時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)前班配班老師個人工作計劃上學(xué)期篇一

本班本學(xué)期大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯,，可能會有個別幾個是插班生,，由中班直接升上來,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒那么連貫，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

(二)常規(guī)訓(xùn)練與生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、繼續(xù)訓(xùn)練聽音樂喝水,、入廁,、睡覺,、自由活動,。

2,、自理大,、小便,，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

4,、課堂能自主,、自覺地學(xué)習(xí),、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識。

5,、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔,。

6,、輕聲說話,，搬拿物品,，輕拿輕放,。

7、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書,、寫字，自控能力強(qiáng),。

8,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

(三)安全工作

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址,、電話號碼等個人信息。

2,、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人。

3,、隨機(jī)教育簡單,、常見的逃生、自救方法,。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。

(四)生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師并通知家長及時醫(yī)治。

2,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練,。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺睡好覺,。

4,、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

(五)良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學(xué)會分享,、謙讓與合作。

2,、懂得關(guān)心他人,，愛護(hù)周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求。

3,、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4,、熱愛勞動,，自己的事情自己做,。

5,、每天堅持早睡早起,，按時上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

6,、認(rèn)真傾聽,，積極答題,，熱愛學(xué)習(xí),。

7、愛惜糧食不浪費,、不挑食,。

8,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則,。

(六)班級教師分工與合作

1,、晨間學(xué)前班幼兒自主入園,，不用家長送到教室,，培養(yǎng)自主獨立能力,。

2,、幼兒自主進(jìn)餐：老師負(fù)責(zé)取,、分發(fā)午餐,，同時老師要觀察幼兒進(jìn)餐,、添飯情況做到把孩子在園情況及時反饋給家長,。

3、早操,、體能活動：班主任組織孩子做好活動前,、后的喝水,、入廁,、整理儀容等工作,，可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊做操和組織體能活動,，從而調(diào)動孩子活動的積極性。

4,、教學(xué)活動：班主任制定好學(xué)期計劃,，完成備課,、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作。

5,、幼兒生活護(hù)理：因天氣逐漸變冷，老師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況,，提高幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力。如：勤洗手,，不咬,、吸手指和身上吊飾,，不玩鞋襪等,。老師做好離園準(zhǔn)備工作,，檢查幼兒裝束,、書包,、衣物的整理情況,，提高幼兒能順利完成自主整理衣物,、照顧好自己身體的能力,。

6,、幼兒有異常情況,，要及時向家長匯報;可以以打電話,，口頭或書面的形式告知家長,，并做好記錄,，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力,。

7、每月的重大活動提前做好詳細(xì)計劃,，并與各班級老師商量好分工情況,。

8,、班級出現(xiàn)任何問題，班主任都應(yīng)及時組織全體教師會議并進(jìn)行討論,、分析,、反思,、及時處理好問題，并將事件記錄下來,，以便日后班級工作能更好地開展,。

(七)物品管理

幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記，分類擺放整齊,，培養(yǎng)孩子自己動手完成，要求班主任必須對班級所有公物妥善保管和正確使用,。

(八)家長工作

1、每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家長反饋表,。

2,、每天放學(xué)利用接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

3,、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪,，對缺勤幼兒及時打電話詢問并做好登記,。

4,、定期進(jìn)行公開觀摩活動和學(xué)習(xí)成果匯報活動,。

學(xué)前班配班老師個人工作計劃上學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班即將進(jìn)入新學(xué)期,，孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn),。在這個學(xué)期x個月左右的時間里,，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計劃：

本班共有學(xué)前兒童xx人,，其中男生x人、女生x人,、達(dá)到學(xué)前兒童年里的有x人，有x人尚未年滿x周歲,。

認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針,，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針,，密切配合學(xué)校各項工作的開展,，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

1,、安排班級活動,。

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動,，活動之間要制定好計劃，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和知道學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等,。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。

（1）根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

（2）制定班級公約,，形成良好班風(fēng),。

（3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點的教室環(huán)境,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的左右手,，要認(rèn)真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一,、幫助小干部樹立威信,。第二,、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,。第三、嚴(yán)格要求小干部在知識,，能力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。第四,、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。

通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取的共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

1,、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計劃,，并認(rèn)真組織實施。

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實,。

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長,，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育。

