計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表新教材篇一

在學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下，在年級(jí)部工作的框架下，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究,，提高全組老師的教學(xué),、教研水平，明確任務(wù),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù),。

使用人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(a版)》,，教材在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承,、借鑒,、發(fā)展,、創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、時(shí)代性,、典型性和可接受性等，具有親和力,、問題性,、科學(xué)性、思想性,、應(yīng)用性,、聯(lián)系性等特點(diǎn)。

本學(xué)期上半期授課內(nèi)容為《選修1-2》和《選修4-4》,，中段考后進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí),。

認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹立新的教學(xué)理念,，以雙基教學(xué)為主要內(nèi)容,，堅(jiān)持抓兩頭、帶中間,、整體推進(jìn),，使每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。

高二文科學(xué)生共有10個(gè)班,，其中尖尖班2個(gè),，8個(gè)平行重點(diǎn)班。尖尖班的學(xué)生重點(diǎn)是數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng),，沖刺高考數(shù)學(xué)高分為目標(biāo),。平行班學(xué)生的主要任務(wù)有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：保證重點(diǎn)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,，成為學(xué)生的優(yōu)勢(shì)科目;第二點(diǎn)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較困難學(xué)生的輔導(dǎo)培養(yǎng),，增加其信息并逐步縮小數(shù)學(xué)成績(jī)差距。

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生看個(gè)究竟的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.通過觀察,，思考,，探究等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。

1,、認(rèn)真落實(shí)，搞好集體備課,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課,。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課,，并出好本周的單頁(yè)練習(xí),。教研會(huì)時(shí)，由一名老師作主要發(fā)言人,，對(duì)本周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法等,。

2、詳細(xì)計(jì)劃,，保證練習(xí)質(zhì)量,。教學(xué)中用配備資料《導(dǎo)學(xué)案》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,，教師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學(xué)生的時(shí)間，每周以內(nèi)容滾動(dòng)式編一份練習(xí)試卷,，學(xué)生完成后老師要收齊批改,，對(duì)存在的普遍性問題要安排時(shí)間講評(píng)。

3,、抓好第二課堂,，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣,。尖尖班的教學(xué)進(jìn)度可適當(dāng)調(diào)整,，教學(xué)難度要有所提升;其他各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。備課組也將組織學(xué)生上培優(yōu)班。

4,、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)十分重要,。教師教學(xué)中,，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學(xué)生。并根據(jù)需要在年級(jí)開設(shè)數(shù)學(xué)困難生補(bǔ)充輔導(dǎo)班,。

周末試卷出卷以及備課組集體備課主講人時(shí)間安排表

周數(shù)

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

負(fù)責(zé)人

張國(guó)應(yīng)

樊國(guó)林

時(shí)俊

盧三順

祝入云

張國(guó)應(yīng)

樊國(guó)林

時(shí)俊

盧三順

祝入云

周數(shù)

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

負(fù)責(zé)人

張國(guó)應(yīng)

樊國(guó)林

時(shí)俊

盧三順

祝入云

張國(guó)應(yīng)

樊國(guó)林

時(shí)俊

盧三順

祝入云

最后,，希望小編整理的下學(xué)期高二數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表新教材篇二

高二文科第一學(xué)期包括了必修三和選修1-1兩本教材,，通過這一學(xué)期的教學(xué)，重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)各部分內(nèi)容間的聯(lián)系,，特別是蘊(yùn)含在數(shù)學(xué)知識(shí)中的數(shù)學(xué)思想方法,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)類比、推廣,、特殊化,、化歸等數(shù)學(xué)思考的常用邏輯方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考與推理,，不斷提高數(shù)學(xué)思維能力,。

本學(xué)期我擔(dān)任高二(1、3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在經(jīng)歷了文理科分科之后,，我對(duì)兩個(gè)班上所有學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況有了更進(jìn)一步的了解。兩個(gè)班中,，女生占了將近70%,，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)可以說都很不理想，大部分的學(xué)生基礎(chǔ)都很薄弱,。一班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)三班而言較好一點(diǎn),，但仍然缺乏自主學(xué)習(xí)的能力;三班中有很多的學(xué)生甚至有厭學(xué)、甚至棄學(xué)的現(xiàn)象,。為了改變這種不良局面,，使兩班的學(xué)生成績(jī)趕上來，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，特制訂如下教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期共有六章內(nèi)容

必修三

1.算法初步

2.統(tǒng)計(jì)

