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大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師 幼師個人工作計劃大班上學(xué)期(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-27 12:37:04
大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師 幼師個人工作計劃大班上學(xué)期(匯總20篇)
時間:2023-12-27 12:37:04     小編:紫薇兒

計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇一

本學(xué)期,,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,,熱愛幼兒園,,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,,積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動,,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,,多做,,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

二,、能力發(fā)展。

上學(xué)期,,由于自己的松懈,,工作沒有取得理想的成績。本學(xué)期,,我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學(xué)習(xí),,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,,促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,,爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助,。課題實踐中,,細(xì)心記錄專家們的教育理念,認(rèn)真揣摩,,多提問,,使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。生活中,,熱情待人,,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,,爭取和同事們成為朋友,。

特色教學(xué)中,細(xì)心分析幼兒情況,,認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶,、道具,提前編排好幼兒舞蹈,、律動,,根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整,帶好小班組舞蹈特色,。班務(wù)工作中,,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班長工作,。

三,、努力方向。

有了目標(biāo),,工作才不會迷失方向,,才具有提高與發(fā)展的意義。所以,,本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo):

1,、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。

2,、爭取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。

3,、踏實努力地做好本職工作,,爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

四,、出勤方面。

嚴(yán)格要求自己,,保證工作時間,,做到一學(xué)期不請假,不無故遲到,,不礦工;用飽滿的熱情對待工作,。

大班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個月左右的時間里,,我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,,努力提高學(xué)生的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

班級工作目標(biāo):,。

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學(xué)活動,,

3.圍繞本班活動專題,做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),,豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全,,優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,,體現(xiàn)互動精神,。

7.加強自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

工作要點,。

1.常規(guī)教育。

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),,但是很多孩子,,包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念,依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,隨便講話,,坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,作為班主任,,我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),自己搬椅子,,安靜的等待吃早飯,,吃飯不講話,,飯后自己整理桌子,不浪費糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,,這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯,,有序的搭椅子,,講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,,也會適應(yīng)幼兒園生活,,并且產(chǎn)生安全感。

2.學(xué)生工作,。

關(guān)注孩子的舉動,,心里變化,身體狀況,,即使做好溝通,,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,,依賴?yán)蠋?,同時又聽從老師安排。

3.家長工作,。

每天發(fā)校信通,,告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,,要與家長進行深入溝通,。做好保育工作,,認(rèn)真上課,,讓家長對幼兒園放心。

4.班級管理,。

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約、形成良好班風(fēng),。避免孩子形成攀比心里,,形成不比吃不比穿,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

5.狠抓安全教育和安全管理,。

大班孩子年齡偏大,,好動是其特點。無論男生女生,,都是活潑好動,。因其性格特點差異,孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,,活動空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,,一不留神就會造成嚴(yán)重后果,,所以,,安全教育要天天講,,時時講,并且告知家長,,讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所,喝水,,睡覺都有老師看護,。力求安全第一。

6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),。

隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識,對學(xué)生保持一致的要求,,按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),,配合學(xué)校教育好孩子。

四,、工作措施,。

1、認(rèn)真制訂好適合本大班的計劃,,提前兩周細(xì)致計劃,,并認(rèn)真組織實施;。

2,、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,,認(rèn)真填寫,力求完備;,。

3,、了解大班學(xué)生在家生活情況,,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;,。

4,、安全教育常抓不懈,每天強調(diào);,。

5,、堅持衛(wèi)生工作,堅持每天查,,詳細(xì)記,。

五、具體安排,。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲),、強調(diào)安全教育;,。

2、周二陽光活動;,。

3,、周三作業(yè)檢查;。

4,、周四家庭關(guān)系;,。

5、周五班會總結(jié),。

6,、保證兒童人身安全,學(xué)生每天由家長接送,,接送學(xué)生時老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時,老師主動電話聯(lián)系,,聯(lián)系不上的或等或送,,直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇二

一,、班級概況:

優(yōu)勢:通過兩年來師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,,均能自己疊被,、穿衣,、進餐,,生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,,活動中能積極發(fā)言,。

弱勢:由于班中幼兒都是獨身子女,因此大部分幼兒還是比較自私,、任性,,特別是個別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,,注意力容易分散,,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,,喜歡插嘴,,尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒:班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差,、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。

針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),,本班特提出以下一些工作目標(biāo):

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,增強幼兒規(guī)則意識,。

3,、家園配合,做好幼小銜接工作,。

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學(xué)期,我們班級兩位老師將積極交流,,達成一致,,默契合作,真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。

1,、學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,,把更多的自由權(quán)還給幼兒,,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在集體活動中,,允許幼兒自由發(fā)表意見,,鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達自己的想法,,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍,使幼兒敢說,、愿說,。

2、生活常規(guī):良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,,心理健康成長,。因此,規(guī)范幼兒的生活常規(guī),,也是進行教育工作的.前提,。對于大班幼兒來說,一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,,現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中,,老師要做到眼到,、手到、心到,。如:洗手,、進餐等雖是一件小事,老師仍要抓住每一個機會,及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,,以利于良好習(xí)慣的形成,。

3、安全工作:幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,,幼兒雖然已是到了大班年齡階段,但也正是因為如此,,幼兒的活動能力變強了,,膽子也變大了,活動范圍也更廣了,,往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,,因此,對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,,除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外,,還要不斷變換形式,讓幼兒了解自我保護方法,,如:用實例對幼兒進行教育,、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,,讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,,形成更強烈的安全意識,盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇三

本學(xué)期,,還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作。班級幼兒共35人,,男生19人,,女生16人,其中插班生4人,。開學(xué)初,,我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,,反省不足,,我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,,制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,,如下:

一、努力提高教師自身素質(zhì),。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動,,并交流心得,。

(三)每周五召開班務(wù)會議,及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案,。

我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,,了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣、需要及行為類型,,注重收集資料,,時刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會。

二,、幼兒重點能力的培養(yǎng),。

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿,、脫衣服,,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,,整理玩具柜,,給花草樹木澆水等。

(二)與幼小銜接,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動,,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

1,、我們利用教室的墻壁,、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,,使他們每天都能接觸一些漢字,,潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),,通過學(xué)兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,,以熟帶生,,使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,,加強幼兒英語口語的表達能力,。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;,。

2,、給新來的幼兒起英文名字;。

4,、鼓勵幼兒大膽開口,,并給予及時的引導(dǎo)。

三,、建立民主,、平等的新型師生互動關(guān)系。

(一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,,從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,,從最為簡單的開始,,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通,。

四,、家長工作。

家長是老師密切的合作伙伴,,我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

(一)定期召開家長座談會。

(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)每周五請部分家長當(dāng)助教,,使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),,發(fā)揮他們的作用,,及時地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍,、信息,,提供教育資源,幫助老師實施各項活動,。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神,積極地投入到工作中,,團結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進取,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子,。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇四

在不知不覺之中,我們又迎來了一個新的學(xué)期,,又迎來了長高了,、懂事了的孩子們??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望,。大班,,是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,,也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作,。

一,、班級情況分析。

每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,,使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學(xué)中,,我也嚴(yán)格要求自己,,力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步,。

