報告是一種常見的書面形式,，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等,。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

未成年保護(hù)宣傳月活動總結(jié)報告篇一

為做好區(qū)教體局關(guān)于2022年“六一”國際兒童節(jié)暨“未成年人保護(hù)工作宣傳月”工作精神,，六安市佛子嶺路小學(xué)組織開展了多種形式的活動,，增強(qiáng)保護(hù)意識，筑牢安全屏障,，著力提升未成年人的,。思想意識和道德情操。

開展“三愛”班隊會主題教育,。六安市佛子嶺路小學(xué)少先隊相繼組織開展了“月月學(xué)雷鋒青春不打烊”,、“預(yù)防校園欺凌”、“預(yù)防溺水”,、“拒絕煙草珍愛生命”等安全教育活動,，筑牢守護(hù)生命健康的安全防線。各中隊召開形式多樣的班隊會活動,，動員廣大隊員向雷鋒同志學(xué)習(xí),，牢固樹立“以人民為中心的發(fā)展思想”；讓隊員明白校園欺凌的表現(xiàn),，敢于向暴力說不,；讓他們熟悉預(yù)防溺水的自救自護(hù)要點，懂得躲避溺水危害,，正確開展落水施救,；向隊員宣講煙草對未成年人的危害，引導(dǎo)他們自覺遠(yuǎn)離煙草,，珍愛生命,。學(xué)校還積極組織隊員們參與校內(nèi)外的勞動實踐活動，為家庭,、學(xué)校和社會做力所能及的事情,。

開展“校園凈化美化”活動。2022年6月5日是“世界環(huán)境日”,，六安市佛子嶺路小學(xué)組織開展了“共建清潔美麗世界”為主題的系列活動,。各中隊提前召開班隊會，利用黑板報進(jìn)行宣傳展示,，簡介“世界環(huán)境日”相關(guān)知識,，引導(dǎo)學(xué)生了解“世界環(huán)境日”，讓他們明白地球環(huán)境面臨的危機(jī),，增強(qiáng)共建美好地球的必要性和緊迫感。他們積極行動起來,，開展全校性的大掃除和環(huán)境清潔,，從身邊的小事做起,，撿起一處垃圾，打掃一方土地,，為保護(hù)環(huán)境做一件力所能及的好事,，做環(huán)境保護(hù)的小主人。

開展“最美校園紅領(lǐng)巾”活動,。6月,，學(xué)校少工委組織召開了“最美校園紅領(lǐng)巾”評選活動，通過“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥拈_展以及其他活動的開展情況,，學(xué)校涌現(xiàn)出一批各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的少先隊員們,。此次評選活動進(jìn)一步激發(fā)了隊員們參與活動的積極性和熱情，能引導(dǎo)他們求真向善,，做一名合格的,、優(yōu)秀的少先隊員。

舉辦特色關(guān)愛未成年人活動,。佛子嶺路小學(xué)一直十分關(guān)注未成年人的健康快樂成長,，多方創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校實際,，開展了各項關(guān)愛未成年人的活動,。假期時間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對困難家庭進(jìn)行了“大走訪”,，為他們送溫暖,、送關(guān)愛。學(xué)校二年級一位同學(xué)不幸患上疾病,，張瓊校長高度重視,，第一時間了解核實情況，本著自愿原則,，全校師生紛紛慷慨解囊,，用心捐助。同時也呼吁廣大愛心人士參與進(jìn)來,，獻(xiàn)出愛心,，幫助孩子早日戰(zhàn)勝病魔，重返校園,。5月底,，學(xué)校在團(tuán)區(qū)委的號召下去到羅集鄉(xiāng)儲渡小學(xué)與他們共同慶祝“六一”兒童節(jié)并開展關(guān)懷慰問和“城鄉(xiāng)手拉手安全齊步走”平安自護(hù)教育活動,。學(xué)校張厚勇老師給孩子們帶去了一堂“防校園欺凌”平安自護(hù)課,。

六安市佛子嶺路小學(xué)將繼續(xù)創(chuàng)新工作形式，整合現(xiàn)有資源,，結(jié)合學(xué)校實際,，開展豐富多樣的活動,，助力少年兒童的能力提升，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，讓他們在陽光下茁壯成長,，平安快樂。

