人物描寫,。

參考題目：《我找回了 》,。

片段隨筆練習(xí)：

1，運(yùn)用敘議結(jié)合的方法,，寫一個(gè)人物描寫的片段,，表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)。(60分以下的學(xué)生可以摘抄)

2,，運(yùn)用側(cè)面描寫的方式,，試寫一個(gè)人物。要求寫出片段,，但須突出人物的個(gè)性特征,。題目自擬。(60分以下的學(xué)生可以摘抄)

本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中思考,，學(xué)會(huì)辨析,，培養(yǎng)辯證思維，因此本次作文著重訓(xùn)練記敘中的抒情議論

寫作指導(dǎo)：尋找文章中一些優(yōu)秀的議論片斷讓學(xué)生閱讀,，并在課堂上恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論片斷寫作練習(xí)，完整地?cái)⑹鲆患虑?，并在其中穿插抒情議論

參考題目：《長大的感覺》

訓(xùn)練重點(diǎn)：記敘中的抒情議論

片段隨筆練習(xí)：

1,，關(guān)于讀書方法，古人很多人都有總結(jié),。請(qǐng)介紹一種你認(rèn)可的方法,。

2，知識(shí)與創(chuàng)造力是什么樣的關(guān)系?請(qǐng)用簡練的語言表述你的知識(shí),。

元代散曲,，是我國又一種具有生命力的古典詩體。它以其植根民間的韻致,，與詩,，詞交相輝映，同為中華文化瑰寶,，讓我們走進(jìn)這帶有濃厚地方色彩和民間風(fēng)格的元曲之林,，盡情觀賞，與散曲名家來一個(gè)親密接觸,。

參考題目：《走進(jìn)散曲名家》

片段隨筆練習(xí)：

1,，根據(jù)《四塊玉 別情》的意境,。將它改寫成200字左右的現(xiàn)代文

2，對(duì)于一首詞,，你也許有著獨(dú)特的見解,，也許有著與眾不同的感受和體驗(yàn)，也許是詞中某一個(gè)句子深深地打動(dòng)你,，也許引起了你的感慨和回憶……請(qǐng)抓住這個(gè)心靈片斷吧,，選擇一首宋詞，可以從表現(xiàn)手法,、從布局謀篇,，也可以從一字一詞，談?wù)勀愕捏w會(huì)和感受,。

學(xué)習(xí)本單元,，認(rèn)識(shí)托物言志的表現(xiàn)手法。進(jìn)一步運(yùn)用多種描寫方法(動(dòng)作,、神態(tài),、心理、細(xì)節(jié))表現(xiàn)人物

參考題目：《流淌在心中的歌》

訓(xùn)練重點(diǎn)：清晰的思路及精巧的結(jié)構(gòu)

片段隨筆練習(xí)：

1,，爸爸(媽媽……)的

2,，描寫張家夫婦的心情

寫作訓(xùn)練：告別——

訓(xùn)練重點(diǎn)：圍繞中心進(jìn)行選材

片段隨筆練習(xí)：

介紹一幅你最喜歡的畫

《從此，我不再任性》

訓(xùn)練重點(diǎn)：圍繞中心進(jìn)行選材

片段隨筆練習(xí)：

1,，《黔之驢》,，作者借“驢”諷刺了生活中怎樣的人?從虎的身上，我們又得到什么啟示?寫一篇讀后感,。

2,，《狼》與《黠鼠賦》都是寫人與狡猾對(duì)手之間的斗爭，試寫一段文字分析造成不同結(jié)局的原因

推薦寫作：

1吐露自己的心聲,，將自己的喜怒哀樂化為文字,，記錄下來,，這是一種寄托,，也是一種希望。以“一則真實(shí)的日記”為題進(jìn)行寫作,，在這其中,，你的心靈是自由的。

2在我們的生活中會(huì)經(jīng)歷種.種事,，它讓你感動(dòng)，也讓你流淚，它讓你微笑,，也讓你痛苦,，有的可能只是一個(gè)瞬間,，卻能震撼你的心靈。記錄下自己所經(jīng)歷過的某一件讓你印象深刻的事,，學(xué)會(huì)在記敘中穿插抒情,、議論，題目自擬,。

