每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇一

你們好,！明天就是教師節(jié)了,，我們理應(yīng)為自己擁有這樣一個(gè)節(jié)日而興奮和自豪。眾所周知,，每到教師節(jié),，一些學(xué)生家長(zhǎng)抱著自己不送他人送后孩子會(huì)吃虧的心理在包括教師節(jié)在內(nèi)的節(jié)假日里大肆給自己孩子的班主任或科任老師送禮。雖說(shuō)這一送一接或多或少包含著一點(diǎn)人間真情,。

但是,，如今的社會(huì)輿論更多地指向在教師節(jié)里一些教師向?qū)W生明目張膽地索要禮物，這是對(duì)整個(gè)教師群體的一個(gè)抹黑，而有著蠟燭一般光輝形象的絕大多數(shù)教師更不愿意接受社會(huì)日益冷漠的挖苦和指責(zé),。

作為一名教師,，也就是一名普通職工，他們既希望自己的工資年年上漲,，更希望得到全社會(huì)的尊重和理解,，而這不是靠簡(jiǎn)單或者長(zhǎng)久的盼望所得，更多的是靠我們教師群體自身素質(zhì)的提高,，師德的提升而獲得,。今天，我在這里倡議：教師節(jié)不收禮,。請(qǐng)響應(yīng)倡議的教師們?cè)诤竺媪粞愿胶突蚝灻?，謝謝。

xxx小學(xué)：xx

20xx年9月9日

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇二

時(shí)為九月,，序數(shù)三秋,，值此第xx個(gè)教師節(jié)及中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，蓬街私立小學(xué)向辛勤工作,、默默奉獻(xiàn)的教師們,，向長(zhǎng)期支持關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng)及社會(huì)各界朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候！同時(shí),，為積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門的號(hào)召,，儉樸、隆重慶祝教師節(jié)和中秋節(jié),，特向我校全體教師和家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：

愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、誨人不倦,，乃教師天職。衷心希望家長(zhǎng)朋友不要向教師贈(zèng)送禮品,、禮金包括鮮花等一切物品,，讓教師過(guò)“輕負(fù)高效”的兩節(jié)日，沒(méi)有您的饋贈(zèng),，教師反而沒(méi)有心里壓力,，坦蕩幸福。家長(zhǎng)送禮,，否定了教師的愛(ài)心付出,，更是一種不信任教師人格的表現(xiàn),。教師節(jié)最好的禮物,，就是家長(zhǎng)對(duì)老師的尊敬與理解，就是對(duì)學(xué)校工作的支持與配合?；貓?bào)老師最好的方式是您的孩子能在學(xué)校里快樂(lè)健康地學(xué)習(xí)與生活,，不斷進(jìn)步，以后能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人,。

情操高尚,、作風(fēng)正派、以身作則,、不謀私利,，乃為師必備品質(zhì)。教書(shū)育人是我們教師的責(zé)任和義務(wù),，孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)就是對(duì)我們的最好回報(bào),。教師應(yīng)秉承“立德樹(shù)人”的新風(fēng)尚，用高尚的職業(yè)道德,，自覺(jué)維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán),，在多元化社會(huì)中堅(jiān)持崇高精神追求，在誘惑與利益面前做到心靜如水,，不向世俗低頭,、不為世故下傾，任何時(shí)候都不收受學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的物品禮金,，展示為人師表的人格魅力,、職業(yè)風(fēng)范和道德精神。祝愿老師：學(xué)問(wèn)遠(yuǎn)爭(zhēng)上游,，播載物之理,，學(xué)為人師;師德永居高處，傳厚德之道,，行為世范,。

以上倡議望能得到您積極的響應(yīng)與支持！順祝中秋節(jié),、教師節(jié)快樂(lè),！

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇三

九月十日，是中華人民共和國(guó)教師的神圣節(jié)日,。百年大計(jì),，教育為本，教師是人類靈魂的工程師,，是新一代人才成長(zhǎng)的引路人;每年,，政府、學(xué)校都會(huì)在教師節(jié)舉行一系列慰問(wèn),、表彰活動(dòng),，以示對(duì)廣大教師長(zhǎng)期在教書(shū)育人第一線默默耕耘的敬意和感謝，學(xué)生們也會(huì)向老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意和祝福。

