為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié)、五日節(jié),、艾節(jié),、端五、重午,、午日,、夏節(jié)，是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日,。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,，這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)槌贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲,、蒿草,、艾葉，薰蒼術(shù),、白芷,，喝雄黃酒。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié),，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲、艾葉,，薰蒼術(shù),、白芷，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了避邪,。中國端午節(jié)為國家法定節(jié)假日之一，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

二,、包粽子比賽時(shí)間：****年5月**日下午3：00。

三,、報(bào)名時(shí)間：****年**月**日下午下班前報(bào)社區(qū)綜合事務(wù)部,。

四、參加人員：社區(qū)全體在職在崗職工,，凡具備包粽子技能者均可報(bào)名參加,。

五、地點(diǎn)：社區(qū)食堂,。

六,、比賽方法：

1、由食堂準(zhǔn)備包粽子所需原料(粽葉,、糯米,、花生、蜜棗,、紅棗等),、工具和場(chǎng)所。

2、參賽選手同時(shí)開始包粽子,，直至事先準(zhǔn)備的粽葉或糯米中的一樣用完為止,。選手本桌的原料用完，可以到其它桌取用,。

3,、宣布比賽結(jié)束后，由裁判組剔除不合格的粽子(大小不合格,、過松、漏米等),，合格粽子個(gè)數(shù)多者獲勝,。

4、比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

七,、比賽裁判組由工會(huì)人員,、食堂人員共3人組成。

八,、比賽所包粽子**月**日贈(zèng)送社區(qū)職工品嘗,。

請(qǐng)各部門接此通知后，組織職工積極參加活動(dòng),。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二

為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》,，積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，落實(shí)學(xué)校教育“健康第一”,、“以人為本”的指導(dǎo)思想,，以快樂健身的方式，引導(dǎo)孩子與家長(zhǎng)共同感受幸福生活,，體味親情,，同時(shí)使孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂，在運(yùn)動(dòng)中獲得健康,，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作,，促進(jìn)全民健身、家庭健身活動(dòng)的開展,，營(yíng)造“健康,、快樂、合作,、參與,、親情”的和諧氛圍，特制訂本活動(dòng)方案。

人人參與健身,，個(gè)個(gè)擁有健康,，陽光體育伴我一生。

初定于20xx年5月29日（第13周周六）約半天,。

以年級(jí)段為競(jìng)賽層次,，設(shè)1－6年級(jí)六個(gè)組，各組分別比賽,。

比賽分家庭組和學(xué)生組兩類

家庭組（男女混合不分組）

學(xué)生組（男女分組）

高人套圈,、合作投籃、袋鼠接力,、歡樂一家跳,、三人四足、踏石過河,、滾雪球,、推小車

齊頭并進(jìn)、積少成多,、穿越呼拉圈,、集體跳大繩

1. 以班級(jí)為單位，每班每人都可參賽,。

2. 家庭組每班限報(bào)12戶,，且必須是本班學(xué)生及其父母。每個(gè)家庭限報(bào)2個(gè)項(xiàng)目,，同一項(xiàng)目每班限報(bào)三戶,，不得多報(bào)、不報(bào),。

3. 未參加家庭組比賽的學(xué)生都可參加學(xué)生組比賽,。每人限報(bào)2項(xiàng)，同一項(xiàng)目每班限報(bào)男女各1隊(duì),，不得不報(bào),。家庭組和學(xué)生組不得兼報(bào)。

4. 填寫時(shí)用“√”標(biāo)記,。報(bào)名表一經(jīng)上交,，便不得修改、更換,。

所有項(xiàng)目直接分組決賽,，無預(yù)賽，按時(shí)間,、次數(shù),、數(shù)量多少排列名次,。錄取前六名，分別以7,、5,、4、3,、2,、1分計(jì)入團(tuán)體總分中，名次并列,，則得分相應(yīng)平攤,。

根據(jù)團(tuán)體總分多少排列年段內(nèi)名次，如總分一致,，則第一名多者名次列前,，仍相等，則看第二名,，以此類推,。根據(jù)團(tuán)體總分高低錄取各年級(jí)的前三名,，二年級(jí)取前四名,，分別發(fā)予獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì),。

號(hào)碼設(shè)置為4位數(shù),，第1位數(shù)字為年級(jí)代碼，第2位數(shù)字為班級(jí)代碼,，第3.4位數(shù)字為順序代碼,，01-35為男生，36開始為女生,，各班按先男后女的次序依次報(bào)名,。如一（1）班第一位女生為1136。

