范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

蔬菜王國(guó)課件篇一

經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子不喜歡吃蔬菜,，由于營(yíng)養(yǎng)不均衡,，從而出現(xiàn)了不少的小胖墩,，還有的孩子有便秘現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響了幼兒身體的正常發(fā)育和身心健康。針對(duì)這些現(xiàn)實(shí)問題,，結(jié)合新《綱要》教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)的精神,。我以南京教材大班健康活動(dòng)《怎樣吃最有營(yíng)養(yǎng)》為藍(lán)本，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《蔬菜王國(guó)》,，目的在于引起幼兒對(duì)蔬菜的注意和興趣,，從而產(chǎn)生喜愛蔬菜和喜歡吃蔬菜的情感和意識(shí)。

如果只是空洞地說教蔬菜如何有營(yíng)養(yǎng),、要多吃蔬菜,，幼兒會(huì)感到枯燥無味，教育效果不會(huì)好,。根據(jù)幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，我選擇了看動(dòng)畫、做游戲,、動(dòng)手操作等活動(dòng)形式,，使幼兒能在輕松愉快的氣氛中受到感染，建立與蔬菜的情感,，同時(shí)其感知,、觀察能力，積極思維,、敏捷反應(yīng)的能力,，動(dòng)手操作的能力還有安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣都會(huì)得到有效的培養(yǎng)。

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒喜愛蔬菜的情感,，培養(yǎng)幼兒喜歡吃蔬菜的意識(shí)。

2,、能夠初步掌握正確的切菜方法,，會(huì)自己動(dòng)手嘗試做蔬菜沙拉,，有安全衛(wèi)生意識(shí)。

3,、愿意將自己做的蔬菜沙拉與大家分享,，體驗(yàn)成功的快樂。

（二）活動(dòng)重點(diǎn)

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是激發(fā)幼兒喜歡吃蔬菜的情感和意識(shí),。根據(jù)幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我通過引導(dǎo)幼兒看動(dòng)畫、玩游戲,、做蔬菜沙拉等一系列活動(dòng)使幼兒能夠主動(dòng)參與,，積極體驗(yàn)和感受本次活動(dòng)帶來的快樂，在不知不覺中受到教育,，以此來突出重點(diǎn),。

（三）活動(dòng)難點(diǎn)

本次活動(dòng)的難點(diǎn)是幼兒正確拿刀和切菜的方法。幼兒缺乏用刀和切菜的經(jīng)驗(yàn),，安全意識(shí)差,，為了安全起見，我有意選用了適合幼兒用的能開合的小刀,；為了降低幼兒切菜的難度,，我把洗干凈的菜切成長(zhǎng)條形提供給幼兒，通過示范,、演示,、及時(shí)糾正、指導(dǎo)幼兒正確拿刀和切菜,，以此來突破難點(diǎn)幼兒園中班健康《蔬菜王國(guó)》,。

靈活多樣，生動(dòng)有趣,，適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法能充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，本次活動(dòng)我運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)、演示,、示范,、游戲、操作等教學(xué)方法組織教育活動(dòng),。以使幼兒能夠在活動(dòng)中始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極思維，主動(dòng)參與,，從而使活動(dòng)達(dá)到良好的效果,。

幼兒好奇、好動(dòng),、喜愛游戲,、愿意動(dòng)手操作,，活動(dòng)中通過讓幼兒看看、想想,、說說,、玩玩、做做,、嘗嘗等多通道參與的方法,，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜喜愛的情感和喜歡吃蔬菜的意識(shí),。

第一環(huán)節(jié)：觀看動(dòng)畫片

幼兒特別愛看動(dòng)畫片,，因此，我選用了與本次活動(dòng)相適宜的動(dòng)畫內(nèi)容溶入活動(dòng)環(huán)節(jié),，通過觀看動(dòng)畫片的情節(jié),，讓幼兒自己去觀察、感受不吃蔬菜對(duì)身體帶來的危害,，我采用啟發(fā)誘導(dǎo)法層層提問,，步步深入,，使幼兒逐步理解兩兄妹從不愛吃蔬菜到喜歡吃蔬菜的變化過程,，這時(shí)教師簡(jiǎn)單做以小結(jié)：小朋友不但要吃肉類還應(yīng)該多吃蔬菜，不挑食,，這樣才會(huì)變得更加聰明健康,。