近年來(lái),，由于種種原因,，一些地方的家長(zhǎng)興起了在教師節(jié)給老師送厚禮的不正之風(fēng)。這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng),、成才很重視,，希望老師對(duì)自己的孩子予以更多的關(guān)心，這種心情可以體諒;然而,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，是人民教師的份內(nèi)職責(zé),，如果教師因?yàn)槭盏胶穸Y而對(duì)某些學(xué)生關(guān)愛(ài)有加,，對(duì)沒(méi)有送禮的學(xué)生冷眼相看，這些教師就失去了基本的職業(yè)道德,，不具備為人師表的從業(yè)資格,。在一些地方，送禮之風(fēng)越演越烈,，很多家長(zhǎng)甚至是出于擔(dān)心孩子被老師“穿小鞋”而不得不給老師準(zhǔn)備昂貴的禮物,，原本用來(lái)對(duì)教師表達(dá)敬意的教師節(jié)成為家長(zhǎng)心頭的一塊心病，“學(xué)高為師,、身正為范”的教師也成為社會(huì)公眾心目中惟利是圖,、見(jiàn)錢眼開(kāi)、缺乏師愛(ài),、品行低俗的小人,。我們認(rèn)為，這種狀況的存在,，在短短幾年間,，已經(jīng)嚴(yán)重玷污了教師的職業(yè)尊嚴(yán)，玷污了純潔的師生關(guān)系,，玷污了校園的和諧,，極大地動(dòng)搖了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)校的尊敬,，制造了教師與學(xué)生,、教師與家長(zhǎng)之間的誤解、疑猜,、沖突與障礙;作為教師隊(duì)伍的一員,，我們不能坐視不理，任由問(wèn)題泛濫,，而應(yīng)該積極地行動(dòng)起來(lái),。

“桃李不言,，下自成蹊?！眱?yōu)秀教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心,、培養(yǎng),，不僅能夠讓學(xué)生擁有愉快而充實(shí)的成長(zhǎng)時(shí)光,，而且能夠讓師生交往成為學(xué)生心中最寶貴的記憶，而正是這些教師對(duì)教育信念的堅(jiān)守,、對(duì)高尚師德的遵奉,，奠定了中國(guó)教師的美好形象和中國(guó)的師魂。當(dāng)然,，教師也是普通人,，也要應(yīng)對(duì)柴米油鹽醬醋茶的支出;然而，政府不會(huì)讓老師們靠灰色收入來(lái)維持生計(jì),，而且,，那些送禮之風(fēng)盛行的地方，恰恰是我國(guó)經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá),、教師待遇持續(xù)得到改善的地方,。由此，我們更加有理由呼吁教師們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，拒絕收受來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)生的厚禮，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和職業(yè)尊嚴(yán),。

作為教師隊(duì)伍的一員,，我們謹(jǐn)此倡議：

在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，廣大同學(xué)請(qǐng)用一句話,、一首歌,、一杯茶、一束鮮花,、一張賀卡來(lái)表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福,，我們尤其倡議幼兒園和低年級(jí)的同學(xué)自己動(dòng)手制作、繪制禮物;

在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,，家長(zhǎng)可以用一條短信,、一個(gè)電話、一封電子郵件,、一聲祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝;

在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,，廣大教師要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任的反思，在接受祝福的同時(shí),，明確自己的使命,，以更加飽滿的熱情來(lái)愛(ài)學(xué)生,，投身教育事業(yè);

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇四

全校教師：

教育是神圣的事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn),，其價(jià)值在于求真;教師是光榮的職業(yè),，其職責(zé)在于教書(shū)，其生命在于育人,。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。為樹(shù)立良好的師德師風(fēng),，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)廉潔從教,，在此特向全校教師發(fā)出如下倡議：

一、奉獻(xiàn)教育,。全面貫徹黨的教育方針,，無(wú)限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,。

二,、愛(ài)崗敬業(yè)。不斷加強(qiáng)理想信念和職業(yè)道德修養(yǎng),，立足教育崗位,，真正做到愛(ài)崗愛(ài)生，誨人不倦,，勤于育人,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

三,、依法治教,。模范遵守法律法規(guī)，自覺(jué)遵守師德師風(fēng)各項(xiàng)制度,，依法推進(jìn)學(xué)校民主管理,，依法維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，發(fā)揚(yáng)良好教風(fēng),，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,、學(xué)術(shù)造假等行為,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