二,、教育教學(xué)方面。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息。開展生成課程,,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野。

圖片或書籍,,提前提供給我們,,這樣我們的主題會更加精彩。孩子們,。

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

三,、教師專業(yè)成長方面。

教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,,自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平。勤練基本功,,多看多學(xué),、多想、多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,。言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,,組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人,,從生活的點點滴滴的小事做起,。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,,訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五,、保教方面,。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2,、運動前,做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3,、合理安排幼兒在園生活,桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,,并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5、回家,、外出之前,,及時檢查書包、褲子情況,,為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

一,、教學(xué)方面。

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),,沒有壓力地玩著學(xué),激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,,面對幼兒的注意力不易集中,,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,,貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,,讓幼兒融入其中,,進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,,保護孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,,自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。

二保育方面。

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。繼續(xù)加強常規(guī)教育,通過晨間談話,,回家前談話等,,向幼兒講清常規(guī)、要求,,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

三、積極做好家長工作,。

熱情接待家長,,不定期地與家長聯(lián)系,,共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認(rèn)真收集家長反饋意見,,虛心采納合理建議,。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,,堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們堅信,,只要我們努力,只要我們真誠付出,,我們一定可以出色地完成任務(wù),,我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀啵呛芴厥獾囊粚W(xué)期,,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期,。

一、班級情況分析,。

我班有39名幼兒,,這些幼兒對我來說,都是新面孔,。上學(xué)期在老師的共同努力下,,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高,幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑,,開朗,會主動和老師交流問題,,提出自己的想法,、意見、知道主動學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題:如上課好動,坐不住,,幼兒之間的差距較大等,,這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期,,我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進行教育,,為幼兒進入小學(xué)做好前期工作,。

二、教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,,興趣愛好,以及豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,。另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音,,使孩子們能夠熟練的掌握。

三,、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響孩子,因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,自己在新的一年里,,要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,,多向有經(jīng)驗的老師請教,,不斷追求創(chuàng)新意識。

四,、班級特色,。

1.做好充分的心理準(zhǔn)備,培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2.處理好任務(wù)之間的沖突,,按計劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3.為孩子的健康成長,,提個良好的環(huán)境和氛圍,,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,,為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作,。

五、家長工作方面,。

父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開價值的配合,要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,,以電話,、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗,以及反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園的所教知識,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進親子關(guān)系,。以上是新學(xué)期的,。

希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗取得更好的成績。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇五

本學(xué)期,,還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作,。班級幼兒共35人,男生19人,,女生16人,,其中插班生4人。開學(xué)初,,我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗,反省不足,,我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù),。

如下:

一,、努力提高教師自身素質(zhì)。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,,樹立正確的教育觀,,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展,。

讀書筆記,。

活動,并交流心得,。

(三)每周五召開班務(wù)會議,,及時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案,。

我們將時常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,,了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型,注重收集資料,,時刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機會,。

二、幼兒重點能力的培養(yǎng),。

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,,可以讓幼兒整理自己的床鋪,,比賽穿、脫衣服,,系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,,給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,,并寫。

日記,。

或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1,、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,使他們每天都能接觸一些漢字,,潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌,、

謎語,。

故事古詩的講讀猜識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,,以熟帶生,使幼兒很快掌握,。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,,加強幼兒英語口語的表達能力。

1,、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;,。

2、給新來的幼兒起英文名字;,。

3,、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣;,。

4、鼓勵幼兒大膽開口,,并給予及時的引導(dǎo),。

三、建立民主,、平等的新型師生互動關(guān)系,。

(一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,,給予肯定,,使幼兒感到自己的進步,從而培養(yǎng)自信心,。

四,、家長工作。

家長是老師密切的合作伙伴,,我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作:

(一)定期召開家長座談會,。

(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)每周五請部分家長當(dāng)助教,使家長更加了解幼兒的活動情況,,提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動家委會成員,,使他們清楚自己的職責(zé),,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,,向老師推薦書籍,、信息,提供教育資源,,幫助老師實施各項活動,。

光陰似箭,新學(xué)期也伴著颯爽的秋風(fēng)如約而至,。升班對幼兒來說是一次重要的轉(zhuǎn)折,,升入大班,意味著孩子成為幼兒園里的孩子,,這給孩子帶來了莫大的自豪感,,抓住這一特點我班將教育課程劃分為五個領(lǐng)域進行教學(xué)。計劃如下:

一,、健康領(lǐng)域,。

1、愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2,、生活有規(guī)律,形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,有基本的生活自理能力。

3,、進一步了解安全保健知識,,回對子記得身體適當(dāng)會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo,。

二、語言領(lǐng)域,。

1,、專注傾聽別人說話,優(yōu)良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感,,態(tài)度自然大方,。語氣較完整、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確,。

3、欣賞各種體裁的文學(xué)作品,,理解作品內(nèi)容,,感受文學(xué)作品的美,。

4,、獨立閱讀圖書,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,講述圖書主要內(nèi)容,,喜歡與同伴交流和討論,。

三,、社會領(lǐng)域,。

1,、積極主動的參加幼兒園的各項活動,,能在活動中提出自己的意見和要求,認(rèn)真,、努力的完成任務(wù),,表現(xiàn)出自信心和一定的責(zé)任感。

2,、學(xué)習(xí)參加社區(qū)的活動,,樂意與人交流,感受并認(rèn)識人與人交流的愉快和重要性,。

3,、學(xué)會自己分辨是非,關(guān)心弱小及有困難的人,,友愛,、誠實、有同情心,。

4,、理解遵守日常生活基本的社會行為規(guī)則,,加強規(guī)則意識。

四,、科學(xué)領(lǐng)域,。

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。

2,、學(xué)習(xí)使用觀察,、實驗等多種方法探索周圍環(huán)境,樂于動腦筋,。

3,、喜歡與同伴共同探索和分享,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞不同風(fēng)格特點的藝術(shù)品,。

2,、能有表情的完整的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)各種演唱形式和不同的風(fēng)格的歌曲,,能用不同的樂器伴奏,,喜歡用多種材料、工具,、方法進行想象創(chuàng)造活動,。

暑假過后,孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,,結(jié)合教材,聯(lián)系實際,,充分利用各種資源,,陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。

一,、班級情況分析,。

方面,,幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,,更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中,幼兒做事,、工作時不能較好的遵守活動要求,,活動中規(guī)則意識較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,,尚未全面落實到幼兒的活動中。

因此,,本學(xué)期重點:在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,,結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,,個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信,。

班內(nèi)成員分析:我班三位老師,我作為班主任,,工作經(jīng)驗已有4多年,,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,,協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,,小周老師雖參加工作不久,,但對待工作熱情高,思想活躍,,教態(tài)端正,,能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,,耐心,、細(xì)致,,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,,對孩子的生活護理有較強的操作能力,,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,,共同努力,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo),。

(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo):

1、有節(jié)奏有精神地走,,能靈活地向變速走,。

2、聽信號變隊形,,做早操,。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4,、跑步姿勢正確,會變速跑,,躲閃跑和接力跑,會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6,、能迅速有序的穿脫衣服,,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,,主動遵守社會基本規(guī)則,能主動維護公共場所衛(wèi)生,。

