總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

未成年保護的宣傳活動總結(jié)篇一

一,、樹立事業(yè)心,，增強責任感,，熱愛教育事業(yè)

教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。“以情育人,，熱愛學生;以言導行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”,。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。教學不再是簡單的知識灌輸,、移植的過程,，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程,。學生將不再是知識的容器,，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代,，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有,，活化新知,，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。教書不僅是傳授知識,，更重要的是育人,。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生,。愛一個學生就等于塑造一個學生,，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容,、親切的言語,、文雅的舉止,，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格,，更能貼近學生的心靈,，更能取得教育的實效。教師,，應以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神，用嚴于律己,、寬以待人的人格魅力,，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個學生,，讓每一個學生適應時代發(fā)展。

二,、培育人格魅力,，面向全體學生，基于教師人格

教書和學習的生活,，使我感悟到：教師的人生,，還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,，年年草不同,。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異,，所以教育既要面向全體學生,，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性,、主動性,，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展,。在組織教學中把整體教學,、分組教學與個別教學結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖,。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌,、呵護。通過學習《未成年人保護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時,，還要保護學生的身心健康,，保障學生合法權(quán)益，促進學生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪,。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對象健康成長,。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段,，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責,，并能從中享受到人生的樂趣,。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人,。教師時時處處要以大局為重,，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則,，遵守校紀校規(guī),，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事,，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模?！?/p>

三,、熱愛尊重學生,，關(guān)心愛護學生，愛心溝通學生

熱愛學生并不是一件容易的事,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應具有十分強烈的質(zhì)量意識,，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學生的愛,，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生,。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生,，更要愛那些缺點較多的學生,，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊、自強和自信,。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生,、理解學生,、尊重學生、引導學生,，才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定,。只有讓師愛扎根于育人的土壤,，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通,，建立起師生間的真摯情感,，才會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴,，讓學生接受你的教誨,。因此，我們對學生要真誠相待,、真心關(guān)愛,，用師愛的真情去感染他們、幫助他們,，用師愛去換取學生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣,。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育,。

通過學習《未成年人保護法》讓我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中,，嚴格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學生服務，讓學生滿意,，家長放心,，社會認可，不體罰和變相體罰學生,，不諷刺,，挖苦，不威脅,、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”。對于后進生,，不拔苗助長,，不諷刺挖苦，要耐心教育,。尊重每一個學生的特點,，因材施教。堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風,，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德,、智,、體、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務的教師,，做一個讓人民滿意的教師。

未成年保護的宣傳活動總結(jié)篇二

學校作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主陣地,、主渠道,，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務,，常抓不懈,。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以切實可行的行為規(guī)范引導人;以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動,，在濃厚,、多彩、朝氣蓬勃,、富有個性的校園文化熏陶下,，全面提升學生的思想素質(zhì)和道德情操。

一,、加強組織領(lǐng)導,，落實工作責任。

我校始終把學生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵,，進一步健全德育工作的領(lǐng)導管理體系,，加強教育法規(guī)的學習，不斷提高德育工作水平,，為全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障,。

1.完善組織，健全機構(gòu),。

為了充分調(diào)動學校各部門,，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園,，使德育工作落到實處,，成立由校長室領(lǐng)導,，副校長為主負責，教導處,、少先隊,、班主任為主力軍的德育管理機構(gòu)，構(gòu)成由校長—教導處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò),，層層落實責任,，全面提高育人積極性。同時聘請張家寺派出所所長為學校法制副校長,。制定了學校德育工作計劃,、實施方案和德育理論學習計劃。不斷加大工作力度,，做到遠期有目標,、近期有計劃、活動有措施,、階段有總結(jié),，并把其納入學校年度工作計劃，把思想道德建設(shè)與學校教育教學工作結(jié)合起來,，逐步建立健全領(lǐng)導機構(gòu)和工作機制,。

2.全員參與，落實責任,。

學校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計劃》認真落實工作責任制,，明確責任落實到人，強調(diào)人人都是德育工作者,，齊抓共管,，形成合力，認真抓好每件小事,，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。

3.完善制度，強化管理,。

全校教師實行班級管理人人上崗制,，通過學期班級活動、競賽,、日常管理等方面的考核,，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內(nèi)容,，每學期進行總結(jié)，對優(yōu)秀班主任進行頒獎,，發(fā)放證書,，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動,，有效提高班級學生思想道德水平。

二,、形成工作機制,，加強隊伍建設(shè)。

1.建立優(yōu)化高效的工作機制是實施學校德育的保證,，學校形成了以環(huán)境育人,、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進的工作機制。

環(huán)境育人：通過設(shè)施配備,、走廊文化,、校園功能區(qū)建設(shè)等，優(yōu)化校園育人環(huán)境,。

活動育人：形成以學科教學為滲透,，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局,。

家校社聯(lián)手育人：通過開展每學期兩次的家長會,，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家?；顒?，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動,，構(gòu)成良好的家,、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò),。

2.德育隊伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點,，為造就一支政治堅定、師德高尚,、理念先進,、業(yè)務精湛、作風扎實,、講求實效的德育隊伍,，學校定期組織德育輔導員進行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學習或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學習和自學活動，不斷提升班主任隊伍及學科輔導員德育教育理念和水平,。

三,、以校園為主陣地，開展德育實踐活動,。

1.課堂德育：

重點加強品德與生活,、品德與社會學科的教學，我們配備了業(yè)務能力較強的教師,，以帶動提高該學科的教育教學工作,。另一方面,，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點,，加強學生的德育情感和德育體驗,。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學生的德育修養(yǎng),。

我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀,、規(guī)范漢字書寫、小足球運動,、英特爾求知計劃培訓為特色教育,，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式,，拓展德育內(nèi)容,，涵養(yǎng)學生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動,、合作,、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀,，提升兒童生活的成功感,。

2.日常德育及班隊會教育：

通過每周一升旗儀式上、國旗下講話,、校園廣播,、板報、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑,，加強對學生的愛國主義,、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑，學期初,，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表,，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學生進行相關(guān)內(nèi)容的學習,，形成德育教育常規(guī)機制,。

3.心理健康教育：

學校除了按照課程要求在五年級同學中開設(shè)健康教育課之外，還設(shè)立心理咨詢室,，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源,，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動,。每學期至少進行一次教師心理健康教育輔導活動,，至少兩次心理健康班會活動,，兩次心理健康教育講座,，如畢業(yè)生心理輔導,、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等,。