五,、廉潔從教,。自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕和誘惑，不搞任何形式的有償補(bǔ)課,，不接受家長(zhǎng)禮品禮金,，不利用職務(wù)之便為自己牟利，不操辦,、不參加借“學(xué)子宴”,、“生日宴”,、“喬遷宴”等名義斂財(cái)?shù)娜魏窝缯?qǐng),，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

六,、為人師表,。模范地履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以身立教,，為人師表,。教書(shū)育人，言傳身教,，以高尚的情操和榜樣的力量去感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

全校教師們,，師德是從教之基,，師能是立教之本，師藝是強(qiáng)教之魂,，為了教育的理想,，為了理想的教育，讓我們把個(gè)人理想,、本職工作與祖國(guó)發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，揚(yáng)師德,、強(qiáng)師能,、鑄師魂，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜心教書(shū),，潛心育人,，攜起手來(lái),，向著辦好人民滿意教育的目標(biāo)而努力奮斗！

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇五

全區(qū)教育系統(tǒng)干部,、教師：

教育是神圣的事業(yè),，教師是光榮的職業(yè)。人民教師肩負(fù)著教書(shū)育人,、立德樹(shù)人的重任,。為樹(shù)立教師的良好形象，在第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，遵照教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》要求,，我們向全區(qū)教育系統(tǒng)干部、教師提出如下倡議：

一,、拒收禮金禮品,，做“樂(lè)于奉獻(xiàn)教師”。自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕和誘惑,，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金,、有價(jià)證券和支付憑證等，不參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響職務(wù)行使的宴請(qǐng),、旅游和娛樂(lè)活動(dòng),不搞有償家教,，不向?qū)W生推銷圖書(shū)等商業(yè)服務(wù),不利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為等。

二,、崇尚立德樹(shù)人,，做“愛(ài)崗敬業(yè)教師”。自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，切實(shí)增強(qiáng)立德樹(shù)人,、教書(shū)育人的光榮感和責(zé)任感，要把愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表,、終身學(xué)習(xí)作為自己的行為準(zhǔn)則,，無(wú)愧“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)。

三,、改進(jìn)育人方法,，做“學(xué)生喜愛(ài)教師”。投身教育改革,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改革教育教學(xué)方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。善于用積極進(jìn)取的精神打動(dòng)學(xué)生,，用豁達(dá)寬廣的心胸包容學(xué)生,，用博學(xué)儒雅的風(fēng)范引領(lǐng)學(xué)生，用詼諧樂(lè)觀的情趣吸引學(xué)生,，努力成為學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)稱頌、社會(huì)認(rèn)可,、德才雙馨的教師,。

四、保持陽(yáng)光心態(tài),，做“幸福美麗教師”,。教育是極富樂(lè)趣和充滿愛(ài)意的，也是平靜樸實(shí)又復(fù)雜勞累的,。要把浮躁和虛榮逐出內(nèi)心,，把陽(yáng)光迎進(jìn)心房，靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人,，從容淡定,，戒驕戒躁,，學(xué)會(huì)在平凡而瑣碎的工作中享受生活，感受快樂(lè),，提升職業(yè)幸福感,。

老師們，讓我們攜起手來(lái),，以忠心奉獻(xiàn)教育事業(yè),，以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè),，以飽滿的工作熱情,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、科學(xué)的工作方法,、優(yōu)良的工作業(yè)績(jī),，共同為實(shí)現(xiàn)蕭山教育現(xiàn)代化、譜寫(xiě)“中國(guó)夢(mèng)”蕭山篇章而奮斗,！

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇六

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

沒(méi)有孩子爽朗笑聲的天空不會(huì)湛藍(lán),！

沒(méi)有孩子快樂(lè)足跡的草地不會(huì)嫩綠！

沒(méi)有孩子美麗身影的幼兒園不會(huì)多彩,！

針對(duì)目前社會(huì)流行的節(jié)日送禮之風(fēng),，我園鄭重發(fā)出倡議：我幼兒園所有教職員工不收受家長(zhǎng)朋友任何禮品。對(duì)你們的關(guān)愛(ài)之心,，我們將表示衷心感謝,！在溫馨,、快樂(lè)的節(jié)日里，讓我們共同徜徉著老師,、家長(zhǎng),、孩子們的喜悅和歡笑！北京紅纓連鎖飛云金太陽(yáng)幼兒園為了避免這種不良的送禮風(fēng)氣蔓延到幼兒園這個(gè)純潔的樂(lè)園,。對(duì)于當(dāng)面“盛情難卻”的禮金將由“制度投訴小組”退還給家長(zhǎng),。同時(shí)，幼兒園鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫(xiě)表?yè)P(yáng)信的方式感謝老師以取代私下送禮,。