教學(xué)工作計(jì)劃模板篇四

本學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，積極開展教研,、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),，探索教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。為了能更好的完成本學(xué)期的工作,，全面提高個(gè)人專業(yè)理論水平和自身素質(zhì),，促進(jìn)我校政治學(xué)科的發(fā)展，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，特制定個(gè)人工作計(jì)劃,。

1。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教師根深蒂固的舊觀念,，以適應(yīng)教育的發(fā)展,。

2。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念融入課堂教學(xué)中,，與同行不斷研究,、探討，取長補(bǔ)短,，改變教師的角色和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。從而提高課堂效率，使學(xué)生學(xué)會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,，提高教師的教育教學(xué)水平,，讓學(xué)生都喜歡學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)。

3,。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，瀏覽網(wǎng)頁,，認(rèn)真記筆記，從而提升自身的文化品位,，提高自己的理論水平,。讀2——3本有關(guān)本學(xué)科專業(yè)知識(shí)的書刊，寫讀書筆記,，進(jìn)行反思,。

4。每學(xué)期進(jìn)行1——2次公開研討課,，與同行交流,，與外校合作，促進(jìn)自己的教學(xué)水平的提高,，認(rèn)真聽取同行,、教研員的意見，不斷改進(jìn)完善教學(xué)方式,。

5,。積極響應(yīng)學(xué)校教科研室“做好一個(gè)博客”的號(hào)召，建立和管理好自己的博客,。除了將自己的一些原創(chuàng)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事,、教學(xué)隨筆等文章上傳到博客上以外,，還開展網(wǎng)上優(yōu)秀文章摘錄活動(dòng)。

6,。積極參加學(xué)校組織的?！八谋悺甭犝n活動(dòng)和學(xué)科研討活動(dòng)。通過聽課,、評(píng)課和研討提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,。

7。利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和其它方面的學(xué)習(xí),。繼續(xù)圍繞我校課題《“自主發(fā)展,、人文見長”》小課題“把握課堂導(dǎo)入的藝術(shù)”進(jìn)行研究，在平時(shí)的課堂教學(xué)中注重積累，不斷滲透,，不斷培養(yǎng),。

教學(xué)工作計(jì)劃模板篇五

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”。

二,、教學(xué)目的和要求

1,、重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生善于思考,、參與,、思考、創(chuàng)新,，使之培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,。

3、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，把教改真正落實(shí)到地理常規(guī)教學(xué)中,。

4、培養(yǎng)地理愛好者,，建立地理興趣小組,，達(dá)到以點(diǎn)帶面的目的，從而提高地理整體水平,。

三、主要方法及措施

(一),、利用兩周時(shí)間調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生以最快的速度把心思從署假拉到課堂。

1、提前侯課,，利用僅有的幾分鐘時(shí)間和學(xué)生融洽關(guān)系,，并和課代表一起提醒學(xué)生做好課前預(yù)備。

2,、學(xué)生剛回到課堂,，過多的課下作業(yè)可能會(huì)打消他們的學(xué)習(xí)積極性，因此,，作業(yè)在課堂處理,。

(二)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，營造快樂課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,，從教師語言開始。

1,、教師語言幽默化,。

以幽默的語言營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在全身心放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí),，以便學(xué)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2、教師語言親切化,。

作為一個(gè)地理教師,，溫柔親切的語言和恰如其分的形體語言有助于建立一種和諧友愛的師生關(guān)系，“親其師,，信其道也”,。

3、教師語言精練化,。

精練的教師語言會(huì)節(jié)約課堂時(shí)間,，課堂的每一分鐘對(duì)學(xué)生來說都是寶貴的，做一個(gè)“節(jié)約型”教師,，為學(xué)生提供更多的空間和時(shí)間,。

(三)、通過各種手段,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

1、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力,，從多接觸圖開始,。

在課堂上，利用一切可以利用的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生看圖畫圖析圖,，以鍛煉學(xué)生的識(shí)圖能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生表述能力和分析能力,，從課堂回答問題開始,。