第二環(huán)節(jié)：鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)

1、觀看錄象：菜市場(chǎng)的蔬菜,。

通過觀看菜市場(chǎng)的錄象,，充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自己熟悉的蔬菜了解還不認(rèn)識(shí)的蔬菜,，這樣更貼近幼兒生活,，幼兒更樂于接受，同時(shí)也為下面的游戲做了隱性鋪墊

2,、游戲：蔬菜商店

游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),，為了進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜喜愛的情感,，因此,，我設(shè)計(jì)了蔬菜商店的游戲，通過游戲充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),，這樣幼兒在游戲中既會(huì)積極動(dòng)腦思考又會(huì)玩的很開心,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：動(dòng)手做蔬菜沙拉――做做嘗嘗

由于幼兒缺乏用刀和切菜的經(jīng)驗(yàn)，安全意識(shí)差,，因此這個(gè)環(huán)節(jié)中指導(dǎo)幼兒正確用刀和切菜是難點(diǎn),。我通過游戲化的講解示范,，教給幼兒正確用刀和切菜的方法，引導(dǎo)幼兒去思考怎樣用刀不會(huì)傷著手,，更安全,。讓幼兒知道做菜之前應(yīng)該注意些什么，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動(dòng)中幼兒通過自選蔬菜,、自己切菜、自己做蔬菜沙拉,，進(jìn)一步豐富了生活經(jīng)驗(yàn),，充分體驗(yàn)到成功的快樂，幼兒情緒高漲,，在做做嘗嘗中將活動(dòng)推向了高潮,。

現(xiàn)在幼兒吃獨(dú)食的居多，為了讓幼兒學(xué)會(huì)與他人分享,，我是這樣設(shè)計(jì)結(jié)束語的：小朋友真棒,，自己會(huì)做蔬菜沙拉了,，我們請(qǐng)小伙伴和客人老師嘗嘗你們的手藝怎么樣,？在優(yōu)美的樂曲中自然結(jié)束本次活動(dòng),。

蔬菜王國(guó)課件篇二

1、通過了解蔬菜,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、感知各類蔬菜的外形和特征,，品嘗它們的味道，培養(yǎng)幼兒的感官能力,。

3,、讓幼兒感受秋天蔬菜大豐收的喜悅心情，知道蔬菜有營(yíng)養(yǎng),，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感,。

4、增強(qiáng)思維的靈活性,。

5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

用多種感官來感知蔬菜的外形和特征，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

明確蔬菜好吃有營(yíng)養(yǎng),，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感，教育幼兒不要挑食。

1,、青菜,、蘿卜（紅白青均有）、土豆,、白菜,、菠菜,、生菜,、茄子等實(shí)物若干。

2,、五角星人手一個(gè)。

3,、各色蔬菜制成的彩虹蔬菜若干盤,。

（一）以“蔬菜王后的邀請(qǐng)”為導(dǎo)入。

教師打扮成“蔬菜王后”的模樣,，將幼兒帶入神秘的“蔬菜王國(guó)”,。

師：我是“蔬菜王后”,，我的蔬菜寶寶在我的后面,，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎,？

（二）能說出蔬菜寶寶的名稱,，感知它們的外形特征,。

1、出示蔬菜寶寶。

師：這是我們王國(guó)里的蔬菜寶寶，你們知道它叫什么名字呢,？

2,、觀察蔬菜的外形特征,。

師：那它是什么顏色的呀,？你們能說說它長(zhǎng)得怎么樣,？（引導(dǎo)幼兒說說它的形狀或者用手比劃亦可）

（三）蔬菜“選美”大比拼。

1,、師：今天,，我們蔬菜王國(guó)要進(jìn)行一場(chǎng)選美比賽,，想請(qǐng)小朋友們來做評(píng)委，你們?cè)敢鈫幔?/p>

2,、交代規(guī)則,。

師：我這里有一些五角星,，請(qǐng)選出你們每人拿一個(gè)，給你覺得最好好看的蔬菜寶寶,。

3,、幼兒操作。

根據(jù)幼兒好奇,、好動(dòng)的特點(diǎn),，為幼兒提供了蔬菜，供幼兒看一看,，摸一摸,、比一比。已鞏固對(duì)蔬菜寶寶們外形的認(rèn)識(shí),。