4.主題實踐活動：

我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式,，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性,，敢于創(chuàng)新,，勇于實踐，科學地摸索德育的新模式,，不斷豐富和提升學校教育的內(nèi)涵,。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：

(1)、環(huán)保主題活動：學校成立護綠小分隊,，評選出環(huán)保小衛(wèi)士,，對校園內(nèi)的花草樹木定期進行澆灌、除草,、修剪等護理活動增強環(huán)保理念,。

(2)、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認養(yǎng)小樹活動,，在建黨紀念日,、八一建軍節(jié)等紀念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動,，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動,，六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動等等。

5.健康教育：

我們認為,，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格,，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學年我們都嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康標準》,，對全校學生進行體育達標工作,。除此之外，為了讓孩子健康地成長,，我們一方面堅持抓好體育課堂;另一方面,，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運動會,、跳繩比賽,、廣播操比賽、趣味運動會等,，促進學生健康素質(zhì)的形成,。

6.法制教育：

我校加強法制教育,，組織學生結(jié)合普法宣傳活動，觀看禁毒,、法制教育資料圖片,，開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣,，較全面了解有關(guān)法律常識,，提高法制觀念。

四,、完善學校與家庭,、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。

1.家校聯(lián)手,，落實安全教育

完善警校共建機制,，邀請大楊派出所的同志到校進行安全講座，開展消防安全教育,，培養(yǎng)消防安全技能,，通過廣播、主題班隊會,、手抄報等形式,，深化學生的法制觀念，幫助學生提高自我,。

“未成年人保護法治宣傳月”活動個人總結(jié)2

按照中共中央,、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神要求，在市精神文明辦公室的正確指導下,，20____年,，致和鎮(zhèn)全面落實了未成年人思想道德建設(shè)工作計劃安排，取得一定成績,。我們的做法是：

一,、加強領(lǐng)導，齊抓共管,，狠抓落實

1,、我鎮(zhèn)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在全鎮(zhèn)工作的重要位置。注重加強領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門,，保障了計劃的落實,。

2、進一步健全領(lǐng)導管理體系,，成立了以鎮(zhèn)長為組長,，組織書記為副組長，宣傳、文化中心,、學校,、派出所、司法所,、黨政辦等部門負責人為成員的領(lǐng)導小組,，加強了對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導。各村,、各部門也采取強有力的措施,，各司其職，各負其責,，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管的工作格局，促進了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展,。

3,、利用每周五下午例行學習時間，開展每年不少于12次的教育法規(guī)的學習培訓,，不斷提高德育工作水平,，為全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。

4,、把未成年人思想道德建設(shè)工作列入鎮(zhèn)政府議事日程,，對工作任務逐項量化，實行目標管理,，明確責任,，落實到人，保證了對未成人思想道德建設(shè)工作落實到位,。

5,、固定的未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費預算。

二,、中小學德育工作得到加強和改進

三所中,、小學校充分發(fā)揮主渠道、主陣地,、主課堂的重要作用,，根據(jù)實際，在課內(nèi)外積極開展各類思想道德建設(shè)活動,。在實踐中深化德育工作的學習的教學研究并改善了硬件設(shè)施,，提高了教學水平。

三,、社會文化環(huán)境得到凈化

我鎮(zhèn)平時堅持網(wǎng)吧和學校周邊文化環(huán)境巡查制度,，重點加強了對五里小區(qū)、九江小區(qū)、雙龍社區(qū),、太平社區(qū),、萬家社區(qū)5個有場鎮(zhèn)的社區(qū)的監(jiān)管力度，采取例行檢查和隨機抽查的形式,，抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理,，確保了學校校內(nèi)及周邊安全。

四,、少兒文化生產(chǎn)和文化服務得到改善

為提高對未成年人的文化服務水平,，我鎮(zhèn)36個村(社區(qū))有建有文化室，配備了書柜,、圖書和桌椅,。

五、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)和特殊群體未成年人得到關(guān)注和關(guān)愛

致和是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn),，教育好農(nóng)村未成年人任重而道遠,，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮共青團委和婦聯(lián)的組織作用，以每所學校對學生家長每年不低于兩次培訓,，大型家庭教育講座2年不低于一次的培訓機制,，提高農(nóng)村家長教育素質(zhì)。督促班主任落實家訪工作要求,。對留守兒童,、問題兒童、特殊兒童采取一對一的聯(lián)系,，并在校建立檔案,，隨時跟蹤了解情況，及時采取幫扶,、慰問,、資助等措施，今年我鎮(zhèn)都在兒童節(jié),、中秋節(jié)和09年春節(jié)等重大節(jié)日里慰問了特殊兒童和困難兒童家庭,，9月前辦理了500人左右的中、小,、大學生讀書減免補助申請和審核,，我們還在百祥寸草心家園暑期開展了豐富多彩的活動。全年對未成年人的幫扶經(jīng)費每年不少于3萬元,。

六,、學校、家庭,、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)逐步完善

未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，要做好這項工作，需要建立學校、家庭,、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，在學校、村(社區(qū)),、家長的多方努力下,，我們建立了相關(guān)制度、落實了相關(guān)責任部門和負責人,，同時加強輿論宣傳,，營造良好的發(fā)展環(huán)境，使之得到逐步完善和創(chuàng)新,。

“未成年人保護法治宣傳月”活動個人總結(jié)3

為了增強青少年的法制觀念,，促進青少年健康成長。同時結(jié)合上級主管部門“關(guān)于認真開展青少年法制宣傳教育主題活動的通知”,，我校結(jié)合青少年心理和年齡特點,，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的法制宣傳活動,，引導教育學生牢固樹立愛國意識、守法意識和公民意識,，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣?，F(xiàn)將本次活動的開展情況總結(jié)如下。

一,、高度重視,，專人負責，責任到人,。

學校高度重視此項工作,，為此，成立了以王校長為核心的領(lǐng)導小組,，校團委具體辦公,，負責活動的落實、監(jiān)督,。各班,、各部門積極配合。按階段對學生進行普法知識宣傳,。

二,、活動形式多樣，內(nèi)容豐富,。

1,、每天早、晚利用校園廣播對學生進行《憲法》、《刑法》《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪》等,，相關(guān)法律法規(guī)的宣傳、學習,。

