總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

前半學期工作總結(jié)班主任 前半學期工作總結(jié)初一語文教師篇一

作為青年教師在不斷的更新充實自己的學識的同時,，更要多向經(jīng)驗豐富的老教師們學習,，學習他們的一絲不茍，學習他們的認真努力,，學習他們對我們犯錯后待人的寬容,，學習他們將智慧與愛心傳遞給我們的無私！在這里我對所有幫助過我的老師們說：“謝謝您,！”

我在教學課堂教學中注重處理好教與學的關(guān)系,，學與導的關(guān)系，把教與學的重點放在學生的學上,，在教法上著眼于導,，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索,、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學生樂學,，會學,善學,。

本學期為了便于家校之間的溝通，我和家長們之間開通了飛信,，可以及時交流作業(yè)及班級情況,，班級通知。這在很大程度上避免了不完成作業(yè)的情況,，也使家長們能夠及時了解到孩子的學習近況,。

“習慣決定命運，好的習慣讓孩子終身受益”,。這樣的道理我們明白,，學生也懂。要做到這些,，不是一句空話,。所以，我在抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育中,，我注重做到三點,。

1.用心

如：開學的第一天，我就下了這樣一條制度：我們由低年級進入高年級,，從一樓上了二樓,。二樓的活動空間很小，規(guī)定任何同學,，在走廊里不許你追我趕,，不許趴在欄桿上，上下樓梯一定靠右行,。講完之后,，我就帶領學生一一進行了示范，并對學生講了他所存在的危險性,，當然也說了,，如果違反、我會給他適當?shù)膽土P,。并讓全班同學互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的趕緊告訴班長，班長通知老師,，這時作為教師的我,，會一定馬上處理,，有時我也會去樓梯上走廊里看看孩子的活動情況。

其實,，在我們班級工作中有很多細節(jié)都需要我們用心去想,。如：上三年級了，學生開始用鋼筆寫字,，我發(fā)現(xiàn)有的孩子鋼筆不下水的時候,，他就想使勁甩一下，看看能不能出來,。我就教給學生,，千萬不要甩，如果有水,，會甩的到處都是,，你可以輕輕的捏一下鋼筆的肚子，讓鋼筆水慢慢的出現(xiàn)在筆尖上,，就能寫出字來了,。

2、方法

如,，對于班級的晨讀習慣培養(yǎng),。

這是我和語文夏老師共同商量的方法。首先我經(jīng)常跟學生說,，一年之計在于春,，一日之計在于晨。早晨的時間,，大家一定不要丟掉,。剛開始，班上人少時,，老師督促學生自讀,。當班上來了10多名同學之后，老師會在班級中選出一名口齒清晰,，聲音響亮,、有號召力的同學每天領大家晨讀，教師就在教室里巡回指導學生怎樣看書,、怎樣拿書,，怎樣大聲朗讀。這樣堅持做了一個月,，學生基本知道了晨讀該做什么,。后來，我發(fā)現(xiàn)班上讀書的聲音很小,，老師也不能每天喊大聲點,、大聲點,。我們就注意培養(yǎng)幾個領頭雁，有時候悄悄的背后鼓勵他們：你們都是班上的朗讀小標兵,，班上的領頭雁,，早晨來了，看誰能把班級的晨讀和課堂上的朗讀帶動起來,。因為有了領頭的,，大家讀書的聲音漸漸地洪亮起來，因為這幾個同學讀書非常注意感情,，其他孩子也跟著慢慢學起來。所以,，的確方法很重要,。

3、堅持

所有好的習慣養(yǎng)成,，都不是一天兩天形成的,，他需要不斷的訓練、不斷地督促,，長時間堅持,，直到形成習慣才能夠養(yǎng)成。

總之,，今后我將再接再厲,，爭取把各項工作做得更扎實有效，讓領導放心,，讓家長滿意,，讓學生喜歡。

前半學期工作總結(jié)班主任 前半學期工作總結(jié)初一語文教師篇二

本學期的時間過半,，教學任務過半,，期中測試也已結(jié)束。各科教學成績經(jīng)過各位教師的努力,，穩(wěn)中有升,。根據(jù)學區(qū)及學校行事歷安排，我們對本次考試從學生基本情況,、試題對知識的覆蓋面,、難易程度、學生答題存在的主要問題,、今后的改進措施等方面進行了認真的分析,。各位老師愛崗敬業(yè)，辛苦付出,，成績是主要的,。這些成績的取得,，主要得益于努力提高教師自身素質(zhì)，堅持五認真,，狠抓小班額高效課堂教學效果,，重視教學工作。

成績值得肯定,，但也有一定過失,。為了彌補過失，發(fā)揚成績,，更有效地提高教學水平,，我校對前半學期的工作進行了總結(jié)。半學期以來,，我校狠抓教研教改工作,，大力開展示范公開課的教學，每周都安排了優(yōu)秀年青教師一節(jié)公開課教學,。通過聽課,，學得新的教學方法。通過課后評議,，找出教學中的得失,。通過這一活動開展，教師之間相互交流學習,，我校教師的課堂教學水平有了明顯的提升,。

后半學期我們將繼續(xù)按照寺灘學區(qū)的工作安排要求，結(jié)合我校實際做好以下幾方面的工作：

1,、抓學校管理,，重視課堂教學、作業(yè)批改,，教研工作及教師的業(yè)務學習,，向過程要成績;