8,、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法,。

措施:通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預(yù)期的目標(biāo),。

(二)、社會領(lǐng)域目標(biāo):

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系,,懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。2、認(rèn)識解放軍,,初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系。

3,、主動參加節(jié)日活動,,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長輩、關(guān)心同伴,,主動照顧體貼他人,。

5、了解社會中的多種規(guī)則,,知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。

6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,,符號,,具有學(xué)習(xí)興趣。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,,并勇于承認(rèn)和改正錯誤。

8,、有初步的競爭意識,,學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

措施:通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預(yù)期目標(biāo),。

(三),、語言領(lǐng)域目標(biāo):

1、認(rèn)真傾聽他人講話,,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2、運用普通話與他人進行交流,,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3、能有表情的朗頌詩歌,,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,,體會其情感的含義。

4、在集體生活中,,能積極主動回答教師的體問,,能用描述性語言,連貫,,完整,,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5,、能與同伴進行協(xié)商,,討論,具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事,具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

措施:通過語言區(qū)來達到預(yù)期的目標(biāo),。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

1、能以自我為中心辨別左右方向,,體會空間方位的相對性,。

2、感知閃電等自然界變化,,能做簡單的天氣記錄,。

3、運用多種器官有目的,、有順序,,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4,、在成人的指導(dǎo)下,能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,,了解保護自然資源組成知識,。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,,初步形成類的概念并進行多維分類,。7、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

音樂:

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,,

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

美術(shù):

1,、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料,、工具,。

3、手工制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。嘗試用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。

措施:通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達到預(yù)期的目標(biāo),。

三、具體措施,。

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,,以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,,注重對幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

四,、保教工作,。

抓好班級日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,,使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。

1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,,每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā),。

生;2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調(diào)個人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,,以防病由口。

入,。,、4.加強幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣,、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等。

5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,,發(fā)現(xiàn)異常急時處理。

五.家長工作:

1,、進一步開展家長委員會,,鼓勵更多的家長參與到家長委員會,商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作,,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2、開展一次家長會,,重點介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見,,主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動。

3,、開展半日觀摩活動,,使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,,增強與教師的相互理解,,增進情感聯(lián)系。

4,、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,,相互溝通提出建議等,。

5、做好幼兒的成長檔案,,向家長介紹每一階段的,、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每周書寫聯(lián)系冊,,使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。

六、安全工作,。

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,。為了搞好班級安全工作,,保證孩子安全、健康的成長,,針對班級實際情況,,特制訂安全工作計劃如下。

首先,,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,,不離開幼兒,,并采取一系列措施,做好安全防范工作,。

1,、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,檢查活動場地,、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,,讓幼兒輕松參與活動,。

4、盥洗時,,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強課間巡視,,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品,不亂吃東西,,不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,,教育有團結(jié)友愛,不打人,,互相幫助,,遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇六

我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面能力都有很大的提高,,自理能力強,并且能夠?qū)W會關(guān)心,,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,,由于我班男孩較多,,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,并加?到10的加減法運算,,使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語表達能力。

三,、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,多看,,多學(xué),,多想,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫助有困難的人,,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

1/2,。

五、家長工作方面,。

父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,,及時和家長溝通,,以電話,,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,,及時反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作計劃,,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,,取得更好的成績。

2/2,。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇七

現(xiàn)本班共有幼兒38名,,男孩20名、x18名,。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活,,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會,、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,,但還存在著一些不足:具體表此刻以下幾個方面:一、情緒浮燥,;二自控力較弱,;三、與人相處,、交往潛質(zhì)還有待于提高,。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃:

(1)重點工作:

本學(xué)期的重點工作是做好幼小銜接工作,。具體從以下方面入手:

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒發(fā)奮學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望有計劃地向幼兒說小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),,學(xué)會集中注意力,,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛質(zhì),,個性重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的潛質(zhì),。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4、鍛煉意志,,培養(yǎng)自制力,,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強職責(zé)感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,,愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣,;愛護學(xué)習(xí)用品,,持續(xù)書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時刻的習(xí)慣等,。

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,,本學(xué)期,,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)聯(lián),,加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求,。

2,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),,選取一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育,,發(fā)展幼兒的口語表達潛質(zhì),豐富幼兒的詞匯,。繼續(xù)深入開展主題探究活動,,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小,,針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其知識,,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的潛質(zhì),。

3、繼續(xù)深入開展主題探究活動,,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小,,針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其知識,,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的潛質(zhì),。

4、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。透過各種活動增強幼兒的群眾榮譽感,加強班級的凝聚力,。

1,、注重家園聯(lián)系,加強服務(wù)意識,,提高服務(wù)質(zhì)量,。用心、熱情,、主動地向家長反映幼兒狀況,。

2,、透過家園聯(lián)系欄向家長帶給各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流,針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。

3,、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,,共同幫忙幼兒進步,。

4、鼓勵更多的家長參與班上的互助教育活動,,透過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)聯(lián)。

1,、為幼兒帶給一個安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意,。

2,、消全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個人生習(xí)慣等各方面,。

3,、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服,。

1,、提高反思潛質(zhì),在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,,透過不斷地反思改善自己的工作,。

2、提高老師的思想水平,,樹立正確的兒童觀和教育觀,,加強獨立帶班潛質(zhì)和主動參與教學(xué)的潛質(zhì),。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,,本班教師將以用心、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,,以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇八

時間在不知不覺中悄悄流逝,,新的一學(xué)期開始了,小朋友們經(jīng)過兩年的幼兒園生活,,都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園中的一切生活和學(xué)習(xí),,并且都發(fā)生著悄然的變化,各方面的能力也得到不斷的發(fā)展?,F(xiàn)在,,中班的全體小朋友已是大班的哥哥姐姐,他們的臉上流露出自信,、自豪,、興奮的表情。對于大班的學(xué)習(xí),、生活以及期望,,這將都是我們?nèi)w師幼的新挑戰(zhàn),新要求,,更是我們共同努力的方向,。大班本學(xué)期的工作計劃如下:

一、班級基本情況:

本學(xué)期我班幼兒有30名,,其中男孩子名,,女孩子名,本學(xué)期班來了位插班生,。大班由施老師擔(dān)任班主任工作,,方老師做配班工作。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí)和生活,,幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,,能與同伴友好相處,,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,能做到玩具大家分享;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步,,能自己的事情自己做,,并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。

對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣,,善于觀察事物,,記憶力好,善于模仿;好奇心強,,喜歡探索新事物,,思維活躍,參與活動的積極性很高,。但是每個孩子都有個體差異,,有個別孩子做事特別的慢如:李杰、陳金橋,、任林澤;個別孩子語言表達能力較差;還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚?、鄒浩博、吳豪杰等;有個別幼兒如:黃雨馨,、李杰,、葛思園等午睡較遲入睡。

這些都有待于本學(xué)期進一步改進,。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,,也是關(guān)鍵的一年,面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作?”,,以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習(xí)慣、態(tài)度,、意識等方面的問題,,因此,本學(xué)期將重點放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,,為幼小銜接做好前期準(zhǔn)備工作,。