愿我們通過(guò)全體教職員工的努力和家長(zhǎng)朋友們的支持,，一起在這些寶寶可愛(ài)的生命里為他們?cè)偬砣A美的一筆！謝謝,！

同祝所有女性朋友美女節(jié)快樂(lè),！

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇七

各位教師同仁：

你們好！明天就是教師節(jié)了,我們理應(yīng)為自己擁有這樣一個(gè)節(jié)日而興奮和自豪,。眾所周知,每到教師節(jié),一些學(xué)生家長(zhǎng)抱著自己不送他人送后孩子會(huì)吃虧的心理在包括教師節(jié)在內(nèi)的節(jié)假日里大肆給自己孩子的班主任或科任老師送禮,。雖說(shuō)這一送一接或多或少包含著一點(diǎn)人間真情。

但是,如今的社會(huì)輿論更多地指向在教師節(jié)里一些教師向?qū)W生明目張膽地索要禮物,這是對(duì)整個(gè)教師群體的一個(gè)抹黑,而有著蠟燭一般光輝形象的絕大多數(shù)教師更不愿意接受社會(huì)日益冷漠的挖苦和指責(zé),。

作為一名教師,也就是一名普通職工,他們既希望自己的工資年年上漲,更希望得到全社會(huì)的尊重和理解,而這不是靠簡(jiǎn)單或者長(zhǎng)久的盼望所得,更多的是靠我們教師群體自身素質(zhì)的提高,師德的提升而獲得,。今天,我在這里倡議：教師節(jié)不收禮。請(qǐng)響應(yīng)倡議的教師們?cè)诤竺媪粞愿胶突蚝灻?謝謝,。

xxx小學(xué)

20xx年9月9日

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇八

尊敬的廣大教職員工：

古往今來(lái),，一代又一代教師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃了一盞盞智慧的明燈,，照亮了人類歷史的進(jìn)程,，教師也因此被賦予了崇高的道德內(nèi)涵，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”和“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。但是,，近年來(lái)，少數(shù)在職教師從事有償家教,、收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮金禮品,，嚴(yán)重?fù)p壞了我們教師的形象，影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。為更好地樹(shù)立教師教書(shū)育人,、為人師表的高尚形象，做讓人民滿意的教師,，辦讓人民滿意的教育,，我們向全縣教師發(fā)出如下倡議：

一、堅(jiān)決抵制任何形式的有償家教;

二、不向家長(zhǎng)索要或變相索要錢物;

三,、不收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮金禮品;

四,、主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)或生活上有困難的學(xué)生;

五、自覺(jué)接受上級(jí)部門的檢查和社會(huì)的監(jiān)督,。

全縣廣大教職員工,，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育,，教育興衰,，系于教師，教師的責(zé)任重于泰山,。這就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和歷史使命感,，進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的崇高情感,，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的“園丁”精神，堅(jiān)持清廉自律,、以德立教的職業(yè)操守,，以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生，以自己勤勉的奉獻(xiàn)為人民教師這個(gè)職業(yè)增光添彩,。讓我們滿懷對(duì)事業(yè)的激情和對(duì)美好未

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇九

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

是誰(shuí)把我們從幼稚的孩童帶進(jìn)知識(shí)的殿堂;是誰(shuí)在我們成功的時(shí)候,，站在身旁為我們鼓掌;是誰(shuí)在我們遇到挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)我們勇往直前;是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，引導(dǎo)我們向正確的方向駛航……是教師,，是偉大而平凡的教師！

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,，老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

在我們?nèi)變簣@里,，一直以來(lái)都有這樣一條規(guī)章制度,，就是：教師不許收禮。也許有的家長(zhǎng)不了解我們集團(tuán),，于是有的家長(zhǎng)不放心自己的孩子,，打算過(guò)節(jié)要送給老師點(diǎn)東西，希望老師對(duì)待自己的孩子更好一些,，或者有的家長(zhǎng)想利用過(guò)節(jié)感謝一下老師,，家長(zhǎng)硬要給，不收還不愿意。

