范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

助殘日活動(dòng)講話稿篇一

大家早上好!

孩子們,在上周的升旗儀式上,，同學(xué)們知道嗎?每年5月的第二個(gè)星期日是一個(gè)特別的節(jié)日,孩子們還記得是什么日子嗎?(今年5運(yùn)10日 母親節(jié))那你們昨天是否為你們的媽媽送上一份充滿你們的愛的禮物呢? 我相信不管你們送上的禮物是什么樣的,你們的媽媽都一定是非常高興和欣慰的,是嗎?在這個(gè)世界上,不僅僅是媽媽和親人,，還有很多人也給過我們關(guān)心和幫助,我們需要感恩的人很多;與此同時(shí),在這個(gè)世界上,我們需要去關(guān)心和幫助的人也很多。

孩子們,，我們是幸福的,，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂,，能夠聽見樹葉嘩嘩作響,，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書……然而,，你們知道嗎?在我國,，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無法想象的,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國有6000多萬殘疾人。,尤其是象你們這樣年齡的殘疾兒童,，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界,，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來,，同樣充滿著對未來的美好憧憬,，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注,，熱心人的扶助,。他們在克服自身困難的時(shí)候，需要自尊,、自信,、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神,，需要健全人的理解,，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。孩子們,，你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?

孩子們,，5月是一個(gè)充滿愛心的月份，每年5月的第三個(gè)星期日(今年5月17日),，就是國際助殘日,，我們每個(gè)人尤其是每個(gè)健全的人，都應(yīng)該牢牢地記住這個(gè)關(guān)愛殘疾人的日子,。我們同在一片藍(lán)天下生活,，這些殘疾朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關(guān)心他們,，希望孩子們能在日常生活中,，為我們的朋友多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情;讓我們多一點(diǎn)溫馨友善的目光,，多帶去一聲聲親切的問候,、馬路上一回回悄悄地讓道、公交車上一次次主動(dòng)地讓座……讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍,，讓每一個(gè)朋友都能感受到愛,、讓每一個(gè)人都能擁有愛!

在孩子們當(dāng)中,有一些人害怕困難、害怕吃苦,，不肯迎難而上,。可是我們遇到的困難和那些殘疾人比起來算得了什么呢?希望孩子們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、自立的精神;學(xué)習(xí)他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界,、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神,。希望孩子們能夠好好利用自己的優(yōu)勢，注意身體,、注意安全,，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,，認(rèn)認(rèn)真真地做好每件事，長大做一個(gè)有用之才,。大家能不能做到?

助殘日活動(dòng)講話稿篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好! 今天我向大家講的題目是《讓世界充滿溫暖》

“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠,，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜,，一絲驚異，我們來到了這個(gè)世界,。聽不見流水潺潺，聽不見風(fēng)聲,、雨聲,，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中,，我們開始了夢的旅程……”在《千手觀音》優(yōu)美的旋律中,，很多位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動(dòng)著,。如泣如訴的畫外音,，將人們引人另一個(gè)世界——我國2057萬身體障礙人群的世界。

同學(xué)們,，我們是幸福的,，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂,，能夠聽見樹葉嘩嘩作響,，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書,，能夠自由自在的蹦來跳去……然而,，在我國，在我們身邊,，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童,，他們的痛苦是我們無法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國有6000多萬殘疾人,。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界和輪椅的生活,。有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來,，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān),、學(xué)有特長的未來人才,，他們渴望社會(huì)的關(guān)注,，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時(shí)候,，需要自尊,、自信、自強(qiáng),、自立的樂觀向上精神,，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力,。同學(xué)們,，你愿意伸出雙手幫助他們嗎?你愿意用你的愛去溫暖他們嗎?

同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花,，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹,，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。的確,，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí),，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力,，在黑暗中體味光明,，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美,。我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳,、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人,，他們克服了常人難以想象的困難,，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績,。學(xué)習(xí)他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷,、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神,，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息,、百折不撓的壯志豪情。

最后,，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會(huì)平等的一員,，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們,，用自己的愛去溫暖殘疾人,，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊,、自信,、自強(qiáng),、自立的精神。

助殘日活動(dòng)講話稿篇三

當(dāng)你漫步在美麗的校園的時(shí)候,，當(dāng)你駐足觀賞嬌艷欲滴的花朵的時(shí)候,，當(dāng)你聆聽著風(fēng)兒的歌唱、鳥兒的歡呼的時(shí)候,，當(dāng)校園里響起朗朗的讀書聲的時(shí)候,，同學(xué)們，你是否覺得我們的生活是多么的幸福?