本地大部分學(xué)生最大特點(diǎn)就是分析問題不知如何下手，白話語言多,，在闡述問題時(shí)不會(huì)運(yùn)用地理專業(yè)術(shù)語,，針對(duì)此現(xiàn)象，在教學(xué)方法中多運(yùn)用談話法,，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)分析問題,、回答問題的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課堂交給學(xué)生,，給他們創(chuàng)造提問和回答問題的機(jī)會(huì)和空間，老師在課堂中引導(dǎo),、糾錯(cuò),、提醒、點(diǎn)評(píng),，鼓勵(lì)并支持學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí),。

3、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)知識(shí)的能力,，從學(xué)生筆記開始,。

以前都是教師總結(jié)，為了培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)問題的能力,，本學(xué)期改變以前教師擔(dān)任主角的習(xí)慣,，初步嘗試把這個(gè)權(quán)利還給學(xué)生，從另一角度,，也幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中運(yùn)用歸納法總結(jié)知識(shí)體系,。

(四)、通過各種手段,，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感道德,。

1、培養(yǎng)學(xué)生自信心,，從寬容學(xué)生的錯(cuò)誤開始,。

十三四歲的年紀(jì)，正是需要認(rèn)可需要肯定需要鼓勵(lì)的階段,，也正是輕易犯錯(cuò)誤的年齡,，為了增強(qiáng)學(xué)生的自信心，教師應(yīng)以“宰相肚里能撐船”的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生中,，答應(yīng)學(xué)生犯錯(cuò)誤不僅是教師的道德素養(yǎng),，而且也是教師的一種能力,。

2、合作學(xué)習(xí),，從傾聽同伴發(fā)言開始。

這兩天上了四節(jié)課,，學(xué)生最大的反應(yīng)就是在同伴發(fā)言時(shí),，整個(gè)課堂就是這一個(gè)人的事情了，其他同學(xué)好象與此無關(guān),，致使同伴之間的影響和互助學(xué)習(xí)幾乎不存在,。

3、利用地理課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力,。

新課標(biāo)提出從生活中提煉地理知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理,。細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活中有很多現(xiàn)象與地理知識(shí)有關(guān)，但大部分學(xué)生很少去關(guān)注,，因此,，在課堂中讓學(xué)生通過自己的生活體驗(yàn)領(lǐng)悟地理知識(shí)，即保證了學(xué)生對(duì)地理知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),，又培養(yǎng)了學(xué)生的生活能力,。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、組織語言,、運(yùn)用地理專業(yè)術(shù)語的能力,。

4、把鄉(xiāng)土地理知識(shí)與大綱中的相關(guān)知識(shí)有機(jī)結(jié)合,，讓學(xué)生更清楚地了解自己的家鄉(xiāng),。

三級(jí)課程即校本課程的內(nèi)容以片段的形式穿插于大綱要求的相關(guān)知識(shí)中，熟悉家鄉(xiāng),，了解家鄉(xiāng),，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

教學(xué)工作計(jì)劃模板篇六

臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育一個(gè)非常特殊,、重要的環(huán)節(jié),，臨床教學(xué)工作是我院的一項(xiàng)重要工作，是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生獨(dú)立分析問題,解決問題的能力和科學(xué)思維方法的重要階段,。為確保臨床教學(xué)工作的正常運(yùn)行,，特制定本計(jì)劃：

我院臨床教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)由醫(yī)院、業(yè)務(wù)科室組成,。在管理下實(shí)行分管院長負(fù)責(zé),，醫(yī)教科是醫(yī)院教學(xué)工作的職能管理部門;臨床,、醫(yī)技科室指定一名人員作為科室的教學(xué)組長，協(xié)助科主任完成教學(xué)工作任務(wù),。

一,、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)：

1,、分管院長：

醫(yī)教科組長：

秘 書：

2,、成立科室教研及考核小組 內(nèi) 科： 組 長： 成 員： 外一科： 組 長： 成 員： 辛躍杰 姚柱偉 鐘軍輝 外二科： 組長： 成員： 婦產(chǎn)科： 組長： 成 員： 兒 科： 組 長： 成 員： 中醫(yī)科： 組 長： 成 員： 急診科： 組 長： 成 員： 眼 科： 組 長： 成 員： 放射科： 組 長：成員