2,、各班定時定期召開“法制”為主題的班、團隊會,。各班根據(jù)本班情況自選形式,，自定內(nèi)容。如：普法知識搶答賽,、自編自演法制文藝節(jié)目等,。并要求學生把所學的法律知識，向家長宣傳,。使法律知識從學校走進家庭,，從家庭走向社會，人人做到知法懂法,?；顒有Ч谩?/p>

3,、聘請了棣花派出所所長為法治副校長,。對學生進行了法律法規(guī)知識專題講座。對學生進行案例分析,，使學生深受教育,。

4、校團委牽頭開展了“精彩人生路,，法律伴我行”為主題的征文比賽,。并評選出一些優(yōu)秀的作品，在校內(nèi)展覽,。

5,、每班辦一期以“普法知識”為主題的黑板報。通過評比檢查,，本次板報質(zhì)量較高,。

“未成年人保護法治宣傳月”活動個人總結(jié)4

為深入貫徹落實縣依法治理領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于組織開展20____年全縣農(nóng)村法制宣傳教育年活動的通知》(文治縣辦20____3號)文件精神，全面落實全鄉(xiāng)“五五”普法規(guī)劃,，建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展,、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明,、村容整潔,、管理明主”的社會主義新農(nóng)村,，進一步深化農(nóng)村依法治理，推進農(nóng)村基層民主法制建設(shè),，今年,，我鄉(xiāng)緊緊圍繞“加強普法依法治理。

為了確保宣傳教育年活動各項工作不流于形式,，取得實效,，我鄉(xiāng)將次此次活動的開展情況納入社會治安綜合治理考核內(nèi)容，嚴格進行考核,。對重視不夠,、措施不力、效果不好的單位,，予以通報批評,，限期整改;對領(lǐng)導重視，措施得力,，宣傳到位的單位,，予以通報表揚。同時及時掌握動態(tài),，加強信息反饋,，認真總結(jié)各村、鄉(xiāng)屬各部門各單位的經(jīng)驗和做法,，搞好推廣交流,。有力地促進了我鄉(xiāng)農(nóng)村法制宣傳年活動的深入開展。

總之,，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導下,，由于領(lǐng)導重視,，措施得力，精心組織,，形式多樣,，有序進行。通過依法治鄉(xiāng)辦以及各成員單位,、各村的共同努力,，我鄉(xiāng)今年的農(nóng)村法制宣傳教育年活動開展得有聲有色，并取得了較好的成績,，為促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展,、社會和諧穩(wěn)定起到了很好的作用。

“未成年人保護法治宣傳月”活動個人總結(jié)5

青少年學生是國家的未來和希望,，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,，可塑性很強,，法制宣傳月活動總結(jié)。從小培養(yǎng)法律意識,，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀守法的良好習慣,。為推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化,、規(guī)范化建設(shè),，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,，文明行為習慣得到基本養(yǎng)成,，學生的法制意識得到加強。

一,、加強領(lǐng)導,，明確分工，落實任務

在法制教育中,，成立了法制教育工作領(lǐng)導小組,，由校長任組長負總責，抓好法制教育制度的制定,、健全和貫徹實施,。少先隊輔導員為副組長，做好各項具體的安排,、組織和教育工作,，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性，引導青少年學生自覺遵守社會秩序,，依法維護自身權(quán)益,，預防和減少違法犯罪。德育處,、教務處,、班主任、共青團等各方面,，形成了法制教育的合力,，通過共同探討，統(tǒng)一思想,，確保了法制教育的一致性,。

二,、加強德育隊伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)

通過各種政治學習,，業(yè)務培訓,，通過對《教育法》、《教師法》,、《未成人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》和《中學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，廣大教職工增強了依法執(zhí)教,，依法治教的自覺性,，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象,，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任,。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的意識，加強幫教轉(zhuǎn)化工作,。在工作中多給后進生一份理解,、一份關(guān)心、一份愛護,，為他們創(chuàng)造一個和諧,、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。

三,、學生法制觀念不斷增強,，出現(xiàn)了護法典型

我們先后組織學生認真學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰條例》等法律、法規(guī)以及《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》,。通過講解,，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己,、保護自己。同時,，利用課堂教育,，配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育,。

通過學校法制教育,，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念,，權(quán)利義務觀念,，特別是維護自身合法權(quán)益和見義勇為的觀念開始樹立,，出現(xiàn)了護法典型。

四,、組織豐富多彩的活動,，實施立體化教育

繼續(xù)探索法制教育方法和途徑，力求形式多樣,。成立家長學校,，通過家長學校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告,，積極組織對學生家長的法制宣傳教育,，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

在校舉行“法制宣傳教育”專題講座,。通過典型案例分析,，對學生進行有針對性的預防犯罪教育。讓每個學生了解《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務和責任,，增強辨別是非和自我防范的能力。使學生聽課后,，知道了什么行為是合法的,，什么行為是違法的;懂得了什么事應該做，什么事不應該做,。

我校堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,，利用晨會、班會,，通過舉辦法律知識競賽,，開展以“遵紀守法”為主題的法制主題班會活動，以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識櫥窗展覽;舉行《中學生日常行為規(guī)范》和法律知識競賽,、手抄報評比,、觀看法制教育內(nèi)容宣傳片等途徑，培養(yǎng)學生學法,、守法,、用法的意識。

總之,，在上級主管部門的指導下,，我們將不斷努力，扎實開展具體工作,，勇于開拓創(chuàng)新,、探索,。加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效,，確保我校的違法犯罪率為零,，爭創(chuàng)無案單位、平安學校,。

未成年保護的宣傳活動總結(jié)篇三

未成年人是祖國的未來和希望,，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個孩子,、每一個家庭,、每一所學校，而且關(guān)系到整個民族的明天,。教育最重要的任務是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人,。讓孩子學會做人、學會做事,、學會求知,，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序,，懂得對自己行為的后果負責,，這是家庭、學校,、社會義不容辭的責任,。

同時未成年人也是一個特殊群體，特殊之處即在于他們在社會中處于弱勢地位,。他們從心理上正處于從無知到有知,、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期，心理上比較脆弱,，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面,，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人,。