2、堅持聽課,，注意學習優(yōu)秀年青教師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式;

3、注重教育理論的學習,，注意把教育理論用于課堂教學,，做到學以致用。

總之,，教育工作是一項常抓不懈,，永無止境的工作，我們將以百倍的努力,，做好后半學期的工作,。

前半學期工作總結(jié)班主任 前半學期工作總結(jié)初一語文教師篇三

回顧一學期來的點滴工作,，想說的真是太多太多，下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思,，以便在新的一學期里更好地為教育,，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進,。

一,、思想政治學習，師德修養(yǎng)方面

一學期來,，我端正工作態(tài)度,，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己,，重視政治學習,，積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識,，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排,。在工作中與老師團結(jié)合作,，把他人作為自己學習的榜樣，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作,。

二,、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學效果

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一學期來,，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。

三,、抓常規(guī)管理，將班主任工作進行到底

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,，在工作實踐中，我根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點,，注重培養(yǎng)學生習慣,，注意符合兒童學習活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，在對具體學習習慣進行指導的基礎上,，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養(yǎng)成,，促進班風班貌的整體發(fā)展,。尤其是下半年擔當二年級班主任工作,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通,、平凡卻是非常重要的班主任工作做好,。

1、培養(yǎng)學生的良好習慣

低年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

2,、關(guān)心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學習中，不讓一個學生掉隊,。如我班蔡磊同學,，父母常年在外打工，家庭生活條件很差,，盡管接受能力差,，上課意識淡薄，行為習慣差,，但是我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他,，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子,。因此長期以來他對學習總保持著高度的積極性，漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學生,，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥,、幫學生點眼藥水,，甚至學生嘔吐、大小便在身上,，我都能盡心幫助,，和學生一起動手弄干凈。以至于我們班的學生下課了,，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽,。

3,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽,、長跑比賽、獻愛心等活動,。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀、口算比賽等,，利用黑板報開展繪畫比賽,，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

總之,，一學期來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但我知道，成績只能代表過去,，這些成績只會成為自己前進的動力,，我將不斷追求，辛勤地耕耘,，用愛滋潤每一個學生,，讓他們健康快樂地成長。

前半學期工作總結(jié)班主任 前半學期工作總結(jié)初一語文教師篇四

轉(zhuǎn)眼間,，本學期時間又過了一半,，回想開學的一幕，歷歷在目,。本期報到注冊53人,，其中住校47人，住家6人,，(均在自家住宿或租房和父母住在一起),。前半期半期工作在政教處的指導下，以學校的工作行事歷為總攬,，經(jīng)過班主任的跟蹤監(jiān)管,，班級工作呈現(xiàn)一種良性事態(tài)發(fā)展，目前班級管理規(guī)范,，學分較為濃厚,，學生團結(jié)上進的風氣已經(jīng)形成。現(xiàn)就前半期班級工作做以下簡單小結(jié),。

百年大計,，教育為本。教育的目的就是使學生成為“德,、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年,。德育是教育中的重中之重,。心理學家告訴我們，人的一切行為,，無論其對錯,、美丑、高雅還是卑劣,，都是通過主題的認識和選擇而付出實踐的!因此,，前半期，我始終把學生的思想道德建設抓在手上,。具體做法是：

1,、以自己的品質(zhì)來感召學生。作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者,，而且是學生生活的指導者和道德規(guī)范的引導者,，更是學生的模范。教育學生不能只是靠說教,，更主要的是靠教師身教,、潛移默化。只有人格高尚的教師,，才能培養(yǎng)出品行端正的學生,。所以，教師的人格水平越高,，其榜樣作用也越強,。因此，在工作上,，我要求自己忠于職守,，全心盡職;在遵紀守法上，要求學生做到的我自己首先要作到,，要求學生不能做的自己首先不做;在學習上,，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智能和技能;在越是特殊的日子,，越是艱巨的任務,，自己身先士卒，堅持到底,。這樣學生自然而然地受到了感染和熏陶,。

2,、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用,。利用思品課,、早會、班會課,，結(jié)合班級實際強化了“五愛”教育,、學習目的性教育、文明禮貌教育,、安全記錄教育,、法制教育等。班級每周一次班會進行有的放矢的教育,。在平時中經(jīng)常組織學生開展讀好書,、唱好歌、看優(yōu)秀影片,、講故事和收集名言警句等活動,，做到人人有讀書筆記，人人有名言警句手冊,。

3,、充分利用節(jié)假日、紀念日因地制宜地開展教育活動,。例如：“三八”婦 節(jié)號召學生為自己的母親做一件好事;教師節(jié)要求每一位學生為老師做一件事;每年的敬老節(jié)開展敬老活動.