1. 高人套圈 父母各站孩子一側(cè),，抱孩子下肢將孩子抬至三人最高,，三人成品字狀。孩子在一分鐘內(nèi)向投擲線前規(guī)定距離外的木架套圈10次,，套中得分,，踩線、超線都以不中計(jì),，以得分高者為勝,。

2. 合作投籃 用一個(gè)球一人連續(xù)投籃6次，另二人負(fù)責(zé)撿球,、傳球,，也可自投自搶,，三人輪流進(jìn)行，限時(shí)2分鐘內(nèi)完成,，超時(shí)投進(jìn)不計(jì)數(shù),。距離：父親以籃圈中心投影為圓心，以4米為半徑的半圓,；母親以3米為半徑的半圓,；孩子無距離要求。球進(jìn)籃圈得1分,，一二年級(jí)孩子球碰籃板,、三年級(jí)球碰籃圈即得1分，父母若進(jìn)線投籃則投中不計(jì),。以家庭得分總和多者為勝,。

3. 袋鼠接力 家庭成員成一路縱隊(duì)站在起跳線后，第一人站在跳袋內(nèi),。令下后,，第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人,，三人依次進(jìn)行,，以先跳完、用時(shí)較少的家庭為勝,。起跳線與標(biāo)志桿距離：15米,。

4. 歡樂一家跳 三位成員輪流用同一根短繩跳繩，絆繩后按次序換人,。以3分鐘時(shí)間內(nèi),，家庭成員累積跳繩次數(shù)多者為勝。（比賽采用帶計(jì)數(shù)器的跳繩）

5. 三人四足 三人并排站于起跑線后,，并將相鄰的兩條腿用布帶綁住,。令下后，三人四條腿前進(jìn),，最先完成30米距離的為勝,。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽,。

6. 踏石過河 參賽家庭手拿三塊塑料板站于起點(diǎn)線后,。比賽開始，三名成員逐一鋪設(shè)塑料板踏石過河,，全體成員必須都站在塑料板上,。3名成員全部到達(dá)終點(diǎn)線（上岸），以最后一名隊(duì)員雙腳過線計(jì)時(shí)結(jié)束,，以時(shí)間最短者為勝,。如過河過程中任何一名成員腳接觸塑料板外,，加1秒計(jì)算。比賽距離：30米,。塑料板為30cm的正方形,。

7. 滾雪球 取30米距離，在兩端各放置轉(zhuǎn)折標(biāo)志,。三人成縱隊(duì)站于起點(diǎn)線后,。令下后首發(fā)者過折返點(diǎn)回起點(diǎn)。然后手牽第二名成員前進(jìn),，過標(biāo)志桿返回起點(diǎn),，由第2名成員手拉第3名成員繼續(xù)前進(jìn)，直到全隊(duì)三人手拉手跑過起點(diǎn)為止,。整個(gè)賽程中必須手拉手成縱隊(duì)在本隊(duì)跑道內(nèi)完成比賽,，不得擠占其他隊(duì)的跑道；跑動(dòng)中任何人不得將手松開,，若途中意外斷開,，必須迅速接上；以最后一名隊(duì)員過線為該隊(duì)成績(jī),，用時(shí)較少者名次列前,。

8. 推小車 a雙掌撐地在前，b抬其雙腿在后,。令下后二人合作前進(jìn)至標(biāo)志1處,，換b推c,，至標(biāo)志2處換c推a,，以a雙掌過終點(diǎn)線為結(jié)束。用時(shí)較少者為勝,。起點(diǎn)至1,、1至2、2至終點(diǎn)線各10米,，全程30米,。

1. 齊頭并進(jìn) 多人成一橫排站于起跑線后，并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住,。令下后,，多人多條腿前進(jìn)，最先完成30米距離的為勝,。若中途綁帶散了,，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。一二年級(jí)4人,，三年級(jí)6人,，四年級(jí)7人,，五六年級(jí)8人。

2. 積少成多 起點(diǎn)設(shè)一水桶,，30米外設(shè)一大量杯,。令下后首發(fā)隊(duì)員用雙手從起點(diǎn)舀水跑至對(duì)面并將水倒入量杯，返回后將標(biāo)志物交下一人,，依次進(jìn)行,。定時(shí)2分鐘內(nèi)，可按序重復(fù)進(jìn)行,，規(guī)定時(shí)間后量杯內(nèi)水最多方為勝,。人數(shù)：6人。