因此我認真的學習了《未成年人保護法》,，對于本法中提到的五項權(quán)益和優(yōu)先權(quán)感觸頗深：

未成年人將被賦予五項權(quán)益

原文：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán),、受保護權(quán),、參與權(quán)和受教育權(quán)等權(quán)利。國家保障未成年人的合法權(quán)益不受此侵犯,。

解讀：現(xiàn)行未成年人保護法對未成年人權(quán)利沒有做專門規(guī)定，只有一款規(guī)定“國家保障未成年人的人身,、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯”,。全國人大內(nèi)務司法委員會副主任委員祝銘山解釋,，生存權(quán)是指未成年人享有固有的生命權(quán)、健康權(quán)和基本生活保障的權(quán)利;發(fā)展權(quán)是指未成年人享有充分發(fā)展全部體能和智能的權(quán)利;參與權(quán)是指參與家庭和社會生活,，并就影響他們生活的事項發(fā)表意見的權(quán)利,。

草案規(guī)定，各級人民政府應當采取措施,，保障貧困,、殘疾、失去監(jiān)護和暫住人口中的未成年人以及其他有實際困難的未成年人接受義務教育,。

發(fā)生突發(fā)事件優(yōu)先照顧未成年人

原文：優(yōu)先保障未成年人的合法權(quán)益,。公共場所和學校發(fā)生突發(fā)事件時，應當優(yōu)先救護未成年人,。

解讀：草案重要的修改就是增加了“優(yōu)先”二字,，體現(xiàn)未成年人權(quán)益保護優(yōu)先的原則。未成年人優(yōu)先的基本含義是,，對他們的權(quán)利,，對他們的生存、保護和發(fā)展給予高度優(yōu)先,，無論任何機構(gòu),、任何情況，都應該把未成年人放在最優(yōu)先考慮的地位,。全國人大內(nèi)務司法委員會工青婦室主任于建偉稱,，在法律中明確未成年人生存、參與以及優(yōu)先保護等幾種權(quán)益,，應該說還是第一次,。突發(fā)事件中優(yōu)先救護未成年人的規(guī)定可謂優(yōu)先原則的具體化。

作為教師每一天都面對的是未成年人,，因此解讀《未成年人保護法》,，對于我們教育工作者來說，應該放在首位!因此,，有時間就要讀!

未成年保護的宣傳活動總結(jié)篇四

未成年人保護是一項社會性的系統(tǒng)工程,。任圩街道針對轄區(qū)內(nèi)未成年人特點，堅持以人為本的原則,，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操?，F(xiàn)將20__年轄區(qū)未成年人保護工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導重視、措施得力

1、辦事處黨委十分重視未成年人的保護工作,，黨委多次召開會議討論如何強化此項工作,，成立了未成年人保護工作領(lǐng)導小組，并制定了一系列工作措施,。

2,、社區(qū)遠程教育服務中心定期為青少年免費開放，轄區(qū)青少年踴躍參與,，強化了青少年計算機操作技能,，增長了知識，豐富了課外活動內(nèi)容,。

二,、辦事處積極開展扶貧助學結(jié)對幫教活動

在開展扶貧助學結(jié)對幫教等社會救助方面，我辦全面摸底社區(qū)困難家庭情況,，積極開展扶貧幫困助學活動,。同時還通過開展結(jié)對幫扶活動，幫助其他貧困家庭解決子女就學問題,。20__年,，我辦通過開展未成年人保護工作，形成了貧困學生助學機制,，每年對轄區(qū)內(nèi)貧困學生和失學人員進行幫困助學活動;形成了問題青少年幫教機制,，掌握了解轄區(qū)內(nèi)問題青少年的基本情況，積極實施學校,、社區(qū),、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度，共同營造有利于未成年人發(fā)展的良好社會氛圍,。

三,、積極指導社區(qū)開展形式多樣的未成年人保護工作

1、開辦青少年活動中心

在社區(qū)遠程教育服務點創(chuàng)建青少年活動中心,、青少年圖書室,，定時為青少年免費開放，未青少年提供學習,、娛樂的場所,。

2、聯(lián)系轄區(qū)學校,，為青少年提供學習活動場地

積極聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的中小學校,，利用學校資源，為青少年辦理了進學校的“社區(qū)學習卡”,，讓青少年在規(guī)定時間內(nèi)到學校進行學習和鍛煉,。

3,、利用暑假開展各種形式活動

(1)社區(qū)利用學生寒暑假，開展各類適應青少年的有益活動,，如請大學院校的學生為社區(qū)青少年補課,，舉辦學習講座，書畫活動競賽,、趣味活動等，豐富了社區(qū)青少年的假期生活,。

(2)在市民學校,，請大學生講學習與知識的重要性，組織學生和家長對“如何對青少年加強教育”等問題舉辦專題講座,。

4,、組織社區(qū)青年、兒童志愿者服務隊活動

(1)寒暑假期間組織青少年清除綠化地雜木,、雜草活動,，增強未成年人為民服務的意識。

(2)為了使社區(qū)青少年從小養(yǎng)成愛護環(huán)境,，愛護綠樹的良好習慣,，并配合學校開展校外環(huán)境教育實踐，社區(qū)號召青少年們行動起來：建一片自己的“愛心”綠地,，并對“愛心”綠地長期進行環(huán)境保護,，做好綠地護養(yǎng)及周邊環(huán)境保潔工作。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者,，加強和改進未成年人保護工作,，是全黨全社會的共同任務，更是一項任重道遠的長期工作,。今后,，我辦將在團市委、團區(qū)委的領(lǐng)導下,，擔負好未成年人保護工作的職責和任務,，采取有效措施，狠抓貫徹落實,，勇于開拓創(chuàng)新,，注重工作實效，切實把加強和改進未成年人保護的各項工作落到實處,。

在__市城管中隊為期兩個月的實習工作已經(jīng)結(jié)束,。兩個月的時間不長不短，但卻留給我們太多深刻的印象,，讓我們對城管的工作以及城管人有了很大的改觀,，也讓我們和城管隊員們建立了深厚的感情。