4,、公布比賽結(jié)果。

（四）品嘗蔬菜的味道,。

1,、出示裝有各種顏色的蔬菜（即彩虹蔬菜）

師：比賽結(jié)束了，蔬菜寶寶們很感謝你們這些小評(píng)委,，請(qǐng)你們吃很少見到的彩虹蔬菜哦,。彩虹蔬菜可好吃啦，而且吃了對(duì)身體好,。你們想嘗嘗嗎,？

2、品嘗彩虹蔬菜,。

3,、教師小結(jié)：我們蔬菜王國(guó)的每樣蔬菜都很好吃的，很有營(yíng)養(yǎng),，吃了身體棒棒的,。我希望小朋友會(huì)一直喜歡我們哦,。

活動(dòng)結(jié)束前，讓幼兒把蔬菜王國(guó)的蔬菜運(yùn)回家,，來延長(zhǎng)幼兒對(duì)此活動(dòng)的興趣,。

師：吃完了我們的彩虹蔬菜，要麻煩我們的小朋友將蔬菜寶寶送回蔬菜王國(guó)哦,。

整個(gè)活動(dòng)是以蔬菜為題材,，一直圍繞著蔬菜王國(guó)這條主線展開的，以充分展現(xiàn)孩子們自主的表達(dá),，并在愉快,、輕松的游戲中學(xué)習(xí)、感知,。滿足孩子們的好奇心,，又能激發(fā)幼兒喜愛吃蔬菜的興趣。在活動(dòng)中,，教師是引導(dǎo)者,，幼兒是主體。我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的情況,，并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲,，去表現(xiàn)；也要保護(hù)敢說敢做的孩子的積極性,，發(fā)揮他們的想象力,，并給予肯定；還要注意那些一般不起眼的孩子,，挖掘他們的潛力,，使不同能力層次的孩子得到發(fā)展，其次,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)還要鼓勵(lì)幼兒們多吃水果,，這樣才能使我們孩子們的身體長(zhǎng)得棒棒的,。

蔬菜王國(guó)課件篇三

是激發(fā)幼兒喜歡吃蔬菜的情感和意識(shí),。根據(jù)幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我通過引導(dǎo)幼兒看動(dòng)畫,、玩游戲,、做蔬菜沙拉等一系列活動(dòng)使幼兒能夠主動(dòng)參與,，積極體驗(yàn)和感受本次活動(dòng)帶來的快樂，在不知不覺中受到教育,，以此來突出重點(diǎn),。

經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子不喜歡吃蔬菜，由于營(yíng)養(yǎng)不均衡，從而出現(xiàn)了不少的小胖墩,，還有的孩子有便秘現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響了幼兒身體的正常發(fā)育和身心健康。針對(duì)這些現(xiàn)實(shí)問題,，結(jié)合新《綱要》教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)的精神,。我以南京教材大班健康活動(dòng)《怎樣吃最有營(yíng)養(yǎng)》為藍(lán)本，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《蔬菜王國(guó)》,，目的在于引起幼兒對(duì)蔬菜的注意和興趣,，從而產(chǎn)生喜愛蔬菜和喜歡吃蔬菜的情感和意識(shí)。如果只是空洞地說教蔬菜如何有營(yíng)養(yǎng),、要多吃蔬菜,，幼兒會(huì)感到枯燥無味，教育效果不會(huì)好,。根據(jù)幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我選擇了看動(dòng)畫,、做游戲,、動(dòng)手操作等活動(dòng)形式，使幼兒能在輕松愉快的氣氛中受到感染,，建立與蔬菜的情感,，同時(shí)其感知、觀察能力,，積極思維,、敏捷反應(yīng)的能力，動(dòng)手操作的能力還有安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣都會(huì)得到有效的培養(yǎng),。

1,、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒喜愛蔬菜的情感，培養(yǎng)幼兒喜歡吃蔬菜的意識(shí),。

2,、能夠初步掌握正確的切菜方法，會(huì)自己動(dòng)手嘗試做蔬菜沙拉,，有安全衛(wèi)生意識(shí),。

3、愿意將自己做的蔬菜沙拉與大家分享,，體驗(yàn)成功的快樂,。

活動(dòng)重點(diǎn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)是激發(fā)幼兒喜歡吃蔬菜的情感和意識(shí)。根據(jù)幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我通過引導(dǎo)幼兒看動(dòng)畫,、玩游戲、做蔬菜沙拉等一系列活動(dòng)使幼兒能夠主動(dòng)參與,，積極體驗(yàn)和感受本次活動(dòng)帶來的快樂,，在不知不覺中受到教育,，以此來突出重點(diǎn)。