4,、認真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長短“,。一個班的學生不可能人人都是優(yōu)秀的,。每個班級都有一些后進生，他們或是思想差或是學習有困難,。對于他們,，我在思想上不歧視他們，在教育上,，做到動之以情,，嘵之以理，從而提高他們的思想認識,，增強他們的自信心和自尊心,。除了對后進生進行個別教育，優(yōu)等生也要做,。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，自認為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育,。對這種學生,，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上落后的思想,，從而提高自己的思想境界,。

班集體是培育學生成長的一方沃土,，如何創(chuàng)建一個文明守紀、團結(jié)互助,、勤學上進的班級體?我的體會是,，班級建設也是一項系統(tǒng)工程，必須抓好其中的三個運行機制,。

1,、 班級日常工作量化管理機制建立。中學生大多具有好奇,、爭勝的特點,，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說,、愛鬧的,，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強,，喜歡跟別人爭高低,，想當?shù)谝唬@是管好班級的有利因素,。因此,，我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理，加以正確引導,，不僅提高管理效力,，而且使學生要養(yǎng)成良好習慣，提高素質(zhì),。具體做法如下：1,、分項打分。即把班級日常工作分為學習,、紀錄,、勞動、衛(wèi)生,、文明等若干項,，對每系項內(nèi)容提出具體要求，給定分值,。例如“文明”一項包括,，言行舉止得體、儀表美觀整潔,、講究衛(wèi)生,、不吃零食等內(nèi)容，各占一分，每周以小組為單位計分考評,。2,、職責明確。全班分若干學習小組,，設立兩名值周班長，輪流值周,。各小組長考評本組成員(包括班長在內(nèi)),，值班長考評各小組長。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理,，能促進班級建設良好循環(huán),，達到全面管理每一位學生之目的。3,、定期通報,。每周班會，值班長通報各小組總積分及排名情況;通報本周個人積分最高的前十名學生,，在該期的黑板報“標兵欄目”中給以表揚,。使學生學有榜樣，趕有目標,，人人從我做起,，向自治邁進。這一制度既調(diào)動每個學生的積極性,、自覺性,，有加強成員之間的了解，從而提高班級的整體素質(zhì)水平,，為創(chuàng)造一個良好的班風奠定了基礎,。

2、建立班干部選任考評機制

班干部是班集體的中堅,、班集體建設的核心,，班主任的得力助手。調(diào)動這部分同學的熱情,，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,，是樹立良好班級的關(guān)鍵。在班級管理中,，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”(一個學生一學期或多學期擔任職務不變),，建立新型的干部選任考評機制，面想全體學生,，實行競爭上崗,，是每一位同學都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學都有參加競爭的機會,，鼓勵每一位同學積極參與班級的建設和管理,。具體做法：1,、民主推舉，競爭上崗,。在學生相互了解的基礎上,，采用民主推舉方式，讓學生提名心目中的帶頭人,，亦可毛遂自薦,。然后由提名者和自薦者做競職演說，闡明自己對擔任班干部的態(tài)度,、適合擔任的角色,，以及干好本項工作的計劃、措施,、活動內(nèi)容,、活動形式和將達到的目標等。最后投票表決,，當場宣布結(jié)果,。學生對這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服,。這樣選任的班干部,，對班級工作的順利展開十分有利。2,、定期考評,，吐故納新。對當選的班干部一月民主考評一次,?？荚u內(nèi)容：(1)工作態(tài)度是否認真、積極,、負責,。(2)工作任務完成情況。(3)自身素質(zhì)修養(yǎng),?？荚u形式：召開主題班會，民主評議,，投票表決,，吐故納新?？荚u后,，對落選的同學認真作好思想工作，注意調(diào)動其的積極性，鼓勵再次當選,。這一管理機制的建立,，就達到人人參與，人人受鍛煉,，使學生的組織管理能力和水平的到普遍提高,。

3、 建立班級激勵機制

素質(zhì)教育要求教育者極力,、教育,、關(guān)注學生全面成長。表揚和鼓勵是極力教育的重要內(nèi)容,。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我,，點燃他們努力奮進的星星之火,，鼓足他們放飛希望的勇氣。對不同層次,、不同學生給以全面評價和鼓勵,。調(diào)動每一位學生的上進心，推出優(yōu)秀,，樹立榜樣,，找出差距，不斷改進,。

誠然,，要建立一個優(yōu)秀的班集體，要做一名優(yōu)秀的班主任,，也不是一件簡單的事情,，更不是一朝一夕的事情，需要我們教育工作者要全身心的投入,，用“心”去工作,，用“愛”去澆灌。

前半學期工作總結(jié)班主任 前半學期工作總結(jié)初一語文教師篇五

半個學期已經(jīng)過去了,，回顧這的段時光,，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中,，我們也感到了生活的充實與有意義,。下面我分四個部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下：

高一英語備課組于8月27日正式誕生了，她的誕生,，標志著我校教育的新起點,。新學期，新師生，新教材,，就要有新的打算,。于是，高一英語備課組的學期教學工作計劃出臺了,。題目是：優(yōu)化教材,，強化“雙基”，努力提高教學質(zhì)量,。為此,，我們提出了以下幾點努力方向：

(1)認真研究教綱、課標和教材,，做好教材優(yōu)化工作,。

(2)關(guān)注青年教師成長，引導做好教育與教學工作,。(3)加強備課組成員間團結(jié),、學習與互研，狠抓計劃落實工作,。

1.教學進展情況根據(jù)計劃安排,，到第九周，各班英語新課1-6單元教學常規(guī)任務已經(jīng)全面結(jié)束,。期中考試后,，下一階段要努力完成7-12單元的教學任務。備課組平均人均備課46課時,。

2.培養(yǎng)青年教師情況各課任教師,，特別是青年教師，抽時間,，擠時間,，積極主動向有經(jīng)驗的蔣校長、楊老師學習請教,。聽了教研組組織的蔣校長示范課,。

