當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

三年級的班主任工作總結(jié)篇一

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會,。注重德育活動,。定期開展感恩教育主題班會——感謝父母的養(yǎng)育之恩；感謝師長的教育之恩,；感謝他人的關(guān)愛之恩,；感謝社會的哺育之恩。這是做人的開始,。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點,，我在工作中,，抓好班級制度的建設(shè)。上課的時候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時候又應(yīng)該怎么做,，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做,，語文課,、數(shù)學課、科學課,、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求

每個班都有班干部,，老師不在的時候，班干部就是班級的核心,。培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心,，他們不但要對自己有責任心，也培養(yǎng)對別人的責任心,。每個小干部分管到位,，固定人員檢查紅領(lǐng)巾、午自習固定人員提醒大家進教室,、固定人員檢查書箱,、指甲等。同時也要幫助小干部們樹立威信,。

關(guān)心學生的學習,。關(guān)心學生生活。在整個班級之中，不僅要愛那些好學生,，更要愛那些缺點較多的學生,，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿

收獲一：教學能力有所長進

這學期是我來學校的第五個學期，在幾個學期的基礎(chǔ)上,，我已經(jīng)學會了寫學案,、采用小組學習形式進行教學的模式。不再為寫不好學案犯愁,，為組織不好課堂而苦惱,。學生也學會了自主學習,、學會了小組合作與競爭,，如今的課堂井然有序。

收獲二：班主任工作逐步成形

對于我這樣一個剛?cè)氲啦痪玫陌嘀魅味?，難免要為許多瑣事煩惱,，原因當然是經(jīng)驗不足。經(jīng)過了兩年多的磨練,，平時經(jīng)常反思的內(nèi)容也多與班主任工作有關(guān),，這學期明顯干起來輕松了不少。

收獲三：放手學生會給你很多

經(jīng)過上學期豐富多彩的元旦活動一事,，學生們發(fā)展個性,，表現(xiàn)欲極強,學生的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,都超乎了我預(yù)期,。我在反思，應(yīng)多放手讓同學們?nèi)プ?班主任在具體策劃,組織過程中指導(dǎo)安排,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,才能使使學生成長得更快,。牢記在班級中,，班主任是導(dǎo)演，學生是演員,。

反思自己的工作,，我認為以后努力的方向是：

1、學生大了,，教育教學方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們,；

2、學習累,，要如何讓他們學好又輕松,？有興趣不厭學？

3,、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo)。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，教學相長。

三年級的班主任工作總結(jié)篇二

時光如水,，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了,，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風,、學風,，促進學生全面發(fā)展，提高學生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生,，親近學生,，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此，為了能更加深入地了解學生,，親近學生,，我積極深入班級，深入學生,，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學生年齡小,，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力,，學習的積極性也比較高,。但很多學生好講好動，行為習慣不太好,。上課時亂喊亂叫,，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰,，缺乏耐心,，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時間,、尋找機會接近學生,，了解學生在學習、生活中存在的問題,，從生活上,、學習上體貼和關(guān)心他們，和他們進行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,，學生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評,、教育了,。所以，經(jīng)過一段時間的努力后,，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實,。因此,，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育,。由于學生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己。對有些學生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、說臟話,、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正,。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽,。

第二，集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體。由于家庭,、社會等多方面的影響,，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以,，開學來，通過學校的三操,、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識,，教育學生團結(jié)協(xié)作,、互幫互學，增進友誼,，大家共同進步,，并通過參與,，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力,。在各種活動中，我班學生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

第三,，注重對班干部的培養(yǎng)，二年級是班干隊伍的調(diào)建階級,，那么三年級應(yīng)該是班干的調(diào)整階段,。是多下力氣抓好班干部工作作風的培訓，如民主,、公正,、理智、冷靜,，以身作則,，批評與自我批評，培養(yǎng)班干部獨方面主持日常工作的能力,，使班干部工作相互協(xié)調(diào),，做到各司其責，相互合作,，反射總結(jié)交流,，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整,、表達、組織等能力,。本半本學期的班干部進行了一次調(diào)整,，換了一些班干部主要因為在班里時間長了，有些學生對老干部的管理只是一中表面的敷衍,，內(nèi)心不太服從,，從背后對其產(chǎn)生敵意，而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作,，壓力過大效果也不好,，另外換上新班干也可使這些學生得到鍛煉，并從中理解班干部的工作,，減緩學習抵觸的情緒,。