可您想過(guò)沒(méi)有,，對(duì)幼兒園教師而言,，家長(zhǎng)贈(zèng)送禮品的形式，讓我們的教育行為蒙羞,，否定了教師們的愛(ài)心付出,，給教師的班級(jí)工作帶來(lái)了很大的不便，更是一種不信任教師人格的表現(xiàn),。在三之三,，無(wú)論哪一個(gè)小朋友，老師們都會(huì)真心呵護(hù),，公平對(duì)待,，讓所有的孩子們?cè)谝粋€(gè)快快樂(lè)樂(lè)的幼兒園健康成長(zhǎng)，把愛(ài)播散給每一個(gè)祖國(guó)的幼苗,，請(qǐng)相信我們,，因?yàn)檫@是我們應(yīng)該做的！

其實(shí),，家長(zhǎng)為了對(duì)老師的辛勤工作表示感謝而送禮,，我們是可以理解的，但幼兒園更希望家長(zhǎng)能換一種方式表示感謝,，家長(zhǎng)最好的節(jié)日禮物就是對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴,，或者與教師談?wù)勱P(guān)于孩子教育方面的問(wèn)題，或者孩子們制作的小手工作品,。

所以,，在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，xx園全體教師特發(fā)出“今天教師節(jié)不收禮”的倡議,。

請(qǐng)廣大家長(zhǎng)放心,，我們會(huì)對(duì)所以孩子一視同仁，會(huì)用安心呵護(hù)每一位孩子,。我們會(huì)盡心,，讓孩子開(kāi)心，讓家長(zhǎng)放心,。

再次感謝您對(duì)幼兒園工作的支持,。

同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友們監(jiān)督和舉報(bào)！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇十

親愛(ài)的家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)們：

大家好！

秋風(fēng)送爽,，桃李芬芳,，在這收獲的金秋時(shí)節(jié),，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。學(xué)校黨政工借此向我校教師致以節(jié)日最親切的問(wèn)候,，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心,、支持教育事業(yè)的家長(zhǎng)朋友和社會(huì)各界表示衷心的感謝！

教師是知識(shí)的傳播者,，更是道德的塑造者,。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，孩子們的健康成長(zhǎng),，需要教師樹(shù)立榜樣,，需要家長(zhǎng)作出表率，更需要全社會(huì)形成尊廉崇潔的風(fēng)尚,。為貫徹落實(shí)教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》,，嚴(yán)防“四風(fēng)”問(wèn)題反彈，我們鄭重發(fā)出以下倡議：

1,、不向老師贈(zèng)送任何禮品,、禮金，不向老師贈(zèng)送花店購(gòu)買的整束鮮花,。用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛(ài),，感恩和祝福。

2,、不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金,、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物。堅(jiān)持教育公平,，關(guān)注全體學(xué)生,。

3、發(fā)揮創(chuàng)意,，以低碳,、環(huán)保、節(jié)儉的形式向老師表達(dá)祝福之意,。如：一張diy的賀卡,，一條祝福短信，一聲節(jié)日問(wèn)候,，一張純真笑臉。

我們真誠(chéng)地呼吁廣大教師,、家長(zhǎng)及學(xué)生,，以健康文明、積極向上的方式表達(dá)師愛(ài)生,、生敬師的情意,，拒絕送禮收禮之風(fēng)，共同營(yíng)造清正廉潔、尊師重教的良好氛圍,，過(guò)一個(gè)綠色,、祥和、廉潔的教師節(jié),。

家長(zhǎng)們,、老師們、同學(xué)們,，竹因節(jié)而雅,，人因品而優(yōu)。讓我們攜起手來(lái),，自覺(jué)響應(yīng)倡議,，維護(hù)正常的師生關(guān)系，弘揚(yáng)社會(huì)正氣,，抵制不良風(fēng)氣,，創(chuàng)造全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣。

倡議人：xx

20xx年x月x日

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇十一

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好,！

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，在這如詩(shī)似畫(huà)的季節(jié)，迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子——第xx個(gè)教師節(jié),。老師,，永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人。她們默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才;她們教書(shū)育人，甘做人梯,，為我們搭建青春的舞臺(tái),，讓我們激情飛揚(yáng)。我們成功時(shí),，她們會(huì)為我們微笑鼓掌,；我們受挫時(shí)，她們會(huì)為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷……