同時，大家主動聽蔣校長,、楊老師的隨堂課十余節(jié),。其中，白曉燕聽課28節(jié),。據(jù)統(tǒng)計,，前半學期備課組平均每人聽課12節(jié)，多者達28節(jié),。書寫教案平均一本半,。同時,，備課組成員平均寫業(yè)務筆記近20頁，政治筆記10頁,。參加教研組會2次,，備課組會8次，年級組會8次,，各位教師不斷地學習,，不斷地探索課堂教學規(guī)律。使自身的教育教學素質(zhì)逐步提高,。

3.學生作業(yè)訓練與補差情況除常規(guī)作業(yè)外,，備課組起用了活頁作業(yè)，設計泛讀課堂閱讀訓練習題6次,，有的班組織學生聽寫,，有的班讓學生寫日記等。在教研組和年級組的大力支持下,，我們高一英語進行了集體補差,。每周一、二,、四晚自習下后加一節(jié)自習,，專人輔導,，效果良好,。為其它補差積累了豐富的經(jīng)驗。

4.考試與單元檢測情況本學期,，高一年級共進行了一次月考,，一次期中考試，三次單元檢測,。對階段教學做出了積極客觀的評價,。

5.競賽：前半學期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫比賽，培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣,，激發(fā)了學生學習英語的熱情,。

前半學期，備課組積極開展教研教改活動,。共召開備課組會8次,，參加教研組例會2次。到目前為止,，每個人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言,，都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學心得。寫試卷分析1次,，備課組前半學期總結(jié)一份,。集體備課六個單元,。

本學期令人榮幸的就是，我們高一英語備課組有兩位導師為我們教學把關(guān),，一位是蔣校長,，一位是楊老師。他們倆德高望重,，責任心強,，深受師生好評。我們從他們那里學到了寶貴的教學育人品質(zhì)和方法,?？傊緦W期,，雖說工作很忙很辛苦,，但是，高一英語備課組全體成員集個體多元智能于一體,，團結(jié),、勤奮、熱情,、好學,、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻精神將會永恒!

前半學期工作總結(jié)班主任 前半學期工作總結(jié)初一語文教師篇六

記得本學期計劃中，我們英語教研組新學期工作的總體要求是：落實備課組互研制度,，突出備課組工作特色,，逐步推行備課組量化考核，努力提高我校英語教育教學水平,。簡單地講,，一是關(guān)注青年教師迅速成長，加強教師隊伍建設,。二是以研促教,，指導備課組組織教學活動，促進學風建設,，提高教學質(zhì)量,。根據(jù)教務處本學期第一次教研組長會議精神要求，就英語教研組的教育教學工作做出了具體安排,，提出了具體要求,，每周安排下發(fā)備課組教研組的周中心活動任務。后經(jīng)教研組長第二次會議精神,，我們組織備課組長會議,，查找課堂教學中突出的問題，并進行了對備課組長的第一次量化考核,。如今,，期中考試已過,，下面我分三塊來總結(jié)：好的方面：

1、健全了英語教研組兼職分工體系,。蔣校長,、孫主任引領示范。教研組長負責全組工作,。備課組長負責本備課組工作,。初中備課組下設年級負責人。各備課組內(nèi)有專人作互研會議記錄,。教研活動經(jīng)費實行三人連管制,。配備了教研組通訊員。

2,、制定了符合教研組實際的切實可行的教研組本學期工作計劃,。各備課組及個人教學計劃上交及時。

3,、實行了教研組宏觀指導,、示范、檢查職責,。

總的來講,，高三備課組瞄準高考互研；初三年級瞄準中考互研,；高一,、初一、重在培養(yǎng)青年教師,；初二,、高二重點解決學生學英語中的困難問題,。前半學期高一舉行了“英語規(guī)范書寫比賽”,。初二、初三,、高二積極準備“全國英語能力競賽”輔導,。

本學期，英語教研組加入青年新教師9人,。我們組織英語教研組觀摩了蔣校長名師示范課,。各備課組青年教師積極聽本組教師的隨堂課，例如白曉燕聽課多達28節(jié),。教師撰寫隨筆每人一篇,，即28篇。全組每人都有業(yè)務,、政治學習筆記,。在學風指導方面,，教學資料均已批閱。常規(guī)教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀,?；パ欣龝_局良好，進展有序,。骨干體系“手牽手方案”出臺,，明確了師徒關(guān)系，提出了具體要求,，加大了培養(yǎng)力度,。

高三備課組找到了：單詞拼寫如何訓練；怎樣抓書面表達,。高二備課組：怎樣解決部分學生不學英語的問題,；如何有效記憶單詞。高一備課組：關(guān)注高一學生學英語難的問題,；怎樣進行英語規(guī)范書寫訓練,；專家引領課堂教學實驗。初中備課組：一是學生興趣的培養(yǎng),；二是優(yōu)等生與差生分班教學實驗,。

本學期，實現(xiàn)了教研組長對備課組長進行月考核,。備課組長對本組成員月考核,。落實了教務處有關(guān)決定。

各備課組召開例會8次,。次次組織良好,，會議進展有序，研出了備課組教學中遇到的實際問題,，效果顯著,。存在問題與建議：

1、教學活動開展不平衡,。除了高一有競賽活動外,，其余都安排在了后半學期。各備課組必須組織一次競賽活動,。

2,、組內(nèi)課互聽活動進展良好，但示范課開展不均,。除了蔣校長示范課外,，其他三種課各備課組后半學期都要落實。

3,、后半學期,，建立并完善教研組檔案,，個人的業(yè)務檔案建檔工作。

4,、制定骨干體系“手牽手”方案,。建立被指導教師成長檔案。

5,、各備課組要發(fā)揚傳統(tǒng)品德,，加強團結(jié)協(xié)作，樂于工作,，無私奉獻,。

前半學期工作總結(jié)班主任 前半學期工作總結(jié)初一語文教師篇七

眨眼間一學期已過半了，經(jīng)過半學期的工作和努力,，我取得了一些經(jīng)驗但也有不足,。為了不斷的提高自己的教學水平，改進自己的教學方法,；使后半學期得教學工作能順利進行,，提高教學質(zhì)量。現(xiàn)對前半學期得工作進行一個簡單的小結(jié)：