3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圓圈,，呼啦圈從第一個(gè)人手臂上開始傳,，在傳的過程中只能動(dòng)頭、腳,、手臂,，不能松手用手掌拿或其他人幫助，否則按犯規(guī)1次加2秒計(jì)算,。每個(gè)人穿越呼啦圈1次后為結(jié)束,，用時(shí)較少的為勝。一二三年級(jí)7人,，四五六年級(jí)10人,。

4. 集體跳大繩 二人甩繩，多人同時(shí)起跳,，2分鐘內(nèi)最多一次連續(xù)跳繩個(gè)數(shù)×跳繩人數(shù)為得分,，得分高者為勝。一二年級(jí)最少3人,，三年級(jí)最少4人,，四五最少5人，六年級(jí)最少6人,。

十,、比賽公平競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)事求是,，嚴(yán)禁以人代賽,、一人多賽、弄虛作假,。如有違反競(jìng)賽紀(jì)律,，取消該運(yùn)動(dòng)員參加的所有項(xiàng)目得分，并扣該班團(tuán)體總分10分,。

十一,、此規(guī)定解釋權(quán)屬校體育組,，若有未盡事宜或規(guī)則修訂，另行通知,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三

xx小學(xué)公開課活動(dòng)計(jì)劃

為了深化教育體制改革,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo),，實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)校的發(fā)展,。聽評(píng)課活動(dòng)是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù),，促使教師間相互學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)、相互提高,，從而提升教師個(gè)人整體素質(zhì)的有效手段,。因此本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，將在全校教師中全面開展“上好每節(jié)課,，展示一節(jié)課”活動(dòng),。

一、活動(dòng)目的： 通過本項(xiàng)活動(dòng),，給每位教師搭建鍛煉自我,，展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。實(shí)現(xiàn)教師間資源共享,，共同提高，共同發(fā)展,。

二,、活動(dòng)要求：

1,、每位教師每天要認(rèn)真鉆研教材,，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課,。隨時(shí)隨地迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、教師走進(jìn)課堂聽課。

2,、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排,，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案,。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好本學(xué)期一節(jié)公開課,。具體授課時(shí)間按教務(wù)處的安排,。課后執(zhí)教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見,、建議,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。

3,、執(zhí)教者要認(rèn)真反思,，聽課教師要積極誠懇的提出自己的意見、建議,，教案及反思寫好后交給組長(zhǎng)存檔,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四

為了紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),，向同學(xué)們展示護(hù)理工作者的風(fēng)采,，充分激發(fā)醫(yī)護(hù)學(xué)院學(xué)生對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱情，促進(jìn)醫(yī)護(hù)學(xué)院護(hù)理教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，讓更多的人知道護(hù)理,，了解護(hù)理，熱愛護(hù)理,，為護(hù)理事業(yè)而奮斗,。

紀(jì)念“5.12”，展護(hù)士風(fēng)采

20xx年5月12日

成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院中心廣場(chǎng)

醫(yī)護(hù)學(xué)院所有老師及學(xué)生

(一)前期工作

1,、宣傳

1)班支會(huì)上向各班長(zhǎng)支書宣傳

2)海報(bào)宣傳

3)由文娛部干事到各班宣傳

2,、節(jié)目征集

1)通過前期宣傳讓全院學(xué)生有了護(hù)士節(jié)的意識(shí)

2)由文娛部干事到各班公開征集節(jié)目，內(nèi)容積極向上,，但必需與護(hù)士節(jié)有關(guān)(每個(gè)班級(jí)至少出一個(gè)節(jié)目),，在4月8日前上報(bào)，在4月20日選出5個(gè)節(jié)目參加護(hù)士節(jié)活動(dòng)表演,。

3,、班級(jí)禮儀評(píng)選

1)與禮儀形象氣質(zhì)工程接軌，在4月20日前選出最優(yōu)秀的兩個(gè)班級(jí)

2)禮儀班輔對(duì)兩個(gè)班加以培訓(xùn),，最后在兩個(gè)班中分別選出最好最好的8名同學(xué)參加護(hù)士節(jié)班級(jí)風(fēng)采展示,，同時(shí)也是對(duì)禮儀成果的一種匯報(bào)

4、前期準(zhǔn)備

1)提前預(yù)約嘉賓

2)做好會(huì)場(chǎng)布置(場(chǎng)地布置所需物品：橫幅,、桌椅,、桌布、席位牌,、茶水,、桌花、兩個(gè)話筒、筆記本電腦,、音響)