功能科： 組 長 成 員： 口腔科： 組 長： 成 員： 二、教學(xué)計(jì)劃安排 1,、根據(jù)臨床教學(xué)工作規(guī)劃組織實(shí)施全院的臨床教學(xué)日常工作,。2、執(zhí)行學(xué)院臨床教學(xué)工作安排,，制定教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié),。 3、審核臨床教師資格,，完成教師考核,。

4、負(fù)責(zé)接納安排實(shí)習(xí),、見習(xí)醫(yī)師,，制定實(shí)習(xí)、見習(xí)計(jì)劃,，對(duì)實(shí)習(xí),、見習(xí)醫(yī)師的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,、輪轉(zhuǎn)安排,、理論考試、輪轉(zhuǎn)結(jié)束前的考核鑒定等事宜,。

5,、負(fù)責(zé)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。繼續(xù)教育對(duì)象每年都應(yīng)參加與本專業(yè)相關(guān)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)等教育活動(dòng),，完成規(guī)定的學(xué)分,，對(duì)各衛(wèi)生技術(shù)人員參加各種繼續(xù)教育活動(dòng)所獲學(xué)分進(jìn)行審核、登記,、驗(yàn)證,。建立繼續(xù)教育檔案。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核合格作為衛(wèi)生技術(shù)人員評(píng)聘,、晉升技術(shù)職務(wù)的必備條件之一,。

6、 進(jìn)行教學(xué)能力,、科研能力的培養(yǎng),，以滿足醫(yī)院醫(yī)療,、教學(xué)、科研功能的需要,。

7,、從醫(yī)、教,、研三方面根據(jù)本專業(yè)不同層次師資現(xiàn)狀制定各專業(yè)科室?guī)熧Y培養(yǎng)計(jì)劃,。

8、按衛(wèi)生部規(guī)范化培訓(xùn)要求進(jìn)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

9,、負(fù)責(zé)與學(xué)院的有關(guān)教學(xué)事務(wù)聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。

10,、督促考核教研室,、科室及教師教學(xué)工作完成情況。

11,、組織開展評(píng)教評(píng)學(xué)工作,。

12、組織開展臨床教學(xué)研究工作,。

13,、每年組織一次臨床教學(xué)工作會(huì)議。

14,、每年進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié),。

15、組織評(píng)選先進(jìn)教研室,、先進(jìn)帶教科室,、優(yōu)秀帶教老師等工作。

三,、 完善教學(xué)設(shè)施

我院的教學(xué)設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要,，為了更好地完成規(guī)范化培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，將進(jìn)一步完善有關(guān)教學(xué)設(shè)施如：增加課室,、示教室,，增加圖書館藏書等，為教學(xué)提供良好條件,。

四,、 提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的建設(shè)

教師隊(duì)伍素質(zhì)是完成教學(xué)計(jì)劃和質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵因素，應(yīng)進(jìn)一步提高我院中,、高級(jí)醫(yī)務(wù)人員的教學(xué)素質(zhì),，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)一支工作負(fù)責(zé),、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、帶教能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,。

五、 落實(shí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)

在前期工作的基礎(chǔ)下,，采取多渠道,、多形式、下級(jí)撥款和自籌資金相結(jié)合,，落實(shí)培訓(xùn)基地建設(shè)及實(shí)施方案所需經(jīng)費(fèi),。

六、教學(xué)質(zhì)量考核

1,、由分管教學(xué)院長組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,，嚴(yán)格遵循教學(xué)年度考核制度，每年安排一次以下教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢查,。

2,、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度，評(píng)估小組由院級(jí)專家組成,。

3,、評(píng)價(jià)內(nèi)容：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)效果四部分。

4,、每學(xué)期由科教科召開1次教學(xué)聯(lián)席會(huì),，各教研室主任、教學(xué)秘書,、各科室秘書及病房實(shí)習(xí),、見習(xí)醫(yī)師參加。向?qū)W生了解教學(xué)效果,、教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度方面存在的意見，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也作為考核教研室和教師業(yè)績的參考依據(jù),。