（一）通過半學期的努力,，本班學生總體情況相比開學更好了,，百分之九十五的學生能按時完成并上交作業(yè)，上課能專心聽講,，主動思考,，學習興趣和習慣有了一定的進步；在行為習慣上,，通過老師和組長的嚴格要求和督促,，原來書寫潦草，課本,，練習本不整潔的現(xiàn)象改變了很多,。

（二）數(shù)學科目的靈活性以及邏輯性比較強，四年級的內(nèi)容增多,，難度加深,，空間圖形部分概念明顯增多,，我在教學中要求學生該記的必須記住,，但又不能死記，要在理解的基礎上來記,，所以學生對基礎知識掌握比較好,。對列式計算，解決問題,，我注重教會學生分析數(shù)量關(guān)系,。針對學生計算能力差,，做題老出錯的情況，我采取了加分,、獎勵制,，提高了學習興趣和做題質(zhì)量。對學困生,、我采取上課多關(guān)注,、下課多關(guān)心、輔導的措施,，讓他們學習有了一定的提高,，樹立了他們學好數(shù)學的信心。通過前半學期的努力,，順利完成了教學任務,。

半學期以來雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足,。如對學生的學習積極性的調(diào)動上,，還有待于進一步提高；在參與式教學方法的實施上還僅僅停留在表面,，而很少落實到具體的細節(jié)上,；在管理學生中方法的科學性，可行性還有待加強,。在教學上,，對教材的鉆研還不夠深入，對知識的本質(zhì)把握還不夠深入,。

作為我來說,，今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng)，不斷學習,，提高素質(zhì),，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度,，對自己嚴格要求,，精益求精，爭取在今后的工作中,，不僅是在管理上,，還是在教學中都能夠取得較大的成功，為進一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應有的貢獻,。對后半學期教學的想法具體如下：

1,、認真鉆研教材，努力讓學生學得輕松，教師教得輕松,，不斷提高學生的學習積極性,，提高課堂效率。

2,、利用空余時間多輔導后進生,。

3、結(jié)合數(shù)學組課題做一些具體的工作,。

4,、利用課余時間多學習一些如何發(fā)揮學生主體作用的知識，學習有關(guān)小學生心理的相關(guān)知識,，并結(jié)合實際,，因地制宜地應用到教學中。

總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，做個合格稱職真正能幫到學生的好教師,。

前半學期工作總結(jié)班主任 前半學期工作總結(jié)初一語文教師篇八

開學以來，初中藝體辦根據(jù)學校工作計劃的總體安排和要求,，認真有序地開展了各項工作,，每位藝體教師都能以新的精神面貌開始新學期的工作。

新學期,，由于班級數(shù)量增加,，體育課程增加，而且要嚴格按照上級要求,，開足開全課程,，為了保證音體美課的政黨開展，藝體辦積極同各級部協(xié)調(diào),、商量,，合理安排課次，科學調(diào)配教師,，從而確保了新學期音體美課如期正常地開展,。

根據(jù)學校的工作安排，藝體辦精心組織,，周密安排,，各部門通辦協(xié)作，體育教師積極參與,，使得本次運動會開得比較熱烈,、安全、順利,。通過本次活動,，不僅極大的促進了班級凝聚力，展現(xiàn)了各班的個性風采,，而且鍛煉了身體,，增加了體質(zhì)，提高了積極參與體育鍛煉的熱情,。

專業(yè)教師按照學校的要求,，經(jīng)過精心組織，認真測試,，選拔組建了約20人的訓練隊伍,，雖然人數(shù)較少，但每位專業(yè)教師都一如既往以飽滿地熱情,，科學地訓練如期開展了工作,。

在迎接省規(guī)范化學校復驗的工作中，音體美三個組都認真組織檔案材料,，并對各自分管的功能室進行了衛(wèi)生清掃和器木才的整理,。

體育組按照上級要求，有條不紊地進行《學生體質(zhì)健康標準》的數(shù)據(jù)上報工作,，確保每位學生的各項數(shù)據(jù)能如期的上傳教育部數(shù)據(jù)中心,。

積極參加了市少年籃球賽。根據(jù)上級工作要求,，體育教師精心組織隊伍,，如期報名，按時參加比賽,，在比賽中隊員都能頑強拼搏,，賽出了我校的風格，獲得好評,，并獲男子甲組第二名,。