未成年保護(hù)宣傳月活動總結(jié)報告篇二

在盤龍鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和協(xié)調(diào)各相關(guān)部門和單位出實招,，辦實事，推動了全縣未成年人思想道德建設(shè)蓬勃開展,?？偨Y(jié)如下：

1、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立健全組織機(jī)構(gòu)

20xx年中央10號文件下發(fā)后,，成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立學(xué)校德育,、家庭教育,、社會教育、文化環(huán)境,、輿論環(huán)境,、法制環(huán)境、“代理家長”活動七個工作組,，確保了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展,。

為營造良好的輿論氛圍，通過市廣電局大力宣傳未成年人思想道德建設(shè)的重大意義和方針,、政策,，對危害未成年人健康成長的突出問題進(jìn)行曝光和批評，并在《和龍新聞》設(shè)立《未成年人思想道德建設(shè)》專欄;還針對未成年人思想道德建設(shè)工作缺乏必要的教材,。

2,、充分發(fā)揮職能，切實抓好實事

根據(jù)盤龍鎮(zhèn)的工作部署,，出實招,、辦實事，制定出臺了未成年人思想道德建設(shè)實事,，通過扎實有效地工作,，業(yè)已取得顯著成效。

一是針對無依無靠學(xué)生數(shù)量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際,。

二是針對部分貧困學(xué)生急需救助的實際,，由居委會書記王玉坤帶頭發(fā)起了“代理家長”活動。隨著活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機(jī)制,。對家庭貧困的品學(xué)兼優(yōu)生實行“一包”代理制,。調(diào)動社會力量,，發(fā)揮民營企業(yè)家,、個體工商業(yè)主等熱心扶困助學(xué)人士的積極性，從經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行支助,，保證他能夠順利成才,，同時，助學(xué)人士也能夠在這些品學(xué)兼優(yōu)生的進(jìn)步,、成才過程中,，得到愛心回報;對家庭貧困的落后生實行“雙包”代理制，既包經(jīng)濟(jì)支助,，又包思想教育,。

三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動,。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育周,，目前各街道、居委會紛紛開展豐富多彩的宣傳教育活動,。

未成年保護(hù)宣傳月活動總結(jié)報告篇三

未成年人是祖國的未來和希望,，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個孩子,、每一個家庭,、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個民族的明天,。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人,。讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會求知,，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序,，懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé),，這是家庭、學(xué)校,、社會義不容辭的責(zé)任,。

作為一名合格的教師，對待學(xué)生要以誠相見,，以情換心,，不過分攻擊弱點。以誠相見,，以情換心,，真心實意地教育,，幫助他們，才能真正扣動學(xué)生的心弦,。同時,，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，及時表揚,，切忌攻擊學(xué)生的弱點,，甚至把學(xué)生的弱點作為鎮(zhèn)住他的法寶。當(dāng)我們在處理有缺點的學(xué)生時,，有時應(yīng)躬身自問：使用的方法是否妥當(dāng)?他們承受得了嗎?有時還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情緒作必要的說服解釋,，使之心悅誠服。用“愛”消除師生之間的情感障礙,，用“信任”填補(bǔ)師生的心理鴻溝,，用“期待”激出學(xué)生的智慧和潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心,，使他們邁好人生中關(guān)鍵的一步,。他們心靈深處美的東西是通過曲折的甚至是相反的形式表現(xiàn)出來的，只有尊重,，關(guān)心才能慢慢扭正其歪曲的心理,，進(jìn)而使其揚長避短，立志成才,。

面對社會組織形式多樣化,，未成年人保護(hù)工作的對象和依托發(fā)生了重要變化，未成年人保護(hù)事業(yè)尚缺乏高效,、暢通的反映渠道和及時有效的解決途徑,。一方面，在未成年人群體中,，出現(xiàn)了脫離穩(wěn)定社會組織,、游離于社會邊緣的群體。即使是正常接受學(xué)校教育的未成年人,，由于休息日,、節(jié)假日的增多，也有更多的時間脫離學(xué)校的管理;另一方面,，未成年人保護(hù)工作失去了單位這一傳統(tǒng)的依托,，必須尋找新的組織形式。社區(qū)雖然日益成為代表和維護(hù)未成年人權(quán)益的重要場所,，但我國社區(qū)發(fā)展相對滯后,，還不能有效承擔(dān)從政府、企業(yè)中剝離出來的社會職能。