在接觸這份實習工作以前，對城管的工作該僅僅停留在媒體對它的報道上,，對城管的印象停留在收繳小攤販的經(jīng)營維生工具等,。進入城管中隊之后，才發(fā)現(xiàn)以前對城管的定論太過于片面與武斷,，很多事情我們只是看到了表面或者只是某一個片段,。尤記得初次來到莊市城管中隊時，覺得這里的工作氛圍應該是很嚴肅的,，但是經(jīng)過相處之后,，卻感覺到非常和諧輕松。耿隊長對我們實習大學生的關(guān)心照顧,，沈隊的言傳身教,，沈艷姐的認真負責，聰飛姐的風趣幽默,，發(fā)哥的嚴謹細致,，小馬哥的盡職盡責，還有很多隊員在我們實習期間給與了我們很多指導與幫助,，也是他們的親切讓我們在這里感到家一般的溫暖,。在這里，大家雖然分工不同,，但都互相幫助,，做起事情來自然是得心應手，效率很高,。

在城管中隊,，我大多時間是跟著內(nèi)勤的沈艷姐和聰飛姐學習。內(nèi)勤是中隊的大管家,。安排辦公用品,、隊員裝備的齊全完備，衛(wèi)生環(huán)境的整潔明亮,，工資費用的及時領(lǐng)發(fā),，隊員值班休息的合理安排等，凡事皆要做到事無巨細,，面面俱到,，為隊員們更心無旁騖地工作做好后盾和支持。內(nèi)勤也是連接劑,。在中隊和上級機關(guān)之間做好溝通工作,，使得上級的通知能夠準確無誤地傳達給隊員，隊員的意見和建議可以上報給上級,，更好的實現(xiàn)民主,。

曾有機會跟著隊員們一起上街執(zhí)行任務,，在執(zhí)行任務中的隊員們既嚴肅又和藹可親。面對亂擺放和違規(guī)設(shè)攤的小商販們,，隊員們第一次都是給與警告與教育,。但即使如此，隊員們還是會遭遇到情緒激動的小商販的暴力抗法,。面對這樣的情況,，隊員們都很無奈。因為要對得起身上穿的這身制服,，所以他們只能耐心地解釋,，不能因為他們的推搡和動手而還手。不了解執(zhí)法的苦衷,，商販們的惡語相對，讓隊員們心里很受委屈,，但卻也只能默默忍受,。群眾的不理解是城管工作的最大苦楚，希望不久的將來,，更多人可以給予城管一份理解,、一份支持，讓這個城市更和諧,，更美麗,，讓每個人的生活更美好。

在莊市城管中隊學習的兩個月時間里,，在隊員們的身上我學到了為人謙虛,，與人為善，多多學習他人身上的長處;踏實工作,，少說多做;認清自己的不足,，多多聽取別的意見，積極改進;不管是生活中還是工作中,，真誠待人,，為創(chuàng)造一個和諧的人際環(huán)境而努力。

再過一年,，我將離開校園,，踏上工作崗位。今年的實習經(jīng)歷對我來說是一份難得的經(jīng)驗,，無論以后我在哪個崗位上,，我都將學習城管人的認真嚴謹負責的工作態(tài)度對待自己的工作，記得任何崗位都有它的價值,，認認真真的做好每一件事,，努力實現(xiàn)自己的價值,，為寧波城市的發(fā)展做出一份屬于自己的微薄貢獻。

未成年保護的宣傳活動總結(jié)篇五

青少年是祖國的未來,、民族的希望,，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長,，制訂了《中華人民共和國未成年保護法》,。

《中華人民共和國未成年人保護法》是專門為保護未成年人的合法權(quán)益制訂的一部法律，主要分為家庭保護,，學校保護,，社會保護，司法保護等幾個方面,。因為未成年人的自我保護能力低,，個人權(quán)益容易受到侵害。這部法律,，可以保障未成年人的合法權(quán)益,，還有利于未成年人的健康成長，也是中華民族興旺發(fā)達的需要,。

下面,，我來給大家介紹幾條：

1、父母或者其他監(jiān)護人應當以健康的思想,，品行和適當?shù)姆椒ń逃茨瓿扇?，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙,、酗酒,、流浪以及聚賭、吸毒等不良行為,。

2,、學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴,，不得對未成年學生和兒童實施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

3,、任何人不得在中小學,、幼兒園、托兒所的教室,、寢室,、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。

4,、在家里,，孝敬父母,，并且跟父母及時溝通，了解生活中的一些常識,，正確使用家用電器,，防止漏電現(xiàn)象的發(fā)生;自己一個人在家時，不讓陌生人進門,，遇到特殊情況,，不慌不亂，及時打電話給父母親戚或警察,。

《中華人民共和國未成年保護法》,，對我們的成長有極大幫助，希望全社會都來學習它,、遵守它,。

未成年保護的宣傳活動總結(jié)篇六

為深入學習宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》(以下簡稱《未成年人保護法》)，在全社會營造關(guān)愛保護未成年人健康成長的濃厚氛圍,。為培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，我校結(jié)合本校實際情況,，認真開展了一系列未成年人保護工作,，取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、認真學習,，明確活動主題和內(nèi)容

學校成立以郭光恒校長為組長的領(lǐng)導小組，并在學校會議室召開了《未成年人保護法》系列活動安排會議,。會議上認真組織學校教師學習貫徹落實《未成年人保護法》的相關(guān)內(nèi)容,，并詳細討論了活動方案和主題活動形式，確保本次活動積極推進和全面落實開展,。

二,、大力宣傳，開展形式多樣的主題宣傳教育活動

1.6月1日,，為全校學生發(fā)放《保護未成年人倡議書》,，倡議全體學生、老師,、家長行動起來,，從我做起關(guān)心愛護未成年人，對未成年人多一點關(guān)心,、多一點耐心,、多一點尊重,、多一點關(guān)愛，維護未成年人合法權(quán)益,。

2.為進一步增強全校師生應對突發(fā)暴恐事件的防范意識,，提高面對暴恐事件的處置、救護及有效逃生避險的`能力,，維護校園安全穩(wěn)定,。6月2日上午，學校與炳草崗派出所,、東區(qū)公安分局巡警大隊合力開展警校聯(lián)防聯(lián)控模擬應急演練,。

3.20__年6月11日開展“合力保護·關(guān)愛成長”——未成年人保護主題班會活動。上午9:30,，各班班主任播放了《未成年人保護法》知識宣傳視頻,，帶領(lǐng)學生全面學習了“未成年人保護法”、知道保護自己的合法權(quán)利,，引導未成年人自尊自愛,、自立自強，支持幫助未成年人進取進步,、成長成材,。