進行了兩次教學常規(guī)檢查。重點是備課和工作計劃,。通過檢查,，找出不足，促進了工作,。

前半學期工作總結(jié)班主任 前半學期工作總結(jié)初一語文教師篇九

半個學期以來,，我們語文組邊走邊思考，對一些活動的思路和方式進行了調(diào)整，并開展了一些具體活動：

1,、對周三課堂展示及評課研討活動在上學期的基礎上進行了調(diào)整,，將隔周一次的師帶徒活動調(diào)整為每月一次，增加了骨干建設觀摩課和名師觀摩課,，語文組前半學期工作總結(jié),。骨干教師開課點評也進行了調(diào)整，采用聽課教師提問,，授課的骨干教師解惑的形式進行,。這樣的調(diào)整的目的是開課的形式更豐富，有利于各個層次的教師鍛煉和學習,。

2,、按照計劃，我組具體進行了如下活動：

三月份,，學習本學科組計劃,，重組師帶徒活動等，提出本學科組新的活動要求,。分別開展了骨干教師萬秀紅觀摩課,，李羽，余秀娟青年教師展示課,，分組學習師帶徒活動,。

四月份，全組教師全力以赴做好市教研室在我校舉行的省特教送教下鄉(xiāng)活動,，包括包裝磨課,，制定活動方案時間安排，配合教科室做好各項接待和服務工作,，工作總結(jié)《語文組前半學期工作總結(jié)》,。因為考慮比較周到細致，因此活動取得了好評,。在此,，還是深感團隊的力量是無窮的，只要大家團結(jié)攜手,， 是可以做好事情的,。其次，四月份還開展了胡雪芬骨干教師觀摩課,， 李羽老師青年教師展示課,，以及一月一次的師帶徒活動，還有本周舒麗霞老師的展示課等,。

3 ,、依據(jù)計劃,，靈活開展活動，隨機調(diào)整,。如遇與學校重大活動沖突時,，適時調(diào)整并及時通知組員。比如,，又一次周三活動更好遇到品德賽課,，又有老師提出想聽聽品德課,，于是就將集中聽課改為比較靈活的師帶徒活動,。

4 、每次開展活動有過程,，有記錄,，材料上交及時，不拖拉,。

此外,，及時完成學校布置的各項工作，如蘆花活動,，月投稿等,。

存在的問題：學科組長對師帶徒活動了解不夠深入，在這一塊上個人,、年級之間發(fā)展不平衡,。少數(shù)教師缺乏主動學習意識，擬采用年級組負責人的形式進行監(jiān)管,。但對大部分樂于學習的老師來說,，師帶徒形式應該說是很好的促進了年輕教師的成長。

前半學期工作總結(jié)班主任 前半學期工作總結(jié)初一語文教師篇十

教學質(zhì)量是學校的生命線,。半學期來,，我們緊緊抓住提高教學質(zhì)量這一中心，始終堅持以新課程理念為指導,，堅持以教師,、學生發(fā)展為本，開展課堂教學改革,，提高教育教學質(zhì)量,，提高教師教育教學水平。提高學校辦學水平,，以贏得社會,、家長的信譽?；仡欉@半學期工作,，總結(jié)如下：

1,、努力提高教育質(zhì)量

牢固樹立質(zhì)量是教育的生命線，是學校立校之本思想,，各項活動圍繞教育質(zhì)量的提高開展,，各項工作為教育教學服務，在抓教育質(zhì)量的提高上重點從以下三個方面入手：

（1）抓課堂教學,。一是向40分鐘要質(zhì)量,，在課堂上求實效。繼續(xù)貫徹執(zhí)行陽川學區(qū)倡導的課堂教學模式,，要求教師在課堂上要講透,，說明，精講多練,，把大量的學習時間留給學生,，當堂知識當堂解決。二是在備課上下功夫,。我們要求教師在學習交流中深化知識結(jié)構(gòu),，用淺顯易懂的語言講授給學生。在教案中根據(jù)學區(qū)要求要進行二次備案,，寫清學生完成情況,、未完成學生名單、補救措施,、補救結(jié)果和教后反思,，以備在接下來的教學中查缺補漏，提高課堂效率,。三是注重學生作業(yè)的批改和書寫,。我們嚴格執(zhí)行《陽川鄉(xiāng)教委學生作業(yè)布置與批閱制度》，強調(diào)教師對學生作業(yè)的批閱質(zhì)量,。前半學期我們對作業(yè)進行了兩次檢查,。四是要求各班實行分組的辦法，加強學困生的輔導提高,，鞏固深化課堂教學知識,。

（2）抓教學常規(guī)管理。為了提高教學質(zhì)量,，學校加強對教師的備課,、上課、作業(yè)批閱等環(huán)節(jié)的監(jiān)督,，每周批閱教師教案,，以督促教師按教學常規(guī)辦事，按學生的發(fā)展階段進行教育,，不上無準備之課,，不做沒打算之事,。

（3）抓教研教改。在鄉(xiāng)教委的領導下,，學校繼續(xù)進行聽評課活動,，落實先聽課、然后評課,，再進行課堂評價打分的交流體系,。要求每名教師每學期至少聽評10節(jié)課，每日在教案的二次備案中寫出教學反思或教學后記,。

2,、高度重視學校安全工作

（1）加強安全教育。學校在全體教師會上,，安全工作逢會必講,，在每周的晨會上,，給學生講安全知識是必不可少的,。并要求班主任堅持每周對學生上一節(jié)安全教育課，對學生進行安全常識和自我保護常識教育,，切實增強師生的安全防范意識和自救能力,。

（2）落實安全責任制度。校長是學校安全的第一責任人,，班主任是班級安全的第一責任人,。學校建立了安全工作責任制,校長、值周教師,、班主任,、授課教師都要負起關(guān)心和保護學生安全的責任，明確各自的職責,。同時,，學校與學生家長簽定了安全責任書，學校與班主任及教師簽訂了安全責任書,。