二、學(xué)期總目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,根據(jù)其內(nèi)容認(rèn)真制定適合大班幼兒年齡特點的教育。

教學(xué),。

方案,,通過《健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí),,五大領(lǐng)域之間相互滲透,,由易到難,,促進幼兒身心健康發(fā)展。并結(jié)合園務(wù)計劃,,以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學(xué)活動,。活動中加強對幼兒的興趣培養(yǎng),,促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開朗的性格,以促進幼兒的全面發(fā)展,。

三,、

各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,愉快活潑,。2,、生活有規(guī)律,形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,,具備基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3,、進一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo,。

4,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力,。

5,、喜愛體育活動,,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào),、靈活,,有耐力。增強合作和競爭意識,,具有一定的勇敢精神和堅持性,。

(二)語言領(lǐng)域。

1,、能注意傾聽,,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚的說出自己想說的事。樂意與人交談,,講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,,理解作品內(nèi)容,,感受文學(xué)作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。4、學(xué)會看圖書,,并喜歡將圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。(三)社會領(lǐng)域,。

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,,愛惜勞動成果,。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,,體驗并認(rèn)識人與人相互交流,、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,,樂于與人交流。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受、意見,,并做出合適的反應(yīng),,有同情心。

4,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,,增強規(guī)則意識,。

6、學(xué)習(xí)選擇活動方案,,學(xué)習(xí)認(rèn)真,,努力地完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地獄,、不同種族的人,,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

1,、對周圍事物,,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦,。3,、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。5,、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解、學(xué)習(xí)簡單運用,。能從多個角度角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動。

6,、樂意親近大自然,,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫面,,表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象、創(chuàng)造活動,有獨立制作能力,。

3,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,,享受集體藝術(shù)活動的快樂。

四,、教育策略及措施,。

五、主要活動及月份安排2月份:

1,、主題活動---《我長大了》,、《我的祖國叫中國》2、做好新生入園登記工作,。

3,、制定園務(wù)計劃、教研計劃,、衛(wèi)生保健計劃,、班級計劃及周逐日計劃、區(qū)域活動計劃,、教師個人計劃等,。

4、各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理,,檢查玩具的安全性,。5、各項設(shè)施,、環(huán)境,、食堂的安全檢查,排除安全隱患,。6,、填寫家園聯(lián)系冊。7、各班召開家長會8,、安全教育周活動3月份:

1,、主題活動---《秋天多么美》2、秋游活動,。

3,、更換宣傳欄內(nèi)容。4,、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查5,、各班教師互聽課。6,、政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)7,、填寫家園聯(lián)系冊并發(fā)放。8,、安全教育周活動4月份:

1,、主題活動---《動物王國》2、教師業(yè)務(wù)活動比賽3,、互聽互評活動4,、早操活動情況檢查6、保教工作及日常工作檢查7,、安全教育周活動8,、各班幼兒畫展9、發(fā)放家園聯(lián)系冊5月份:

1,、主題活動---《奇妙的風(fēng)和水》2,、公開課3、互聽互評可4,、詩歌朗誦比賽5,、班級工作檢查6、更換宣傳欄內(nèi)容7,、家長開放日活動8,、發(fā)放家長調(diào)查問卷9、更換宣傳欄內(nèi)容6月份:

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇九

幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的.一日常規(guī),,加強紀(jì)律教育,,發(fā)奮做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛質(zhì),,喜愛幫忙他人,;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,,貫徹《新綱要》精神,,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),,增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,,每一天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活,;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入。加強幼兒自理潛質(zhì)的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,,個性是年齡小潛質(zhì)稍弱的孩子。李麗,、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,,易受涼感冒,發(fā)燒,。還有李紅倩小便次數(shù)較多,,針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛,,消除他的緊張感。日?;顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),,對幼兒的睡眠狀況做好記錄,。

用心配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,,根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)聯(lián)智能,、音樂智能,、身體戶外智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,,對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,,增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展,。透過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀潛質(zhì)、提高幼兒的講述潛質(zhì),。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致資料,。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛質(zhì),利用空余時刻開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作潛質(zhì),,建立本班特色。我班特色定為手工,。透過兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),,幼兒已經(jīng)對這個活動十分感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,,我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。個性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動,;結(jié)合元旦開展“迎新年”活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、堅持定人接送,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的職責(zé)心,,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、每月定期召開班務(wù)會,總結(jié)上個月的工作狀況,,共同討論自己工作中遇到的困難,,找出解決的辦法。布置好本月的工作資料,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

管理好班級財物,,每一天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失,;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

做好家長工作,,提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體狀況,有針對性地出好家園共育欄目,,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,,讓家長及時了解幼兒在園狀況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時與家長溝通。

4,、透過家訪形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系,,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況,向家長推薦,。

5,、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動,。尋找適宜機會請家長走進課堂,,透過各種途徑到達家園教育同步,。

總之,,我班幾位教師將繼續(xù)發(fā)奮、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,,爭取取得更好成績!

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇十

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期,。新學(xué)期,,對家長來說蘊含著新的期望,對老師來說,,面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點,,我們?nèi)槐=倘藛T將會更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,,反省不足,,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。在班級中營造一個“愛的大家庭”,用愛心,、熱心,、耐心、誠心對待每一個幼兒和家長,,做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,。學(xué)期初,,我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:

一,、狀況分析,。

本學(xué)期班級幼兒38名,其中男孩19名(包括新生兩名),,女孩18名,。具體狀況體此刻以下幾方面:

(一)、優(yōu)勢表現(xiàn),。

1,、透過“餐前閱讀”、“講故事”等活動,,孩子們的語言表達潛力有了很大的提高,,大部分幼兒能主動和老師交談,同時也增強了幼兒在群眾面前自我展示的自信心,。

2,、大部分幼兒能和同伴一齊玩,且能較有序地取放玩具,。

3,、喜歡戶外活動,跑、跳,、鉆,、爬等動作發(fā)展較好,喜歡玩各種器械,,并有必須創(chuàng)造力,。

4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,,有較強的生活自理潛力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

(二),、薄弱因素分析,。

1、幼兒活動時聲音較大,,傾聽習(xí)慣較差,,部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,。

2,、同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情,,缺乏為他人服務(wù)的意識,。

3,、幼兒喜歡各種游戲,,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。

4、部分幼兒做事拖拉,、欠缺職責(zé)意識,,收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,,愛護公物和玩具的習(xí)慣仍需進一步培養(yǎng)。

(三),、個別幼兒狀況:

1,、***,、***等上課時很少舉手發(fā)言,。

2、***小朋友有挑食現(xiàn)象,,要進行個別教育和幫忙,,有三位老生對海鮮類食物過敏。

5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),,各方面潛力較差,,不會使用學(xué)習(xí)用品。

(四),、家長狀況:

家長用心配合班級工作,,但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,在學(xué)習(xí)上對孩子的要求過高,;在生活方面,,對孩子過分關(guān)心、代替,。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會了什么,、做的怎樣樣,而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二,、班級目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的潛力,建立一個共同探討的團體,。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,,做好幼小銜接工作。