教師節(jié)到了,，我們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,？很多的家長(zhǎng)們?yōu)槿绾谓o老師送禮絞盡腦汁，怕不送禮,，或禮送輕了,，孩子以后受委屈。其實(shí),，對(duì)于我們幼兒園的老師來(lái)說(shuō),，真的不希望家長(zhǎng)送禮,。收禮，既違背師德,，又有失尊嚴(yán),。其實(shí)，孩子的一句問(wèn)候,、一張張笑臉,，家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，就是給我們老師最好的禮物,！

在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際,，英藍(lán)桃陽(yáng)幼兒園全體教師特發(fā)出“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收‘環(huán)?！Y”的倡議,。

今天，桃陽(yáng)幼兒園全體教師向家長(zhǎng)朋友們推薦幾種既充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，請(qǐng)您選擇合適的一種，與孩子共同開(kāi)展,。

一,、提倡：

1、用孩子的話給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,。

2,、與孩子共同制作一張賀卡，寫(xiě)上祝詞,，送給老師,。

3、每天早上見(jiàn)到老師時(shí),，送上一聲甜甜的“老師好,，老師您辛苦了，謝謝您,！”,。

4、與孩子一起為老師畫(huà)一幅畫(huà)或一個(gè)小手工,，再加上一行深情的問(wèn)候,。

5、與孩子一起選購(gòu)一株小植物,，一個(gè)小盆景,，送給班級(jí)，在表達(dá)心意的同時(shí),，還豐富了孩子的生活環(huán)境,。

請(qǐng)廣大家長(zhǎng)放心，我們會(huì)對(duì)所有孩子一視同仁,，會(huì)用愛(ài)心呵護(hù)每一位孩子,。以教師的良知與職業(yè)操守維護(hù)教育的公平！

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇十二

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！

雙節(jié)來(lái)臨之際,，真誠(chéng)地感謝您一直以來(lái)對(duì)于我們工作的認(rèn)可與支持！我園全體教師共同認(rèn)為：做孩子的榜樣,，以真愛(ài)呵護(hù),、以真情關(guān)心、以真心教導(dǎo)他們是我們的責(zé)任,！一聲真誠(chéng)問(wèn)候,、一句真摯感謝，足以讓我們感動(dòng)及欣慰,，您的理解和配合更是老師們強(qiáng)大的工作動(dòng)力,！

在我們xx幼兒園里，一直以來(lái)都有這樣一條規(guī)章制度,，就是：教師不許收禮,。也許您不了解我們的幼兒園，也許您不放心自己的孩子,，也許您想利用節(jié)日禮物感謝老師,，可您想過(guò)沒(méi)有，對(duì)幼兒園教師而言,，家長(zhǎng)贈(zèng)送禮品的形式,，讓我們的教育行為蒙羞，否定了教師們的愛(ài)心付出,，給教師的班級(jí)工作帶來(lái)了很大的不便,，更是一種不信任教師人格的表現(xiàn)。在xx,，無(wú)論哪一個(gè)小朋友,，老師們都會(huì)真心呵護(hù)，公平對(duì)待,，讓所有的孩子們?cè)谝粋€(gè)快快樂(lè)樂(lè)的幼兒園健康成長(zhǎng),，把愛(ài)播散給每一個(gè)祖國(guó)的幼苗，請(qǐng)相信我們,，因?yàn)檫@是我們應(yīng)該做的,！

在此，xx幼兒園全體教職工向您發(fā)出倡議：

我們將從拒絕一枝鮮花做起,，拒絕一切饋贈(zèng),，因?yàn)楹⒆觽兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步和家長(zhǎng)朋友們滿意的笑容才是給我們老師最好的禮物,！

倡議人：xx

20xx年x月x日

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師,，全體同學(xué)們：

每年的九月十日,，是中華人民共和國(guó)教師的神圣節(jié)日。百年大計(jì),，教育為本,，教師是人類靈魂的工程師，是新一代人才成長(zhǎng)的`引路人,；近年來(lái),，有些地方的家長(zhǎng)興起了在教師節(jié)或其它節(jié)日給老師送厚禮的不正之風(fēng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng),、成才很重視,，希望老師對(duì)自己的孩子予以更多的關(guān)心，這種心情可以體諒,；然而,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，是人民教師的份內(nèi)職責(zé),。如果教師因?yàn)槭盏胶穸Y而對(duì)某些學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，對(duì)沒(méi)有送禮的學(xué)生冷眼相看,，這些教師就失去了基本的職業(yè)道德,，不具備為人師表的從業(yè)資格。這種狀況的存在,，已經(jīng)嚴(yán)重玷污了教師的職業(yè)尊嚴(yán),，玷污了純潔的師生關(guān)系，玷污了校園的和諧,，極大地動(dòng)搖了學(xué)生對(duì)教師,、學(xué)校的尊敬，制造了教師與學(xué)生,、教師與家長(zhǎng)之間的誤解,、疑猜、沖突與障礙,；