（3）落實安全報告制度,。我們要求教師發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的設施、事件,，除了采取措施及時補救外,，要在第一時間上報學校，以便學校及時采取應對措施并向上級部門報告,。

（4）落實安全獎懲制度,。學校安全工作實行“一票否決制”。學校安全工作,，責任重于泰山,。我們力求將各類不安全因素消滅于萌芽,，攔截在外圍，防患于未然,。

3,、加強教師隊伍建設

高素質(zhì)的.教師隊伍是全面貫徹黨的教育方針，提高教育質(zhì)量的根本保證,。教師的思想政治素質(zhì)和專業(yè)水平直接關(guān)系到學生的健康成長,，在教師隊伍建設上，主要做了以下幾點：

（1）抓師德建設,。一所學校的好壞,，關(guān)鍵在教師。在師德建設上,，我們要求教師要嚴格落實《莊浪縣教師十條禁令》,，堅持以人為本，從道德方面入手,，以德育人,，以德服人，以德管理人,。在個人作風與日常生活中,，要做到令行禁止，言行規(guī)范,，用自己的行為來感染學生,，要求學生完成的，教師首先要有完成的先例,，要求學生不做的,，教師決不能帶頭去做。教師師德考核直接與績效工資掛鉤,。

(2)抓教師管理,。“向管理要質(zhì)量,，向管理要發(fā)展”,。沒有嚴格的管理，人容易出現(xiàn)惰性,，有了惰性,，教學工作也就會倦怠，質(zhì)量就會沒有保證,。在教師管理上,，把執(zhí)行嚴格的管理制度作為抓管理的要點。要求全體教師不穿奇裝異服,，注意儀容儀表,，注意在學生心目中的形象,，做文明教師，做模范教師,。修定完善各種規(guī)章制度,，努力使學校管理達到精細化。

4,、加強學生管理

（1）在班級管理上,。要求各班制定出有針對性、實用的班規(guī)公約,，落實德育積分制度,，用制度來管理學生，用道德來感染學生,，用紀律來要求學生,，用行為來規(guī)范學生。要求各班制定詳實可行的班級活動計劃,，并要求逐一落實到位,。

（2）學生日常管理上。學校在嚴格執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的同時,，細化并制定出《孫王小學學生紀律制度》,，《孫王小學學生衛(wèi)生制度》、《孫王小學學生學習制度》,。制定了孫王小學學生路隊管理制度，做到每個自然村一個路隊,，每周由兩名值周教師負責,，一名值周領導負責，有兩名路隊長負責,。

（3）在學生德育上,。我們的原則是“在活動中拓寬學生智力，在活動中培養(yǎng)學生能力,，在活動中鍛煉學生體力,，在活動中養(yǎng)成學生毅力”。開展豐富多彩的課外活動,，讓學生在一小時的課外活動時間里過得愉快,、輕松、安全,。在每周星期一的升國旗儀式之后堅持國旗下的講話,，堅持各班輪流誦讀《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》?？傊?，讓學生在不同形式的活動中獲得成功感,，感受到自己在集體中也是不可缺少的一員，從而達到在活動中學習,，在學習中實踐,，在實踐中深化的德育目的。

5.積極配合教委做好兩基迎國檢工作,。

學校對兩基迎國檢工作高度重視,，在完成各項任務的同時，以兩基迎國檢為契機,，建立健全學校各種檔案,，加強了學校硬件建設。

1,、教學質(zhì)量在上學年雖然有所提升,，但與兄弟學校相比還有很大差距，有待進一步提高,。

2,、學校的管理制度有待進一步廢、改,、立,，從而更好的調(diào)動教師的積極性。有好些制度沒有真正落到實處,。

3.教師老齡化較為突出,，學校缺乏活力。

4.教師和學生的自覺意識還不強,，還不能自覺遵守校規(guī)校紀,，自覺學習。

今后,，我校的總體規(guī)劃和工作思路是：緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一主題,，繼續(xù)抓教師師德師風建設，繼續(xù)推進課堂教學改革,，繼續(xù)完善學生管理制度,，加強教研教改力度、改進和完善學校德育,，努力提高教學質(zhì)量,、辦學層次、辦學水平,。重點做好以下幾個方面工作：

1,、進行新校園的美化、綠化、亮化工作,，創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境,，營造良好的教育教學氛圍。布置好教室,；制作高規(guī)格,、高標準的文化墻。

2,、抓好教師隊伍建設,。教師隊伍建設從以下幾個方面入手：思想政治素質(zhì)和師德教育；從嚴管理,，從嚴考核,，抓教師業(yè)務能力的每一個細節(jié)。

3,、搞好教研教改,，大力推進課堂教學改革。繼續(xù)推行互相聽課,、評課活動,，積極參與學區(qū)組織的各種聽、評課活動,，加大對學生作業(yè)書寫能力與書寫習慣的養(yǎng)成教育,，從作業(yè)的封面到內(nèi)容的書寫、錯誤的訂正,、完成的效果等方面去抓,；舉辦全體學生作業(yè)展評活動，以促進學生的學習積極性,。

4,、繼續(xù)加強學生德育。對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生文明用語》教育；繼續(xù)開齊開全所有課程,，并將學生的德育教育情況列入學年終教師考核范圍內(nèi),。