3,、班級教師加強學(xué)習(xí),,提高專業(yè)、思想素質(zhì),;充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調(diào),,密切配合,以高效率,、高質(zhì)量完成班級工作,。

4、提高游戲水平,,促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展,,促進創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,、想象力和動手潛力的發(fā)展,,使幼兒樂于交往、合作,對己對人有最初的職責(zé)意識,,構(gòu)成更良好的自我意識,。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇十一

我班共有幼兒______人。其中男孩______人,,女孩______人,,通過在大二班一個星期的相處,師生相處非常融洽,,從他們的表現(xiàn)可以看出,,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,,對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者,。同時,,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二,、安全,。

我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),,遵循“安全無小事”的原則,,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,,讓孩子建立自我保護意識,,懂得在任何時候都學(xué)會保護自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生,。

三,、服務(wù)工作。

在服務(wù)方面,,一向粗心的我,,經(jīng)過努力和改進,已不斷有所進步,,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,,每天為幼兒增脫衣物,,中午的時候為幼兒蓋被子,,起床之后也會一摸兒看三檢查,,放學(xué)會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,,讓家長放心,。

四、衛(wèi)生工作,。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強幼兒體能活動,,增強幼兒的體質(zhì),加強班級,、餐具消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,,做到讓孩子高興家長滿意,。

五、教學(xué)工作,。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,,還加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間,組織幼兒閱讀,、識字,、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,,建立榮譽感,。

六、家園聯(lián)系,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,,如:觀摩課,、冬季運動會,元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,,能積極參與園里、班級的各項活動,,主動和老師交流,,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果,。

七,、個人目標(biāo)。

可能是剛送走一群孩子,,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,,雖然我是剛當(dāng)班主任,經(jīng)驗還不多,,但是我會在學(xué)習(xí)中進取,,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,,我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,,無愧于自己,無愧于孩子,,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,,三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,,在本學(xué)期的工作中,,我們大班的每一個成員都將共同努力,,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇十二

一、班級狀況分析:,。

現(xiàn)本班共有幼兒38名,,男孩20名,、*18名,。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活,雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會、科學(xué),、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表此刻以下幾個方面:一,、情緒浮燥;二自控力較弱;三,、與人相處、交往潛質(zhì)還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃:,。

二,、教育教學(xué)工作:。

(1)重點工作:,。

本學(xué)期的重點工作是做好幼小銜接工作,。具體從以下方面入手:。

1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒發(fā)奮學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望有計劃地向幼兒說小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),,學(xué)會集中注意力,,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛質(zhì),個性重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的潛質(zhì)。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強職責(zé)感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護學(xué)習(xí)用品,,持續(xù)書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時刻的習(xí)慣等,。

三、常規(guī)工作:,。

1:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)聯(lián),,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,,了解他們的需求,。

2:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選取一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育,,發(fā)展幼兒的口語表達潛質(zhì),,豐富幼兒的詞匯,。繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小,,針對性強一些的主題活動,。幫忙幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的潛質(zhì),。

3:繼續(xù)深入開展主題探究活動,,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小,針對性強一些的主題活動,。幫忙幼兒建構(gòu)其知識,,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的潛質(zhì)。

4:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。透過各種活動增強幼兒的群眾榮譽感,,加強班級的凝聚力,。

四、家長工作:,。

1:注重家園聯(lián)系,,加強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量,。用心,、熱情、主動地向家長反映幼兒狀況,。

2:透過家園聯(lián)系欄向家長帶給各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流,,針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,,共同幫忙幼兒進步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的互助教育活動,,透過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)聯(lián)。

五,、衛(wèi)生保健工作:,。

1:為幼兒帶給一個安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意,。

2:消全隱患,,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個人生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服,。

六,、班級人員的配合:。

1:提高反思潛質(zhì),,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,,透過不斷地反思改善自己的工作。

2:提高老師的思想水平,,樹立正確的兒童觀和教育觀,,加強獨立帶班潛質(zhì)和主動參與教學(xué)的潛質(zhì)。加強班級人員間的溝通與交流,,能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,本班教師將以用心,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇十三

本班共有幼兒38人,其中男生20人,、女生18人,。透過上學(xué)期三位老師的努力,班級幼兒在各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和常規(guī)上都有了進一步的提高,。每個幼兒都具備必須的群眾榮譽感,,明白自己的閃光點。在語言表達潛力方面,,透過上學(xué)期多途徑的培養(yǎng),,孩子們的語言表達潛力有了很大的提高,表現(xiàn)為喜歡說,愛說,,對閱讀有濃厚的興趣;多數(shù)幼兒已經(jīng)掌握了5以內(nèi)數(shù)的加減運算,,認(rèn)識整點和半點,能按照必須的規(guī)律進行排序;喜歡做值日生工作,,樂意為大家服務(wù);大部分幼兒已經(jīng)學(xué)會跳短繩,,懂得運動前后穿脫衣服,有初步地自我保護意識,。

不足之處,。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,。個別幼兒自我控制潛力較差,,有部分幼兒不敢在群眾面前大膽地表達自己的想法,還有一些幼兒做事拖拉,,缺乏職責(zé)意識,。

本學(xué)期,幼兒處在幼小銜接的關(guān)鍵階段,,幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣將影響到幼兒進入小學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。因此,,本學(xué)期的主要任務(wù)是進一步加強班級的常規(guī)管理,,在學(xué)習(xí)的主動性、完成任務(wù)的速度方面加強訓(xùn)練,。

二、領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo),。

健康:1.身體健康,,持續(xù)用心樂觀的情緒,有自信心,,遇到困難的時候能堅持到底,。2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理潛力,,樂意持續(xù)和參與周圍生活環(huán)境的清潔工作。3.具有初步的自我保護意識和自我保護潛力,,了解一些必要地安全防范方法和健康常識,。4.用心主動地參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,。5.動作協(xié)調(diào),、靈活,不怕困難,具有必須的控制潛力,。6.學(xué)習(xí)連貫,、動作輕盈地跳短繩,嘗試跳長繩和花樣跳繩,。7.使用筷子進餐,。

個別指導(dǎo):家樂、恩瀚,、宇航,、喬尹、友城,。

社會:1.快樂,、主動地參加幼兒園的各項活動,大膽表現(xiàn)自己,,有自信心,。2.主動、友好地與同伴交往,,樂意互相幫忙,,愿意分享。3.在生活,、學(xué)習(xí)和游戲活動中構(gòu)成初步的規(guī)則意識,、合作意識和職責(zé)感。嘗試解決交往中出現(xiàn)的問題,。4.樂意理解任務(wù),,主動為群眾、為他人做事,,不怕困難,,有始有終,有初步的職責(zé)感和群眾意識,。5.尊重,、關(guān)心、愛護周圍的人,,感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,,嘗試用各種方式表達自己對他人的感激和愛心。6.明白借別人的東西時,,要經(jīng)過主人的同意,。7.樂意使用禮貌禮貌用語。8.樂意遵守群眾規(guī)則和公共秩序,。

