工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
幼兒園中秋活動總結(jié)大班 幼兒園中秋活動總結(jié)篇一
這次活動,，是為中秋而準備,，首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境精心布置了一番，讓整個幼兒園看上去有中秋的氛圍,，我們在園門口掛上了一排的燈籠,，讓節(jié)日氣氛更加濃厚。我們把整個大環(huán)境布置好了后,，就由各班班主任和老師分別布置班級環(huán)境,，這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后,，就給各班的家長下發(fā)的活動的通知,，邀請他們來園做客，一起過一個不一樣的中秋,。
活動當天,，我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中,，我們有家長和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié),，還有猜謎語的活動，另外還有制作花燈寫祝愿的活動,，最后就是中秋晚會,，由老師、幼兒和家長一起合作完成,。
在家長和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中,，孩子很感興趣做月餅，極力的參與進去,，從糅合面粉到最后成型,，孩子也都有去做，這很好的讓幼兒學習到月餅是怎么做出來的,，知道做一個月餅有多少的步驟,，更能夠讓家長與孩子有更親近的關(guān)系，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團圓的，這一個環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學到關(guān)于月餅的知識,，還能與家人的關(guān)系能在親近一些,。在這環(huán)節(jié)的最后，能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情,，是自己的勞動成果,。
在活動里的猜謎語環(huán)節(jié)，我們收集了很多關(guān)于中秋的謎語供幼兒和家長一起猜,，猜對謎語還有獎勵拿,，讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節(jié)這一個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解,。通過猜謎語,，幼兒對中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認識。
最后就是中秋晚會的舉行,，早在半月前,，就已經(jīng)在準備節(jié)目了，大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲,，還有關(guān)于中秋詩歌的朗讀,，場上一片熱鬧。讓這個中秋佳節(jié)變得更加的完整,，大家都一起參與到里面去,。這個節(jié)日是園里的老師和每一個幼兒家庭一起度過的，成為了我們每一個人獨特的記憶,，也是讓我們會永久的記憶的一天,。這次中秋讓我們大家團圓在一起，過了豐富又美好的一天,。我相信經(jīng)過這個活動,，幼兒對中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋這個節(jié)日是團圓的日子,，成為孩子心中一個特別的節(jié)日,。
幼兒園中秋活動總結(jié)大班 幼兒園中秋活動總結(jié)篇二
在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中,。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒印?/p>
為了歡度中秋,，營造濃濃的節(jié)日氣氛,，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與,，發(fā)揮聰明才智,，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠,，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠,，有廢舊盒子做的五彩燈籠,，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明,、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣,，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆,。
為了進一步感受中秋節(jié)的快樂,，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,，體驗到合作與交往的快樂,。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂.
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動,，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望,。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,，看得大家口水直流,。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中,，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,，享受著自助餐的樂趣。
幼兒園中秋活動總結(jié)大班 幼兒園中秋活動總結(jié)篇三
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風俗及有關(guān)知識,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月27日,，我園小班,、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動,。
小班級：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件,。通過故事欣賞，了解中秋節(jié)的風俗,，
然后一起品嘗月餅和水果,，拿著diy小燈籠游園,，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心,！