5、教學(xué)活動(dòng)制度化,。對(duì)集體備課,、組織試講、示教內(nèi)容和方法,、教研室主任與同行教師意見等均應(yīng)做好記錄,。

教學(xué)工作計(jì)劃模板篇七

初三年級(jí)是初中階段關(guān)鍵的一年，我們除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語知識(shí)外，還要進(jìn)行總復(fù)習(xí),，參加初中畢業(yè),、升學(xué)統(tǒng)一考試。中考既是初中畢業(yè)的水平考試,，也是高一級(jí)學(xué)校錄取新生的選拔考試,。水平考試是考查學(xué)生的學(xué)習(xí)是否達(dá)到教學(xué)大綱的基本要求，是否達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn);選拔考試則是為高一級(jí)學(xué)校選拔人材,，使已達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生,，根據(jù)本人的考試成績與志愿擇優(yōu)進(jìn)入相應(yīng)的學(xué)校。

因此,，我們知道中考是以檢查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主,，同時(shí)還要考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。在英語總復(fù)習(xí)中,，我們學(xué)校決定把學(xué)好必要的語音,、詞匯和語法知識(shí)作基礎(chǔ)，以進(jìn)行大量的語言實(shí)踐,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的基本技能為中心環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學(xué)生口頭上,、書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力的同時(shí),，著力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，從根本上提高學(xué)生的整體英語素質(zhì),。為了幫助同學(xué)們搞好英語總復(fù)習(xí),，提高英語成績，我校準(zhǔn)備從以下幾方面著手

一,、 掌握基本的詞匯知識(shí),。

詞匯總復(fù)習(xí)主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個(gè)方面,。既要掌握基本詞匯知識(shí),，又要具有運(yùn)用詞匯的基本能力，養(yǎng)成根據(jù)單詞的讀音記單詞的拼寫形式的良好習(xí)慣,，并用構(gòu)詞法,、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞,。

二,、體會(huì)英語語法的實(shí)際應(yīng)用。

語法的復(fù)習(xí)要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種基本句型為核心,，還要復(fù)習(xí)賓語從句,，狀語從句、定語從句等,，在掌握句法的基礎(chǔ)上,，分析理解詞法。詞法以動(dòng)詞為重點(diǎn),，掌握正確的時(shí)態(tài)用法,。在復(fù)習(xí)中要注意理清語法知識(shí)脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化,。在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上歸納語法規(guī)則,，再以語法規(guī)則指導(dǎo)語言實(shí)踐，從而提高理解語法概念和規(guī)則的能力以及運(yùn)用規(guī)則的能力,。

三,、正確使用交際用語。

學(xué)習(xí)日常交際用語的目的,，是使同學(xué)們具備與講英語的人進(jìn)行口頭交際的能力,。首先應(yīng)能聽懂別人所講的日常交際用語，并能做出正確的應(yīng)答,，還應(yīng)在聽別人講英語時(shí),，結(jié)合自己所處的場合、情景等,，理解對(duì)方的大意,。在復(fù)習(xí)中，要能運(yùn)用《日常交際用語簡表》中的表達(dá)方式進(jìn)行簡單的交際,。

四,、注重閱讀能力的培養(yǎng)。

閱讀對(duì)初中畢業(yè)生來說是一種較高水平的能力要求,，主要考查閱讀速度和理解能力,。要提高理解能力，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實(shí)的語言知識(shí),，同時(shí)還要提高思維能力,，并具有一定的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)常識(shí)和其他文化背景及風(fēng)土人情常識(shí),。這就需要同學(xué)們保證一定量的課外閱讀,，并有意識(shí)地進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀,、略讀,、選讀,、速讀、帶著問題讀,，利用關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。

五,、抓好聽力訓(xùn)練,。

要想具備良好的聽力，必須靠平時(shí)反復(fù)訓(xùn)練,。要安排一定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練,，熟悉測試題型。結(jié)合聽課文原聲帶,、聽力訓(xùn)練題以提高學(xué)生的聽力水平,。

六、強(qiáng)化書面表達(dá)能力的培養(yǎng),。

通過背誦典型的范文,，大量的習(xí)作練習(xí)和指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生組織文章的能力,，運(yùn)用已學(xué)詞匯進(jìn)行描寫的能力,。

七、實(shí)施步驟及時(shí)間安排：

1,、階段訓(xùn)練,。(20__年__月初——__月底 )