為此,，我們倡議：

在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，廣大同學(xué)可以用一句祝福的話,、一首祝福的歌,、為老師倒一杯茶或自已動(dòng)手制作一張賀卡來(lái)表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福；

在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，家長(zhǎng)可以用一條短信,、一個(gè)電話,、一聲真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝；

在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,，廣大教師要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任的反思,，在接受祝福的同時(shí)，明確自己的使命,，以更加飽滿的熱情來(lái)愛(ài)學(xué)生，投身教育事業(yè),。

無(wú)論什么節(jié)日,，拒絕接受一切有價(jià)物品！

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇十四

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好,！

金秋九月,，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,！在這美好的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。值此,，xx教育全體教職工對(duì)您一直以來(lái)的大力支持表示衷心的感謝,！相信在新的學(xué)年里，我們一定能夠心手相牽,，共同分享孩子們更多的成長(zhǎng)幸福,！

作為教師，平等而真摯地關(guān)愛(ài)每一顆幼小的心靈,，用真愛(ài),、真情、真心教導(dǎo)幫助好每一個(gè)孩子是我們義不容辭的責(zé)任,！雖然我們的工作是辛苦的,，但是孩子們的健康成長(zhǎng)帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)！盡管我們的工作是繁瑣的,，然而您的理解與配合將給予我們無(wú)窮的信心和力量,！

在此，我園全體教職工向全體家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平,，關(guān)注每一位幼兒,，做好自己的本職工作。我們拒絕收受任何禮品,、禮金,、微信紅包、禮券等,，謝絕任何吃請(qǐng)活動(dòng),。同時(shí),，我園已將此納入教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，我園將嚴(yán)格按照“三不收”制度予以嚴(yán)肅處理,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，竹因節(jié)而雅,，人因品而優(yōu),。我們真誠(chéng)的希望您自覺(jué)響應(yīng)、積極配合,，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍xx幼兒園這方凈土,，讓我們一起度過(guò)一個(gè)廉潔溫馨的教師節(jié)！您的支持和信任就是我們收到的最美好的“禮物”,！

最后,，祝您和家人健康快樂(lè)，闔家幸福,！

教師拒絕收禮物 教師拒絕收受禮品禮金承諾書(shū)篇十五

作為教師隊(duì)伍的一員,，我們謹(jǐn)此倡議：

在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，廣大同學(xué)請(qǐng)用一句話,、一首歌,、一杯茶、一束鮮花,、一張賀卡來(lái)表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福,，我們尤其倡議幼兒園和低年級(jí)的同學(xué)自己動(dòng)手制作、繪制禮物;

在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,，家長(zhǎng)可以用一條短信,、一個(gè)電話、一封電子郵件,、一聲祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝;

在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,，廣大教師要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任的反思，在接受祝福的同時(shí),，明確自己的使命,，以更加飽滿的熱情來(lái)愛(ài)學(xué)生，投身教育事業(yè);

在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,，校長(zhǎng)要舉行教師節(jié)專題活動(dòng),，倡導(dǎo)全體教師簽署堅(jiān)守師德操守、拒收節(jié)日賀禮的倡議書(shū)和承諾書(shū);

在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,，媒體要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的報(bào)道,，在全社會(huì)宣傳和樹(shù)立教師的光輝形象，同時(shí)，對(duì)收受家長(zhǎng)厚禮,、甚至變相索要禮物的單位和個(gè)人,，進(jìn)行嚴(yán)肅而公開(kāi)的曝光;

在教師節(jié)和日常情況下，教育局,、教師工會(huì)要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的關(guān)注,，對(duì)于收受家長(zhǎng)厚禮甚至索要禮物的教師，實(shí)行“師德缺失一票否決制”,，堅(jiān)決吊銷其教師資格證,，以堅(jiān)定維護(hù)教師職業(yè)的尊嚴(yán)。