學(xué)校是對青少年傳授文化科學(xué)知識的園地,，也就是常言的智育教育,。但是，學(xué)校還必須更注重向青少年進(jìn)行道德素質(zhì)教育,，既做學(xué)問也教做人,，兩者不可偏廢。棍棒教育與言教身教的關(guān)系,?！肮靼舻紫鲁鲂⒆印保@是中國傳統(tǒng)的教子經(jīng)典?，F(xiàn)在有了未成年人保護(hù)法家長若用棒教，大打出手,，是侵犯人權(quán),，子女可以將你告上法庭。棒教行不通,，還是言教身教靠得住,。言教就是像對待朋友一樣，平等對待子女,，通過交流思想,，講明道理，以理服人,，不要居高臨下,，施以壓服。身教比言教更顯效果,。如果做家長的成天圍著麻將轉(zhuǎn),，而要求子女安心寫作業(yè);夫妻若成天為雞毛蒜皮吵嘴打仗，能讓子女不受干擾嗎?家長如虐待父母,，對父母不孝,，卻要子女敬重自己，只能是上梁不正下梁歪,。凡此種種不良的身教,，都將影響子女的道德素質(zhì)培養(yǎng)。教師也是一樣,，教師若平時口出臟話,，或衣衫不整、隨意打罵學(xué)生,，對學(xué)生的一生都影響重大,，不但對學(xué)生的認(rèn)知產(chǎn)生了影響，更侵犯了學(xué)生的權(quán)利。

總之,，通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到,，要教育好孩子是建立在“愛”的基礎(chǔ)上，教師對學(xué)生愛之深,，求之切,，要求嚴(yán)格又要循循善誘。要使學(xué)生從心理上接受教育,，就應(yīng)尊重他們的自尊心,，使他們保持一種安定平靜的。

未成年保護(hù)宣傳月活動總結(jié)報告篇四

為了深入貫徹教育局法制教育宣傳月的活動精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大教職員工和學(xué)生的法制意識和學(xué)法律,、講權(quán)利、講責(zé)任的自覺性,，依法維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益,，提高全縣中小學(xué)校依法治校水平，形成自覺學(xué)法用法的法制氛圍,，依據(jù)我校的教育教學(xué)實際,，開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的.法律意識不斷加強(qiáng),，全校初步形成了知法,、懂法、守法的良好氛圍,。我們密切結(jié)合學(xué)校的實際,，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程,，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道,，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展,，為維護(hù)社會穩(wěn)定,，促進(jìn)建設(shè)平安校園，構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境,。

根據(jù)縣教育局法制教育宣傳月的活動內(nèi)容，我們認(rèn)真制定了活動月工作計劃,，統(tǒng)籌安排,，強(qiáng)化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育,。對于學(xué)校內(nèi)部,，我們重點圍繞《刑法》《刑法》,、《治安處罰法》、《吉林省義務(wù)教育條例》,、《教育法》《義務(wù)教育法》,、《國旗法》、《教師法》等法律法規(guī),，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí),，反復(fù)研討，不斷提高法制意識和法律水平,。通過學(xué)習(xí),，全校廣大師生員工依法治校、依法施教,、依法辦事,、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中,，我們重點做了以下幾方面的工作：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè),。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長,，工會主席、團(tuán)委書記,、教導(dǎo)主任,、班主任,、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置,，建立了以校長辦為龍頭,，以團(tuán)委為主體,，以法制教育教師,、班主任為骨干,，以各班團(tuán)支部為依托的學(xué)法,、普法工作隊伍,，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。

二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè),。我校充分發(fā)揮校廣播臺,、黑板報等宣傳陣地的作用，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育,，力求使全校廣大師生員工都能做到知法,、守法、護(hù)法,，依法辦事,。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動,。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律,、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率,。另一方面,，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動,，努力營造法制宣傳教育的氛圍,。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強(qiáng),，依法治教,、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道,，為學(xué)校教育健康,、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用,。