3.概率

選修1-1

1.常用邏輯用語

2.圓錐曲線方程

3.導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用

本學(xué)期的重點(diǎn)章節(jié)為必修三中的概率和選修1-1中的圓錐曲線方程和導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,，其它章節(jié)相對(duì)來說高考的要求較低一些。

1.深入鉆研教材,，以教材為核心,，以綱為綱，以本為本深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識(shí)的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，細(xì)致領(lǐng)會(huì)教材改革的精髓，把握通性通法,，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。做到對(duì)知識(shí)全面掌握,，從而在教學(xué)中能有的放矢,。

2.堅(jiān)持向課堂45分鐘要效益，立足課堂,，加強(qiáng)課堂中的教學(xué)引導(dǎo),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

3.堅(jiān)持每章一測(cè)的原則,，讓學(xué)生通過不斷地考試練習(xí),，從而能夠熟練地掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并且為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。

4.對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),、成績(jī)較好的學(xué)生要加強(qiáng)其能力培養(yǎng)，為兩年后的高考夯實(shí)基礎(chǔ),。

5.對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)處在中等水平的學(xué)生要狠抓基礎(chǔ)落實(shí),，使他們將知識(shí)掌握并且能夠進(jìn)行基本初等應(yīng)用。

6.對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)出現(xiàn)困難的學(xué)生則首先要求其掌握基礎(chǔ),，能夠?qū)A(chǔ)知識(shí)進(jìn)行熟練掌握,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提高。

7.對(duì)于厭學(xué),、甚至棄學(xué)的學(xué)生則要從培養(yǎng)他們的興趣入手,，興趣是最好的老師，讓這些學(xué)生首先對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣才能夠進(jìn)行更進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。

高一整個(gè)學(xué)年中每學(xué)期都有兩本必修教材,，時(shí)間緊，能夠做到的就是保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課,，課后的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真布置和批改,，并且能夠及時(shí)的對(duì)固學(xué)案上的較難題目進(jìn)行詳細(xì)的講解。

不足之處在于時(shí)間上的不足，導(dǎo)致不能夠及時(shí)的對(duì)章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)導(dǎo)致月考和期末成績(jī)的不盡人意,，部分學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒,。

一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表新教材篇三

一、指導(dǎo)思想

1,、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間想象能力,，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力,。使學(xué)生逐步地學(xué)會(huì)觀察,、分析,、綜合、比較,、抽象,、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運(yùn)用歸納,、演繹和類比的`方法進(jìn)行推理,，并正確地、有條理地表達(dá)推理過程的能力,。

2,、根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺心和興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索創(chuàng)新的精神。

3,、使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運(yùn)動(dòng),、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形,，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

二、目的要求

1。深入鉆研教材,，以教材為核心,，“以綱為綱，以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練把握知識(shí)的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，細(xì)致領(lǐng)會(huì)教材改革的精髓，把握通性通法,，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式,、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2,。因材施教,，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，構(gòu)建新的認(rèn)知體系,，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,。

3。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，扎實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效果，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

三,、具體措施

1。不孤立記憶和認(rèn)識(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,，達(dá)到理解層次,，注意知識(shí)塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)路,。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本解題技能,，注意基本概念、基本定理,、公式的辨析比較,，靈活運(yùn)用;力求有意識(shí)的分析理解能力;尤其是數(shù)學(xué)語言的表達(dá)形式，推力論證要思路清晰,、整體完整,。

2。學(xué)會(huì)分析,，首先是閱讀理解,，側(cè)重于解題前對(duì)信息的捕捉和思路的探索;其次是解題回顧,，側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)的總結(jié)，重視常見題型及通法通解,。

3,。以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查缺補(bǔ)漏,，反思錯(cuò)誤,，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范解題,，養(yǎng)成：想明白,，寫清楚，算準(zhǔn)確的習(xí)慣,，注意思路的清晰性,、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敘述的條理性,、結(jié)果的準(zhǔn)確性,，注重書寫過程,，舉一反三,，及時(shí)歸納，觸類旁通,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用,。

