總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié)下冊(cè)篇一

工作中有喜也有憂,，可喜的是他們的成績?cè)谌?zhèn)名列前茅,，有的同學(xué)進(jìn)步很大，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;憂的是對(duì)一些學(xué)生付出了很多,，卻成績起伏不定,，反反復(fù)復(fù)，感覺有些無奈,。進(jìn)步較大的學(xué)生如：孟晴,、黃金芝、顏士俊,、孔智豪,、劉欣月。成績反復(fù)不定的學(xué)生有：孟玉鑫,、劉雨晴,、岳明宇、劉曉凡,、賈澤涵,。

在本學(xué)期教學(xué)中，我吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，堅(jiān)持做好了以下幾點(diǎn)：

計(jì)算和筆算是學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，也是在測試卷中占分值較大的部分，有了較強(qiáng)的計(jì)算能力即使是學(xué)困生也較容易得分,，那么對(duì)于優(yōu)秀生來說也大大減少了失分,。我的做法是設(shè)立口算本,，家庭作業(yè)平均每天15道口算。筆算測試平均每周10道,，根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)題,，再進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。做題后驗(yàn)算也是很重要的一步,，在單元測試中我反復(fù)強(qiáng)調(diào),，做完一定驗(yàn)算是提高正確率的有效方法。(這次考試中算式對(duì)的,，得數(shù)錯(cuò)的沒有給分,，算錯(cuò)的很吃虧，所以正確計(jì)算很重要,。)

其實(shí)大部分學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)并不難,，但是做題時(shí)想要不出錯(cuò)卻是很難，而出錯(cuò)的原因很多時(shí)候是因?yàn)閷忣}習(xí)慣不好,。一道題往往只看前半部分,，看起來簡單、熟悉,，不看問題求什么,，動(dòng)筆就做，結(jié)果做非所問;還有的是不細(xì)細(xì)分析題意,，對(duì)于所給條件沒有有理清關(guān)系,，不去動(dòng)腦去想清楚就做，還有甚者把中間隱藏的條件給漏掉,。這些壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致做題前功盡棄,，是學(xué)生進(jìn)步的絆腳石。我教學(xué)中進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生使用圈圈畫畫的方法,，像分析語文句子一樣畫出題目中的重點(diǎn)和易漏條件，進(jìn)行了一段時(shí)間,，看出學(xué)生做題效果比較好。但由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較短,，好多學(xué)生還沒有養(yǎng)成習(xí)慣,，還需要長期的堅(jiān)持。

有人說：“課下輔導(dǎo)學(xué)生的老師是沒有能力的老師,，說明他的課堂沒有吸引力,。”我承認(rèn),，我的確沒有能力讓所有的學(xué)生每節(jié)課都當(dāng)堂消化知識(shí),。但是,，這不代表我沒有追求高效的課堂，相反,，我在努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己的教學(xué)方式。

應(yīng)該說每個(gè)老師都極力追求高效的課堂,，課上不會(huì)丟掉學(xué)困生,，而且對(duì)于學(xué)困生格外的關(guān)注，課堂提問的次數(shù)不亞于優(yōu)等生,，還會(huì)制造機(jī)會(huì),，讓他們閃光，體驗(yàn)成功鼓勵(lì)進(jìn)步,。但是對(duì)于學(xué)困生我們不得不承認(rèn)他們面對(duì)難題時(shí)很難短在時(shí)間內(nèi)接受,，所以輔導(dǎo)也是必不可少的，輔導(dǎo)是一種彌補(bǔ),，輔導(dǎo)是給學(xué)困生跌倒又爬起來的機(jī)會(huì),，輔導(dǎo)是防止他們掉隊(duì)。

以上是我本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法,，但是從教學(xué)效率上講,，還有很多不足，還要進(jìn)行反思,、學(xué)習(xí)和總結(jié),。

在下學(xué)期的教學(xué)中我準(zhǔn)備從以下幾方面入手，提高教學(xué)水平：

1,、仔細(xì)分析教材,，用心備課，設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)生又實(shí)用性強(qiáng)的教案,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫習(xí)慣，做題細(xì)心的習(xí)慣,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)計(jì)算能力，驗(yàn)算的好習(xí)慣,。

4,、發(fā)揮學(xué)生的“小老師”作用，建立輔導(dǎo)本,，利用課間讓優(yōu)等生輔導(dǎo)輔導(dǎo),，使學(xué)困生主動(dòng)向他們請(qǐng)教，同時(shí)以加星的方式鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)好問，敢于問老師,、問同學(xué),。