本次活動(dòng)的難點(diǎn)是幼兒正確拿刀和切菜的方法,。幼兒缺乏用刀和切菜的經(jīng)驗(yàn),，安全意識(shí)差，為了安全起見,，我有意選用了適合幼兒用的能開合的小刀,；為了降低幼兒切菜的難度，我把洗干凈的菜切成長(zhǎng)條形提供給幼兒,，通過示范,、演示、及時(shí)糾正,、指導(dǎo)幼兒正確拿刀和切菜,，以此來突破難點(diǎn)。

靈活多樣,，生動(dòng)有趣,，適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法能充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，本次活動(dòng)我運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo),、演示,、示范、游戲,、操作等教學(xué)方法組織教育活動(dòng),。以使幼兒能夠在活動(dòng)中始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極思維,，主動(dòng)參與,，從而使活動(dòng)達(dá)到良好的效果。

幼兒好奇,、好動(dòng),、喜愛游戲、愿意動(dòng)手操作,，活動(dòng)中通過讓幼兒看看,、想想、說說,、玩玩,、做做、嘗嘗等多通道參與的方法,，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜喜愛的情感和喜歡吃蔬菜的意識(shí)。

觀看動(dòng)畫片幼兒特別愛看動(dòng)畫片，因此,，我選用了與本次活動(dòng)相適宜的動(dòng)畫內(nèi)容溶入活動(dòng)環(huán)節(jié),，通過觀看動(dòng)畫片的情節(jié)，讓幼兒自己去觀察,、感受不吃蔬菜對(duì)身體帶來的危害,，我采用啟發(fā)誘導(dǎo)法層層提問，步步深入,，使幼兒逐步理解兩兄妹從不愛吃蔬菜到喜歡吃蔬菜的變化過程,，這時(shí)教師簡(jiǎn)單做以小結(jié)：小朋友不但要吃肉類還應(yīng)該多吃蔬菜，不挑食,，這樣才會(huì)變得更加聰明健康,。

鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)

1、觀看錄象：菜市場(chǎng)的蔬菜,。

通過觀看菜市場(chǎng)的錄象,，充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自己熟悉的蔬菜了解還不認(rèn)識(shí)的蔬菜,，這樣更貼近幼兒生活,，幼兒更樂于接受，同時(shí)也為下面的游戲做了隱性鋪墊,。

2、游戲：蔬菜商店游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),，為了進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜喜愛的情感，因此,，我設(shè)計(jì)了蔬菜商店的游戲,，通過游戲充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，這樣幼兒在游戲中既會(huì)積極動(dòng)腦思考又會(huì)玩的很開心,。

動(dòng)手做蔬菜沙拉－－做做嘗嘗由于幼兒缺乏用刀和切菜的經(jīng)驗(yàn),，安全意識(shí)差，因此這個(gè)環(huán)節(jié)中指導(dǎo)幼兒正確用刀和切菜是難點(diǎn),。我通過游戲化的講解示范,，教給幼兒正確用刀和切菜的方法，引導(dǎo)幼兒去思考怎樣用刀不會(huì)傷著手,，更安全,。讓幼兒知道做菜之前應(yīng)該注意些什么，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動(dòng)中幼兒通過自選蔬菜,、自己切菜、自己做蔬菜沙拉，進(jìn)一步豐富了生活經(jīng)驗(yàn),，充分體驗(yàn)到成功的快樂,，幼兒情緒高漲，在做做嘗嘗中將活動(dòng)推向了高潮,。

現(xiàn)在幼兒吃獨(dú)食的居多,，為了讓幼兒學(xué)會(huì)與他人分享，我是這樣設(shè)計(jì)結(jié)束語的：小朋友真棒,，自己會(huì)做蔬菜沙拉了,，我們請(qǐng)小伙伴和客人老師嘗嘗你們的手藝怎么樣？在優(yōu)美的.樂曲中自然結(jié)束本次活動(dòng),。