4。協(xié)調(diào)好講,、練,、評(píng)、輔之間的關(guān)系,，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果,，注重實(shí)效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益;精心設(shè)計(jì)教學(xué),，做到精講精練,，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避免“題海戰(zhàn)” ,，精心準(zhǔn)備,，講評(píng)到為，做到講評(píng)試卷或例題時(shí)：講清考察了那些知識(shí)點(diǎn),，怎樣審題,，怎樣打開解題思路，用到了那些方法技巧,，關(guān)鍵步驟在那里,，哪些是典型錯(cuò)誤,，是知識(shí)和是邏輯，是方法,、是心理上,、策略上的錯(cuò)誤，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略,，使復(fù)習(xí)更加有重點(diǎn),、針對(duì)性，加快教學(xué)節(jié)奏,，提高教學(xué)效率,。

5。周密計(jì)劃合理安排,，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，注重知識(shí)能力的提高，提升綜合解題能力,，加強(qiáng)解題教學(xué),，使學(xué)生在解題探究中提高能力。

6,。多從“貼近教材,、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際”角度,，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活,、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃,、針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會(huì),，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的,。不脫離基礎(chǔ)知識(shí)來講學(xué)生的能力，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不一定能力強(qiáng),。教學(xué)中,，不斷地將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力,。

新的學(xué)期是新的起點(diǎn),，新的希望。通過上面的計(jì)劃,，我相信自己在本學(xué)期一定能夠?qū)蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)帶上去,，我相信，我能行,。

一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 高二上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表新教材篇四

堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本,，基于學(xué)生發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念,。不斷研究課程標(biāo)準(zhǔn),。在教學(xué)中，要突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，收集處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力、分析解決問題的能力,，以及交流協(xié)作的能力,，發(fā)展學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感。從而實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的發(fā)展,，以及學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展,。為此，教師要發(fā)揮自己課程建設(shè)中的能動(dòng)作用,，要變“教教材”為“用教材教”,，要變“經(jīng)師”為“人師”，通過創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,，在知識(shí),、技能的傳授過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)育人的功效,。

本學(xué)期授課時(shí)間約為17周,，約102課時(shí),，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段:數(shù)學(xué)必修5約42課時(shí);第二學(xué)段：必修3約46課時(shí),，保證完成教學(xué)任務(wù)。

備課做到既備教材又備學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材，掌握教材知識(shí)結(jié)構(gòu),，重點(diǎn),，難點(diǎn)，并與學(xué)生原有知識(shí)加以聯(lián)系,，做到有的放矢,。

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。在教學(xué)中既要照顧中、下層學(xué)生,，也要注意培養(yǎng)優(yōu)生,，因此,，例題和課外作業(yè)的選取一定要有梯度，結(jié)合教材,，可適度增減例題,。課外作業(yè)分層要求：a組題要求學(xué)生都要完成;b組題要求學(xué)生有選擇地完成;練習(xí)冊(cè)上的題目經(jīng)教師精選的必做，其他選做,。

為加快對(duì)試驗(yàn)課的理解和掌握,，積極探索教改進(jìn)程，建立備課組資料庫(kù),，要積極借助網(wǎng)絡(luò)信息收集和篩選資料存庫(kù),，發(fā)揮集體智慧，及時(shí)應(yīng)用到具體教學(xué)中,。

認(rèn)真做好學(xué)困生的工作,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)加以督促，對(duì)他們的不良習(xí)慣加以糾正,，爭(zhēng)取 不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為使提高高二學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)而努力奮斗,。

1,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。

兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”意思說,，干一件事,，知道它，了解它不如愛好它,，愛好它不如樂在其中,。“好”和“樂”就是愿意學(xué),，喜歡學(xué),，這就是興趣。興趣是最好的老師,，有興趣才能產(chǎn)生愛好,，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中,，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識(shí)”過程,，這自然會(huì)變?yōu)榱⒅緦W(xué)好數(shù)學(xué),，成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者,。那么如何才能建立好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣呢?

(1)課前預(yù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問,，產(chǎn)生好奇心,。

(2)聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性,。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問,，把老師課堂的提問、停頓,、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,，及時(shí)回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性,，提高精神,，把老師對(duì)你的提問的評(píng)價(jià)，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

(3)思考問題注意歸納,，挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。

(4)聽課中注意老師講解時(shí)的數(shù)學(xué)思想,，多問為什么要這樣思考,，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?

(5)把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的,，數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實(shí)生活,，如角的概念、直角坐標(biāo)系的產(chǎn)生,、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來的,。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能對(duì)概念的理解切實(shí)可靠，在應(yīng)用概念判斷,、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確,。

2、 建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,。

習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松,。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考,、好動(dòng)手,、重歸納、注意應(yīng)用,。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣還包括課前自學(xué),、專心上課,、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè),、解決疑難,、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言,，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力,。