當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)托班 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)篇一
話說回來,，活動結(jié)束了,，在其中我沒有總結(jié)，只剩反思,。就像在正準(zhǔn)備出發(fā)時,，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會到,，原來我還有那么多的可能沒有放在其中,。計劃真的就像剛出生的幼崽一樣，是多么的稚嫩,。開始箭待弓上,，不得不發(fā)。只能在不完美中力求完美了,。
一路走過,，雖然有了一些轟動,，但是由于沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，達到畫龍點睛的效果,，以至于在過程中沒有發(fā)揮出我預(yù)想的效果,。目的地到達卻又不可以掛橫幅，讓我心里著實著急,，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求,，只要可以掛，什么地方都可以,?？磥硭M有時候也是很有用的哦！
再次,，幼兒在和家長推銷月餅時,，手中拿著口袋，路人根本就看不見孩子們手里拿的是什么,，對于我們活動的目的'建立了一絲絲猜疑,，如果能夠像我們班鄧夢顆那樣，每人手中拿個小籃子,。在視覺上面就更加的透徹了,，也便于孩子們向路人介紹。除此之外,，小孩子披上綬帶給人有一種很強的吸引力,，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，如果能夠統(tǒng)一,。在社會上形形色色的人群中,，風(fēng)景就自然而然的獨立了。
原本統(tǒng)一的活動,，卻失去了團隊的現(xiàn)象變現(xiàn),。老師們的出現(xiàn)形式如果統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標(biāo)志。那么其宣傳的力度會大大加強,。對其在外的活動,，一定要做到團隊形象一致化。讓人們在以后的生活中只要有這樣的隊伍出現(xiàn)就可以叫出學(xué)校的名字,。那么只需走一走就可以得到想要的結(jié)果,。
我們攜手共進，和我們有利有力的家長資源開辟新視線,?；罨律睢?/p>
幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)托班 幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)篇二
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機,。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園,，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光,。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動,，請幼兒和自己的同學(xué),、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂,。
幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽,，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,，所以自己要認真做一份愛心禮物送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛,。放學(xué)回家,，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們,。家長們接到愛心禮物很開心,，對我們的活動也很滿意。
動手制作愛心禮物是本次活動的亮點部分,。由于已經(jīng)是大班孩子了,，動手能力比較強，所以才會請他們動手制作禮物,，雖然他們是大班的孩子,，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園,，所以對他們的要求不是很高,，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片,，來美化送給爸爸媽媽的禮盒,，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽,，把自己的愛心送給他們,。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的,，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思,。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有,、水果月餅,、豆沙月餅、蓮蓉月餅等,。
不足之處,，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃,。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識,。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些,，了解的會更多一些,。
從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,，了解了中秋要團圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