個別指導(dǎo):朋菲,、浩宇,、靖凱、奕彤,、育銓,、浙鈐。

科學(xué):1.用心主動參與活動,,嘗試做簡單的科學(xué)小實驗,,具有初步的動手操作潛力。2.學(xué)會看時鐘的整點,、半點,,明白日歷的主要資料,懂得一星期中每一天的名稱和順序,。3.樂意運用感官感知周圍事物的變化及特征,,注意力能集中較長時間。4.了解三八節(jié),、五一,、六一等節(jié)日的基本常識,體驗節(jié)日的愉快氣氛,。5.認(rèn)識人民幣,,了解人民幣的單位名稱及兌換關(guān)系。6.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1?d?d10,。7.了解量的守恒,,能不受其他因素的影響,感受長度,、面積,、液體體積的守恒。8.初步掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算及看圖編應(yīng)用題,。9.會用目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠近、厚薄,。10.了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況,,明白常用文具的名稱及用途,向往入小學(xué),。

個別指導(dǎo):家樂,、爵、博文,、浙鈐,、智軒、友城。

語言:1.安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,,能理解講話的資料,并用心做出相應(yīng)的回答,。2.比較連貫清楚地表達自己的想法或講述一件事,,學(xué)習(xí)圍繞一個話題進行討論,敢于提出不同的意見,,也能留意同伴的想法,,并會主動用語言與人交往。3.樂意欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的兒童文學(xué)作品,。喜歡閱讀,能夠比較完整地理解文學(xué)作品,。嘗試復(fù)述,、表演、改編故事資料,。4.理解常用的形容詞,、關(guān)聯(lián)詞及其他詞語。5.明白圖書中畫面表達的好處,,有興趣閱讀圖書,,能講述圖書的主要資料,培養(yǎng)幼兒初步的閱讀意識及對漢字感興趣,。6.嘗試講述實物,、圖片、情景和生活經(jīng)驗,,初步做到圍繞中心,,語言連貫,用詞恰當(dāng),。

個別指導(dǎo):懌鋒,、家樂、格格,、智軒,、友城、奕彤,。

藝術(shù):1.喜歡參加音樂,、美術(shù)活動,并且感到快樂,。對學(xué)習(xí)音樂,、美術(shù)技能有興趣,。2.感受和體驗歌曲不同的思想情緒,能初步感受音樂表達的愉快,、悲傷等情感,。3.對不同性質(zhì)的歌曲及樂曲有必須的感受。4.樂意隨音樂演唱不同性質(zhì)的歌曲,,并能協(xié)調(diào)地齊唱,、領(lǐng)唱、對唱,,表達歌曲的資料和情感,。5.喜歡用多種打擊樂器,學(xué)習(xí)打擊樂器的基本方法,。6.喜歡用多種美術(shù)工具材料,,運用多種技能,發(fā)揮想象和創(chuàng)造潛力,,大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。7.利用廢舊物品進行制作,有創(chuàng)造性,。8.在繪畫活動中大膽進行構(gòu)思,,色彩運用及畫面布置合理,資料較豐富,。

個別指導(dǎo):友城,、奕彤、浙鈐,、懌鋒,、育銓、家樂,、宇航,。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇十四

新學(xué)期開始了,我希望自己有一個很大的飛躍,,包括各方面的能力,、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,,我的個人規(guī)劃如下:

“人生應(yīng)有目的,,否則你的努力將屬徒然?!保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生,這是我的理想,,也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的,!本學(xué)期,我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉,。

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

1,、通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

2,、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究,。

其次,,在實踐中成長:

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進孩子,,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法,,

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),,每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,,并進行一些記錄,提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

人類積累的文化財富浩如煙海,,教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì),,知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識,只代表過去的認(rèn)識水平,,可能陳舊,,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,,用先進的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。

2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,,提高執(zhí)教學(xué)水平,,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,,教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,用淵博的知識,、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,,用真誠的態(tài)度吸引家長。無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,,都必須有深厚的文化底蘊,,在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,,我不僅有一桶水,,而且有長流水。

4,、勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我,?!靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?!保ú既R克)勤于學(xué)習(xí),,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識,,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,,他們就非常失望,。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

5、寫好周計劃,,備好每一堂課,,上好每一堂課。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,,對自己的教學(xué)行為,、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié)、改進,,從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1、不斷進行師德自查,反省自己的行為,,規(guī)范自己的言行,,做到身正為師,學(xué)高為范,。

2,、在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,,從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程,;教學(xué)中反思,,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,;教學(xué)后反思,,隨時審視,隨時修正,,形成自己的教學(xué)個性,。

1、努力探索,、大膽實踐,,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,,努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,,加強師生的對話交流,,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,,做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的.教育教學(xué)活動,提高自己的理論水平,,不斷的磨練自己,,在挫折中不斷的成長完善。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,,從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功,、設(shè)計成功,甚至要撞擊,。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇十五

隨著炎炎酷暑漸去,,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來臨了,,為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢,,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

一,、班級狀況分析,。

動性不夠,有依靠感;個別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧,、不會謙讓,,以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,,我們期望能從多方面入手,,加強孩子的綜合潛力培養(yǎng),。具體措施:

二,、班級管理方面,。

1.班級教師相互配合,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作,。2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子用心參加活動,,培養(yǎng)小主人翁主角,。3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長用心聯(lián)系,及時向家長匯報幼兒在園的狀況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,,和家長交換意見并相互配合,,共同應(yīng)對。

三,、教育教學(xué)方面,。

本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作,。1.認(rèn)真完成本期大班五大領(lǐng)域教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動延伸。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,,讓幼兒多聽,、多講,透過開設(shè)《快樂手指操》鍛煉幼兒大膽展示自己的潛力,,鼓勵他們盡量用完整語言說話,,增強孩子的口語表達潛力。3.帶給幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,,并用心發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會.

四、保育工作方面,。

孩子健康,,是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動,,加強室外體育鍛煉:

1.做好班級的各項消毒,以防病毒感染,。班級保育員務(wù)必要按消毒制度來開展工作,,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,,班級物品要擺放整齊,,持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物,,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間用心開展體能訓(xùn)練活動,要求活動中要持續(xù)動靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動資料來進行分組或群眾活動,,并注意活動場地的選取,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,,但要注意循序漸進,,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護的技能,。如:跑步時,眼睛要看前面,,不要跑的太快,。假如不留意摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動,。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,,在選取和使用材料上加以開放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒帶給豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系,促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,,孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機,,開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往,、語言表達等潛力。簡單的師生趣談,,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機,以心去感知他們的世界,,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六、家長工作,。

1.做好親子活動宣傳,,引導(dǎo)家長用心參加親子活動。

2.聽取家長意見和推薦,,爭取家園配合,,到達家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

3.對插班幼兒與家長多溝通,,及時反映幼兒狀況讓家長放心,。

新的學(xué)期,新的期望,,相信透過幼兒園,、教師、家長的有益互動,,我們的交流與合作能到達最好的效果,,促進孩子的全面發(fā)展,讓孩子得到更大的進步!