(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識,，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。

(二)推動了學(xué)校管理水平的提高,，學(xué)校管理逐步走上制度化管理的軌道,。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強(qiáng)了青少年學(xué)生學(xué)法,、用法,、守法的觀念和意識。

1,、加強(qiáng)合作,，注意法制教育的社會性。對青少年進(jìn)行法制教育,，不僅僅是學(xué)校的事情,，社會各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果,。因此,，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強(qiáng)青少年的法制教育,。一是邀請當(dāng)?shù)卣üぷ髡叩綄W(xué)校進(jìn)行法制講座,，請他們結(jié)合實際，分析案例,，擺事實,、講道理,，對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育;二是爭取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)和村委的配合，對學(xué)生在社會的守法情況進(jìn)行監(jiān)督;三是通過致家長的一封信等形式,，與家長建立聯(lián)系,，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持,，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理,。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段,，發(fā)揮少先隊等教育陣地的作用,，充分利用課堂、廣播臺,、班級黑板報,、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地,，狠抓普法教育,，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全,，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識,。

2、針對實際,，強(qiáng)調(diào)法制教育的層次性,。針對學(xué)生的年齡層次和個性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性,。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽,、表演,、觀看專題法制教育片等直觀形式加強(qiáng)教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù),，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，提高了學(xué)習(xí)自覺性。

3,、普治并舉,，突出法制教育的實踐性。對青少年進(jìn)行法制教育,，使他們學(xué)法,、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ),，這固然是必要的,，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合,，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式,。因此,，在法制教育過程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題,。由于突出法制教育的實踐性,，我校學(xué)生的守法意識明顯增強(qiáng)。由于我們思想重視,，措施扎實,，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著?？傊?，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作,，為構(gòu)建和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

未成年保護(hù)宣傳月活動總結(jié)報告篇五

20xx年，我局認(rèn)真貫徹落實區(qū)委,、區(qū)府關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的安排部署,，以構(gòu)建平安和諧船山為目標(biāo)，充分發(fā)揮司法行政工作的優(yōu)勢,，把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)作為重點工作來抓,，全力落實保護(hù)未成年人的各項工作措施，收到了良好的社會效果?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)于下：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，更好地落實目標(biāo)責(zé)任，我們成立了由局黨組書記,、局長為組長,，黨組成員為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)工作的指導(dǎo),。初步形成了由局黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),，各相關(guān)職能股室組織協(xié)調(diào),，各基層司法所自覺參與的工作格局，為深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保障,。

今年,，區(qū)法律援助中心、律師事務(wù)所,、法律服務(wù)所充分發(fā)揮法律援助中心職能,，對未成年人刑事犯罪,，因家庭經(jīng)濟(jì)困難等原因沒有能力聘請律師的，區(qū)法律援助中心主動,、及時為其提供法律援助,，切實幫助青少年依法維權(quán)：

1、對于觸犯了刑法的未成年人,，經(jīng)法院指定和當(dāng)事人親屬委托計余件,，區(qū)法律援助中心受案后，認(rèn)真代理,，據(jù)理辯護(hù),，盡力維護(hù)了失足未成年人的合法權(quán)益。

2,、認(rèn)真辦好民事案件中涉及未成年人的維權(quán)案件,。

一年來，全區(qū)受理涉及婚姻,、繼承糾紛中子女撫養(yǎng)的民事案件件,。我局在培訓(xùn)和研究業(yè)務(wù)討論案件時高度關(guān)注，并提醒律師,、法律工作者從人文關(guān)懷,、保護(hù)弱勢群體出發(fā)，依法維護(hù)好離婚,，繼承等糾紛中涉及未成年人的切身利益,，不給社會丟“包袱”，從而有效地維護(hù)了社會穩(wěn)定,。