中班級：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽,，通過畫畫、手工,、印畫等形式慶中秋,。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩,。
大班級：通過中秋知識競答的形式,，了解中秋節(jié)的來歷和風俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》,，然后一起以集體的,、個人的形式進行歌唱比賽。小朋友們非常動情的歌唱著,，感受生活的美好,！
在這次有意義的中秋節(jié)活動中，小朋友們在動手操作中探索,，在分享中體驗人與人的交往的快樂,，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風俗?；顒又忻總€孩子都能充分參與,、體驗，教師們也收獲了活動組織的經(jīng)驗,，為今后的主題節(jié)日活動積累了豐富的經(jīng)驗,。
幼兒園中秋活動總結(jié)大班 幼兒園中秋活動總結(jié)篇四
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓,、吉祥,。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動中,，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動,，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。
這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完美,，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合,，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉,，家長們千思百異,，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了,，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動,，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍,，感受團結(jié)的力量,，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動盡管有很多閃光點,，但也有很多瑕疵,，由于人比較多，家長們比較興奮,，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行,，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌,，得以進行。
活動結(jié)束了,，家長們離開了會場,，看著滿地的垃圾園長心情很復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要愛護環(huán)境,，而今天家長們當著孩子的面兒這樣做,，孩子們以后會不會效仿呢？父母是孩子最好的老師,，希望我們以后在教育孩子的時候以身作則,，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢,？
最后針對這次活動我們采訪了幾位家長,，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學校與家長之間的交流,，增長孩子的知識,，教會孩子要感恩，要團結(jié),，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動,。
無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律,，愛護我們的環(huán)境,，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象！
幼兒園中秋活動總結(jié)大班 幼兒園中秋活動總結(jié)篇五
中秋是一個特別美好的節(jié)日,，作為我們老師也是在幼兒園開展了中秋的慶祝的活動,，讓孩子們都感受節(jié)日的氣氛,，讓孩子們知道這個節(jié)日是干什么的，有哪些意義,，怎么來過這個節(jié)日?，F(xiàn)在就這次中秋的節(jié)日活動總結(jié)了如下,。
在還沒到中秋前,，全幼兒園的老師就開始做策劃，確定活動的`主題,，明確今年的中秋節(jié)要做哪些活動,，讓孩子們積極的參與進來,，各個老師都是獻計獻策，做了很多個方案和各種活動,，最后經(jīng)過篩選,，確定了這次中秋的活動方案，可以說這一套方案是集齊了幼兒園所有老師的智慧,，也確定了各個班級應(yīng)該怎么樣來開展,，同時后勤部門也是對全幼兒園進行了全面的檢查，確?；顒釉O(shè)施都是安全無憂的,，同時積極的采購好活動所需要的物資，確保了活動能很好的進行,。
活動的進行是分班級的,，小班的孩子對中秋的概念比較模糊，所以老師會給他們講解中秋的含義,，帶領(lǐng)他們做一些小游戲,，了解中秋，認知中秋,，感受中秋這個節(jié)日的氣氛,。也能在中秋那天放假的時候和家人一起好好的過，而不是不知道中秋這個節(jié)日是什么意思,。
中班的孩子已經(jīng)做過一次中秋的活動了,，所以他們對活動也是比較了解，我們這次對于中班的活動相對去年也是有所改變,，讓孩子們自己也積極的參與進來,，而不只是老師們在講，在引導,，而是讓孩子們能主動的在活動中更加深刻的感受中秋的氛圍,。
大班的孩子已經(jīng)懂得中秋是什么意思，也很期待中秋的節(jié)日,，這次大班的活動是一起來做月餅,，給到所有幼兒園的孩子們來一起分享,，當然基礎(chǔ)的工作老師們都提前做好了，孩子們來做的就比較簡單和輕松了,，同時也是讓他們知道原來月餅是這么做的,，以前是只會吃月餅，但是現(xiàn)在卻是知道是怎么做的了,，同時也是讓孩子們自己來組織建議一些活動來給大家表演,，讓他們主動的把中秋的氛圍提升上去。
這次的中秋活動,，孩子們也是積極的參與進來,，對中秋這個節(jié)日也是非常的喜歡，大班孩子做的月餅也是得到了全體孩子們的喜歡,，都非常感謝哥哥姐姐們的付出,，大班的孩子也是洋溢著自豪的笑容，知道他們的付出是得到孩子們贊揚的,，這比平時我們老師的表揚更加的讓他們感到驕傲和自豪,，而他們也是通過活動更加的融入幼兒園的大家庭里面，更懂得中秋的含義,，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
總之這次的活動,，舉辦的很是順利,，孩子們也是積極的參與進來，有了很多的收獲,。