4.學校以《中華人民共和國未成年人保護法》為中心內(nèi)容，制作宣傳欄,、宣傳標語,，各班級制作了豐富多彩、內(nèi)容充實的黑板報,，形成有學生的地方就有保護法宣傳內(nèi)容,。實現(xiàn)培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，激勵廣大學生知法,、懂法,、尊法，認真學習做好新形勢下的“陽光好少年”,。

通過開展多形式的活動,，為更好地維護未成年人合法權(quán)益、保護未成年人健康成長提供了法律依據(jù),，為促進社會和諧穩(wěn)定,、家庭美滿幸福、校園和諧提供了法治保障,。培養(yǎng)有擔當民族復興大任的時代新時代少年,，營造了良好的法治環(huán)境和輿論氛圍,。

未成年保護的宣傳活動總結(jié)篇七

青少年是祖國的未來和民族的希望,，青少年強則國強,，青少年興則民族興。作為新聞單位,，廣播電視工作者,，我們深感責任重大，20__年上半年,，我們立足自身特點,，充分發(fā)揮熒屏育人的作用，不辱使命,，不負重托,，切實把未成年人保護工作落到實處，努力做到凈化熒屏,、創(chuàng)作精品,，為青少年健康成長提供良好的文化環(huán)境

一、凈化熒屏,，為青少年健康成長營造良好的氛圍,。未成年人模仿性強，廣播電視節(jié)目的潛移默化作用不可小看,。廣播電視臺高度重視文化藝術(shù)產(chǎn)品的播出,，做好面向未成年人的優(yōu)秀影片、電視劇,、廣播劇的展播，讓健康的文化成為廣播電視的主旋律,。

1,、多渠道組織片源，在廣播劇,、影視劇的采購,、調(diào)劑中優(yōu)先考慮青少年，注重采購知識性,、趣味性強的童話類,、益智類節(jié)目并合理安排播出時段，讓優(yōu)秀的影視節(jié)目成為未成年人陶冶情操,、愉悅身心的有效載體,。

2、加強影視劇審查,。組織專人對廣播電視播出的影視節(jié)目進行審查,，對涉及兇殺,、暴力、色情等不利于青少年健康成長節(jié)目嚴格把關(guān),，杜絕封建迷信和偽科學內(nèi)容,，堅持守土有責，自覺抵制低俗之風和影視劇中的不健康內(nèi)容,。

3,、在自辦的新聞和專題節(jié)目中尊重未成年人人格，保障未成人合法權(quán)益,，不披露未成年人個人隱私,，不公開報道未成年人犯罪案件情況。

二,、豐富節(jié)目,，充分發(fā)揮廣播電視媒體的教育引導作用。作為公眾媒體,，廣播電視對青少年的教育引導作用在當今社會顯得更加重要,，我們把向未成年人提供更好的精神食糧作為自己的神圣職責，辦精,、辦活,、辦好青少年節(jié)目，充分發(fā)揮廣播電視媒體對未成年人特殊的教育作用,。

1,、努力克服資金、技術(shù)等困難,，上半年投資10萬元做好中央電視臺少兒頻道的落地,、覆蓋工作，為全區(qū)青少年收看優(yōu)秀電視節(jié)目提供了方便,。

2,、加強優(yōu)秀影視、廣播劇的創(chuàng)作生產(chǎn),。在前年兒童短劇《哎喲,，乖乖》獲第20屆中國電視金鷹獎最佳短篇獎和去年獲第22屆全國電視劇“飛天獎”三等獎的基礎(chǔ)上，繼續(xù)創(chuàng)作少兒題材的廣播劇《抱抱我,，媽媽!》,。該廣播劇從少兒角度反映##區(qū)“代理媽媽”的事跡，目前,，已完成劇本初稿并請有關(guān)專家進行了第一次審稿,。作品努力爭取獲省、市“五個一”工程獎。

3,、辦好廣播電視中所有青少年節(jié)目,。廣播節(jié)目中，我們與團區(qū)委合作,，開辦了《維權(quán)在行動》廣播專題節(jié)目,。通過身邊的事例、兒童的視角宣傳《未成年人保護法》;我們還開辦了《小鬼當家》,，每晚5：30-6：00播出半小時,，節(jié)目以熱線方式吸引少年兒童參加，通過生動活潑的故事,、形式多樣的游戲,，寓教于樂。在電視節(jié)目中,，我們與婦聯(lián),、教委合作，每半月聯(lián)辦一期電視專題節(jié)目《陽光節(jié)拍》,。我們將進一步提高青少年節(jié)目的質(zhì)量,，精心策劃選題，認真組織采訪,，努力提高收聽收看率,。

4、利用電臺覆蓋面廣,、傳輸快的特點,，在暑期舉辦《歡樂家庭大獎賽》。通過節(jié)目,，面向社會廣泛普及家庭教育知識,，推廣家庭教育成功經(jīng)驗。

5,、充分發(fā)揮本單位優(yōu)勢,，做好青少年教育引導工作。利用主持人資源優(yōu)勢,，積極配合各學校舉辦少兒主持人培訓班,，對中小學生的主持藝術(shù)和普通話進行義務輔導,。

未成年保護的宣傳活動總結(jié)篇八

20__年我局在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導下，把未成年人保護工作作為保障民生,、促進社會穩(wěn)定的一項重要工作來抓,，未成年人是社會主義大家庭的一員，關(guān)愛未成年人是社會的共同責任。我局高度重視,，將未成年人保護工作作為社會救助的特殊對象,，結(jié)合民政部門自身實際，多部門聯(lián)動,，多方面推進,，充分發(fā)揮社會救助的資源優(yōu)勢，扎實做好未成年人權(quán)益保障工作,，保護未成年人身心健康,，使未成年人共享社會發(fā)展成果。

一,、加強組織領(lǐng)導

保護未成年人的合法權(quán)益,，保障未成年人健康成長，預防未成年人違法犯罪,，是黨委,、政府和全社會的神圣責任。為切實抓好未成年人保護工作,，我局成立了以分管領(lǐng)導為組長的領(lǐng)導小組,，業(yè)務由社會事務股具體負責指導、安排實際工作的.開展,。其次,，我們把未成年人保護工作作為一項社會系統(tǒng)工程來抓，廣泛發(fā)動宣傳,，形成與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合,，全社會齊抓共管的積極扭轉(zhuǎn)，確保未成年人保護工作各項活動的正常開展和有效落實,。