按教材內(nèi)容順序，抓綱靠本,，使學(xué)生從零散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化,。在材料的整體處理及時(shí)間分配上,，我們擬訂在三月初開始著手總復(fù)習(xí)，抓住課本,，從初一開始,，初一上下冊(cè)花一個(gè)星期時(shí)間復(fù)習(xí)，從初二內(nèi)容起兩天復(fù)習(xí)一個(gè)單元,，重要單詞,、詞組、句子,，讓學(xué)生對(duì)照著去復(fù)習(xí),。同時(shí)在課上老師按時(shí)態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再由老師針對(duì)學(xué)生的一些薄弱知識(shí)分單元編寫一些練習(xí)講義給學(xué)生加以練習(xí),，每個(gè)單元出一份練習(xí),，主要題型為：詞組翻譯、選擇題、首字母填詞,、詞語釋義,、詞形轉(zhuǎn)換、翻譯句子等,。

由于針對(duì)四月底的口語考試,，在這段時(shí)間內(nèi)，我們還要穿插進(jìn)行口語的復(fù)習(xí)輔導(dǎo),，故大概在在四月底可以完成第一輪復(fù)習(xí),。在教學(xué)方法的選用上，堅(jiān)持打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式,，不搞填鴨式,、滿堂灌，而是利用提問式,、討論式,、辯論式、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納,、總結(jié),，群策群力，互相補(bǔ)充或由師生共同歸納出各個(gè)階段的知識(shí)要點(diǎn),、難點(diǎn)及考點(diǎn),。讓學(xué)生有思考的時(shí)間，有發(fā)言的權(quán)利,，有查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì),。

2、專項(xiàng)訓(xùn)練,。(20__年__月初——__月底)

指導(dǎo)思想：在階段訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行語法專項(xiàng)練習(xí)并針對(duì)中考題型進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對(duì)各種題型的解題能力,。針對(duì)中考題形進(jìn)行分項(xiàng)練習(xí),，因此，結(jié)合我市的中考題型,，對(duì)閱讀理解,、翻譯句子、單項(xiàng)選擇,、對(duì)話缺詞填空和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上,，引導(dǎo)學(xué)生了解,、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn),，強(qiáng)化分類練習(xí)。

3,、模擬訓(xùn)練,。(20__年__月)

模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段,。運(yùn)用一些模擬題,，就模擬考試時(shí)間、考場要求,、答題方式等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,，反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力,。

教學(xué)工作計(jì)劃模板篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的xx大精神,、“三個(gè)代表”重要思想,、社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守黨和國家的教育法律法規(guī),、教育方針,，緊緊圍繞縣教育局的綜合評(píng)估方案，切實(shí)改進(jìn)教育理念,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，明確目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，加大教研教改的力度,，引入競爭機(jī)制，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略,、力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階而奮斗,。

二、主要目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理工作，組織好學(xué)生學(xué)科競賽,、特長競賽,，抓好普通年級(jí)質(zhì)量抽測，抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名,、力爭全縣第一名,。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)課程管理，全面推行素質(zhì)教育,。

4,、搞好學(xué)籍管理、普九和兩基工作,。

5,、認(rèn)真做好中考報(bào)考及考試工作，力爭完成上級(jí)下達(dá)的招生任務(wù),。

6,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，搞好“三室”建設(shè)和管理工作,。

7,、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢，結(jié)全實(shí)際,，搞好校本教學(xué)研究,。

8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。

9,、積極組織開展課題研究，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)和管理,。

10,、充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、主要措施

1、充分發(fā)揮民主,，進(jìn)一步完善教學(xué)目標(biāo)管理方案,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心,，各項(xiàng)工作要服從服務(wù)于這個(gè)中心,。學(xué)校將結(jié)合活工資分配方案，進(jìn)一步改革和完善教學(xué)目標(biāo)管理方案,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展,。

2、加強(qiáng)師生競賽管理,。開學(xué)初,，教務(wù)處將制定切實(shí)可行的師生競賽獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案,，通過方案來調(diào)動(dòng)廣大師生參賽的積極性。對(duì)各種競賽,，教務(wù)處將督促各組認(rèn)真選拔人選,，科學(xué)安排輔導(dǎo)，精心組織參賽,，力爭取得好成績,，并對(duì)取得名次的師生及時(shí)進(jìn)行表彰。