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇十六

本學(xué)期,,我們將在認(rèn)真領(lǐng)會,、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、幼兒園辦園目標(biāo)的同時,確立新的發(fā)展目標(biāo),,發(fā)奮做好班級工作,。作為老師,就應(yīng)為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,,注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培養(yǎng),,以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,,致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),,以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo),以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo),,制定本學(xué)期的班級工作計劃,,以促進幼兒更加健康活潑的成長。

1,、我們班一共有肖穎,、胡金芙、王京榮三位老師,,對班級工作有極大的熱情,,但王老師本學(xué)期才來,故存在對孩子缺乏了解,,存在陌生感的問題。

2,、本班現(xiàn)有幼兒35名,,其中10名新生,年齡跨度為十個月,,新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有構(gòu)成良好的一日常規(guī),,對老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對新生的各方面狀況都還不了解,,家長工作也正逐步開始,。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點,繼續(xù)在生活自理方面,,知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,,幫忙幼兒構(gòu)成良好的個性及初步的規(guī)則意識,使幼兒在園快樂成長,。

(一)班級管理工作,。

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障,,因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),,發(fā)奮豐富幼兒的一日生活,。

具體措施如下:

1、組織本班老師一齊認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵,,認(rèn)真落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想,保證本班教學(xué)工作的一致性,。

2,、關(guān)注本班教師的工作和生活,營造團結(jié)***的工作氛圍,,做到班上老師3位一體,,配合默契。

3,、班級物品,、藥品:指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥,。請家長配合,,將孩子的藥物注明姓名、服藥時刻和劑量,。

4,、上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電,、門,、窗是否關(guān)好;錄音帶和電視機是否已關(guān)好。

5,、做好家長工作,,使家長充分了解并參與到班級工作,成為可利用的教育資源,。

6,、建立班級管理工作檔案,使班級工作管理更加規(guī)范,。

(二)教育和教學(xué)工作,。

把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達潛質(zhì),,構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進行個性的愛護,,盡多的給他們鼓勵和幫忙,幫忙他們樹立自信心,,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),,堅持保教結(jié)合,做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)潛質(zhì),潛質(zhì)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班群眾生活,,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),,喜愛上幼兒園,。

具體發(fā)展目標(biāo)如下:

健康領(lǐng)域。

1,、身體健康,,在群眾生活中情緒安定、愉快;,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理潛質(zhì);,。

3、知道必要的安全保健常識,,學(xué)會保護自己;。

4,、喜愛參加體育活動,,動作協(xié)調(diào),、靈活。

語言領(lǐng)域,。

1,、樂意與人交談,,講話禮貌;,。

2,、注意傾聽對方講話,,能明白日常用語;,。

3,、能清楚的說出自己想說地事;,。

4,、喜愛聽故事、看書;,。

5,、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域。

1、能主動的參與各種活動,,有自信心;。

2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;。

3、明白并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;,。

4,、能發(fā)奮做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的職責(zé)感;,。

5,、愛父母長輩、老師和同伴,,愛群眾,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學(xué)領(lǐng)域:

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲;,。

2、能運用各種感官,,動手動腦,,探究問題;。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;,。

5、愛護動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;。

2,、喜愛參加藝術(shù)活動,,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;,。

3、能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

(三)衛(wèi)生保健工作,。

1、配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育,,并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務(wù)潛質(zhì)。

2,、做好班級物品,、活動室的清潔衛(wèi)生,餐具,、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作,。處處做有心人,消除安全隱患,。

3,、配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作。

(四)家長工作,。

1,、個別接觸。透過家訪,、電訪,、個別約談,了解其在家狀況及家庭環(huán)境,,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,,約訪率到達100%以上。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的資料,,及時展示主題活動狀況,幫忙家長了解幼兒園的教學(xué)狀況,,并透過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3,、透過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,,并帶給家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,,共同探討家園一致的教育,。

4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,,與家長互動,,使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

1,、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動資料來布置環(huán)境,,同時充分利用廢舊物品,以帶給成品或半成品材料為主,,鼓勵幼兒動手參與,,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,,引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置,更多的為幼兒帶給觀察探索,、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機會,使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識,,樹立群眾意識,。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,,滿足幼兒的游戲興趣,,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,,密切配合教學(xué)需要,,定期添置、更換活動區(qū)材料,、多帶給半成品和非成品材料,。

4、在活動區(qū)中為幼兒帶給多用,、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,吸引幼兒用心參與,,使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦、動嘴等方面的潛質(zhì),。

5,、合理的安排和組織幼兒的一日生活,,合理運用多種教育資源,嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,,豐富教育資料,。

6、根據(jù)本班的課題,,深入研究,、付諸實踐,使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要,。

7、家園共育,,有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并且及時地相互反饋,合理改善教育方法,。

8,、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作,,豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

9、精心組織好家長會,,和家長應(yīng)對面的交流,,使家長更好的了解我們的工作,爭取取得家長程度的配合,,并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息,,與家長互動,使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

1,、8月整理衛(wèi)生環(huán)境;完成各類計劃。

2,、9月召開家長會,,創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

3,、10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復(fù)查,。

4、11月全園秋季戶外會,。

5,、12月“慶元旦”慶?;顒印?/p>

6,、1月家長評園活動;完成各類總結(jié),。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇十七

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,,孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,,促進體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥,、大姐姐,,自豪感、責(zé)任感,、榮譽感均較強,,經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對人有禮貌,;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,,幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,,希望通過新學(xué)期的努力,,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀(jì)律教育,,努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),,增強幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作,。

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書包、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須按照制度進行清潔,、消毒工作,,每天加強對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔,;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,,針對此情況我們將給他們關(guān)愛,,消除他的緊張感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長,。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇十八

我班共有幼兒22名,,其中男孩13名,女孩9名,。其中有6名幼兒是從我園托部升入我班的,,有一定的集體生活的經(jīng)驗,有一半幼兒沒有入過托,。原來在我園入托的孩子由于有集體生活的經(jīng)驗加上對環(huán)境比較熟悉,,顯得活潑大膽,如:唐嘉意,、楊允鍇,、陳逸隆,他們很快能夠投入到各項活動中去,。有3-4名幼兒非常依賴家長,,有哭鬧現(xiàn)象。通過家訪和開學(xué)兩周的觀察發(fā)現(xiàn),,我班的孩子都很聰明,、活潑,他們喜歡老師,,對學(xué)習(xí)新知識和游戲很感興趣,,接受能力較強也能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。但也發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題,,具體分析如下:在生活能力方面,,我班幼兒大多由老人帶大,,因此家庭包辦過多,,孩子們還不會正確洗手、入廁,、擦毛巾,,由三分之一的幼兒有挑食的習(xí)慣,有1~2名幼兒不會拿調(diào)羹,,不會自己吃飯,。在學(xué)習(xí)方面:寶寶們都能聽懂普通話,喜歡聽故事,,在語言表達方面,,新生和老生的差異較大,新來的孩子不愿意與別的孩子交流,有一兩名幼兒不愿開口說話,。由于小班孩子的注意力容易分散,,自控能力較弱,因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱,,許多幼兒喜歡隨便插嘴,、大聲叫喊,不會正確表達自己的情緒,、情感,。在運動方面:孩子的年齡小,動作的協(xié)調(diào)性較弱,,在集體中還不會一個跟著一個走或一個跟著一個跑,,對自己的行為和動作,缺少控制能力,,在運動時的自我保護能力也較弱,,需要老師的指導(dǎo)和提醒。在游戲活動中,,孩子的參與積極性較高,,他們喜歡玩象征性很強的玩具,對于一些動手,、動腦的玩具缺乏耐心玩,。由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的,加上他們沒有建立集體意識,,因此行為較隨意,,常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象,寶寶們都是獨生子女,,在家長輩們包辦很多,,因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識,不會將玩具放回原處,。針對本班幼兒的實際情況,,我們有的放矢地制定了本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)期目標(biāo),。