5,、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系,。

學(xué)前班配班老師個人工作計劃上學(xué)期篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以鎮(zhèn)教育局教育工作為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，根據(jù)上學(xué)期工作上存在的不足,，在這一學(xué)期認(rèn)真抓好職工常規(guī)和幼兒日常常規(guī)工作,，努力營造具有本園特色的教育品質(zhì),。

1,、建立職工工作常規(guī)及幼兒一日常規(guī)，保障工作質(zhì)量及一日活動的組織及質(zhì)量,。

2、分層次培訓(xùn)各級教師,，促進(jìn)教師能力的提升。

3,、如實做好保育保健工作。

4,、重視家長工作,。

5,、做好安全工作,，讓安全事故的發(fā)生減到最低,。

6,、做好幼小銜接工作。

(一)建立職工工作常規(guī)及幼兒一日常規(guī),，保障工作質(zhì)量及一日活動的組織及質(zhì)量。

1,、職工的工作常規(guī)：

通過培訓(xùn),，讓職工們了解什么叫常規(guī)及其意義，具體體現(xiàn)在以下方面： a,、做到準(zhǔn)時上下班,，不遲到,，不早退,，不隨意請假。

b,、上班時間不串班,，不玩手機(jī)，不聚在一起聊天,，認(rèn)真組織好幼兒,，在各個環(huán)節(jié)中注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

c,、在備課時做到目標(biāo)明確,，內(nèi)容具體，發(fā)揮自己的智慧,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及能力來設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。

d 、教操作性強(qiáng)具要大氣，美觀精致,，色彩鮮艷，實用性強(qiáng),，字體要標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)具份數(shù)要多,，耐用,，可根據(jù)實際情況提前準(zhǔn)備。

e、準(zhǔn)時參加幼兒園組織的會議,，做到不遲到,、不早退,，遵守會議紀(jì)律,，認(rèn)真領(lǐng)會會議內(nèi)容及精神,。

f ,、戶外時,，組織好幼兒進(jìn)行活動,，講清楚活動的要求,，做到有序地進(jìn)行活動,，禁止放羊式的活動,，在戶外活動時老師要相互配合,，不聚在一起聊天,，要做到所有的幼兒都在你的視線范圍內(nèi),，確保幼兒的安全,。

2,、幼兒的一日生活常規(guī)培養(yǎng)：

通過對老師們的培訓(xùn),，讓老師們了解幼兒的一日活動可以分劃九個環(huán)節(jié),，即入園環(huán)節(jié)、盥洗環(huán)節(jié),、進(jìn)餐環(huán)節(jié),、喝水環(huán)節(jié),、如廁環(huán)節(jié),、自由活動環(huán)節(jié),，午睡環(huán)節(jié),、離園環(huán)節(jié)、和集體教學(xué)活動環(huán)節(jié),。

a,、 入園環(huán)節(jié)：幼兒衣著整潔,，愉快入園,，有禮貌地和老師,、小朋友打招呼,，并積極參加晨間活動,。

b,、 集體教學(xué)活動環(huán)節(jié)：活動前,，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)，在老師的指導(dǎo)下,，逐漸養(yǎng)成動手,、動腦的習(xí)慣。

c、 自由活動環(huán)節(jié)：愉快地參加自己喜愛的游戲活動,、體育活動或其他活動,。 d,、 喝水環(huán)節(jié)：用自己的水杯喝水,，喝水時不打鬧,、不說笑,，不浪費水,，喝完水后,，水杯自覺放回原處。

e,、 盥洗環(huán)節(jié)：盥洗時不擁擠,，學(xué)習(xí)正確的洗手,、洗臉的方法，自覺遵守盥洗規(guī)則、方法,，動作迅速,、認(rèn)真，不玩水,，不浸濕衣服和地板,。

f,、 進(jìn)餐環(huán)節(jié)：愉快、安靜地進(jìn)餐,，逐步掌握獨立進(jìn)餐的技能,。進(jìn)餐時不大聲講話,，不隨便說笑打鬧，正確使用餐具,，逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣,。 g,、 午睡環(huán)節(jié)：進(jìn)入睡室時腳步放輕,，自己擺好枕頭,，按順序脫去外衣褲,，并折疊整齊放在固定的地方,，鞋放在指定的地方,，在午睡時要保持安靜,，沒睡著或早醒的幼兒可進(jìn)行安靜活動,，不出聲,，不影響別人,。按時起床,，學(xué)習(xí)整理床鋪。

h,、 如廁環(huán)節(jié)：定時排便,，便后沖水及洗干凈手,，學(xué)會自己脫,、提褲子,，養(yǎng)成安靜,、有序的入廁習(xí)慣,。

i,、 離園環(huán)節(jié)：愉快地離園回家,，帶好自己的物品,，有禮貌地和老師,、小朋友說再見,。

(二)分層次培訓(xùn)各級教師，促進(jìn)教師能力的提升,。

1,、 加強(qiáng)園本培訓(xùn),。堅持自己主動學(xué)習(xí),、幼兒園自主培養(yǎng)的教師培養(yǎng)機(jī)制，采用多種形式,，多條渠道,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

