人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)班主任班級(jí)工作計(jì)劃表 小學(xué)班主任班級(jí)工作計(jì)劃及總結(jié)篇一

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，下雨天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

四年級(jí)學(xué)生由于年齡還不是很大,，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生大多數(shù)的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對(duì)這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么？

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手,。所以,，我會(huì)慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我應(yīng)經(jīng)常做以下工作：

（1）在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,；

（2）鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即以點(diǎn)帶面

（3）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體，即以面帶面,。

學(xué)校教育固然重要,，我覺得對(duì)一位孩子的成長(zhǎng)，家庭教育也和重要的,。為了學(xué)生更好地成長(zhǎng),，我覺得應(yīng)做好與各家長(zhǎng)的聯(lián)系；如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長(zhǎng)提供關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文寫作和提高數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)等。,。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,；

2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú),、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好,；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展火眼金睛活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。

我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,，我會(huì)以愛字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人。事實(shí)證明,，我班學(xué)生,，愛意十濃無歧視他人現(xiàn)象，創(chuàng)建良好班風(fēng),。

小學(xué)班主任班級(jí)工作計(jì)劃表 小學(xué)班主任班級(jí)工作計(jì)劃及總結(jié)篇二

本班共有42人,，其中男生22人，女生18人,，非獨(dú)生子女2人,，離異家庭2人，學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：班中6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出,。有5名同學(xué)聰明伶俐,，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,。有20多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好,。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績(jī)差，

從本班在遵守紀(jì)律方面來看,，絕大部分學(xué)生能遵守各維護(hù)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，都想做一個(gè)好孩子，都想為班級(jí)的榮譽(yù)而努力,，有著一顆助人為樂的童心,。但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ母鞣矫嬖颍B(yǎng)成了一種不良好的心理,，給班級(jí)工作加大了困難,。

（一）通過開展"爭(zhēng)做小先鋒"系列教育活動(dòng)，建設(shè)快樂中隊(duì),，并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃,。從各方面提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)

第一階段：九月份活動(dòng)口號(hào)：我是自豪的建襄人措施：伴隨著"教師節(jié)"和校慶的來臨，開展系列活動(dòng),。

（1）回顧暑假生活,，評(píng)比"寒假金銀章"。

（2）行規(guī)的訓(xùn)練,，教育。

（3）教師節(jié)節(jié)慶?；顒?dòng)：給身邊的教師寫一封慰問信,，送上一份祝福。

（4）按照教導(dǎo)處及大隊(duì)部的要求,，布置溫馨教室,。

（5）了解校史，制作小報(bào),，編寫校慶詩歌,。

第二階段十月份活動(dòng)口號(hào)：我為校慶獻(xiàn)份禮措施：

（1）結(jié)合期中階段練習(xí)，教育學(xué)生用良好的成績(jī)?yōu)樾c獻(xiàn)禮,。

（2）召開"迎校慶主題班會(huì)"

（3）少先隊(duì)換屆改選,。

第三階段十一月份月份活動(dòng)口號(hào)：我為校慶展風(fēng)采措施：

（1）結(jié)合校慶活動(dòng)，綜合展示小報(bào)，詩歌,，繪畫作品,，書法作品等，寫寫《我從校慶活動(dòng)中所收獲的》,，深化該活動(dòng)的影響力,。

（2）出好黑板報(bào),。

第四階段十二月份活動(dòng)口號(hào)：我是小能手措施：

（1）積極參加科技節(jié)，體育節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光,。

（2）出好黑板報(bào)。

第五階段一月份措施：

1,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，各種學(xué)習(xí)好方法推薦，交流,。

2,、學(xué)期小結(jié)，評(píng)選"建襄八大星",。

3,、布置結(jié)束工作。

（二）做好家教工作,。

（1）通過學(xué)生評(píng)價(jià)表,，電話，寫信等方式多與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

（2）配合學(xué)校做好專題研究,。

（三）充分發(fā)揮班干部的作用。措施：采用干部競(jìng)選輪換制,，樹立學(xué)生的主人翁意識(shí),，逐步進(jìn)行自主管理。

（四）每周做好安全教育,。措施：利用午會(huì)時(shí)間,，用實(shí)例常教育。

小學(xué)班主任班級(jí)工作計(jì)劃表 小學(xué)班主任班級(jí)工作計(jì)劃及總結(jié)篇三

本班共有30名學(xué)生,，其中男生17名,，女生13名，全部為內(nèi)宿生,。通過努力,，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生的課堂紀(jì)律和合作學(xué)習(xí)的能力尤為突出,，良好的日常行為習(xí)慣正在進(jìn)一步養(yǎng)成，但還存在一些問題,。本班學(xué)生的英語成績(jī)不太理想,，全科合格率處在全縣的中下游，主要的原因是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不夠濃厚,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中,，學(xué)生臨近畢業(yè),，教學(xué)任務(wù)非常艱巨，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況,，制定如下計(jì)劃,。