生活,。

1、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,,學(xué)習(xí)獨立如廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)獨立進餐,,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,,盡量吃完自己的一份飯菜。

2,、喜歡老師,,喜歡小朋友,能接受成人的建議和指示,。

3,、會主動招呼熟悉的人,學(xué)會求助,。

4,、知道飯前便后及手臟時要洗手,初步懂得節(jié)約用水,。

5,、在成人的幫助下,愿意學(xué)做自己能做的事情,。

6,、在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全,,有初步的自我保護意識,。

學(xué)習(xí)。

1,、樂意觀察身邊的一些現(xiàn)象,,對周圍事物有初步學(xué)習(xí)、提問的愿望,。

2,、學(xué)習(xí)使用普通話和禮貌用語,嘗試用短句表達自己的意思,。

3,、愿意與老師、同伴進行交談,,喜歡聽故事,、念兒歌,愛看圖書,。

4,、感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,,喜歡關(guān)愛身邊的動植物,。

5、愿意使用紙、筆,、泥,、積木等工具材料,制作簡單作品,。

6,、感知1—5的數(shù)量,學(xué)習(xí)一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,。

7,、喜歡做音樂游戲,并樂意參與表演,。

運動,。

1、樂意嘗試多種簡單的運動器具和玩具,,運動身體,。

2、喜歡參加運動,,在體育活動中學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、鉆,、爬、平衡等一些基本運動技能,。

3,、了解自己的身體及五官的功能,懂得一些簡單的保護方法,。

4,、愿意參與收拾玩具。

游戲,。

1,、喜歡擺弄游戲材料,愿意參加各類游戲活動,。

2,、懂得要愛護玩具,能與同伴一起玩玩具,,不爭搶玩具,。

3,、有初步的角色意識。樂意模仿成人的一些動作,,進行簡單的交流,。

4、懂得要愛護玩具,,用過的玩具和圖書能放回原處,。

家長工作。

1通過家園之窗,,使家長了解班級工作,,育兒信息等,并針對幼兒的不足給予一些家庭教育的意見,,使家長能有效地根據(jù)幼兒的情況進行科學(xué)育兒,。并鼓勵家長踴躍投稿,從而形成家園互動的理念,、為孩子的成長共盡一份力,。

2成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項工作,,成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁,。

3針對班級重點,以家訪,、個別交流,、家長會以及利用家長接待日,與家長真誠地交流,,取得家長的支持和理解,、合作。

4在“家長開放日”活動中,,做到準(zhǔn)備充分,、形式多樣;對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復(fù)。

5建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),,及時溝通反饋孩子的情況,。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇十九

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,,真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述,。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,,表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,,適當(dāng)安排小組集中,,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,,播報員等活動項目,,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),,如:布置任務(wù),,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2,、(1)學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

同時,,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,,外出游玩中的情景、事情,,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,,通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,,參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)。

“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,,例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,同時,,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,,學(xué)會保護自己,,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒提供自由活動的機會,,支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。

1,、積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流,,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,,寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,,預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學(xué)活動進行反思,,針對出現(xiàn)的問題,,共同商議,調(diào)整教育策略,。

3,、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,,認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄,。

4,、組織年段教師進行互聽互評活動。

在觀摩教學(xué)活動中吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗取長補短,。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

1,、期初召開家長會,,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,,使家園教育步調(diào)一致,。

2、十月份對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,,在園的學(xué)習(xí)生活情況,,同時了解家長的教育觀、需求,。

3,、繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”,,以“育兒保健??薄ⅰ坝H子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通,,從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、配合園部辦好“家園報”,,使家長更加了解園部工作,,爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可,。

5、充分利用家長資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料。

1,、每周一組織年段教師開展教研活動,,通過學(xué)習(xí)理論知識,剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2,、每周五組織年段教師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,,并對上周教育內(nèi)容進行反思,,同時做好詳細(xì)地記錄。

3,、每周一下午檢查年段作品欄,,家教欄更新情況。

4,、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃,、教育教學(xué)反思筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

5,、指導(dǎo)各班級開展主題活動,寫好主題階段小結(jié)。

6,、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論,。

7、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作,。

8,、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作,,及時增添新的游戲材料,,由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度,。

9,、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。

10,、展豐富多樣的教科研工作。如,,“年段班級競賽活動”等,。

大班上學(xué)期個人工作計劃配班老師篇二十

1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,,并堅持儀表整潔,、大方。

2,、進一步做到禮貌進餐,,能自覺地進行餐后整理。

3,、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4、小朋友之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人,不惹事生非,。

5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,,盡量自我想辦法解決,。

二、幼兒重點本事的培養(yǎng),。

(一)培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心,。

職責(zé)心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將經(jīng)過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如,能夠讓幼兒整理自我的床鋪,,比賽穿衣服,,系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書,,整理玩具柜,,給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,,并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達本事,,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動,,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的本事。

1,、我們利用教室的墻壁,、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,使他們每一天都能接觸一些漢字,,潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),經(jīng)過學(xué)兒歌,、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,,以熟帶生,使幼兒很快掌握,。

三,、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系,。

(一)熱愛關(guān)心幼兒,,使孩子感到教師象媽媽。尊重,、信任幼兒,,使孩子感到教師是朋友。

(二)教師要關(guān)注到每個幼兒的點滴提高,,給予肯定,,使幼兒感到自我的提高,從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每一天一句話”的活動,,有意識的鼓勵和要求孩子每一天至少和教師說一句話,從最為簡單的開始,,逐步開啟緊閉的心門,,逐步建立師生相互的交流和溝通。

四,、家長工作,。

家長是教師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作:

(一)定期召開家長座談會,。

(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當(dāng)助教,,使家長更加了解幼兒的活動情景,,提出自我的意見和提議。

五,、安全工作,。

1、教師高度重視安全教育工作,,有計劃地對幼兒進行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育,。增強幼兒的安全防范意識和自護自救本事,。

2、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,,應(yīng)及時向辦公室報告,,以防止任何事故的再發(fā)生。

3,、加強幼兒團體活動的管理,,認(rèn)真做好遠足安全教育活動及其他活動,精心組織,,確保安全,。

4、日常工作中加強晨檢及書包自查活動,,避免攜帶危險小物品,。

5、加強體育活動的安全防范工作,,組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動,在使用體育器材鍛煉時,,應(yīng)在教師的陪同和指導(dǎo)下進行,,做到防患于未然。

6,、加強交通安全教育,,教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。

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