二,、結(jié)合民政實際

(一)保障未成年人流浪救助權(quán)益。聯(lián)合公安,、城管等部門,，依靠社區(qū)力量，按照“自愿求助,，無償救助”的原則,，對符合救助條件的流浪未成年人，按照就地,、就近,、就便的原則，及時聯(lián)系救助站,，引導,、護送流浪乞討兒童自愿到救助站接受救助,，妥善安置被救對象。同時,，詳細詢問,、了解被救助對象的家庭住址和基本情況，及時聯(lián)系當?shù)亟逃?、公安等部門及家屬前來接送,，確保流浪兒童回歸家庭。

(二)保障未成年人基本生活權(quán)益,。將符合條件的城鄉(xiāng)未成年人困難家庭納入保障范圍,，作為保障的重點對象，若是學生家庭,、單親家庭,、重病家庭、殘疾家庭和三無對象的,，對其進行分類施保,，使其在原有低保待遇的基礎(chǔ)上享受額外的政策性補貼。通過低保優(yōu)待照顧措施,，切實保障了未成年人家庭的基本生活,。

(三)保障未成年人基本教育權(quán)益。廣泛開展助學活動,，通過福彩資助,、扶殘助學、春蕾計劃等渠道,，對困難群眾,、重點優(yōu)撫對象和其他臨時困難家庭未成年人子女實施教育救助，發(fā)放學習用品等,，有效幫助未成年人接受九年義務教育,，促進未成年人平等享有基本教育的權(quán)利。

(四)保障未成年人身心健康權(quán)益,。結(jié)合文明市民,、文明家庭、文明社區(qū),、文明校園等創(chuàng)建活動,，依托家庭、社區(qū),、學校,、社會的力量，引導家庭,、社區(qū),、學校形成監(jiān)管合力，通過自律與他律,，珍惜學習機會,，立志做一個有思想、有道德,、有文化,、有素質(zhì)、有貢獻的人才,。

(五)保障未成年人法律援助權(quán)益,。將未成年人家庭作為法律援助的重點對象，依托縣司法部門法律援助中心,，依靠法律專業(yè)事務機構(gòu)的共同參與,，為切實為需要幫助的困難家庭免費提供法律咨詢、代理文書等法律援助服務,，認真辦理和嚴厲打擊虐待,、遺棄等侵犯未成年人合法權(quán)益的各類案件。大力宣傳《中華人民共和國未成年人權(quán)益保護法》,、《安徽省未成年人保護條例》以及國務院《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》,、民政部《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法實施細則》、《太和縣城市生活無著的流浪乞討人員救助管理規(guī)定》等涉幼法律法規(guī),，提高全社會關(guān)愛未成年人,、保護未成年人的法制意識。

三,、下一步工作計劃

未成年人保護工作是一項長期工作,，任重而道遠，今后我局將進一步加強未成年人保護工作,，充分發(fā)揚民政部門“以民為本,、為民解困”的服務宗旨，結(jié)合自身業(yè)務實際,，完善未成年人保護相關(guān)工作,，通過基層組織加大未成年人保護工作的宣傳力度，為我縣未成年人保護工作打下更加堅實的基礎(chǔ),。

未成年保護的宣傳活動總結(jié)篇九

近幾年,，區(qū)婦聯(lián)把宣傳貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，結(jié)合婦聯(lián)職能特點和工作實際做了一些卓有成效的工作,，未成年人保護工作取得了一定的成績,。

一、廣泛宣傳,，營造保護未成年人合法權(quán)益的社會環(huán)境

由于婦聯(lián)組織自身資源十分有限,，缺乏有效的維權(quán)手段,，區(qū)婦聯(lián)注重整合社會資源，吸收和運用方方面面的力量,，形成合力,。20__年，建立了由區(qū)政法委,、區(qū)人大,、公安局、檢察院,、法院,、婦聯(lián)等12家單位組成的維護婦女兒童合法權(quán)益聯(lián)席會議制度，明確了單位職責,，建立健全信訪工作制度,，每年召開聯(lián)系會議，研究解決維權(quán)實際問題,，不定期組織開展宣傳活動,。區(qū)政府專門制定下發(fā)了《__區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(20__-20__年)》，把保護未成年人合法權(quán)益,、預防未成年人犯罪工作作為《規(guī)劃》的重要內(nèi)容,，提出明確的目標要求和措施，增強了工作的針對性和可操作性,。聯(lián)合公,、檢、法,、司等單位,，以每年“三八”維權(quán)周為契機，廣泛開展豐富多彩的宣傳,、教育活動,。組織巾幗志愿者開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《20__-20__年__區(qū)兒童發(fā)展綱要》在內(nèi)的有關(guān)維護青少年合法權(quán)益的法律,、法規(guī)宣傳10場次,，發(fā)放宣傳材料12000份，提供法律咨詢357人;印發(fā)法制宣傳手冊1200多本,，發(fā)放宣傳單2萬余張,。舉辦法律知識競賽1場、“法律知識進家庭”講座3場,。通過開展系列宣傳活動,，進一步提高了廣大婦女對修改后《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的知曉率,。每年在“六一”節(jié)開展紀念活動的同時,，以“小公民道德建設(shè)”為主題開展實踐活動,，宣傳先進、樹立典型,，做好兒童工作,。

二、深化家庭創(chuàng)建,，優(yōu)化未成年人健康成長的家庭環(huán)境

區(qū)婦聯(lián)進一步深化“五好文明家庭”創(chuàng)建活動，圍繞家庭建設(shè),，積極開展“學習型家庭”,、“平安家庭”、“星級文明家庭”,、“幸福農(nóng)家”等各類家庭評選活動,，教育各位家長樹立正確的成才觀念，掌握科學的教育方法,，提高家庭教育水平,。以“爭做合格家長、爭當合格父母”為主題,，廣泛普及家教知識;切實加強“普九”教育,，使兒童在小學和初中入學方面得到保證。全區(qū)小學適齡兒童凈入學率達到100,，小學五年鞏固率達到100,，初中學生毛入學率達到100;建立6所家長學校，通過家長學校和報告會等形式宣傳正確的家庭教育觀念,，傳播成功的教子方法和經(jīng)驗,，普及兒童身心健康發(fā)展的科學知識;舉辦各種家庭教育講座，邀請家教專家舉辦報告會4場,，有2千多名家長參加,，幫助家長樹立了正確的親子觀、育人觀,。與區(qū)教育局開展家教論文評選活動,，將入選論文裝訂成冊，不斷提升家教的水平,。