2、采取集體交流,、級組交流學(xué)習(xí)的形式,，建立良好的團(tuán)隊教研氛圍,，推動教師的專業(yè)成長。

3、采用走出去的形式,，讓老師們交流觀摩,，在交流平臺的搭建下讓教師們自主成長。

4,、為了更一步提高教師的授課能力及評課能力,，本學(xué)期每位教師每月必須聽兩節(jié)課,，及時評議，形成互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短的好風(fēng)氣,。

5,、年級組長,、保教主任、園長等會不定時地進(jìn)行蹲班聽課,，了解一線老師在教學(xué)上遇到的問題,，及時給予指導(dǎo)和幫助,，通過這樣,，提高老師們的組織能力和授課能力。

6,、根據(jù)本園教師的不同能力,，進(jìn)行分層次培訓(xùn),。

(三)、如實做好保育保健工作

1,、堅持做好晨檢工作,，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療,，并做好春季傳染病的預(yù)防工作,。

2、科學(xué)合理的安排好幼兒在園的一日生活,，仔細(xì)的做好每個環(huán)節(jié)中的保育工作,。根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服,，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針,。

3,、各班根據(jù)安排好的計劃帶本班幼兒進(jìn)行戶外活動,，有計劃,、有目的地組織晨練或體育活動,，增強(qiáng)幼兒的抵抗力,，減少幼兒的生病率,。

4、不斷提升保育員帶班與組織能力,，加強(qiáng)教師的保育保健意識,，努力做好保中有教、教中有保,、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、常規(guī),、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

5,、班級人員認(rèn)真做好幼兒服藥登記,，按時按量給幼兒喂藥,，做到不漏服,，不重復(fù)服,。

6、加強(qiáng)保育老師的培訓(xùn),，要求每位保育老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》,，讓她們了解幼兒在園一日生活組織的重要性,，要求班級人員相互配合做好保育保健工作，并落實保育老師做好班上衛(wèi)生工作,。

(四),、重視家長工作

1,、堅持我園的常規(guī)工作,，每學(xué)期對家長開展家長開放日活動,，六月份將會向家長展示幼兒的自理能力(如：穿衣,、穿鞋,、疊被子等方面),，七月份將會向全體家長展示我園的特色教育民間游戲，讓家長有機(jī)會親眼目睹孩子的進(jìn)步,，加深對班上老師的了解,，真正做到家園共育,，切實發(fā)揮橋梁作用,。

2、通過校訊通,、家園聯(lián)系手冊來進(jìn)行與家長溝通,，雙方了解幼兒的表現(xiàn),，并針對性進(jìn)行個別教育,。

3,、班級老師利用早送晚接的時間與家長進(jìn)行溝通,，相互交流,，并了解幼兒在家在園的情況,，針對坐校車的幼兒,，定時與家長進(jìn)行電話溝通,，取得家長的信任,，更好地開展班級工作,。

4,、根據(jù)各班的實際情況,，可以適當(dāng)組織家長和孩子進(jìn)行外出活動,，增進(jìn)家長與孩子之間的親子感情,，也增進(jìn)家長與老師之間的溝通了解,。

(五),、做好安全工作,，讓安全事故的發(fā)生減到最低,。

1、強(qiáng)化職工的安全意識,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有隱患,，及時匯報給相關(guān)的部門,、并及時進(jìn)行解決,。

2,、要求各職工嚴(yán)格遵守接送制度，

3,、平時要求班級人員無論在什么時候都要及時清點班上人數(shù)，做到眼不離幼兒,， 在下午離園時,，教師在班級把關(guān),。發(fā)現(xiàn)在陌生的人來接班上的幼兒時,，要經(jīng)過確認(rèn)后方可接走幼兒，上至園領(lǐng)導(dǎo),，下至一線老師進(jìn)行層層負(fù)責(zé)，把幼兒接送時的安全工作落到實處,。