我局以少管中心十五中為青少年教育基地,，以涉案少年干預(yù)機(jī)制為依托，做好“問題少年”的社會調(diào)查,、回訪,、幫教等工作；加強(qiáng)與各有關(guān)部門的聯(lián)系和溝通,，建立工作聯(lián)系制度，定期組織聯(lián)系會議,，研究解決未成年人保護(hù)中出現(xiàn)的新情況,、新問題，加大對未成年人特別是特殊青少年的'教育,、管理和服務(wù)力度,，不斷優(yōu)化未成年人的成長環(huán)境，確保未成年人司法保護(hù)措施進(jìn)一步落實,。

雖然我局在未成年思想道德建設(shè)工作上取得了一定的成績,，但與區(qū)委,、區(qū)府的要求相比，與人民群眾的迫切希望相比,，我們還有很大的差距,，今后我們將一如既往的將未成年思想道德建設(shè)工作納入重要工作議程，加大工作力度,，創(chuàng)新工作方法,，努力為我縣未成年人健康成長提供一個良好的法制環(huán)境。

未成年保護(hù)宣傳月活動總結(jié)報告篇六

未成年人是祖國的未來和希望,，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,，不僅關(guān)系到每一個孩子、每一個家庭,、每一所學(xué)校,，而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人,。讓孩子學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會求知,，讓孩子懂得尊重和善待生命,，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé),，這是家庭,、學(xué)校、社會義不容辭的責(zé)任,。

同時未成年人也是一個特殊群體,，特殊之處即在于他們在社會中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知,、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期,，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面,，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會,，所制定的法律政策的主要參照物是成人。

因此我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》,，對于本法中提到的五項權(quán)益和優(yōu)先權(quán)感觸頗深：

未成年人將被賦予五項權(quán)益

原文：未成年人享有生存權(quán),、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán),、參與權(quán)和受教育權(quán)等權(quán)利,。國家保障未成年人的合法權(quán)益不受此侵犯。

解讀：現(xiàn)行未成年人保護(hù)法對未成年人權(quán)利沒有做專門規(guī)定，只有一款規(guī)定“國家保障未成年人的人身,、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯”,。全國人大內(nèi)務(wù)司法委員會副主任委員祝銘山解釋，生存權(quán)是指未成年人享有固有的生命權(quán),、健康權(quán)和基本生活保障的權(quán)利;發(fā)展權(quán)是指未成年人享有充分發(fā)展全部體能和智能的權(quán)利;參與權(quán)是指參與家庭和社會生活，并就影響他們生活的事項發(fā)表意見的權(quán)利,。

草案規(guī)定,，各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，保障貧困,、殘疾,、失去監(jiān)護(hù)和暫住人口中的未成年人以及其他有實際困難的未成年人接受義務(wù)教育。

發(fā)生突發(fā)事件優(yōu)先照顧未成年人

原文：優(yōu)先保障未成年人的合法權(quán)益,。公共場所和學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時,，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。

解讀：草案重要的修改就是增加了“優(yōu)先”二字,，體現(xiàn)未成年人權(quán)益保護(hù)優(yōu)先的原則。未成年人優(yōu)先的基本含義是,，對他們的權(quán)利，對他們的生存,、保護(hù)和發(fā)展給予高度優(yōu)先，無論任何機(jī)構(gòu),、任何情況，都應(yīng)該把未成年人放在最優(yōu)先考慮的地位,。全國人大內(nèi)務(wù)司法委員會工青婦室主任于建偉稱,，在法律中明確未成年人生存,、參與以及優(yōu)先保護(hù)等幾種權(quán)益,，應(yīng)該說還是第一次。突發(fā)事件中優(yōu)先救護(hù)未成年人的規(guī)定可謂優(yōu)先原則的具體化,。

作為教師每一天都面對的是未成年人,，因此解讀《未成年人保護(hù)法》,，對于我們教育工作者來說，應(yīng)該放在首位!因此,，有時間就要讀!