你可曾想到,，有一群人,，有一大群人，他們從不知道彩虹的顏色,，從不知道鳥兒的叫聲,，從不曾站立，甚至從未能喊一聲“爸爸,、媽媽”!和我們相比,，他們失去的太多太多,，他們生活得如此艱辛,，他們更需要關(guān)心和幫助。

由于他們自身的身體原因,，他們在學(xué)習(xí),、工作、生活中會(huì)遇到很多很多的困難,，盡管他們付出了巨大的努力,，但并不是就能換來我們的理解和尊重。試問,，我們又做了些什么呢?他們就不值得我們尊重嗎?

還記得春晚中千手觀音給世人的震撼嗎?我們不敢相信,，一群聾啞人居然能如此華麗綻放，你是否會(huì)依然認(rèn)為他們就是一群聾子,、啞巴呢?

還記得11歲的北川女孩李月,，在輪椅上緩緩給右腳穿上紅舞鞋嗎?我們不敢相信，一個(gè)酷愛芭蕾的女孩在失去了她的左腳之后,，用她的右腿繼續(xù)編織著她的芭蕾夢,。你還會(huì)認(rèn)為她只是一個(gè)跛子嗎?

還記得20__年殘奧會(huì)上，坐在輪椅上點(diǎn)燃主火炬的侯斌嗎?坐在輪椅上的侯斌,，抓住那長長的繩索,，努力向上攀升，向世界展示著中國人的風(fēng)采!你看到這一幕時(shí),，你還會(huì)認(rèn)為他們只是一個(gè)殘廢嗎?

災(zāi)難可以摧殘他們的身體,，但摧不毀生命的意志;挫折可以折斷他們的翅膀,，卻無法阻撓他們追逐夢想的腳步?？删吹挠職?，可敬的精神，可敬的殘疾人!他們用生命證實(shí)著生命,，他們用堅(jiān)強(qiáng)證實(shí)著堅(jiān)強(qiáng)!

同學(xué)們,，很多事在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望,，而他們的這種堅(jiān)韌是否也應(yīng)是我們的一種推崇呢?千萬不要以為幫助他們很難很難,，千萬不要以為這只是一句空話，它要的只是我們的理解,、尊重和發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷,。

同學(xué)們，對他們多一點(diǎn)關(guān)心吧,，從中你會(huì)明白什么是堅(jiān)強(qiáng);對他們多一分理解吧,，你就覺得他們和我們一樣;做一個(gè)文明的使者吧，讓我們的生命一樣如此閃亮!

全國助殘日的國旗下講話4

助殘日活動(dòng)講話稿篇四

老師,、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者,，助殘護(hù)殘》。

我先給大家講一個(gè)寓言故事：

一只螞蟻口渴了,，便來到泉邊喝水,。突然一陣風(fēng)吹過，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中,。有只鴿子正在泉邊的大樹上休息,，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉,，拋向水中的螞蟻,。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸,。它對鴿子的救命之恩萬分感激,，卻不知如何報(bào)答。這時(shí),，路邊走來一個(gè)捕鳥人,，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開捕鳥網(wǎng),。這時(shí),，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口,。捕鳥人痛得松開了手,，他手里的網(wǎng)松開了,，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空,。

這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的舉手之勞,，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個(gè)習(xí)慣,，都能擁有一顆金子般善良的心,，就會(huì)在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力幫助,。

在1990年12月28日,，全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日,，為全國助殘日,。”所以,，從1991年5月15日是第1個(gè)“全國助殘日”,，在昨天20xx年5月15日，是我國第二十一個(gè)助殘日,。

老師,、同學(xué)們，我們剛才站在這里,，聽著國歌,，唱著國歌,，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起;現(xiàn)在聽我講助殘護(hù)殘;晨會(huì)過后,，我們有說有笑地走到教室，上課,、討論問題,，一切都是那么輕松、自然,，沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣,。可是,，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見國旗,，永遠(yuǎn)都聽不到國歌;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說的殘疾人,。

在我國大約有6000多萬殘疾人,。他們跟我們同在一片藍(lán)天下生活，也是我們幸福生活中的一分子,，我們要尊重,、關(guān)心,、幫助他們，為他們多獻(xiàn)出一份愛心,，多做一點(diǎn)力所能及的事情,，多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候,、一回回悄悄地讓道,、一次次主動(dòng)地讓座??讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光,。正如殘奧會(huì)主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光,，送進(jìn)所有人的心房;捧一縷陽光，溫暖所有人的胸膛,。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家。