1、規(guī)范制度建設(shè),，強(qiáng)化班級(jí)管理

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù),，具備了一定的工作能力,，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威性 。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡,，并沒有發(fā)揮一定的作用,，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期,，我決定建立班干部工作制度,，明確班干部工作職責(zé)。讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級(jí),。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作,，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻?、增長(zhǎng)才干的同時(shí),，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項(xiàng)制度,。激勵(lì)他們給班級(jí)出主意,，想辦法,，增強(qiáng)了集體觀念,，提高同學(xué)們的熱情。同時(shí)經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，對(duì)他們進(jìn)行管理能力的指導(dǎo)與培訓(xùn),。

2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，強(qiáng)化日常行為規(guī)范

經(jīng)過一個(gè)輕松的假期,，學(xué)生顯得自由懶散,，沒有紀(jì)律觀念，開學(xué)伊始,，我將開一堂行為習(xí)慣教育課,，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和制定班規(guī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練,。并且利用接下來的班會(huì),、夕會(huì)，逐項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行落實(shí),，讓學(xué)生明確要求,，安排班級(jí)干部進(jìn)行檢查督促。例如：規(guī)范三操,，讓體育委員進(jìn)行檢查,，同學(xué)間互相監(jiān)督；衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作,，教室,、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩掃；語文課代表負(fù)管理好晨讀,；班干部及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表揚(yáng),，對(duì)所分管的工作進(jìn)行小結(jié)。

3,、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，特別是要讓更多的學(xué)生在課堂中參與到學(xué)習(xí)中來,，讓他們的思維動(dòng)起來,。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,，從而提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的準(zhǔn)備,。

4,、加強(qiáng)安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此,，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。我將利用板報(bào),、圖片展,、多媒體等形式，開展安全知識(shí)教育,。用夕會(huì)課,、班隊(duì)課、思品課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

5、保持家校聯(lián)系,，促進(jìn)班級(jí)工作更順利進(jìn)行,。

堅(jiān)持報(bào)喜不報(bào)憂，相信鼓勵(lì)為主,，批評(píng)教育為輔的原則從以下兩方面開展這項(xiàng)工作：1,。做好家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況,；2,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況,。

1、加強(qiáng)思想教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。班內(nèi)有少數(shù)學(xué)生平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不理想,。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問,、多做、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,，保持安靜,，遵守紀(jì)律。

2,、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。

健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,，和各科任教師取得聯(lián)系對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,，重新選舉班干部，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項(xiàng)讀書活動(dòng),。建立一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，利用這個(gè)核心,，帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。

3、充分利用課堂40分鐘,，加強(qiáng)課后作業(yè)監(jiān)督檢測(cè),。

教師要更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，科學(xué)利用教學(xué)手段,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，在平時(shí)的教學(xué)中，目標(biāo)明確,、重難點(diǎn)突出,，充分挖掘教材中的重要知識(shí)點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,。課后精簡(jiǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)，細(xì)化作業(yè)批改,，選取新穎的評(píng)價(jià)手段激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣,，保證監(jiān)督有力，落實(shí)到位,，提高作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果,。

4、抓好每次單元測(cè)試工作,，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

加強(qiáng)與科任教師交流溝通，協(xié)調(diào)各科目之間的學(xué)習(xí),，實(shí)行兩周一測(cè)制度,，抓好單元測(cè)試和期中測(cè)試各科目的檢測(cè)工作，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。每次考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生抓緊時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和應(yīng)考的方法,；考試后,，各科任教師做好質(zhì)量的分析工作，共同商討對(duì)策,，提高學(xué)生的成績(jī),。

5、根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲分明班規(guī),。

開學(xué)初，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，在學(xué)生的參與下,，制定小組評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度和操作性強(qiáng)的班規(guī)，在小組內(nèi)開展“一對(duì)一幫扶”活動(dòng),，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。并由班干部負(fù)責(zé)落實(shí)，每天在夕會(huì)課上對(duì)當(dāng)天的加、扣分情況進(jìn)行公布,，每周進(jìn)行小結(jié),。