未成年保護(hù)宣傳月活動總結(jié)報告篇七

青少年是祖國的未來,、民族的希望,，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長,，制訂了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,。

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是專門為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益制訂的一部法律，主要分為家庭保護(hù),，學(xué)校保護(hù),，社會保護(hù)，司法保護(hù)等幾個方面,。因為未成年人的自我保護(hù)能力低,，個人權(quán)益容易受到侵害。這部法律,，可以保障未成年人的合法權(quán)益,，還有利于未成年人的健康成長，也是中華民族興旺發(fā)達(dá)的需要,。

下面,，我來給大家介紹幾條：

1、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想,，品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡瓿扇?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙,、酗酒,、流浪以及聚賭、吸毒等不良行為,。

2,、學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

3,、任何人不得在中小學(xué),、幼兒園、托兒所的教室,、寢室,、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。

4,、在家里,，孝敬父母，并且跟父母及時溝通，了解生活中的一些常識,，正確使用家用電器,，防止漏電現(xiàn)象的發(fā)生;自己一個人在家時，不讓陌生人進(jìn)門,，遇到特殊情況,，不慌不亂，及時打電話給父母親戚或警察,。

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,，對我們的成長有極大幫助，希望全社會都來學(xué)習(xí)它,、遵守它,。

未成年保護(hù)宣傳月活動總結(jié)報告篇八

未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,，不僅關(guān)系到每一個孩子,、每一個家庭、每一所學(xué)校,，而且關(guān)系到整個民族的明天,。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命,，懂得遵守規(guī)則和秩序,，懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭,、學(xué)校,、社會義不容辭的責(zé)任。

同時未成年人也是一個特殊群體,，特殊之處即在于他們在社會中處于弱勢地位,。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期,，心理上比較脆弱,，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會,，所制定的法律政策的主要參照物是成人,。

因此我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》后感觸頗深。我深深地感到,，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。

每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解,，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤,，用心去和學(xué)生交流,，用愛去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感,，才會叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨,。因此,，我們對學(xué)生要真誠相待、真心關(guān)愛,，用師愛的真情去感染他們,、幫助他們，用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學(xué),。生學(xué)習(xí)知識的興趣,。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識，在愉快的情感體驗中接受教育,。

教書不僅是傳授知識,，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生,，不歧視差生,。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生,。慈祥的笑容,、親切的言語、文雅的舉止,，以及善解人意的目光,，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈,，更能取得教育的實效,。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神,，用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止,，去照亮學(xué)生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展,。

未成年保護(hù)宣傳月活動總結(jié)報告篇九

教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍,，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情,，是我們教師必修的一門功課,。關(guān)注青少年兒童成長，維護(hù)青少年兒童的合法權(quán)益,，已成為我們這個社會的共識,，但我們也不得不承認(rèn)，在我們的社會中還存在著大量侵害青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象,，維護(hù)青少年兒童的合法權(quán)益還有許多需要我們的社會努力去做的事情,，即使是在較發(fā)達(dá)地區(qū)，青少年兒童的合法權(quán)益得不到保證的事也時有發(fā)生,，這就要求我們?nèi)鐣紒黻P(guān)注維護(hù)青少年兒童合法權(quán)益,，并對此常抓不懈，將維護(hù)青少年兒童的合法權(quán)益作為一種經(jīng)常性的工作來做,。

《未成年人保護(hù)法》是我國第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律,，它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容,、保護(hù)工作的原則,，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù),、社會保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容,，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法,。它的頒布和實施,，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益,，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障,。作為一名教育工作者，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：

一是要提高教育者的法律意識,，使教育者自覺遵守法律規(guī)定,。了解法律并遵守法律，應(yīng)落實到每一位教師在日常教學(xué)的具體行動中,。

二是要了解并尊重未成年人的客觀需要,，不以教師的主觀意愿去要求孩子,。未成年人正處在生長發(fā)育的過程中，有其自身的需要和特點,。比如孩子好動,，不可能像成年人那樣長時間安靜地坐著不動。因此,，教師應(yīng)充分認(rèn)識和理解未成年人發(fā)展的客觀規(guī)律,，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子、要求孩子,。

三是要充分認(rèn)識不尊重未成年人人格尊嚴(yán)的危害性,。不尊重為未成年人的人格尊嚴(yán)，會使學(xué)生未成熟的心靈受到殘害,，形成不健康的心理。如受侮辱的幼兒會形成懦弱或強(qiáng)烈逆反的性格,，將來可能成為對自己和社會都不利的人;受體罰的孩子為了躲避受罰,，可能會養(yǎng)成說謊的惡習(xí)。因此,，教師對孩子人格尊嚴(yán)的侮辱,，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕,。