三,、開展幫扶活動，加大婦聯(lián)組織的關(guān)懷力度

近幾年,，區(qū)婦聯(lián)充分挖掘資源,，積極爭取支持，加大了扶弱幫困的力度,，通過辦實事辦好事,，提供物質(zhì)上的幫助,，解決一些實際困難，讓未成年人感受到婦聯(lián)組織對他們的關(guān)懷,。每年春節(jié)和“六一”節(jié)前后,，都拿出一定的資金組織節(jié)日慰問，平時,，對特殊對象不定期地開展重點慰問,。共慰問特困兒童150余人，捐款5萬余元,。為讓的貧困女童能跟其他同齡人一樣安心上學,，區(qū)婦聯(lián)通過深入農(nóng)村、學校,、家庭,，進行調(diào)查摸底，摸清貧困女童情況,，并造冊備案,，向省市婦聯(lián)及其他各種宣傳媒介推薦、宣傳尚待資助的困難女童的情況,，發(fā)動“巾幗文明崗”,、個體私營業(yè)主、“巾幗志愿者”等社會各界人士為春蕾女童捐資助學,。通過新聞媒體大力宣傳優(yōu)秀春蕾女童和資助者的事跡,，讓社會了解“春蕾計劃”。近幾年,，共幫助12名失學女童重返校園,。

四、做好農(nóng)村流動和留守兒童工作

在抓好兒童基礎(chǔ)工作的同時,，全區(qū)各級婦聯(lián)組織切實承擔起流動兒童和農(nóng)村留守兒童工作任務,，重點關(guān)注農(nóng)村留守兒童群體的權(quán)益保護，為農(nóng)村留守兒童解決實際困難和問題,。區(qū)婦聯(lián)發(fā)動全區(qū)各級“三八紅旗集體”,、“三八紅旗手”、“巾幗文明崗”,、“巾幗建功標兵”,、“五好文明家庭”和女黨員、女干部,、女教師,、巾幗志愿者帶頭報名，組織廣大愛心人士爭做留守兒童的“愛心媽媽”，通過電話輔導,、通信交流,、面對面等方式幫助留守兒童，讓他們得到關(guān)愛得到幫助,。區(qū)婦聯(lián)經(jīng)常深入到基層看望留守兒童,，為留守兒童送上少兒書籍等。__年開始啟動“關(guān)注留守兒童,、建立情感通道”公益活動,，制定了工作方案，進一步摸清了全區(qū)的留守兒童底子,，建立了愛心檔案,，聯(lián)系郵政局、教育局為1000名留守兒童免費贈送雙程掛號專用信封和專用信紙,，關(guān)愛留守流動兒童工作深入展開,。

未成年保護的宣傳活動總結(jié)篇十

教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍,，學好,、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課,。關(guān)注青少年兒童成長,，維護青少年兒童的合法權(quán)益，已成為我們這個社會的共識,，但我們也不得不承認,，在我們的社會中還存在著大量侵害青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象，維護青少年兒童的合法權(quán)益還有許多需要我們的社會努力去做的事情,，即使是在較發(fā)達地區(qū),，青少年兒童的合法權(quán)益得不到保證的事也時有發(fā)生，這就要求我們?nèi)鐣紒黻P(guān)注維護青少年兒童合法權(quán)益,，并對此常抓不懈,，將維護青少年兒童的合法權(quán)益作為一種經(jīng)常性的工作來做。

《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律,，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導思想,、保護內(nèi)容、保護工作的原則,，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護,、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容,，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責任,，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施,，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷,，為維護未成年人合法權(quán)益,，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。作為一名教育工作者,，我認為應做到以下幾點：

一是要提高教育者的法律意識,，使教育者自覺遵守法律規(guī)定。了解法律并遵守法律,，應落實到每一位教師在日常教學的具體行動中,。

二是要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子,。未成年人正處在生長發(fā)育的過程中,，有其自身的需要和特點。比如孩子好動,，不可能像成年人那樣長時間安靜地坐著不動,。因此，教師應充分認識和理解未成年人發(fā)展的客觀規(guī)律,，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子,、要求孩子。

三是要充分認識不尊重未成年人人格尊嚴的危害性,。不尊重為未成年人的人格尊嚴,，會使學生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理,。如受侮辱的幼兒會形成懦弱或強烈逆反的性格,，將來可能成為對自己和社會都不利的人;受體罰的孩子為了躲避受罰，可能會養(yǎng)成說謊的惡習,。因此,，教師對孩子人格尊嚴的侮辱，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手,，必須堅決予以杜絕,。

四是教師在對未成年人的教育、管理工作中,，要講求合理有效的方法,，促進未成年人的健康發(fā)展。教師既要嚴格管理,，又要耐心教育,，對學生要曉之以理，動之以情,，在師生之間建立一種互相尊重,、信任、平等的關(guān)系，以達到良好的教育效果,。

五是對于存在缺點,、錯誤的未成年人，教師更應對其進行耐心細致地做思想工作,，鼓勵和幫助他們改進,。未成年人在受到尊重的集體中生活，才會體會到受人尊重和尊重他人的價值,，長大以后,，就容易成為自立、自強,、有道德,、守紀律的人。

作為教師在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異,，用多樣化的,、積極的方法調(diào)動學生學習的積極性，避免與學生發(fā)生沖突,，多鼓勵,，少批評，多表揚,，不諷刺,、挖苦學生,，不體罰或變相體罰學生,，使學生感受到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學習的熱情,。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定,，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時,、有力的打擊,、懲處。要在以人為本的理念下,，根據(jù)未成年人的特殊心理,、生理特點，因材施教,，因人而導,，有的放矢;教育工作方式、方法要適應時代的發(fā)展的要求,，不能用老套套,，要注意改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法;把學校教育、家庭教育,、社會教育結(jié)合起來,，把社會上各方面的力量整合起來;將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化,，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護未成年人合法權(quán)益工作的整體水平,。