6、開展班級(jí)活動(dòng),，濃厚學(xué)習(xí)氛圍

開展少隊(duì),、規(guī)范、守則知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，優(yōu)秀作業(yè)、筆記評(píng)比活動(dòng),，“一對(duì)一”后進(jìn)生幫扶活動(dòng),，讀書活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳教育,，提供展示平臺(tái),，及時(shí)展示活動(dòng)成果，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,，營造濃厚的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,， 真正形成你爭(zhēng)我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)。

小學(xué)班主任班級(jí)工作計(jì)劃表 小學(xué)班主任班級(jí)工作計(jì)劃及總結(jié)篇四

新的學(xué)年有開始了,，這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四(3)班的班主任,，這個(gè)班級(jí)現(xiàn)有男生24人，女生11人,，男生明顯多于女生,，這給管理就帶來了一定的難度。全班有三分之二都是外來民工子女,，父母都比較忙,，很多家長(zhǎng)都無暇顧及到孩子的學(xué)習(xí)和生活。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：

1,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

1.1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

假期,，不少學(xué)生感染了一些不良的習(xí)慣,，開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課,。規(guī)范課間操,，有專門班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務(wù),。班長(zhǎng)作好每天的晨檢,，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃,，語文課代表負(fù)管理好晨讀,。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。

1.2,、壯大班干部隊(duì)伍

經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù),，具備了一定的工作能力,，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的危性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡,，并沒有發(fā)揮一定的作用,，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期,，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級(jí),。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力,。使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻?、增長(zhǎng)才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處,，更自覺地遵守各項(xiàng)制度,。激勵(lì)他們給班級(jí)出主意，想辦法,，增強(qiáng)了集體觀念,。引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手出好每一期的黑板報(bào)，提高同學(xué)們的熱情,。同時(shí)經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，對(duì)他們進(jìn)行管理能力的引導(dǎo)。

1.3,、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，特別是要讓更多的學(xué)生在課堂中參與到學(xué)習(xí)中來，讓他們的思維動(dòng)起來。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過程；在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的準(zhǔn)備。

1.4,、加強(qiáng)安全教育,，防患于未然,。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位,。我將利用板報(bào),、圖片展、多媒體等形式,，開展安全知識(shí)教育,。用綜合課、思品課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。特別是關(guān)注我們的流感，流感等傳染病,。

1.5,、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行,。

2,、工作措施：

2、行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人的誠實(shí)的小學(xué)生,。抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，分段落實(shí)學(xué)校一日常規(guī)。

2.1.1,、明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉。

2.1.2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

2.1.3、用班會(huì),、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律、禮貌,、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

2.1.4,、班級(jí)開展“步步高”的活動(dòng),。

2.2獎(jiǎng)勵(lì)制度：

2.2.1、在壁報(bào)上以學(xué)生的照片,，把每個(gè)隊(duì)員的心愿和進(jìn)步公布出來

2.2.2,、以后每次進(jìn)步中，都在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行貼紙條以及貼上笑臉,。

2.2.3,、報(bào)喜訊。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上,，評(píng)出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”,，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”,、“智多星隊(duì)員”等稱號(hào),，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜。

2.2.4,、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié),。

2.3家長(zhǎng)工作：

2.3.1、做好家訪工作,，做到及時(shí)聯(lián)系,。

2.3.2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,，拓展教育陣地,。

2.3.3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以求雙向了解,。

小學(xué)班主任班級(jí)工作計(jì)劃表 小學(xué)班主任班級(jí)工作計(jì)劃及總結(jié)篇五

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為等常規(guī)方面已養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,。但大部分學(xué)生因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng),，自我意識(shí)較強(qiáng)烈，依賴性很強(qiáng),，雖然在校還能聽從老師的教導(dǎo),，但回家很難對(duì)自己嚴(yán)格要求，做到持之以恒,。新學(xué)期,，我將針對(duì)學(xué)生存在的問題，在常規(guī)管理,、安全教育,、心理健康教育等方面常抓不懈，努力使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生及早養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而不懈努力。

為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自我管理,，我盡量做到在日常學(xué)習(xí)生活中能有序的引導(dǎo)，遵循內(nèi)容近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。具體做法如下：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并根據(jù)班級(jí)目標(biāo)的需要,，和學(xué)生一起制定相應(yīng)的班規(guī)，讓孩子們時(shí)常對(duì)照班規(guī)來衡量自己的學(xué)習(xí)行為等方面的得與失,。