助殘日活動(dòng)講話稿篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

5月15日是我們國家第_個(gè)全國助殘日,，本次助殘日的主題是“ ”。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國有6000多萬殘疾人,，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童,，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無聲的世界,，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的未來,，同樣充滿著對未來的美好憧憬,，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的未來人才,，他們渴望社會(huì)的關(guān)注,，熱心人的扶助，需要健全人的理解,，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力,。

作為學(xué)生，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)?；蛘呤巧鐣?huì)組織的愛心公益活動(dòng),，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳，讓更多的人來關(guān)注殘疾人,，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期,，和朋友們一起去當(dāng)一個(gè)小小的志愿者。在學(xué)校里，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué),，向他們介紹有關(guān)于公益愛心的事,，多去關(guān)注周圍的人，讓他們感受到一份關(guān)懷,。

同學(xué)們,，尊重和關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份愛心,，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!

今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍(lán)天》,。

《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日,?！苯衲甑?月20日，是我國第二十個(gè)助殘日,。這是是社會(huì)所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。今年的主題是：“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù),、保障殘疾人文化權(quán)益”,。

一、享受平等教育讓我們殘障孩子沐浴陽光

九十多年來,，我們學(xué)校從狼山北麓,、到小石橋、再到成山河畔,，幾易地址,，發(fā)展辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升,。這一切離不開張謇老先生的嘔心瀝血的付出,、離不開黨和政府的重視與支持，離不開社會(huì)賢達(dá)人士的關(guān)愛,。在這片特殊教育的園地里,，我們同學(xué)享受到了與健全孩子平等的教育：“兩免一補(bǔ)”政策,，不但免除義務(wù)教育階段我們學(xué)生的雜費(fèi),，還給我們提供教科書，對貧困提供必要的生活補(bǔ)助,，中專學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)減免也列上了議事日程,，確保為每一位殘障兒童提供接受高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)。不僅僅是這些,，我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活的一段經(jīng)歷,，將會(huì)是我們?nèi)松畲蟮氖斋@，這既是樹立了積極的人生觀：雖然我是一名特殊孩子，但是我一樣可以通過自己的努力,，有尊嚴(yán)地生活,，因?yàn)槲覀冦逶≈柟狻?/p>

二、學(xué)習(xí)一技之長讓我們自食其力成為可能

校園的生活是溫馨的,，老師的關(guān)愛是溫暖的,。近年來，本著以人為本的,、發(fā)展?jié)撃?、著眼生?jì)的角度，學(xué)校努力進(jìn)行著多樣的探索：如何讓你們從學(xué)校畢業(yè)后能夠適應(yīng)社會(huì),、懂得自立自強(qiáng),、自食其力?！睘榇藢W(xué)校開設(shè)了工藝美術(shù),、縫紉、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,，糕點(diǎn)制作,、烹飪、刻紙,、扎染,、按摩等課程，就是要我們同學(xué)習(xí)得一技之長,，拓寬將來的就業(yè)渠道,。

三、懂得感恩讓我們走得更遠(yuǎn)

感恩,，即知恩圖報(bào),，就是對自然、社會(huì)和他人給予自己的恩惠和幫助由衷認(rèn)可,，并真誠回報(bào)的一種認(rèn)識,、情感和行為。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，如：羔羊跪乳,，義鴉反哺、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,，“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”等等，都是中華傳統(tǒng)文化崇尚感恩的典范,。感恩教育對于常人有必要,，對我們同學(xué)尤為必要,。隨著社會(huì)的進(jìn)步，文明程度的提高,，我們理應(yīng)感受到政府,、社會(huì)、愛心人士等對我們的更多的關(guān)愛,。在扶殘助殘成為社會(huì)風(fēng)尚的今天,，我們的殘障孩子更不能忘記老師的教誨、父母的慈愛,、愛心人士的捐贈(zèng),、同齡大學(xué)生聯(lián)誼等等。讓我們?nèi)巳藨延幸活w感恩的心,、處處心存感激之情,，相信我們一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。

同在一片藍(lán)天下,，共享七色陽光,，讓我們珍惜現(xiàn)在擁有，快樂學(xué)習(xí),，健康生活,，勤練本領(lǐng)，心懷感恩,，未來定會(huì)更美好,。