4、戶外活動時,，保教人員要做到人不離崗，眼不離幼兒,，確保幼兒的戶外安全,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，讓幼兒樹立安全意識,。重視幼兒安全工作,，及時消除多種安全隱患,，防止意外事故的發(fā)生,。

(六),、做好幼小銜接工作 1,、提高自理能力 要求幼兒會正確的穿衣,、褲,、鞋,，會保管自己的學(xué)習(xí)用品,，懂得自我保護(hù),。

2,、能遵守班級常規(guī),，注意自己的行動不影響集體;學(xué)會傾聽,、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序,。

3,、改變作息制度和環(huán)境布置 為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,，在大班第二學(xué)期，可延長時間,，適當(dāng)增加課時,，并逐步減少睡眠時間;

4,、 帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué) 讓幼兒熟悉小學(xué)和激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望，為幼兒上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

5,、在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，增強(qiáng)幼兒的獨立意識,，讓幼兒學(xué)會自理,、自立,，逐漸養(yǎng)成自我照顧,。

以上是這一學(xué)期的保教工作計劃，在工作中參照本計劃,，靈活變通，認(rèn)真做好我園的保教工作,。

學(xué)前班配班老師個人工作計劃上學(xué)期篇四

在一日活動中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容,、理解,、鼓勵、支持的班級環(huán)境,，與家長、幼兒建立和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺,、自律遵守各項常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí),、爭取進(jìn)步的競爭意識,。關(guān)愛每個幼兒,，特別是對不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄,，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正,、強(qiáng)化,，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣,。平常加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗進(jìn)行有目的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識能力,。

2.4,、安全工作

加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，戶外活動,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

2.5、家長工作：做好家長工作,，提高家園共育的效果,。平時根據(jù)情況隨時進(jìn)行家訪,、電訪,。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài),，并及時回復(fù)家長的留言,。每月及時了解本月工作重點,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。

首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

3.1,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手,，洗臉,，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生,，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人,，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德，愛護(hù)公物,，做一個健康,、快樂的幼兒,。

3.2,、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

3.2,、1,、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。不坐“三無”車輛,。

3.2,、2、教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

3.3,、培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識,。

3.3.1,、防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花_,，學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。

3.3.2,、用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3.3.3、防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

4.1,、教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣,，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序，不擁擠,，一個挨一個玩。

4.2,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

4.3、離園接送時,，工作人員都必須在場,，接送教師一定要把孩子親手交給家長,，一個老師管好其他小朋友,。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個工作人員同時與家長交流,。如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

4.4,、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室,、寢室,、盥洗室,，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。

4.5、向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),，積極做好安全防范工作,。負(fù)責(zé)正確實施家庭中的安全教育。

4.6,、讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門等,。

4.7,、結(jié)合主題“保護(hù)自己”進(jìn)行安全教育周活動。根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育,。如當(dāng)心機(jī)電傷害,、吃藥的安全、著火了怎么辦,、廚房里的安全問題,、不招惹動物、不在建筑工地玩耍,、不讀獨自去河邊等方面安全,。

只要對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項安全工作,，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作,，不是一朝一夕就可以見效的,，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光,，平安、健康,、快樂的成長!

學(xué)前班配班老師個人工作計劃上學(xué)期篇五

“一年之際正在于秋”,，當(dāng)秋天徐徐背我們走去的時辰，我們戰(zhàn)孩子們一路又迎去了新的教期。那是孩子們正在教前班的最初一個教期,，也是進(jìn)小教前最關(guān)頭的一教期,。以是我將自始自終地當(dāng)真展開教誨講授任務(wù)，針對上教期講授任務(wù)中呈現(xiàn)的不敷停止調(diào)解,，使每位孩子可以或許正在本有的根本上獲得成長,。

本教期我首要擔(dān)負(fù)了教前（1）班的《拼音》、《數(shù)教》,、《寫字》,、《丹青》、《腳工》的講授,。我力圖上好每堂課,，正在課前當(dāng)真研討教案，精確掌握重易面,，注重強(qiáng)化易面夸大重面,，講授中嚴(yán)酷遵照幼女的認(rèn)知紀(jì)律，春秋特色,，連系幼女的糊口履歷,，有目標(biāo)、有打算,、有構(gòu)造地展開,，其實不斷回納總結(jié)，提升講授程度,。上面將首要的教科做簡略的講授打算：