2,、充分利用升降旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,、充分利用學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)渠道,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

作為評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)建“美麗班級(jí)”和培養(yǎng)“美麗學(xué)生”,，打破原先傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)積極分子”等評(píng)比活動(dòng),，以柔性的創(chuàng)建和培養(yǎng)“美麗”為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況重構(gòu)評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),，從“潛力”“智慧”“文明”“特長(zhǎng)”“環(huán)?！薄伴喿x”等多個(gè)個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)美麗學(xué)生，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)和融合教育,，營造和諧平安校園,，將班級(jí)和學(xué)校打造成師生共同的精神家園。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),。比如每天要自覺有序地開展早讀活動(dòng)，早讀要做到積極大聲朗讀,，主要有“值日班長(zhǎng)”帶領(lǐng)組織學(xué)習(xí),。作業(yè)自覺認(rèn)真完成，主要通過校訊通,、電話等聯(lián)形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，小組長(zhǎng)每日一查等多渠道督促落實(shí)孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,，早讀和無自修,，不管我在不在教室，孩子們都能在“值日班長(zhǎng)“的帶領(lǐng)下有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和午自修學(xué)習(xí)等,。

按照學(xué)校的安排,，堅(jiān)持以“健康第一”的原則，每天認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)生參加“兩操一跑“鍛煉活動(dòng),。保證孩子一周三節(jié)體育課的充分活動(dòng)時(shí)間,。除此之外,，還要認(rèn)真指導(dǎo)孩子參加學(xué)校組織的體質(zhì)健康檢測(cè)和趣味體育比賽等活動(dòng)。

勞動(dòng)是人類生活,、生存和發(fā)展的基本條件,，人的勞動(dòng)素質(zhì)形成必須經(jīng)過勞動(dòng)的實(shí)踐。所以,，人們的勞動(dòng)及生活習(xí)慣的養(yǎng)成必須從小抓起,。經(jīng)過三年的訓(xùn)練，同學(xué)們現(xiàn)在在勞動(dòng)方面有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)在每個(gè)孩子都能進(jìn)行自主值日,，認(rèn)真完成分工任務(wù)。現(xiàn)在繼續(xù)讓孩子把每天“一日三掃”的活動(dòng)成為所有值日生的常規(guī)勞動(dòng),，從掃地,、拖地、擺桌椅,、擦窗戶等各方面工作都能做得井然有序,。一周一次的值日，一月一次的大掃除活動(dòng),，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅,，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作勞動(dòng)。

第一：物色得力幫手,，組成強(qiáng)有力的班干群體,。

每個(gè)新學(xué)期開始的前兩周，學(xué)校都很注重衛(wèi)生打掃和板報(bào),，而這也是班主任選拔班干的好時(shí)期,。通過耐心細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)關(guān)心班集體,，有責(zé)任心,，勤奮,，在班中有一定威信的學(xué)生,，往往這些學(xué)生就是班干的好人選了。

第二：要指導(dǎo)班干工作方法,。

班干們還是小學(xué)生,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，能力不足,，在管理班級(jí)中會(huì)遇到這樣那樣的問題和困難,，因此有些問題會(huì)處理不當(dāng)。這時(shí)作為班主任的我們首先要耐心的教導(dǎo)他們,，端正他們的心態(tài),；其次,，要制訂明確的工作任務(wù)，做到分工明確,，班干部之間既要各司其職,，又要團(tuán)結(jié)合 作。三,、要指導(dǎo)他們正確的工作方法,，培養(yǎng)他們的能力。

第三：要信任班干,。

蘇霍姆林斯基說：“對(duì)人的熱情,，對(duì)人的信任，形像點(diǎn)說,，是愛撫,、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣?！睂?duì)班干部的工作付出,，班主任要給予很大的支持和信任，這樣才能讓班干部成長(zhǎng)得更快,。

第四：讓其他學(xué)生理解班干,，使班干快樂做事。

班里會(huì)有其他學(xué)生特別是常違紀(jì)的學(xué)生對(duì)班干的工作不是很支持和理解的,，而這就需班主任的疏導(dǎo)和溝通了,。讓班里的同學(xué)理解班干，這不僅有助于減少班干的工作阻力,，更有助于減輕班干的心理壓力,，讓他們更愿意更快樂的為班服務(wù)。