5、深化學生自主化管理體系,。加強少先隊大隊部職能建設,，賦予大隊更大的權(quán)利和職責,，盡可能多的參與學校管理,。倡導“上好操,，走好路,，搞好衛(wèi)生”,。

前半學期工作總結(jié)班主任 前半學期工作總結(jié)初一語文教師篇十一

眨眼間一學期已過半了，經(jīng)過半學期的工作和努力,，我取得了一些經(jīng)驗但也有不足,。為了不斷的提高自己的教學水平，改進自己的教學方法,；使后半學期得教學工作能順利進行,，提高教學質(zhì)量。現(xiàn)對前半學期得工作進行一個簡單的小結(jié)：

（一）通過半學期的努力,，本班學生總體情況相比開學更好了,，學生能按時完成并上交作業(yè)，上課能專心聽講,，主動思考,，學習興趣和習慣有了一定的進步；在行為習慣上,，通過老師和組長的嚴格要求和督促,，原來書寫潦草，課本,，練習本不整潔的現(xiàn)象改變了很多,。

（二）數(shù)學科目的靈活性以及邏輯性比較強,四年級的內(nèi)容增多，難度加深,，代數(shù)幾何部分概念明顯增多,，我在教學中要求學生該記的必須記住，但又不能死記,，要在理解的基礎上來記,，所以學生對基礎知識掌握比較好。對列式計算,，解決問題,，我注重教會學生分析數(shù)量關(guān)系。針對學生計算能力差,，做題老出錯的情況,，我采取了加分、獎勵制,，提高了學習興趣和做題質(zhì)量,。對學困生、我采取上課多關(guān)注,、下課多關(guān)心,、輔導的措施，讓他們學習有了一定的提高,，樹立了他們學好數(shù)學的信心,。通過前半學期的努力,，順利完成了教學任務。

半學期以來雖然取得了一定的成績,，但也存在一些不足,。如對學生的管理方式和方法上，還有待于進一步提高,；在校本課題的實施上還僅僅停留在表面,，而很少落實到具體的細節(jié)上；在管理學生中方法的科學性,，可行性還有待加強,。在教學上，對教材的鉆研還不夠深入,，對知識的本質(zhì)把握還不夠深入,。

作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng),，不斷學習,，提高素質(zhì)，本著“有則改之,，無則加勉”的態(tài)度,，對自己嚴格要求，精益求精,，爭取在今后的工作中,，不僅是在管理上，還是在教學中都能夠取得較大的成功,，為進一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應有的貢獻,。

1、認真鉆研教材,，努力讓學生學得輕松,，教師教得輕松，不斷提高學生的學習積極性,，提高課堂效率,。

2、利用空余時間多輔導后進生,。

3,、結(jié)合學生的學習特點做一些具體的工作。

4,、利用課余時間多學習一些如何管理學生方面的知識，學習有關(guān)小學生心理的相關(guān)知識,，并結(jié)合實際,，因地制宜地應用到教學中。

總之，在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,做個合格稱職真正能幫到學生的好教師,。

前半學期工作總結(jié)班主任 前半學期工作總結(jié)初一語文教師篇十二

半學期又過去了,，本學期我擔任一年級數(shù)學教學工作,我感受到自己肩上的擔子之重。教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向其他教師學習,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

這學期的教學聽課活動,，讓我們新教師能夠有了更多的學習與交流機會,，拓寬了上課思路。

不但備學生,，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法,，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并積極準備各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出教學反思。

同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的講評,。

針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,。另外注意分層教學。在課后為不同層次的學生進行輔導,，為避免了一刀切的弊端,，同時加大對后進生的輔導力度。并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，小學生都渴望得到老師的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，更體會到數(shù)學學習的快樂,，看到自己數(shù)學學習的進步和體會到成功的喜悅,，在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。

1、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2,、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合,，造成了學習差,。

3,、多數(shù)學生的理解能力差，識字少,，計算及應用題的出錯率高，是造成了不及格現(xiàn)象,。

4,、由于低年級，學生的自學意識薄弱,，個別學生上課小動作較多,，為此，下學期我將在課堂設計上層次更分明一些,，使每個層面學生都能感興趣,。

1、結(jié)合教材的內(nèi)容,，老師要精心備課,，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作,。精心上好每一節(jié)課,，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平,。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性,。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣,，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

2,、及時輔導學困生,，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步,。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng),。

3、充分利用直觀,、電教化教學,，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性,。對學生進行強化訓練,，爭取教出更好的成績。

4,、充分利用數(shù)學教材,，挖掘教材的趣味性,，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生,。

5,、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教,。充分調(diào)動每個學生的學習的積極性和主動性,。

6、對學生進行了愛國教育,，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神,。

總之，在后半期的教學中努力創(chuàng)設生動有趣的教學情景,，引導學生數(shù)學活動,，幫助學生在自主探索的活動中，理解知識和掌握技能,，體會數(shù)學思想和方法,，獲得廣泛的教學活動的經(jīng)驗。尊重學生的個體差異,，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,，允許學生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習題，最大限度的滿足學生的需求,，最大限度的發(fā)展學生的智力潛能,。根據(jù)新課程理念，不能只成為課程實施中的執(zhí)行者,，而更應該成為課程的建設者和開發(fā)者,。對學生實現(xiàn)多元化的評價理念，注重過程性評價,，將評價貫穿教學的全過程,，使評價成為教學活動的有機組成部分。