（一）本教期拼音的講授重面。

教會復(fù)韻母,、團(tuán)體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)渾形，準(zhǔn)確謄寫,，會讀它們的四聲,。進(jìn)修聲母取復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié),，準(zhǔn)確謄寫音節(jié),。

（二）辦法取方式。

1,、漢語拼音的講授,，從現(xiàn)實動身，選用曲不雅講授,，如：圖片,、卡片。

2、可借助多媒體講授的幫助手腕,，引發(fā)幼女的進(jìn)修樂趣,，扎踏實實地把拼音根本挨牢。

3,、正視讀寫練習(xí),，有用地提升幼女的讀寫拼音字母的才能。

4,、注講授評價,，要長于鼓動勉勵先生，多表彰,。

5,、連系幼女的特色，開導(dǎo)引誘,，培育杰出的進(jìn)修風(fēng)俗,。

6、存眷家庭功課,，拼音功課安插要過量,，也要多安插一些心頭拼讀功課，教誨講授圓面,，當(dāng)真寫好講授打算,，延遲備好課，備課時當(dāng)真研討教案,，進(jìn)修好《綱領(lǐng)》,，力圖吃透教案，找準(zhǔn)重面,、易面,。相互聽課，當(dāng)真聽與同事的定見,，改良講授體例,。天天實時寫講授深思、總結(jié)履歷教導(dǎo),。正在教取教的進(jìn)程中,，以引發(fā)幼女的樂趣為主，以抓好拼讀為重面,，操縱必然的拼讀方式,，準(zhǔn)確利用“情境圖”、“語境歌”,。充實應(yīng)用表音表形圖,。公道滲入教案的人文性,。讓孩子經(jīng)由過程

（1）編小故事。

（2）選用歌謠,。

（3）編逆心溜,、編童謠的體例幫組記。

講堂中盡力營建一個個活潑活躍,、得當(dāng)幼女心思特色的講授情況,，激發(fā)幼女對進(jìn)修的樂趣，以各類體例吸收幼女使他們從中遭到傳染戰(zhàn)教誨,，同時完成身材上,、智力上、道德行動取感情上,、好感上等圓面的教誨,，我重視“歡愉講授”“寓教于樂”讓幼女初末連結(jié)正在歡愉供知愿望下的空氣中進(jìn)修。

（一）講授目標(biāo)請求,。

幼女正在教員的指導(dǎo)下,，能連系糊口中的現(xiàn)實履歷，辨別戰(zhàn)懂得一些事物的相干接洽,，經(jīng)由過程本身的操縱并懂得,、解析戰(zhàn)歸納綜合出數(shù)的意義及數(shù)字的彼此閉系，并能精確的停止20之內(nèi)減加運算,。

（二）數(shù)教講授的重易面,。

1、能對四周的事物有必然的空間念象才能,。

2,、對糊口中的物體能有一個根基的熟悉才能，如熟悉鐘表,、進(jìn)修平分,、進(jìn)修分類等。

3,、能懂得數(shù)字的意義并能精確的停止20之內(nèi)減加運算。

4,、熟悉貨幣及貨幣的簡略計較,。

5、數(shù)的連減,、連加及減加夾雜算式,。

（三）講授辦法。

講授勾當(dāng)取幼女的平常糊口慎密連系起去,，并經(jīng)由過程游戲的方式培育戰(zhàn)庇護(hù)幼女對數(shù)教進(jìn)修的樂趣,，締造戰(zhàn)供給必然的前提幫忙幼女公道地應(yīng)用操縱的數(shù)教常識,，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的才能。講授中構(gòu)造創(chuàng)設(shè)各類景象,，以風(fēng)趣的故事戰(zhàn)游戲睜開,，并共同詳細(xì)抽象的教具指導(dǎo)幼女多圓位、多角度,、多方式地收現(xiàn)成績,、辦理成績，充實闡揚幼女進(jìn)修的主體感化,。

1,、寫字圓面，諳練操縱根基的漢字筆劃稱號及謄寫,，增強(qiáng)熟悉漢字的深度,，請求能正在田字格中依照筆逆法則準(zhǔn)確地謄寫，并能給死字組詞,、心頭措辭,。講堂中，標(biāo)準(zhǔn)的板書,，具體的講授,，教給幼女準(zhǔn)確的謄寫方式，嚴(yán)酷請求幼女正在四線格或田字格中準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)的謄寫,，諳練操縱每個死字的每筆劃地點田字格的地位,。