小學(xué)生的工作離不開家長(zhǎng)的支持,，一個(gè)班級(jí)的管理及孩子的教育更離不開家長(zhǎng)的參與和配合,。

中老師和家長(zhǎng)的配合，直接影響到班級(jí)工作的好壞,。曾有一句話這樣說：“忽略了一個(gè)家長(zhǎng),，就等于放棄了一個(gè)孩子的教育?！彪m然家長(zhǎng)因各自身份,、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同,，但他們和老師有一個(gè)共同的方向——那就是愛孩子,。

微笑服務(wù)在當(dāng)今社會(huì)里是各行各業(yè)都提倡的，也是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn),，老師也不例外,。

“家庭是學(xué)校教育重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”。因此我堅(jiān)持做到對(duì)待每個(gè)家長(zhǎng)一視同仁,、真誠溝通,。

俗話說：“眼見為實(shí)，耳聽為虛”,，讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)中來,，是對(duì)班級(jí)工作最好的反映。

因此可以通過召開家長(zhǎng)會(huì),、家委會(huì),、家長(zhǎng)微信群等渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

安全就是生命,，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障,。班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障,。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育,，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境,，才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),。這學(xué)期，我們先后利用班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以下幾方面的安全教育：

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育，平時(shí)注意隨時(shí)提醒,，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理,，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理,。

(2)校園安全的教育：課間提倡文明休息,，做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，不大聲喧嘩,，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲,，不在教室前,、教室內(nèi)追跑,、推搡、打鬧,、不做有害身體健康的游戲,。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí),，不要擁擠,，要有序的做到快靜齊。

(3)消防安全教育,。這學(xué)期結(jié)合學(xué)校安全消防演習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，提高消防安全意識(shí),。

(4)衛(wèi)生與飲食健康教育：不喝生水,，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食,。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理,。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng),、含激素食物影響孩子的食欲,，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師,、告知家長(zhǎng)，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療,。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)是一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)表彰體系,，活動(dòng)目標(biāo)是培養(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì)。在智育方面,，這是一個(gè)與教學(xué)結(jié)合最緊密的活動(dòng),，在德育方面是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的最佳體系。

實(shí)施計(jì)劃：

1,、為激勵(lì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),、行規(guī)，我們規(guī)定每周的四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽四項(xiàng)都不扣分,，每人都能得到一顆小腳丫,。這樣以保證在學(xué)習(xí)方面不是突出的孩子也能在大環(huán)境中得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

在保證行規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，我提倡獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí),、作業(yè)等各方面表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)以突出個(gè)人特色,。比如：課堂發(fā)言積極、書寫美觀,、作業(yè)優(yōu)秀,、早讀、午休學(xué)習(xí)習(xí)慣良好等各方面只要表現(xiàn)優(yōu)秀或有進(jìn)步的,，都可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。

根據(jù)學(xué)生所學(xué)課程設(shè)置相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)拢绫痴b章,，書寫章,、閱讀章、聽寫章,、作業(yè)章等,，其它美術(shù)、音樂等可設(shè)小畫家,、小歌唱家章等,。

美麗班級(jí)（中隊(duì)）活動(dòng)行事歷

周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容 備注

1 8.29-9.4 暑期閱讀之星評(píng)選

2 9.5-9.11 開學(xué)第一課

3 9.12-9.18 “我愛少先隊(duì)”主題班會(huì)

4 9.19-9.25 “三愛”主題教育活動(dòng)

5 9.26-10.2 “自尊”品質(zhì)教育活動(dòng)

6 10.3-10.9 歡度國慶

7 10.10-10.16 “執(zhí)著”品質(zhì)教育活動(dòng)

8 10.17-10.23 “愛國守法”德行教育活動(dòng)

9 10.24-10.30 “誠實(shí)守信”德行教育活動(dòng)

10 10.31-11.6 “食品安全”主題活動(dòng)

11 11.7-11.13 “消防安全教育”

12 11.14-11.20 法制教育主題活動(dòng)

13 11.21-11.27 中期班委更換

14 11.28-12.4 “我愛經(jīng)典”古詩文朗誦比賽

15 12.5-12.11 交通安全主題活動(dòng)

16 12.12-12.18 班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)

17 12.19-12.25 班委工作總結(jié)

18 12.26-2017.1.1 慶元旦活動(dòng)

19 1.2-1.8 迎接期末復(fù)習(xí)

20 1.9-1.15 期末考試