四是教師在對未成年人的教育,、管理工作中，要講求合理有效的方法,，促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展,。教師既要嚴(yán)格管理，又要耐心教育,，對學(xué)生要曉之以理,，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重,、信任,、平等的關(guān)系，以達(dá)到良好的教育效果,。

五是對于存在缺點,、錯誤的未成年人，教師更應(yīng)對其進(jìn)行耐心細(xì)致地做思想工作,，鼓勵和幫助他們改進(jìn),。未成年人在受到尊重的集體中生活，才會體會到受人尊重和尊重他人的價值,，長大以后,，就容易成為自立,、自強(qiáng)、有道德,、守紀(jì)律的人,。

作為教師在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異，用多樣化的,、積極的方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵,，少批評,，多表揚，不諷刺,、挖苦學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛,，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情,。同時根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護(hù)力度,。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時,、有力的打擊、懲處,。要在以人為本的理念下,，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點,，因材施教,，因人而導(dǎo)，有的放矢;教育工作方式,、方法要適應(yīng)時代的發(fā)展的要求,，不能用老套套，要注意改進(jìn)方式,，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法;把學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育結(jié)合起來,，把社會上各方面的力量整合起來;將一些原來形成的工作機(jī)制,、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平,。

未成年保護(hù)宣傳月活動總結(jié)報告篇十

為深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》(以下簡稱《未成年人保護(hù)法》),，在全社會營造關(guān)愛保護(hù)未成年人健康成長的濃厚氛圍。為培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，我校結(jié)合本校實際情況,，認(rèn)真開展了一系列未成年人保護(hù)工作,，取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確活動主題和內(nèi)容

學(xué)校成立以郭光恒校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并在學(xué)校會議室召開了《未成年人保護(hù)法》系列活動安排會議,。會議上認(rèn)真組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)貫徹落實《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容,，并詳細(xì)討論了活動方案和主題活動形式，確保本次活動積極推進(jìn)和全面落實開展,。

二,、大力宣傳，開展形式多樣的主題宣傳教育活動

1.6月1日,，為全校學(xué)生發(fā)放《保護(hù)未成年人倡議書》,，倡議全體學(xué)生、老師,、家長行動起來，從我做起關(guān)心愛護(hù)未成年人,，對未成年人多一點關(guān)心,、多一點耐心、多一點尊重,、多一點關(guān)愛,，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。

2.為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生應(yīng)對突發(fā)暴恐事件的防范意識,，提高面對暴恐事件的處置,、救護(hù)及有效逃生避險的`能力，維護(hù)校園安全穩(wěn)定,。6月2日上午,，學(xué)校與炳草崗派出所、東區(qū)公安分局巡警大隊合力開展警校聯(lián)防聯(lián)控模擬應(yīng)急演練,。

3.20__年6月11日開展“合力保護(hù)·關(guān)愛成長”——未成年人保護(hù)主題班會活動,。上午9:30，各班班主任播放了《未成年人保護(hù)法》知識宣傳視頻,，帶領(lǐng)學(xué)生全面學(xué)習(xí)了“未成年人保護(hù)法”,、知道保護(hù)自己的合法權(quán)利，引導(dǎo)未成年人自尊自愛,、自立自強(qiáng),，支持幫助未成年人進(jìn)取進(jìn)步,、成長成材。

4.學(xué)校以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》為中心內(nèi)容,，制作宣傳欄,、宣傳標(biāo)語，各班級制作了豐富多彩,、內(nèi)容充實的黑板報,，形成有學(xué)生的地方就有保護(hù)法宣傳內(nèi)容。實現(xiàn)培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人,，激勵廣大學(xué)生知法,、懂法、尊法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好新形勢下的“陽光好少年”,。

通過開展多形式的活動，為更好地維護(hù)未成年人合法權(quán)益,、保護(hù)未成年人健康成長提供了法律依據(jù),，為促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定、家庭美滿幸福,、校園和諧提供了法治保障,。培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新時代少年，營造了良好的法治環(huán)境和輿論氛圍,。