3,、開展各種興趣小組活動(dòng),，每次活動(dòng)要做到有中心、有內(nèi)容,、有檢測,、有反饋。通過活動(dòng),，培養(yǎng)特長生和尖子生,，為縣對(duì)普通年級(jí)進(jìn)行抽測奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、加強(qiáng)教師考勤管理,，進(jìn)一步完善考勤制度，規(guī)范請(qǐng)假行為,，堅(jiān)持坐班制度,，坐班要簽到，每天不定期按空課表進(jìn)行抽查,。及時(shí)兌現(xiàn)考勤獎(jiǎng)罰,。

5、堅(jiān)持教職工學(xué)習(xí)制度,，積極組織教師參加縣級(jí)以上的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師通過各種形式參加在職進(jìn)修，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。

6,、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程,，開足課時(shí),，落實(shí)“減負(fù)”精神，不亂記學(xué)習(xí)資料,。

7,、重視音,、體,、美,、勞技、計(jì)算機(jī)教育,，本學(xué)年舉辦一次校級(jí)文藝匯演,，舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)九年級(jí)體育加試項(xiàng)目的訓(xùn)練,，確保中考體育加試取得好成績,。

8、開展形式多樣的“普九”宣傳教育活動(dòng),，認(rèn)真做好“兩基”工作,，建立入學(xué)、催學(xué),、勸學(xué)制度,，采取分村分組包干的辦法，對(duì)輟學(xué)生進(jìn)行全面勸學(xué)活動(dòng),，并對(duì)勸學(xué)工作有成效的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，以確保輟學(xué)率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。

9,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，做到管理規(guī)范、檔案齊全,、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,、及時(shí)上報(bào)。

10,、加強(qiáng)招生宣傳,，做好中考報(bào)名、考試工作,，制定招生獎(jiǎng)懲方案,，目標(biāo)到班、到人,，規(guī)范教職工招生行為,，力爭完成上級(jí)布置的各項(xiàng)招生任務(wù)。

11,、規(guī)范圖書室,、儀器室、實(shí)驗(yàn)室,、計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室的建設(shè)和管理，做到有專人負(fù)責(zé),、有制度可循,、有安全保障,。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，做好中考實(shí)驗(yàn)操作考試項(xiàng)目訓(xùn)練工作,，確保中考實(shí)驗(yàn)操作考試取得好成績,。

12、加強(qiáng)校本教研,，充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用，有目的,、有計(jì)劃的開展以新教學(xué)理念,、新課程標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)上繼續(xù)教育,、多媒體教學(xué)等為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn),。開展“五個(gè)一”活動(dòng)。

13,、積極參加各種片區(qū)教研活動(dòng),，積極參加論文評(píng)選活動(dòng)。

14,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查,，采取抽查與檢查結(jié)合,，并及時(shí)通報(bào)。

15,、加強(qiáng)教研組備課組管理,，督促教研組、備課組做到機(jī)構(gòu)健全,，做到有計(jì)劃,、有活動(dòng)、有總結(jié),。每次活動(dòng)要做到“四定“,。

16、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),，認(rèn)真組織考試,。制定和完善考生守則、監(jiān)考守則,、評(píng)卷守則等考試制度,，每次考完后及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，及時(shí)解決考試中發(fā)現(xiàn)的問題,。

17,、積極組織各教研組進(jìn)行課題研究，堅(jiān)持課題研究與教學(xué)相結(jié)合,，創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)各課題的過程管理,，做到有階段小結(jié),，有學(xué)期總結(jié)，并及時(shí)上交到教研室,，確保課題研究質(zhì)量,。

18、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目設(shè)備的管理,，做到管理有專人,、有制度，鼓勵(lì)廣大教師充分利用設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，提高設(shè)備使用效益,，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

教學(xué)工作計(jì)劃模板篇九

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn),，大力推進(jìn)課程改革,，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二,、主要工作：

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化。

4,、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái),。

三、具體措施：

(一),、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真抓好常規(guī)管理。

本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求,，自我對(duì)照,，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué),，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量,。教導(dǎo)處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度,，要求實(shí)行每周一小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程設(shè)置,，開滿學(xué)科,，開足課時(shí)。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行,。