3)提前找好贊助單位

4)學(xué)生會(huì)各部做好分工：

a)文娛部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置以及活動(dòng)后會(huì)場(chǎng)清理

b)宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照,、新聞上傳及主持工作

c) 體育部負(fù)責(zé)搬運(yùn)活動(dòng)所需器材

d) 安全部及文娛部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

(二)活動(dòng)流程：

1、主持人進(jìn)場(chǎng),，講開場(chǎng)白,，全場(chǎng)為5.12地震默哀一分鐘，宣布活動(dòng)開始

2,、院長(zhǎng)講話

3,、兩名學(xué)生代表演講南丁格爾事跡，并最后帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾誓言

4,、由主持人宣布護(hù)士風(fēng)采展示正式開始：

1)醫(yī)護(hù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)文娛部禮儀隊(duì)進(jìn)行風(fēng)采展示

2)歌曲演唱(主題積極向上)

3)護(hù)士技能操作現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：

a.分別找兩位同學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的無菌操作和急救演示(如：溺水,，休克)

b.抽選幾名同學(xué)指出演示中的錯(cuò)誤

c.老師點(diǎn)評(píng)、糾正

d.對(duì)正確指出錯(cuò)誤的同學(xué)給予小禮品

4)節(jié)目待定

5)情景劇(與護(hù)士事跡相聯(lián)系)

6)朗誦地震中與護(hù)士有關(guān)的感人詩篇

7)節(jié)目待定

8)班級(jí)禮儀展示

9)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言,，并對(duì)兩個(gè)展示禮儀風(fēng)采的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，最后主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

(三)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、橫幅50元

2,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)所需小禮品共20元

3,、其他物品由宣傳部和贊助商提供

共70元

(四)后期工作

1、活動(dòng)結(jié)束后,，相關(guān)工作人員清理場(chǎng)地

2,、各部歸還所借物品

3、活動(dòng)總結(jié),，相關(guān)負(fù)責(zé)人員及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇五

以《國家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》為指南,，圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo)，進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作,，確保第二課堂活動(dòng)收到預(yù)期的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期校園第二課堂活動(dòng)計(jì)劃如下：

1、第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生,，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際狀況選取適宜的資料組織開展,。

2、校園第二課堂活動(dòng)小組主要包括：舞蹈,、合唱,、書畫、電腦,、經(jīng)典誦讀,、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語,、籃球、田徑,、棋類,、鼓號(hào)等,。

3、本學(xué)期起,，我校把學(xué)生的`經(jīng)典誦讀放在突出位置,，并把此項(xiàng)工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動(dòng)時(shí)間,，組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典,。

從學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動(dòng),。

1,、加強(qiáng)管理。校園值日行政務(wù)必加強(qiáng)巡視檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄,、及時(shí)處理、及時(shí)反饋,。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度,，每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生開展活動(dòng),，不讓一位學(xué)生流失課堂,，確保活動(dòng)質(zhì)量,。班主任老師要協(xié)助管理,，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動(dòng)，各興趣班老師,，將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視行政,，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

2,、豐富內(nèi)涵,。班級(jí)第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫，讓學(xué)生做到愛參與,，樂參與,，主動(dòng)參與，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng),。

3、堅(jiān)持“四性”,、“五定”,、“五有”。第二課堂活動(dòng)的開展，務(wù)必做到活動(dòng)資料科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性和實(shí)效性，定時(shí)間,、地點(diǎn),、學(xué)生、輔導(dǎo)教師,、活動(dòng)資料,，有計(jì)劃、有措施,、有總結(jié),、有反思、有成果,。

4,、成果展示。元旦前后,，開展文藝,、經(jīng)典誦讀、英語,、書畫,、科技等各種展演活動(dòng)，評(píng)出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰,。

5,、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣,，按各活動(dòng)組招收人數(shù),，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動(dòng),。

6,、制定方案。第二周各活動(dòng)小組（含校,、班隊(duì)）擬好本學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃,，并將參加各活動(dòng)小組的名單用電子文檔報(bào)體育組備案。

趣味數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,，讓學(xué)生大膽學(xué),、自信學(xué)、簡(jiǎn)單學(xué),，體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩,。

趣味英語：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的口語,、書面語表達(dá)潛力,。教學(xué)資料淺顯易懂,、結(jié)合實(shí)際,、貼近生活、富有情趣,，并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語簡(jiǎn)單問候用英語寫作,。

經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，理解人文精神熏陶,，培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，提升語文潛力，教給學(xué)生做人的道理,，提高學(xué)生的自身修養(yǎng),。

書畫組：書法，繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng),，提高練習(xí)的密度與力度,，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正,、疏密得當(dāng),、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀,，爭(zhēng)取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng),。繪畫，培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì),，重視繪畫的基本功訓(xùn)練,，重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫,，用心參加各級(jí)各類的競(jìng)賽,。