2、培育杰出的進(jìn)修風(fēng)俗,，讓幼女操縱準(zhǔn)確的讀寫姿式戰(zhàn)珍惜進(jìn)修用品,，請求先生正視用眼衛(wèi)死，養(yǎng)成杰出風(fēng)俗,，增進(jìn)身心康健成長,。要把培育準(zhǔn)確的寫字姿式做為重面，嚴(yán)酷練習(xí),，做到同一請求,，標(biāo)準(zhǔn)操練，寫字課上嚴(yán)酷練,，別的課上對峙練,，家少輔佐共同練，查抄評選增進(jìn)練,，鍥而不舍持久操練,。

3、體味漢字的美好,。指導(dǎo)幼女看范字,、描白,，感知感悟。再將寫字的功課彼此傳閱,、交換,、遴選美好的功課粘揭于評選欄，讓幼女有一種勝利感,，那種勝利感又會釀成一種動力,，從而引發(fā)他們此后自動、自發(fā)地不雅察字形,、操練寫字,。

本教期，我正在把幼女進(jìn)教籌辦任務(wù)做為本教期的任務(wù)重面的同時,，不竭增強(qiáng)幼女瀏覽,、謄寫的練習(xí)，和幼女杰出行動道德的練習(xí),。將教前的籌辦任務(wù)戰(zhàn)各教科講授無機(jī)連系起去,，為幼女進(jìn)進(jìn)小教挨好根本。

學(xué)前班配班老師個人工作計劃上學(xué)期篇六

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,，不擅自離崗，不在工作時間閑談,，避免發(fā)生意外事故,。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在情感，能力等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

三,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè),，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于創(chuàng)新,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的要求,。

四、做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全意識,，做到事事講安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識的教育,，教育幼兒注意上下樓梯不擁擠,，小心電源，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,，妥善處理。

五,、培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做適當(dāng)?shù)挠螒?。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

六,、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因人施教，制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實際的教育教學(xué)計劃,。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育,。堅持用普通話,，積極開展教研活動,，努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

七,、在新生開學(xué)前做好家訪工作,，并做到有訪有記載。及時做好個別教育,，愛護(hù)每位幼兒,，與家長密切配合,，共同教育好幼兒,。

八、在備課中,，積極與其他教師共同研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量,。

學(xué)前班配班老師個人工作計劃上學(xué)期篇七

學(xué)前班下學(xué)期工作計劃篇一“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教……

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》,、《寫字》,、《圖畫》、《手工》的教學(xué),。我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點,，注意強(qiáng)化難點強(qiáng)調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的,、有計劃,、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。

(二)、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué),，從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4. 注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚,。

5.結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。互相聽課,，認(rèn)真聽取同事的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上,、智力上、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育,，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

(一),、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算。

(二),、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點

1,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

2,、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力,，如認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類等。

3,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算,。

4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算,。

5,、數(shù)的連加、連減及加減混合算式,。

(三),、教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí),。

3,、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

本人擔(dān)任學(xué)前班主任一職已經(jīng)有年頭了，帶領(lǐng)學(xué)前2班也有半年,，看著這群可愛的孩子,，想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過，心里總是倍感親切,，一心就想把他們帶好,，使他們能順利地向小學(xué)過渡，并留下一段美好的童年時光,。

1,、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面,，總是需要老師提醒,、督促，自主能力較弱,。

2,、由于孩子年齡小，喜歡課后奔跑,，自律能力較弱,。

3,、現(xiàn)在獨生子女居多,，孩子的許多事情都由家長包辦，于是孩子在自理方面也欠缺,。

根據(jù)上學(xué)期學(xué)生存在的不足,，本學(xué)期學(xué)前二班將打造一個“自主、自信,、自律,、自理” 的班級風(fēng)氣，使孩子“形成自主,，增強(qiáng)自信,，懂得自律，學(xué)會自理”,，讓孩子在主動探求的狀態(tài)下快樂成長,，為其一生健康發(fā)展奠定堅實的早期素質(zhì)基礎(chǔ)。具體的計劃如下:

1,、在一日的活動環(huán)節(jié)中優(yōu)化設(shè)置,，提高幼兒自主、自律意識和能力,，推進(jìn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)意識,。