2,、加強(qiáng)備課、上課,、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)的管理。

(1),、備課：以“精心”為核心,，貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革,、依托標(biāo)準(zhǔn),、質(zhì)量為本、實(shí)事求是,、便教利學(xué)”方針,，詳案、簡案相結(jié)合,，各類形式相結(jié)合,，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合,。

衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,，三看教后反思是否具有針對(duì)性,、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課,。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意,，教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色,。

( 2 )、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗;有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái);有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。

( 3 ),、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確,，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效,。嚴(yán)格控制教輔用書的使用。教師加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理,，整潔齊備。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量,。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫,。

( 4 )、輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，確保優(yōu)秀率,，提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)了關(guān)于輔導(dǎo)的管理,，健全相關(guān)制度,，做到定人員、定時(shí)間,、定計(jì)劃,、有記錄、有成效,?？己嗽u(píng)價(jià)：加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià),，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效,。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本,，以合格為尺,，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān),。

( 5 ),、檢查：為了提高教學(xué)效率，根據(jù)我校的實(shí)際情況,，本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(二)、抓好課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率,。

1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗(yàn)場所,。全體教師都要提高認(rèn)識(shí)，全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況,，推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo),，以探索過程為主線,，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證,。

全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與,，通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng),。尤其是中高年級(jí),，在合作交流,、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究,。

2,、學(xué)期中進(jìn)行“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，以推動(dòng)我校的教學(xué),。

(三),、大力開展教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)

1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度,，實(shí)行分類實(shí)施,，點(diǎn)面結(jié)合，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程,，在學(xué)校內(nèi)部,，教師間結(jié)成了對(duì)子，共同研究,，共同提高,，使教師盡快走進(jìn)新課程。

2,、根據(jù)我校實(shí)際情況確定骨干教師,，支持鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)及各類教研,、議論、研討等活動(dòng),，提高自身素質(zhì),，樹立自己的理念。

3,、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記,。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì),、自主實(shí)踐,、自主反思四個(gè)環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué),、教研活動(dòng)過程,。

4、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案,，做到邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐,，邊交流,，邊總結(jié),，邊反思,，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。

5,、開展實(shí)效性,，可行性強(qiáng)的活動(dòng)。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,，共同商討,，共同提高。

6,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)施,，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材,，改善辦學(xué)條件,。

(四)、搞好師資培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí),。加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度,，使教師在教育、教學(xué),、班級(jí)管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用。

2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型的校園。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。②學(xué)習(xí)與觀看視頻相結(jié)合,。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3,、開展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來后上好匯報(bào)課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí),，大家受益,。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),。

5,、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

(五)積極配合鎮(zhèn)責(zé)任教育課題,，提高學(xué)生的責(zé)任感。

1,、利用學(xué)校,、班級(jí)充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容,達(dá)到宣傳入腦、環(huán)境育人的目的,。

2,、啟動(dòng)責(zé)任教育實(shí)驗(yàn)班，圍繞實(shí)驗(yàn)課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作,，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)確立個(gè)人責(zé)任目標(biāo),。

3,、教師之間多探究切實(shí)可行的責(zé)任教育方法，并將所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)中,。

4,、課題成員配合鎮(zhèn)的要求做好階段性總結(jié)，及時(shí)上交所需材料,。

教學(xué)工作計(jì)劃模板篇十

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,，本年度我的工作計(jì)劃：

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三,、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)課堂教學(xué)

課堂是教師傳道、授業(yè),、解惑的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課中全神貫注,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

(二)具體措施

1,、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學(xué)

(1)深入研究教材教法,，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體,，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法,。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己,，要做學(xué)習(xí)型教師,。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：教師應(yīng)該是一名雜家,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí),。

(3)了解學(xué)生的情況，一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，要及時(shí)了解他們的情況,，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì),，而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

(4)了解后進(jìn)生情況,，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

2,、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們自尊自愛,，要求上進(jìn)。另外,，認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語情景交際能力。

四,、教研工作

1,、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心,，扎實(shí)開展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2、本學(xué)期,，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實(shí)踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍。

總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，提高課堂效率,，盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓,。