文藝（民樂、舞蹈,、合唱,、京劇、聲樂）：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文娛的興趣,，扎實(shí)訓(xùn)練基本功,，不斷提高表演藝術(shù)。

電腦：使學(xué)生在鍵盤的敲打聲和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的優(yōu)越性,，樹立他們從小掌握科技的信心,。

鼓號(hào)隊(duì)：調(diào)整充實(shí)組員,，以老帶新，逐步提高,，做到拉得出,、打得響。鼓號(hào)隊(duì)員要求做到動(dòng)作正確,、到位,、熟練地學(xué)會(huì)原地、前進(jìn),、跳躍時(shí)的不同擊法,，在各種活動(dòng)中發(fā)揮作用。號(hào)手隊(duì)員要求節(jié)奏準(zhǔn)確,、演奏整齊,、動(dòng)作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲,，能參加本校及一些社會(huì)性的活動(dòng),。

體育類（田徑、籃球,、足球,、棋類）：以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志,、品質(zhì)為主要資料,，刻苦訓(xùn)練，掌握技藝技能,，爭(zhēng)取在上級(jí)組織各類賽事中出好成績(jī),。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇六

為了貫徹落實(shí)各級(jí)政府部門關(guān)于精神文明建設(shè)的意見和精神,結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)計(jì)劃如下,。

一,、想指導(dǎo)思：

學(xué)校重視精神文明細(xì)胞建設(shè)，以“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)為載體,，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)教育和管理工作,，逐步培育培養(yǎng)良好的教風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，打造優(yōu)質(zhì)校園內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境。

二,、為學(xué)校精神文明建設(shè)提供組織領(lǐng)導(dǎo)保障：

學(xué)校成立校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)王國杰同志擔(dān)任，成員由王成義,、丁曉南,、張國鵬,、楊峰、王喜潤(rùn),、楊征,、郝天政組成。政教處為精神文明建設(shè)活動(dòng)辦公室,。

三為學(xué)校精神文明建設(shè)提供物質(zhì)和制度保障：

經(jīng)學(xué)校研究決定,，拿出一部分資金用于完善規(guī)章制度和舉辦活動(dòng)的需要。建立和完善教職工和全體同學(xué)在校學(xué)習(xí),、生活,、工作各項(xiàng)規(guī)章制度,，宣傳學(xué)習(xí)法律法規(guī),，使校園生活有章可循。以規(guī)以法興校治校,，創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境,。制定“文明班集體”、“文明教師”“文明學(xué)生”評(píng)比評(píng)選細(xì)則和方案,，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展。明確教職工各自崗位職責(zé),，各司其職,、各負(fù)其責(zé)、顧全大局,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、獎(jiǎng)懲分明。建立學(xué)校教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制,，齊心合力,，辦人們滿意的教育。

四,、在“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)中,，堅(jiān)持做到“六個(gè)結(jié)合”：

始終堅(jiān)持把兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)與學(xué)習(xí)運(yùn)用落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)范守則等結(jié)合起來,，利用制度這一杠桿,，制約、平衡,、管理建設(shè)教師之間,、師生之間、生生之間,、家校之間學(xué)校與師生之間,，各處室之間以及學(xué)校與周邊之間的關(guān)系,。始終把思想品德課和法制課及法制講座與德育、智育,、體育美育和勞動(dòng)技術(shù)教育結(jié)合起來,，使各項(xiàng)教育活動(dòng)具有針對(duì)性、生動(dòng)性,、時(shí)效性和持續(xù)性,。

始終堅(jiān)持把兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)與教師職業(yè)道德培訓(xùn)和教育結(jié)合起來，建立融洽的新型的師生關(guān)系,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生到現(xiàn)象發(fā)生。始終堅(jiān)持把兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)與安全教育結(jié)合起來,，把預(yù)防工作做在前臺(tái),，消除各類隱患，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,。始終堅(jiān)持把兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)與崇尚科學(xué)反對(duì)邪教結(jié)合起來,，逐步確立社會(huì)主義榮辱觀，樹立與遠(yuǎn)大的理想,，勇于在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中擔(dān)當(dāng)重任,。始終堅(jiān)持把兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)校園人文環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)校園的美化,、綠化,、凈化、硬化,，優(yōu)化育人環(huán)境,，全方位提升辦學(xué)質(zhì)量。

力爭(zhēng)通過方方面面的努里打造,，牢牢抓住學(xué)校這塊精神文明建設(shè)的重要陣地,，創(chuàng)建文明和諧的新校園。