第四，學習重要性教育,。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差,、學習意識差,，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確,，學習上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學生好好學習,，多學知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況,，對學習自覺性差的學生,，共同教育、幫助,；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,，負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況,；三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P,，表揚勝于批評”。在日常工作中,，我總是告訴學生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚,，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學習的重要性,，使他們的學習積極性得到提高。

本學期,，通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃,，同學之間團結(jié)友愛,、刻苦學習、互相幫助,、遵守紀律的良好局面,，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體,。但在本學期的工作中,，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差,，自我約束力不強,，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極,、主動性,，跟不上其他同學的步伐，學習成績差,，影響班級的整體成績,。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之,，小學班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學期,，我將揚長避短，竭盡全力,，把三年級班主任工作做得做的更好,。

三年級的班主任工作總結(jié)篇三

本學期我擔任三年級班主任工作。在這個學期里,，為了搞好本班的班風,、學風,，促進學生全面發(fā)展，,，做了下面幾點工作：

（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。

在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證,。本學期,，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課,，教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準,，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力,，班里有百分之九十以上的同學都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者以后還要加強教育。

（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。

即要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔，,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。

在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段。播放課件,，調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要經(jīng)常與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力,！

三年級的班主任工作總結(jié)篇四

一眨眼一個學期又過去了。這學期,，我繼續(xù)擔任三(1)班副班主任工作,。工作中有苦有累有收獲有喜悅，所謂“一份耕耘一份收獲”,，正因為努力,，才有喜悅，正因為努力,，才有收獲。現(xiàn)將本學期的副班主任如下：

不管是班主任還是副班主任,，首先應(yīng)該是了解學生的,。只有你用心去和學生交流,，學生才會向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中,。為了對同學們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸。我利用平時的課余時間多到學生中去,，發(fā)現(xiàn)和了解學生們的困難和問題,，及時幫助他們解決，了解他們的情況和每個人的愛好特長等,。對學生的了解為做好班級管理工作奠定了基礎(chǔ),。

學期初，我配合班主任做好教室清潔工作和學生的各項收費工作,，并與班主任一起選出一批優(yōu)秀的班級小干部以更好的管理班級,，制定班級的一些。在平時,，每個月根據(jù)不同的主題更新軟包和認真填寫學生的成長手冊,，以便家長更好地了解學生在校的情況。認真督促學生做好各項日常規(guī)范,，例如在每次同學們進行班內(nèi)勞動和大掃除時,，我能及時督促;在每次升旗、上課間操時,，我跟學生一起參加升旗儀式出操,。此外，經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問題,，或者向她反映一些情況,，協(xié)助班主任做學生的工作，努力解決問題,。平時積極參與班級的日常管理,，參加班級的集體活動。并鼓勵班里的學生積極參加學校的各類活動,，如校園吉尼斯,、英語風采大賽等等，培養(yǎng)他們的自信心,。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，無以成方圓?！币B(yǎng)求學生成良好的習慣,，所以開學初就提出明確要求：排隊要求快、齊、靜,，在排隊出操和去食堂的過程中不講話;時刻提醒教室里桌椅擺放要整齊,，自己的書包、抽屜要定時收拾,、整理;教育學生要講文明懂禮貌,，見到同學老師主動問好，要遵守紀律,，課后進行文明休息文明游戲,，愛護公物，團結(jié)同學,，上學,、放學路上不玩耍。正因為不斷地督促提醒,，學生的規(guī)范也越做越好,，并于四月被評為十佳班級體。平時發(fā)現(xiàn)有做的好的同學馬上給予表揚,，同時也做了一個很好的示范作用,。

整整一學期過去了，過得很快,，似乎只是轉(zhuǎn)眼間,，其實大家都是在忙碌中度過的，雖然辛苦繁忙,，但其中樂趣無窮,。在整個學期里，我和班主任能很好地配合工作,，為做好班級的管理工作而共同努力!但是我的工作還有不足的地方,，例如與家長的溝通聯(lián)系還不夠，還需要向其他老師多學習,。相信不斷地鍛煉會讓自己成長的更快!